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martes, 20 de mayo de 2025
CREATECH, Patrimonio cultural combinando la tradición con la innovación a través de la creatividad
martes, 18 de marzo de 2025
III Congreso Internacional de Estudios Bíblicos en 2025
Del 23 al 25 de junio de 2025, San José, Costa Rica, será sede del III Congreso Internacional de Estudios Bíblicos, un evento académico que reunirá a especialistas en exégesis bíblica de diversas partes del mundo.
Bajo el tema “Exégesis bíblica y sociedad contemporánea: conflictos, fundamentalismos y resistencias”, el congreso explorará cómo la interpretación de los textos sagrados puede proporcionar herramientas para enfrentar el fundamentalismo en América Latina. En una región marcada por tensiones sociales y políticas, la Biblia sigue siendo tanto un instrumento de resistencia y emancipación como una herramienta de dominación y control ideológico.
Organizado por la Red Latina de Biblistas de las Américas (ReLaBA), este encuentro da continuidad a los congresos previos celebrados en Argentina (2019) y Colombia (2022, en modalidad virtual).
El evento cuenta con el respaldo de Editorial Verbo Divino, el Centro de Estudios de Teología Latinoamericana (CETELA), Catholic Biblical Association (CBA) y la Alianza de Iglesias Presbiterianas y Reformadas de América Latina (AIPRAL).
Para más información, los interesados pueden consultar el programa completo en https://bit.ly/congresobib2025 e inscribirse a través del formulario oficial: https://bit.ly/42MhgzE. También pueden enviar consultas al correo congresoestudiosbiblicos2025@gmail.com.
Este congreso representa una oportunidad para el diálogo crítico sobre el papel de la Biblia en la sociedad contemporánea y la lucha contra interpretaciones excluyentes y autoritarias.
miércoles, 11 de diciembre de 2024
Jornadas del Instituto Bíblico y Oriental sobre el Misterio del Nacimiento
El Instituto Bíblico y Oriental (IBO) organiza las jornadas “Puernatusestnobis” en Madrid los próximos días 19 y 20 de diciembre de 2024.
Este año, estas jornadas se centrarán en el Misterio del Nacimiento, manteniendo el habitual tratamiento interdisciplinar, con acercamientos desde la arqueología, la historia, la exégesis, la literatura, el arte y la espiritualidad.
Los encuentros comienzan con una charla sobre los relatos del nacimiento de Jesús, tanto bíblicos como extrabíblicos, de la mano de Pedro Barrado, profesor del Instituto San Pío X y colaborador del IBO. Después, Víctor Herrero de Miguel pondrá voz poética a la meditación de un misterio tan grande como es el de la encarnación, en forma de auto de Navidad. La primera parte de las jornadas concluirá con el estreno del capítulo de Navidad de la famosa serie TheChosen.
El viernes 20, se abrirá desde la perspectiva de la arqueología. El doctor en Filosofía y experto en Patrología, Gabriel Alonso García, presentará la acogida en la iglesia incipiente del misterio de la Navidad y la Epifanía y la simbólica que acompañó la declaración de fe en la encarnación. Por último, el profesor Francisco José Gómez Fernández nos asomará a un tesoro de la literatura española poco conocido: los cuentos de Navidad.
Desde Editorial Verbo Divino animamos a participar en estas jornadas que Instituto Bíblico y Oriental organiza en Madrid donde se ofrece un espacio de profundización y meditación en el Misterio de la Navidad. (Programa)
Al mismo tiempo, os invitamos a conocer las obras que el Instituto Bíblico y Oriental publica con Editorial Verbo Divino con el fin de dar a conocer las investigaciones en torno a las relaciones entre la Biblia y del Oriente Antiguo.
Fuente: vía email
miércoles, 27 de noviembre de 2024
Formación para el mes de enero - Instituto Teológico de Vida Religiosa
a Profesores de Religión
Para mediados del mes de ENERO el Instituto ofrece un Cursillo Formativo Online a desarrollar en dos sábados por la mañana.
Cursillo ONLINE 6 horas
Pablo hoy. Re-imaginando la Espiritualidad
18 y 25 enero, sábado 10:00—13:00 (hora Madrid-Roma)
Dirigido por Nely Vasquez, profesora Facultad Teología de Vitoria
Adjuntos a este mensaje el TRÍPTICO de Presentación del
Cursillo (cliquea sobre la imagen para ampliarla)
Las sesiones Online serán seguidas en directo mediante conexión ZOOM.
Los inscritos recibirán posteriormente el video grabado de cada sesión.
El abono previo por transferencia bancaria de 40 € es condición necesaria para validar la solicitud de inscripción. No ingresar dicha cantidad hasta recibir confirmación de la inscripción.
Fecha límite inscripción 8 enero
Inscripciones e información:
Instituto de Vida Religiosa de Euskal Herria
e-mail: invire13@gmail.com
teléfono (+34) 945.216.410
Con aprecio,
Patxi Otamendi, director
Instituto Teológico de Vida Religiosa
c/ Beato Tomás de Zumárraga, 67
01008 Vitoria-Gasteiz
Álava
Tfno: 945 216 410
martes, 12 de noviembre de 2024
Presentación de “Voces bíblicas olvidadas y recordadas”
En la presentación se recordó su origen humilde, en un barrio obrero, su compromiso político, siempre en frontera y trabajando con los que están al margen, su activismo en grupos de mujeres cristianas y en el movimiento feminista, y su labor incesante como investigadora de la Biblia desde sus inicios con su tesis María Magdalena. Tradiciones en el cristianismo primitivo, publicada en la colección “Monografías bíblicas” de Editorial Verbo Divino.
Se destacó también en esta presentación su carácter pionero, como profesora en Deusto, primera presidenta de ABE, o integrante del grupo de investigación “Orígenes del cristianismo”, entre otros muchos proyectos y responsabilidades.
Pero Carmen recordó que “la jubilación no es el fin del camino cuando se habla de estudios” y quiso dejar clara su voluntad de continuar con su labor investigadora y de seguir ayudando a las nuevas generaciones de biblistas y teólogas. ¡Que así sea por muchos años!
Fuente: nota de prensa vía email
martes, 14 de mayo de 2024
Inscríbete en el seminario del Observatorio de la Religión en la Escuela el próximo 29 de mayo. ¡No te lo pierdas!
Objetivos
- Analizar el impacto de la LOMLOE en la ERE, una vez completada su implantación en los dos últimos cursos, en su realidad legislativa.
- Valorar la situación actual de los nuevos currículos de las diversas religiones en el marco pedagógico de la LOMLOE.
- Abrir este balance a los profesores de Religión, de las diversas confesiones, a través de una encuesta, para completar una valoración más completa del impacto de la LOMLOE sobre la ERE.
Programa
18:30 – 19:00 h: Ponencia inaugural
- Radiografía del impacto de la LOMLOE en la ERE. Legislación y currículos
Carlos Esteban Garcés. Director del Observatorio de la Religión en la Escuela
Antonio Roura Javier. Director de Religión y Escuela
19:05 – 20:00 h: Panel de Religiones
- Balance de la Enseñanza Religiosa Evangélica y su nuevo currículo para la LOMLOE.
Sara Lobato Ruiz. Coordinadora nacional de Enseñanza Religiosa Evangélica (FEREDE) - Balance de la Enseñanza Religiosa Islámica y su nuevo currículo para la LOMLOE.
Ihab Fahmy. Coordinador de Educación de la Comisión Islámica de España (UCIDE) - Balance de la implantación de la LOMLOE en el Colegio.
Luna Alfon. Directora del Centro Ibn Gabirol – Colegio Concertado Judío de Madrid (FCJE) - Balance de la Enseñanza de Religión Católica y su nuevo currículo para la LOMLOE.
José Luis Guzón Nestar. Delegado Episcopal de Enseñanza de la Archidiócesis de Madrid
20:00 – 20:15 h: Dialogo
20:15 h: Cierre de la jornada
INSCRÍBETE AQUÍ
domingo, 25 de febrero de 2024
El cardenal Tolentino de Mendonça: «La Iglesia necesita, sobre todo, coralidad y sinodalidad»
El prefecto del Dicasterio para la Cultura y la Educación visita la Fundación Edelvives. Este sábado, participa en la sesión final del Congreso La Iglesia en la Educación
El prefecto del Dicasterio para la Cultura y la Educación, cardenal José Tolentino de Mendonça, ha visitado Madrid para su participación en el Congreso La Iglesia en la Educación, organizado por la Conferencia Episcopal Española (CEE). Ocasión que el purpurado ha aprovechado para reivindicar la coralidad y el trabajo conjunto en materia educativa en la Iglesia.
«La Iglesia necesita solistas, pero, sobre todo, tiene necesidad de coralidad, de sinodalidad. Tenemos necesidad de estar juntos y entender la gran posibilidad que es la red de nuestras instituciones. Porque ante los desafíos de este mundo nuevo, de esta época nueva de la historia, nos necesitamos».
También ha reivindicado el saber de la Iglesia en el acompañamiento de la persona humana en la etapa educativa en un tiempo que, además, exige adaptación a nuevos métodos, lenguajes y formas de hacer. Así, tomando el lema de la fundación Vinculados contigo, ha subrayado que la educativa es una tarea de responsabilidad con personas que tienen un rostro concreto.
Consuelo Flecha: «En ningún momento faltó la presencia de la Iglesia en la educación»
La catedrática emérita de Historia de la Educación en la Universidad de Sevilla reivindica el papel eclesial en el ámbito educativo a lo largo del tiempo
La catedrática emérita de Historia de la Educación en la Universidad de Sevilla, Consuelo Flecha, ha ofrecido la última ponencia durante el Congreso La Iglesia en la Educación, durante la que ha relatado la presencia de la Iglesia católica en el ámbito educativo a lo largo de la historia.
Pero antes de nada, ha recordado el Congreso Nacional de Educación Católica, que se celebró hace 100 años en Madrid con el objetivo de «establecer relaciones más estrechas entre todos los elementos que se consagran en España a la noble empresa de la educación católica».
También ha dicho que la aportación de la Iglesia católica en la educación se realiza, fundamentalmente, a través del profesorado católico, de los colegios católicos y de la asignatura de Religión.
«El itinerario de la presencia eclesial tiene una historia larga que considero importante recordar en una ocasión como esta, con voluntad de renovar el compromiso de la Iglesia», ha subrayado, al tiempo que ha recordado que el papel de los Estados en la educación fue muy limitada hasta finales del siglo XVIII.
Así, repasó el compromiso eclesial en la realidad educativa durante la Edad Media, la expansión de los colegios en los siglos XVI y XVII o la aportación de las nuevas congregaciones religiosas en el siglo XIX.
«En ningún momento faltó la presencia de la Iglesia en la educación», ha continuado. Tampoco en el convulso siglo XX, para Europa y también para España.
Y ha concluido: «Termino ya con la certeza de que no nos falta el ánimo para continuar, aquí y en países donde faltan infraestructuras educativas y personal para cubrir las finalidades formativas básicas. Mucho ánimo para todo ello, sabiendo que todos hemos de cooperar, que cada cual tiene su sitio, su deber y su responsabilidad».
Fernando M. Reimers: los desafíos de la educación
Junto con Consuelo Flecha y el cardenal José Tolentino de Mendonça, en la sesión final del congreso ha participado Fernando M. Reimers, de la Universidad de Harvard, que ha planteado los principales desafíos educativos, en línea con los Objetivos de Desarrollo Sostenible: la pobreza y la exclusión, el cambio climático, la democracia en el mundo —corrupción, desigualdad, intolerancia, polarización y populismo— y la violencia dentro de las naciones.
De este modo, ha reclamado un lugar esencial para los derechos humanos en la educación. De hecho, entre los fines, ha destacado el desarrollo de las competencias y valores que posibilitan a los estudiantes «convertirse en arquitectos de su propia vida y contribuir responsablemente al mejoramiento de las comunidades de las que forman parte».
martes, 20 de febrero de 2024
El Congreso ‘La Iglesia en la Educación’ reunirá a 1.200 personas el 24 de febrero en Madrid
Ruben Cruz
Raquel Pérez Sanjuán, Antonio Roura y Carlos Esteban presentan el evento que aglutina a toda la comunidad educativa en España
La sesión final del Congreso ‘La Iglesia en la Educación’ ya está aquí. El próximo 24 de febrero se celebrará en el Palacio de Congresos de IFEMA y en la Fundación Pablo VI de forma simultánea el evento que aglutina a toda la comunidad educativa en España demostrando esa “forma sinodal” de vivir en la Iglesia, según ha explicado Carlos Esteban, miembro del equipo motor del congreso y director del Área de Ciencias de la Religión en el Centro Universitario La Salle.
Antonio Roura, también miembro del equipo motor y director de la revista Religión y Escuela -editada por PPC-, ha señalado en la presentación del congreso la riqueza del proceso participativo vivido en todos estos meses, pues durante octubre de 2023 todas las semanas hubo encuentros sobre las distintas realidades educativas en las que la Iglesia está presente. Además, ha recalcado que este congreso busca también “responder al Pacto Educativo Global impulsado por el papa Francisco”.
Estas realidades han dado un total de nueve grupos de trabajo que van desde los colegios cristianos a los profesores de la asignatura de Religión, pasando por los docentes católicos que trabajan en la red pública, centros de educación especial y formación profesional, universidades católicas, colegios mayores, residencias universitarias, educación no formal y familias.
“Ojalá el congreso pueda ser no solo punto de llegada, también punto de partida de un modo participativo y colaborativo de pensar la educación católica”, ha afirmado Raquel Pérez Sanjuán, directora de la Comisión para la Educación y Cultura de la Conferencia Episcopal Española.
Un congreso educativo 100 años después
Se trata de la segunda vez que tendrá lugar un encuentro de estas características, pues en 1924 la Iglesia en España vivió un momento semejante. Por eso, la importancia de este momento, que puede recoger toda la riqueza de la presencia de la Iglesia en la educación en todo el Siglo XX.
Sanjuán, durante su exposición ha recordado que el día 24 por la mañana cada participante se dirigirá a la sala del ámbito educativo donde se inscribió (estarán todos en el Palacio Municipal de Congresos de IFEMA, salvo colegios -el más numeroso-, que estará en el auditorio Pablo VI) donde, tras el saludo inicial del presidente de la Comisión Episcopal para la Educación y Cultura y obispo de Lugo, Alfonso Carrasco Rouco, lo primero que hará el equipo motor de ese ámbito será dar cuenta de las experiencias recibidas, así como de los desafíos formulados tanto por los panelistas como por aquellas personas que participaron en línea.
Tras esta escucha, será el momento de hacer subrayados, apuntar prioridades, detectar ausencias significativas, proponer instrumentos y recursos que puedan ayudar a avanzar, etc.
Por la tarde, desde la perspectiva eclesial, participará el cardenal prefecto del Dicasterio para la Cultura y la Educación, José Tolentino Mendonça. Junto a él, Fernando Reimers, director del programa de política educativa de la Universidad de Harvard y uno de los expertos convocados por la Unesco en 2019 para elaborar el tercer informe de este organismo sobre educación, ofrecerá su reflexión desde la perspectiva global. Y desde la perspectiva histórica de la presencia de la Iglesia en la educación en nuestro país hablará Consuelo Flecha, catedrática emérita de Historia de la Educación de la Universidad de Sevilla y miembro de la Institución Teresiana.
Habrá también un momento de síntesis de las aportaciones de los ámbitos y un momento final en clave orante.
viernes, 22 de diciembre de 2023
8.000 estudiantes de toda España participan en un concurso on line realizado desde Baza
La actividad dirigida a estudiantes de la asignatura de religión ha coincidido con el debate sobre el teléfono móvil en las aulas
En los últimos días del presente primer trimestre escolar, aproximadamente 8000 estudiantes matriculados en la asignatura de religión se sumado con entusiasmo a un fascinante evento de Kahoot Intercentros Nacional en clase de religión. En esta experiencia única, diversos colegios e institutos de prácticamente todo el territorio español se han conectado a través de Internet, haciendo un uso didáctico y pedagógico de dispositivos móviles y nuevas tecnologías, en un momento clave donde se está regulando su uso en los ámbitos educativos.
Kahoot es una aplicación educativa, que permite responder al alumnado, de manera simultánea, a una serie de preguntas a través de sus dispositivos móviles u ordenadores. La competición, en su cuarta edición, ha sido emocionante, ya que los puntos se van acumulando al final de cada pregunta, actualizando constantemente el ranking de los centros educativos participantes.
En esta ocasión, las preguntas abordaron curiosidades sobre el origen del portal de Belén, el pino de Navidad, la evolución de San Nicolás a Papa Noel, así como tradiciones llamativas de España y personajes menos conocidos en otras partes del país, como el Cagatió, el Apalpador y el Olentzero, entre otros temas.
La actividad ha permitido que los estudiantes se diviertan y compitan, y también les ha brindado la oportunidad de aprender y repasar contenidos que previamente han sido explicados en clase. Además, se intenta dar visibilidad a la asignatura de religión en toda la comunidad educativa, incluyendo a las familias. En este sentido, se organizará un Kahoot Familiar Navideño el próximo 28 de diciembre, destinado a involucrar a las familias y ampliar la experiencia educativa más allá de las aulas.
La actividad ha estado coordinada por el profesor Carlos Valle, del IES Pedro Jiménez Montoya en Baza, con la ayuda de dos maestros de Primaria: José Manuel Rodríguez, en Alomartes (Granada) y Charo Palomares, en Camas (Sevilla). Y todo gracias a la colaboración de docentes de diversas regiones como Andalucía, Castilla La Mancha, Extremadura, Valencia, Canarias, Castilla y León, Madrid, Asturias, Murcia, Navarra, Galicia, entre otras comunidades.
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