Comienza una nueva legislatura sin avances previsibles hacia la plena laicidad del estado y de la escuela.
Las organizaciones sociales, políticas y sindicales que suscriben
esta declaración hacen un llamamiento a todos los partidos políticos, en
especial a aquellos que forman parte del Gobierno de coalición, a la
comunidad educativa y a la sociedad en general en orden a hacer efectivo
el objetivo democrático de lograr la plena implantación del principio
de laicidad en el sistema educativo, a fin de preservar la libertad de
conciencia del alumnado y la no segregación por motivos ideológicos o
culturales en el ámbito escolar.
En el marco de esta campaña, que tiene ya más de 20 años, se han
llevado a cabo múltiples iniciativas, interpelaciones políticas y
propuestas legislativas ante cada uno de los gobiernos de turno y ante
el propio Congreso de los Diputados, sin que las coincidencias de
planteamiento con fuerzas políticas que dicen defender el principio de
laicidad hayan culminado –hasta ahora- en normas legales capaces que
garanticen la plena laicidad del sistema educativo.
En ese contexto reafirmamos hoy de nuevo la vigencia de la
Proposición no de Ley aprobada en la Comisión de Educación del Congreso
el 22 de febrero de 2018, como consecuencia de una iniciativa de esta
Campaña unitaria, instando al Gobierno a:
A-Garantizar el imprescindible carácter laico que debe revestir la
Escuela como institución pública, dejando la religión confesional fuera
del sistema educativo oficial, es decir, del currículo y del ámbito
escolar.
B-Denunciar y derogar los Acuerdos del Estado español con la Santa
Sede, así como los suscritos en el mismo sentido con otras confesiones
religiosas, obligando al Gobierno a proceder para el cumplimiento de ese
mandato.
Lamentablemente, esta Moción no fue tenida en cuenta por el Gobierno
durante la pasado legislatura, ni reclamada por parte de ninguno de los
Grupos parlamentarios que en su día – estando en la oposición- la
aprobaron en la Comisión de Educación. Aprobada durante la pasada
legislatura, la LOMLOE (Ley que no recoge las recomendaciones que los
propios partidos del Gobierno suscribieron en 2018), seguimos teniendo
dudas acerca de los contenidos y la aplicación en los centros privados
concertados (en su mayoría católicos) de ideario propio en la nueva
asignatura de Educación en Valores Cívicos y Éticos, que se impartirá en
un curso de Primaria y en otro curso de Secundaria. También nos
preocupa la aplicación de la alternativa que se está dando por parte de
las diferentes Comunidades Autónomas y de los centros (en su autonomía),
a quienes no solicitan religión.
Las carencias de la política educativa del Estado, agravadas por la
irrupción de la extrema derecha en determinados parlamentos y Gobiernos
autonómicos, dibuja un panorama poco esperanzador: Por una parte, se
acentúan procesos de mercantilización y privatización de la enseñanza,
tanto por la vía de precarizar la enseñanza pública, como a través de
medidas de apoyo al sector privado, en su mayoría bajo control
ideológico de la Iglesia católica. Por otra parte, se sigue manteniendo
en los centros escolares públicos a personas designadas por los obispos
con la misión de, además de impartir clases de religión, cristianizar a
la comunidad educativa y hacer proselitismo religioso. A todo ello
habría que añadir la entrada, cada vez mayor, en los centros públicos,
de representantes de religiones minoritarias, también con el propósito
de hacer proselitismo. Ciertamente, nos preocupa la irrupción de la
extrema derecha en el ámbito autonómico y municipal, Pero no nos parece
menos preocupante que los recientes Acuerdos del Gobierno de coalición
sigan sin avanzar hacia la extensión de una escuela pública y plenamente
laica.
Todo ello conlleva un doble grave perjuicio para el alumnado que, por
un lado, es segregado por motivos ideológicos desde edades muy
tempranas (nada más y nada menos que desde los tres años), vulnerando
diversos convenios de la Infancia, a lo que se añade la segregación por
motivos económicos y sociales consecuencia de las políticas de
privatización. Una vez iniciada la legislatura en noviembre y
constituido el nuevo Gobierno en torno a unos acuerdos que no abordan la
cuestión de la laicidad del Sistema Educativo, las entidades que más
abajo se relacionan, mantenemos, con mayor fuerza si cabe, nuestra lucha
por:
A- Garantizar la plena laicidad de la enseñanza, para lo cual es preciso:
1-Sacar la enseñanza confesional de las religiones, del currículo, horario y ámbito escolar, de forma inmediata.
2-NO financiar -con dinero público- el adoctrinamiento religioso en ningún centro escolar.
3.-Potenciar la Red Pública de Enseñanza, como fundamental para
vertebrar el Derecho a la Educación de todos y todas, evitando -de forma
progresiva- la desviación de fondos públicos hacia intereses privados
de todo tipo.
B- La derogación de los Acuerdos con el Vaticano, por constituir la
base “legal” de los privilegios que sigue reclamando la Iglesia
Católica, especialmente dentro del sistema educativo, a pesar de haberse
producido un progresivo rechazo social y político a sus contenidos
antidemocráticos. De igual forma debe procederse a la anulación de
Acuerdos con otras confesiones en los que se establece la posibilidad de
impartir religión en la escuela.
Por todo esto, demandamos al Gobierno y a los grupos políticos
(especialmente a aquellos que han apoyado la investidura) COMPROMISOS
para salvaguardar principios constitucionales basados en los Derechos de
la Infancia más elementales, como es preservar la libertad de
conciencia y la no segregación por motivos ideológicos y sociales en el
ámbito escolar. Para ello deben comprometerse a sacar la religión del
sistema educativo, lo cual requiere de actuaciones políticas y medidas
legislativas.
Entidades que respaldan la DECLARACIÓN de 2024, (hasta el 12 de febrero)
EUROPA LAICA
STEs-i – Confederación de Sindicatos de Trabajadores/as de la Enseñanza
FE-CCOO – Federación de Enseñanza de Comisiones Obreras
Enseñanza UGT Servicios Públicos
FECGT – Federación de enseñanza de CGT
STEM – Sindicato de Trabajadores/as de la Enseñanza de Madrid
STE–CLM – Sindicato de Trabajadores/as de la Enseñanza de Castilla – la Mancha
STECyL – Sindicato de Trabajadores/as de la Enseñanza de Castilla y León
STERM Intersindical Región Murciana – Sindicato de Trabajadoras y Trabajadores de la Enseñanza de la Región
Murciana
USTEA – Unión de Sindicatos de Trabajadores y Trabajadoras en Andalucía (Educación)
SUATEA – Sindicato Unitario y Autónomo de Trabajadores y Trabajadoras de la Enseñanza de Asturias
STEC – Sindicato de Trabajadores y Trabajadoras de la Enseñanza de Cantabria
STEA-i – Sindicato de Trabajadoras/es de la Enseñanza de Aragón
STEG – Sindicato de Traballadoras y Traballadores do Ensino de Galiza
STEILAS – Euskal Herriko Hezkuntzako Langileen Sindikatua / Sindicato de Trabajadores/as de la Enseñanza de
Euskal Herria
FE-CCOO Madrid
CGT – Sindicato de Enseñanza de Madrid
REDES CRISTIANAS
CCBM – Cristianas y Cristianos de Base de Madrid
Católicas por el Derecho a Decidir
UAL – Unión de Ateos y Librepensadores
AMAL – Asociación Madrileña de Ateos y Librepensadores
MHUEL – Movimiento hacia un Estado Laico
FAL – Fundación Acción Laica (Aragón)
Laikotasuna / Colectivo por la laicidad (Gipuzkoa)
HL – Hezkuntza Laikoa Elkartea / Asociación por una Educación Laica (Bizkaia)
Fundació Ferrer i Guàrdia
MRP – Movimientos de Renovación Pedagógica (Madrid)
Movimiento Social por la Escuela Pública de Asturias
Asamblea Marea Verde Madrid
CIDESPU – Ciudadanas en Defensa de la Escuela Pública de Móstoles
Plataforma por la Escuela Pública de Aranjuez
Plataforma por la Escuela Pública de Móstoles
FAPAR “Juan de Lanuza” – Federación de Asociaciones de Madres y Padres de Aragón
FAPA “Miguel Virgós” – Federación Asturiana de Asociaciones de Madres y Padres del Alumnado de la Enseñanza
Pública del Principado de Asturias
EHIGE – Euskal Herriko Ikasleen Gurasoen Konfederazioa / Confederación de Madres y Padres de Euskal Herria
CODAPA – Confederación Andaluza de Asociaciones de Madres y Padres del Alumnado por la Educación Pública
FAPA María Moliner – Albacete
Frente de Estudiantes
Estudiantes en Movimiento
FADEA – Federación de Asociaciones de Estudiantes de Aragón
Estudiantes en Defensa de la Universidad (Aragón)
Fundación Democracia Activa
AFA – Asociación Feminista de Asturias
Colectivo Escuela No-sexista de Asturias
Club de Amigos de la UNESCO de Madrid
Izquierda Republicana
Izquierda Castellana Asamblea Local de Móstoles
Fuente: https://steilas.eus/es/2024/02/15/campana-unitaria-por-una-escuela-publica-y-laica-religion-fuera-de-la-escuela/
