Blog del Profesorado de Religión Católica: eventos y formación

Novedades en Religión y Escuela

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miércoles, 11 de diciembre de 2024

Jornadas del Instituto Bíblico y Oriental sobre el Misterio del Nacimiento

 


El Instituto Bíblico y Oriental (IBO) organiza las jornadas “Puernatusestnobis” en Madrid los próximos días 19 y 20 de diciembre de 2024.

Este año, estas jornadas se centrarán en el Misterio del Nacimiento, manteniendo el habitual tratamiento interdisciplinar, con acercamientos desde la arqueología, la historia, la exégesis, la literatura, el arte y la espiritualidad.

Los encuentros comienzan con una charla sobre los relatos del nacimiento de Jesús, tanto bíblicos como extrabíblicos, de la mano de Pedro Barrado, profesor del Instituto San Pío X y colaborador del IBO. Después, Víctor Herrero de Miguel pondrá voz poética a la meditación de un misterio tan grande como es el de la encarnación, en forma de auto de Navidad. La primera parte de las jornadas concluirá con el estreno del capítulo de Navidad de la famosa serie TheChosen.

El viernes 20, se abrirá desde la perspectiva de la arqueología. El doctor en Filosofía y experto en Patrología, Gabriel Alonso García, presentará la acogida en la iglesia incipiente del misterio de la Navidad y la Epifanía y la simbólica que acompañó la declaración de fe en la encarnación. Por último, el profesor Francisco José Gómez Fernández nos asomará a un tesoro de la literatura española poco conocido: los cuentos de Navidad.

Desde Editorial Verbo Divino animamos a participar en estas jornadas que Instituto Bíblico y Oriental organiza en Madrid donde se ofrece un espacio de profundización y meditación en el Misterio de la Navidad. (Programa)

Al mismo tiempo, os invitamos a conocer las obras que el Instituto Bíblico y Oriental publica con Editorial Verbo Divino con el fin de dar a conocer las investigaciones en torno a las relaciones entre la Biblia y del Oriente Antiguo.

Fuente: vía email

miércoles, 27 de noviembre de 2024

Formación para el mes de enero - Instituto Teológico de Vida Religiosa

 

a Profesores de Religión

 

Para mediados del mes de ENERO el Instituto ofrece un Cursillo Formativo Online a desarrollar en dos sábados por la mañana.

 

Cursillo ONLINE    6 horas

 

Pablo hoy. Re-imaginando la Espiritualidad

 

 

18 y 25 enero, sábado 10:00—13:00 (hora Madrid-Roma)

Dirigido por Nely Vasquez, profesora Facultad Teología de Vitoria

 

Adjuntos a este mensaje el TRÍPTICO de Presentación del Cursillo (cliquea sobre la imagen para ampliarla)

Las sesiones Online serán seguidas en directo mediante conexión ZOOM.

Los inscritos recibirán posteriormente el video grabado de cada sesión.

 

El abono previo por transferencia bancaria de 40 € es condición necesaria para validar la solicitud de inscripción. No ingresar dicha cantidad hasta recibir confirmación de la inscripción.

Fecha límite inscripción         8 enero

 

Inscripciones e información:

Instituto de Vida Religiosa de Euskal Herria

e-mail: invire13@gmail.com

teléfono (+34) 945.216.410

 

Con aprecio,

Patxi Otamendi, director

 

Instituto Teológico de Vida Religiosa

c/ Beato Tomás de Zumárraga, 67

01008 Vitoria-Gasteiz

Álava

Tfno: 945 216 410



 

martes, 12 de noviembre de 2024

Presentación de “Voces bíblicas olvidadas y recordadas”

Voces bíblicas olvidadas y recordadas. Ensayos de exégesis con perspectiva de género

El pasado viernes 8 de noviembre se presentó en Bilbao el libro homenaje a la teóloga Carmen Bernabé, titulado Voces bíblicas olvidadas y recordadas, en el que más de una veintena de compañeras y compañeros han participado con aportaciones que conforman un volumen de gran actualidad e interés sobre la exégesis con perspectiva de género.

En la presentación se recordó su origen humilde, en un barrio obrero, su compromiso político, siempre en frontera y trabajando con los que están al margen, su activismo en grupos de mujeres cristianas y en el movimiento feminista, y su labor incesante como investigadora de la Biblia desde sus inicios con su tesis María Magdalena. Tradiciones en el cristianismo primitivo, publicada en la colección “Monografías bíblicas” de Editorial Verbo Divino.

Se destacó también en esta presentación su carácter pionero, como profesora en Deusto, primera presidenta de ABE, o integrante del grupo de investigación “Orígenes del cristianismo”, entre otros muchos proyectos y responsabilidades.

Pero Carmen recordó que “la jubilación no es el fin del camino cuando se habla de estudios” y quiso dejar clara su voluntad de continuar con su labor investigadora y de seguir ayudando a las nuevas generaciones de biblistas y teólogas. ¡Que así sea por muchos años!


 Fuente: nota de prensa vía email

martes, 14 de mayo de 2024

Inscríbete en el seminario del Observatorio de la Religión en la Escuela el próximo 29 de mayo. ¡No te lo pierdas!

 

Objetivos

  • Analizar el impacto de la LOMLOE en la ERE, una vez completada su implantación en los dos últimos cursos, en su realidad legislativa.
  • Valorar la situación actual de los nuevos currículos de las diversas religiones en el marco pedagógico de la LOMLOE.
  • Abrir este balance a los profesores de Religión, de las diversas confesiones, a través de una encuesta, para completar una valoración más completa del impacto de la LOMLOE sobre la ERE.

Programa

18:30 – 19:00 h: Ponencia inaugural

  • Radiografía del impacto de la LOMLOE en la ERE. Legislación y currículos

Carlos Esteban Garcés.  Director del Observatorio de la Religión en la Escuela

Antonio Roura Javier.  Director de Religión y Escuela                                                                              


19:05 – 20:00 h: Panel de Religiones

  • Balance de la Enseñanza Religiosa Evangélica y su nuevo currículo para la LOMLOE.
    Sara Lobato Ruiz.
    Coordinadora nacional de Enseñanza Religiosa Evangélica (FEREDE)
  • Balance de la Enseñanza Religiosa Islámica y su nuevo currículo para la LOMLOE.
    Ihab Fahmy.
    Coordinador de Educación de la Comisión Islámica de España (UCIDE)
  • Balance de la implantación de la LOMLOE en el Colegio.
    Luna Alfon.
    Directora del Centro Ibn Gabirol – Colegio Concertado Judío de Madrid (FCJE)
  • Balance de la Enseñanza de Religión Católica y su nuevo currículo para la LOMLOE.
    José Luis Guzón Nestar.
    Delegado Episcopal de Enseñanza de la Archidiócesis de Madrid

20:00 – 20:15 h: Dialogo


20:15 h: Cierre de la jornada

INSCRÍBETE AQUÍ

 

domingo, 25 de febrero de 2024

El cardenal Tolentino de Mendonça: «La Iglesia necesita, sobre todo, coralidad y sinodalidad»

El prefecto del Dicasterio para la Cultura y la Educación visita la Fundación Edelvives. Este sábado, participa en la sesión final del Congreso La Iglesia en la Educación
El prefecto del Dicasterio para la Cultura y la Educación, cardenal José Tolentino de Mendonça, ha visitado Madrid para su participación en el Congreso La Iglesia en la Educación, organizado por la Conferencia Episcopal Española (CEE). Ocasión que el purpurado ha aprovechado para reivindicar la coralidad y el trabajo conjunto en materia educativa en la Iglesia.
«La Iglesia necesita solistas, pero, sobre todo, tiene necesidad de coralidad, de sinodalidad. Tenemos necesidad de estar juntos y entender la gran posibilidad que es la red de nuestras instituciones. Porque ante los desafíos de este mundo nuevo, de esta época nueva de la historia, nos necesitamos».
También ha reivindicado el saber de la Iglesia en el acompañamiento de la persona humana en la etapa educativa en un tiempo que, además, exige adaptación a nuevos métodos, lenguajes y formas de hacer. Así, tomando el lema de la fundación Vinculados contigo, ha subrayado que la educativa es una tarea de responsabilidad con personas que tienen un rostro concreto.

Consuelo Flecha: «En ningún momento faltó la presencia de la Iglesia en la educación»

 

La catedrática emérita de Historia de la Educación en la Universidad de Sevilla reivindica el papel eclesial en el ámbito educativo a lo largo del tiempo

La catedrática emérita de Historia de la Educación en la Universidad de Sevilla, Consuelo Flecha, ha ofrecido la última ponencia durante el Congreso La Iglesia en la Educación, durante la que ha relatado la presencia de la Iglesia católica en el ámbito educativo a lo largo de la historia. 

Pero antes de nada, ha recordado el Congreso Nacional de Educación Católica, que se celebró hace 100 años en Madrid con el objetivo de «establecer relaciones más estrechas entre todos los elementos que se consagran en España a la noble empresa de la educación católica».

También ha dicho que la aportación de la Iglesia católica en la educación se realiza, fundamentalmente, a través del profesorado católico, de los colegios católicos y de la asignatura de Religión.

«El itinerario de la presencia eclesial tiene una historia larga que considero importante recordar en una ocasión como esta, con voluntad de renovar el compromiso de la Iglesia», ha subrayado, al tiempo que ha recordado que el papel de los Estados en la educación fue muy limitada hasta finales del siglo XVIII.

Así, repasó el compromiso eclesial en la realidad educativa durante la Edad Media, la expansión de los colegios en los siglos XVI y XVII o la aportación de las nuevas congregaciones religiosas en el siglo XIX.

«En ningún momento faltó la presencia de la Iglesia en la educación», ha continuado. Tampoco en el convulso siglo XX, para Europa y también para España.

Y ha concluido: «Termino ya con la certeza de que no nos falta el ánimo para continuar, aquí y en países donde faltan infraestructuras educativas y personal para cubrir las finalidades formativas básicas. Mucho ánimo para todo ello, sabiendo que todos hemos de cooperar, que cada cual tiene su sitio, su deber y su responsabilidad». 

Fernando M. Reimers: los desafíos de la educación

Junto con Consuelo Flecha y el cardenal José Tolentino de Mendonça, en la sesión final del congreso ha participado Fernando M. Reimers, de la Universidad de Harvard, que ha planteado los principales desafíos educativos, en línea con los Objetivos de Desarrollo Sostenible: la pobreza y la exclusión, el cambio climático, la democracia en el mundo —corrupción, desigualdad, intolerancia, polarización y populismo— y la violencia dentro de las naciones.

De este modo, ha reclamado un lugar esencial para los derechos humanos en la educación. De hecho, entre los fines, ha destacado el desarrollo de las competencias y valores que posibilitan a los estudiantes «convertirse en arquitectos de su propia vida y contribuir responsablemente al mejoramiento de las comunidades de las que forman parte».

martes, 20 de febrero de 2024

El Congreso ‘La Iglesia en la Educación’ reunirá a 1.200 personas el 24 de febrero en Madrid

Ruben Cruz

De izquierda a derecha, Carlos Esteban, Raquel Pérez Sanjuan y Antonio Roura

Raquel Pérez Sanjuán, Antonio Roura y Carlos Esteban presentan el evento que aglutina a toda la comunidad educativa en España

La sesión final del Congreso ‘La Iglesia en la Educación’ ya está aquí. El próximo 24 de febrero se celebrará en el Palacio de Congresos de IFEMA y en la Fundación Pablo VI de forma simultánea el evento que aglutina a toda la comunidad educativa en España demostrando esa “forma sinodal” de vivir en la Iglesia, según ha explicado Carlos Esteban, miembro del equipo motor del congreso y director del Área de Ciencias de la Religión en el Centro Universitario La Salle.

Antonio Roura, también miembro del equipo motor y director de la revista Religión y Escuela -editada por PPC-, ha señalado en la presentación del congreso la riqueza del proceso participativo vivido en todos estos meses, pues durante octubre de 2023 todas las semanas hubo encuentros sobre las distintas realidades educativas en las que la Iglesia está presente. Además, ha recalcado que este congreso busca también “responder al Pacto Educativo Global impulsado por el papa Francisco”.

Estas realidades han dado un total de nueve grupos de trabajo que van desde los colegios cristianos a los profesores de la asignatura de Religión, pasando por los docentes católicos que trabajan en la red pública, centros de educación especial y formación profesional, universidades católicas, colegios mayores, residencias universitarias, educación no formal y familias.

“Ojalá el congreso pueda ser no solo punto de llegada, también punto de partida de un modo participativo y colaborativo de pensar la educación católica”, ha afirmado Raquel Pérez Sanjuán, directora de la Comisión para la Educación y Cultura de la Conferencia Episcopal Española.

Un congreso educativo 100 años después

Se trata de la segunda vez que tendrá lugar un encuentro de estas características, pues en 1924 la Iglesia en España vivió un momento semejante. Por eso, la importancia de este momento, que puede recoger toda la riqueza de la presencia de la Iglesia en la educación en todo el Siglo XX.

Sanjuán, durante su exposición ha recordado que el día 24 por la mañana cada participante se dirigirá a la sala del ámbito educativo donde se inscribió (estarán todos en el Palacio Municipal de Congresos de IFEMA, salvo colegios -el más numeroso-, que estará en el auditorio Pablo VI) donde, tras el saludo inicial del presidente de la Comisión Episcopal para la Educación y Cultura y obispo de Lugo, Alfonso Carrasco Rouco, lo primero que hará el equipo motor de ese ámbito será dar cuenta de las experiencias recibidas, así como de los desafíos formulados tanto por los panelistas como por aquellas personas que participaron en línea.

Tras esta escucha, será el momento de hacer subrayados, apuntar prioridades, detectar ausencias significativas, proponer instrumentos y recursos que puedan ayudar a avanzar, etc.

Por la tarde, desde la perspectiva eclesial, participará el cardenal prefecto del Dicasterio para la Cultura y la Educación, José Tolentino Mendonça. Junto a él, Fernando Reimers, director del programa de política educativa de la Universidad de Harvard y uno de los expertos convocados por la Unesco en 2019 para elaborar el tercer informe de este organismo sobre educación, ofrecerá su reflexión desde la perspectiva global. Y desde la perspectiva histórica de la presencia de la Iglesia en la educación en nuestro país hablará Consuelo Flecha, catedrática emérita de Historia de la Educación de la Universidad de Sevilla y miembro de la Institución Teresiana.

Habrá también un momento de síntesis de las aportaciones de los ámbitos y un momento final en clave orante.

Fuente:  https://www.vidanuevadigital.com/2024/02/20/el-congreso-la-iglesia-en-la-educacion-reunira-a-1-200-personas-el-24-de-febrero-en-madrid/

viernes, 22 de diciembre de 2023

8.000 estudiantes de toda España participan en un concurso on line realizado desde Baza

La actividad dirigida a estudiantes de la asignatura de religión ha coincidido con el debate sobre el teléfono móvil en las aulas 

Un grupo de alumnos participantes en el concurso con su profesora

 OSÉ UTRERA

En los últimos días del presente primer trimestre escolar, aproximadamente 8000 estudiantes matriculados en la asignatura de religión se sumado con entusiasmo a un fascinante evento de Kahoot Intercentros Nacional en clase de religión. En esta experiencia única, diversos colegios e institutos de prácticamente todo el territorio español se han conectado a través de Internet, haciendo un uso didáctico y pedagógico de dispositivos móviles y nuevas tecnologías, en un momento clave donde se está regulando su uso en los ámbitos educativos.

Kahoot es una aplicación educativa, que permite responder al alumnado, de manera simultánea, a una serie de preguntas a través de sus dispositivos móviles u ordenadores. La competición, en su cuarta edición, ha sido emocionante, ya que los puntos se van acumulando al final de cada pregunta, actualizando constantemente el ranking de los centros educativos participantes.

En esta ocasión, las preguntas abordaron curiosidades sobre el origen del portal de Belén, el pino de Navidad, la evolución de San Nicolás a Papa Noel, así como tradiciones llamativas de España y personajes menos conocidos en otras partes del país, como el Cagatió, el Apalpador y el Olentzero, entre otros temas.

La actividad ha permitido que los estudiantes se diviertan y compitan, y también les ha brindado la oportunidad de aprender y repasar contenidos que previamente han sido explicados en clase. Además, se intenta dar visibilidad a la asignatura de religión en toda la comunidad educativa, incluyendo a las familias. En este sentido, se organizará un Kahoot Familiar Navideño el próximo 28 de diciembre, destinado a involucrar a las familias y ampliar la experiencia educativa más allá de las aulas.

La actividad ha estado coordinada por el profesor Carlos Valle, del IES Pedro Jiménez Montoya en Baza, con la ayuda de dos maestros de Primaria: José Manuel Rodríguez, en Alomartes (Granada) y Charo Palomares, en Camas (Sevilla). Y todo gracias a la colaboración de docentes de diversas regiones como Andalucía, Castilla La Mancha, Extremadura, Valencia, Canarias, Castilla y León, Madrid, Asturias, Murcia, Navarra, Galicia, entre otras comunidades. 

Fuente: https://baza.ideal.es/baza/8000-estudiantes-espana-participan-concurso-line-realizado-20231221093424-nt.html

domingo, 17 de diciembre de 2023

​El profesorado de Religión Católica en formación permanente para responder mejor a su misión


Va llegando el final del primer trimestre y hay que hacer balance de cómo vamos. Cada curso es trepidante y cada vez más. Nuevo alumnado, nuevos centros, nuevos compañeros y nuevos cursos de formación. Gracias al esfuerzo de nuestra compañera de Mª Carmen Ropa, como responsable de formación en los Ceps de la provincia de Jaén, y en coordinación con la Delegación Episcopal de Enseñanza, podemos disfrutar de nuevos cursos formación que nos vienen muy bien, no solo para su posterior puesta en marcha con nuestro alumnado, sino también en el plano personal.

En este primer trimestre se nos han brindado dos cursos muy gratificantes, con diferente enfoque. Por un lado “Fortalezas humanas: perdón y gratitud”, realizado en el CEP de Linares- Andújar, siendo las ponentes Ana Raquel Ortega y Amparo Márquez. Un viaje interior hacia el perdón, la gratitud y la experiencia de saborear lo que Dios nos ofrece cada día: nuestra familia, nuestro trabajo, nuestras acciones… Practicando ese perdón y esa gratitud sabremos valorar más a las personas y nos hará mejores instrumentos de Jesús para transmitir su mensaje.

El segundo curso, “Competencia Digital, una realidad en el aula de Religión” realizado en el CEP de Jaén, siendo el ponente Carlos Valle, profesor de Religión en Baza. A través de distintas aplicaciones de gamificación, Carlos nos ha enseñado cómo manejarlas y ponerlas en práctica en las aulas. Fueron días intensos donde, contagiados por el entusiasmo de Carlos, fuimos aprendiendo, de manera alegre y animada, recursos que a nuestro alumnado les encanta, y no solo por el juego sino también porque aprenden, de manera amena y sencilla, aspectos de nuestra asignatura de Religión.

Metidos ya de lleno en el Adviento, agradecemos de todo corazón el esfuerzo realizado por la organización y desarrollo de estas actividades formativas. Ahora nos queda prepararnos para la llegada del Mesías, y coger fuerzas para que, después de Navidad, sigamos con nuestra labor en las aulas y, por supuesto, con nuestra formación tan necesaria para el desempeño de nuestra misión docente.

José María Espinilla Gallardo
Profesor de Religión

Fuente: https://diocesisdejaen.es/el-profesorado-de-religion-catolica-en-formacion-permanente-para-responder-mejor-a-su-mision/ 

miércoles, 28 de junio de 2023

Un proyecto desde la asignatura de Religión Católica para que los jóvenes sean «sal»

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La Filmoteca Regional Francisco Rabal de Murcia acogió ayer la primera gala del Proyecto Sal, donde se presentó el resultado de esta iniciativa de acción social desarrollada en las aulas de Religión Católica; una actividad que toma su nombre del Evangelio: «Vosotros sois la sal de la tierra» (Mt 5, 13). Se trata de una experiencia piloto, impulsada por profesoras de esta asignatura, en la que participaron los alumnos de Religión Católica de 1º de Bachillerato de los institutos Alfonso X el Sabio y La Flota, ambos de Murcia.

El proyecto constó de dos actividades desarrolladas durante el curso académico. La primera fue de acercamiento a la tercera edad, en concreto a los ancianos de la residencia de las Hermanitas de los Pobres de Murcia. «Quisimos concienciarnos de la situación real que viven muchos ancianos; nos acercamos a ellos mediante cartas que nos llenaron de ilusión; vinieron a vernos al instituto y nosotros fuimos a conocerlos en la campaña de Navidad Ningún anciano sin regalo», explicó durante la gala Carla, una de las alumnas. La segunda actividad consistió en recaudar fondos en las Jornadas de Caridad y Voluntariado de la UCAM, con el fin de financiar un campamento de verano para niños desfavorecidos. Las conclusiones de la experiencia pudieron verse en un vídeo proyectado durante la gala, que mostró testimonios de alumnos, ancianos y profesores, entre otros.

A la gala acudieron los estudiantes de Bachillerato junto a sus profesores y los ancianos de la residencia de las Hermanitas de los Pobres, acompañados por las hermanas. También asistieron el consejero de Educación en funciones de la Región de Murcia, Víctor Marín; el delegado episcopal de Enseñanza, José Ruiz; el director del IES Alfonso X El Sabio, Andrés Nieto; y otros representantes de la comunidad educativa.

En su intervención, Víctor Marín dio la enhorabuena a los centros educativos por esta iniciativa y reivindicó la importancia de la asignatura de Religión Católica: «Tiene un papel formativo muy importante, porque es capaz no solamente de transmitir conocimientos, que son necesarios, sino también valores; no podemos renunciar a asignaturas que trabajan justamente aquello que más necesitamos, que es crear buenas personas».

El evento, enfocado también como homenaje a los ancianos de la residencia, contó con actuaciones de baile, poesía, música de la época de nuestros mayores y algunos momentos participativos, para despedir la gala de Proyecto Sal con el deseo de que sea la «primera de muchas» y con un canto a la Virgen María.

Galería de imágenes

Carmen García
Graduada en Periodismo. Redactora. 

Fuente: https://diocesisdecartagena.org/un-proyecto-desde-la-asignatura-de-religion-catolica-para-que-los-jovenes-sean-sal/

viernes, 16 de junio de 2023

La Iglesia celebrará el primer congreso que aglutina a toda la comunidad educativa

Rubén Cruz

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Pistoletazo de salida para el Congreso ‘La Iglesia en la Educación. Presencia y Compromiso’, promovido por la Comisión para la Educación y la Cultura de la Conferencia Episcopal Española y que se celebrará en su sesión final el 24 de febrero de 2024 en la Fundación Pablo VI y en el Palacio de Congresos de Madrid. Se prevé que en esta jornada lleguen a participar hasta 1.800 personas.

Queremos responder a la propuesta del Papa de promover un Pacto Educativo Global, saber quiénes somos y en qué estamos trabajando en la Iglesia, así como buscar vías para ser más imaginativos y que nuestra presencia educativa sea más provechosa”, expuso Alfonso Carrasco Rouco, presidente de la Comisión Episcopal y obispo de Lugo, en un desayuno informativo celebrado esta mañana en Madrid.

Una urgencia de todos

“Queremos responder a una urgencia que es de todos, porque para que pueda haber un pacto educativo, todos tienen que participar, desde los niños a los últimos educadores”, añadió el prelado. A la par, aclaró que el Congreso “no responde a la caída de alumnos en la clase de religión”. De la misma manera, planteó que “no buscamos plantear una alternativa de programa educativo a las administraciones autonómicas o al Gobierno”. Eso sí, en paralelo apuntó que “aquellos protagonistas de la vida política y que tienen raíces cristianas son necesarios en esta reflexión y habrá que darles espacios en los distintos ámbitos”.

Preguntado por la identificación del Pacto Educativo Global con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 y su presencia en el Congreso, Carrasco Rouco aclaró que “la Agenda 2030 forma parte de nuestra vida social, es un hecho de que nuestro Estado lo ha introducido”. “Muchas de sus afirmaciones nos son comunes como cuidar la naturaleza o evitar desigualdades. Nuestra posición es decir que los grandes objetivos son grandes compatibles y no vemos contradicción, eso no significa que no haya diversos modos de entenderlos en tanto que el cristianismo implica una antropología determinada con respecto a la naturaleza o al hombre”, detalló el obispo de Lugo.

En esta puesta de largo, la directora de la Comisión para la Educación y la Cultura, Raquel Pérez Sanjuan, presentó la web informativa  (‘Haciaelcongreso2024.educacionyculturacee.es’) de este espacio de reflexión que busca ser herramienta de trabajo a lo largo de estos próximos meses. “La experiencia de elaboración de currículo de la asignatura de Religión nos ha llevado a repetir y amplificar la participación de todos los agentes, de aumentar y promover la escucha entre todos los agentes educativos”, subrayó Pérez Sanjuan.

Y es que, la jornada final del Congreso de febrero se busca que sea el final de un proceso participativo a través de foros temáticos en los que se invita a que colaboren a toda la comunidad educativa eclesial. O lo que es lo mismo, no será simplemente una cita para colegios católicos o para familias.  “Nos mueve el interés de fondo de colaborar todos juntos, de que participen todos los protagonistas en la educación desde la pluralidad, converger toda esta riqueza de las experiencias”, compartió Carrasco Rouco.

Foros en octubre

Para ello, se han generado hasta nueve grupos de trabajo que se reunirán el próximo mes de octubre y que van desde los colegios cristianos a los profesores de la asignatura de Religión, pasando por los docentes católicos que trabajan en la red pública, centros de educación especial y formación profesional, universidades católicas, colegios mayores, residencias universitarias, educación no formal, familias…

Al desayuno asistieron, entre otros, Pedro Huerta, presidente de Escuelas Católicas; Alfonso Aguiló Pastrana, presidente de la Confederación Española de Centros de Enseñanza (CECE); Begoña Ladrón de Guevara, presidenta de la Confederación de Padres de Alumnos (COFAPA); y Carlos Esteban, director del Área de Ciencias de la Religión en el Centro Universitario La Salle.

Fuente: https://www.vidanuevadigital.com/2023/06/15/la-iglesia-celebrara-el-primer-congreso-que-aglutina-a-toda-la-comunidad-educativa/

lunes, 29 de mayo de 2023

Encuentro de los profesores de Religión

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El sábado 27 de mayo se celebró el Encuentro de Profesores de Religión Católica organizado por la Delegación Diocesana de Enseñanza para todos los profesores de la asignatura de Religión Católica en Primaria, Secundaria y Bachillerato a las puertas del final de curso. Tuvo lugar en la Academia Santa Teresa (teresianas). 

El encuentro comenzó con la bienvenida de la delegada diocesana de Enseñanza, Carmen Velasco. Los asistentes se pusieron en presencia del Señor en una oración guiada por Unai Quirós para dar paso a Patxi Fano que explicó la campaña de anuncio para apuntarse a la clase de Religión. Como señalan desde la organización, lo hizo «de una manera sencilla, dinámica y con mucho Evangelio como siempre nos hace ver».

La ponencia formativa fue dirigida por el profesor Juan Ortega que –afirman– «nos hizo darnos cuenta de que la pedagogía de Jesús es el espejo donde todo profesor de esta asignatura debe mirarse».

Tras varias informaciones de interés y avisos finales se dio por concluido el encuentro que –destacan– «nos recarga pilas y nos da un empujón final para terminar el curso de la mano del Espíritu Santo que invocamos en este acto a las puertas de Pentecostés». 

Fuente: https://www.diocesismalaga.es/pagina-de-inicio/2014057699/la-academia-santa-teresa-acoge-el-encuentro-de-los-profesores-de-religion/

Descargar los carteles de tamaño original:

domingo, 30 de abril de 2023

Presentación del libro "Llamados al encuentro. Ser humanos en un tiempo inhumano"

 

La presentación del libro se realizará el próximo lunes 8 de Mayo a las 19:30 en el salón de actos de Centro Superior de Estudios Teológicos San Pablo, de Málaga.

Del libro...

Llamados a encontrarnos Ser humanos en un tiempo inhumano -  - 9788429331622

La cultura del encuentro cobra cada día un mayor protagonismo en nuestra sociedad.
En este libro , Francisco A. Castro aborda la propuesta del Papa Francisco de promover la fraternidad universal como el nuevo centro de la doctrina social de la Iglesia.
Un estudio que explora distintas antropologías y cómo pueden afectar negativamente nuestra convivencia social y que desentraña la relación intrínseca entre la fe cristiana y el humanismo, una antropología que es espacio de diálogo y encuentro.
En definitiva, este ensayo ofrece un un sólido razonamiento sobre la importancia del cristianismo en la construcción de una sociedad más humana.

COMPRAR EN AMAZON: https://amzn.to/44rk43U


 

miércoles, 19 de abril de 2023

XIX. Jornadas de Teología y Pastoral

Pastoral Juvenil de una Iglesia envejecida

19/20 de mayo Facultad de Teología Vitoria

 

Adjuntamos archivo PDF del tríptico informativo de las XIX. Jornadas de Teología y Pastoral a celebrar en el Seminario de Vitoria los días 19/20 de mayo (viernes tarde + sábado mañana).

Organizadas conjuntamente por la Facultad de Teología de Vitoria y el Instituto Teológico de Vida Religiosa de Euskal Herria, abordarán el reto de la Iglesia en su relación con los jóvenes.

Se precisa un impulso vivo y transformadora en las plataformas y dinámicas de Pastoral Juvenil.

Partiendo de la mirada sociológica se pulsará la participación juvenil en los espacios formativos y de encuentro de jóvenes en las instituciones eclesiales de proximidad.

Jornadas Presenciales que desde hace años constituyen tradición anual en la ciudad de Vitoria. Tras la realización de las Jornadas podrán solicitar Certificado de Asistencia, con relación de horas.

Las sesiones de ambos días son bajo inscripción de 20 €, y la de una jornada sola 10 €.


Para inscripción y ampliación de información dirigirse a:

Instituto de Vida Religiosa de Euskal Herria

Teléfono +34 945 216 410 (9:00 a 16:00 lunes a jueves; viernes 9:00 a 14:00)

e-mail: invire13@gmail.com

 

Con aprecio.

Patxi Otamendi,

director



 

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