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Nuevo Acuerdo 
por el que se publican los listados provisionales de admitidos y adjudicación, una vez subsando el error en el listado de admitidos. Fecha de publicación en la página Web: 22 de mayo de 2026.
Las cartas de San Juan son algunos de los escritos más cercanos y profundos del Nuevo Testamento. En este video descubrirás cómo las primeras comunidades cristianas aprendieron a vivir el amor, la verdad y la esperanza siguiendo las enseñanzas de Jesús.
A través de escenas visuales dinámicas y explicaciones sencillas, conoceremos el mensaje principal de las tres cartas de Juan: amar a los demás, vivir con sinceridad y construir comunidades unidas y solidarias.
Un recurso ideal para clases de Religión Católica, catequesis, aprendizaje cooperativo y trabajo bíblico en Primaria y ESO.
Encontrarás las respuestas a éstas y otras preguntas en este video.
¿Eres capaz de responder a las tres preguntas finales?
La voz e imágenes animadas del video han sido elaborado con ayuda de diferentes herramientas de IA y generado por el autor con programas de edición y creación de videos. Promuevo un uso de la IA responsable, ético y transparente.
Más abajo dispones de propuestas didácticas para trabajar este video.
Tercer ciclo de Primaria / Primer ciclo de ESO
Religión Católica
5 sesiones
Creación cooperativa de una campaña titulada:
La campaña incluirá:
carteles,
vídeos cortos,
murales,
tarjetas de amistad,
podcast escolar,
mensajes digitales positivos inspirados en las cartas de San Juan.
Las cartas de San Juan transmiten uno de los mensajes más importantes del cristianismo: vivir en el amor, la verdad y la fraternidad. Esta situación de aprendizaje ayuda al alumnado a reflexionar sobre la convivencia, la amistad, el respeto y el cuidado de los demás, relacionando el mensaje bíblico con situaciones reales del entorno escolar y familiar.
Además, favorece el desarrollo emocional y social mediante metodologías activas, cooperativas y creativas.
Conocer las ideas principales de las cartas de San Juan.
Comprender el amor como valor central del cristianismo.
Reflexionar sobre la importancia de la verdad y la convivencia.
Relacionar el mensaje bíblico con la vida cotidiana.
Crear mensajes positivos para mejorar el entorno escolar.
Comprender textos bíblicos y descubrir su mensaje principal.
Reconocer valores cristianos aplicables a la vida diaria.
Participar activamente en proyectos cooperativos.
Expresar ideas y emociones mediante diferentes lenguajes y soportes.
Las primeras comunidades cristianas.
Las cartas del Nuevo Testamento.
El amor como centro del mensaje de Jesús.
Valores cristianos: verdad, perdón, amistad y solidaridad.
La Iglesia como comunidad fraterna.
Aprendizaje cooperativo.
Gamificación.
Aprendizaje basado en proyectos.
Cultura del pensamiento.
Aprendizaje emocional.
Uso creativo de herramientas digitales.
El alumnado observa el video anotando:
palabras importantes,
valores que aparecen,
frases que más les llamen la atención.
Cada grupo crea un titular sobre el mensaje principal del video.
Ejemplos:
“Juan enseña a amar de verdad”
“La verdad y la amistad construyen comunidad”
“El amor vence al egoísmo”
Preguntas:
¿Qué significa amar a los demás?
¿Por qué es importante decir la verdad?
¿Cómo podemos mejorar nuestra convivencia?
Cada equipo recibe tarjetas con situaciones reales:
ayudar a un compañero,
difundir rumores,
compartir,
excluir,
reconciliarse,
mentir,
escuchar,
insultar en redes sociales.
Clasificarlas en:
Acciones que iluminan.
Acciones que oscurecen.
Relacionar cada situación con enseñanzas de las cartas de Juan.
Con un ovillo de lana:
cada alumno dice una cualidad positiva de otro compañero,
se va formando una gran red simbólica.
“Todos somos importantes para construir comunidad.”
Cada grupo analiza:
conflictos habituales en el colegio,
problemas de convivencia,
exclusión,
falta de respeto,
mal uso de redes sociales.
Proponer soluciones inspiradas en:
el amor,
el perdón,
la verdad,
la ayuda mutua.
Cada equipo elige un formato:
mural,
cómic,
podcast,
cartel,
vídeo tipo reel,
presentación digital,
dramatización.
una enseñanza de San Juan,
una situación cotidiana,
una propuesta para mejorar la convivencia.
Cada grupo presenta su proyecto al resto de la clase.
qué enseñanza han elegido,
qué problema quieren mejorar,
cómo su propuesta puede ayudar a los demás.
Cada alumno escribe:
un pequeño compromiso personal,
una acción concreta para vivir el amor y la verdad durante la semana.
Equipos heterogéneos.
Roles cooperativos variados.
Material visual y organizadores gráficos.
Diferentes formas de expresión:
oral,
artística,
escrita,
digital.
Adaptación de tareas y apoyos individualizados.
Comprende las ideas principales de las cartas de San Juan.
Relaciona el mensaje bíblico con situaciones reales.
Participa activamente en el trabajo cooperativo.
Expresa valores cristianos mediante producciones creativas.
Propone acciones positivas para mejorar la convivencia.
Observación directa.
Diario de aprendizaje.
Rúbrica cooperativa.
Autoevaluación.
Coevaluación.
Exposición oral.
| Aspecto | Excelente | Adecuado | En proceso |
|---|---|---|---|
| Comprensión del mensaje bíblico | Explica claramente el mensaje de Juan | Comprende las ideas principales | Necesita ayuda |
| Trabajo cooperativo | Participa y ayuda constantemente | Colabora adecuadamente | Participa poco |
| Creatividad del proyecto | Muy original y significativo | Claro y correcto | Poco elaborado |
| Aplicación a la vida diaria | Relaciona profundamente con situaciones reales | Hace relaciones sencillas | Tiene dificultades |
El alumnado crea pequeños vídeos o mensajes digitales positivos inspirados en las cartas de San Juan:
amistad,
reconciliación,
respeto,
ayuda mutua,
convivencia positiva.
Lengua: expresión oral y escrita.
Educación en Valores: convivencia y respeto.
Educación Artística: diseño visual.
Competencia Digital: creación multimedia.
Tutoría: educación emocional y resolución de conflictos.
Dispones de todas las películas publicadas en este blog en: https://profesoradoreligion.blogspot.com/p/peliculas-y-series.html
Cliquea sobre la imagen para ampliarla y poder guardarla o imprimirla con más calidad.
En esta ocasión, la serie sobre la Virgen María.
Debes cliquear sobre la imagen y se ampliará automáticamente. Entonces la podrás guardar en tu ordenador, copiar o imprimirla.
Su elaboración conlleva tiempo, por lo que agradezco tu paciencia y las iré publicando poco a poco conforme las haga.
La Carta de Judas es uno de los escritos más breves del Nuevo Testamento, pero también uno de los más intensos y llenos de consejos para las primeras comunidades cristianas.
En este video descubrirás quién fue Judas, cuáles eran las dificultades de aquellos cristianos y por qué esta carta insiste tanto en mantenerse firmes en la fe. A través de escenas visuales dinámicas y explicaciones sencillas, conoceremos temas tan importantes como la oración, la verdad, la unidad y el amor al prójimo, valores que siguen siendo fundamentales también hoy.
Un recurso ideal para clases de Religión Católica, catequesis y aprendizaje bíblico en Primaria y ESO.
¿Eres capaz de responder a las tres preguntas finales?
La voz e imágenes animadas del video han sido elaborado con ayuda de diferentes herramientas de IA y generado por el autor con programas de edición y creación de videos. Promuevo un uso de la IA responsable, ético y transparente.
Más abajo dispones de propuestas didácticas para trabajar este video.
Tercer ciclo de Primaria / 1º ciclo de ESO
Religión Católica
5 sesiones
Creación cooperativa de una campaña visual titulada:
“Mensajes de esperanza y verdad”, formada por murales, tarjetas, vídeos cortos o carteles digitales inspirados en la Carta de Judas.
La Carta de Judas, aunque breve, transmite valores fundamentales para el alumnado: mantenerse firmes ante las dificultades, ayudar a quienes están confundidos o solos, vivir con sinceridad y construir comunidades unidas. Esta situación de aprendizaje permite relacionar el mensaje bíblico con situaciones reales del entorno escolar y social, fomentando el pensamiento crítico, la empatía y el trabajo cooperativo.
El alumnado observa el video tomando nota de:
Ejemplos:
Los alumnos colocan tarjetas en un mural:
Cada equipo recibe tarjetas con situaciones:
Deben clasificarlas:
Cada grupo analiza casos reales cercanos:
Diseñar soluciones inspiradas en la Carta de Judas:
Cada equipo crea:
Deben incluir:
Exposición cooperativa de todos los trabajos.
Cada grupo explica:
Oración/reflexión:
| Aspecto | Excelente | Adecuado | En proceso |
|---|---|---|---|
| Comprensión del mensaje bíblico | Explica claramente las enseñanzas de Judas | Comprende las ideas principales | Necesita ayuda para comprender |
| Trabajo cooperativo | Participa y ayuda constantemente | Colabora adecuadamente | Participa poco |
| Creatividad del producto | Producto muy original y significativo | Producto correcto y claro | Producto poco elaborado |
| Aplicación a la vida diaria | Relaciona profundamente con situaciones reales | Hace relaciones sencillas | Tiene dificultades para aplicarlo |
El alumnado crea pequeños vídeos tipo reel o TikTok educativo (sin publicar necesariamente) con mensajes inspirados en la Carta de Judas:
Dispones de todas las películas publicadas en este blog en: https://profesoradoreligion.blogspot.com/p/peliculas-y-series.html
Concurso de plazas vacantes para el profesorado de religión dependiente del Ministerio
Acuerdo por el que se publican los listados provisionales de admitidos y de adjudicación según se establece en el punto Quinto de las bases de la convocatoria. Fecha de publicación en la Web: 20 de mayo de 2026.
Dispones de todas las películas publicadas en este blog en: https://profesoradoreligion.blogspot.com/p/peliculas-y-series.html
Poco después de su elección como presidente y decretar la abolición del Apartheid, Nelson Mandela (Morgan Freeman) aún tiene un largo camino por delante antes de lograr unir por completo a la nación, que sigue sufriendo las consecuencias del separatismo racial.
Con la esperanza de limar esas diferencias hasta hacerlas desaparecer, Mandela recurre a los Springbocks, el equipo de rugby de Sudáfrica que ni siquiera cuenta con el apoyo de sus propios conciudadanos. La minoría negra los identifica con el Apartheid y su historia deportiva está repleta de fracasos, pero a pesar de todo están decididos a participar en el Mundial de 1995 y devolver la unión y la esperanza a su país.
Dirigida por Clint Eastwood y basada en la obra El Factor Humano. Nelson Mandela y el partido que salvó a una nación, de John Carlin. Cuenta en su reparto con Morgan Freeman, Matt Damon, Tony Kgoroge, Julian Lewis Jones, Adjoa Andoh y Marguerite Wheatley, entre otros. (SENSACINE)
Dispones de todas las películas publicadas en este blog en: https://profesoradoreligion.blogspot.com/p/peliculas-y-series.html
La conmovedora historia de un joven de 16 años, enfrentado a una difícil experiencia que le lleva a redefinir sus sentimientos en cuanto a amistad y amor, vida y muerte, y a aprender la importancia de cumplir sus sueños. “Siempre me he preguntado por qué el amor y la sangre son del mismo color: ahora ya lo sé”.
Para plantear: La enfermedad en el cine, la sentido de los colores, cine y literatura (la Divina Comedia), la pareja como elección, Dios en el misterio del amor, vivir el noviazgo desde la fe, amar es decir tú no morirás.
Destinatarios: Toda la ESO y Bachiller
En esta ocasión, la serie sobre la Virgen María.
Debes cliquear sobre la imagen y se ampliará automáticamente. Entonces la podrás guardar en tu ordenador, copiar o imprimirla.
Su elaboración conlleva tiempo, por lo que agradezco tu paciencia y las iré publicando poco a poco conforme las haga.
La Carta de Santiago es uno de los escritos más prácticos y cercanos del Nuevo Testamento. En este video descubrirás quién fue Santiago, cómo vivían las primeras comunidades cristianas y por qué esta carta insiste tanto en la importancia de unir la fe con las buenas obras.
A través de escenas dinámicas y explicaciones sencillas, conoceremos temas fundamentales como la solidaridad, el cuidado de las palabras, la paciencia, la oración y la construcción de una sociedad más justa inspirada en el mensaje de Jesús.
Un recurso ideal para alumnado de Primaria y ESO, clases de Religión Católica, catequesis y aprendizaje cooperativo sobre las primeras comunidades cristianas.
Encontrarás las respuestas a éstas y otras preguntas en este video.
¿Eres capaz de responder a las tres preguntas finales?
La voz e imágenes animadas del video han sido elaborado con ayuda de diferentes herramientas de IA y generado por el autor con programas de edición y creación de videos. Promuevo un uso de la IA responsable, ético y transparente.
Más abajo dispones de propuestas didácticas para trabajar este video.
Tercer ciclo de Primaria / Primer ciclo de ESO
Religión Católica
4 sesiones
Creación cooperativa de una campaña escolar titulada: “Pequeñas obras, grandes cambios”.
Objetivos
Gran grupo y parejas.
Sesión 2 — Descubriendo el mensaje de Santiago
Trabajo cooperativo por equipos:
Carteles visuales explicativos.
Sesión 3 — Aplicación a la vida diaria
Tarjetas motivadoras y murales.
Sesión 4 — Producto final
Campaña visual escolar inspirada en la Carta de Santiago.
