Con este juego, tu alumnado aprenderá de forma
lúdica a organizar cada sacramento de una forma visual y ayudarles a
relacionarlo con sus elementos principales: el ministro, quién lo
recibe, sus símbolos y su referencia bíblica.
Nuestra compañera Laura Segarra Roitegui, @mestra_reli,
comparte con todos nosotros un magnífico juego para trabajar los
sacramentos. Muchas gracias por tu trabajo y por compartirlo, Laura.
Ella misma nos lo expone:
Soy
Laura, maestra de Religión Católica en Educación Infantil y Primaria en
la Comunidad Valenciana y especialista en Altas Capacidades y
Desarrollo del Talento. Desde hace años intento que mis clases sean
activas, creativas e inclusivas, y que el alumnado no se limite a
memorizar contenidos, sino que pueda jugar, pensar, dialogar, crear y
relacionar lo que aprende con situaciones reales.
La idea de
SacraFamily nació a partir de una dificultad que llevaba tiempo
observando en el aula. Los sacramentos ya los había trabajado
anteriormente mediante vídeos, fichas, flipbooks, representaciones
teatrales y otras actividades, pero veía que, salvo aquellos que les
resultan más cercanos —como el Bautismo, la Reconciliación o la
Eucaristía—, el resto no terminaba de interiorizarse. Podían recordar
algunos nombres o elementos de forma puntual, pero les costaba
diferenciarlos y establecer relaciones entre ellos.
Por eso
pensé en convertir este contenido en un juego de familias. La estructura
me permitía organizar cada sacramento de una forma visual y ayudarles a
relacionarlo con sus elementos principales: el ministro, quién lo
recibe, sus símbolos y su referencia bíblica.
Para
adaptar el contenido a la mecánica del juego y acercarlo a los
conocimientos del alumnado, me he tomado algunas licencias didácticas en
la selección o formulación de determinados elementos. No se trata de
simplificar sin más, sino de traducir contenidos complejos a un lenguaje
comprensible para su edad, procurando mantener siempre la coherencia y
ser fiel al significado de cada sacramento.
De este modo, el alumnado no solo repasa información, sino que observa, compara, pregunta y establece conexiones mientras juega.