@profebati
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¿Por qué sufren las personas buenas? ¿Dónde está Dios cuando lo pasamos mal? El libro de Job aborda una de las preguntas más difíciles de toda la Biblia: el misterio del sufrimiento humano.
En este video descubrirás la historia de Job, un hombre justo que perdió casi todo y que, aun en medio del dolor, nunca dejó de dialogar con Dios. A través de una narración visual adaptada a alumnado de tercer ciclo de Primaria y primer ciclo de ESO, exploraremos temas tan profundos como la fe, la confianza, el dolor, la amistad y la esperanza.
Este recurso es ideal para trabajar en clase de Religión Católica cuestiones existenciales y emocionales, ayudando al alumnado a comprender que la Biblia también habla del sufrimiento humano y de cómo Dios acompaña incluso en los momentos más oscuros.
Perfecto para:
Religión Católica en Primaria y ESO
Introducción a los libros sapienciales
Educación emocional y espiritual
Reflexión sobre el sufrimiento y la esperanza
Catequesis y pastoral educativa
Encontrarás las
respuestas a éstas y otras preguntas en este video.
¿Eres capaz de responder a las tres preguntas finales?
La voz e imágenes animadas del video han sido elaborado con ayuda de
diferentes herramientas de IA y generado por el autor con programas de
edición y creación de videos. Promuevo un uso de la IA responsable,
ético y transparente.
Situación de Aprendizaje: “Preguntas difíciles, fe profunda”
Título
“Como Job: confiar incluso cuando no entendemos”
Etapa
Tercer ciclo de Primaria / 1º ESO
Justificación
El libro de Job ofrece una oportunidad excelente para trabajar con el alumnado el sentido del sufrimiento, la empatía, la resiliencia y la confianza en Dios. Permite desarrollar la interioridad y la educación emocional desde la perspectiva cristiana.
Producto final
Creación cooperativa de un “Mural de la Esperanza” o un podcast testimonial titulado “Palabras que acompañan”, con mensajes de consuelo, esperanza y apoyo para personas que sufren.
Competencias específicas
Comprender el mensaje principal del libro de Job.
Reflexionar sobre el sufrimiento y la esperanza desde la fe cristiana.
Desarrollar empatía hacia personas que atraviesan dificultades.
Expresar emociones y pensamientos de forma respetuosa.
Proponer acciones concretas de acompañamiento y cuidado.
Saberes básicos
Los libros sapienciales del Antiguo Testamento.
El libro de Job.
El sufrimiento y la esperanza en la tradición cristiana.
La compasión y el acompañamiento.
Secuencia didáctica
Sesión 1. Motivación y visionado
Pregunta inicial: “¿Qué haces cuando un amigo está triste?”
Visionado del video.
Dinámica emocional con tarjetas:
tristeza
miedo
enfado
esperanza
confianza
Sesión 2. Pensamos como Job
Rutina de pensamiento: Titular – Conecta – Pregunta
¿Qué sintió Job?
¿Qué hicieron bien sus amigos?
¿Qué hicieron mal?
Debate guiado sobre frases que ayudan y frases que hieren.
Sesión 3. Taller cooperativo
Por grupos:
Crear mensajes de acompañamiento para personas que sufren:
cartas
audios
oraciones
dibujos
mini vídeos
Deben responder:
¿Qué diríamos?
¿Qué evitaríamos decir?
¿Cómo acompañaríamos?
Sesión 4. Producto final
Montaje del Mural de la Esperanza o grabación del podcast:
mensajes positivos
versículos bíblicos
oraciones
compromisos de cuidado
Metodologías activas
Aprendizaje cooperativo
Cultura del pensamiento
Aprendizaje basado en proyectos
Educación emocional
Gamificación
Evaluación
Instrumentos
Rúbrica del producto final
Diario de reflexión
Observación sistemática
Autoevaluación y coevaluación
Criterios de logro
Explica el mensaje del libro de Job.
Relaciona fe y sufrimiento.
Muestra empatía.
Propone formas de acompañar.
Participa activamente en las dinámicas.
Actividad de ampliación
Crear un consultorio bíblico dramatizado: cada grupo responde a situaciones difíciles actuales (soledad, enfermedad, pérdida, exclusión) utilizando enseñanzas del libro de Job y del Evangelio.
¿Se puede aprender a ser sabio? El libro de los Proverbios responde con un rotundo sí. En este video descubrirás uno de los libros sapienciales más prácticos y actuales de toda la Biblia.
A través de escenas visuales adaptadas a alumnado de tercer ciclo de Primaria y primer ciclo de ESO, exploraremos enseñanzas del rey Salomón sobre la sabiduría, la amistad, el esfuerzo, el uso de las palabras, la honestidad, la humildad y la justicia.
Este recurso audiovisual ayuda a comprender que la Biblia no solo cuenta historias del pasado: también ofrece consejos para vivir mejor hoy. El libro de los Proverbios conecta perfectamente con la educación emocional, la toma de decisiones y la formación en valores cristianos.
Ideal para trabajar en:
Religión Católica en Primaria y ESO
Catequesis y pastoral educativa
Educación emocional
Tutoría y convivencia escolar
Formación en valores y competencias personales
Encontrarás las
respuestas a éstas y otras preguntas en este video.
¿Eres capaz de responder a las tres preguntas finales?
La voz e imágenes animadas del video han sido elaborado con ayuda de
diferentes herramientas de IA y generado por el autor con programas de
edición y creación de videos. Promuevo un uso de la IA responsable,
ético y transparente.
El libro de los Proverbios ofrece al alumnado herramientas para interpretar situaciones cotidianas y tomar decisiones responsables. Facilita el trabajo de la interioridad, la convivencia y la competencia personal y social desde la sabiduría bíblica.
Producto final
Creación de una campaña multimedia titulada “Proverbios para vivir mejor”, en formato reels, pósteres digitales o mini vídeos tipo influencer, donde el alumnado transforme proverbios bíblicos en consejos actuales para adolescentes.
Competencias específicas
Comprender el mensaje principal del libro de los Proverbios.
Aplicar enseñanzas bíblicas a situaciones cotidianas.
Desarrollar pensamiento crítico y juicio moral.
Mejorar la convivencia mediante habilidades sociales y emocionales.
Comunicar mensajes con creatividad usando herramientas digitales.
Saberes básicos
Los libros sapienciales del Antiguo Testamento.
El libro de los Proverbios y Salomón.
Sabiduría bíblica y discernimiento.
Virtudes cristianas y toma de decisiones.
Secuencia didáctica
Sesión 1. Motivación y visionado
Pregunta inicial: “¿A quién escuchas cuando necesitas consejo?”
Visionado del video.
Rutina de pensamiento: Pienso – Conecto – Actúo.
Sesión 2. Laboratorio de proverbios
Por equipos, cada grupo recibe proverbios bíblicos y casos reales:
bullying
redes sociales
mentiras
amistades tóxicas
esfuerzo académico
Deben relacionarlos y justificar soluciones.
Sesión 3. Taller creativo
Cada equipo diseña un producto digital:
reel
póster Canva
podcast
mini vídeo estilo TikTok educativo
Debe incluir:
Proverbio bíblico
Problema actual
Consejo práctico
Sesión 4. Producto final
Presentación de la campaña “Influencers de la sabiduría” al grupo o al centro.
Metodologías activas
Aprendizaje Basado en Proyectos
Gamificación
Aprendizaje cooperativo
Visual Thinking
TIC educativas
Evaluación
Instrumentos
Rúbrica del producto final
Observación sistemática
Coevaluación
Autoevaluación
Criterios de logro
Explica qué son los Proverbios.
Relaciona sabiduría bíblica y vida diaria.
Toma decisiones razonadas.
Comunica mensajes valiosos.
Participa activamente en el trabajo grupal.
Actividad de ampliación
Crear un “Proverbot” con IA o mediante Scratch (Scratch): un bot interactivo que, según el problema introducido por el usuario, recomiende un proverbio bíblico apropiado.
¿Quién fue el profeta Jeremías y por qué se le conoce como el “profeta llorón”? En este video descubrirás la apasionante historia de uno de los profetas más valientes del Antiguo Testamento.
Acompaña a Jeremías en su misión: anunciar la verdad, denunciar la injusticia y recordar al pueblo de Israel que Dios nunca deja de amar, incluso en los momentos más oscuros. Con una narrativa adaptada a alumnado de tercer ciclo de Primaria y primer ciclo de ESO, este recurso audiovisual facilita la comprensión de uno de los libros proféticos más importantes de la Biblia.
Este video permite trabajar temas clave de la Religión Católica como la vocación, la confianza en Dios, la conversión del corazón, la justicia social y la esperanza cristiana. Ideal para clase, catequesis o formación bíblica.
Perfecto para:
Religión Católica en Primaria y ESO
Introducción a los libros proféticos
Trabajo emocional y espiritual
Educación en valores y justicia social
Catequesis y pastoral educativa
Encontrarás las
respuestas a éstas y otras preguntas en este video.
¿Eres capaz de responder a las tres preguntas finales?
La voz e imágenes animadas del video han sido elaborado con ayuda de
diferentes herramientas de IA y generado por el autor con programas de
edición y creación de videos. Promuevo un uso de la IA responsable,
ético y transparente.
El libro de Jeremías permite trabajar la vocación personal, el compromiso con la verdad, la denuncia de las injusticias y la esperanza cristiana. El alumnado conectará el mensaje profético con problemas actuales de su entorno.
Producto final
Creación de una campaña escolar titulada “Profetas de hoy”, en la que el alumnado diseñará carteles, videos cortos o podcasts denunciando injusticias actuales y proponiendo soluciones inspiradas en el mensaje de Jeremías.
Competencias específicas
Comprender el papel de los profetas en la Historia de la Salvación.
Identificar situaciones de injusticia en el entorno cercano.
Relacionar el mensaje bíblico con la vida cotidiana.
Expresar propuestas de mejora desde valores evangélicos.
Trabajar cooperativamente en proyectos creativos.
Saberes básicos
Los profetas del Antiguo Testamento.
Jeremías y la nueva alianza.
Justicia social y compromiso cristiano.
La vocación como llamada de Dios.
Secuencia didáctica
Sesión 1. Motivación y visionado
Pregunta inicial: “¿Qué harías si vieras una injusticia?”
Visionado del video.
Rutina de pensamiento: Veo – Pienso – Me pregunto.
Sesión 2. Profetas ayer y hoy
Por equipos:
Analizar injusticias actuales:
bullying
exclusión
pobreza
contaminación
soledad
Cada equipo conecta una injusticia con un mensaje profético.
Sesión 3. Taller creativo
Diseño del producto:
cartel de sensibilización
podcast
mini vídeo
manifiesto
Debe incluir:
Problema
Mensaje profético
Solución
Sesión 4. Exposición final
Presentación de campañas “Profetas de hoy” al resto del centro o clase.
Metodologías activas
Aprendizaje Basado en Proyectos
Aprendizaje cooperativo
Cultura del pensamiento
Gamificación
Visual Thinking
Evaluación
Instrumentos
Rúbrica del producto final
Observación sistemática
Autoevaluación
Coevaluación
Criterios de logro
Comprende quién fue Jeremías.
Explica su mensaje principal.
Relaciona Biblia y realidad actual.
Propone acciones concretas de mejora.
Participa activamente en el trabajo grupal.
Actividad de ampliación
Crear un “Jeremías digital” usando IA o avatar virtual que grabe mensajes proféticos dirigidos a problemas actuales del colegio o sociedad.
¿Sabías que el libro de los Salmos es como un gran libro de canciones y oraciones para hablar con Dios? En este video descubrirás quién escribió los Salmos, por qué eran tan importantes para el pueblo de Israel y cómo todavía hoy seguimos rezándolos en la Iglesia.
A través de imágenes cinematográficas, narración sencilla y escenas adaptadas al alumnado de tercer ciclo de Primaria y primer ciclo de ESO, viajaremos por los Salmos más importantes de la Biblia: los Salmos de alegría, confianza, perdón, alabanza y esperanza.
Este recurso educativo es perfecto para trabajar en clase de Religión Católica, catequesis o en familia. El video ayuda a comprender cómo Jesús también rezaba los Salmos y cómo nosotros podemos utilizarlos hoy para expresar nuestras emociones y nuestra fe.
Ideal para:
Religión Católica en Primaria y ESO
Catequesis parroquial
Trabajo cooperativo y reflexión
Educación emocional y espiritual
Introducción bíblica al Antiguo Testamento
Encontrarás las
respuestas a éstas y otras preguntas en este video.
¿Eres capaz de responder a las tres preguntas finales?
La voz e imágenes animadas del video han sido elaborado con ayuda de
diferentes herramientas de IA y generado por el autor con programas de
edición y creación de videos. Promuevo un uso de la IA responsable,
ético y transparente.
Situación de Aprendizaje: “Creamos nuestro propio Salmo”
Título
“Cantamos y rezamos con los Salmos”
Etapa
Tercer ciclo de Primaria / 1º ESO
Justificación
El alumnado descubrirá el valor de los Salmos como expresión de sentimientos, oración y confianza en Dios. A través del video comprenderán que la Biblia también habla de emociones humanas: alegría, miedo, gratitud, esperanza o tristeza.
Producto final
Creación cooperativa de un “Libro de Salmos del Aula” con textos, dibujos, música y oraciones escritas por el alumnado.
Competencias específicas
Comprender la Biblia como libro fundamental para los cristianos.
Reconocer la oración como diálogo con Dios.
Expresar sentimientos y emociones desde la interioridad y la espiritualidad cristiana.
Participar activamente en dinámicas cooperativas.
Saberes básicos
El libro de los Salmos.
La oración en el pueblo de Israel.
Jesús y la oración.
Expresión artística y religiosa.
Secuencia didáctica
Sesión 1. Motivación
Pregunta inicial: “¿Qué haces cuando estás alegre o triste?”
Visionado del video.
Lluvia de ideas sobre emociones presentes en los Salmos.
Sesión 2. Descubrimos los tipos de Salmos
Trabajo cooperativo por grupos:
Salmos de alegría
Salmos de ayuda
Salmos de confianza
Salmos de perdón
Salmos de alabanza
Cada grupo realiza un mural visual.
Sesión 3. Taller creativo
Cada alumno escribe un pequeño Salmo personal:
dando gracias,
pidiendo ayuda,
expresando esperanza,
o alabando a Dios.
Pueden acompañarlo con dibujos, música o ritmo.
Sesión 4. Producto final
Creación del “Libro de Salmos del Aula”:
páginas ilustradas,
lectura en voz alta,
grabación en audio o video,
exposición en el colegio o parroquia.
Metodologías activas
Aprendizaje cooperativo
Gamificación bíblica
Visual Thinking
Aprendizaje basado en proyectos
Educación emocional
Evaluación
Indicadores
Comprende qué son los Salmos.
Identifica emociones presentes en ellos.
Participa en actividades cooperativas.
Expresa sentimientos mediante una oración o Salmo personal.
Relaciona los Salmos con la oración cristiana actual.
Actividad de ampliación
Crear un “Salmo moderno” usando música actual o rap cristiano grabado en vídeo por equipos.
El libro del profeta Isaías contiene algunos de los mensajes más importantes y esperanzadores del Antiguo Testamento. En este video descubrirás quién fue Isaías, cómo ayudó al pueblo de Israel y por qué sus palabras siguen siendo tan importantes hoy.
A través de escenas visuales dinámicas y explicaciones sencillas, conoceremos sus mensajes de justicia, paz, solidaridad y esperanza, además de algunas de sus profecías más conocidas.
Un recurso ideal para clases de Religión Católica, catequesis y aprendizaje bíblico en Primaria y ESO.
Encontrarás las
respuestas a éstas y otras preguntas en este video.
¿Eres capaz de responder a las tres preguntas finales?
La voz e imágenes animadas del video han sido elaborado con ayuda de
diferentes herramientas de IA y generado por el autor con programas de
edición y creación de videos. Promuevo un uso de la IA responsable,
ético y transparente.
Situación de Aprendizaje: “Mensajeros de esperanza”
A partir del visionado del video sobre el profeta Isaías
Etapa
Tercer ciclo de Primaria / Primer ciclo de ESO
Temporalización
6 sesiones
Producto final
Creación cooperativa de una campaña titulada:
“Construimos un mundo más justo”
El alumnado elaborará:
murales,
vídeos cortos,
podcasts,
carteles digitales,
dramatizaciones,
mensajes de esperanza inspirados en Isaías.
Justificación
El libro de Isaías transmite mensajes fundamentales para el alumnado: justicia, solidaridad, esperanza y confianza en Dios. Esta situación de aprendizaje permite relacionar las enseñanzas del profeta con problemas actuales del entorno escolar y social, favoreciendo el pensamiento crítico y el compromiso personal.
Objetivos de aprendizaje
Conocer quién fue Isaías y cuál era su misión.
Comprender los mensajes principales del libro.
Relacionar las enseñanzas del profeta con situaciones actuales.
Reflexionar sobre la justicia y la solidaridad.
Expresar mensajes positivos mediante producciones creativas.
Saberes básicos
Los profetas del Antiguo Testamento.
Isaías y la esperanza.
Justicia y defensa de los más débiles.
Paz y convivencia.
La fe como compromiso con los demás.
Metodología
Aprendizaje cooperativo.
Aprendizaje basado en proyectos.
Gamificación.
Cultura del pensamiento.
Aprendizaje emocional.
Herramientas digitales y creatividad visual.
Secuencia didáctica
SESIÓN 1 — Descubrimos a Isaías
Visionado activo del video.
Rutina “Veo — Pienso — Me pregunto”.
Mapa mental cooperativo sobre Isaías.
SESIÓN 2 — Detectives de injusticias
Dinámica:
“¿Qué denunciaría Isaías hoy?”
Análisis de:
exclusión,
pobreza,
bullying,
contaminación,
desigualdad,
egoísmo.
SESIÓN 3 — Mensajes de esperanza
Cada grupo crea:
frases inspiradas en Isaías,
mensajes positivos,
propuestas de mejora para la convivencia.
SESIÓN 4 — Taller creativo
Creación del producto final:
mural,
podcast,
vídeo,
cómic,
dramatización,
campaña visual.
SESIÓN 5 — Preparación de la exposición
Organización de:
presentaciones,
carteles,
recursos digitales,
explicaciones orales.
SESIÓN 6 — Feria “Mensajeros de esperanza”
Presentación de proyectos y reflexión final:
“¿Cómo puedo ayudar yo a construir un mundo mejor?”
Evaluación
Criterios
Comprende el mensaje principal de Isaías.
Relaciona el mensaje bíblico con situaciones actuales.
Participa activamente en tareas cooperativas.
Expresa valores cristianos mediante producciones creativas.
Propone acciones positivas para mejorar el entorno.
Descubre con tu alumnado el libro más poético de la Biblia: El Cantar de los Cantares.
En este vídeo educativo de 32 escenas, adaptado para Primaria (tercer ciclo) y ESO, exploramos sus imágenes simbólicas sobre el amor, la belleza, la búsqueda del otro y la profundidad del amor humano como reflejo del amor de Dios.
A través de una narrativa visual atractiva y accesible, el alumnado podrá comprender que el lenguaje bíblico no solo habla de historia o normas, sino también de sentimientos, poesía y vida.
Un recurso ideal para trabajar la comprensión bíblica, la educación emocional y el valor del amor desde la perspectiva cristiana.
Encontrarás las
respuestas a éstas y otras preguntas en este video.
¿Eres capaz de responder a las tres preguntas finales?
La voz e imágenes animadas del video han sido elaborado con ayuda de
diferentes herramientas de IA y generado por el autor con programas de
edición y creación de videos. Promuevo un uso de la IA responsable,
ético y transparente.
Creación de un “Libro del amor simbólico”, donde el alumnado elabora páginas ilustradas con frases, símbolos y dibujos inspirados en el Cantar de los Cantares.
Desarrollo:
Inicio (motivación):
Visionado del vídeo completo y lluvia de ideas: ¿qué es el amor? ¿Cómo lo expresa la Biblia?
Desarrollo (investigación y creación):
Trabajo cooperativo en grupos.
Cada grupo analiza varias escenas del vídeo.
Extraen símbolos del amor (naturaleza, luz, encuentro, búsqueda…).
Crean páginas ilustradas del “libro del amor”.
Cierre (socialización):
Exposición del libro en el aula o en formato digital (Canva o Genially).
Competencias clave:
Competencia en comunicación lingüística
Competencia personal, social y de aprender a aprender
Los libros poéticos y sapienciales del Antiguo Testamento contienen algunas de las páginas más bellas y profundas de la Biblia. En este video introductorio descubrirás libros como los Salmos, Proverbios, Job o el Cantar de los Cantares, aprendiendo cómo las personas del pueblo de Israel reflexionaban sobre la vida, la amistad, el sufrimiento y la esperanza.
A través de escenas visuales dinámicas y explicaciones sencillas, conoceremos poemas, oraciones y consejos llenos de sabiduría que siguen ayudando hoy a millones de personas en todo el mundo.
Un recurso ideal para clases de Religión Católica, catequesis y aprendizaje bíblico en Primaria y ESO.
Encontrarás las
respuestas a éstas y otras preguntas en este video.
¿Eres capaz de responder a las tres preguntas finales?
La voz e imágenes animadas del video han sido elaborado con ayuda de
diferentes herramientas de IA y generado por el autor con programas de
edición y creación de videos. Promuevo un uso de la IA responsable,
ético y transparente.
Más abajo dispones de propuestas didácticas para trabajar este video.
Los libros proféticos del Antiguo Testamento contienen algunos de los mensajes más valientes y esperanzadores de toda la Biblia. En este video introductorio descubrirás quiénes fueron los profetas, por qué hablaban al pueblo y cómo sus palabras ayudaban a denunciar injusticias, defender a los más débiles y mantener viva la esperanza.
A través de escenas visuales dinámicas y explicaciones sencillas, conoceremos a Isaías, Jeremías, Ezequiel, Daniel y otros profetas menores, comprendiendo cómo sus enseñanzas siguen teniendo valor también hoy.
Un recurso ideal para clases de Religión Católica, catequesis y aprendizaje bíblico en Primaria y ESO.
Encontrarás las
respuestas a éstas y otras preguntas en este video.
¿Eres capaz de responder a las tres preguntas finales?
La voz e imágenes animadas del video han sido elaborado con ayuda de
diferentes herramientas de IA y generado por el autor con programas de
edición y creación de videos. Promuevo un uso de la IA responsable,
ético y transparente.
A partir del visionado del video sobre los libros proféticos
Etapa
Tercer ciclo de Primaria / Primer ciclo de ESO
Temporalización
6 sesiones
Producto final
Creación cooperativa de una campaña escolar titulada:
“Los profetas de hoy”
El alumnado elaborará:
murales,
vídeos cortos,
podcasts,
cómics,
carteles digitales,
mensajes de concienciación inspirados en los profetas bíblicos.
Justificación
Los libros proféticos ayudan al alumnado a descubrir valores fundamentales como la justicia, la solidaridad, la esperanza y la defensa de las personas más vulnerables. Esta situación de aprendizaje conecta el mensaje de los profetas con problemas actuales del entorno escolar y social, favoreciendo el pensamiento crítico y el compromiso personal.
Objetivos de aprendizaje
Comprender quiénes eran los profetas y cuál era su misión.
Descubrir los mensajes principales de algunos libros proféticos.
Relacionar las enseñanzas bíblicas con situaciones actuales.
Reflexionar sobre la justicia, la solidaridad y la esperanza.
Expresar mensajes positivos mediante producciones creativas.
Saberes básicos
Los profetas del Antiguo Testamento.
Justicia y denuncia de las injusticias.
Esperanza y confianza en Dios.
La misión de transmitir mensajes positivos.
La fe como compromiso con los demás.
Metodología
Aprendizaje basado en proyectos.
Aprendizaje cooperativo.
Gamificación.
Cultura del pensamiento.
Aprendizaje emocional y visual.
Uso de herramientas digitales.
Secuencia didáctica
SESIÓN 1 — Descubrimos a los profetas
Visionado activo del video.
Rutina “Veo — Pienso — Me pregunto”.
Mapa mental cooperativo sobre los profetas.
SESIÓN 2 — Detectives de injusticias
Dinámica:
“¿Qué denunciarían hoy los profetas?”
Análisis de situaciones actuales:
acoso escolar,
pobreza,
exclusión,
contaminación,
soledad,
violencia verbal.
SESIÓN 3 — Mensajes de esperanza
Cada grupo crea frases inspiradas en:
Isaías,
Jeremías,
Amós,
Jonás,
Daniel.
SESIÓN 4 — Taller creativo
Creación del producto final:
mural,
podcast,
vídeo,
dramatización,
cómic,
campaña visual.
SESIÓN 5 — Preparación de exposición
Los grupos organizan:
explicación,
mensajes,
recursos visuales,
presentación oral.
SESIÓN 6 — Feria “Los profetas de hoy”
Presentación de los proyectos y reflexión final:
“¿Cómo puedo ser yo mensajero de esperanza?”
Evaluación
Criterios
Comprende la misión de los profetas.
Relaciona el mensaje bíblico con la actualidad.
Participa activamente en el trabajo cooperativo.
Expresa valores cristianos mediante producciones creativas.
Propone acciones positivas para mejorar el entorno.