Novedades en Religión y Escuela

jueves, 19 de mayo de 2022

Los Obispos del Sur de España muestran su preocupación por la asignatura de Religión y la ley del aborto


COPE Córdoba

Se ha celebrado en Córdoba, los días 17 y 18 de mayo, la CL Asamblea Ordinaria de los Obispos del Sur de España, que comprende las diócesis de Sevilla, Granada, Almería, Cádiz y Ceuta, Córdoba, Guadix, Huelva, Jaén, Asidonia-Jerez y Málaga. También ha participado el Arzobispo emérito de Sevilla. La primera mañana la han dedicado los Obispos a la oración, en un retiro dirigido por D. Demetrio Fernández, Obispo de Córdoba, que habló sobre San Juan de Ávila, Doctor de la Iglesia y Patrón del clero secular español.

Las sesiones de trabajo han comenzado con la felicitación de la Asamblea a Mons. José Ángel Saiz Meneses, Arzobispo de Sevilla, por el nombramiento que ha recibido del Papa Francisco como miembro de la Congregación para las Causas de los Santos, el pasado 7 de mayo.

Enseñanza

Los señores Obispos siguen con interés la evolución del desarrollo normativo de la ley de educación en nuestra comunidad autónoma y muestran su preocupación por cómo pueda quedar la asignatura de Religión católica en la misma. Recuerdan que dicha asignatura es clave para garantizar el derecho de los padres a que sus hijos reciban una formación religiosa y moral de acuerdo con sus convicciones y contribuye al fin de la educación de conseguir el pleno desarrollo de la personalidad, conforme al art. 27 de nuestra Constitución.

Cáritas Regional de Andalucía

El presidente de Cáritas Regional de Andalucía, D. Mariano Pérez de Ayala, ha informado a los Obispos de la labor que las Cáritas de las diócesis andaluzas vienen realizando en la atención a los migrantes llegados a nuestra tierra y, últimamente, a los refugiados desplazados por la crisis desatada en Ucrania. Es una labor que se manifiesta tanto en el aporte de recursos económicos, como en la acogida de inmigrantes y refugiados, y su acompañamiento e integración social en nuestro país.

En las diez Cáritas Diocesanas de Andalucía, la campaña de ayuda a Ucrania ha recaudado 2.253.000 €, que se han enviado a las Cáritas de Ucrania, Rumania y Moldavia, para cubrir necesidades de alojamiento, aseo, comida, agua y ropa de las poblaciones desplazadas, así como atención médica y psicológica. También, y en colaboración con las Delegaciones Diocesanas de Migraciones, ofrece programas de acogida, acompañamiento y ayuda a los refugiados que llegan de Ucrania y de otros lugares en conflicto. Hay una “primera acogida” que proporciona orientación para la obtención de los documentos que permitan acceder a los recursos que ofrece la administración.

En algunas diócesis, también hay programas de ofrecimiento de viviendas que puedan ser ocupadas por personas o familias para estancias prolongadas. Así, a través de las Cáritas Parroquiales y Diocesanas de Andalucía, además de otras iniciativas de algunas diócesis, institucione eclesiales y particulares, se ha atendido ya a más de mil personas y familias provenientes de Ucrania en necesidades básicas, ayudas para alimentación y vestido, material escolar y gastos médicos.

También se les ofrecen los programas específicos de atención a la población migrante y de empleo, que Cáritas tiene muy desarrollados. Y lo seguirá haciendo cuando el conflicto y el foco mediático pase, como hace de manera permanente con los inmigrantes y otras personas necesitadas.

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Academia de la Historia de la Iglesia en Andalucía

La Asamblea ha dado su conformidad a la inauguración de la Academia de la Historia de la Iglesia en Andalucía, que fue aplazada por la pandemia. Será finalmente los días 25 y 26 de octubre, en Granada, donde tiene su sede. Ubicada en la Abadía del Sacromonte, se trata de una academia eclesiástica de carácter regional cuya finalidad es promover la investigación y la difusión de la historia de la Iglesia en Andalucía, con el fin de profundizar en el conocimiento de los orígenes cristianos que han configurado la identidad y la cultura andaluzas.

PEJ, Sínodo y Familia

Ante la próxima celebración de la Peregrinación Europea de Jóvenes -PEJ-, que será del 3 al 7 de agosto en Santiago de Compostela, los Obispos animan a los jóvenes de las diócesis de Andalucía a peregrinar a la tumba del Apóstol, celebrar y compartir la fe junto a los miles de jóvenes de toda Europa que se darán cita en ese encuentro.

La PEJ será, además, un momento de gracia y de preparación para la Jornada Mundial de la Juventud, que tendrá lugar el próximo año en Lisboa y que permitirá a los jóvenes de todo el mundo encontrarse con el Papa. Las diócesis andaluzas ya se están preparando para facilitar la participación en estos dos encuentros.

Al mismo tiempo, los Obispos animan a sus diocesanos a participar en otros dos eventos que se celebrarán próximamente: en Madrid, la asamblea final de la fase diocesana del Sínodo en las diócesis españolas, que será el 11 de junio; y en Roma, la X Jornada Mundial de las Familias, del 22 al 26 de junio, para la que las diócesis andaluzas organizarán actos paralelos que permitan la participación.

Aborto

Los Obispos manifiestan su rechazo al proyecto de ley que el Gobierno de España aprobó ayer, martes 17 de mayo, en el que sigue definiendo el aborto como un derecho, agravado además por la ampliación de ese supuesto derecho a menores de edad. Al mismo tiempo, rechazan el derecho del fuerte sobre el débil, a la hora de eliminar la vida nueva y distinta que existe en el seno de la madre, y demandan los recursos necesarios, tanto laborales como económicos, de vivienda o de ayuda a la madre, que permitan cuidar, acoger y defender la nueva vida.

Causa de los Santos

La Asamblea Ordinaria de los Obispos del Sur de España ha dado el visto bueno para que el Obispo de Asidonia-Jerez inicie la apertura de la Causa de Canonización del Hno. Adrián del Cerro Sánchez, de la Orden Hospitalaria de San Juan de Dios.Nacido en Retamoso de la Jara (Toledo) en 1923, pasó casi toda su vida de religioso en Jerez de la Frontera, en el Hospital de San Juan Grande, como santero, contribuyendo al mantenimiento del hospital y al sustento de numerosos pobres y familias. Murió en fama de santidad el 8 de agosto de 2015.

In memoriam

Finalmente, los Obispos han tenido un recuerdo especial hacia el Cardenal Carlos Amigo Vallejo, Arzobispo emérito de Sevilla, que falleció el pasado 27 de abril, al tiempo que han elevado una oración por él y han ofrecido la Eucaristía por su eterno descanso. D. Carlos Amigo fue Arzobispo de Sevilla durante 27 años y presidió en varias etapas las reuniones de la Asamblea.

Fuente: https://www.cope.es/emisoras/andalucia/cordoba-provincia/cordoba/noticias/los-obispos-del-sur-espana-muestran-preocupacion-por-asignatura-religion-ley-del-aborto-20220518_2089666

martes, 17 de mayo de 2022

Fortnite de Religión

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La clase de Religión es un derecho del menor

 

Que un evento sobre la asignatura de Religión, como el I Encuentro Iberoamericano de Profesores de Religión, haya congregado a 1.000 docentes y personalidades de la talla de Pablo d’Ors, Gregorio Luri, Miguel García-Baró, Bernardito Auza, Angelo Vincenzo Zani, Andreas Schleicher o Encarna Cuenca da pistas sobre el interés que suscita esta materia, elegida por dos de cada tres alumnos en nuestro país.

Mercedes de Esteban Villa, vicepresidenta de la Fundación Europa Sociedad y Educación, que intervino en el encuentro, lo sabe. Afirma en entrevista con Alfa y Omega que la presencia de la Religión en la LOMLOE «es escasa, aunque respetuosa con el ordenamiento jurídico». «A nuestros políticos les produce temor y recelo abordar este tema. Piensan que hablar de cuestiones religiosas los va a significar», apunta. Y defiende: «La religión cuenta en el momento de tomar decisiones importantes». También dice que los alumnos que no eligen Religión deben poder contar con una actividad educativa: «No pueden jugar en el patio o irse a casa».

En este sentido, valora el trabajo que realizan los profesores de esta materia, que no es otro que el de colocar a los estudiantes ante preguntas determinantes de la vida, pues «hay muchas maneras de resolver los problemas, y la espiritual es una de ellas». «La dimensión espiritual, la que nos hace humanos, debería ser respetada, animada e inspirada en todos los alumnos, independientemente de que reciban enseñanza religiosa confesional o no», agrega.

Aunque no niega que este asunto implique el derecho de los padres, ella prefiere plantearlo de otra manera, desde el derecho del menor a cultivar todas las dimensiones de su persona: «Y las preguntas sobre el sentido son determinantes. El niño tiene derecho a que se le explique que hay maneras distintas de responder». También cree que es un derecho cultural, pues la religión «construye identidad». «El enfoque de derechos del menor, presente en la LOMLOE, abre una vía interesante para la inculturación religiosa de nuestros hijos», dice.

De Esteban, que dirige un programa de trabajo sobre sociedad civil, religiosidad y educación, constata que los profesores de Religión se sienten respetados por sus compañeros y que «son de los profesionales de la educación mejor preparados», aunque en los medios la visión que se da sobre ellos y la materia es «excesivamente negativa».

Fuente: https://alfayomega.es/la-clase-de-religion-es-un-derecho-del-menor/

Piden que la asignatura de religión salga del currículo educativo porque "distorsiona la organización escolar"

Una serie de entidades y sindicatos, como son Andalucía Laica, CGT, CCOO, Ustea, el Frente de Estudiantes y Estudiantes en Movimiento, suscriben un comunicado en el que piden que la religión salga del currículo escolar porque "distorsiona la organización escolar", por lo que piden al alumnado que no se matriculen en esta asignatura. 

"Uno de los privilegios de la Iglesia católica es colocar en los centros carteles para promover la escolarización de alumnado en clases de religión. Rogamos que este cartel se pueda imprimir y colocar igualmente en los centros educativos", piden los firmantes de un comunicado que critican que las leyes educativas, incluida la actual (Lomloe), "llevan décadas apuntalando los privilegios de la jerarquía católica a través de la pervivencia de la catequesis en todos los centros educativos en horario lectivo y de la no menos grave extensión sin límites de la escuela privada subvencionada.

"La Lomloe, respecto a la asignatura de religión, se limita sólo a que deje de tener asignatura alternativa y carecerá asimismo de valor académico para solicitar becas o para hacer la media de Selectividad, lo cual es absolutamente insuficiente en cuanto al objetivo de lograr la plena laicidad del sistema educativo", recuerdan los firmantes. 

La eliminación prevista de la asignatura espejo plantea, a estas alturas, incógnitas sin resolver. Dado que el Ministerio finalmente renunció a establecer su ubicación, la responsabilidad quedará en manos de las distintas comunidades autónomas, aunque las opciones son escasas: o se coloca al principio o final de jornada para que quien no la curse llegue después o se vaya antes o se mete en medio con algo parecido a una hora de estudio, deporte libre... ya que, y ese es otro problema que genera la asignatura de religión, en ningún caso se podrá avanzar o repasar contenidos curriculares", alertan.

Las entidades que suscriben el comunicado critican que "el derecho del alumnado a cursar la asignatura de religión obliga al resto, que no la cursa, prácticamente a perder el tiempo o, en todo caso, a poder abandonar el centro educativo mientras se cursa la asignatura". Como no conocen la propuesta de la Consejería de Educación respecto al alumnado que no vaya a cursar la asignatura, piden alternativas que no impliquen un mero “tener entretenido” al alumnado.

Pese a que el Tribunal Supremo ha establecido que la alternativa no puede suponer un perjuicio para el alumnado que curse la asignatura de religión, tampoco es aceptable que la única propuesta sea perder el tiempo: "Los aspectos más transversales del currículo nos dan el suficiente campo para desarrollar proyectos alternativos a la clase de religión dotados de pleno sentido educativo. Pero lo más simple y práctico sería sacar la asignatura de religión del currículum, porque distorsiona y complica la organización escolar de los centros o, en todo caso, cursarla fuera del horario lectivo común", relatan.

Fuente: https://www.lavozdelsur.es/actualidad/educacion/piden-asignatura-religion-salga-curriculo-educativo-porque-distorsiona-organizacio-n-escolar_276775_102.html

lunes, 16 de mayo de 2022

Recursos para el evangelio del domingo y santos. Especial San Isidro

Evangelio Domingo 22 de mayo
Evangelio Domingo 15 de mayo
Evangelio Domingo 8 de mayo
Jesús y Dios. Jesús, nosotros y los otros. Domingo 5º de Pascua. Ciclo C
Las ovejas, el pastor, y los ladrones. Domingo 4º de Pascua. Ciclo C
San Isidro Labrador
¡FELIZ DÍA DE SAN JORGE!
FELIZ SAN JORGE
Dibujando el EVANGELIO - Domingo 15 de Mayo -V Domingo de Pascua-
Lecturas del V Domingo de Pascua en dibujos animados
Mis ovejas conocen mi Voz Jn 10,27-30 (PAC4-22)
Dios da su vida a los hombres en Jesús Jn 10,27-30 (PAC4-22)
Reconexión Jn 10,27-30 (PAC4-22)
Jeroglífico del Buen Pastor (elrincondelasmelli)
Domingo 15 de agosto: DOMINGO V DE PASCUA
Domingo V de Pascua (Ciclo C) (15 de mayo de 2022) de Vicente Martín, OSA
Comentario del Domingo V de Pascua de JOSÉ RAMÓN DÍAZ SÁNCHEZ-CID
Suspendidos en amor de Ángel Gómez Escorial
Para reposar de Florentino Ulibarri
Misa del domingo 15 de mayo 2022
Domingo V de Pascua: Recursos dominicales para niños
"Un Mandamiento Nuevo" que nos ha dejado Jesús: fichas para niños
Evangelio Ilustrado V domingo de Pascua
Recursos Catequesis Quinto Domingo de Pascua Ciclo C: Un Mandamiento Nuevo
Celebración con niños: Domingo V de Pascua
Presentaciones power poinr Domingo V de Pascua
DOMINGO 5º DE PASCUA /C LA SEÑAL DEL AMOR
El amor es siempre nuevo...
DOMINGO 5º DE PASCUA /C ¿SOMOS SEÑALES DE DIOS?
DOMINGO 5º DE PASCUA /C J. A. Pagola
Domingo VI de Pascua: Varios
Domingo VI: Oración de los Fieles 1
Domingo VI Pascua: Moniciones 1
Domingo VI Pascua: Oración de los Fieles 2
Domingo VI de Pascua: Peticiones
Domingo VI de Pascua: Misa de Familia 2
Domingo VI de Pascua: Homilías
Domingo VI de Pascua: Guión 2
Domingo VI de Pascua: Misa con jóvenes
Ámense unos a otros Jn 13,31-33a.34-35 (PAC5-22)
Cimientos del Amor Jn 13,31-33a.34-35 (PAC5-22)
San Isidro labrador (15 mayo), patrón de Madrid. Alguna leyenda alrededor del santo.
San Isidro labrador. Historia en dibujos y versos (15 de mayo)
RECURSOS - 4º D. de Pascua - Ciclo C
Señal del Amor Jn 13,31-33a.34-35 (PAC5-22)
Domingo V de Pascua. Ciclo C - El amor es la esencia de la vida cristiana
Domingo IV de Pascua. Ciclo C - "Mis ovejas escuchan mi voz”"
Domingo III de Pascua. Ciclo C - "Cristo encomienda su Iglesia a Pedro"
SAN ISIDRO - IV CENTENARIO DE SU CANONIZACIÓN
SAN ISIDRO LABRADOR - PATRONO DE AGRICULTORES POR EL MUNDO
HIMNO A SAN ISIDRO LABRADOR
NARRACIÓN DE SAN ISIDRO LABRADOR
8 DATOS CURIOSOS SOBRE SAN ISIDRO LABRADOR
SANTA MARÍA MAGDALENA DE PAZZI
SAN JUAN NEPOMUCENO
SAN PANCRACIO MÁRTIR
SAN FLORIAN DE LORCH
DIBUJO: San Carlos Borromeo
Santa Rita de Cascia (dibujo y reseña)
ACTIVIDAD: San Vicente de Paul

Gymkana de Pascua

 Esta gymkana tiene dos objetivos:

1º-  conocer las apariciones más importantes de Jesus durante la Pascua.

2º-  divertirse

No hay que hacer todas las pruebas. Elegiremos en función del alumnado y del tiempo del que dispongamos. Se puede cambiar los puntos por chuches. Llevarán un papel donde se les apunta el número de puntos ganados.

Los que llevan prueba se leerán el pasaje del evangelio y se lo cuenta al grupo. Luego les explican la prueba

La primera prueba la realizan dos grupos. 

 

MATERIALES NECESARIOS

Chuches suficientes

Vasos

Lana fina

Lápiz

Galletas2 o 3 paquetes

Pelota

 

Gymkana

 

1ª-  JESUS RESUCITA

(Mt. 28, 1-6) "1.Pasado el sábado, al alborear el primer día de la semana, María Magdalena y la otra María fueron a ver el sepulcro. 2.De pronto se produjo un gran terremoto, pues el Angel del Señor bajó del cielo y, acercándose, hizo rodar la piedra y se sentó encima de ella. 3.Su aspecto era como el relámpago y su vestido blanco como la nieve. 4.Los guardias, atemorizados ante él, se pusieron a temblar y se quedaron como muertos. 5.El Angel se dirigió a las mujeres y les dijo: «Vosotras no temáis, pues sé que buscáis a Jesús, el Crucificado; 6.no está aquí, ha resucitado, como lo había dicho. Venid, ved el lugar donde estaba.

Esta prueba la hacen dos equipos juntos.

Después de contarles este pasaje del Evangelio se les explica que la prueba consiste en que un equipo hace de Jesús muerto y el otro tiene que tratar de hacer que resucite a base de cosquillas. Se les da 30 segundos. Puede hacerse  de uno en uno o de dos en dos. Primero un equipo hace cosquillas y luego el otro. Cada vez que se consiga arrancar una carcajada o conseguir que se mueva mucho el que hace de Jesus muerto, se gana un punto.

El equipo que haya perdido  se queda en la misma prueba y repite con el siguiente equipo.


2ª JESUS SE APARECE A MARIA MAGDALENA

(Jn. 20, 15-16) .Le dice Jesús: «Mujer, ¿por qué lloras? ¿A quién buscas?» Ella, pensando que era el encargado del huerto, le dice: «Señor, si tú lo has llevado, dime dónde lo has puesto, y yo me lo llevaré.Jesús le dice: «María.» Ella se vuelve y le dice en hebreo: «Rabbuní» - que quiere decir: «Maestro» -.

No vale llorar como María Magdalena.

 La prueba es el juego en el que se pone las manos encima de las manos del que lleva la prueba. Este intenta pegarle y el Niño o niña tiene que quitar las manos.

En esta prueba se gana 2 puntos cada vez que un participante consiga ganar


3ª- MARÍA MAGDALENA CUENTA A LOS APÓSTOLES QUE JESUS ESTA VIVO

"9.En esto, Jesús les salió al encuentro y les dijo: «¡Dios os guarde!» Y ellas, acercándose, se asieron de sus pies y le adoraron. 10.Entonces les dice Jesús: «No temáis. Id, avisad a mis hermanos que vayan a Galilea; allí me verán.»"

María Magadalena llegaría corriendo y seguramente no se le entendería nada .La prueba consiste en decir una frase al equipo con una galleta María en la boca.  Si el equipo adivina la frase consigue dos puntos.

Frases:

Compadre cómprame un coco

La zanahoria es de Zaragoza

Roberto es un buen torero

Tengo una zapatilla pestosa

Zamora no se ganó en una hora

Massachussets está bastante sucia

Si lo adivinas te ganas dos chuches.

 

4ªJESUS SE APARECE A DOS QUE VAN CAMINO DE EMAUS

.Aquel mismo día iban dos de ellos a un pueblo llamado Emaús, que distaba sesenta estadios de Jerusalén, y conversaban entre sí sobre todo lo que había pasado. Y sucedió que, mientras ellos conversaban y discutían, el mismo Jesús se acercó y siguió con ellos; pero sus ojos estaban retenidos para que no le conocieran.  El les dijo: «¿De qué discutís entre vosotros mientras vais andando?» Ellos se pararon con aire entristecido.  Uno de ellos llamado Cleofás le respondió: «¿Eres tú el único residente en Jerusalén que no sabe las cosas que estos días han pasado en ella?»

Vamos nosotros a hacer un camino con zapatos y calcetines de los miembros del grupo. Tienen 40 segundos para hacer un camino perfecto con todas las piezas unidas  En esta prueba se pueden ganar hasta 20 puntos . Pierden 1 punto por cada calcetín o zapato que no este puesto en el camino.

 

5ª-  TOMAS NO CREE QUE JESUS HA RESUCITADO

(Jn.20,24-29).  .Tomás, uno de los doce, a quien llamaban "el Mellizo", no estaba con ellos cuando llegó Jesús. .Los otros discípulos le dijeron: "Hemos visto al Señor". Él les dijo: "Si no veo en sus manos la señal de los clavos y no meto mi dedo en el lugar de los clavos y la mano en su costado, no lo creo". .Ocho días después, estaban nuevamente allí dentro los discípulos, y Tomás con ellos. Jesús llegó, estando cerradas las puertas, se puso en medio y les dijo: "¡La paz esté con vosotros!".Luego dijo a Tomás: "Trae tu dedo aquí y mira mis manos; trae tu mano y métela en mi costado, y no seas incrédulo sino creyente"..Tomás contestó: "¡Señor mío y Dios mío!" .Jesús dijo: "Has creído porque has visto. Dichosos los que creen sin haber visto"

 ¿Te lo crees? O ¿Tu que crees?   Eres como Santo Tomás?

Preguntas sobre los catequistas, sacerdotes, diácono y personas de la parroquia conocidas por todos.

Se puede decir la frase completa y preguntar si es verdadero o falso o dejar la frase a medias para que ellos den la respuesta que crean. Cada acierto vale dos puntos

Margarita está casada y tiene un hijo. (Falso)

Juanjo es de Albacete     (verdadero)

Mabel sabe un poco de  aleman (verdadero)

Salva,  nuestro párroco, es el delegado de misiones de la diócesis. (Falso) 

José Bacallado nació en Las Palmas de Gran Canaria (falso)

Mari Carmen tiene 4 hijos (verdadero)

Pablo tiene 22 años (verdadero)

Toni juega en un equipo senior ofensivo al de baloncesto (falso)

Nuria  trabaja de conserje en un instituto de secundaria en El Palo (verdadero)

Cristina es fisioterapeuta y trabaja en una residencia de ancianos. (Verdadero)

 

6ª- LE PIDEN QUE SE QUEDE CON ELLOS

(Lc. 24, 28-35) Comenzando por[e] Moisés y continuando con[f] todos los profetas, les explicó lo referente a El en todas las Escrituras. 28 Se acercaron a la aldea adonde iban, y El hizo como que iba más lejos. 29 Y ellos Le insistieron, diciendo: “Quédate con nosotros, porque está atardeciendo, y el día ya ha declinado.” Y entró a quedarse con ellos. 30 Al sentarse[g] a la mesa con ellos, Jesús tomó pan, y lo bendijo; y partiéndolo, les dio. 31 Entonces les fueron abiertos los ojos y Lo reconocieron; pero El desapareció de la presencia de ellos. 32 Y se dijeron el uno al otro: “¿No ardía nuestro corazón dentro de nosotros mientras nos hablaba en el camino, cuando nos abría[h] las Escrituras?”

Vamos a intentar que no se nos escape el que está en El Centro del círculo. Todos se cogen de las manos y tienen que impedirlo. Luego De puede hacer al contrario, o sea, uno tiene que intentar entrar y los de la rueda tratan de impedírselo.

Por cada miembro que lo consiga se ganan 1 punto

 

7ª- JESUS SE APARECE A LOS APÓSTOLES

(La. 24,36-39)   Mientras aún hablaban de estas cosas, Jesús se puso en medio de ellos y les dijo: 

--¡Paz a vosotros!

 Entonces, espantados y atemorizados, pensaban que veían un espíritu.  Pero él les dijo: 

--¿Por qué estáis turbados y vienen a vuestro corazón estos pensamientos? Mirad mis manos y mis pies, que yo mismo soy. Palpad y ved, porque un espíritu no tiene carne ni huesos como veis que yo tengo. Y diciendo esto, les mostró las manos y los pies.  Pero como todavía ellos, de gozo, no lo creían y estaban maravillados, les dijo: 

--¿Tenéis aquí algo de comer?

 Entonces le dieron un trozo de pescado asado   Él lo tomó y comió delante de ellos.

Los apóstoles estaban unidos por el temor. Todos juntos tienen que hacer un dibujo con un mismo lápiz grande

Ejemplos:  una casa con dos ventanas, una puerta y una chimenea.

La cara de un gato.

Una calculadora.

Un caracol….

Si lo consiguen se ganan 5 puntos.

 

8ª- JESUS SE LES APARECE EN EL LAGO

(Jn. 21, 1-7)

.Después de esto, se manifestó Jesús otra vez a los discípulos a orillas del mar de Tiberíades. Se manifestó de esta manera. Estaban juntos Simón Pedro, Tomás, llamado el Mellizo, Natanael, el de Caná de Galilea, los de Zebedeo y otros dos de sus discípulos. Simón Pedro les dice: «Voy a pescar.» Le contestan ellos: «También nosotros vamos contigo.» Fueron y subieron a la barca, pero aquella noche no pescaron nada. Cuando ya amaneció, estaba Jesús en la orilla; pero los discípulos no sabían que era Jesús.  Díceles Jesús: «Muchachos, ¿no tenéis pescado?» Le contestaron: «No.» .El les dijo: «Echad la red a la derecha de la barca y encontraréis.» La echaron, pues, y ya no podían arrastrarla por la abundancia de peces .El discípulo a quien Jesús amaba dice entonces a Pedro: «Es el Señor», se puso el vestido - pues estaba desnudo - y se lanzó al mar.

Los discípulos reconocen a Jesus. Jugamos a quien es quien. Los niños pueden hacer preguntas sobre el personaje y solo se puede contestar si o no. Pueden ser de la biblia o actuales.

Rajoy, Messi, Cristiano Ronaldo, Moisés, Virgen María…… cualquier personaje que se os ocurra…Se ganan 2  puntos  por cada personaje acertado

 

9ª ¿PEDRO ME AMAS?

(Jn 21, 15-19)

Cuando hubieron comido, Jesús dijo a Simón Pedro: Simón, hijo de Jonás, ¿me amas más que éstos? Le respondió: Sí, Señor; tú sabes que te amo. El le dijo: Apacienta mis corderos. 

16 Volvió a decirle la segunda vez: Simón, hijo de Jonás, ¿me amas? Pedro le respondió: Sí, Señor; tú sabes que te amo. Le dijo: Pastorea mis ovejas. 

17 Le dijo la tercera vez: Simón, hijo de Jonás, ¿me amas? Pedro se entristeció de que le dijese la tercera vez: ¿Me amas? y le respondió: Señor, tú lo sabes todo; tú sabes que te amo. Jesús le dijo: Apacienta mis ovejas

Amar es difícil, hay que estar pendiente del otro, esperarle, tener paciencia, intentar ir juntos, ponerse de acuerdo…

Hacemos un circuito pintado en el suelo y con alguna dificultad de subida o bajada  o doble recodo…deben recórrelo por parejas, con un pie atado con una lana fina sin que se rompa. Por cada pareja que lo consiga se ganan 3 puntos,

 

10ª- ID Y HACED DISCÍPULOS MÍOS

(Mg. 18,16-20) 16 Así pues, los once discípulos fueron a Galilea,g al monte que Jesús les había indicado. 17 Y al ver a Jesús, le adoraron, aunque algunos dudaban.h 18 Jesús se acercó a ellos y les dijo: 

–Dios me ha dado toda autoridad en el cielo y en la tierra.i 19 Id, pues, y haced mis discípulosj a todos los habitantes del mundo; bautizadlos en el nombre del Padre, del Hijo y del Espíritu Santok 20 y enseñadles a cumplir todo lo que os he mandado. Y sabed que yo estaré con vosotros todos los días, hasta el fin del mundo.

De generación en generación la Iglesia ha transmitido el mensaje de Jesus.

La prueba  consiste en pasarse la pelota de unos a otros con los pies , sin que la pelota toque el suelo. Los participantes se tumban en el suelo, uno al lado de otro. Primero con una pelota normal y luego con una pelota de tenis.

La primera vale 5 puntos. La segunda 10 puntos.

(autor desconocido)

 

Canciones a la Virgen María

La oración y lugares donde rezar

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2022-05-22 Pasatiempos_religiosos

Nuestro compañero Evaristo Fernández Viejo, incansable elaborando pasatiempos religiosos para cada semana, nos envía los últimos que ha confeccionado:

Descargar Pasatiempos Religiosos para esta semana

Para su descarga, cliquear en el segundo icono de la parte superior derecha de la ventana del navegador:

 
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viernes, 13 de mayo de 2022

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