La
escuela tiene como finalidad fundamental la educación integral del
alumno, una educación que tiene que transmitir conocimientos y valores y
que debe hacer a la persona capaz de ser más y mejor persona para
poder decidir, desde su libertad responsable, el curso que debe seguir
su vida y qué puede y debe aportar a la sociedad como miembro de la
misma y ciudadano comprometido.
Heteropatriarcado, coeducación, educación sexual, laicismo…, es
evidente que la huelga va más allá de lo que pensamos y consideramos
como sensato. La manifestación es un eslabón más del lobby LGTBI,
poniendo al final de su lista de “géneros” a la mujer heterosexual.
Desde ADVCE seguimos insistiendo en que las aulas han de ser un entorno
libre de adoctrinamiento, sobre todo de adoctrinamiento sexual, de
género y del lobby LGTBI. Como se ve, también se pretende eliminar el
derecho de los padres a elegir la Religión Católica dentro de un
supuesto sistema público para todos.
Está claro que hombres y mujeres poseen la misma dignidad y es deseable buscar una sensata igualdad. Sin embargo, la huelga próxima tiene implicaciones educativas serias y graves, pues los movimientos que la promueven aportan comentarios como este:
“La educación es la etapa principal en la que construimos nuestras identidades sexuales y de género y por ello las estudiantes, las maestras, la comunidad educativa y todo el movimiento feminista exigimos nuestro derecho a una educación pública, laica y feminista. Libre de valores heteropatriarcales desde los primeros tramos educativos, en los que las profesoras somos mayoría, hasta la universidad. Reivindicamos también nuestro derecho a una formación afectivo-sexual que nos enseñe en la diversidad, sin miedos, sin complejos, sin reducirnos a meros objetos y que no permita una sola agresión machista ni LGTBIfóbica en las aulas.”
“Exigimos un avance en la coeducación en todos los ámbitos y espacios de formación y una educación que no relegue nuestra historia a los márgenes de los libros de texto; y en la que la perspectiva de género se transversal a todas las disciplinas. ¡No somos una excepción, somos una constante que ha sido callada!”
Por todo ello recomendamos la no participación en la huelga y que el ritmo académico no se vea afectado por estas movilizaciones.
Fuente: https://advce.es/2019/03/05/postura-de-advce-en-relacion-a-la-huelga-del-8-de-marzo/
Está claro que hombres y mujeres poseen la misma dignidad y es deseable buscar una sensata igualdad. Sin embargo, la huelga próxima tiene implicaciones educativas serias y graves, pues los movimientos que la promueven aportan comentarios como este:
“La educación es la etapa principal en la que construimos nuestras identidades sexuales y de género y por ello las estudiantes, las maestras, la comunidad educativa y todo el movimiento feminista exigimos nuestro derecho a una educación pública, laica y feminista. Libre de valores heteropatriarcales desde los primeros tramos educativos, en los que las profesoras somos mayoría, hasta la universidad. Reivindicamos también nuestro derecho a una formación afectivo-sexual que nos enseñe en la diversidad, sin miedos, sin complejos, sin reducirnos a meros objetos y que no permita una sola agresión machista ni LGTBIfóbica en las aulas.”
“Exigimos un avance en la coeducación en todos los ámbitos y espacios de formación y una educación que no relegue nuestra historia a los márgenes de los libros de texto; y en la que la perspectiva de género se transversal a todas las disciplinas. ¡No somos una excepción, somos una constante que ha sido callada!”
Por todo ello recomendamos la no participación en la huelga y que el ritmo académico no se vea afectado por estas movilizaciones.
ADVCE - Asociación para la Defensa de los Valores Católicos
en la Enseñanza.
Fuente: https://advce.es/2019/03/05/postura-de-advce-en-relacion-a-la-huelga-del-8-de-marzo/