La tradición de bendecir la Mesa.

Guillermo Raigón comparte con nosotros este texto que le han enviado por email y que versa sobre la tradición de bendecir la mesa. Por si es de utilidad.

En los hogares cristianos, existe una tradición que ha pasado de padres a hijos durante generaciones: rezar antes de comer. ¿Recuerdas a tu abuelo haciendo la señal de la cruz o una breve oración al sentarse a la mesa? Podía parecer una rutina sin importancia. Sin embargo, encerraba una profunda enseñanza de fe. Esta costumbre hunde sus raíces en la Sagrada Escritura. Los judíos daban gracias a Dios antes de las comidas, y el propio Jesucristo hizo lo mismo en muchas ocasiones. Por ejemplo, antes de la multiplicación de los panes pronunció la bendición y dio gracias al Padre. Después, los discípulos transmitieron esta costumbre a las primeras comunidades cristianas, y así se extendió por todo el mundo. ¿Por qué es importante este gesto? Porque nos recuerda que todo es don de Dios. La vida, la salud o el alimento, son regalos que Él nos hace cada día sin merecerlos. Como rezamos en el Padrenuestro, es Dios quien nos da "nuestro pan de cada día". Y al terminar de comer, una breve oración nos ayuda a cultivar un corazón agradecido, a ser conscientes de los muchos bienes que recibimos a diario. Si quieres puedes usar las siguientes fórmulas: Bendición para antes de comer Bendícenos, Señor, y bendice estos alimentos que dados por tu bondad vamos a tomar. Por Cristo nuestro Señor. Amén. Acción de gracias para después de la comida Te damos gracias, Señor, por todos tus beneficios, a ti que vives y reinas por los siglos de los siglos. Amén. Te animo a mantener viva esta hermosa costumbre cristiana. Es un gesto sencillo, pero que nos ayuda a vivir en constante agradecimiento a Dios. Decía el Papa Francisco que "cuando tú das gracias, expresas la certeza de ser amado". Afectísimo en Cristo,

Daniel Santos Responsable de membresía y afiliación - Legionarios de Cristo

Si deseas colaborar con el sostenimiento de las vocaciones sacerdotales visita: ayudaseminario.com

Aprende a escribir prompts que funcionen en tus clases

¿Alguna vez has pedido algo a la IA y el resultado no era exactamente lo que tenías en mente?

En este webinar descubrirás cómo escribir instrucciones más claras y efectivas para crear actividades, recursos interactivos y preparar tus clases en Genially con ayuda de la IA. 

A través de ejemplos prácticos descubrirás cómo:

• estructurar un buen prompt con 6 piezas clave;
• indicar qué debe hacer el alumnado y qué necesita ver en pantalla;
• corregir un resultado sin cambiar lo que ya funciona;
• utilizar tus propios materiales como punto de partida;
• crear desde tarjetas de repaso hasta gráficos interactivos o simuladores.

¡Esperamos que te dé algunas ideas para tus próximas clases!
El equipo de Genially

De Oca a Oca y la Biblia me toca

 

UN JUEGO MUY DIVERTIDO Y EDUCATIVO en donde los participantes podrán demostrar sus conocimientos sobre personajes que aparecen en la Biblia, hechos y parábolas que contiene la Palabra de Dios, de una forma muy activa y creativa, celebrando el MES DE LA BIBLIA.

 Nuestra incansable compañera Ana María Herrainz (Reli Ana) comparte con todos nosotros esta magnífica oca con el objetivo de profundizar en el conocimiento y amor por la Biblia como Palabra de Dios y fuente de vida, este JUEGO busca que el alumnado no solo demuestre lo aprendido en esta etapa, sino que también reflexione sobre las enseñanzas de los personajes bíblicos y la relevancia de sus hechos para nuestra fe, valorando la Sagrada Escritura como guía de vida, especialmente durante la celebración del MES DE LA BIBLIA.

ACCEDE AQUÍ PARA LA DESCARGA DEL JUEGO 

 

 

 

 

La Biblia, paso a paso. El libro de Sabiduría

¿Qué significa ser verdaderamente sabio? ¿Es suficiente con saber muchas cosas o la auténtica sabiduría consiste en aprender a vivir bien? El Libro de la Sabiduría responde a estas preguntas mostrando que la mayor riqueza es vivir cerca de Dios y elegir siempre el bien.

En este vídeo, adaptado al alumnado de tercer ciclo de Primaria y primer ciclo de ESO, descubrirás uno de los libros más profundos y esperanzadores del Antiguo Testamento. Aprenderás que la sabiduría es un regalo de Dios que nos ayuda a tomar buenas decisiones, a ser justos, humildes, compasivos y a confiar en Él incluso en las dificultades.

También conocerás cómo este libro anuncia algunas de las grandes esperanzas de la fe cristiana, como la vida eterna junto a Dios, y cómo sus enseñanzas encuentran su plenitud en Jesucristo, la Sabiduría de Dios hecha hombre.

Este recurso es ideal para las clases de Religión Católica, la catequesis y los proyectos de educación en valores, ya que ayuda al alumnado a reflexionar sobre la amistad, la justicia, el cuidado de la creación, la toma de decisiones y el sentido de una vida vivida con amor y esperanza.

¿Eres capaz de responder a las tres preguntas finales? 

La voz e imágenes animadas del video han sido elaborado con ayuda de diferentes herramientas de IA y generado por el autor con programas de edición y creación de videos. Promuevo un uso de la IA responsable, ético y transparente.

Accede aquí a la colección completa

Situación de Aprendizaje: "Elegimos con sabiduría"

Etapa

Tercer ciclo de Primaria (5.º-6.º) / 1.º ESO

Temporalización

4-5 sesiones

Justificación

El Libro de la Sabiduría ofrece una excelente oportunidad para ayudar al alumnado a desarrollar el discernimiento, la reflexión ética y la competencia espiritual. Frente a las decisiones que deben tomar en su vida cotidiana —amistades, uso de las redes sociales, resolución de conflictos o cuidado del entorno—, este libro presenta la sabiduría como un don de Dios que orienta hacia el bien, la justicia y el amor.

Producto final

"El Árbol de las Decisiones Sabias"

Cada equipo elaborará un árbol mural o digital en el que las raíces representen los valores cristianos, el tronco simbolice la sabiduría de Dios y los frutos sean decisiones concretas que pueden tomar en la escuela, la familia y la sociedad.

Cada fruto incluirá:

• una situación cotidiana;
• una cita o enseñanza del Libro de la Sabiduría;
• una propuesta de actuación inspirada en el Evangelio.

Competencias específicas

• Comprender el mensaje principal del Libro de la Sabiduría.
• Reconocer la sabiduría como un don de Dios para orientar la vida.
• Analizar situaciones cotidianas a la luz de los valores cristianos.
• Tomar decisiones responsables inspiradas en el Evangelio.
• Comunicar ideas mediante recursos artísticos y digitales.

Saberes básicos

• Los libros sapienciales del Antiguo Testamento.
• El Libro de la Sabiduría.
• La sabiduría como don de Dios.
• La justicia, la misericordia y la esperanza cristiana.
• Jesucristo como plenitud de la Sabiduría divina.

Secuencia didáctica

Sesión 1. Motivación y visionado

• Pregunta inicial: "¿Qué significa ser una persona sabia?"
• Visionado del vídeo.
• Rutina de pensamiento: Veo – Pienso – Me pregunto.

Sesión 2. Taller de discernimiento

Cada grupo recibe situaciones reales:

• un compañero excluido;
• copiar en un examen;
• discutir en redes sociales;
• cuidar el medio ambiente;
• compartir con quien lo necesita.

El alumnado analiza:

• ¿Qué haría una persona sabia?
• ¿Qué enseña el Libro de la Sabiduría?
• ¿Qué haría Jesús?

Sesión 3. Elaboración del producto final

Diseño cooperativo del Árbol de las Decisiones Sabias mediante cartulina, Canva, Genially o Padlet, incorporando imágenes, citas bíblicas y compromisos personales.

Sesión 4. Exposición y compromiso

Presentación de los árboles al resto de la clase. Cada alumno escribe en una hoja con forma de fruto un compromiso personal para vivir con mayor sabiduría durante la semana y lo coloca en el mural común.

Metodologías activas

• Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).
• Aprendizaje Cooperativo.
• Cultura del Pensamiento.
• Visual Thinking.
• Aprendizaje Servicio (opcional).
• Integración de herramientas digitales e IA para la creación de materiales.

Evaluación

Instrumentos

• Rúbrica del producto final.
• Observación sistemática.
• Diario de aprendizaje.
• Autoevaluación y coevaluación.

Criterios de evaluación

El alumnado:

• identifica las ideas principales del Libro de la Sabiduría;
• comprende que la verdadera sabiduría consiste en vivir conforme a la voluntad de Dios;
• relaciona las enseñanzas del libro con las de Jesús;
• propone decisiones coherentes con los valores cristianos;
• participa de forma activa y respetuosa en el trabajo cooperativo.

Actividad de ampliación

"Consultorio de la Sabiduría"

Por equipos, el alumnado crea un pequeño programa de radio, pódcast o vídeo en el que responden a consultas ficticias de otros niños y adolescentes ("He discutido con un amigo", "Me cuesta decir la verdad", "No sé cómo ayudar a un compañero..."). Cada respuesta deberá fundamentarse en una enseñanza del Libro de la Sabiduría y completarse con una cita del Evangelio, mostrando cómo la sabiduría bíblica sigue siendo una guía válida para la vida cotidiana.

Fichas de bienvenida o inicio de curso para colorear

Nuestra compañera María Victoria Baeza Romero @mavireli82 vuelve a compartir con todos nosotros estos magníficos materiales que ha elaborado para el inicio de curso.

Cliquea sobre la imagen para ampliarla y poder guardarla o imprimirla con más calidad. 

 DESCARGA AQUÍ FICHAS DE BIENVENIDA AL CURSO PARA COLOREAR

 

 

RELIGIÓN: LAS PREGUNTAS QUE IMPORTAN (VIDEO Y SITUACIÓN DE APRENDIZAJE)

Trailer para promocionar la asignatura de religión en el Tercer Ciclo de Primaria. Se adjunta video y propuesta didáctica.

Hay preguntas que tienen una respuesta rápida. Pero hay otras que pueden acompañarnos durante toda la vida.

¿Quién soy realmente? ¿Qué me hace feliz? ¿Qué significa ser libre? ¿Podemos confiar en los demás? ¿Existe Dios? ¿Por qué existe el sufrimiento? ¿Qué podemos hacer ante las injusticias?

En Religión vamos a atrevernos a hacer las preguntas que importan. Conoceremos la Biblia y la vida de Jesús, descubriremos cómo sus palabras siguen planteando desafíos en nuestro mundo y aprenderemos a dialogar sobre nuestras propias ideas y creencias.

Porque crecer no significa dejar de preguntar.

Significa aprender a hacer mejores preguntas y buscar respuestas con inteligencia, libertad y respeto.

Cliquea en la imagen para acceder al video y a la situación de aprendizaje para trabajarlo en el aula. 

 

RELIGIÓN: EL RETO COMIENZA (VIDEO Y SITUACIÓN DE APRENDIZAJE)

Trailer para promocionar la asignatura de religión en el Segundo Ciclo de Primaria. Se adjunta video y propuesta didáctica.

¿Y si este curso Religión fuera un gran reto?  Tendremos que resolver preguntas, descubrir historias, tomar decisiones y trabajar juntos para comprender mejor quiénes somos y qué podemos aportar al mundo.

Descubriremos la Biblia, conoceremos la vida y el mensaje de Jesús, hablaremos de la amistad, la confianza, la justicia, el cuidado de la creación y la importancia de ayudar a los demás. También descubriremos cómo el cristianismo ha dejado su huella en nuestra cultura, nuestro arte y nuestras tradiciones.

Aquí no basta con saber las respuestas. Tendremos que pensar, investigar, dialogar y decidir.

¿Estás preparado para aceptar el reto?

Cliquea en la imagen para acceder al video y a la situación de aprendizaje para trabajarlo en el aula.

 

RELIGIÓN: LA AVENTURA COMIENZA (VIDEO Y SITUACIÓN DE APRENDIZAJE)

Video para promocionar la clase de religión y animar a su matrícula para el Primer Ciclo de Primaria, además, se adjunta situación de aprendizaje para trabajarlo.

¿Te atreves a comenzar una aventura llena de historias, preguntas, sorpresas y descubrimientos? 🌟 En Religión vamos a conocer historias de la Biblia, descubrir quién es Jesús, aprender a mirar la creación con otros ojos y descubrir por qué todas las personas somos importantes.

En este viaje habrá amigos, retos, emociones y muchas preguntas. Aprenderemos que Dios nos quiere, que podemos cuidar de los demás, que la creación es un regalo y que Jesús nos enseña una manera especial de vivir: con amor, alegría, perdón y amistad.

🎒 Prepara tu mochila, abre bien los ojos y despierta tu curiosidad. ¡La aventura de Religión está a punto de comenzar!

Porque aprender Religión también es descubrir, preguntar, compartir y vivir.

Cliquea en la imagen para acceder al video y a la situación de aprendizaje para trabajarlo en el aula.

 

Religión y cine: Teorema de Gödel sobre la existencia de Dios (Prueba Ontológica de Gödel)

Serie: La mano de Dios. Capítulo 2x07 Cuando aprietas el gatillo 

El matemático Kurt Gödel (1906-1978) buscaba comprobar si se podía construir un sistema lógico matemático que concluyera la existencia necesaria de un ser divino, para ello utilizó la lógica modal. En este sistema si algo es "necesariamente posible", entonces es un hecho en la realidad. 

Matemáticos modernos confirmaron en 2013 mediante programas informáticos que analizaron el análisis de Gödel y confirmaron que no cometió ningún error de cálculo lógico. El análisis informático confirmó que Gödel no cometió errores al conectar sus frases lógicas, pero no que Dios exista realmente. 

Si le interesa ver películas religiosas completas puede visitar el canal "cine religioso";  @cinereligioso9357  

Curso «IA en la clase de Reli: Innovar para educar, acompañar y evangelizar»

DIÓCESIS DE ZARAGOZA

La delegación episcopal de Enseñanza de Zaragoza organiza los próximos días 18 y 19 de septiembre de 2026 un curso teórico-práctico de Inteligencia Artificial dirigido al profesorado de Religión Católica, bajo el lema «Innovar para educar, acompañar y evangelizar».

La actividad se desarrollará en la sede del Grupo San Valero (Plaza de Santa Cruz s/n, Zaragoza) y abordará los retos y oportunidades de la IA en la asignatura de Religión, combinando la fundamentación ética, el uso pedagógico de herramientas tecnológicas y la creación práctica de recursos didácticos.


Un enfoque centrado en la persona, la ética y la fe

El curso profundizará en la integración de la tecnología sin perder de vista los valores cristianos, articulándose en tres ejes principales:

Fundamentación: La IA como herramienta para la personalización de aprendizajes y la automatización de saberes del currículo.

Ética: Principios de transparencia, privacidad y beneficio humano, subrayando que la supervisión humana es innegociable.

Desafíos: Reflexión sobre la brecha digital y la prevención de la deshumanización en el aula.


Taller práctico: herramientas y productos finales

Durante las sesiones, los participantes trabajarán con aplicaciones clave adaptadas al aula de Religión:

• IA de Imagen (Copilot, Gemini, Ideogram): Creación de avatares, logotipos e ilustraciones detalladas de templos y símbolos cristianos.
• Edición de Recursos (Tech Lagoon, Remove.bg):Conversión de fotos en dibujos para colorear y gestión de fondos de imagen.
• IA de Vídeo (Vidnoz): Creación de personajes históricos interactivos (santos o figuras bíblicas) que se dirigen al alumnado para motivar situaciones de aprendizaje.
• Gestión y Evaluación (NotebookLM, Kahoots):Organización de fuentes con documentos PDF y generación automática de cuestionarios interactivos.

Además, se desarrollarán proyectos prácticos finales como el diseño de un Breakout educativo sobre el Triduo Pascual, la creación de un Podcasteducativo mediante IA y el desarrollo de un Trivial interactivo sobre el calendario litúrgico.
Ponente especializado

El curso estará impartido por Antonio R. Alonso Amez («Tony Amez»), maestro de Religión Católica en la diócesis de León, formador especializado en competencia digital e IA aplicada a la educación y experto en TIC aplicadas a la ERE. Su labor destaca por combinar la innovación educativa, la evangelización y las nuevas metodologías para el aula del siglo XXI.
Información e inscripciones

Fechas: Viernes 18 y sábado 19 de septiembre de 2026.

Horario:

• Viernes: 16:00 a 21:00 h.
• Sábado: 9:30 a 14:30 h.

Lugar: Grupo San Valero (Plaza de Santa Cruz s/n, Zaragoza).

• Precio: 20 euros.
• Requisito: Cada participante debe acudir con su ordenador portátil.
• Acreditación: Los 10 créditos del curso están homologados por el Gobierno de Aragón.

Plazas limitadas hasta completar aforo.

Fuente: https://www.iglesiaenaragon.com/la-delegacion-de-ensenanza-organiza-el-curso-ia-en-la-clase-de-reli-innovar-para-educar-acompanar-y-evangelizar

Las dificultades del aprendizaje y su aplicación práctica en el aula de Religión en Secundaria y Bachillerato

 

Generalmente se piensa que las dificultades del aprendizaje se corresponden con materias como Lengua o Matemáticas, pero otras asignaturas como el caso de Religión Católica tanto en Secundaria como en Bachillerato, es una asignatura compleja, puesto engloba la lengua, el simbolismo y los conceptos.

La atención a la diversidad es uno de los principios fundamentales de los sistemas educativos, lo que hace necesario que la escuela garantice el acceso, participación y aprendizaje de todos los alumnos.

Durante el periodo de Secundaria y Bachillerato, el currículo al que los estudiantes se tienen que enfrentar es alto en lo que se refiere a la abstracción y es más exigente.

La diversidad de las aulas es amplia y por lo tanto se pueden encontrar alumnos que presenten dificultades de aprendizaje, y estas pueden perjudicar al alumnado en cuanto a su rendimiento académico, su vida escolar e incluso en su autoestima. Es por ello que se han creado leyes, como la LOMLOE (Ley orgánica 3/2020), donde se hace hincapié en atender a la diversidad en el aula a través del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), cuya función es eliminar los obstáculos con los que se pueden encontrar los escolares, con dificultades de aprendizaje, realizando adaptaciones metodológicas, entre otras medidas.

Generalmente se piensa que las dificultades del aprendizaje se corresponden con materias como Lengua o Matemáticas, pero otras asignaturas como el caso de Religión Católica tanto en Secundaria como en Bachillerato, es una asignatura compleja, puesto engloba la
lengua, el simbolismo y los conceptos.

El siguiente trabajo aborda este tema.

ACCEDE AQUÍ PARA SU DESCARGA 

 

Portadas y fichas para infantil y primaria

Nuestra compañera María Victoria Baeza Romero @mavireli82 vuelve a compartir con todos nosotros estos magníficos materiales que ha elaborado: portadas para Infantil y Fichas para Infantil y Primaria.

Gracias M. Victoria por tu gran trabajo y compartirlo. 

Cliquea sobre cada enlace para descargar cada documento:

⬇️ Descargar documento

 

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⬇️ Descargar documento 

BibleGamesHub: Juegos bíblicos online gratis

 

En este artículo hablaremos de BibleGamesHub. Es un sitio gratuito con cuestionarios, rompecabezas, juegos de memoria y aventuras basadas en relatos bíblicos que funcionan directamente en el navegador, sin descargas ni registro.

Incluye referencias bíblicas, explicaciones claras y diseño adaptado a computadoras y dispositivos móviles:
https://biblegameshub.com/

Puede servir como recurso complementario para clases de Religión, familias y actividades grupales. El sitio no está asociado a una denominación específica y se centra en el conocimiento de la Biblia.

Desconozco su autoría por lo que habrá que estar atentos a loc contenidos para que sean acordes a la doctrina católica, pero aún así, puede resultar un buen recurso.

 Publicidad sin comisión.

2026-09-13 Pasatiempos Religiosos para esta semana

 

 

Accede a todos los pasatiempos y más juegos en este enlace: https://profesoradoreligion.blogspot.com/p/juegos-educativos.html

Nuestro compañero Evaristo Fernández Viejo, sigue elaborando pasatiempos religiosos para cada semana. Cliquea en el siguiente enlace para su descarga: 

Pasatiempos Religiosos para esta semana

Está comprimido en un archivo .zip, por lo que deberás descomprimirlo para ver todos los pasatiempos que contiene.

Carteles de Infantil y Primaria y fichas para ejercitar la memoria

Nuestra compañera Susana Figueroa Navarro (@susana_reli) comparte con todos nosotros estos magníficos recursos que ha elaborado.

 

 Cliquea sobre la imagen para descargar el documento:

 

 

Y estos carteles en Canva. Cliquea sobre la imagen para su descarga: