@elprofebati
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Nuestro compañero Valentín González Pérez, del IES Daute Los Silos en Tenerife, ha elaborado estos magníficos Kahoot! donde tienen que adivinar villancicos y canciones navideñas y otros para trabajar el Adviento y la Navidad.
Seguro que tu alumnado pasa un buenísimo rato jugando y aprendiendo a la vez. Todo un ejemplo de juegos educativos y gamificación en el aula.
Gracias Valentín por compartirlos.
Cliquea en la imagen o el título para acceder a ellos:
Nuestra compañera María Fernández Álvarez ha elaborado este elenco de recursos interactivos de adviento y navidad para jugar en el aula de Informatica o tablet por si os viene bien utilizarlo y que aprendan jugando.
Una historia interactiva digital y un escape room para conocer la historia del rey Salomón
Una historia interactiva digital sobre el rey Salomón en la cual hay
una serie de opciones, 4 de las cuales sólo una de ellas es la correcta,
por lo tanto, elijas el camino que elijas si tienes 2 o 3 opciones en
cada nivel puede que no sea ninguna y debas elegir otra opción hasta
elegir la correcta llegando al final. La historia comienza explicando
que Salomón es un despistado y ha desaparecido buscando alguna cosa, se
trata de seguir las pistas, en este caso opciones, para encontrar lo que
estaba buscando el rey Salomón.
Hasta aquí la primera parte, está realizada con un Google Forms.
La segunda parte consiste en encontrar al propio rey Salomón mediante
un Escape Room realizado con Genially. Se trata de encontrar al Rey
Salomón a partir de una serie de retos o pruebas, 7 misiones y una
prueba final que deberán ir superando para encontrarlo y obtener la
medalla de la Sabiduría. Recordad que en esta actividad necesitaréis
portátil, auriculares, lápiz o
bolígrafo y una hoja dado que hay algunas contraseñas y enigmas que resolver.
Aquí tenéis el desarrollo y recursos tanto en catalán como en castellano.
En el mundo educativo actual, la tecnología está revolucionando la
forma en que enseñamos y aprendemos. Como profesores de religión,
podemos aprovechar el poder de la inteligencia artificial (IA) para
enriquecer nuestras clases, personalizar la enseñanza y optimizar
nuestro tiempo como nunca antes. En este artículo, exploraremos a fondo
cómo la IA puede ser un aliado invaluable en la enseñanza de la religión
católica en, destacando sus beneficios para la enseñanza y la
eficiencia en la planificación.
Enseñanza personalizada y adaptada
Uno de los mayores beneficios de la IA en la enseñanza de la religión
católica es la capacidad de personalizar la experiencia de aprendizaje
para cada estudiante. La IA puede analizar datos sobre el desempeño de
los estudiantes, sus intereses y estilos de aprendizaje para ofrecer
materiales y actividades adaptadas a sus necesidades específicas.
Por ejemplo, imagine poder utilizar plataformas de IA que recomienden
lecturas y recursos que se alineen con los intereses religiosos de cada
estudiante. Desde textos sagrados hasta ensayos de teólogos católicos
contemporáneos, la IA puede ayudarnos a presentar a nuestros alumnos una
variedad de fuentes que enriquezcan su comprensión de la fe católica.
Exploración profunda de la doctrina católica
La doctrina católica es rica en historia, teología y tradición. La IA
puede ser una herramienta poderosa para profundizar en estos aspectos y
presentarlos de una manera accesible y atractiva para nuestros
estudiantes.
Por ejemplo, mediante el uso de aplicaciones de IA, los estudiantes
pueden explorar virtualmente la Basílica de San Pedro en el Vaticano, la
Capilla Sixtina o los lugares sagrados en Tierra Santa. Estas
experiencias inmersivas no solo hacen que la enseñanza sea más
memorable, sino que también ayudan a los estudiantes a comprender la
importancia de estos lugares en la fe católica.
Eficiencia en la planificación y evaluación
Como profesores, sabemos que la planificación de clases y la
evaluación del progreso de los estudiantes pueden ser tareas laboriosas y
consumidoras de tiempo. Aquí es donde la IA puede marcar una gran
diferencia.
Con herramientas de IA, podemos crear unidades didácticas completas con solo unos pocos clics. Estas herramientas pueden sugerir actividades, evaluaciones y recursos que se ajusten al currículo y a los propósitos de aprendizaje. Además, la IA puede automatizar la corrección de exámenes y tareas,proporcionando retroalimentación inmediata a los estudiantes y liberándonos tiempo para centrarnos en la interacción en clase y el apoyo individualizado.
Implementación de la IA en la enseñanza de la religión católica en Perú
En el contexto peruano, la IA puede ser especialmente beneficiosa
para los profesores de religión católica. Desde la diversidad cultural y
religiosa hasta las limitaciones de recursos en algunas regiones, la IA
puede ayudarnos a superar estos desafíos y ofrecer una enseñanza de
calidad a todos nuestros estudiantes.
Algunos ejemplos concretos podrían ser:
Utilizar aplicaciones de IA para recomendar lecturas y actividades
que reflejen la riqueza de la fe católica en Perú, desde las tradiciones
andinas hasta las festividades religiosas locales.
Crear experiencias de aprendizaje virtual que permitan a los
estudiantes explorar los sitios religiosos más importantes del país,
como la Catedral de Lima o el Santuario del Señor de los Milagros.
Utilizar herramientas de IA para adaptar las lecciones y los
materiales a los diferentes contextos culturales y lingüísticos
presentes en Perú, asegurando que todos los estudiantes se sientan
incluidos y representados.
Únete a la revolución educativa: Taller de IA para profesores de religión católica en Perú
Si te entusiasma la idea de transformar tus clases de religión
católica y optimizar tu tiempo como profesor, te invitamos a participar
en nuestro taller especializado en IA para profesores de religión. En
este taller, aprenderás a:
Crear unidades didácticas interactivas que estimulen el interés y la
participación de los estudiantes en el aprendizaje de la religión
católica.
Implementar sistemas de evaluación automatizados para agilizar tu trabajo y ofrecer retroalimentación inmediata a tus alumnos.
Utilizar herramientas de IA para personalizar la enseñanza y adaptarla a las necesidades individuales de los estudiantes.
Crear fichas, recursos y actividades de aprendizaje que enriquezcan la comprensión de la fe católica y su historia en Perú.
No importa tu nivel de experiencia en tecnología, nuestro taller está
diseñado para guiarte paso a paso en el fascinante mundo de la
inteligencia artificial aplicada a la educación religiosa católica en
Perú.
¡Inscríbete ahora y sé parte de esta emocionante revolución educativa!
Los apóstoles fueron hombres como los demás, pero con una vocación divina muy especial: ser las columnas del nuevo Pueblo de Dios inaugurado por Jesucristo. Nos interesa, pues, conocer sus vidas y comprobar cómo entrelazan la libertad humana y la gracia de la llamada divina para realizar una tarea grandiosa.
Toda la historia gira alrededor de Jesús. Pero la historia del grupo de los doce lo hace con más intensidad. A lo largo de este libro vamos a intentar introducirnos en sus vidas basadas en lo que nos refieren los evangelios. Descubriremos personalidades ricas, interesantes, vivas. Eran muy humanos, cada uno tiene sus emociones, su temperamento, sus aciertos y sus fallos. Sus vidas se divinizan sin dejar de ser muy humanas, excepto la de Judas Iscariote, que por traidor perdió la gracia de la elección y se hizo modelo de ingratitud e infidelidad.
Hoy te regalamos:
LOS DOCE APOSTOLES
Las páginas de este libro están escritas para conocer a Cristo a través de los ojos - y las reacciones - de esos doce hombres que tan de cerca convivieron con ÉL. Una excelente obra para el conocimiento, la meditación y la oración, escrita por el sacerdote Enrique Cases Martín.
Otra nueva propuesta de gamificación para nuestras aulas
Nuestra compañera María Bolós Pastor, una vez más, comparte con
nosotros otra de sus experiencias didácticas. Esta vez nos propone una
gamificación utilizando la herramienta Deck Toys.
Muchas gracias por compartirlo, María.
Tal y como ella misma nos cuenta en el documento de desarrollo del juego:
(…) la realicé durante un curso este verano con la herramienta DeckToys que permite hacer itinerarios de gamificados y por probar cómo se hacía y ver si lo conseguía, no había escuchado hablar de esta herramienta no tenía niidea que existía, me suena PearlDeck para hacer presentaciones interactivas pero DeckToys no, y decidí crear uno a ver qué tal se me daba partir de unaplantilla de DeckToys, este ya incluye la IA, gratuitas sólo se pueden crear 3.
Pensando pensando sobre qué podía hacer relacionado con la religión, y la temática escogida fueron las grandes religiones del mundo, las 5 principales ya que da mucho juego. Es bastante básico y genérico y pienso que es asequiblepara todo el mundo y todos los niveles de aprendizaje, incluso pienso que algunos de los cursos superiores de primaria se podría hacer. Se trata deseguir un itinerario gamificado hasta llegar al final, se deberán superar diferentes juegos para poder pasar al siguiente hasta llegar al final, en estaocasión no he puesto ningún código ni código final. Este juego de gamificación o de ludificación lo cree para reforzar los aprendizajes que el alumnado habíahecho durante el curso de las grandes religiones, con tal que el alumnado pueda repasar lo que ha ido aprendiendo a lo largo de este. Se llama: Religiones (Joc de les Religions) está hecho en catalán aunque el título este en castellano en la plantilla de inicio.
Ante los nuevos retos que plantea la sociedad, el CEP de Almería, a
través del asesor don Jesús García Aiz, ha convocado al profesorado de
Religión de las zonas de levante, poniente y Almería capital para llevar
a cabo un curso innovador con una duración de 12h presenciales centrado
esta vez en La Inteligencia Artificial aplicada al área de Religión.
El curso ha sido impartido por don Carlos Valle Plaza, licenciado en
Estudios Eclesiásticos, profesor de Religión en la ESO y Bachillerato en
Baza. En la actualidad imparte cursos en los CEP de Granada, Baza,
Motril, Guadix y Baeza, además de destacar como ponente en el Congreso
Andaluz de Profesores de Religión Católica (Granada), por su forma tan
dinámica de utilizar las herramientas más innovadoras con respecto a las
nuevas tecnologías en la clase de religión.
A dicho curso de Inteligencia Artificial (IA) han asistido un total
de 69 profesores de Religión de las diferentes etapas educativas,
Infantil, Primaria, ESO y Bachillerato. De ellos, 55 profesores de
Religión de los CEP de El Ejido y de Almería lo han desarrollado durante
los cuatro jueves del mes de mayo en el salón de actos del CEP de
Almería. Por otro lado, los 14 profesores de Religión restantes lo han
desarrollado durante cuatro miércoles del mismo mes en el CEP de
Cuevas-Olula.
El profesorado participante ha mantenido una actitud de escucha
activa y expectante ante esta nueva herramienta para poder ser utilizada
en clase como facilitadora para la labor docente y estando en la
vanguardia de lo que hoy en día nuestro alumnado demanda, hacer un buen
uso pedagógico de dicha herramienta, conociéndola, sabiendo las
posibilidades que nos ofrece y dándonos cuenta que la IA está en una
fase de crecimiento que el profesorado debe conocer para tratar de estar
a la vanguardia en lo referido a esta herramienta de trabajo.
Por medio de tareas, compartiendo materiales, aprendiendo a elaborar indicaciones (prompts)
en el Chat GPT, extensiones de Chrome para GPT, elaborando imágenes de
contenido religioso, presentaciones con la IA, audios y vídeos. El
profesorado ha ido descubriendo, semana tras semana, un sinfín de nuevos
descubrimientos para sus clases. Siendo la IA una herramienta de
trabajo muy útil, que bien utilizada ahorra mucho trabajo al profesorado
ya que facilita la labor docente en el día a día en la programación de
sus actividades docentes.
¿Te imaginas un videojuego en el que puedas descubrir por qué murió Jesús? Es justo lo que te permite conocer Un latido en la tumba,un singular videojuego online, para disfrutar en familia este Sábado Santo, y todo el tiempo de Pascua a punto de llegar.
"Como detective en esta aventura tu misión es desentrañar el misterio
de la muerte y resurrección de Jesús. Para revelar la verdad, deberás superar 5 niveles interrogando a los testigos para responder a las 5 preguntas cruciales", dicen las instrucciones del videojuego.
Se trata del primer videojuego inspirado en Semana Santa, no tanto en
pasos o procesiones sino en los hechos que ocurrieron aquellos días en
Jerusalén. Un latido en la tumba busca que te metas en la piel de un detective y puedas saber qué sucedió de verdad.
El Periódico de España se acaba de hacer eco
de este singular videojuego y aporta muchos más datos interesantes.
Basado en un libro del mismo título y que utiliza la tecnología IA de
ChatGPT, el objetivo real del videojuego era servir como material educativo.
En realidad, Un latido en la tumba ha sido creado para que los alumnos de la ESO y Bachillerato de los Salesianos de la Santísima Trinidad de Sevilla (España) conozcan en profundidad los detalles históricos de la crucifixión.
"Soy asesor de informática de una congregación de monjas, que me pidieron que las acompañase a Madrid, a un congreso de inteligencia artificial que organizaba la Conferencia Española de Religiosos (CONFERr)", cuenta Toni Matas, el programador que inició esta idea, a El Periódico de España.
"Vi que iba a ir un sacerdote llamado Sergio Codera. Lo busqué en Internet y me salió un reportaje en el que Sergio explicaba cómo utilizaba la Inteligencia Artificial para evangelizar", comenta el programador.
A Matas se le ocurrió entonces desarrollar un juego 'online' religioso; un 'chatbot' que utilizara la tecnología de ChatGPT y basado en el libro Un latido en la tumba (VOZdePAPEL), que había escrito su amigo Antonio Macaya Pascual.
Sobre el videojuego, Matas, que trabajó un mes entero junto a un
equipo de cinco personas, comenta que "aquí no haces guión, porque la
historia de Jesucristo ya existe. Aquí tienes que hacer prompting -dar las instrucciones a una inteligencia artificial para obtener de ella una respuesta correcta y pertinente-".
Sin embargo, "el principal problema fue evitar el llamado 'efecto
mariposa', que el jugador pueda decir 'Desclavo a Jesús de la cruz y me
lo llevo a la India'. Teníamos que evitar que pasasen cosas que no sucedieron, que el jugador se limitase a preguntar y averiguar", comenta a El Periódico de España.
El funcionamiento del videojuego es el siguiente: el jugador se
convierte en un detective que viaja en el tiempo, llega a la Semana
Santa y debe superar 5 niveles. Cada uno de esos niveles se resuelve contestando a una pregunta.
Hay que conseguir que personajes de la época te den la respuesta
correcta. El juego va ganando en dificultad, porque en el primer nivel
solamente necesitas un testimonio que responda. Dos en el segundo, tres
en el tercero, cuatro patro personajes confirmando la misma respuesta en
el cuarto nivel y cinco en la última y más difícil de las pantallas.
Antes de sacarlo al público general, el juego tenía que ser testado y
los alumnos del colegio de los Salesianos de la Santísima Trinidad de
Sevilla fueron los primeros en jugar. "Los puse a jugar en horas de
clase, a las puertas de Semana Santa. Muy oportuno. Y ellos iban dando su feedback en archivos de audio", cuenta Sergio Codera.
Los creativos recibían esas opiniones e iban leyendo las preguntas que los alumnos le hacían a la IA para hacer prompting y evitar así el temido 'efecto mariposa'.
"Hemos visto que les interesaba mucho la figura de Judas, porque a
esas edades tienen muy presente el concepto de la traición. Y la figura
de María Magdalena. Los más pequeños preguntaban quién era la novia de
Jesús. Hemos visto que en el desarrollo de las preguntas ha habido mucha influencia de la serie The Chosen, que ficciona la vida de Jesucristo", dice Matas.
El videojuego está basado en el libro 'Un latido en la tumba' (VOZdePAPEL) de Antonio Macaya Pascual. Puedes comprarlo en este enlace.
"Había alumnos que se picaban mucho, que iban directamente a Poncio Pilatos a preguntarle por qué se había lavado las manos,
sabiendo que Jesús era inocente. Y ahí, la IA también se crece. Es un
juego muy abierto y no hay dos partidas iguales. Eso sí, no es un juego
para jugadores de Fortnite. Es algo más planteado para el que le gusten
los juegos de rol", concluye.
El juego parece un éxito y Codera ya piensa "aplicarlo a todos los campos posibles y entrenarlos, como por ejemplo, meter los escritos de Don Bosco y hablar con él".
Sumérgete
en la
historia de la salvación con este magnífico juego en la plataforma Roblox. ¡Ya era hora de un juego cristiano en esa popular y extraordinaria plataforma de juegos.
MetaSaint
permitirá a los jugadores ser transportados a representaciones modernas de
historias de la Biblia, por ejemplo, viajar al Jardín del Edén y encontrarse
con Adán y Eva.
Desconozco aún cómo se juega pero en la web original informan que el código de la zona de calma "Calm Space" es BELIVE
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esfuerza por enriquecer el camino de fe de cada usuario.
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Según
indican en su web, a partir del 30 de abril lanzarán una nueva versión
con más funciones, más comunidades autónomas y con la etapa de infantil
añadida.
¡No te lo puedes perder!
En este video, te explico su manejo y las distintas opciones que ofrecen. Si te ha gustado, puedes darle un like y seguir mi canal de youtube.
Xavier comparte este magnífico Genialy desde Alicante como proyecto que ha trabajado en su instituto con el alumnado de 4º ESO. Se trata de un viacrucis en Haiku, una manera de hacer poesía japonesa con 17 sílabas. Se trata de tres versos el primero de 5 silabas, el segundo de 7 y el tercero de 5.