@profebati
Se autoriza y recomienda la difusión de sus artículos, indicando su procedencia. El blogger no se hace responsable del contenido de los artículos aquí publicados, ni asume necesariamente las posturas de sus autores. Además, podrá encontrar recomendaciones a artículos o productos de los que obtengo ingresos por las compras adscritas que cumplen los requisitos aplicables en calidad de Afiliado de Amazon.
Pablo Coronado Romero tiene 42 años, siete hijos, una tiza en la mano y un móvil que no para. Profesor de Religión con destino en el CEIP Blas de Lezo de Parla, en Madrid, y cofundador de La Missio —iniciativa educativa pensada para el profesorado de Religión, educadores cristianos y catequistas—, lleva años convencido de algo que a muchos todavía les sorprende: la inteligencia artificial y la fe no solo pueden convivir, sino que deben hacerlo. Como presidente de la Asociación de Eventos y Actividades para la Asignatura de Religión, organiza a nivel nacional las Olimpiadas de Religión —las ReliCat Games— y el concurso de pintura ReliCat Paint, presentes ya en Madrid, Málaga, Salamanca y Valladolid. Además, forma a profesores de Religión en diócesis de toda España, enseñándoles a perder el miedo a la gamificación, a los algoritmos y a los asistentes conversacionales.
En esta entrevista, Coronado habla de Carlos Acutis como referente digital de santidad, de Benedicto XVI como primer tuitero papal, y del reto de pescar almas en las redes sociales. Su tesis es clara: quien evangelizó con parábolas junto al lago habría evangelizado hoy con todo lo que tenemos. La pregunta es si nosotros estamos dispuestos a hacerlo.
-¿Cómo crees que la inteligencia artificial puede ser una herramienta para evangelizar y acercar a la gente a la fe, en línea con tu experiencia en la mesa de Nueva Evangelización?
-Jesús utilizaba la tecnología de su tiempo: leía la Sagrada Escritura, hablaba en las sinagogas, desde el templo, desde un barco, desde lo alto de una montaña, en cualquier casa o en mitad de la calle. Usaba los foros de comunicación disponibles. Hoy tendría que hacer lo mismo: hablar desde las redes sociales, el cine, el teatro, el arte. Si no utilizamos esos canales, creo que lo estamos haciendo mal.
Esto no significa abandonar el púlpito, la catequesis o la Sagrada Escritura. Significa añadir las herramientas que la humanidad va generando. Si en la Edad Media no hubiésemos usado el arte de los retablos para enseñar el Antiguo y el Nuevo Testamento a quienes no sabían leer, no habríamos llegado a ellos. Algo similar vale hoy con la inteligencia artificial: sirve para crear imágenes, canciones o pequeños vídeos que transmitan el mensaje de Jesús. Carlos Acutis es el ejemplo más claro: a través de internet y de páginas web enseñó al mundo el amor a la Eucaristía. La tecnología no está reñida con la fe; al contrario, es un instrumento más para transmitirla. Lo que importa es el mensaje y saber utilizarla bien.
-¿Cómo equilibras tu testimonio de fe en las redes sociales y en tu vida diaria, especialmente en un entorno donde la tecnología puede ser un arma de doble filo?
- Dar testimonio en redes es más sencillo de lo que parece. Subir una foto en un Viacrucis, en una procesión, viendo los belenes con los hijos o junto a los Reyes Magos ya es testimonio. Una imagen vale más que mil palabras, y el perfil o el estado de WhatsApp son un escaparate cotidiano. Es algo precioso.
Ahora bien, es un arma de doble filo. Hay quien ve esas fotos y responde con alegría: «qué bonita procesión, yo también estuve allí». Pero también puede llegar alguien que lo considere casposo o retrógrado. A Jesús le pasaba lo mismo: su mensaje era clarísimo y, aun así, unos lo abrazaban y otros lo rechazaban.
Lo importante es la pedagogía: hay que enseñar a utilizar la tecnología. Un cuchillo es una herramienta estupenda para untar mantequilla, pero también puede usarse para hacer daño. Las herramientas en sí no son malas; lo que determina el uso es la persona. Carlos Acutis dio un testimonio digital espléndido, y hay muchos que siguen su estela. Un simple gesto —una foto con un sacerdote al que hacía tiempo que no veías— ya es testimonio, y la gente lo ve.
-¿Qué oportunidades y desafíos ves en la incorporación de la inteligencia artificial en la educación religiosa, y cómo crees que puede ayudar a transmitir la fe a los jóvenes?
-Pongamos un ejemplo concreto: quieres hacer un cartel para un retiro espiritual o para anunciar una catequesis. Con inteligencia artificial puedes elaborarlo de forma más rápida y atractiva que con herramientas convencionales. La IA no sustituye al hombre; es como un secretario al que le pides algo que tú no sabes hacer.
Lo mismo vale para las canciones. Yo he dedicado mucho tiempo a componer villancicos para mis alumnos. Si una aplicación de IA me los genera en minutos, puedo dedicar ese tiempo a corregir, a atender mejor a los padres o a preparar más materiales. Y si la canción no te convence del todo, la vas retocando hasta que encaje.
En catequesis, la IA permite también crear juegos o cromos sobre los santos o el Viacrucis, adaptados exactamente a lo que necesitas. Una editorial te pondría condiciones; la IA te lo hace tal como lo imaginas. Y si en el colegio están trabajando a Picasso, puedes pedirle que genere una Virgen María al estilo de ese pintor. Todo esto llama la atención de los jóvenes. Si ven una iglesia con la puerta cerrada no entrarán; pero un cartel atractivo, un vídeo cercano, un mensaje que diga «Jesús te quiere y puede acompañarte en tus dificultades» puede ser el primer paso.
-¿Cómo crees que la tecnología puede ayudar a fomentar la comunión y la unidad en la Iglesia, especialmente en un mundo cada vez más conectado?
- Tenemos un sacerdote amigo en Brasil y otro en República Dominicana. Con ellos nos escribimos, nos preguntamos cómo va la Semana Santa, cómo están los niños, cómo avanza la catequesis de comunión. Esa comunión no desaparecería del todo sin la tecnología, pero sería infinitamente más pobre. Una videollamada hace que la cercanía sea real, no solo epistolar.
Pensemos en lo que ocurría cuando moría un papa en la antigüedad: en algunos rincones del mundo tardaban un año o dos en enterarse. Hoy el Papa aparece en televisión y le vemos en directo desde cualquier lugar. Estoy convencido de que Jesucristo, de haber venido en nuestro tiempo, habría utilizado todos estos medios, porque en su época ya utilizaba los que tenía a su alcance.
La tecnología también mantuvo la comunión durante la pandemia, cuando no podíamos asistir a misa. Esto no sustituye la vida comunitaria presencial: la fe hay que vivirla en comunidad, darse la paz, comulgar. Pero en los momentos en que no es posible estar juntos, la tecnología nos permite seguir siendo Iglesia. Y el espacio que nosotros no ocupemos en las redes lo ocuparán otros que no llevan el mensaje de Cristo.
-¿Qué estrategias crees que los profesores de Religión pueden utilizar para evangelizar a través de la tecnología, y cómo pueden evitar el riesgo de ser "frikis de Dios"?
-«Friki de Dios» me parece algo hermoso. Significa que tu pasión, tu hobby, está puesto en Dios. Si alguien te lo dice, es por algo, y ese algo es bueno. Que nos llamen frikis de Dios todo lo que quieran.
Dicho esto, las estrategias son múltiples. En clase de Religión puedes pedirle a ChatGPT que elabore una ficha sobre el sacramento del Bautismo para alumnos de sexto de Primaria. Si el resultado no te convence, lo vas ajustando hasta que encaje con tu grupo. Lo mismo con una canción para la adoración eucarística: que tenga poca letra, mucha melodía y unas pocas palabras que ayuden a los chavales a interiorizar el sacramento. La IA te hace un borrador en minutos, tú lo afinas.
¿Quieres un mural con la Virgen María rodeada de niños felices lanzando flores, al estilo de Picasso, porque en el colegio están trabajando ese pintor? Lo generas en segundos. La IA permite crear materiales a medida sin depender de editoriales ni presupuestos. Las herramientas que el Señor nos ha dado están para utilizarlas bien. Bendito sea.
-¿Cómo ves la relación entre la fe y la ciencia en el contexto de la inteligencia artificial, y cómo crees que pueden complementarse mutuamente?
-El mismo Papa ha señalado que la ciencia y la tecnología, mientras se utilicen de forma ética y moral, son buenas. Nobel descubrió la dinamita con intención de utilizarla para el bien; fue el uso posterior el que la pervirtió. La tecnología no es mala; quien la usa para el mal es la persona.
Para mí, el mayor exponente del diálogo entre razón y fe es Benedicto XVI. Allí donde la ciencia no llega, está la fe; pero ambas pueden caminar juntas. Todo lo que vemos en la naturaleza ha sido creado por Dios, de modo que los avances científicos que sirven al bien del ser humano son dignos de bendición. Las transfusiones de sangre, los trasplantes, operar a un bebé en el útero para que pueda seguir con vida: todo eso es ciencia al servicio de la vida, no en contra de la fe.
El límite lo marca la Iglesia, como los padres marcan hasta dónde puede llegar un hijo. El aborto y la eutanasia no son avances científicos; saber técnicamente cómo matar no es progreso. Para eso están los cuidados paliativos y el juramento hipocrático, que obliga a salvar vidas, no a suprimirlas. Mientras la ciencia no deshumanice al hombre, fe y ciencia van de la mano.
-¿Qué tipo de formación y apoyo crees que necesitan los profesores de Religión para abordar adecuadamente la enseñanza de la inteligencia artificial y su relación con la fe?
-El miedo viene del desconocimiento. Cuando no sabes manejar una herramienta, te da respeto incluso cogerla. Por eso la formación es clave, y debe ser práctica: que los delegados diocesanos de enseñanza escojan formadores que sepan llegar a profesores de entre 22 y 65 años, comenzando desde lo más básico. El conocimiento teórico es insuficiente si luego no se puede aterrizar en el aula.
Mis padres tienen 73 y 72 años, son profesores, y siempre se han ido actualizando. Mi padre probablemente sabe más que yo en muchas cosas de tecnología. La edad no es excusa. En un curso reciente en la diócesis de Toledo, profesoras de entre 53 y 63 años hacían canciones con IA por primera vez y decían: «Es que ya la he hecho, no he tardado ni cinco minutos y me gusta». Eso les da autoestima y les quita el miedo.
En cuanto a la relación con la fe, ya existen aplicaciones con referencias basadas en el catecismo y en las encíclicas. Una de ellas, llamada Felipe, funciona a través de WhatsApp: le cuentas que estás desanimado o que has discutido con un familiar, y te ofrece orientación fundamentada en la doctrina católica, supervisada por un sacerdote. No sustituye a la confesión ni al acompañamiento espiritual personal, pero ayuda en un momento concreto. La Biblia comenzó siendo oral, pasó a ser escrita en pergaminos, se convirtió en libro, luego en pintura, en música, en teatro, y hoy está en el móvil. La tecnología acompaña siempre a la Iglesia en su misión.
Quiero agradecerte que hayas contado conmigo. Soy un profesor de Religión que intenta no ser obstáculo para el Señor, sino siervo suyo: en el aula, con los compañeros, en la familia, con los vecinos. A veces siervo inútil, pero siempre intentando poner luz y ser fiel al mensaje de nuestro Señor.
Presentamos Granitos de Sal, de Margarita García de Polavieja,
la nueva colección para niños de 3 a 6 años que acerca la vida de los
santos y santas más conocidos a los más pequeños, con lenguaje sencillo,
ilustraciones delicadas y fidelidad doctrinal.
Inspirada
en las palabras de Jesús a todos sus discípulos “Vosotros sois la sal
de la tierra” (Mt 5,13), esta colección propone pequeñas narraciones
cristianas que dejarán huella duradera en el corazón infantil.
Concebida
para que los padres introduzcan a sus hijos en el conocimiento y la
devoción al santo, la colección cuenta con cuatro títulos:
Cada título incluye:
Nueve páginas dobles donde se narra la vida del santo mediante episodios fundamentales.
Una doble página adicional para adultos, con una breve biografía que ayuda a profundizar en su figura.
Una oración final adaptada a niños, ideal para iniciarlos en la vida de piedad y devoción al santo.
Ficha técnica: 32 páginas· 18 x 18 cm · Tapa dura · PVP: 12,00 €
Nacida
en Madrid en 1995 y licenciada en Magisterio por la Universidad
Villanueva, desde temprana edad desarrolló un profundo amor por la
belleza y el placer de la lectura, una pasión fomentada por sus padres.
Tras
unos años de experiencia como maestra, la formación de una familia y
enfrentarse al reto de educar a sus propios hijos, fue cuando descubrió
el poderoso impacto que las imágenes y las palabras pueden tener en las
almas infantiles.
La finalidad de esta situación de aprendizaje
es que el alumnado comprenda la relevancia cultural, social y ética del
cristianismo en la historia y en el mundo actual,
favoreciendo una mirada crítica y respetuosa hacia la tradición
cristiana y su aportación al desarrollo humano integral, sin plantear la
asignatura como un espacio de
práctica religiosa, sino como un ámbito de conocimiento, reflexión y
generación de valor social.
Como fruto del diseño de una Situación de Aprendizaje en la
asignatura de Pedagogía y Didáctica de la ERE en la DECA
Secundaria-Bachillerato en el ISCR San Pablo, Blanca Molina Fernández,
ha elaborado esta magnífica muestra de cómo una Situación de
Aprendizaje aprovecha el contexto cercano para hacer significativo el
aprendizaje religioso, vinculándolo a la identidad local, al patrimonio
cultural y a valores como la hospitalidad, la solidaridad y el respeto
al patrimonio.
Gracias Blanca por compartirla con todos nosotros.
La presente Situación de Aprendizaje se dirige al alumnado de 4.º de
Educación Secundaria Obligatoria. El contexto educativo se sitúa en un
entorno plural, digital y diverso, ya que el alumnado utiliza
habitualmente las redes sociales como medio de información y
comunicación, lo que convierte esta SdA en un aprendizaje significativo y
cercano a su realidad.
En esta situación de aprendizaje, el alumnado aprenderá a conocer y
analizar el papel de los santos como figuras históricas y eclesiales
comprometidas con el bien común, relacionando sus biografías con los
criterios de evaluación de 4.º ESO vinculados al desarrollo del sentido
de pertenencia a una tradición cultural, al análisis de la contribución
social de la Iglesia y a la comprensión de la santidad como compromiso
histórico y social. Estos aprendizajes se desarrollarán a través de los
saberes básicos relacionados con la vida de la Iglesia como generadora
de identidad y cultura, las figuras históricas comprometidas con la
justicia social y la esperanza cristiana, y la santidad entendida desde
una perspectiva cultural y ética.
El aprendizaje se llevará a cabo mediante un Aprendizaje Basado en
Proyectos, que activará y motivará al alumnado a partir de un centro de
interés significativo y cercano a su realidad: la creación de contenido
digital que comunique valores y aprendizajes que aporten al bienestar de
los demás. Así, el alumnado explorará cómo las redes sociales pueden
ser una herramienta positiva para generar contenidos que transmitan
valores, fomenten la reflexión, el discernimiento y la creación de
sentido crítico, mostrando que estas plataformas pueden servir para
educar, inspirar y ayudar a otros, y no solo como entretenimiento o
consumo pasivo.
El proyecto se desarrollará a través de la elaboración cooperativa de
cuentas educativas de Instagram sobre santos y santas, concebidas como
productos finales de carácter informativo, divulgativo y formativo. A lo
largo del proceso se combinarán el aprendizaje cooperativo, las
técnicas y dinámicas de grupo y la explicación en gran grupo, junto con
la investigación guiada y el análisis de fuentes bíblicas y
documentales. Mediante el uso responsable de herramientas digitales, el
alumnado elaborará contenidos que permitan comprender el contexto
histórico, social y cultural de cada figura trabajada, aplicando
criterios de calidad, ética y respeto a la diversidad.
La finalidad de esta situación de aprendizaje es que el alumnado
comprenda la relevancia cultural, social y ética del cristianismo en la
historia y en el mundo actual, favoreciendo una mirada crítica y
respetuosa hacia la tradición cristiana y su aportación al desarrollo
humano integral, sin plantear la asignatura como un espacio de práctica
religiosa, sino como un ámbito de conocimiento, reflexión y generación
de valor social.
Monjas de clausura, frailes cocineros, familias enteras... la variedad de los youtubers católicos es sorprendente, muchos acumulan incluso millones de visualizaciones.
Hay perfiles que se han convertido en todo un fenómeno de masas, con miles, incluso millones, de visualizaciones.archivo
En los últimos años, YouTube se ha convertido en un importante punto de encuentro para
miles de católicos que buscan formación, inspiración y compañía
espiritual en medio del ritmo acelerado de la vida moderna.
Lo
que comenzó como un espacio dominado por el entretenimiento y los
tutoriales ha dado paso a una auténtica plataforma de evangelización
digital, donde sacerdotes, religiosos, laicos y comunidades enteras
comparten contenidos que van desde explicaciones sencillas del Evangelio hasta debates teológicos, testimonios de conversión, música, oración o acompañamiento para quienes atraviesan momentos difíciles.
La
oferta es enorme: canales que responden a dudas de fe con lenguaje
cercano, proyectos que analizan la actualidad desde una mirada
cristiana, espacios dedicados a la liturgia y la oración diaria,
propuestas para jóvenes que buscan sentido, e incluso iniciativas que muestran la vida cotidiana en monasterios y conventos.
Perfiles
que se han convertido en todo un fenómeno de masas con miles, incluso
millones, de visualizaciones. A continuación, enumeramos los 15 canales de YouTube en español que todo católico debería visitar, por orden de número de suscriptores:
Tekton Centro Televisivo - 1.380.000 suscriptores
El Centro Televisivo Tekton es una agencia católica de noticias vinculada a los Jóvenes de San José,
dedicados a la ayuda de los más necesitados. Como indica su perfil,
Tekton busca "extender el mensaje del Evangelio, hacer llegar el mensaje
de la Iglesia y del Romano Pontífice a todos los puntos de la tierra".
Marcos Vera preside la asociación de Jóvenes de San
José, dirige el canal y es su cara más visible. Tekton suele tratar
temas muy variados, desde historia de la Iglesia, liturgia, satanismo...
incluso organiza campañas como El valle no se toca, en defensa del Valle de los Caídos. Algunos de sus vídeos alcanzan las 40.000 visualizaciones.
Franciscanos de María / Magnificat TV - 1.280.000 suscriptores
Magnificat TV es el proyecto evangelizador de los Franciscanos de María, fundados por el sacerdote español Santiago Martín, todo un referente en la comunicación católica en España desde hace varios años.
De hecho, uno de los espacios más vistos de Magnificat TV es
el comentario semanal del padre Santiago Martín que se suele publicar
todos los viernes. Algunos de ellos superan las 80.000 visualizaciones. Entre los vídeos que publica el canal están las misas, homilías y comentarios a la actualidad de la Iglesia.
El Rosario de las 11 pm - 615.000 suscriptores
"El Rosario de las 11pm somos amigos que rezan juntos. Somos de los que todavía creemos en el poder de la oración que salva, sana y consuela", dice el perfil de YouTube de este canal mariano.
"Nuestra
principal razón de ser es el rosario que todas las noches a las 11
rezamos algunos miles de locos confiados en que la Virgen y el Señor
escuchan nuestras oraciones. Pero también hacemos y publicamos otras
cosas que nos encantan: directos, entrevistas, documentales, la Coronilla...", añaden.
Belén Perales es su fundadora y algunos de sus vídeos alcanzan las 40.000 visualizaciones. Se trata de un lugar indispensable para los católicos que busquen testimonios de conversión y vídeos de devoción por la Virgen María.
Fray Nelson - 588.000 suscriptores
El dominico fray Nelson Medina también tiene su propio canal en YouTube, donde suele hacer apologética o comentar la actualidad de la Iglesia.
"Compartimos la fuerza de la Palabra y la alegría de creer y caminar
para vivir nuestra fe católica", dice en el perfil de su canal. Algunos
de sus vídeos superan las 10.000 visualizaciones.
Rome Reports - 577.000 suscriptores
"ROME REPORTS es
una Agencia de Noticias para TV, internacional e independiente,
especializada en la actividad del Papa, la vida del Vaticano y los debates de actualidad sobre temas sociales, culturales o religiosos", indica su perfil de YouTube. Antonio Olivié es el consejero delegado de este canal.
Que no te la cuenten - 533.000 suscriptores
"QueNoTeLaCuenten defiende la Fe desde la Apologética Histórica y Contra Revolución-Cultural", dice el perfil de QNTLC.
El sacerdote argentino Javier Olivera Ravasi,
perteneciente a la Orden San Elías, es su fundador y director. Es autor
de diez libros y de artículos en publicaciones nacionales y extranjeras,
y uno de los rostros más reconocibles de los canales de YouTube
católicos en español. Algunos de sus vídeos superan las 80.000 visualizaciones.
En una casa rodeada de una extensa arboleda, el sacerdote cuenta con algunos decorados y hasta con un pequeño estudio de televisión en donde graba los vídeos que luego sube a su canal de YouTube.
Franciscanos Santo Espíritu del Monte Hospedería - 419.000 suscriptores
Entre los canales católicos de YouTube también los hay de temas más variados como puede ser la cocina. Fray Ángel es un fraile franciscano que cocina en el Real Monasterio del Santo Espíritu, en Gilet (Valencia), y es la persona que todos necesitamos para disfrutar con la sencillez de las recetas de siempre.
Con ingredientes sencillos y técnicas tradicionales, este religioso de aspecto campechano recupera la esencia de la cocina de antaño
a través de platos que reconfortan, nutren y transmiten cariño en cada
cucharada. Algunos de sus vídeos alcanzan las 100.000 visualizaciones.
Mater Mundi TV - 372.000 suscriptores
Mater Mundi TV, impulsado por la ya fallecida Pilar Sartorius, es un canal católico "con un profundo compromiso por la evangelización
y la transmisión del amor transformador de Dios". Jesús Berenguer
Zamorano y Mercedes González Montes son dos de los artífices de este
importante canal.
"En nuestro canal descubrirás historias de conversión, sanación, testimonios de vocación, experiencias que fortalecen la fe y que transmiten paz y alegría", dice su perfil de Youtube.
"Queremos que sientas la presencia de Dios en cada contenido que compartimos: desde reflexiones de espiritualidad, oraciones y recursos de formación,
vidas ejemplares de santos, novedades en torno a la cultura católica o
también entrevistas con profesionales y líderes católicos que viven con
pasión y compromiso su fe", añade. Algunos de sus vídeos alcanzan las
30.000 visualizaciones.
Refugio Zavala TV - 361.000 suscriptores
La familia Zavala impulsa este canal que, como indica su perfil de YouTube, sirve "como refugio para tiempos convulsos donde hallarás paz y esperanza".
José María y Paloma, y, sus hijos, Borja e Inés, hacen un gran equipo evangelizador a través de YouTube donde hablan de libros, conversiones, fenómenos místicos... y de sus exitosas películas.
Por su set de grabación han pasado grandes personalidades como el psiquiatra Enrique Rojas o el doctor Cabrera. Algunos de sus vídeos alcanzan las 200.000 visualizaciones.
Manual para enamorarse - 350.000 suscriptores
La venezolana Ayram Edery es la cara visible del canal de YouTube Manual para enamorarse, "un
diario de cómo seguir a Jesús y de cómo enamorarnos de su amor", indica
el perfil del canal. Además, delante de las cámaras. le suele acompañar
el sacerdote Oswaldo Agudelo.
Manual para enamorarse suele compartir vídeos de apologética, conferencias, entrevistas o debates sobre temas centrales en la vida de la Iglesia y de los católicos. Algunos de sus vídeos alcanzan las 75.000 visualizaciones.
En ti confio - 293.000 suscriptores
En ti confío es el canal personal del obispo de Orihuela-Alicante, José Ignacio Munilla Aguirre.
Donde suele compartir sus homilías o los muy seguidos comentarios en
Radio María sobre la actualidad de España y de la Iglesia. Algunos
vídeos superan las 30.000 visualizaciones.
EWTN España - 230.000 suscriptores
EWTN fue fundada por la Madre Angélica, inició sus operaciones el 15 de agosto de 1981, y su misión es "llevar las enseñanzas formales de la Iglesia Católica, según promulgadas por el Papa", dice su perfil de YouTube.
Su presidente en España es José Carlos González-Hurtado. Entre las temáticas que comparte el canal destacan programas como Pastores, en el que el propio González-Hurtado entrevista a diferentes obispos, o Católicos con mensaje.
En EWTN España también se pueden ver trabajados documentales como La vida de Cristo o El engaño de la eutanasia, incluso series como Santa Brígida de Suecia.
Hay que mencionar que EWTN España inicia una nueva etapa el próximo 20 de abril,
día del cumpleaños de la fundadora, la Madre Angélica. Un momento que
servirá para "reforzar nuestra misión de anunciar el Evangelio con
alegría y claridad".
HM Televisión - 177.000 suscriptores
HM Televisión pertenece al Hogar de la Madre y "nació con el deseo de promover auténticos valores humanos, culturales, sociales y religiosos en todos los hogares".
El canal publica interesantes testimonios, como los que
ofrece el programa Cambio de agujas, y documentales de éxito, como el de
la fallecida hermana Clare Crockett, que alcanza ya los 5 millones de visualizaciones.
Sor Marta - 114.000 suscriptores
La joven monja benedictina sor Marta,
del monasterio de Sahagún, es ya una celebridad entre los usuarios
católicos de las redes. "Asómate para conocer la raíz de mi felicidad y lo que llena mi día a día de una manera clara, sencilla y dinámica", propone el perfil de su canal.
Con presencia en Instagram y TikTok, sor Marta muestra de forma sencilla en sus vídeos cómo viven las monjas y cómo Dios se convierte en el centro de sus vidas. Tiene vídeos que superan las 80.000 visualizaciones.
Gospa Arts / Plataforma de Evangelización - 113.000 suscriptores
Jesús García es el creador de Gospa Arts, este gran proyecto de evangelización que con su nombre honra a la Virgen de Medjugorje.
"Producimos
y distribuimos contenidos católicos escritos y audiovisuales. Queremos
que todos conozcan el amor de Dios. Por eso trabajamos en testimonios, documentales y muchos otros proyectos", dicen en su perfil de YouTube.
Rezo del Santo Rosario todos los días, charlas sobre matrimonio "En las Buenas y en las Malas" o la explicación del Evangelio del día en un minuto, son algunos de los tipos de vídeos que comparten. Algunas de sus publicaciones superan las 60.000 visualizaciones.
Se buscan rebeldes / Canal Católico - 107.000 suscriptores
"Somos un canal de evangelización católico que comparte la alegría del Evangelio y el amor de Dios.
Queremos ayudarte a saciar la sed que tienes de felicidad y responder a
tus preguntas con el poder transformador del amor de Dios revelado en
Jesucristo", dice el perfil de Youtube de Se buscan rebeldes.
Reflexiones, devocionales, análisis de temas de actualidad y noticias de interés,
son algunos de los tipos de vídeos que comparten. "Creemos que la
verdadera rebeldía consiste en amar, servir y vivir con propósito desde
el corazón de Cristo", añaden. Algunos vídeos alcanzan las 200.000
visualizaciones.
Abel de Jesús - 88.700 suscriptores
"Un día Jesús me llamó a evangelizar en el continente digital. Así que creamos juntos este canal para hablar de temas teológicos, de actualidad religiosa o, simplemente, de asuntos interesantes para la fe", dice Abel de Jesús en el perfil de su canal. Algunos de sus vídeos superan las 80.000 visualizaciones.
