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Ponencia realizada en la VIII INNOVARELI 2024. “La Biblia según MISI: GÉNESIS”. El cómic en clase de RELIGIÓN. Madrid 26 octubre.
Jornada de innovación y buenas prácticas del profesorado de Religión.
Miguel Redondo expone su experiencia como dibujante de cómic y profesor de Religión en sus clases al alumnado de ESO y Bachillerato.
Grabación de Pablo Coronado profesor de Religión de Parla (Madrid)
Canal: https://www.youtube.com/@miguelredondocomics6520
Serie: El Ministerio del Tiempo. Temporada 3, capítulo 4. Tiempo de Ilustrados.
La Inquisición nace cuando el poder civil y religioso colaboran en al búsqueda (inquisitio) de los herejes. Gregorio IX establece en 1231el Tribunal de la Inquisición que depende directamente del Papa y se lo confía a dominicos y franciscanos.
En España, en el siglo XV, la Inquisición, organizada por fray Tomás de Torquemada (1420-1498), persiguió duramente a los falsos conversos. Eran judíos que habían aceptado bautizarse por conveniencia, pero seguían practicando su religión. Este eclesiástico, judío converso, ha pasado a la historia como ejemplo de intolerancia.
A los acusados por la Inquisición se les interrogaba, a veces mediante tortura. Las condenas eran muy diversas: destierro, multas, cárcel, el sambenito (una vestimenta infamante que el condenado debía de llevar durante su castigo siempre que saliera a la calle), o la muerte en la hoguera. El poder civil apoyaba estas acciones intolerantes porque también servían a sus fines-
Resulta difícil explicar cómo, en nombre de la Iglesia, se pudieron realizar estas agresiones. De todas formas, y aunque no pueda servir de justificación, hay que tener en cuenta la mentalidad de aquellas personas que consideraban a la fe católica como el máximo bien y la herejía como el peor de los delitos.
El triunfo del liberalismo en el siglo XIX significó el final de la Inquisición. En España fue abolida por José Bonaparte en 1808. Fernando VII, en 1814 la introdujo de nuevo hasta que en 1834 fue eliminada definitivamente.
Si le interesa ver películas religiosas completas puede visitar el canal "cine religioso"; @cinereligioso9357
Os dejo estas evaluaciones iniciales que se han compartido en grupos de Redes Sociales por si es de vuestra utilidad.
Cliquea en la imagen para ampliarla, imprimirla o guardarla en tu ordenador.
En las redes sociales hay compañeras que han compartido estos libros de actividades o apuntes de Religión para los dos cursos de bachillerato.
Estoy a la espera de que actualicen los correspondientes a los cuatro cursos de ESO y me los envíen.
Gracias a los compañeros por su trabajo y por compartir estos recursos.
Cliquea en la imagen o enlace para su descarga:
Nos encontramos en el siglo IV de nuestra era. Son tiempos en los que la religión cristiana comienza a expandirse por Europa. En un momento en el que surgen las primeras congregaciones de creyentes con el propósito de vivir juntos en comunidades separadas del mundo exterior.
Una práctica que se extendió por Europa occidental gracias a Benito de Nursia, considerado el padre del monasticismo europeo.
Hoy descubriremos cómo era la vida en el interior de un monasterio medieval.
El proyecto Biblia y Escuela presenta, para las etapas de Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato, un cuadernillo con distintos relatos bíblicos que hacen referencia a un tema común. Junto al texto se ofrece una variedad de propuestas didácticas para la comprensión, reflexión y oración de dichos textos.
El proyecto Biblia y Escuela presenta una colección de cuadernillos bíblicos para las distintas etapas educativas con los que acercar los relatos bíblicos al alumnado. La colección se compone de 12 cuadernillos repartidos en un cuadernillo para Infantil (5 años), uno para cada curso de Primaria (seis cuadernillos) y Secundaria (cuatro cuadernillos) y un cuadernillo más para Bachillerato. Cada uno de los cuadernillos recoge distintos relatos bíblicos adaptados con un tema común y un abanico de propuestas didácticas para la comprensión, reflexión y oración de dichos textos bíblicos. En cada cuadernillo se recogen seis narraciones, cada una trabajada de forma divertida y amena a partir de la realidad más cercana, y dos talleres bíblicos. Para el profesorado y educadores se han preparado propuestas didácticas que facilitan este acercamiento a la Biblia. Algunos de los temas que se proponen son: la Creación, los encuentros en torno a la mesa, la familia, la felicidad…
Historias de la Biblia para niños y niñas de 5 años
Tic, toc… ¿se puede?
Primaria primer curso
Primaria segundo curso
Primaria tercer curso
Primaria cuarto curso
¡Qué bien hace las cosas Dios!
Primaria quinto curso
Primaria sexto curso
Secundaria primer curso
Secundaria segundo curso
Secundaria tercer curso
Secundaria cuarto curso
Bachillerato
Presentación sobre Gamificación en el aula dentro del curso sobre Actualización didáctica del profesorado de Religión impartido para el CEP de Málaga el 18/04/2024 y patrocinado por la editorial SM-PPC
Juego para realizar en los días de la Cuaresma para explicar a los niños qué es y los días que tiene.
Descarga, previo registro, en: https://www.freeed.com/articles/32757/juego-de-la-cuaresma
Dispones de más juegos como los siguientes en: https://profesoradoreligion.blogspot.com/p/geniarely.html
Desde Reflejos de Luz nos ofrecen este material: https://reflejosdeluz.es/el-mejor-equipo-cuaresma-2024/
En el pequeño pueblo de Aalst (Jan Decleir), los obreros de las fábricas protestan por las férreas condiciones de trabajo. La explotación infantil, los turnos, los salarios etc. serán los temas principales por los que se iniciarán las revueltas. El padre Adolf Daens se sumará a esta causa y escribirá un controvertido artículo manifestando su absoluto desacuerdo. El revuelo será tan grande que el caso llegará al Papa León XIII que le obligará a tomar una dura decisión. Deberá elegir entre la Iglesia o la vida como político.
En mi centro escolar se ha elegido como temática de trabajo del segundo trimestre "el cine". Por ese motivo, desde el área de religión, he propuesto trabajar/investigar en los cursos a partir de 3º de Primaria películas sobre algún contenido del cristianismo o que esté relacionado con nuestra asignatura. Es fácil porque hay muchísimas...
En este video improvisado te presento las primeras tareas para la organización e investigación de la película seleccionada por las parejas de alumnos. Completaremos el proyecto con fichas didácticas y tareas sobre la película tras su visionado.
Por otro lado, buscando información de los elementos que componen una ficha técnica y posible ficha didáctica para trabajar la película, he localizado en AMAZON este libro que puede ser de interés como apoyo al proyecto:
El Misterio de la Trinidad se basa en la idea de que Dios existe en tres personas distintas pero inseparables: el Padre, el Hijo y el Espíritu Santo. Cada una de estas personas desempeña un papel único en la creación, la redención y la santificación. Para hacerlo más claro para los alumnos, podemos utilizar analogías simples:
Es importante enfatizar que, aunque estas tres personas son distintas, son inseparables y forman una unidad. La analogía de la narración puede ayudar a los adolescentes a visualizar esta unidad en la diversidad.
Enseñar sobre la Santísima Trinidad a los adolescentes puede dar lugar a preguntas desafiantes. Aquí te presentamos algunas de las interrogantes más comunes que tus alumnos podrían plantearte y cómo abordarlas:
Esperamos que este contenido te sea útil en la tarea de enseñar la Santísima Trinidad para adolescentes. Esta labor requiere paciencia y habilidad para simplificar conceptos teológicos complejos. Utiliza analogías y ejemplos simples para ayudar a los estudiantes a comprender la unidad y la diversidad de la Trinidad. Estar preparado para responder a sus preguntas difíciles es esencial para brindarles una educación religiosa sólida.
Fuente: https://www.magisnet.com/2023/11/el-misterio-de-la-santisima-trinidad-para-adolescentes/
Con motivo del conflicto Israel-Palestina, se han compartido estos magníficos recursos que pueden ser de gran utilidad para trabajar el tema en el aula.
Palestina es el nombre que los griegos dieron a la tierra de los filisteos. No es un país, pues no está admitido en las Naciones Unidas como tal. Solo disfruta del estatuto de territorio y de observador en la ONU. ¿Por qué? ¿Cuál es la historia de este pueblo vecino de Israel, con quien está en continua pelea?
Descubre las respuestas en este gran artículo: https://www.lainformacion.com/opinion/carlos-salas/que-es-palestina-por-que-esta-en-guerra-permanente-con-israel/15292/
Documental sobre el conflicto Palestina-Israel visto por los niños
Hakuna es más que un grupo musical. Con su mensaje, ha supuesto una auténtica revolución para creyentes y no creyentes. Y, además, es un recurso ideal para las clases de Religión. Con Hakuna, tus alumnos pueden conocer la importancia de vivir acorde a los valores cristianos.
Redacción.
En este artículo te vamos a hablar del fenómeno Hakuna y de los valores religiosos que difunden como grupo musical. También te vamos a proporcionar algunas ideas para que trabajes sus canciones en clase.
El fenómeno Hakuna
Más que un grupo musical, podría decirse que Hakuna es un fenómeno que ha saltado a la fama gracias a TikTok. Sus más de diez años dando conciertos, componiendo y esforzándose en dar lo mejor de sí mismos se han visto recompensados después de que la red social convirtiera en viral su canción Huracán.
Tal y como ellos se describen en su página web, el trabajo que realizan como grupo musical es solo la punta del iceberg. De hecho, el grupo Hakuna se define a sí mismo como una “familia ecuarística”. Su origen se remonta a la Jornada Mundial de la Juventud de 2013 en Río de Janeiro.
Valores religiosos difundidos por este grupo musical
Pero, al contrario de lo que pueda parecer, lo mejor de Hakuna no es su música, sino los valores que transmiten como comunidad de fieles y como grupo. A continuación, destacamos y te explicamos los más importantes.
La generosidad y la amabilidad para con los demás son dos de los grandes pilares que defienden desde Hakuna. Una generosidad y una amabilidad que aplican en su día a día, sonriendo a quien lo necesite, buscando a aquellos que están faltos de amor y que necesitan apoyo, escucha y cariño.
Dedicar el tiempo libre a los que sufren y llevar el mensaje de Cristo allá por donde van es otro de los valores que se defiende desde esta comunidad religiosa. En Hakuna los fieles ven la vida como una oportunidad para ser feliz, pero también para hacer felices a los demás.
La oración es una de las acciones esenciales que componen el día a día de los miembros de Hakuna. Tal y como ellos explican, se trata del mejor medio para poder agradecer a Dios la vida, así como para ofrecérsela a Cristo.
Para ellos, también es muy importante ser miembros activos de la comunidad. Así, se ocupan de cuidar los sagrarios, participar en actividades y promoverlas, y conocer a fondo el Evangelio.
Hakuna es una comunidad que defiende disfrutar de la vida, del trabajo, de la fiesta, de los espacios pensados para la diversión, siempre desde Cristo. ¿Cómo? Fácil: buscando a aquellos que necesitan ayuda y amor y ofreciéndoselo.
¿Cómo trabajar la historia y los valores de Hakuna desde el aula?
Sus valores y su historia son tan interesantes que podemos ofrecer a nuestros alumnos múltiples propuestas didácticas. A continuación, te damos algunas ideas que puedes adaptar perfectamente a tu aula.
Una opción muy entretenida puede ser la de recopilar información con tus alumnos y hacer un mural colaborativo. En él, podéis recoger la historia del grupo, las canciones que más os gustan, y los valores que defienden. Después, podéis colgarlo en el pasillo en el que esté ubicado el aula, para que otros alumnos puedan conocerlo.
¿Qué tal un concierto para el resto de clases? Seguro que más de un alumno es hábil con algún instrumento. Podéis aprenderos sus canciones y cantárselas a otros cursos, haciendo una breve introducción en la que se explique quiénes son y por qué es importante su mensaje.
Una actividad muy divertida puede ser la de invitar a tus alumnos a proponer una portada para su álbum. Se trata de que la dibujen inspirados por lo que les transmiten sus canciones. Después, podéis hacer un concurso y ofrecer como premio uno de sus CD. No son muy caros y seguro que tus alumnos se motivan.
Por último, puede ser una gran idea realizar una exposición sobre el grupo. Para ello, puedes escoger un aula y colgar en las paredes información, imágenes, y letras de canciones. Incluso se podría instalar un hilo musical para que los visitantes pudieran escuchar sus canciones.
¿Qué te parece la historia del grupo Hakuna? Se trata de un gran recurso didáctico para las clases de Religión, así como uno de los mejores ejemplos de vida en comunidad y de valores cristianos. ¿Conocías a este grupo? ¿Sueles utilizarlo en tus clases? ¿Has realizado alguna actividad relacionada con esta comunidad ecuarística? Comparte tus ideas con otros docentes en la comunidad online de MAGISTERIO. ¡Estamos deseando escucharte!
Fuente: https://www.magisnet.com/2023/09/hakuna-en-las-clases-de-religion-para-jovenes/
Nuestro compañero Alberto ha creado una magnífica web en la que comparte 16 Situaciones de Aprendizaje. Seguro que es de gran utilidad.
Os dejo las principales secciones pero te animo a que visites la web porque hay más apartados y recursos: https://www.albertoreli.es
ESO 1º y 2º
ESO 3º y 4º
Bachillerato
Hola querid@ peregrin@!
Abrimos una vez más el Camino de Santiago Challenge.
Es una peregrinación para conocer virtualmente el Camino de Santiago.
Vas a descubrir la riqueza cultural y espiritual de este “camino” emblemático.
Tendrás que caminar de forma virtual, durante 28 etapas, hasta la tumba del
apóstol Santiago y más allá (Finisterre) para encontrar un sentido mejor a la
vida, a lo que buscas, a Aquel que te habita y que camina a tu lado.
Comenzamos el día 1 de
Julio.
Participación gratuita.
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www.challengeinternacional.com
Te esperamos para caminar juntos!!!!
EUNTES
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Challenge
Internacional de La Rioja |
