Chicos malagueños e italianos unidos por el "Reliflamenco"

Pedro Bonilla es un inquieto profesor de Religión malagueño, siempre al tanto de proyectos de innovación educativa. Entre otras iniciativas, es el coordinador de las Relicat Games, olimpiadas de la asignatura de Religión Católica en cuya última edición participaron alumnos de 30 centros distintos. Asimismo, es muy activo en internet, donde es conocido como “MaestroPedro” y donde es muy fácil encontrarlo, puesto que cuenta con su propia web (maestropedro.com) y perfiles en las diferentes redes sociales desde los que comparte sus iniciativas con el mundo.
Desde lo hondo
El proyecto Reliflamenco tiene su germen en torno al año 2006, siendo profesor de Religión en Totalán, cuando comenzó a incluir pequeñas actividades abordando la religiosidad del flamenco. Desde entonces, ha venido utilizando diferentes materiales didácticos entre los cuales destacaba el oratorio flamenco “Desde lo Hondo” editado por la Diócesis de Málaga.
El proyecto fue creciendo y empezó a tener repercusión a nivel nacional en jornadas de innovación educativa en el área de Religión, por lo que MaestroPedro decidió seguir formándose hasta obtener, en 2017 el título de Experto Universitario en Estudios Flamencos.
En octubre de 2018, la profesora italiana Cristina Chistè se interesó por el proyecto y se puso en contacto con el centro donde actualmente ejerce MaestroPedro, el CEIP Josefina Aldecoa, de Torre de Benagalbón. «Lo que en un principio fue un contacto buscando ideas, consejos, ejercicios, etc. desembocó en una colaboración entre el alumnado y proyectos de las dos instituciones de enseñanza, el instituto italiano y el malagueño», según explican desde el propio centro. «Se conjugaron actividades de investigación sobre la religiosidad en el flamenco, adaptando y enfocando la difusión de ideas para un alumnado italiano, estudiante de español y de la rama de turismo, que tenía una serie de curiosidades sobre el flamenco y la importancia de este en nuestra cultura andaluza; así como sobre la relación existente con nuestra religiosidad popular», relatan.
El proyecto ha servido para que las propias profesoras de Español y Religión Católica italianas desterraran muchos estereotipos difundidos por los medios de comunicación de su país en torno al flamenco y lo transmitieran así a sus alumnos.
Para MaestroPedro, «las letras del flamenco contienen gran cantidad de términos relacionados con el mundo religioso. Hay muchas letras que son verdaderas oraciones a un Dios que, lejos de ser distante, se muestra cercano. Los villancicos en Navidad, las saetas en Semana Santa o los cantes y bailes de las Romerías son expresiones de la religiosidad popular. Es así cómo el pueblo andaluz siente y manifiesta su relación con Dios».
Fuente: https://www.diocesismalaga.es/pagina-de-inicio/2014050937/chicos-malaguenos-e-italianos-unidos-por-el-reliflamenco/

¿Por qué les habéis arrancado la dignidad?

Película: "Red de libertad"

La Biblia cuenta que solamente el ser humano ha sido creado a imagen y semejanza de Dios. Por eso, ocupa un puesto especial en la creación. A lo largo de la historia, muchas religiones y pensadores han defendido que el ser humano es lo más valioso de la creación. Para expresar esa idea, se ha utilizado el concepto de dignidad humana.

Este concepto de dignidad humana implica que ni los poderes políticos ni los poderes económicos o religiosos pueden actuar en contra de la dignidad de las personas. Ninguna idea política ni religiosa ni ningún beneficio económico justifica que las personas no sean respetadas.

Todas las personas tenemos la misma dignidad. Pues la grandeza de la persona no está en el poder, en el dinero, en la posición social, ni en nuestras capacidades físicas, cognitivas, intelectuales o sociales.

El hombre es un ser coronado de dignidad, y todas las personas, sin excepción, deben ser tratadas con dignidad y respetadas de manera absoluta por los demás

Fuente: canal religión y cine 

10 consejos de san Benito para mejorar la vida diaria

Tal vez san Benito de Nursia viviera hace 1500 años (480-547), pero muchas de sus ideas tienen tanta relevancia hoy que cuando él las puso por escrito en la normativa regla de vida para su comunidad de monjes, conocidos hoy como benedictinos. En la actualidad continúan siguiendo su Regla en su búsqueda de la santidad.
El librito con la Regla, que se puede encontrar de forma gratuita en formato digital en varios sitios de Internet, contiene los consejos de san Benito, las directrices que él mismo seguía. Son unas normas que derivan de su experiencia con la vida diaria y de sus reflexiones sobre la naturaleza humana y representan un auténtico camino de conversión del corazón, una forma de renacer en el Espíritu que Jesús reveló a Nicodemo. Sin embargo, nosotros no necesitamos ser monjes o santos para servirnos de su sabiduría perenne. Aquí tenéis 10 consejos que nos pueden hacer bien a todos:

1 “ESCUCHA, HIJO”

Así empieza la Regla. Para escuchar, primero debemos mantener silencio. Lo cierto es que, para un monje benedictino, hablar sin necesidad, sin decir nada de valor, era algo que se castigaba. La mayoría de nosotros no estamos ceñidos a semejante nivel de rigor, pero, en efecto, el silencio nos permite reflexionar sobre nosotros mismos y ser más atentos a los demás, nos ayuda a ser más pacíficos y nos pone en presencia de Dios.

2 EL TRABAJO NOS AYUDA A CONSERVAR UNA MENTE SANA

“La ociosidad es la enemiga del alma”, escribe Benito, que mandaba a sus monjes dividir su tiempo entre el trabajo, la lectura y la oración, de forma tal que desarrollaran un equilibrio entre cuerpo, mente y alma.

3 TRANSFORMAR TODA TAREA EN UNA ORACIÓN

Para san Benito, toda tarea participa de la obra creadora de Dios y del sufrimiento de Cristo. El trabajo debería considerarse como un servicio al prójimo y una forma de oración.

4 NUESTROS DÍAS DEBERÍAN SEGUIR UN RITMO

En un monasterio, la Regla impone un tiempo para todo: para rezar, trabajar, leer, meditar… Estos antiguos principios se siguen enseñando, en esencia, como parte de las habilidades de gestión del tiempo en escuelas de negocios y en libros de autoayuda, animándonos a establecer ciertos tiempos de inicio y de finalización para cada tarea.

5 SER ATENTOS A LOS DEMÁS

Para san Benito, el respeto debe caracterizar todas nuestras relaciones con las personas. “Recíbanse a todos los huéspedes que llegan como a Cristo”, dice san Benito en la Regla, en especial “al recibir a pobres y peregrinos”. Si todos somos atentos y considerados con el prójimo —incluso con nuestros enemigos—, contribuiremos a construir un mundo que refleje el amor de Dios.

6 PRACTICAR LA DISCIPLINA

El santo abad decía a sus monjes que pusieran fin de forma puntual a cualquier cosa que estuvieran haciendo cuando llegara el momento de pasar a otra tarea, por difícil que fuera hacer el cambio, en obediencia a la voluntad de Dios. Quizás no tengamos a un abad que nos dicte cuál es nuestro horario, pero forzarnos a nosotros mismos a seguir un programa bien diseñado nos libera realmente de la esclavitud de nuestros impulsos.

7 LEER A MENUDO PARA NUTRIR MENTE Y ALMA

San Benito hacía que sus monjes dedicaran una parte importante del día a leer la Escritura u otros libros edificantes, entre periodos de trabajo, oración y la cena. Leer buenos libros puede darnos ideas frescas, hacernos más empáticos, ensanchar nuestra mente y enseñarnos sabiduría del pasado y del presente.

8 ENTENDER Y RESPETAR NUESTRAS PROPIAS PRIORIDADES

Para los monjes, la mayor prioridad es buscar a Dios, en especial en la oración. La Regla entera se organiza en torno a este principio. San Benito repite una y otra vez, con fórmulas que varían ligeramente: “Nada absolutamente antepongan a Cristo”. Tenemos que saber cuáles son nuestras prioridades y respetarlas en la manera en que empleamos nuestro tiempo.

9 HACER LAS PACES CON LOS DEMÁS 

En diversos modos y circunstancias, san Benito insta a sus monjes a disculparse siempre que pudieran haber ofendido a otro. Les recuerda el requerimiento de la Sagrada Escritura: “Busca la paz y síguela” y el bien de “reconciliarse antes de la puesta del sol con quien se haya tenido alguna discordia”. Esto nos ayuda a crecer en bondad, además de a contribuir a la estabilidad de la comunidad.

10 VIVIR CADA DÍA COMO SI FUERA EL ÚLTIMO

El santo abad decía a sus monjes que debían “tener la muerte presente ante los ojos cada día”. Esto nos ayuda a recordar nuestras prioridades y centrarnos en lo esencial.
Quizás no seamos monjes, pero los monjes sí son personas como el resto de nosotros y la naturaleza humana no cambia. El entendimiento que tenía san Benito de la humanidad continúa siendo valioso hoy día. Confiamos en que estos consejos nos iluminen o nos recuerden algunas formas que tenemos para ser más felices y mejores personas, con la ayuda de Dios.

Fuente: https://es.aleteia.org/2019/07/26/10-consejos-de-san-benito-para-mejorar-la-vida-diaria/

V Congreso regional de Religión en la Escuela

Un evento en que profesores de Castilla y León debatirán sobre el estado de la enseñanza de la religión en los colegios

Cada año, las delegaciones de Enseñanza de las Diócesis de Castilla y León convocan a los profesores de Religión a un encuentro regional para tratar sobre la actualidad educativa de ese momento.

Salamanca acogerá el próximo 26 de octubre el V Congreso regional de Religión en la Escuela.  Se trata de un encuentro regional entre profesores de Religión, convocados por las delegaciones de Enseñanza de las Diócesis de Castilla y León, para tratar sobre la actividad educativa del momento. En concreto, se celebrará en el auditorio de Calatrava y en la  Casa de la Iglesia a partir de las 11:00 horas

Fuentes de la Diócesis de Salamanca han explicado este miércoles en un comunicado que el V Congreso de Religión en la Escuela abordará, entre otros temas, el papel de la enseñanza de Religión en la escuela, sobre todo, "ante los temores que suscitan las distintas leyes educativas y las constantes expectativas de recorte por parte de las autoridades civiles".


Entre los ponentes destacan el periodista y profesor Isidro Catela; la profesora de Derecho de la USAL, Lourdes Ruano; el obispo de Ávila, José María Gil Tamayo, o el profesor Toni Salas Ximelis, entre otros. El plazo de inscripción finaliza el 30 de septiembre y puede realizarse a través de la página web oficial del congreso: https://relicyl.com/

¿Qué es el ateísmo?

Película: El caso de Cristo

Ateo es el hombre que afirma que Dios no existe. En algunas ocasiones, el ateo es antirreligioso o antiteísta, es decir, adopta una actitud de lucha contra la religión y a veces llega a perseguir a los creyentes.

Esta ha sido una postura minoritaria en la historia. De hecho, tras diversos intentos de imponer el ateísmo (en los regímenes comunistas, por ejemplo), la religión ha vuelto a florecer, pues está inserta en lo más íntimo del ser humano.

Esta idea ha calado muy profundamente en nuestra sociedad pues el hombre se considera autosuficiente, como si él mismo pudiera dar respuesta a todos los interrogantes.

Fuente: canal religión y cine

Las 8 tendencias educativas de las aulas del futuro

Descargar en pdf

Fuente: http://ciec.edu.co/infografia/100-las-8-tendencias-educativas-de-las-aulas-del-futuro/?utm_source=Base+CIEC2&utm_campaign=fb8163a65d-EMAIL_CAMPAIGN_2018_10_02_01_44_COPY_02&utm_medium=email&utm_term=0_9c316b539c-fb8163a65d-55820109

Nueva iniciativa para frenar ideología de género

Hola:

Hace unas semanas te informábamos sobre la nueva iniciativa “Asociación género en libertad”.

Nos parece muy interesante como están trabajando de cara al nuevo curso y como buscan voluntarios por toda España os pasamos el último comunicado que nos han enviado, por si os animáis a colaborar.

Saludos desde la PLATAFORMA POR LAS LIBERTADES

Estimados amigos:

Seguimos avanzando con la idea de poner en marcha en septiembre nuestros dos primeros objetivos:

1. Ofrecer, en septiembre de 2019, a colegios (tanto públicos como privados), AMPAS,  asociaciones familiares etc., de forma gratuita, clases y material educativo para impartir las materias relacionadas con la educación afectivo-sexual desde una visión integral de la persona, tolerante hacia quienes piensan distinto y lejos de la instrumentalización del sexo. El material respetará los tiempos de maduración de niños y niñas para acompañarlos en su crecimiento de manera saludable y responsable.
2. Ofrecer asesoramiento y ayuda a los padres y familias que sientan atacados sus derechos ante el cariz intolerante y totalitario que está tomando la implantación de la ideología de género.

En estos momentos ya contamos con más de 100 voluntarios y varias instituciones que nos apoyan en su zona de influencia: Asociación Libertas, ADVACE Asociación para la defensa de los valores católicos, Instituto Balear de la Familia, Plataforma Koinonía, Partido Unidad de Centro, Cidevida, Enraizados y varias asociaciones de familias numerosas.

A fecha de hoy llegamos a 24 provincias, las que figuran en verde en el mapa.

Nos urge conseguir más voluntarios y colaboradores en todas las ciudades.

Hemos elaborado el siguiente video que os animamos a difundir.

https://www.youtube.com/watch?v=xDUjCtivg-8

Aprovecho para agradecer a los que estáis dedicando tiempo este verano (los que hacéis bases de datos, el video, el logo, materiales etc.) pues nos anima saber que entre todos lo vamos a lograr.

Un cordial y “fresquito” saludo.

Teresa Pérez de Rada

Asociación Género en Libertad

Presidenta

Madre de familia numerosa

info@generoenlibertad.org

Fuente: vía email 

La Facultad de Teología impartirá el próximo curso la DECA para Infantil y Primaria - InformaValencia

InformaValencia

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Se completa así la oferta formativa necesaria para la asignatura de Religión y se cubrirán todas las etapas educativas
Valencia, jueves 18 de julio de 2019
AVAN.- La Facultad de Teología San Vicente Ferrer de Valencia ofrecerá a partir del próximo curso 2019-2020, el programa necesario para conseguir la titulación de la D.E.C.A (Declaración Eclesiástica de Competencia Académica) para las etapas de Educación Infantil y Educación Primaria.
Estos estudios “·son necesarios para los poseedores del título de Magisterio que pretenden ejercer como profesores de Religión Católica en la escuela, tanto en la etapa de Infantil como en la de Primaria”, según fuentes de la facultad. La titulación oficial entró en vigor en el curso 2008-2009.

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El título de Profesor de Religión es el único que da derecho a ejercer como tal en las mencionadas etapas educativas (LOE, disposiciones adicionales 2ª y 3ª)

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La Facultad de Teología asume ahora en Valencia la preparación de los profesores de Religión y la Conferencia Episcopal Española otorga el título oficial. El título es válido en todo el territorio nacional y habilita para enseñar esta asignatura tanto en los centros públicos, como en los privados y concertados.
Según Ricardo Lázaro, subdirector del Instituto Superior de Ciencias Religiosas (ISCR) de la Facultad de Teología, “desde hace ya seis años nuestra Facultad venía impartiendo, junto con el Bachillerato y el Grado en Ciencias Religiosas, la DECA de Educación Secundaria, Bachillerato y FP”. A partir del próximo curso se completa la oferta formativa necesaria para la asignatura de Religión y se cubrirán todas las etapas educativas.
A partir del mes de septiembre se ofrecerá el programa de Teología católica y su pedagogía, necesario para la obtención de la Declaración Eclesiástica de Competencia Académica en Educación Infantil y Primaria. Superar este programa, que consta de cuatro Módulos de 6 créditos/ECTS cada uno, supone la obtención de 24 ECTS.
Los módulos a superar son: Religión, cultura y valores; El mensaje cristiano; La Iglesia, los Sacramentos y la moral y Pedagogía y didáctica de la religión en la escuela. Las clases se impartirán durante dos semestres en un curso académico.
La Conferencia Episcopal Española en su LXXXIX Asamblea Plenaria de 27 de abril de 2007 estableció los requisitos y condiciones para ser profesor de Religión Católica. De acuerdo con la normativa concordataria y canónica, la LOE y el RD 696/2007, para ser designado profesor de Religión Católica por la Administración Educativa correspondiente, se deberán reunir los siguientes requisitos:
1. Estar en posesión de la DECA, expedida por la Comisión Episcopal de Enseñanza y Catequesis de la CEE. El CESAG tramitará la DECA a favor de quienes superen positivamente las asignaturas del Módulo y presenten la partida de Bautismo.
2. Obtener la Declaración Eclesiástica de Idoneidad (DEI), expedida por el Obispo de la diócesis donde se pretenda ejercer.
3. Ser propuesto por el Obispo a la Consejería de Educación como profesor competente e idóneo, trámite que se conoce como Missio Canonica.

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Para poder acceder al programa Teología católica y su pedagogía “es imprescindible ser poseedor del título de Magisterio o grado equivalente, o presentar una copia del justificante de pago de tasas del título”

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Por su parte, para poder acceder al programa necesario para la obtención del título de la DECA para Educación Secundaria, Bachillerato o FP es imprescindible disponer de alguno de los siguientes títulos, según la formación académica:
1. Baccalaureautus in Theologia o Licenciatus in Theologia.
2. Baccalaureatus in Scientiis Religiosis con reconocimiento civil.
3. Grado o Licenciatura Civil + Diplomatus/Baccalaureatus in Scientiis Religiosis.

Fuente: https://www.informavalencia.com/2019/07/18/la-facultad-de-teologia-impartira-el-proximo-curso-la-deca-para-infantil-y-primaria/

Ustea presenta un recurso para pedir la suspensión cautelar de las instrucciones de Primaria

CORDÓPOLIS

Aula de un colegio | ÁLVARO CARMONA

El sindicato Ustea ha interpuesto un recurso contencioso administrativo para pedir la suspensión cautelar de las instrucciones de la Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa por la que se establecen la organización y funcionamiento de los centros que imparten Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria el curso 2019-2020.
Así lo ha indicado a través de un comunicado, en el que ha explicado que la Consejería de Educación “aduce un supuesto vacío legal originado por una sentencia del Tribunal Supremo que dejaría definitivamente anulada la Orden de 17 de marzo de 2015, la cual desarrolla el currículum en la Educación Primaria, incluidas las cargas horarias de cada materia, también la de Religión”.

El sindicato recuerda que dicha orden fue recurrida por los obispos andaluces y una asociación de profesores de religión, pero “el fallo del TSJA (23 de mayo de ese mismo año) no entra en el fondo del asunto, sino que la anula por defecto de forma”, ya que “en su día no se cumplió con el trámite de audiencia pública previo a la publicación de la norma”. “Como consecuencia, el anterior gobierno andaluz interpuso recurso de casación ante el Tribunal Supremo, que finalmente fue inadmitido”, precisa.
De este modo, Ustea apunta que por un mero defecto de forma en la tramitación de la Orden de 17 de marzo, la consejería “se ve obligada a su reformulación”, pero “ello se convierte ahora en la coartada perfecta para mediante unas simples instrucciones acomodar una orden de desarrollo curricular a los intereses episcopales”, lamenta.
Y ello se debe, según la organización sindical, a dos razones. Por una parte asegura que en fechas próximas a la del fallo del TSJA, el propio TS dictó otra sentencia por un litigio similar que mantenían las diócesis de Asturias y el Gobierno de aquella comunidad, “y esta sí que es contraria a los intereses de la Iglesia, puesto que reconoce el derecho de la Administración asturiana a regular restrictivamente el horario de religión”.
Además, señala que existe una legislación básica estatal, la Ley orgánica para la mejora de la calidad educativa (Lomce), que “sigue en vigor y paradójicamente, siendo una ley promulgada por el PP, establece horarios para la asignatura de Religión más restrictivos que la norma andaluza anulada y que rigen actualmente en Ceuta y Melilla, únicos territorios que gestiona el Ministerio de Educación”.
En definitiva, Ustea dice que “nadie obliga” al gobierno andaluz a aumentar el horario de Religión, “una decisión política que puede generar influencias devastadoras para la enseñanza pública, y mucho menos a modificar sustancialmente el resto del currículum, con prisas y sin acuerdos”, toda vez que tacha de “realmente indignante” que para esto “se den una prisa que en ningún momento les han requerido los tribunales, dotando en algunos cursos de Primaria a la Religión, o en su caso a su alternativa, de mayor espacio que a materias curriculares”.
Pero además, Ustea asegura que la administración “obvia que estamos ante una reforma curricular, materia que no puede desarrollarse mediante una mera instrucción, pues las instrucciones y circulares internas solo pueden justificarse como tales cuando contienen instrucciones orientativas en el modus operandi funcional y burocrático de la administración”.
A juicio del sindicato, se trata de “un despropósito sin parangón, ya que con la excusa de la sentencia avanzan en una reforma curricular que no ha sido debatida suficientemente y, además, lo hacen mediante una norma de rango inferior a la que viene a sustituir, no atiende las necesidades educativas de los centros, limita y reduce su autonomía pedagógica e incluye modificaciones de calado suficiente para poner en jaque la organización de los centros y la confección de los horarios durante el próximo curso”.
Por último, señala que “aparte de contentar a los obispos, es falso que las instrucciones refuercen las áreas instrumentales, como pretende la administración, a las que no se aportan más que incrementos pírricos, un descenso descomunal de destinados a la segunda lengua extranjera, Educación para la Ciudadanía y la práctica digital y mantiene igual a las Ciencias Naturales, las Ciencias Sociales y las Enseñanzas Artísticas”.
“No ocurre lo mismo con el Inglés, la Educación Física o la Religión que experimentan notables aumentos, hasta del 166% en el caso de esta última en 4º, 5º y 6º de Primaria”, advierte Ustea, que añade que “paralelamente se pierden una o dos horas para las materias de libre configuración autonómica”, y lo que “resulta más llamativo, se reduce a cero el tiempo destinado a la acción tutorial, desmintiendo lo establecido en el punto tercero de las susodichas instrucciones”, concluye.

Fuente:  https://cordopolis.es/2019/07/19/ustea-presenta-un-recurso-para-pedir-la-suspension-cautelar-de-las-instrucciones-de-primaria/

Madre Teresa de Calculta, película completa

La película trata de la vida de una heroína de nuestros tiempos, una mujer cuyo amor por Dios la inspiró a amarlo, y cada abandono que la Providencia trajo a su puerta. Esta mujer, a quien todos conocemos como Madre Teresa de Calcuta, se llamaba Agnese Gonxha Bojaxiu. Ella era originaria de Albania, nació en la pequeña ciudad de Skopje. Fue aquí donde misteriosamente fue llamada por la voz de Dios. En los años comprendidos entre la Primera y la Segunda Guerra Mundial, llegó hasta Calcuta y aprendió inglés, hindi y bengalí, convirtiéndose en la principal jugadora de una increíble aventura.

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La vida fraterna. Revista de espiritualidad. Descarga gratis

«Es posible y bello vivir juntas» La vida fraterna según VDq y Teresa de Jesús  María José Pérez González 2018, REVISTA DE ESPIRITUALIDAD 77 (2018), 535-566 90 Views  32 Pages Download Save to Library

ABSTRACT «Es posible y bello vivir juntas» La vida fraterna según VDq y Teresa de Jesús MARÍA JOSÉ PÉREZ GONZÁLEZ, OCD Carmelo de Puçol (Valencia) «Esta casa es un cielo si lo puede haber en la tierra» C 13,7. Recibido 14 de agosto Aceptado 30 de septiembre RESUMEN: Este artículo realiza un recorrido por la vida fraterna en... Monasticism • Papa Francisco • Religious Studies • Santa Teresa de Ávila

Magic Wonderland - holoespectaculo

Mi querida amiga Ana nos invita a este magnífico espectáculo que se celebrará en el Palacio de Ferias y Congresos de Málaga.
Nos envía un link para que conocer el holo-espectáculo que llegará en agosto a Málaga, esperamos que vengas a conocernos!: https://www.youtube.com/watch?v=L5nE__wGlZc&feature=youtu.be

Fuente: linkedin

Película: Resucitado

La buena noticia de Jesús es para todo el mundo, no está reservada solamente a quienes le conocieron. 

Mediante la misión encomendada a los apóstoles de predicar, la buena noticia llegará a todos los lugares y a todos los tiempos. 

 Cualquiera puede unirse a esta nueva comunidad de los discípulos de Jesús. No importa su lengua ni su país de procedencia, porque la unión que se siente para unirse a esta comunidad supera las diferencias entre las personas.

Fuente: canal religión y cine

EVD en el Congreso Internacional de Estudios Bíblicos de Buenos Aires

Entre los días 16 y 19 de julio se celebra en Buenos Aires un Congreso Internacional de Estudios Bíblicos con ocasión de los 80 años de vida de la Revista Bíblica.

La organización de este encuentro es iniciativa de la Asociación Bíblica Argentina (ABA) y los Consejos Editoriales de la Revista Bíblica junto con la Asociación Brasileira de Pesquisa Bíblica (ABIB), la Asociación Bíblica Chilena (ABCh), la Asociación de Biblistas de México y otros biblistas de distintos países latinoamericanos y de los Estados Unidos

El título central de las jornadas es “La exégesis en América Latina 80 años después” y está acompañado por el lema “Homenajeamos a los pioneros continuando su obra”.

En su línea de colaboración con las iniciativas de difusión y estudio de la Biblia en América Latina, el Grupo Editorial Verbo Divino (GEVD) participa como entidad colaboradora en este congreso al que acudirán varios de sus miembros. Además, el sello editorial del GEVD en Argentina, Editorial Guadalupe, realiza una exposición de material bibliográfico bíblico.

El congreso destacará por tres grande ejes, “Personas, temas y métodos”, que serán desarrollados mediante conferencias, paneles de debate y seminarios; el último día se incidirá más en la exégesis en América Latina.
Desde Verbo Divino felicitamos a la organización por este importante congreso que sin duda favorecerá el intercambio de saberes y experiencias entre los biblistas latinoamericanos para prolongar la tradición bíblica del continente y hacer visible esta aportación a la ciencia bíblica en particular y a la Iglesia en general.

Más información: Congreso Internacional de Estudios Bíblicos

La Virgen del Carmen (Para niños)

Autor - Diseño - Ilistración: Karen P. Henao Torres
Voz: Maria Camila Muñoz García
Producción: Lazos de Amor Mariano - 2016
http://lazosproducciones.info/

Por qué la clase de Religión

Por qué la clase de Religión, por Atilano Rodríguez Martínez, obispo de Sigüenza-Guadalajara

Por qué la clase de Religión, por Atilano Rodríguez Martínez, obispo de Sigüenza-Guadalajara
Los padres de familia, de acuerdo con la legislación vigente, tienen que solicitar expresamente la clase de religión y moral católica para sus hijos, cuando los matriculan en los centros de enseñanza.
Al solicitar esta asignatura para sus hijos, los padres no sólo actúan de acuerdo con sus convicciones religiosas, sino que ejercen un derecho que está garantizado por la Constitución, por la legislación emanada de los tribunales y por los acuerdos entre la Iglesia y el Estado.

En una sociedad democrática, como sucede en los restantes países europeos, es muy importante ofrecer los medios adecuados para que todos los padres y los alumnos puedan tomar las decisiones que consideren más adecuadas desde la total libertad. Por encima de las ideologías del momento y por encima de las tendencias de los distintos partidos políticos, debe estar la posibilidad de que cada alumno se forme de acuerdo con su conciencia y con sus preferencias religiosas, morales y culturales.
Para que los niños y los jóvenes no se queden en una visión materialista de la vida y puedan abrir sus mentes a la trascendencia, además del testimonio de los padres, es preciso que adquieran unos buenos conocimientos de la realidad de la Iglesia y del mundo. El acatamiento o el rechazo del cristianismo requiere un conocimiento de sus contenidos. ¿Cómo será posible asumir o rechazar algo que no se conoce previamente?

Aunque, ciertamente, no debe confundirse la catequesis con la clase de religión y, por eso esta asignatura tiene su propia programación, sin embargo, hemos de tener en cuenta que la clase de religión es un buen medio, no sólo para la formación religiosa de las generaciones más jóvenes, sino para integrar en la formación de los alumnos los distintos conocimientos de las restantes asignaturas.
Es más, la experiencia nos dice que los niños y jóvenes que no han adquirido unos buenos conocimientos de los contenidos de la religión católica, con el paso del tiempo tienen especiales dificultades para entender las raíces cristianas de Europa, las representaciones artísticas de nuestras catedrales y las incontables manifestaciones y expresiones religiosas de quienes nos precedieron en la vivencia de la fe cristiana.

Esto quiere decir que los padres, profesores, sacerdotes y consagrados tendríamos que ser los primeros responsables de este ámbito de la formación integral de los niños y de los jóvenes. No deberíamos quedarnos tranquilos, si no ponemos todos los medios a nuestro alcance para ofrecer a las futuras generaciones una estima sincera y profunda de nuestra religión, de la moral cristiana y de la Iglesia católica.

Con mi sincero afecto y bendición, feliz día del Señor.

Atilano Rodríguez Martínez, Obispo de Sigüenza-Guadalajara

Fuente: https://www.revistaecclesia.com/por-que-la-clase-de-religion-por-atilano-rodriguez-martinez-obispo-de-siguenza-guadalajara/

Evaluación final con juegos, repaso, canciones, sacramentos, religiones, santos, biblia

Recuerdo - Portalápices
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Pescador de hombres | Música Católica
Video apoyo artístico | Cristóbal Fones, SJ
"Kawil" Cristóbal Fones, SJ (Küme Mongen)
Disco Küme Mongen (Cristóbal Fones, SJ)
PONGO MI VIDA EN TUS MANOS (Luis Guitarra)
"Despiértame" | Ixcís (Cristóbal Fones, SJ)
MI GUITARRA (Luis Guitarra)
Migueli - Como las Arenas
¿Quién es el que vieron pasar? - Jesuitas Acústico
Cristobal Fones - Volver a volar
UNA PALABRA TUYA_Lyrics (Unai Quirós feat. Vero Sanfilippo)
NADA SIN TI_acústico (Unai Quirós)
Jose Ibáñez - Aquí estoy, Señor
Jose Ibáñez - Habitaré (Live)
Jose Ibáñez - Habitaré
Mi peso en tus hombros (Estación II) HAKUNA GROUP MUSIC
No sé que viste en mí (Estación I) HAKUNA GROUP MUSIC
Mujeres Nuevas (feat. Patricia Abarca) | Cristóbal Fones, SJ
IXCIS. Padrenuestro/Madrenuestra. Un nuevo modo de ser. - 2019
Recursos Catequesis Día de los Abuelos San Joaquín y Santa Ana
HINDUISMO SEGUNDO A y B
HINDUISMO VÍDEO Segundo C
HISTORIAS DE LA BIBLIA
El hombre en la luna
100 eminentes científicos cristianos que cambiaron el mundo
El cielo es real
Unidad 2: Israel, un pueblo con mucha historia.
“Jesús es la persona más importante de la historia”, afirma el técnico del Liverpool
Qué Hay Más Allá
Plantas con nombres religiosos
Quién quiere ser millonario
RAÍCES: ASTURIAS Y CANTABRIA
Debajo del árbol
DESCUBRE LA PALABRA: Paz y sonrisa
APRENDO LAS LETRAS (para los más chiquitos)
DIBUJO: Inmaculado Corazón de María
POSTAL: Discípulos
Mensaje de la Virgen María desde Medjugorje - 2 de julio de 2019
Los niños nos miran
Oremos por nuestro Ángel de la guarda
Amando hasta el extremo (Maite López)
Científicos defienden una nueva datación de la Sábana Santa
Estilo de vida de los sacerdotes.- El vídeo del Papa- junio 2019
Objetos litúrgicos eucarísticos
Sagrado Corazón de Jesús
FÁBULA: El ladrón y el muchacho
FÁBULA: Los lobos y el asno
Video: Día del padre - (YouTube)
DICCIONARIO ILUSTRADO: Acólito
La valentía es la madre de todas las virtudes
El negocio del aborto: SOS, soy un alma dentro de un bebé
El tiempo dedicado a Dios te sigue hasta la eternidad
DICCIONARIO ILUSTRADO: Cáliz y patena
“EN LAS PÁMPLONAS VER HAIMOS HECHO”
Precaución. Ponte a punto y disfruta de las vacaciones
S. Atonio de Padua (13 junio)
San Antonio de Padua (13 de junio)
Sagrado Corazón de Jesús. Algo de historia
Sagrado Corazón de Jesús 2
Sagrado Corazón de Jesús 1
Humor con segundas
DIBUJO: Jesús calma la tempestad
YO LOS ENVÍO (rompecabezas y dibujo para colorear)
DIBUJO: Jesús multiplica los panes y los peces
JUEGO: Oremos al Padre
Historia de Jonás para colorear..
DIBUJO: María, Madre de Corazón
Oh Lord - NF
LA ORACIÓN: ENCUENTRO ENTRE AMIGOS - Niños
EL CREDO.
Materiales para trabajar los sacramentos
POSTAL: Sabios
REPASO DE QUINTO
REPASO DE PRIMERO
Repasamos lo aprendido sobre las Religiones...
Preparando la Eucaristía
Hoy, san Antonio de Padua. Titular de nuestra Parroquia
San Antonio de Padua (historia con juego)
TARJETA: Pensamiento de San Antonio de Padua
San Antonio de Padua (Juego con frase)
San Antonio de Padua: 13 junio
Jueves 13 de junio: Vida de San Antonio de Padua
SANTA VERÓNICA GIULIANI
SANTA DEMETRIA
SANTA LUTGARDA DE TONGRES
SAN IRENEO DE LYON
San Buenaventura (reseña y juego)
Santa Germana Cousin (historia y juego)
San José Caffaso (reseña y juego)