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La Ciudad del Vaticano es una ciudad-estado dentro de la ciudad de Roma. Su denominación en latín es Status Civitatis Vaticanae. Tiene una población de menos de 1.000 habitantes, por lo que resulta el país menos poblado del mundo.
Las siglas identificativas para las matrículas de sus coches son SCV. Estas iniciales han dado lugar a múltiples interpretaciones entre las que cabe destacar la ingeniosa frase "Si Cristo Volviera...", en referencia a las diferencias entre las formas de vida de los primeros seguidores de Jesús y los actuales.
Si le interesa ver películas religiosas completas puede visitar el canal "cine religioso"; @cinereligioso9357
El curso 'Música y Religiones', que cuenta con la participación de
artistas como Hakuna o Nico Montero, destaca la música católica como una
gran herramienta de evangelización
Redacción Religión
La música y la vida espiritual van de la mano y supone un complemento para el desarrollo espiritual y personal de cada uno. Por ello, se está impartiendo en Madrid un curso titulado'Música y Religiones'que está dirigido a los docentes que imparten la asignatura de Religión desde la Educación Primaria hasta Bachillerato.
Este evento, organizado por laDelegación Episcopal de Enseñanza, tiene como objetivo potenciar el uso de la música como herramienta pedagógica y evangelizadora en las aulas. La iniciativa cuenta con la participación de distintos artistas católicos actuales como el grupo Hakuna, Toño Casado, Luis Guitarra, o Aisha Ruah, que están impartiendo distintas conferencias y talleres en este curso.
“Una canción puede tocar el corazón y la mente de los jóvenes”
Nico Montero, que también es uno de los ponentes en esta iniciativa, ha explicado en el programa 'Ecclesia al día' la
importancia de este curso para que los profesores conozcan y utilicen
la música católica contemporánea en sus aulas: "Es esencial visibilizar
la música que se está haciendo en España, para que los profesores puedan usarla como herramienta pedagógica. Queremos que los docentes consuman y compartan esta música, ya que en tres minutos una canción puede tocar el corazón y la mente de los jóvenes".
Además, Montero ha destacado el resurgir de la música católica en España, y ha apuntado el impacto de movimientos como Hakuna, que llenan estadios y llegando a miles de jóvenes: "Estamos viviendo un momento único en la música católica. Lo de Hakuna es algo para estudiar, para hacer una tesis doctoral... pero más allá de ellos, hay muchos artistas emergiendo con calidad y modernidad”.
"te abre a Dios de una forma muy especial"
El compositor recordó cómo, en 2014, recibió el Premio Bravo de la Música, un reconocimiento que anteriormente había sido otorgado a figuras tan relevantes como José Luis Perales y Montserrat Caballé. Durante la ceremonia, aprovechó para hacer un llamado a la Iglesia para que apoye a los músicos católicos: "Les
dije: recordad que no somos meros adornos en la Iglesia. No hacemos
música como un hobby, es nuestra vocación, un ministerio. Por favor,
apoyadnos”.
Por último, ha explicado que este curso no sólo se
centra en la formación de los docentes, sino también en el papel
transformador que la música puede jugar en la evangelización,
especialmente entre los más jóvenes: "La música conecta con los
jóvenes de una manera que a veces otros métodos no logran. Cuando una
canción te toca el corazón, te abre a Dios de una forma muy especial".
El Centro de Ciencias Religiosas San Martín, situado en el Seminario de Ourense, y vinculado a la Universidad Pontificia de Salamanca, ultima estos días su proceso de matrícula para los cursos que ofertan: el grado en Ciencias Religiosas, que hace una aproximación al relato bíblico desde la perspectiva científica, el DECA, un máster habilitante para poder ser profesor de Religión en los colegios, y dos formaciones teológicas que se imparten a distancia.
Los cálculos del centro es que este 2024 se superen las 40
inscripciones que marcan su récord el curso pasado, toda vez que en 2021
apenas tenían ocho alumnos matriculados.
"Las clases ahora se preparan para niños que no saben de Religión”, explica Alejo Diz, el director del centro
Alejo Diz, director de la escuela, explicaba que “en los últimos años hemos triplicado el alumnado. Tuvimos estudiantes desde veintipocos años, hasta gente mayor de sesenta. Predomina la gente jovencita, porque hay escasez de profesores de religión en Secundaria y Bachillerato,
y es el perfil que necesitamos: Gente joven con titulación
universitaria”. Al máster que permite acceder a ese profesorado acuden
sobre todo “mucho perfil de gente que viene desde Magisterio, Historia o
Psicopedagogía”, añade Diz.
Las
clases son semipresenciales, los martes y los jueves en horario de
tarde. “Llevo de director desde 2021”, cuenta Diz, “en aquel año había
ocho alumnos y hemos ido incrementando poco a poco hasta llegar a los 40”, añade. “Este año tenemos la matrícula abierta hasta el primer martes de octubre, que comienzan las clases. Contamos con no bajar de esos 40 e incrementar un poquito las matrículas”.
Sobre la forma de enseñar la asignatura, Alejo Diz sí nota cambios respecto a años anteriores en la base con la que los estudiantes se incorporan a los estudios. “La enseñanza de religión cambia en tanto en cuanto cambian los métodos pedagógicos. Ahora tenemos un problema muy gordo en clase de religión,
y es que todas aquellas cosas que nosotros sabíamos de niños, como
personajes bíblicos, ahora los niños no saben nada. Las clases ahora se
preparan para niños que no saben de Religión”.
El Instituto Teológico San Eufrasio
ha comenzado las clases correspondientes al curso académico 2024-2025.
Lo hace con una extensa oferta dirigida a la formación de laicos y
sacerdotes que quieran profundizar en el ámbito teológico, jurídico,
cofrade, en definitiva, conocer las raíces de la fe.
Este año, además, ofrece novedades, como es el segundo curso de la
Escuela Cofrade; una Escuela de Teología y un Aula de Protección del
Menor, entre otras.
Cada vez son más los laicos que quieren ampliar sus conocimientos en
el ámbito de la fe, convertirse en verdaderos discípulos, por este
motivo, el ITSE (Instituto Teológico San Eufrasio) cuenta con un gran
abanico de posibilidades dirigido a un amplio espectro de los laicos,
religiosos y sacerdotes.
El claustro del Instituto Teológico, que dirige el Dr. José Antonio
Sánchez Ortiz, está formado por sacerdotes y laicos con una amplia
formación y larga trayectoria en las distintas materias que se imparten.
NOVEDADES
La Escuela Cofrade
La Escuela Cofrade comenzó su andadura el curso 2023- 2024 con la
finalidad de profundizar en la formación de aquellas personas que
sientan una vocación especial por la vida cofrade en nuestra Diócesis.
Esta formación se concibe como un recurso complementario para aquellos
que, tras haber completado sus estudios en las Escuelas de Fundamentos
Cristianos, quieran profundizar en la identidad y misión del ser cofrade
y prestar un mejor servicio a la Iglesia en su Hermandad o Cofradía.
Este año, además, se oferta un segundo curso de Escuela Cofrade
dirigido a los que el pasado 2023-2024 participaron en la I Escuela
Cofrade. En esta ocasión, este segundo curso profundizará más en
aspectos teológicos y de derecho canónico, atendiendo, así a las
necesidades del alumnado.
La Escuela de Teología
Otra de las novedades del ITSE para este curso es la puesta en marcha
de La Escuela de Teología, Se trata de un nuevo proyecto de formación
de la Diócesis de Jaén, diseñado para profundizar en los contenidos
fundamentales de la fe cristiana y poder ampliar los conocimientos
bíblicos y teológicos adquiridos en las Escuelas de Fundamentos
Cristianos. La Escuela de Teología pretender responder a la creciente
demanda de cristianos que, tras después de conocer los núcleos
esenciales de la fe, desean continuar con un estudio más detallado y
profundo de los mismos.
Este programa formativo busca desarrollar una comprensión más rica de
las grandes preguntas teológicas, la historia de la Iglesia, la
interpretación bíblica, la moral cristiana, la espiritualidad… A través
de un enfoque académico riguroso, pero accesible, la escuela ofrece un
lugar para el diálogo, la reflexión crítica y el crecimiento espiritual,
proporcionando herramientas para aplicar la teología en la vida
cotidiana y en el servicio a la comunidad cristiana.
Aula de Protección del Menor
Esta es la tercera novedad de las que se implantarán a lo largo del
presente curso, con el propósito de formar a aquellos agentes de
pastoral y sacerdotes en los aspectos relacionados con la protección del
Menor en la Diócesis de Jaén, contenidos en el protocolo de prevención y
acción frente a las agresiones sexuales y la maltrato físico y
psicológico a menores y personas vulnerables “ProActúa” que implantó
hace dos años la Iglesia del Santo Reino, haciendo suyo el compromiso de
la Iglesia Católica en el cuidado y educación, protegiendo a todos los
menores y adultos vulnerables. Ofreciendo a la luz de la fe una
formación sólida y distintas herramientas para hacer de nuestras
comunidades lugares seguros. Esta formación está basada en tres pilares
fundamentales:
Módulo teológico y pastoral
Módulo jurídico
Módulo psicológico
DE LA FORMACIÓN BÁSICA AL BACHILLER EN TEOLOGÍA
El Instituto de Teología San Eufrasio quiere llegar a todos los
niveles y necesidades de aquellos que se acerquen hasta la Casa de la
Iglesia para formarse en Teología, por eso continúa con los estudios que
desde hace años ya se imparten en este centro.
Escuela de Fundamentos Cristianos
La Escuela de Fundamentos Cristianos surge para dar una respuesta
válida a la necesidad imperiosa de formación de muchos cristianos, y
especialmente, de los que colaboran más estrechamente en la acción
evangelizadora y pastoral.
¿Quiénes pueden estudiar en la Escuela? Todos los que colaboran más
de cerca en la tarea de la evangelización y educación en la fe. Y
también los que están dispuestos a aceptar la llamada a colaborar,
aunque todavía no lo estén haciendo. Por ejemplo: catequistas,
animadores de la liturgia, colaboradores de los grupos de Cáritas,
monitores de pastoral juvenil, ministros extraordinarios de la comunión,
agentes de pastoral matrimonial y familiar, responsables de cofradías y
hermandades, acompañantes de grupos, animadores de asambleas…
En la Escuela se trata de hacer un estudio íntegro y orgánico de la
fe, la vida y la celebración cristianas. Íntegro porque se trata de
hacer un estudio de todo el mensaje y orgánico porque se trata de
hacerlo ordenadamente.
Esta formación, además de impartirse en Jaén, se realiza en
localidades donde existe un mínimo de 10 alumnos interesados. En el
curso 2022/23 se ha impartido en las poblaciones de Alcalá la Real,
Andújar, Bailén, Baeza, la Yedra, Cazorla, Linares, Mancha Real, Martos,
Mengíbar, Pegalajar, Porcuna, Rus, Torredonjimeno, Úbeda,
Villacarrillo, Villanueva del Arzobispo y Villanueva de la Reina.
Matriculación: del 1 de septiembre al 16 de octubre
en la secretaría del ITSE en horario de Lunes a Viernes de 11:00h. a 13:00h.
Martes de 17:00h. a 20:00h.
Inicio de clases: octubre
Duración: 4 cuatrimestres
Docencia: presencial / virtual*
* Para realizar la docencia de manera virtual, se debe justificar la imposibilidad de realizarlo de forma presencial.
Bachiller en Teología
El Bachiller en Teología es el título eclesiástico otorgado por la
Santa Sede que el Estado español reconoce como grado universitario,
según el RD 1619/2011 de 14 noviembre.
Se trata del primer ciclo de los estudios en Teología que tienen una
duración de cinco años o de tres años si anteriormente se han cursado
dos años de estudios filosóficos.
Los objetivos generales de este
Grado son los establecidos por la Constitución Apostólica “Veritatis
Gaudium” del Papa Francisco sobre universidades y facultades
eclesiásticas: además de una sólida formación en Filosofía, cuyo estudio
es preparatorio para el estudio de la Teología, se ofrece una
exposición orgánica de toda la doctrina católica, junto con la
introducción al método de la investigación científica.
Matriculación: del 1 al 29 de septiembre en la secretaría del ITSE en horario de
Lunes a Viernes de 11:00h. a 13:00h.
Martes de 17:00h. a 20:00h.
Inicio de clases: septiembre
Horario de Clases: de lunes a viernes de 16:30 a 20:10 horas
Créditos: 300 etcs
Docencia: presencial
Asignaturas:
Bienio Filosófico B
Hª Filosofía III y IV | Hª de la Iglesia I-II
| Antropología Filosófica | Metafísica | Filosofía de la Religión y Teodicea
Filosofía de la Nat. y de la Cª | Griego I-II | Metodología Científica
CURSO TERCERO INSTITUCIONAL
Eclesiología | Moral Fundamental
Teología Fundamental | Cristología
Cartas Apostólicas | Pentateuco
Sinópticos y Hechos | Patrología | Derecho Canónico y Procesal
Intr. A.T. y N.T.
BIENIO TEOLÓGICO A
Arte Sacro | Antropología Teológica I | Teología Pastoral I y
catequética | Historia y Teología de las religiones |Libros Sapienciales
y Salmos | Moral Social, Política y Económica
La DECA, creada el 27 de abril de 2007 por la Conferencia Episcopal
Española, junto con la titulación académica correspondiente (Grado en
Magisterio Infantil o Primaria o equivalente), habilita para la
enseñanza de Religión en Educación Infantil y Primaria, así como en
Educación Secundaria y Bachillerato, en cualquier tipo de institución
educativa, sea pública, concertada o privada.
Su implementación se hizo efectiva a partir del curso académico
2008-2009. Este título es una demanda habitual de los centros
educativos, en respuesta a la creciente solicitud de clases de Religión
por parte de estudiantes y padres. Esto se debe, en parte, al
considerable número de centros con orientación católica que incluyen la
Religión como asignatura obligatoria en todos sus niveles.
Matriculación: del 1 de septiembre al 16 de octubre en la secretaría del ITSE en horario de
Lunes a Viernes de 11:00h. a 13:00h.
Martes de 17:00h. a 20:00h.
Inicio de clases: octubre
Créditos: 24 etcs
Docencia: semipresencial
Horario de Clases: dos sábados al mes en horario de mañana
Asignaturas
Módulo 1. Religión y cultura (6 etcs)
Introducción al hecho religioso y diálogo interreligioso e intercultural
La persona humana
Iniciación al conocimiento de la Biblia
Módulo 2. El mensaje cristiano (6 etcs)
Fuentes acceso a Jesús de Nazaret, el Cristo, y contexto socio-histórico
El Reino de Dios: el mensaje de Jesús
Muerte y Resurrección de Jesús
Módulo 3. La iglesia, los sacramentos la moral (6 etcs)
Iglesia y nuevo pueblo de Dios
La celebración litúrgica y la vida de la Iglesia y el compromiso cristiano
La dimensión moral de la experiencia cristiana
Módulo 4. Pedagogía y didáctica de la religión católica (6 etcs)
Identidad y naturaleza de la enseñanza de la religión como área curricular
Qué y cómo enseñar en el área de Religión Católica
El profesorado de la Religión Católica
Aula de Biblia
La Diócesis de Jaén, a través del Instituto Teológico San Eufrasio,
pone en marcha varios cursos de Biblia para diversos niveles, ofreciendo
una oportunidad única para conocer mejor las Sagradas Escrituras y
profundizar en la comprensión de la Palabra de Dios.
Estos cursos, buscan enriquecer el conocimiento y la espiritualidad
de quienes desean sumergirse en las enseñanzas bíblicas: desde aquellos
que dan sus primeros pasos en el estudio de la Biblia, hasta los
estudiosos más avanzados. La oferta de cursos abarca una amplia gama de
niveles.
Para los alumnos que realicen la formación de manera virtual, se les
enviará semanalmente por correo electrónico un cuadernillo con el tema
en pdf y el enlace al video de la clase. Los modalidad presencial del
curso se impartirá con un mínimo de 6 alumnos. Además, se ofrece la
posibilidad de formar grupos parroquiales que tendrán las clases según
se convenga.
Inscripción en el Aula Bíblica
Del 1 de septiembre al 15 de octubre en la secretaría del ITSE en horario de: Lunes a Viernes de 11:00h. a 13:00h. Martes de 17:00h. a 20:00h.
Los jueves de 19:45 a 20:45 h en la parroquia de San Pedro Poveda EnYoutube
Las clases darán comienzo el 26 de septiembre
Aula de Derecho Canónico
Desde el año 2014 se han venido impartiendo Jornadas de formación
permanente destinada a abogados y psicólogos pertenecientes al elenco
del Tribunal Eclesiástico diocesano y a aquellos que deseen formar parte
del mismo.
Las Jornadas, que tendrán lugar en el curso
2024-2025, con el contenido de costumbre: Derecho sustantivo matrimonial
y Derecho procesal matrimonial canónico. Las clases serán impartidas
por miembros del Tribunal Eclesiástico y tendrán lugar en la sede del
Instituto Teológico “San Eufrasio”.
Fecha y horario:
Del 17 al 20 de febrero de 2025 de 18:00 a 20:30 horas.
Lugar: Instituto Teológico San Eufrasio. C/ Juan Montilla, 1
Temática: Derecho Sustantivo
Derecho Procesal
Práctica Jurídica
Inscripción: Formulario Google
Matrícula: 50,00€
IBAN: ES25 3067 0100 2135 7801 2720 (Caja Rural).
Curso: La formación del consentimiento matrimonial: elementos jurídicos y psicológicos. Temas- ponentes y planificación:
Día 17: El matrimonio según la antropología cristiana. Ponente: Dr. D. Francisco Carrasco Cuadros, Juez diocesano
Día 18: La falta de uso de razón y el grave defecto de discreción de juicio (c. 1095, 1º y 2º). Ponente: D. Andrés Segura Moya, Vicario judicial.
Día 19: La incapacidad para asumir-cumplir las obligaciones esenciales del matrimonio (c. 1095, 3º). Ponente: D. Pedro José Martínez Robles, Defensor del vínculo.
Día 20: La prueba pericial psicológica: interpretación canónica de los informes periciales.
Mesa redonda coordinada por Dª María Dolores Vacas Martínez con la
presencia de dos peritos psicólogos del Elenco del Tribunal y un
Defensor del vínculo.
Destinatarios: Abogados, psicólogos y aquellos que quieran formarse para colaborar con el Tribunal Eclesiástico.
El Aula virtual sobre San Juan de Ávila, que ofrece este curso su
segunda edición, tiene como objetivo ayudar a conocer la importancia de
una figura tan relevante en la vida de la Iglesia de Jaén y universal,
como es el Doctor de la Iglesia, San Juan de Ávila, fundador de la
Universidad teológico-pastoral de Baeza en el siglo XVI, que formó
evangelizadores durante tres siglos. Al mismo tiempo, profundizar en la
investigación de su persona, espiritualidad, teología, pastoral,
humanismo, acción caritativa, piedad popular, contribución a la
renovación de la Iglesia y de la sociedad, su influencia decisiva en la
estancia y acción en nuestra tierra de Jaén de santos como Santa Teresa
de Jesús, San Juan de la Cruz, etc.
La investigación estará especialmente orientada a ver su huella en
Jaén en su tiempo y a través de los siglos, así como la validez de su
vida y enseñanzas como luz para la actualidad, tanto en la Iglesia
universal como para la cultura y distintos estamentos de la sociedad
actuales.
Está dirigida a un amplio sector de destinatarios: profesores y
estudiantes del Instituto Teológico “San Eufrasio”, en todas sus
secciones; y a través de él a todas las Facultades e Institutos de
Teología. Al mismo tiempo se dirige como servicio diocesano a toda la
Diócesis de Jaén y todas sus Delegaciones. Muy especialmente a las
parroquias, movimientos, asociaciones, etc. También fomentará la figura e
investigación de San Juan de Ávila en los ámbitos culturales e
instituciones civiles de la provincia y fuera de ella.
Este Aula sobre San Juan de Ávila desempeñará su función en diversas
modalidades: seminarios, clases puntuales en los distintos sectores del
Instituto Teológico “San Eufrasio”, conferencias, congresos, tanto
presenciales como on-line. También en arciprestazgos, parroquias,
asociaciones, movimientos, etc. Al mismo tiempo, en sedes de
instituciones culturales que lo deseen. Recorridos especializados por
las rutas avilistas de nuestra provincia: especialmente de Baeza, así
como de Montilla, Granada, etc. Estará impartida por el especialista en
el Doctor de la Iglesia, el sacerdote jiennense, D. Francisco Javier
Díaz Lorite
Para ampliar esta información puedes contactar con el Instituto Teológico, a través de la web o de la secretaría del mismo.
Te
invitamos a apreciar el valor de estos nuevos contenidos, algunos de
ellos disponibles también en formato digital.
Agradecemos que compartas
esta información con aquellas personas a quienes creas
que pueda interesar.
El
título de nuestro libro, El amor primero ("El amor en primer lugar"),
señala la preferencia, se diría que la urgencia, de poner en acción la caridad
por delante de todo en nuestra vida.
Con
este volumen dedicado a la caridad, queda completada la trilogía sobre las
virtudes teologales de la colección "Animación Bíblica de la
Pastoral", destinada especialmente para grupos de lectura creyente y
orante de la Sagrada Escritura y basada en la aplicación de la lectio divina
sobre textos bíblicos cuidadosamente seleccionados.
Recursos
pastorales para facilitar las celebraciones eucarísticas de Adviento y Navidad
(Adviento y Navidad. Ciclo C / 1 de diciembre al 12 de enero): lecturas y
exégesis, homilías, lectura familiar del evangelio, moniciones, oraciones...
Además,
se incluye una sección de recursos pastorales con esquemas de reuniones de
formación (Lectio divina, Iniciación en la fe, Documentos eclesiales, Doctrina
social de la Iglesia) y también una propuesta de oración o retiro para grupos.
Versión
estándar con cubierta en rústica de La Biblia. Una edición de la Biblia con una
traducción de calidad, una alta legibilidad y precios muy asequibles; una nueva
apuesta de Editorial Verbo Divino para hacer llegar la Palabra a todos los
hogares de América.
Características
de la obra:
Traducción interconfesional de La Biblia (BH), realizada a partir de las
lenguas originales hebrea, aramea y griega.
Introducciones a cada uno de los libros de la Biblia.
Un completo vocabulario bíblico.
Mapas a todo color de Palestina en tiempos del Antiguo Testamento
Ilustraciones a color de importantes pasajes de la Biblia acompañadas de las
oraciones católicas más importantes.
Apéndice con instrucciones para la Lectio Divina.
Lecturas del leccionario para domingos y festividades importantes.
Lámina ilustrada con la imagen del Papa Francisco acompañada de citas de la
encíclica Evangelii Gaudium que invitan a la lectura de la Biblia.
Voces bíblicas olvidadas y recordadas. La
exégesis bíblica actual no puede entenderse al margen de la aportación de las
mujeres a este campo. Tampoco sin tener en cuenta la crítica feminista y la
perspectiva de género.
La
situación de las mujeres a lo largo de la historia hunde en buena medida sus
raíces en una interesada comprensión de los textos bíblicos, utilizados no
pocas veces para promover y legitimar un lugar social y eclesial subordinado
para ellas. Sin embargo, es también innegable el enorme potencial transformador
de las páginas de la Biblia.
En este
libro, distintos autores y autoras, todos ellos especialistas de la Biblia,
ofrecen al lector un acercamiento crítico a textos bíblicos y a la historia de
su recepción e interpretación.
En este artículo se ofrecen pistas de la
contribución del área de Religión al desarrollo de la comprensión
lectora de nuestro alumnado.
En los últimos años se han fomentado muchos planes
y proyectos educativos de refuerzo para corregir las carencias de los
escolares en la comprensión lectora que, debido a los resultados en las
pruebas de diagnóstico y similares, nacionales e internacionales, no
cubren los objetivos propuestos. Lograr que los niños comprendan lo que
leen es uno de los grandes retos de la educación.
Para el profesorado de Religión también supone una
obligación mejorar la comprensión lectora de nuestro alumnado, como
parte de su desarrollo integral y, no nos cabe duda, podemos y debemos
contribuir a dicha mejora desde la propia identidad y currículo de
nuestra área. De hecho, un elemento característico y de referencia
obligada en nuestras situaciones de aprendizaje y experiencias
didácticas son los textos bíblicos. Y no podría ser de otra forma,
siendo éstos un mediador para alcanzar el conocimiento religioso, esto
es, el significado (como lo denomina Rafael Artacho) o comprensión de la
realidad religiosa que está presente en nuestro entorno.
Sin duda alguna, el trabajo con los relatos
bíblicos, o incluso doctrinales, deben contribuir no sólo a su
conocimiento o aprendizaje de sus mensajes y enseñanzas, sino también a
desarrollar los niveles de comprensión lectora como parte del proceso de
construcción del significado mediante la interacción activa del lector
con el texto. Para ello, debemos tener en cuenta los tres niveles de
comprensión lectora: literal, inferencial y crítica.
Con la elección del papa san Juan XXIII
en octubre de 1958, todo el mundo esperaba un pontificado breve. Sin
embargo, menos de tres meses después de su elección, el 25 de enero de
1959, comunicó por sorpresa su intención de convocar un concilio. La convocatoria sorprendió a muchos, pero el motivo preciso era algo vago: “aire fresco para la Iglesia”, un cierto ‘aggiornamento’; un abrir las ventanas para que entre el aire renovador del Espíritu. Todo un proyecto de renovación para la Iglesia.
El 11 de octubre de 1962 se inauguraba el Concilio Vaticano II.
Los avatares y los cambios producidos en la Iglesia y en el mundo desde
entonces son múltiples y diversos. Pero si algo nos aporta el Concilio
es la perenne voluntad de la Iglesia, que tiene una vocación de anunciar una palabra de vida y esperanza a los hombres y mujeres de este mundo, en cada momento y situación.
Apertura del Concilio Vaticano II en San Pedro
Estamos viviendo unos tiempos sinodales, de comunión, de escucha y de participación del Pueblo de Dios. Como el Concilio en su momento, hoy la sinodalidadviene a abrir las puertas de la historia de la humanidad, que, iluminada por la razón y la fe, busca una respuesta a los problemas de “nuestro tiempo”.
Caminar juntos
Es a partir de la constitución pastoral sobre la Iglesia en el mundo contemporáneo, ‘Gaudium et spes’ (GS), cuando la Iglesia conciliar propone a los hombres y mujeres encontrar las orientaciones para caminar juntos. Es la propuesta para hacer en todo momento que la Iglesia sea de verdad un Pueblo de Dios; en diálogo con las realidades de nuestra sociedad, y abiertos a todos los hombres y mujeres de buena voluntad.
Una ardua tarea, ciertamente, pero siempre nos hemos de dejar guiar por el Espíritu Santo y, con discernimiento, interpretar entre todos “los signos de los tiempos”
para dar una respuesta a las inquietudes de las personas. No tenemos la
respuesta para todo, pero sí la voluntad de hacer camino juntos para
encontrar un sentido a la vida, que dé esperanza, confianza y presencia
de Dios en nuestro tiempo.
Iglesia sinodal
No es fácil ser cristiano en esta nuestra sociedad, tan secularizada plural y diversa. No es fácil ser Iglesia, esa Iglesia sinodal que queremos ser.
Pero, precisamente porque no es fácil, lo primero que debemos hacer es
plantearnos la pregunta básica: ¿cuáles son los signos de la presencia y
acción de Dios en esta humanidad?
“Es deber permanente de la Iglesia escrutar a fondo
los signos de la época e interpretarlos a la luz del Evangelio, de forma
que, acomodándose a cada generación, pueda la Iglesia responder a los perennes interrogantes de la humanidad sobre el sentido de la vida presente y de la vida futura
y sobre la mutua relación de ambas. Es necesario por ello conocer y
comprender el mundo en que vivimos, sus esperanzas, sus aspiraciones y
el sesgo dramático que con frecuencia le caracteriza” (GS 4).
Tiempos de bisagra
Los signos de los tiempos que nos recuerda el Concilio son el eje
central de vivir estos tiempos de bisagra, donde un mundo desaparece y
otro está por venir. Estamos en una sociedad y una Iglesia en un cambio de época, más que en un tiempo de cambios. En las orientaciones que san Juan XXIII dio para el Concilio se encuentra la respuesta.
No quiere un Concilio para salir al paso de una herejía o evitar un cisma en la Iglesia, sino para entender cómo la Iglesia debe aportar una palabra de vida al mundo.
Dada la rapidez de los cambios que se han producido en estos últimos
tiempos, seguramente no hemos sido del todo conscientes de que estamos
inmersos en una vorágine de transformaciones que socavan los mismos fundamentos de la vida social y, en ella, de la eclesial.
Más dudas que certezas
Nuestra historia la escribimos nosotros, con la ayuda de aquellos que nos acompañan en este andar, haciendo camino juntos, en sinodalidad. Dios –con su Espíritu– es quien hace que nuestras palabras y acciones tengan un significado nuevo para el mundo.
Nuestra historia es la vida que ha sido engendrada a lo largo de los
tiempos. Seguramente, no lo comprendemos todo. En ocasiones, no tenemos
las respuestas; incluso, ¡tenemos más preguntas y dudas que certezas y afirmaciones! Por eso, necesitamos el Espíritu de discernimiento.
En nuestra vida existe siempre el miedo a las palabras, a que el
lenguaje nos obligue a entender algo que no queremos. Es el miedo a
cambiar, a no ser lo que hemos sido o queremos ser.
El Espíritu nos guía
Por eso, necesitamos el Espíritu. Él es quien nos hace dar la vuelta a
las cosas y verlas de manera diferente. Es quien nos apoya y está a
nuestro lado en todos los momentos de la vida. A veces, quizás, sin
darnos cuenta, pero tenemos el Espíritu de Dios que nos guía, que nos cuida, que nos muestra el camino.
Padres y madres sinodales en el aula Pablo VI en la primera sesión del Sínodo 2023
Y estas palabras que nos brinda el Espíritu siempre nos trastornan, porque nos empujan a acercarnos a la vida de cada persona. A través de la boca, del cuerpo, de la voz, de la manera de estar en el mundo, sentimos el Espíritu con nosotros. Se trata de abrir puertas cerradas.
Silencio e historia se hacen presentes, también la conciencia de
nuestra propia fragilidad, pero la fuerza del Espíritu nos empuja
siempre hacia delante para ofrecer una palabra de vida y de sentido a todos.
Palabra con sentido
No debemos dejarnos arrastrar por el miedo, la pereza o los propios
conflictos personales, abandonando la posibilidad de cumplir nuestro
propio proyecto de vida. Sería el principio de la manipulación, y Jesús
nos advierte de ello. Ir por el mundo es decir una palabra con sentido y sensibilidad, con coraje y realidad, con esperanza y memoria, sobre dónde venimos; con espíritu crítico y confianza en Dios.
Estamos convencidos de que la vivencia de fe no se reduce a “transmitir” unas ideas o a crear una burbuja para congregar a los convencidos. La fe es compartir la vida con todos aquellos que hacemos camino en estos tiempos especialmente difíciles, para mostrar el Evangelio de Jesús. No debemos imponer nada. Todo lo contrario, lo que debemos hacer es proponer una manera de vivir y de ver el mundo y a las personas, tal y como hacía el propio Jesús en su tiempo. (…)
Dos Hermanas, con la colaboración de la Red Andaluza de Aprendizaje Servicio (ApS), ya tiene proyectos ganadores.
Este certamen se puso en marcha con la intención de dar a conocer el compromiso cívico y solidario que los centros docentes públicos y concertados tanto de Educación Infantil, Educación Primaria, ESO, Bachillerato y Formación Profesional de la localidad. También se quiso visibilizar a entidades sociales que acrediten la participación en el proyecto de algún centro educativo de Dos Hermanas.
El pasado día 17, tuvo lugar la reunión del jurado, constituido, según las bases del certamen, por miembros de la entidad organizadora, la Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Dos Hermanas, y personas expertas en buenas prácticas en proyectos de Impacto Social de la entidad colaboradora, la Red Andaluza de Aprendizaje-Servicio (ApS).
Entre los proyectos ganadores, el mejor de impacto social 2024 de centros de Educación Infantil y Primaria ha sido para el proyecto Interedad del CEIP El Palmarillo.
A través de esta iniciativa, los niños y niñas del colegio realizan
actividades conjuntas con las personas mayores de la Residencia San
Rafael, que surge en la asignatura de Religión. Participan todos los
ciclos y alumnado del colegio, con la implicación de diversas áreas del
centro. Entre sus actividades destacan Lecturas por la paz, juegos de
mesas o la visita de las personas a la celebración del Día de Andalucía.
26 de septiembre, será la entrega de premios durante el Acto de Inauguración Municipal del Curso Escolar 2024-25 en el Teatro Municipal.
Secundaria, Bachillerato y FP
Entre los centros de Educación Secundaria, el premio al mejor proyecto de impacto social ha recaído en el C.C. La Loma Maestro Cristóbal Chanfreut con Pasos que inspiran, vidas que cambian.
El proyecto comienza su andadura mientras se trabajaban los hábitos de
vida saludable en la asignatura de Conocimiento del Medio en 2º de
Primaria y se decidió que fuera a beneficio de la asociación Acaye
Solidaria de lucha contra el cáncer infantil. Se realizó una campaña de
concienciación y se organizó una feria deportivo-solidaria, en la que se
montaron puestos de diferentes asociaciones, con un zumbatón final que
vendió más de 900 dorsales solidarios. La recaudación final fue de 1.846
euros, además de concienciarse de que hay que seguir luchando contra la
leucemia infantil, empatizando con los niños y niñas que la sufren día a
día.
Mientras que en Bachillerato y Formación Profesional, el Colegio Antonio Gala se ha hecho con el premio con El Bosque de los sueños. El alumnado de 2º de FP Básica de Informática, dentro de la clase de Comunicación y Sociedad, pone en marcha el proyecto DH Generation,
cuya finalidad es mejorar la ciudad de Dos Hermanas. Tras una encuesta a
la ciudadanía para conocer sus prioridades, se optó por hacer mejoras
en el Parque forestal Dehesa de Doña María. En este espacio se puso en
marcha El Bosque de los Cuentos, con el que se quiere fomentar la
lectura de manera divertida. Para ello, se ubicaron una serie de códigos
QR para que los niños y sus familias, al encontrarlos, puedan
descargarse cuentos y leerlos.
Por último, entre los proyectos
ganadores, el premio Ciudad Educadora al mejor proyecto de impacto
social de entidades y asociaciones sin ánimo de lucro que realizan
acciones en centros educativos ha sido para ACES Andalucía y sus cuentos infantiles Coopi.
La Asociación Andaluza de Centros de Enseñanza de la Economía Social
pretende crear acciones de intercooperación y de unión entre los centros
de Educación Infantil de 0 a 3 y de 3 a 6 años. Un elemento El elemento
central de este proyecto son los cuentos Coopi y la fiesta del color y Coopi y el misterio del Bosque Blanco, que ponen en valor el respeto a las diferencias, el trabajo en equipo, el fomento de la autonomía personal, la innovación y el cuidado del medio ambiente.
