jueves, 31 de julio de 2014

Lecturas para este verano

Aconsejamos una serie de lecturas para este verano a las que podrá acceder cliqueando aquí o bien en la siguiente imagen. Espero que os sean de interés y de gran utilidad.
Saludos y feliz verano.

http://bit.ly/1wlOw7o

miércoles, 30 de julio de 2014

Recursos para el aula

Recursos sobre santos y santas

Recursos para catequesis y pastorales

Recursos para el domingo 3 de agosto. ¡¡Actualizado!!
Inicio de curso 2014-2015. Educación Secundaria y Bachillerato
Rompecabezas: María con oración
Ofrecimiento Diario - Intenciones para el mes de AGOSTO
Dios cuida de mí
Inicio Curso 2014-2015. Educación Primaria
Inicio Curso 2014-15. Educación Infantil
Érase una vez... Cuento para pensar
Érase una vez... La casa imperfecta
Érase una vez... La leyenda del verdadero amigo
MATERIALES NAZA-RED: INICIO DE CURSO 2014-15
REFLEXIÓN SOBRE EL EVANGELIO DEL DOMINGO
Orientaciones homilías 3 de agosto. 18º del T.O.
DEVOCIONARIO
El discernimiento diario
LA LITURGIA
Moniciones 3. Domingo 3 de agosto, 18º del T.O.
Moniciones 2. Domingo 3 de agosto. 18º del T.O.
El don del Espíritu
El Santo Rosario
Misterios Gozosos
Misterios Luminosos
Misterios Dolorosos
Misterios Gloriosos
Oración de la mañana
Oración de la noche
Oración de Ofrecimiento Diario al Espíritu Santo
Oración al Espíritu Santo
Oración de Alabanza
Oración de los Fieles 3. Domingo 3 de agosto, 18º del T.O.
Presentación power point Evangelio y salmo, 3 de agosto.
El tesoro escondido y la perla de gran valor
El consejo de Cristo a Marta
Tu identidad de hijo de Dios
CONSEJOS PARA LA VIDA

martes, 29 de julio de 2014

UN NUEVO PELIGRO ACECHA A LA ASIGNATURA DE RELIGIÓN



Con la entrada en vigor de la LOMCE en el curso 2014-2015, la religión en la Educación Primaria tendrá como alternativa Valores Sociales y Cívicos.

En los primeros días del mes junio nos llegó la noticia de que en los colegios bilingües de la Comunidad de Madrid se pretendía impartir Valores Sociales y Cívicos en INGLÉS.

Nos pusimos en contacto con la Consejería de Educación a fin de que nos confirmaran la veracidad de la noticia. Nos contestaron que realmente se puede hacer, puesto que la normativa sobre colegios bilingües recoge que se pueden dar en ese idioma todas las asignaturas, excepto las instrumentales.

El 18 de junio APPRECE presentó por registro un escrito, dirigido a las siguientes personas:

-Presidente de la Comunidad de Madrid.
-Consejera de Educación.
-Viceconsejero de Organización Educativa.
-Viceconsejera de Educación, Juventud y Deporte.
-Directora General de Educación Infantil y Primaria.
-Director General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza.
-Directora General de Recursos Humanos.

En dicho escrito les exponíamos la, a nuestro juicio, ilegalidad de la medida que se pretendia adoptar, ya que, de llevarse a cabo, se podrían incumplir los Acuerdos Iglesia Estado (se adjunta documento)

La Presidenta de APPRECE-MADRID, Emma González Cantora, se entrevistó con el Obispo Auxiliar de Madrid, Mons. Don César Franco, con la Secretaria de la Provincia Eclesiástica de Madrid, Doña Rosa de la Cierva, y con el Delegado Diocesano de la Diócesis de Madrid, entregando a todos un dossier con los escritos enviados a la Administración y documentación donde se acredita que APPRECE es el UNICO sindicato legitimado para defender la asignatura de religión judicialmente, por tenerla entre sus fines estatutarios. A los Delegados Diocesanos de Alcalá de Henares y Getafe también se les hizo llegar el dossier antes mencionado.

Se mantuvieron estas entrevistas con la Jerarquía para coordinar acciones conjuntas en la misma dirección y porque, en el caso de ser recibidos por la Consejera de Educación, con la documentación aportada por APPRECE, pudieran exponer claramente el problema que podía crear el que se impartiera la alternativa a la enseñanza de Religión en inglés.

El día 16 de julio mantuvimos una entrevista con el Viceconsejero de Organización Educativa, Don Manuel Pérez Gómez, al que le expusimos nuestras preocupaciones sobre la situación que se crearía si Valores Sociales y Cívicos se imparte en inglés. De ser así, supondría que los alumnos que no elijan Religión, sino Valores Sociales y Cívicos, tendrían una hora y media semanal más de refuerzo en lengua inglesa, con lo que se corre el riesgo de que los alumnos que hasta ahora elegían Religión prefieran la alternativa que le sirve, además, para reforzar el inglés.

Estamos a la espera de ser recibidos por la Viceconsejera de Educación Juventud y Deportes, en la que ha delegado la Consejera de Educación para que nos atendiera y así buscar soluciones al problema que se puede plantear de discriminación entre el alumnado, según la opción que elijan.

Defender la asignatura significa defender el PUESTO DE TRABAJO, ya que sin asignatura no hay trabajo. Por eso APPRECE defiende también la asignatura.

Al profesorado de religión le interesa que se defienda su puesto de trabajo, y debe saber que el UNICO sindicato con legitimidad  para hacerlo ante los Tribunales de Justicia es APPRECE, como se demostró en las sentencias del año 1994, donde se recurrieron los Reales Decretos que como alternativa a la religión en la LOGSE pusieron "estudio asistido" y que hicieron que el Gobierno tuviera que modificar estos Reales Decretos. La sentencia 188/2009 en la que el Tribunal Supremo declara que el sindicato que había interpuesto el recurso contra el Real Decreto 1467/1007, no está legitimado para defender la asignatura de religión ante los tribunales, es una nueva prueba de que, aunque haya sindicatos que afirman que defienden la asignatura, no es cierto, ya que para estar legitimado como sindicato para defenderla, es necesario, según esta sentencia, que en los estatutos del sindicato se recoja la defensa de la asignatura y ¿Qué sindicato, además de APPRECE, recoge en sus estatutos la defensa de la asignatura de Religión?...

Esperamos que la Comunidad de Madrid regule la impartición en lengua inglesa de Valores Sociales y Cívicos en los colegios bilingües donde también sea posible impartir la enseñanza de Religión en ese mismo idioma. Y si se crean situaciones de discriminación entre el alumnado, APPRECE se vería obligada a denunciar los hechos y a emprender las acciones legales que sean necesarias.
Archivos adjuntos:

Anpe Canarias exige a Educación una “salida” al conflicto con los profesores de Religión

EUROPA PRESS | Santa Cruz de Tenerife
El sindicato Anpe exige a la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias que se reúna con los representantes del profesorado de Religión que pueden quedarse sin trabajo si, con la adaptación de la Lomce, el Ejecutivo decide finalmente reducir la asignatura a tan solo una sesión semanal durante el curso 2014/2015.
Así, solicita en una nota “que se respete el sentir de la sociedad canaria y se trate de encontrar alguna salida que impida esta injusta agresión a las expectativas laborales de los profesores”.
Los sindicalistas han calificado de “vergonzosa” la actitud de la Consejería de Educación, a la que acusa de “haber creado un problema artificial en relación con la presencia de las enseñanzas de religión en la escuela pública, utilizando la ambigüedad del Ministerio a la hora de redactar la ley”.
Para Anpe, el Gobierno de Canarias tiene “una cruzada particular” para acabar con la presencia de la religión en las aulas, y es por ello por lo que, explican, “atenta contra la libertad de las familias y su derecho constitucional a elegir la educación que desean ofrecer a sus hijos”.
El sindicato opina que el Ejecutivo canario se ampara en “la ambigüedad de la Lomce” y critica que se haya apresurado “a alinearse con las pocas Comunidades Autónomas que han emprendido este ataque mancomunado contra la Religión, incluso antes de que se pronunciase el Consejo Escolar de Canarias y de haber publicado en el BOC el Decreto con el nuevo currículo de Primaria”.
Asimismo, considera que las instrucciones dictadas por la Viceconsejería el pasado mes de junio son “casi ilegales” y que, con ellas, “se ha pretendido presionar a los claustros para que redujesen la enseñanza de la Religión a una sola sesión semanal, pero lo único que han conseguido es sembrar el desconcierto, ya que quienes deben pronunciarse en esta cuestión son los consejos escolares de cada centro”.
CONSEJOS ESCOLARES
Anpe resalta que, en esta línea, el 75% de los consejos escolares de toda Canarias, hasta la fecha, ha decidido mantener las dos sesiones semanales actuales, y añade que el 83% de las familias optaron este mismo curso por matricular a sus hijos en esta materia.
Para los sindicalistas “es contradictorio” que desde el Gobierno canario se defienda la necesidad de aplicar horas de refuerzo a Matemáticas y Lengua, “pero luego se incorpore al currículo una nueva asignatura sobre Educación Emocional”, contenidos que, para Anpe, “podrían impartirse de forma transversal en varias materias”.
El objetivo del sindicato es “que el Consejo Escolar de Canarias oiga la voz de la sociedad”, al tiempo que se pregunta si se desatenderán las más de 62.000 firmas que el colectivo de Religión ha recibido como apoyo o el beneficio que el Gobierno obtendrá con el despido de más de 200 profesores y profesoras de la materia.
 

Nota del blogger:
ANPE exige una "salida". Una cosa es "protestar" y otra ofrecer las soluciones y ya hay sindicatos que la han ofrecido: regular el horario mínimo para toda España mediante un Real Decreto o en el BOE donde se publique el currículo de ERE para la LOMCE.

domingo, 27 de julio de 2014

Lecturas recomendadas

Aconsejamos una serie de lecturas para este verano a las que podrá acceder cliqueando aquí o bien en la siguiente imagen. Espero que os sean de interés y de gran utilidad.
Saludos y feliz verano.
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