Novedades en Religión y Escuela

miércoles, 8 de junio de 2022

Presentación del libro Cartas de Curan

Ha sido un honor asistir a la presentación del libro Cartas que Curan de Belén Navarrete Navarrete, que recopila cartas y dibujos de ánimo a enfermos de covid hospitalizados durante la pandemia, entre las cuales, han sido seleccionadas algunas de las enviadas desde el CEIP Maria del Mar Romera al que hemos representado.

Un acto muy emotivo y entrañable, donde los beneficios serán destinados a Cáritas, comedor social de Santo Domingo y ONG Red Madre.

Contentos por haber puesto nuestro granito de arena, al igual que muchos centros educativos de Málaga, otras provincias, incluso de otros países.

Os dejo unas imágenes del evento y el video con las palabras de presentación de la autora, no perdáis detalles porque transmite el sentir de los sanitarios durante la pandemia.
 



 
 

martes, 7 de junio de 2022

Relicraft con 5º de Primaria

Continúo la serie de videos que muestran el magnífico trabajo del alumnado de Religión del CEIP María del Mar Romera (La Cala del Moral - Málaga) construyendo iglesias con Minecraft.  

En esta ocasión, con los alumnos Adrian, Alberto, Dimitrii, Aurora, Pedro y Álvaro, de 5º de Primaria

Canal: El profe Bati

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Relicraft con Andrés, Cristina y Esmeralda

Continúo la serie de videos que muestran el magnífico trabajo del alumnado de Religión del CEIP María del Mar Romera (La Cala del Moral - Málaga) construyendo iglesias con Minecraft 

Canal: El profe Bati

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Defendiendo la clase de RELIGIÓN

Nuestro compañero y amigo Andrés Berlanga, ha publicado en su canal de youtube ApuestaPorDios este magnífico video que comparte con todos nosotros. 

Muchas gracias Andrés... es magnífico!!!

lunes, 6 de junio de 2022

Corto: la venganza de Clara

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Los profesores de Religión llevarán ante la Justicia el currículo de bachillerato

Apprece considera que "discrimina" a los alumnos de la materia con más horas lectivas y sin una alternativa

Aula de bachillerato en el instituto Virgen del Pilar el curso pasado

La Asociación Profesional de Profesores de Religión en Centros Estatales (Apprece) llevará ante la Justicia el currículo de bachillerato al considerar que "discrimina y castiga al alumnado de esta materia con más horas lectivas y sin una materia alternativa rompiendo la igualdad del horario de los estudiantes".

«El Gobierno de Aragón también tienen que ser neutral y no discriminar a nadie por elegir o no enseñanzas de Religión o sus alternativas», señala esta asociación. "La política de acuerdos y de consenso huye de las rupturas que producen las políticas educativas donde predomina la ideología. Una regulación justa y equilibrada de la asignatura de Religión en igualdad de condiciones debe hacerse en cumplimiento de los acuerdos Iglesia-Estado vigentes y la jurisprudencia de los altos tribunales del Estado". ".No ofrecer ninguna asignatura alternativa –continúan desde Apprece– provoca un efecto disuasorio de alumnos y familias, ya que tienen dos horas menos de clase que el resto".

Hay que recordar que el pasado jueves el consejero de Educación, Felipe Faci, no aclaró si permitirá a los institutos contar con una hora de tutoría y ampliar así de 30 a 31 el horario lectivo de los matriculados en 1º de bachillerato. La aplicación de la nueva ley educativa (Lomloe) incluye dos periodos lectivos de Religión, por lo que para mantener las 30 horas en el currículo de Aragón se eliminó la tutoría. Esta cuestión fue criticada por los equipos directivos, que ya han presentado las correspondientes alegaciones. "El Consejo Escolar elaborará su informe y nosotros recogeremos aquello que es importante para el currículo", explicó el consejero.

Fuente:  https://www.heraldo.es/noticias/aragon/2022/06/06/profesores-religion-llevaran-justicia-curriculo-bachillerato-1579659.html

2022-06-12 Pasatiempos Religiosos (S. Trinidad y Fin de Curso)

Nuestro compañero Evaristo Fernández Viejo, continúa elaborando pasatiempos religiosos para cada semana, nos envía los últimos que ha confeccionado:

Descargar Pasatiempos 2022-06-12 Pasatiempos Religiosos (S. Trinidad y Fin de Curso)

Para su descarga, cliquear en el segundo icono de la parte superior derecha de la ventana del navegador:

 

Está comprimido en un archivo .zip, por lo que deberás descomprimir todos los pasatiempos que contiene en formato .doc

Otros pasatiempos y muchos más juegos, cliqueando aquí

domingo, 5 de junio de 2022

Cortos: A la salida te espero y Las zapatillas que más molan

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Video: A la salida te espero 

Puedes descargarlo de: https://drive.google.com/file/d/1GdSNy7inYMuDh1D-GUOapA04edJDxnUt/view

Video: Las zapatillas que más molan

Enlace de descarga: https://drive.google.com/file/d/1pT6VsGNQUXiTP0uaIYX16-dQCSxrw6mW/view?usp=drivesdk


Campeón de la Copa del Rey y profesor de religión

El entrenador del BeSoccer UMA Antequera seguro que tuvo alguna ayudita divina. Su club ganó la Copa del Rey de futbol sala desde la Segunda División

El BeSoccer UMA Antequera es un equipo de futbol sala de la segunda división española. Hace una semanas hizo historia al imponerse a los “todopoderosos” clubs de primera y conseguir lo que nadie ha conseguido. Ser campeón de la Copa del Rey de futbol sala llegando desde la segunda división.

Pero, el equipo, semiprofesional, en el que la mayoría de sus jugadores son estudiantes de la Universidad de Málaga tiene otra particularidad: su entrenador es profesor de religión.

MALAGA

@cduniversidaddemalaga

José Antonio Borrego Tete es profesor de Religión en dos colegios públicos de la provincia de Málaga. Fue jugador de fútbol sala en clubes de primera y segunda división. Hace poco volvió a su tierra natal y los responsables de la UMA le animaron a que retomara sus estudios. “Terminé la carrera de Educación Física y luego completé la especialidad de Religión, porque me ilusionaba mucho ser profesor de esta asignatura», afirma en un reportaje a Alfa y Omega.

Es cristiano, católico y practicante. Pertenece a las comunidades neocatecumenales y siempre tiene muy presente el hecho religioso. “Dios te ama», dice y confiesa que «mis jugadores conocen mis valores y hacen las típicas bromas sobre eso de vez en cuando», pero cuando alguno se lesiona o pasa por dificultades «no dudo en hablarles de Dios, porque sé por experiencia propia que Dios ayuda, y así se lo transmito».

Su método de entrenamiento y sus clases de religión van de la mano. Lo primero son los valores. Por ejemplo, Tete saltó a los medios de comunicación por un gesto de juego limpio inusual. Su equipo marcó un gol mientras un jugador contrario estaba lesionado en el suelo, y él ordenó a sus jugadores dejarse meter otro gol para compensar la situación.

«Al final no pudimos ganar el partido, pero tenemos unos valores a los que no quiero renunciar. Muchos padres me dijeron después que para ellos eso que hicimos fue una victoria», destaca en el reportaje de Alfa y Omega. «La fe y la religión están muy relacionadas con nuestra vida de todos los días».

MALAGA

@cduniversidaddemalaga

Defiende la transmisión de valores en todo momento y la importancia de la clase de religión: “Veo que muchos chicos hoy están vacíos y sin valores, y por eso creo que más que nunca es necesario que tengan esa referencia de la religión y de Dios. Es algo que tiene que ver con la vida y con la propia historia de nuestra civilización», afirma: «Para muchos niños, la Religión es el único contacto que tienen con todo lo que tiene que ver con Dios en su vida».

Fuente: https://es.aleteia.org/2022/06/04/campeon-de-la-copa-del-rey-y-profesor-de-religion/

jueves, 2 de junio de 2022

Programa de cine espiritual (guías didácticas de películas)

El programa Ikusiz Ikasi de Cine Espiritual pretende acercar a los jóvenes los valores humanos y espirituales a través de películas que están en cartelera y con una metodología didáctica.  

Es una iniciativa de la Diócesis de Bilbao, y en la que cada año participan cerca de 4.000 alumnos/as. 

Ibaizabal es el patrocinador en exclusiva del programa desde 2007.

 

Delegación de Educación. Diócesis de Bilbao

ÍNDICE DE PELÍCULAS (GUÍAS DIDÁCTICAS):

Zigortzaileak

Fuente: https://sites.google.com/site/ikusizikasibilbao/home

Película: Soul surfer (desafío sobre olas) y guía didáctica

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La película cuenta la historia real de una adolescente cristiana y una excelente surfista, Bethany Hamilton, que perdió el brazo al morderle un tiburón y estuvo a punto de morir desangrada. Su fe le impulsó a continuar luchando por ser lo que quería ser, ayudada por su familia. Además fue poco a poco descubriendo que, aunque el surf era algo muy importante para ella, no lo era todo en la vida y ayudar a los demás, especialmente a los que pasan necesidad era todavía más importante.

 

Enlace de descarga: https://www.mediafire.com/file/c8k4ttv0w3pnefx/0l4s_d3l_c0r4z0n.avi/file

Guías didácticas:

http://www.pastoraldejuventud.es/wp-content/uploads/2020/05/3-Pastoral-de-juventud-cine-espiritual-ix-guia-cas-soul-surfer.pdf

 

Soul Surfer by Cineyeducacion

Fuente: https://es.scribd.com/doc/146899725/Soul-Surfer

 GUIA DIDACTICA 

MOTIVACIÓN 

CUADERNO DEL PROFESOR

 

Película: el dragón de los deseos y guía didáctica

https://pics.filmaffinity.com/wish_dragon-759988207-mmed.jpg 

LA PELÍCULA EL DRAGÓN DE LOS DESEOS, ESTÁ MUY BIEN PARA 1º Y 2º CICLO. TRABAJA LA FELICIDAD NO LA DA EL DINERO O LA FAMA, LO IMPORTANTE SON LAS RELACIONES PERSONALES (LA AMISTAD), NUESTRAS ACCIONES, LA UNIÓN DE LA FAMILIA Y EL RESPETO A LOS DEMÁS.

TRATA SOBRE UN JOVEN - Din, un estudiante universitario de clase trabajadora con grandes sueños y pocos medios, y Long, un dragón cínico y todopoderoso capaz de conceder deseos, se embarcan en una divertida historia a través de la moderna Shangai en busca de la amiga perdida de la infancia de Din, Lina. Su viaje les obliga a responder algunas de las grandes preguntas de la vida, porque cuando puedes desear cualquier cosa, tienes que decidir lo que realmente importa.

Muchas más películas, cliqueando aquí.

Otra versión:  

Puedes descargarla de: https://drive.google.com/file/d/1BX5dBtZMv_jQIQYZgJt6w0671TIyQtiY/view?usp=drivesdk

Actividades y dibujos para colorear:







 

 

La Religión, lapidada

clase de religion

Muchos son los llamados y pocos, cada vez menos, los escogidos que se apuntan a la asignatura de Religión en España.

La formación religiosa en nuestro país viene sufriendo en las últimas décadas un auténtico calvario, siendo el chivo expiatorio de muchos de los complejos que arrastran nuestros políticos.

Cuando gobiernan los de izquierdas, por su trasnochado anticatolicismo y, cuando les toca a los de derechas, porque se lavan las manos “no vaya a parecer que…”.

El caso es que unos y otros han conseguido la barrabasada de arrinconar una asignatura que goza de todo prestigio en los países de nuestro entorno en los que es valorada socialmente y está integrada perfectamente en el currículum escolar.

Con la paciencia de Job, los profesores de Religión vienen soportando año tras año leyes que parecen diseñadas para disuadir a los alumnos a matricularse.

Una asignatura opcional que se ha reducido a la mínima expresión en cuanto a carga lectiva, que no cuenta con alternativa seria para quienes no la estudien y que, para más inri, no cuenta para la nota media, es una materia abocada al abandono por parte de los alumnos.

Aunque a muchos les gustaría ver ya en bandeja de plata la cabeza de la asignatura de Religión, lo cierto es que esta se defiende como David contra Goliat. Según los últimos datos hechos públicos por la Conferencia Episcopal Española, nada menos que un 60 por ciento de los alumnos (más de tres millones) rechaza venderse por ese plato de lentejas y sigue apostando por una formación integral que no prescinda de la dimensión religiosa propia de todo ser humano.

Y es que, en pleno siglo XXI, no se sostiene el viejo discurso de que la Religión es un rollo macabeo, pues es de sentido común que nuestra cultura, nuestro arte, nuestro sistema de pensamiento y los valores que compartimos en occidente y que cristalizan en los derechos humanos hunden sus raíces en el cristianismo.  

En época de vacas gordas, muchos quisieron vender la idea de que Dios no es necesario para el desarrollo de la persona; pero vinieron las vacas flacas de la crisis económica, de la pandemia, de la guerra, y muchos jóvenes y no tan jóvenes empiezan a notar que la sociedad del bienestar, el becerro de oro, no tiene todas las respuestas.

El eslogan de “si no lo veo no lo creo” se ha vuelto en contra de quienes negaban toda dimensión trascendente, porque lo que de verdad ven y tocan muchos jóvenes es la llaga de un mundo cada vez más desigual, donde los ricos son más ricos y los pobres más pobres, donde las promesas de felicidad, prosperidad e igualdad de las ideologías se revelan más falsas que el beso de Judas.

La Torre de Babel en que se ha convertido el parlamento es incapaz de buscar una solución de consenso, ese pacto educativo que en tantas ocasiones han solicitado los padres y los profesionales de la enseñanza.

Mientras tanto, la clase de Religión continuará su larga travesía del desierto, yendo de Herodes a Pilatos y sorteando las trampas saduceas que las distintas administraciones seguirán poniendo en el camino.

Otro gallo cantaría a la educación si en lugar de meter cizaña, algún gobierno se decidiera a tomar la decisión salomónica de respetar una asignatura que, año tras año, recibe el aval explícito y contracorriente de la mayoría de los padres y alumnos del país.

La Religión Católica, una asignatura con rostro de ecce homo tras años de vapuleo, pero necesaria para entender nuestro mundo y, si ha prestado usted atención, cada una de las frases que componen este artículo. Quizá ya se haya dado cuenta y decida compartirlo con quienes sabe que lo entenderán; o quizá prefiera no hacerlo por aquello de que no vale la pena echarle perlas a los cerdos.

Antonio Moreno

Fuente: https://omnesmag.com/firmas/clase-de-religion-lapidada/

miércoles, 1 de junio de 2022

Ante las próximas elecciones al Parlamento de Andalucía

Nota de los Obispos del Sur de España ante las próximas elecciones al Parlamento Andaluz, que se celebrarán el 19 de junio. 

El próximo 19 de junio, los andaluces hemos sido convocados para elegir a nuestros representantes en el Parlamento de la región. Como en anteriores comicios, y conscientes de la importancia del momento actual y de la necesidad de ejercer el derecho al voto con responsabilidad, los Obispos de las diócesis de Andalucía queremos apelar a la participación responsable en las mismas. Votar debe entenderse como un deber moral, que contribuye al bien común y a la configuración de la sociedad en que vivimos.

Como pastores, los Obispos nos dirigimos al Pueblo de Dios y a quienes nos quieran escuchar para ofrecer elementos de juicio que ayuden a discernir el voto, siempre desde la libertad y apelando a la conciencia.

 

Somos conscientes de que ninguna opción política se adecúa plenamente a la experiencia cristiana y a la enseñanza de la Iglesia. La fe cristiana no es una ideología política. Por ello, se hace necesario discernir entre las opciones posibles, en coherencia con la comunión eclesial y con los principios morales que le son inherentes.  

Así, recordamos que, en esa coherencia con la fe cristiana, es necesario respetar el derecho a la vida humana, inviolable desde su concepción hasta su muerte natural; el reconocimiento, la promoción y la ayuda a la familia, como unión estable entre un hombre y una mujer, abierta a la vida; la protección del derecho de los padres a educar a sus hijos según las propias convicciones morales y religiosas, como recoge la Constitución; el respeto a la dignidad de toda persona, a la libertad religiosa, a los valores espirituales y a la objeción de conciencia; la defensa y ayuda a los más débiles de la sociedad, como ancianos, jóvenes, parados e inmigrantes.

Votar es un ejercicio de responsabilidad, un derecho y un deber moral. Pedimos al Señor y a la Virgen Santísima que estas elecciones contribuyan a construir una sociedad mejor en libertad, justicia y paz.

1 de junio de 2022

+ Francisco Javier Martínez Fernández, Arzobispo de Granada  

+ José Ángel Saiz Meneses, Arzobispo de Sevilla

+ Antonio Gómez Cantero, Obispo de Almería  

+ José Rico Pavés, Obispo de Asidonia-Jerez

+ Rafael Zornoza Boy, Obispo de Cádiz y Ceuta

+ Demetrio Fernández González, Obispo de Córdoba

+ Francisco Jesús Orozco Mengíbar, Obispo de Guadix  

+ Santiago Gómez Sierra, Obispo de Huelva       

+ Sebastián Chico Martínez, Obispo de Jaén

+ Jesús Catalá Ibáñez, Obispo de Málaga

Fuente: https://www.diocesismalaga.es/pagina-de-inicio/2014056120/ante-las-proximas-elecciones-al-parlamento-de-andalucia/

Metodologías activas en el área de Religión: Aprendizaje cooperativo

 

Muchos trabajos que el alumnado realiza, en clase de Religión Católica, es en grupo. Pero no todos los trabajos en grupo puede considerarse Aprendizaje Cooperativo. En este artículo te revelamos las claves de esta metodología activa.

El Aprendizaje Cooperativo (AC) es una metodología activa que pone el acento en la interdependencia positiva en grupos heterogéneos que facilita un aprendizaje dinámico y atractivo para los alumnos y a la vez emocionante.

En este enlace encontrarás un resumen y breve descripción de lo que es, sus objetivos y principales características, así como los pasos para su aplicación, además de enlaces para ampliar conocimientos y ejemplos de esta metodología empleada en el aula:

https://www.religionyescuela.com/opinion/blogs/metodologias-activas-en-el-area-de-religion-aprendizaje-cooperativo/

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