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CREACIÓN DE CONTENIDO DIGITAL
COMUNICACIÓN Y COLABORACIÓN ON LINE Resolvemos todas tus dudas WEBINAR |
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Raúl Luna Lombardi  |
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| HABLA CON EL AUTOR DE LOS CURSOS BREVES COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE ¿Cómo se va a tutorizar? ¿De qué manera se personaliza? ¿Qué metodología se emplea? ¿A qué tipo de docentes va dirigido? ¿Hace falta tener conocimientos previos? ¡Y mucho más! Pregunta todas tus dudas 4 de mayo a las 18:00 h |
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jueves, 30 de abril de 2020
Webinar sobre creación de contenido digital
Webinar de Coaching educativo
| CONOCE A LAS AUTORAS DEL CURSO Coaching educativo en momentos de crisis. Resolvemos todas tus dudas WEBINAR EN DIRECTO con |
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Carmen Valls y Coral López   |
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| HABLA CON LAS AUTORAS DEL CURSO BREVE COACHING INDIVIDUAL DOCENTE ¿Cómo se va a tutorizar? ¿De qué manera se personaliza? ¿Qué metodología se emplea? ¿A qué tipo de docentes va dirigido? ¿Cuáles son los objetivos? ¡Y mucho más! Pregunta todas tus dudas 4 de mayo a las 17:00 h |
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Quedan pocos días para que puedas apuntarte al curso tutotizado.  |
¿Sabes lo que significa perdonar?
Nuestro amigo Richi Donet comparte con nosotros el último video que ha editado:
Queridos compañeros que aman esta preciosa profesión de ser Mensajeros de Buenas Noticias.
Os quería compartir un vídeo que he montado y editado, relacionándolo con el contenido de Tema 7 de RELIGIÓN de 4º del Proyecto Nuestra Casa de la editorial SM. Mañana iniciamos esa unidad y nos toca trabajar ahora con la siguiente temática: 'SABER PERDONAR'.
He pensado que a algunos podría veniros bien como herramienta para seguir con vuestros alumnos.
💪🏻 ¡TODO VA A IR BIEN! 🌈
¿Sabes lo que significa perdonar? En la carta que escribió el apóstol San Pablo a los efesios nos da una pista para responder a esta pregunta. A través de un conficto entre dos hermanos, Sofía y Caleb, gracias a la intervención de su padre, conseguimos comprender la manera de actuar situaciones como esta que nos pueden suceder con frecuencia. ¿Y TÚ? ¿Estás preparado?
Fuente: vía Facebook
miércoles, 29 de abril de 2020
Nuevas herramientas para el profesorado "compromeTICdo"
Eucaristía en tu casa
¿Reconoces su voz? ¡Nada te faltará!
Una vez más
Editorial Verbo Divino presenta para este domingo el itinerario de la
celebración de la eucaristía con el ánimo de favorecer la reflexión personal,
comunitaria y familiar ante la imposibilidad de que muchos creyentes puedan
acudir a las parroquias.
El evangelio de este Cuarto
Domingo de Pascua, El buen pastor-
utiliza una alegoría con las palabras pastor
y puerta para presentar a Jesús como
la única alternativa que ofrece vida en abundancia. La fe es fuente de
vida y de ahí que la clave es poner la
mirada en Jesús y reconocer su voz. ¡Nada te faltará!
Hoy también son necesarias personas que lideren con buenas prácticas, con autoridad y
talento; personas que defiendan la justicia siendo auténticos servidores y
testigos de la comunidad, animando desde una relación positiva y generando
confianza.
Por otra parte, la vida nos
ofrece puertas que acogen o rechazan. El momento actual exige optar por la que
conduce a la fuente de la vida, estar abiertos a lo bueno y cerrados a lo malo,
saber abrirnos a los que andan perdidos, solos y necesitados.
Igualmente desde el canal YouTube
de Verbo Divino se presenta el video de “Quiero Ver” bajo el título de - Puertas- que
interpreta este evangelio de manera creativa y presenta a Jesús como única
opción de vida. ¿Reconoces su voz?
La Revista EUCARISTÍA se ofrece por
suscripción y presenta para todos los
domingos y festivos el desarrollo de la celebración con las lecturas y sus
correspondientes notas exegéticas, el salmo, una cuidada homilía, moniciones,
oración de los fieles y textos y plegarias de otras partes de la misa.
“Quiero ver” comenzó hace más de 10 años y desde entonces
semanalmente ofrece una interpretación del evangelio del domingo y festivos de
forma sencilla, cercana, positiva y sugerente.
Sus destinatarios van desde el internauta despistado que aterriza en el
vídeo hasta la proyección durante la celebración de la eucaristía en
parroquias. En el punto intermedio se encuentran hombres y mujeres que siguen
estos videos, grupos y comunidades cristianas, encuentros de formación,
convivencias o ejercicios espirituales (para jóvenes y adultos), colegios y
universidades, parroquias y páginas web que insertan los vídeos.
Gamifica tu aula: corpus paulino 1
Continúo con la publicación de otro grupo de cartas de libros de la
Biblia. Con éstas, continuamos con las del Nuevo Testamento: cartas de San Pablo
Recuerda: para guardar o imprimir las cartas, debe cliquear sobre su imagen y se abrirá en la pantalla. Con el botón derecho del ratón, "copiar" y "pegar" en un documento de texto (openoffice, word...). Ajustar el tamaño al deseado e imprimir. También puedes guardar directamente las cartas en tu ordenador con el botón derecho del ratón y opción "guardar imagen como..."
Pentateuco
Libros históricos 1
Libros históricos 2
Libros históricos 3
Recuerda: para guardar o imprimir las cartas, debe cliquear sobre su imagen y se abrirá en la pantalla. Con el botón derecho del ratón, "copiar" y "pegar" en un documento de texto (openoffice, word...). Ajustar el tamaño al deseado e imprimir. También puedes guardar directamente las cartas en tu ordenador con el botón derecho del ratón y opción "guardar imagen como..."
Instrucciones del juego y colección completa de todas las cartas cliqueando aquí. (segun se vayan publicando).
Cartas publicadas de esta misma colección:
Pentateuco
Libros históricos 1
Libros históricos 2
Libros históricos 3
En clase de Religión: «Cuando termines con mi hijo, empiezas conmigo»
El
confinamiento en casa a causa de la amenaza de la COVID-19 ha traído un
nuevo modo de impartir clases a través de la red, con aplicaciones
proporcionadas por la Consejería de Educación. La plataforma Moodle, a la que se accede con el correo electrónico Educacyl, es un almacén que contiene varias herramientas como OneDrive, útil para compartir documentos y aulas virtuales; Microsoft Teams que permite contactar con los alumnos a través de vídeo conferencias…
En este
contexto los maestros y profesores de religión están impartiendo las
clases, tratando de conectar personalmente con los alumnos y sus
familias ya que todos los chicos escolarizados tiene un e-mail personal
de Educacyl, lo mismo que los profesores, aunque en ocasiones ha habido
dificultades porque algunos alumnos no podían conectarse, lo que ha
complicado el poder seguir las instrucciones y utilizar a pleno
rendimiento las herramientas, pautas y medios de trabajo que los
colegios e institutos les han proporcionado.
Para
poder facilitar lo más posible el trabajo/estudio de los alumnos, los
profesores han implicado a los padres, buscando su colaboración con el
fin de comprobar que los chicos llevaran a cabo las labores que
semanalmente les indicaban y las actividades a realizar. Previamente los
tutores recogían de los profesores los materiales a trabajar de cada
asignatura y los entregaban a los alumnos de su clase.
El
confinamiento que se instauró el 14 de marzo obligó a los profesores a
que, en dos días, cambiaran mentalidad y se adaptaran, no sin
dificultades, a este nuevo modo de impartir la asignatura, modificaran
los tiempos de enseñanza/aprendizaje -que les lleva a estar pendientes
de los alumnos todo el día-, adquirieran nuevas destrezas, herramientas
informáticas, modo de ver la realidad para también explicar las cosas
importantes de la vida que han ido surgiendo a raíz de esta experiencia
que estamos viviendo, ya que esta modalidad que nos hemos visto
obligados a adoptar ha abierto caminos de relación y de acompañamiento
para con los alumnos y familias al completo.
Un
acompañamiento que siembra esperanza cristiana y que da sentido al
trabajo diario, al esfuerzo, al sufrimiento, a las relaciones familiares
cuando se está todo el día juntos y sin salir de casa tantos días
seguidos, a la colaboración en las labores domésticas, a la búsqueda de
respuestas.
Rosalina, del CEIP Profesor Tierno Galván, explica que hay una experiencia peculiar y es que algún padre/madre la decía: «cuando termines con mi hijo, empiezas conmigo».
Padres
que, ante el desconcierto por la situación tan grave que ha provocado el
virus a nivel nacional y mundial, ante el dolor por las personas
afectadas, fallecidas, ante el sufrimiento de ver a los sanitarios
combatir el virus, así como la compleja labor de las fuerzas y cuerpos
de seguridad, exponiendo ambos sus vidas, ante el trabajo de quienes nos
están haciendo la vida mejor a los que permanecemos en casa…, buscan
sentido, piden hablar, oraciones, textos y lecturas religiosas que les
ayuden también a ellos a vivir en la esperanza cristiana, rezar para
unirse más a Dios.
Acompañan
a este relato dos fotografías que muestran la elaboración de un paso de
Semana Santa realizado en casa por Pablo del Val Marbán, de 5º de
primaria, del CEIP Elvira Lindo, y una actividad de Lucía Martínez, de
2º de primaria, del CEIP Atenea. Mª Jesús de Pedro ha guiado a estos
dos niños en estas tareas y me ha ayudado a conocer de cerca cómo llevan
a cabo el trabajo educativo estos días.
Es de
reconocer y agradecer a los maestros y profesores de religión la gran
labor educativa que realizan con sus alumnos y familias porque les
ayudan a vivir y afrontar esta situación que vivimos desde el amor, la
fe y la esperanza. Gracias por su dedicación y compromiso que una vez
más muestra lo importante que es el que la asignatura de religión forme
parte del ámbito académico porque enriquece la vida personal, familiar y
social de nuestros alumnos.
No
podemos despedirnos sin rezar por las personas que han perdido la vida,
por sus familiares, y agradecer la inmensa labor de los que luchan
directamente contra el virus arriesgando la propia vida, o exponiéndose
en servicios sociales y de cercanía. Agradecer también la labor de los
de los que nos facilitan la vida diaria a los que estamos confinados en
casa.
Julia Gutiérrez, delegada de Enseñanza de la archidiócesis de Valladolid
Sánchez tramita su polémica ley educativa en pleno estado de alarma
Sergi Ill
El Gobierno sigue adelante con la tramitación de la LOMLOE pese al coronavirus, más conocida como Ley Celaá, la polémica reforma educativa que tiene a la escuela concertada y la Iglesia Católica en pie de guerra y que pretende sustituir la ley educativa de la LOMCE, aprobada por el ex-ministro del PP José Ignacio Wert.
El Ejecutivo ha suspendido todos los planes administrativos
y procesales, pero ha dejado que sigan funcionando los parlamentarios.
El plazo para presentar enmiendas a la ley se terminó el pasado 24 de
abril, en pleno confinamiento por el coronavirus. Pese a que el PP y Cs
habían pedido expresamente que tras las circunstancias excepcionales se
produjera una prórroga, el PSOE se negó, aunque ambos grupos llegaron
para presentar enmiedas a la totalidad.
La portavoz de Educación de Ciudadanos en el Congreso, Marta Martín, ha explicado en La Razón
que es "inconcebible que la situación en la que estamos, en una
emergencia educativa grave creada por el Covid-19, el Gobierno aproveche
que estamos todos confinados y que no se puede debatir en condiciones
para imponer una ley absolutamente sectaria e impertinente en estos
momento".
La oposición considera que una nueva ley educativa debe remitirse a los pactos de reconstrucción
para la solución de la emergencia educativa, aque es lo que toca en
estos momentos. Este martes se discute si se amplía el plazo para la
presentación de enmiendas parciales, que acaba a las 14:00 horas del
miércoles y el deseo es que salga adelante, así como la propia
paralización de la ley mientras dure la emergencia.
Sin consenso
La escuela concertada clama contra el texto que prepara el Ejecutivo de PSOE y Podemos, puesto que se siente especialmente amenazada
por la norma y también está dispuesta a hacerle frente. La plataforma
Concertados, que agrupa a las principales asociaciones y sindicatos de
la concertada, acusaron en un comunicado al Gobierno de "déficit
democrático inadmisible".
“La prisa del Gobierno parece obedecer, no sólo a su deseo de que la
ley pueda ponerse en práctica ya el curso que viene, sino a su posible
intención de introducir enmiendas sólo consensuadas por los socios de
gobierno y que limitarán la libertad de enseñanza", recoge el texto.
“Va a ser difícil continuar con las vías del diálogo y colaboración
ante lo que entendemos un ejercicio de autoritarismo sin
precedentes porque ni es el momento ni son las formas de proceder para
aprobar una nueva ley de educación", advierten las asociaciones de la
escuela concertada.
La plataforma Educación Inclusiva Sí, Especial También, critica la ley del gobierno que a la práctica significa la eliminación de los centro de educación especial.
La asociación integrada por personas con discapacidad y sus familias y
docentes acusan al gobierno de aprobar la ley ante "no poder
manifestarse".
Otras aristas de la Ley
La ley tiene varios aspectos polémicos. Unao de ellos son los suspensos en bachillerato,
ya que permitirá que se pueda otorgar el bachillerato con una
asignatura suspendida. El Gobierno justifica esta medida como un "gran
favor" a muchos estudiantes, aunque algunos lo consideran un castigo al
rendimiento académico al rechazar la cultura del esfuerzo.
La asignatura de Religión también vuelve a ser
objeto de polémica. La nueva ley dejará sin alternativa la asignatura de
la confesión religiosa que elijan sus padres. Dicho de otro modo, si el
alumno no cursa la materia confesional, no tendrá otra espejo, que
ahora son "valores". Además tampoco contará para hacer media ni subir
nota, aunque la Conferencia Episcopal ya ha anunciado que plantará batalla, puesto que vulnera el Concordato con la Santa Sede.
La ley también deja en el aire cualquier intento de garantizar el uso del castellano
como lengua vehicular en aquellas comunidades bilingües. El proyecto
deja a merced de la Generalitat cuántas asignaturas se impartirán en
catalán y cuantas en español, mientras que la ley actual prevé que las
consejerías de educación de zonas con idioma cooficial un padre pueda llevar gratis a un centro privado a su hijo si no hay oferta pública en español.
Fuente: https://www.economiadigital.es/politica-y-sociedad/coronavirus-sanchez-aprovecha-estado-alarma-ley-educativa_20057589_102.html
martes, 28 de abril de 2020
Juego del Peregrino (versión Beta)
Juego para repasar Religión. Comparto con todos vosotros un antiguo juego que realicé en flash y que ahora, tras encontrar algunas plataformas o web que me lo permitiesen, lo publico en otro formato como versión "Beta", ya que tengo la pretensión de actualizar las preguntas y respuestas conforme al currículo actual de Religión. Pido disculpas porque no cargan las imágenes en las preguntas. Aún así, creo que puede ser de gran utilidad en las clases a modo de repaso de contenidos de la asignatura.
¡Espero que disfrutéis jugando!
Cómo deberían ser los recursos didácticos en el área de Religión
lunes, 27 de abril de 2020
Recursos para la clase de Religión
RECURSOS PARA
LA CLASE DE RELIGIÓN
in&out
Edelvives ofrece in&out con diversos materiales de pastoral (empápate – vive – convive) y +H29 ofrece materiales para las clases de Religión en todas las etapas escolares, así como formación para el profesorado.
Conócelos aquí: https://www.edelvivesinout.com/
YO APRENDO EN CASA
SM
ofrece diversos recursos para trabajar el área de Religión en las
etapas de Infantil, Primaria y Secundaria. Además, puedes acceder de
forma gratuita a los cuatro últimos números de la revista Religión y Escuela.
Ver en este enlace: https://www.grupo-sm.com/es/content/yo-aprendo-en-casa-religi%C3%B3n
#EducandoDesdeCasa profedereli
#EducandoDesdeCasa de Edebé nos propone recursos para la clase de Religión católica desde Profedereli.es.
Cada semana encontrarás disponibles materiales nuevos para tu formación personal como docente, para tus clases de Religión y recursos pastorales.
Cada semana encontrarás disponibles materiales nuevos para tu formación personal como docente, para tus clases de Religión y recursos pastorales.
ABP. Proyecto sobre personajes bíblicos.
Os dejo este material sobre el Proyecto de personajes Bíblicos: Noé, Abraham y Moisés elaborado por la
profesora de Música y Religión LYDIA MARIA ALBOLEDA LUQUE, del colegio
San Estanislao de Kostka en Málaga.
Gracias por compartir, Lydia.
Gracias por compartir, Lydia.
domingo, 26 de abril de 2020
sábado, 25 de abril de 2020
Tercer Ciclo de Primaria. Mayo, mes de María
2. ¡Seguro que has averiguado de qué personaje se trata! ¡Eres un/una "pro"!. Conoce mejor al personaje a través de esta presentación (cliquea sobre las fotos).
3.Lee la información de esta página porque luego te harán falta para contestar un test.
4. Relaciona los hechos de la vida de la Virgen María con este juego. ¿Serás capaz de obtener un 10?
5. TAREA. Realiza este test y envía una foto con la puntuación que has sacado a tu profe por email o classroom (según te indique).
5. TAREA. Realiza este test y envía una foto con la puntuación que has sacado a tu profe por email o classroom (según te indique).
6. Y si te gustan las sopas de letras, te dejamos una para que la hagas de forma voluntaria.
Temas para otros ciclos:
Infantil. Mayo, mes de María
Primer Ciclo. Mayo, mes de María
Segundo Ciclo. Mayo, mes de María
Segundo Ciclo de Primaria. Mayo, mes de María
Esta Unidad Didáctica puede plantearse para el Primer Ciclo de Primaria.
1. Observa y piensa:
2. A continuación te dejamos una serie de videos sobre la Virgen María. Puedes ver los que quieras, algunos de ellos son muy interesantes y entretenidos.
4. ¿Eres capaz de descifrar este mensaje? Completa los juegos y lo descubrirás. ¿Te atreves?
1. Observa y piensa:
¿Qué hay?
¿Qué están haciendo?
¿Por qué hay tantas flores?
¿Quién las lleva?
¿A quién se las llevan?
¿Qué estarán celebrando?
2. A continuación te dejamos una serie de videos sobre la Virgen María. Puedes ver los que quieras, algunos de ellos son muy interesantes y entretenidos.
3. Completa la siguiente frase cliqueando sobre las palabras según el orden en el párrafo (si te equivocas, cliquea sobre la casilla del párrafo donde está la palabra errónea):
4. ¿Eres capaz de descifrar este mensaje? Completa los juegos y lo descubrirás. ¿Te atreves?
5. TAREA. Realiza esta sopa de letras y envía una foto con la puntuación a tu profe por el medio que te indique.
6. De foma voluntaria, si quieres ampliar tus conocimientos, puedes resolver este cuestionario en inglés. ¿A que no eres capaz de sacar un 10?
Temas para otros ciclos:
Infantil. Mayo, mes de María
Primer Ciclo. Mayo, mes de María
viernes, 24 de abril de 2020
Gamifica tu aula: Evangelios y Hechos de los Apóstoles
Continúo con la publicación de otro grupo de cartas de libros de la Biblia. Con éstas, comenzamos las del Nuevo Testamento: Evangelios y Hechos de los Apóstoles.
Recuerda: para guardar o imprimir las cartas, debe cliquear sobre su imagen y se abrirá en la pantalla. Con el botón derecho del ratón, "copiar" y "pegar" en un documento de texto (openoffice, word...). Ajustar el tamaño al deseado e imprimir. También puedes guardar directamente las cartas en tu ordenador con el botón derecho del ratón y opción "guardar imagen como..."
Recuerda: para guardar o imprimir las cartas, debe cliquear sobre su imagen y se abrirá en la pantalla. Con el botón derecho del ratón, "copiar" y "pegar" en un documento de texto (openoffice, word...). Ajustar el tamaño al deseado e imprimir. También puedes guardar directamente las cartas en tu ordenador con el botón derecho del ratón y opción "guardar imagen como..."
Instrucciones del juego y colección completa de todas las cartas cliqueando aquí. (segun se vayan publicando).
Cartas publicadas de esta misma colección:
Pentateuco
Libros históricos 1
Libros históricos 2
Libros históricos 3
Primer Ciclo de Primaria. Mayo, mes de María
Esta Unidad Didáctica puede plantearse para el Primer Ciclo de Primaria.
1. Observa y piensa:
5. Juega y averigua de qué oración, que rezamos los cristianos, se trata:
6. TAREA: ¡Sonríe! ¡Toca foto!
1. Observa y piensa:
¿Qué hay?
¿Qué están haciendo?
¿Por qué hay tantas flores?
¿Quién las lleva?
¿A quién se las llevan?
¿Qué estarán celebrando?
2. A continuación te dejamos una serie de videos sobre la Virgen María. Puedes ver los que quieras, algunos de ellos son muy interesantes y entretenidos.
3. Completa la siguiente frase cliqueando sobre las palabras según el orden en el párrafo (si te equivocas, cliquea sobre la casilla del párrafo donde está la palabra errónea):
4. ¿Has aprendido mucho sobre la Virgen María? Averígualo con este juego. (Si no se ve correctamente, debes activar adobe flash y permitir esa opción) Para pasar de página, pon el ratón encima del número y aparecerán las flechas correspondientes.
5. Juega y averigua de qué oración, que rezamos los cristianos, se trata:
6. TAREA: ¡Sonríe! ¡Toca foto!
a) ¿Tienes en casa alguna Virgen (foto, cuadro, imagen…)? Te
propongo que saques tu mejor sonrisa y te eches una foto junto a ella… y me la
envías ¡estoy deseando verla!
b) Puedes dibujarla o colorear alguna de las imágenes que encontrarás en este enlace: dibujos de la Virgen María¡Vamos allá!
Solo tienes que enviar (por el medio que te indique tu profe) una de las dos opciones: la foto o el
dibujo…y si te animas con las dos, ¡genial!.
Temas para otros ciclos:
Infantil. Mayo, mes de María
Temas para otros ciclos:
Infantil. Mayo, mes de María
Infantil. Mayo, mes de María
Esta Unidad Didáctica puede plantearse para cualquier nivel de Educación Infantil.
1. Observa y piensa:
1. Observa y piensa:
¿Qué hay?
¿Qué están haciendo?
¿Por qué hay tantas flores?
¿Quién las lleva?
¿A quién se las llevan?
¿Qué estarán celebrando?
2. Resuelve el siguiente puzzle... ¡a ver si adivinas quién es!
3. A María en cada lugar la llaman con un nombre diferente…pero siempre es la misma, ¡la mamá de Jesús! ¿Jugamos con nuestra memoria?
3. A María en cada lugar la llaman con un nombre diferente…pero siempre es la misma, ¡la mamá de Jesús! ¿Jugamos con nuestra memoria?
4. TAREA: ¡Sonríe!
¡Toca foto!
a) ¿Tienes en casa alguna Virgen (foto, cuadro, imagen…)? Te
propongo que saques tu mejor sonrisa y te eches una foto junto a ella… y me la
envías ¡estoy deseando verla!
b) Si no tienes ninguna, no te preocupes. Te mando este dibujo
para que puedas completar tu Selfie con María…¡Vamos allá!
Solo tienes que enviar (por el medio que te indique tu profe) una de las dos opciones: la foto o el
dibujo…y si te animas con las dos, ¡genial!
Aplicaciones de las nuevas tecnologías a la clase de Religión
Es habitual, hoy en día,
hacer referencia a la sociedad en la que nos situamos con el término “Sociedad de
la información” debido a los innumerables recursos y facilidad en el acceso a la
información. Si deseamos una educación contextualizada en la sociedad en que
vivimos, junto con la implantación de un modelo educativo basado en la
adquisición de Competencias y que se está afianzando en toda Europa, exigen un
cambio metodológico en la práctica educativa que deje a un lado el discurso
memorístico y reproductor en favor de paradigmas socio-constructivistas y
ecológicos centradas en el alumnado y en el aprendizaje autónomo y
colaborativo, constituyendo un instrumento idóneo a tal fin los entornos sociales
que ofrecen las aplicaciones de la Web 2.0.
No obstante, aunque a
primera vista aparezcan para algunos como herramientas demasiado avanzadas y únicamente
utilizadas en el aula por el profesorado que disponga de recursos, formación y
experiencia en el uso educativo de las TIC, su estructura y manejo son tan
intuitivos que cualquier persona, sin necesidad de ser un experto, puede
usarlas con éxito en su programación de aula.
Con independencia del
planteamiento pedagógico o paradigma educativo que sustenten la acción del
profesorado (conductismo, cognitivismo, constructivismo,
socio-constructivismo...) un buen uso didáctico de las TIC enriquecerá el
proceso de enseñanza y aprendizaje, en nuestro caso, de la realidad religiosa.
Puede acceder a todos los artículos, los cuales se irán añadiendo poco a poco, en este enlace
jueves, 23 de abril de 2020
Desarrollar competencias con el uso de la Biblia en clase
Otro artículo más...
Puede acceder a todos los artículos, los cuales se irán añadiendo poco a poco, en este enlace (ver todos los artículos)
Construye tu balón de los 12 apóstoles
La seño Fuensanta Pérez Romero ha compartido este balón de los apóstoles del que he cambiado los nombres que estaban en inglés por el castellano. Es una manualidad super divertida, además de un juego didáctico.
He publicado las imágenes por cada seis apóstoles para que tengáis tres opciones: construir el balón con las imágenes, el balón con los nombres o mezclar en el mismo balón seis imágenes con seis nombres de los apóstoles (en este caso, resultan dos balones).
Para imprimirlos: copiar y pegar la imagen en un documento de texto o guardar la imagen y luego pegarla. Ya sabéis... botón derecho del ratón.
Aquí puedes ver el webinar "El profesorado de religión: personas apasionadas y constructoras de puentes"
Comparto con todos vosotros el webinar (videoconferencia en directo a través de Internet) que se celebró el 22 de Abril de 2020 a cargo del profesor de Religión D. Antonio Salas Ximelis.
Gracias por su dedicación, su buen hacer y su conocimiento.
EXPERIENCIA EN RED 3 - EL PROFESORADO DE RELIGIÓN: PERSONAS APASIONADAS Y CONSTRUCTORAS DE PUENTES.
Gracias por su dedicación, su buen hacer y su conocimiento.
EXPERIENCIA EN RED 3 - EL PROFESORADO DE RELIGIÓN: PERSONAS APASIONADAS Y CONSTRUCTORAS DE PUENTES.
Calendario:
Experiencias en Red - Vicens Vives
Creado
por: Innova Vicens Vives
Descripción:
Intentaremos
animar la tarea del profesorado de Religión proponiendo algunas claves
para apasionar desde la pasión al alumnado y descubrir cómo somos y podemos ser
constructores de puentes.
Ponente: Antonio Salas Ximelis, profesor de
Religión
El video está deshabilitado para poder verlo desde otro sitio que no sea directamente Youtube. Para verlo debes cliquear en el siguiente enlace: https://youtu.be/WdUWRr4INrY
Recursos para el día del libro
Con motivo del día del libro, comparto con vosotros algunos videos sobre la Biblia, algunos recursos para colorear y manualidades.
Espero que os sean de utilidad.
Como ideas para escenificar algún relato bíblico: parábola, milagro, vida de Jesús, etc.
Recursos para el docente:
Para colorear:
Descargue el libro para colorear gratis.
La Vida de Jesús: Libro para colorear (niños mayores)
La vida de Jesús para colorear (niños pequeños)
Enlaces a más recursos:
Espero que os sean de utilidad.
Como ideas para escenificar algún relato bíblico: parábola, milagro, vida de Jesús, etc.
Recursos para el docente:
Para colorear:
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La Vida de Jesús: Libro para colorear (niños mayores)
La vida de Jesús para colorear (niños pequeños)
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