viernes, 15 de noviembre de 2019

Nota de APPRECE ante las declaraciones de la Ministra de Educación

La Ministra de Educación hizo ayer unas declaraciones muy desafortunadas  en el Congreso de Escuelas Católicas, sobre la constitucionalidad de la libertad de enseñanza y de la libertad para elegir la enseñanza religiosa.
1. Es un error impropio en una Ministra de Educación y en quienes forman parte de sus asesores.
2. Parece que, ante el revuelo creado por sus manifestaciones en el discurso de apertura del Congreso de Escuelas Católicas, el Ministerio se vio obligado a publicar un Comunicado en el que afirma que la elección de la Enseñanza Religiosa si es Constitucional, derecho recogido en el artículo 27.3
de la Constitución Española.
3. Queremos aprovechar la aclaración del Ministerio sobre el derecho Constitucional a la libre elección de la Enseñanza Religigiosa Escolar,
para recordar a todos los funcionarios docentes, que sean como mínimo respetuosos con los artículos 27.3 y el 16 de la Constitución Española y no dediquen tiempo de su jornada para atacar la ERE, ya que todo empleado público tiene el deber de respetar la Constitución y la Ley y hacer que se cumplan.
4. En APPRECE también defendemos la Libertad de Enseñanza como derecho Constitucional.
5.  Y también pedimos que al Profesorado de Religión Confesional de la escuela pública, no lo confundan con el profesorado que no es empleado público, dependiente de las Administraciones Públicas.
6.Resulta lamentable que, tras 40 años de Democracia y con la Constitución de 1978, haya todavía políticos o sindicalistas, que no la han leido o confunden la Democracia con su ideología. 
España, 15 de noviembre de 2019

Fuente: vía whatsapp

jueves, 14 de noviembre de 2019

Educación aumenta los liberados sindicales de los profesores de Religión

La Conselleria de Educación y las organizaciones sindicales USO CV y Apprece han suscrito un pacto en materia laboral que permite a estos últimos, que representan a la mayoría del profesorado de Religión de la Comunitat, aumentar el número de permanentes sindicales. Se trata de los popularmente llamados liberados porque quedan exentos de sus obligaciones docentes al dedicar todo su horario laboral a gestiones vinculadas con su organización, como asesorar a compañeros o participar en las mesas de negociación con la administración para tratar normativas que les afectan.

Tal y como explicaron desde las citadas entidades, en el caso de Apprece la mejora permitirá pasar de cinco a siete permanentes, mientras que en USO serán doce en lugar de los siete actuales.

Para determinar esta figura se concentran las horas de acción sindical que corresponden a cada delegado en una única persona hasta cubrir una jornada laboral completa. Hasta ahora para conseguir la dedicación exclusiva los sindicatos citados necesitaban acumular 150 horas semanales, mientras que con el acuerdo se precisarán cien.

El cambio tiene su base en el pacto de acción sindical que se alcanzó en la mesa sectorial de Educación en mayo de 2017, si bien no se aplicó a estas dos organizaciones debido a problemas de tramitación y por las reticencias de la Conselleria de Hacienda, según las fuentes consultadas, a la hora de reconocer la representatividad en el sector del profesorado de Religión, que es especial al tratarse de empleados públicos con vinculación laboral, y por tanto, no funcionarios. El resto de sindicatos docentes se benefician de la medida desde el curso 2017-2018, mientras que USO y Apprece han tenido que esperar.

Cabe recordar que los acuerdos suscritos deshacen en parte el recorte en la materia aplicado en 2012 a raíz del real decreto para garantizar la estabilidad presupuestaria, que invalidó cualquier mejora en este sentido que fuera más allá del Estatuto Básico del Empleado Público. El objetivo del nuevo acuerdo es «facilitar el ejercicio de la acción sindical por parte del personal laboral docente no universitario de forma eficiente y eficaz».

Fuente: https://www.lasprovincias.es/comunitat/educacion-aumenta-liberados-20191114002806-ntvo.html

martes, 12 de noviembre de 2019

Los profesores de Religión, a juicio contra el MEFP el día 19

El Pueblo de Ceuta


V. Saura

Reivindican poder completar su horario con tareas complementarias, como el resto del claustro, lo que el secretario de Educación reconoce que sí es posible

La treintena de profesores de Religión que imparten esta asignatura en Ceuta ya tienen fecha para su juicio contra el Ministerio de Educación y Formación Profesional: el próximo 19 de noviembre. Los docentes han denunciado el recorte de su jornada laboral, en algunas ocasiones quedándose con unas pocas horas a la semana, después de que la Dirección Provincial modificara, sin previo aviso y ya iniciado el curso, sus contratos para reducir su horario a únicamente las clases de Religión sin poder atender otras tareas complementarias como la atención de la biblioteca y el apoyo escolar, además de, en algunos casos, las guardias en los recreos.


Hasta ahora, los profesores de Religión habían podido completar su horario, como hacen el resto de miembros del claustro, con dichas tareas pero, después de que la cartera que dirige Isabel Celàa resolviera a partir de este curso retribuir a los profesores sólo las horas que dedican a dar la clase de Religión, se les ha negado ese derecho. Y es que, a estos profesores se les reconoce como miembros del claustro y este es un derecho de quienes pertenecen al mismo, por lo que entienden que también es su derecho  poder completar su horario con este tipo de tareas que venían realizando hasta el pasado curso. Así lo señala también una nota aclaratoria remitida desde el Ministerio de Educación a la Dirección Provincial en Ceuta que, sin embargo, no se ha tenido en cuenta por parte de los responsables educativos de la ciudad, que han dado preferencia a las instrucciones emitidas por el Ministerio con anterioridad a la mencionada nota aclaratoria. 


De nada sirvió la intermediación del Obispado de Cádiz y Ceuta a través de su delegada de Educación, Pilar Macarro, y de su vicario de Ceuta, Francisco Fernández Alcedo, que mantuvieron una reunión con el director provincial, Javier Martínez, quien les confirmó su negativa a respetar esa ampliación horaria.


No obstante, ahora el subsecretario del Ministerio de Educación y Formación Profesional, Fernando Gurrea, ha reconocido en declaraciones recogidas por el diario ABC que es posible completar el horario de los profesores de Religión con tareas complementarias e incluso asegura que se está haciendo, aunque esto no esta siendo así en Ceuta y Melilla. En estas declaraciones recogidas por ABC y publicadas el pasado miércoles 6 de noviembre, Gurrea precisa que el porcentaje de horas que dedican a tareas complementarias -como hace el resto del claustro-, como la atención de la biblioteca, apoyo escolar o guardias en los recreos “siguen estando contempladas en sus contratos”. Y esto es, precisamente, lo que los profesores de Religión en Ceuta reclaman porque les ha sido recortado de sus contratos este curso.


Justificación del MEFP
Gurrea argumenta el recorte en la jornada laboral de este colectivo en que los profesores de Religión no pueden dar clase de “Educación Física o Matemáticas”, pero en ningún caso este colectivo ha reclamado hacerlo, sino completar el horario con actividades complementarias como las anteriormente mencionadas de atención a la biblioteca o apoyo educativo.


“Los profesores de Religión no tienen estatuto docente. No pueden pretender lo que están demandando: dar clases de Educación Física o Matemáticas. Si quieren dar clases de otra cosa que aprueben las oposiciones”, señalaba Gurrea para defender el recorte de la jornada que ha aplicado el Ministerio de Educación a unos 200 docentes de Religión en todo el país. Una afirmación que no se ajusta a la realidad que están viviendo este colectivo de docentes.

Los profesores de Religión de Melilla se han concentrado en señal de protesta

Los profesores de Melilla han denunciado también que el pasado 20 de septiembre, con el curso ya iniciado, les entregaron modificaciones horarias donde se les comunicaba una reducción de jornada a la mayoría de los compañeros y dejaban de desempeñar, como venían realizando en años anteriores, otras funciones para compensar el desfase entre las horas lectivas impartidas y la jornada laboral a tiempo completo, lo que sí hace el resto del profesorado del claustro. La única opción que daba el Ministerio de Educación a estos profesores, tanto en Melilla como en Ceuta, era firmar el nuevo contrato o ser despedidos con efectos del 1 de octubre, lo que llevó a los profesores a tener que aceptar las modificaciones en su contrato. Así, en Melilla incluso se movilizaban esta pasada semana para denunciar la situación.

Fuente: https://elpueblodeceuta.es/art/42692/los-profesores-de-religion-a-juicio-contra-el-mefp-el-dia-19

lunes, 11 de noviembre de 2019

Recursos TIC para Navidad

Portal de Belen Interactivo
Portal de Belen 
Actividad:Montar el portal de Belen arrastrando los personajes.
 
Web/Tic: ir a Tic
Decorar el arbol
Decora el árbol
Actividad: Decora el árbol Navideño con los diferentes adornos P3 P4 y P5 
 
Web/Tic: ir a TIc
Santa Klaus
Christmas 
Actividad: Juego interactivo para aprender las aficiones de papa Noel.
 
Web/Tic: ir a Tic
Merry Christmas
Merry Christmas 
Actividad:Simpática tic en la que al clicar en los personajes hacen diferentes movimientos. 
Web/Tic: ir a Tic
O Christmas tree
O Christmas tree 
Actividad:Canción con animación y subtitulos en Inglés..
 
Web/Tic: ir a Tic
Christmas Book
Christmas
Actividad: libro interactivo en Inglés tercer ciclo de primaria o ESO                         
Web/Tic: ir a TIc
Navidad jugando con palabras
Navidad jugando palabras 
Actividad: Juego interactivo de jugando con palabras del portal medusa, 2 niveles 2 tipos de letra. 
Web/Tic: ir a Tic
It's Cold Winter Christmas
Cold Winter Christmas 
Actividad:recurso se basa en un cuento para conocer a los personajes de la Navidad (Inglés). 
Web/Tic: ir a Tic






Estando ya cercanas las fechas de la Navidad, quizás os interesen conocer algunas actividades que podéis poner en uso en la Pizarra Digital Interactiva. 

Para el profesorado de Inglés:

Para todo el profesorado:
O quizás queráis llevar a cabo la experiencia del CEIP San Miguel (Madrid) con esta original Felicitación navideña con la PDI

Podéis descargar SMART Notebook AQUÍ en la versión demo de treinta días.
Hay otro tipo de actividades que no son necesariamente para la PDI, por ejemplo: 

JClic Merry Christmas  (secundaria)

Presentaciones en PPT: Christmas around the world

Y como siempre, tenemos cantidad y calidad en los materiales y recursos de la página de Isabel Pérez y Carmen Vera: 
Christmas (Isabel Pérez)
Noël (Carmen Vera)

Marta Pacheco ha recopilado en esta página algunas actividades para estos días previos a la Navidad.
Hay de todo: ejercicios, con y sin sonido, de vocabulariorecetas, tradiciones, villancicostextos (3 niveles), trabajos de alumnos de 1º ESO (en construcción), las típicas felicitaciones; de 4º ESO: álbum de fotos sobre juguetes que estamos construyendo entre todos y documento compartido donde describen el juguete seleccionado por cada uno de ellos (en construcción); y de alumnos de 2º de bto.2º idioma del curso pasado (hecho con Photopeach: Noël en France; y con Glogster: Noël en Franceà Parísen Suisseen Belgique et au Québec)

Animaos a comentar en esta entrada aquellas actividades que estáis programando y compartidlas con el resto. Seguro que ya tenéis algo en mente. 
Más recursos para la PDI en el Blog del CEP de Lora del Río
 Fuente: http://alinguistico.blogspot.com.es/2010/12/navidad-en-la-pizarra-digital.html
Selección de contenidos educativos publicados en Didactalia ambientados en estas fechas navideñas. Encontrarás juegos, lecturas, manualidades, recetas, villancicos,...para que los niños se diviertan y conozcan un poco mejor la Navidad y sus tradiciones.

Juegos de Navidad

 Recursos educativos para la Navidad

Lecturas navideñas


Fichas para Imprimir sobre Navidad

Dibujos de Navidad

Manualidades, recetas, postales,... para Navidad

Manualidades de Navidad

Música para Navidad

Música para Navidad
Para obtener más recursos educativos consulta el índice y el buscador facetado de Didactalia.
Imagénes: Reyes Magos vía arquehistoria.com; lecturas navidad vía artexlaminas.com; papá Noel vía picasaweb.google.com; música vía tecno-bip.blogspot.com.es

Mapa conceptual sobre la Navidad

Mapa Conceptual sobre Recursos educativos para la Navidad
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10 cortos que nos hablan de RESPETO, CONVIVENCIA, DIÁLOGO…

El puente


Crazy Carrot

 

El hombre orquesta (Pixar)


For the Birds (Pixar)

 

Da forma, color PAZ a tu diálogo



Abrazos


 Tres pequeñas puntadas



El poder de la empatía  

La parábola de la mantis

Un día en el parque

Blobby

Pongamos los puños sobre las islas

 

Cambio de pilas


 Monsterbox


Cloudy Lesson

Origami

A taste of nostalgia

Más cortos, cliqueando aquí.

Cooking in reli, biblia, canciones, santos, juegos y otros recursos para religión

Eventos, Jornadas y recursos para el docente

Recursos para Adviento 2

El evangelio del domingo y recursos para la liturgia

domingo, 10 de noviembre de 2019

El bautismo de Jesús en el río Jordán



Película: El hombre que hacía milagros 

Juan el Bautista, primo de Jesús, actuaba como maestro y tenía sus propios discípulos.Con el bautismo los discípulos de Juan sentían que se les perdonaba los pecados, porque se bautizaban después de confesarlos. 

 Jesús se acerca a él para ser bautizado en el río Jordán. 

Uno de los últimos mensajes que Jesús dio a sus discípulos está relacionado con el bautismo: "Id, pues, y haced discípulos a todos los pueblos, bautizándolos en el nombre del Padre y del Hijo y del Espíritu Santo" 

El bautismo está ligado al agua porque es necesario para la nueva vida cristiana que se inicia, limpia de todo pecado. 

Si le interesa ver películas religiosas completas puede visitar el canal "cine religioso"; https://www.youtube.com/channel/UCAM5...

sábado, 9 de noviembre de 2019

Profesores de religión acusan al Gobierno de actuar por "prejuicios ideológicos" en los recortes laborables

Religión Confidencial



Tras la polémica suscitada por el recorte entre un 30 y 40 por ciento de su jornada laboral a más de 200 profesores de Religión en Ceuta, Melilla y Aragón, el sindicato de profesores de Religión Apprece no se ha quedado cruzado de brazos. 
El subsecretario del Ministerio de Educación y Formación Profesional, Fernando Gurrea, ha explicado que este recorte es legal después de que la ministra de Educación Isabel Celàa decidiera "unilateralmente" - según los profesores de Religión - retribuir a los profesores solo las horas que dan clase. Los docentes han llevado al caso ante los tribunales. 

Incumplir la legislación vigente 

Según ha podido saber Religión Confidencial, el Sindicato Apprece pretende dialogar con el Ministerio de Educación antes del juicio del 3 de diciembre. Para el presidente de la Unión de Apprece España, José Mª Guardia "convertir los contratos indefinidos en contratos temporales coincidentes con el curso escolar no es una medida de progreso", además de que incumplen la legislación vigente, "con medidas unilaterales sin base legal alguna" y sin comunicación previa con los representantes legales del profesorado de religión".
Según el sindicato "ha existido un predominio de actuaciones administrativas, tanto en el Ministerio de Educación como en las Consejerías de Educación, que han ignorado que las enseñanzas de Religión son una cuestión de Estado, con un Acuerdo Iglesia-Estado entre la Santa Sede y el Estado Español y con Convenios del Gobierno del Estado con las otras Confesiones Religiosas".
Así mismo, afirman que el Gobierno ha ignorado que el profesorado de Religión es personal laboral docente con una relación indefinida con las Administraciones Públicas y que, por tanto, le asiste el derecho a que se le trate como a empleado público y "cumpliendo rigurosamente con la legislación laboral y no proceder con actuaciones unilaterales y desde prejuicios ideológicos".
Guardia, por tanto, considera que el Ministerio de Educación no ha respetado la legislación laboral y es por lo que Apprece ha demandado al Ministerio ante la Justicia. 

Prohibiciones al profesorado de religión 

Por su parte, la Comisión de Enseñanza y Catequesis de la Conferencia Episcopal Española ha afirmado a ABC que el recorte "no responde a la reducción" del horario de la asignatura, sino a que ahora se les prohíbe a los profesores de Religión "completar sus horarios con otras colaboraciones en los colegios". 
Al respecto, profesores de Religión señalan a RC que estos docentes sí pueden acometer actividades educativas que no sean competencia exclusiva de funcionarios. Y sobre los recortes de los horarios se preguntan si esta regulación desigual del horario entre comunidades respeta los Acuerdos Iglesia-Estado "¿Puede un acuerdo internacional "interpretarse" por cada administración autonómica?", cuestionan. 
Así mismo, instan al subsecretario del Ministerio de Educación a responder por qué han cambiado la fórmula que permitía mantener las horas de contrato al profesorado de Religión de Ceuta y Melilla y que tenía el visado del Servicio de Inspección y visto bueno de los sindicatos. "Han creado un problema donde existía una solución, además, exportable a otras comunidades de la nación", denuncian. 

Fuente:  https://religion.elconfidencialdigital.com/articulo/iglesia-estado/profesores-religion-arremeten-gobierno/20191108000858028959.html

El Supremo obliga al Principado a impartir Religión en Bachillerato

La Nueva España

El Tribunal Supremo ha anulado un decreto del Principado que excluía la asignatura de Religión del currículo de 2º de Bachillerato y que en 1º le otorgaba un reparto horario que los partidarios de la enseñanza religiosa consideraban "perverso para su elección en libertad e igualdad".
La Sección Cuarta de la Sala de lo Contencioso-Administrativo del alto tribunal ha dictado el fallo del recurso de casación que una familia de la Plataforma Asturiana "Religión en la Escuela" presentó contra la sentencia del Tribunal Superior de Justicia del Principado de Asturias del 5 de junio de 2017.
El Decreto 42/2015, de 10 de junio, del Gobierno del Principado de Asturias, por el que se regula la ordenación y se establece el currículo de Bachillerato, dejaba fuera de 2º de Bachillerato la asignatura de Religión y la condicionaba en 1º de Bachillerato.
"Queremos mostrar nuestro agradecimiento a las familias asturianas que siguen ejerciendo su derecho constitucional al elegir la formación religiosa escolar para sus hijos. Nos sentimos especialmente orgullosos por aquellas familias que han perseverado en la defensa de sus derechos a lo largo del tiempo en procesos judiciales lentos y dificultosos", señala un comunicado difundido ayer por la Plataforma Asturiana "Religión en la Escuela".
Este colectivo solicita a la Consejería de Educación del Principado "que tome las medidas oportunas para restablecer el derecho de las familias a poder elegir la asignatura de Religión y Moral Católica también en 2º de Bachillerato".
Fuente: https://www.lne.es/asturias/2019/11/09/supremo-obliga-principado-impartir-religion/2555381.html

Convocados los segundos ‘ReliCat Games-Salamanca’, las “olimpiadas” de religión

Salamanca
​Convocados los segundos ‘ReliCat Games-Salamanca’, las “olimpiadas” de religión
Las fechas de inscripción son del 11 al 29 de noviembre de 2019 para centros educativos y participaciones individuales y hasta el 31 de enero de 2020 para el voluntariado
El equipo coordinador de ‘ReliCat Games-Salamanca’ ha presentado la II convocatoria de ‘ReliCat Games Salamanca’, “las Olimpiadas de Religión de Primaria, Secundaria y Bachillerato” -señalan desde la organización-, iniciativa que cuenta con la aprobación y respaldo de la Junta de Castilla y León y de la Asociación Eventos y Actividades para la asignatura de Religión, cuyo objetivo es promover el prestigio y el reconocimiento de la asignatura de Religión Católica.
Los Relicat Games no solo es una oportunidad de jugar, competir, compartir y demostrar cuánto se sabe sobre la asignatura de Religión Católica, apuntan desde la organización, si no también es “una manifestación clara de la importancia que tiene esta materia para los jóvenes y sus familias y hacer visible esta importancia”.
Salamanca consolida sus II Relicat Games, unos juegos con una participación de alrededor de unos 4.000 alumnos a nivel nacional, a través de sus diferentes categorías (Primaria, Secundaria y Bachillerato) y mediante dos modalidades (pruebas por Centros/Equipos e individuales). Los ganadores participan en la fase final a nivel estatal aunque Salamanca no podrá participar este año por incompatibilidad de fechas.
Las fechas de inscripción son del 11 al 29 de noviembre de 2019 para centros educativos y participaciones individuales y hasta el 31 de enero de 2020 para el voluntariado, y las mismas se podrán realizar a través de la página web https://www.relicatsalamanca.com/ y a través de las redes sociales (Instagram, Twitter y Facebook) se podrá encontrar información e incluso pistas para los concursantes.
Para más información, se puede solicitor más información a través del correo relicatgamesalamanca@gmx.com.

Fuente: https://www.salamanca24horas.com/texto-diario/mostrar/1622874/convocados-segundos-relicat-games-salamanca-olimpiadas-religion

jueves, 7 de noviembre de 2019

El sindicato de profesores de Religión achaca el recorte de la jornada laboral a «prejuicios ideológicos»

Madrid


Un profesor de Religión imparte la clase en un colegio concertado

El sindicato de los profesores de Religión, Apprece, achacó este jueves el recorte de la jornada laboral a más de 240 docentes de esta asignatura a «un prejuicio ideológico». En una nota, recogida por ABC, la asociación gremial señaló que la medida tomada por el Ministerio de Educación es «unilateral» y «no tiene base legal alguna».

Alrededor de 240 docentes de Aragón, Ceuta y Melilla han sufrido un recorte de entre el 30 y el 40 por ciento de su jornada laboral después de que la cartera que dirige Isabel Celaá resolviera a partir de este curso retribuir solo las horas que los profesores dedican a dar la clase de Religión.

El desfase entre la jornada laboral de los profesores y las horas de clase impartidas se produjo tras la entrada en vigor de la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (Lomce) en el curso 2014-15. Esta norma dejó en manos de las autonomías la carga lectiva de la clase de Religión. En el caso de Ceuta y Melilla, por ejemplo, la materia pasó de dos sesiones de 55 minutos por curso en Primaria e Infantil a una sesión de solo 45 minutos.

Para compensar esa diferencia, tanto el Ministerio como las administraciones educativas autonómicas han permitido que se asignen a estos docentes —como se hace con el resto de los miembros del claustro— tareas complementarias, como la atención de la biblioteca, apoyo escolar, guardias en los recreos, etc. Sin embargo, a inicios de este curso, el Ministerio de Educación resolvió reducir la jornada laboral de los profesores de Religión, cuyos contratos aún dependen de su cartera. Es el caso de Ceuta, Melilla y Aragón, los profesores han denunciado la modificación sustancial de sus condiciones de trabajo ante la Justicia.

«Se ha ignorado que el Profesorado de Religión, de acuerdo con los artículos 8 y 11 de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público, del año 2007, es Personal Laboral Docente con una relación indefinida con las Administraciones Publicas y que, por tanto, le asiste el derecho a que se le trate como a empleado público y cumpliendo rigurosamente con la legislación laboral y no proceden actuaciones unilaterales y desde prejuicios ideológicos», señala el sindicato, que insiste en que «convertir los contratos indefinidos en temporales con el curso escolar ya en marcha no es una medida de progreso».

Fuente: https://www.abc.es/sociedad/abci-sindicato-profesores-religion-achaca-recorte-jornada-laboral-prejuicios-ideologicos-201911071129_noticia.html

Entorno de aprendizaje GoConqr

GoConqr es un entorno de aprendizaje personalizado que permite crear, descubrir y compartir recursos de aprendizaje. 

El blog de GoConqr está repleto de interesantes entradas sobre educación, metodología, hábitos de estudio, consejos, etc. A lo largo de los años, se ha convertido en una herramienta esencial tanto para alumnos como para profesores comprometidos con su profesión. ¡Nos alegramos de que te sirva como referencia!

Noviembre arranca con una nueva entrada sobre el potencial de la herramienta de test de GoConqr para la evaluación formativa. Como profes, merece la pena reflexionar cuánto usamos los test en clase y si los estamos usando de la forma más efectiva.
Autoevaluar nuestra docencia es práctica común y mandatoria para mejorarla, y eso es así.

Si todavía no has tenido la oportunidad de leer nuestro blog, te animamos a que empieces este mes, pues Noviembre viene cargado de entradas informativas. La próxima semana seguiremos hablando de buenas prácticas a la hora de crear test. ¡Para el resto del contenido, deberás echar una ojeada tú mism@!

Esperamos que te parezca interesante.

Hasta pronto,

El Equipo de GoConqr

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