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Conoce este magnífico proyecto de aprendizaje y únete a esta experiencia: Proyecto intercentros “La aventura de vivir la vida”. En el siguiente enlace, su coordinadora María del Carmen Lodeiro Gesto,nos presenta el proyecto y datos de contacto para que puedas participar.
¡Únete!
Toda la infomación en: https://www.religionyescuela.com/opinion/blogs/redeiras-proyecto-intercentros-de-docentes-de-religion/
Gracias a nuestra incansable compañera Susi Pacheco, disponemos de este magnífico material. Según ella misma...
"Después de meses y de muchas horas frente al ordenador, aquí está el gran recurso de la diana de Religión.
61 páginas, unas 416 preguntas y 36 cuentas colaboradoras...
Un especial agradecimiento a dos sacerdotes de la Diócesis de Tenerife que nos han echado una mano. Mil gracias.
Todo está en el documento, cómo se juega (aunque cada uno puede hacer su adaptación) y las cuentas que han participado ¡Muchas gracias a todas!
Las fotitos de la publicación también nos pueden dar ideas... Yo he cogido cajas de cartón que tenía en casa para almacenar y guardar las preguntas...
Recurso compartido por primera vez a través de Instagram en la festividad de Nuestra Madre, María Inmaculada.
También se comparte por cualquiera de las cuentas colaboradoras.
¡ATENCIÓN! A continuación se darán tres enlaces. Deberán descargar los tres documentos para tener el recurso completo.
Cualquier fallo o error en el documento me perdonan...
Para descargar el documento "ReliDiana":
¡RECUERDA!
NO está permitido vender, distribuir, publicar o utilizar el recurso y el vídeo como propios.
SÍ se permite su uso personal. Si compartes el resultado en redes sociales, añade su autoría.
¡Gracias!
¡ATENCIÓN!
Es necesario descargar los tres documentos (tres enlaces diferentes) para tener el recurso de la "Diana de RELIGIÓN", completo:
I Parte:
https://drive.google.com/file/d/18z-ulEDXgOt8vjeRfvGUO-nuIJHi08mM/view
II Parte:
https://drive.google.com/file/d/1j3gt9ZakjaN0cKe-aLGtFu7-Wa9-O2xr/view
III Parte:
https://drive.google.com/file/d/1EvDxbzEae-MJwuoiTUtQeHhxE5PdOkVi/view
Un abrazo familia
Espero que lo disfruten. Que aprendan y se diviertan mucho 🎯.
Dios les bendiga"
Imágenes: Canva
Música: Words
Músico: music by audionautix.com
Licencia: https://creativecommons.org/licenses/...
Magnífico trabajo sobre los 10 mandamientos aplicando principios del DUA, en clave LOMLOE. Video, texto y pictogramas en: https://www.pictoeduca.com/leccion/286/los-10-mandamientos/pag/1773
Dispones de más recursos para Religión con pictogramas en: https://www.pictoeduca.com/materia/religion
Continúo con la serie de Fichas para trabajar relatos y personajes bíblicos.
De ahí que decida por ponerlas en el blog. Así, siempre estarán disponibles para todos. Tan sólo hay que ear en la imagen deseada, se ampliará automáticamente, y con el ratón, copiar y pegar en un documento para imprimir o botón derecho y guardar imagen en su ordenador.
Gracias a quienes compartieron todo el material.
Continúo con la publicación de fichas y recursos compartidos en redes sociales. Así, estará disponible siempre en este blog.
¡VUEVEN LAS JORNADAS PRESENCIALES DE INNOVARELI!
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El próximo sábado 5 de noviembre vuelven las jornadas presenciales de innovación y buenas prácticas del profesorado de Religión en el centro universitario La Salle (Madrid).
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Os dejamos el enlace al programa completo y se abrirá el formulario de inscripción el lunes 10 de octubre. El periodo de inscripción es del 10 al 20 de octubre. ¡Recuerda que hay plazas limitadas!
Mail de contacto: jornadasinnovareli@gmail.com
Estate atento en las redes sociales al hashtag #innovareli22
¡Nos vemos en las jornadas!
SCRABBLE.
Es el SCRABBLE de toda la vida. Se trata de formar
palabras en el tablero con las fichas de las letras. Y gana quien más puntos
tenga.
Cada letra tiene un valor y depende de las casillas donde se coloquen pueden
revalorizarse
Se puede hacer con una temática concreta o en general con temática de la
asignatura
Desde la Editorial Verbo Divino nos ofrecen la posibilidad de realizar cursos de formación on line sobre temas bíblicos: Sagradas Escrituras, Antiguo y Nuevo Testamento, Evangelios, Salmos, Manuscritos del Mar Muerto...
Puedes acceder a toda la información, cliqueando aquí.
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Continúo con la serie de apartados rellenos, a modo de ejemplos, como ayuda para que elabores tu programación didáctica.
Con tan sólo un «corta y pega», la tendrás casi elaborada, salvo aquellos apartados específicos de tu comunidad, centro escolar o de tu propia programación de aula con las distintas situaciones de aprendizaje que vas a trabajar con tu alumnado.
Seguimos con el apartado 5, las competencias clave y los descriptores operativos. En el primer ejemplo, la primera columna de las tablas hace referencia a los descriptores de Primaria y, en la segunda columna, a los correspondientes de Secundaria. En el segundo ejemplo, primera columna corresponde a Secundaria y la segunda a Bachillerato. Cópiese aquellos que corresponda a la etapa para la que está realizando su programación didáctica.
También te puede interesar:
La programación didáctica (1)
La programación didáctica (2)
La programación didáctica (3)
La programación didáctica (4)
La programación didáctica (5)
La programación didáctica (6)
El 11 de octubre, en la Universidad Salesiana Cardenal Silva Henríquez (Santiago de Chile), se presentará el libroLa estrategia misionera de la Primera carta de Pedro. Edificar una “casa espiritual” por medio de la buena conducta, obra de María José Schultz, publicada recientemente en Editorial Verbo Divino dentro de la colección “Monografías bíblicas”.
La Primera carta de Pedro ha alcanzado notoriedad en las últimas décadas por la estrategia misionera novedosa que representó para los orígenes del cristianismo. Schultz, luego de su investigación desde una exégesis sociológica, aborda la novedad y la actualidad del discurso de la carta, ofreciendo pistas para la evangelización en la sociedad actual.
La investigadora chilena aplica las herramientas que el método sociológico ofrece para analizar el objeto de estudio. Comienza explicando la teoría espacial que utiliza para luego exponer en detalle el contexto geográfico, político y cultural en el que estaban situados los destinatarios de la carta (primer espacio). El segundo capítulo presenta los resultados del análisis del espacio como reservorio de ideologías, como contexto de organización social en el cual se implementa la imagen de sociedad que los poderes dominantes intentan imponer, en este caso el Imperio romano (segundo espacio). En el tercer capítulo, analiza la carta desde la pregunta por la situación vital de los destinatarios. Finalmente, en el último capítulo estudia la propuesta de solución que el autor ofrece a los creyentes que sufren la hostilidad de sus vecinos no creyentes (tercer espacio).Ver primeras páginas.
María José Schultz estará acompañada del profesor Rodrigo García Monge y la doctora Carolina Montero.
Fuente: vía email
A petición de algunos compañeros-as, comparto este modelo de programación para Primaria según LOMLOE que ha realizado nuestra compañera Beatriz y a la que agradecemos lo haya compartido en las redes sociales.
Gracias Beatriz
Enlace para su descarga desde el drive: https://docs.google.com/file/d/1DsBDDcjL_zJP0ek4Clo0TVl1T7eRqTa0/edit?filetype=msword
