Curso DECA: título y requisitos para ser profesor de Religión en Infantil y Primaria

EVA DEL AMO

Para ser profesor de Religión se necesitan cuatro requisitos, entre ellos la DECA, el título que otorga la Conferencia Episcopal Española.

¿Cómo ser profesor de Religión? Para llegar a impartir clases en las aulas tienen que pasar por un proceso diferente al resto de sus compañeros docentes, con una regulación propia.

La DECA es el título que se exige para impartir docencia de Religión Católica en colegios públicos, concertados y privados.

 

¿Qué requisitos debe cumplir un profesor de Religión?

Para ser profesor de Religión Católica en Infantil y Primaria en España se necesitan cuatro requisitos.

- Titulación en Magisterio: la persona interesada en ser profesor de Religión tiene que tener un Grado de Maestro para Primaria o una licenciatura en Ciencias Religiosas o en Teología para Secundaria.

- La Declaración Eclesiástica de Competencia Académica o DECA, otorgada por la Conferencia Episcopal. >>Cómo obtener la DECA

- La Declaración Eclesiástica de Idoneidad (DEI), que otorga la diócesis a la que corresponda el docente y que ofrece testimonio de vida cristiana.

- La propuesta del Ordinario Diocesano: la recomendación del obispo a la Consejería de Educación se realiza para indicar que el interesado es una persona competente e idónea para enseñar Religión. Este trámite es conocido como “Missio Canonica”.

 

¿Cómo se obtiene la DECA?

La DECA es otorgada por la Conferencia Episcopal Española y exige una formación de 24 ECTs. Actualmente se puede realizar esta formación a distancia, como el curso online de DECA para Infantil y Primaria Online que imparte la Universidad Católica de Ávila (UCAV).

La ventaja de esta titulación es que, al ser bajo la modalidad a distancia, se adapta a los horarios y las circunstancias personales del interesado, que tiene acceso a la plataforma virtual para seguir las clases en tiempo real. A través de esta plataforma se puede interactuar con el profesor y resolver dudas.

Más información del curso de DECA a través del formulario:

ACCEDER AL FORMULARIO

El objetivo final de la formación es que la persona interesada en convertirse en profesor de Religión adquiera los conocimientos teóricos y prácticos que le serán necesarios para impartir la formación. Para ello, el curso se compone de 4 asignaturas de 6 créditos ECTs cada una: Religión, cultura y valores; Mensaje Cristiano; La Iglesia, los sacramentos y la moral; y Pedagogía de la Religión.

Los exámenes se realizan de forma presencial en los centros examinadores, repartidos por toda la geografía española. Hay que tener en cuenta que una vez que se tenga el título el interesado deberá presentar la partida de bautismo.

Para que la propuesta del Ordinario Diocesano llegue al obispo ha de pasar por la Delegación Eclesial o Diocesana de Enseñanza correspondiente. El proceso se lleva a cabo con una entrevista. La Delegación Diocesana de Enseñanza correspondiente es la que se encarga de realizar los llamamientos para las sustituciones o plazas que cubrir cuando es necesario.

Fuente: https://www.aprendemas.com/es/blog/orientacion-academica/curso-deca-titulo-y-requisitos-para-ser-profesor-de-religion-en-infantil-y-primaria-88426 

Nota del blogger:

Recuerde también que puede cursar la DECA totalmente on line en el curso 2020-2021 en el CESET (Málaga). Más información cliqueando aquí.

Propuesta didáctica: el mes de la Virgen María

Os presento un recurso elaborado por mí misma, lo utilizo para el mes de Mayo.

Descripción: es un genialy sobre la medalla milagrosa en la que los alumnos tienen que realizar una serie de actividades online.

Edad: 7-8 años

Propuesta didáctica: es una actividad que se realiza en varios días, se divide en las siguientes partes:

- Visionado de un vídeo

- Responder a las preguntas planteadas

- Escuchar unas canciones

- Realizar una medalla

Autor: Cristina Alarcón Pareja

 

Fuente: curso "Caja de herramientas para la enseñanza de la Religión"

Propuesta didáctica: el cuidado de la creación

OBJETIVO

-Identificar y valorar la Creación como acto de amor de Dios al hombre.

CONTENIDO

-El valor de cuidar la Creación.

CRITERIO DE EVALUACIÓN

1. Identificar y valorar la Creación como acto de amor de Dios al hombre.

ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE

1.1 Conoce, respeta y cuida la obra creada.

 

DESARROLLO DE LA SESIÓN

1.- Después de haber trabajado anteriormente los contenidos sobre la Creación y el relato bíblico adaptado, correspondientes a 1º de Primaria, nos centramos en el cuidado de la naturaleza.

Para comenzar “lanzo” una pregunta a la clase: ¿Creéis que es importante cuidar la Creación? ¿Por qué? Tras varias intervenciones del alumnado, pasamos a realizar una lluvia de ideas.

2.- Lluvia de ideas: Divido la pizarra en dos. En la primera parte, el alumnado por turnos contestará de forma oral a la siguiente pregunta: ¿Qué problemas creo yo que tiene hoy en día la naturaleza? (Cuando veo o escucho la televisión, cuando voy por la calle o estoy en el cole...).

Las aportaciones las voy escribiendo en la pizarra.

A continuación, en la segunda parte de la pizarra escribo la pregunta: ¿Qué puedo hacer yo para cuidar la naturaleza? (En mi casa, en el cole, en la calle...). Todo lo que dicen lo voy escribiendo.

3.- Vemos el vídeo y comenzamos a aprender a cantar la canción “Pequeño Planeta” y a bailarla. Les encanta y nos divertimos mucho. Normalmente empleamos más de una sesión en realizar todo lo expuesto.

 

Autor: María Vázquez Pino

 

Fuente: curso "Caja de herramientas para la enseñanza de la Religión"

GeniaRely: la vida de S. Juan Bautista

Nuestra compañera Inmaculada Muñoz ha elaborado este magnífico GeniaRely sobre la vida de San Juan Bautista.

Gracias por compartir, Inmaculada.

Puedes acceder a más GeniaRely cliqueando aquí.

El evangelio prohibido de Judas

Sigo publicando videos sobre documentales que pueden resultar de utilidad en la clase de Religión.

Puedes acceder a más documentales, peliculas y series, cliqueando aquí.

Fuente: Canal El profe Bati

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Más de 2.500 escuelas católicas se preparan para recomenzar

 

2.586 centros educativos de inspiración católica se preparan para afrontar el nuevo curso en España. La formación integral de las personas de todas las edades es una actividad fundamental de la Iglesia

Roberta Barbi – Vatican News

En España hay 2.586 centros educativos de inspiración católica que en estos días se preparan para afrontar el nuevo año escolar, siempre bajo la bandera de la formación integral de las personas de todas las edades, tal como enseña la Iglesia católica. Así se informa en la página web de la Conferencia Episcopal de España.

Datos sobre la actividad educativa

En esta ocasión, los obispos recuerdan también algunos datos sobre la actividad educativa que contiene la Memoria anual de las actividades de la Iglesia católica en España 2018, presentada el pasado mes de junio: más de un millón y medio de alumnos acuden a las escuelas católicas, registrándose un incremento de 24.085 con respecto al año 2017. De ellos, 71.031 son estudiantes extranjeros. También tienen 130.448 trabajadores, de los cuales 106.005 son maestros, distribuidos en 62.077 aulas. En estos centros, el 95,9% es personal laico y el 4,1% personal religioso.

Enseñanza de Religión

Son especialmente importantes los 2.455 centros católicos subvencionados, que representan un ahorro para el Estado de 3.531 millones de euros. Además, la asignatura de Religión llega a 3.303.193 alumnos matriculados, que es impartida por 34.868 profesores dedicados a esta materia. La Iglesia Católica también tiene 429 centros de educación especial, con acceso para 11.710 estudiantes. El 23,3% de los alumnos con necesidades educativas especiales estudian en la escuela católica.

Y en el ámbito universitario hay 15 universidades relacionadas con la Iglesia, con 115.050 estudiantes y graduados universitarios. La Iglesia católica también tiene 331 escuelas diocesanas en las que se están formando 110.197 estudiantes.

Fuente:  https://www.vaticannews.va/es/iglesia/news/2020-08/espana-mas-de-2500-escuelas-catolicas-se-preparan-para-recomenza.html

Video del webinar "Educar la inteligencia espiritual como fuente de innovación educativa"

 Hace ya unos días que publicité en este blog el webinar:

Educar la inteligencia espiritual como fuente de innovación educativa 

Ahora os podemos ofrecer el video de dicho webinar por cortesía de CIEC y la Fundación Edelvives.

Bienvenidos Educadores de todo el mundo. 

Gracias por acompañarnos en el webinar: EDUCAR LA INTELIGENCIA ESPIRITUAL COMO FUENTE DE INNOVACIÓN EDUCATIVA.

 ¡No olvides difundir para llegar a más educadores!

 #FormaciónEnCasa 

 

 

 

 

Fuente: canal CIEC

Bullón de Mendoza: la Ministra Isabel Celaá cree que es el Estado quien decide qué valores hay que enseñar

 

La Constitución indica que deben ser los padres

El diario Abc ha entrevistado Alfonso Bullón de Mendoza, acutal presidente de la Asociación Católica de Propagandistas (ACdP), sobre la Lomloe, la ley educativa que el gobierno social-comunista usará para imponer su ideología en las aulas.

(Abc/InfoCatólica) Preguntado por si la octava ley educativa de la democracia nace con buen pie, Boullón de Mendoza es tajante:

«Creo que no en absoluto. Se echa de menos un debate real sobre las reformas que son necesarias».

Don Alfonso señala como muy preocupante la visión de la actual ministra de Educación:

«La ministra Isabel Celaá tiene una interpretación del artículo 27 de la Constitución muy peculiar. Este artículo reconoce el derecho de los padres a que sus hijos sean educados conforme a sus propias convicciones religiosas y morales y además establece el papel subsidiario del Estado en la educación. La ministra cree, en cambio, que es el Estado quien tiene el sistema educativo y además decide qué valores hay que enseñar. Es todo un problema. 

El presidente de la ACdP recuerda que «la nueva ley no tiene en cuenta la demanda social a la hora de pedir centro y, por tanto, puedes querer que tus hijos vayan a un determinado tipo de centro y el Estado te diga que van a otro». Y al hecho de que «la asignatura de Religión va a quedar sin ninguna alternativa», se le añade que existirá «una asignatura de valores que habrá que ver qué contenidos tiene y si el Gobierno va utilizar la asignatura para adoctrinar».

Entrevista completa

Fuente: https://www.infocatolica.com/?t=noticia&cod=38462

El cuidado como pedagogía en la escuela

Estimada familia CIEC, reciban un cordial saludo.

Compartimos nuestro material de formación Nº185. EL CUIDADO COMO PEDAGOGÍA EN LA ESCUELA CATÓLICA.  Los invitamos a descargar éste y todos nuestros materiales en nuestra página web: www.ciec.edu.co

 185. EL CUIDADO COMO PEDAGOGÍA EN LA ESCUELA CA...

Fraternalmente, 

Óscar A. Pérez Sayago

Fuente: vía email

Crea actividades interactivas o imprimibles con Wordwall

 

Wordwall es una herramienta digital que permite crear y editar actividades para el aula de forma sencilla (juegos de palabras, crucigramas, cuestionarios, etc)

Wordwall puede usarse para crear actividades tanto interactivas como imprimibles. La mayoría de nuestras plantillas están disponibles en versión interactiva e imprimible.

Los Interactivos se reproducen en cualquier dispositivo con navegador web, como un ordenador, tableta, teléfono o pizarra interactiva. Los estudiantes pueden jugar individualmente o guiados por el profesor, turnándose al frente de la clase.

Los imprimibles pueden imprimirse directamente o descargarse como archivo PDF. Se pueden utilizar como actividades para acompañar un interactivo o como actividades independientes.

Crea un recurso interactivo para la enseñanza de una forma sencilla y en un minuto. Wordwall permite que el docente introduzca unas pocas palabras y con un par de clics, cree un recurso para sus aulas que hubiera sido imposible crearlo con un software tradicional (y de forma tan sencilla).

Puedes elegir el formato en que quieres mostrar tu recurso: 

Une las correspondencias

Arrastra y suelta cada palabra junto a su definición.

Rueda del azar

Gira la rueda para ver que elemento aparece a continuación.

Cuestionario

Una serie de preguntas de opción múltiple. Presiona la respuesta correcta para continuar.

Aplasta topos

Los topos aparecen uno a uno, golpea solo los correctos para ganar.

Ordenar por grupo

Arrastra y suelta cada elemento en su grupo correcto.

Ahorcado

Intente elegir las letras correctas para completar la palabra.

Busca la coincidencia

Toca en la respuesta correspondiente para eliminarla. Repite hasta que todas las respuestas se hayan ido.

Anagrama

Arrastra las letras hacia sus posiciones correctas para ordenar la palabra o frase.

Abre la caja

Toca cada caja una por una para abrirlas y revelar el elemento contenido dentro.

Sopa de letras

Las palabras se ocultan en una cuadrícula de letras. Encuéntralas tan rápido como puedas.

Estallido de globo

Revienta los globos para hacer caer cada palabra clave en su definición correspondiente.

Crucigrama

Usa las pistas para resolver el crucigrama. Toca en una palabra y escribe la respuesta.

Reordenar

Arrastra y suelta palabras para reordenar cada oración en su orden correcto.

Verdadero o falso:

Los elementos pasan volando a alta. Ve cuántos puedes acertar antes de que acabe el tiempo.

Diagrama etiquetado

Arrastra y suelta los alfileres hacia su lugar correcto en la imagen.

Palabra faltante

Arrastra y suelta las palabras en la posición correcta dentro de la oración.

Juego de concurso

Un cuestionario de opción múltiple con límite de tiempo, líneas de vida y una ronda de bonos.

Cartas al azar

Repartir cartas al azar de un mazo barajado.

 

 

 

EdPuzzle, para hacer tus vídeos interactivos

 

EdPuzzle es una herramienta gratuita que no exige registro con correo electrónico para nuestros alumnos y que nos permite convertir nuestros vídeos en interactivos, una opción muy interesante en “tiempos del Coronavirus”. Te ofrecemos en esta entrada todas las claves para crear tu cuenta y hasta un tutorial para que tus alumnos puedan crearse su propia cuenta. 

En estos días, una de las opciones que puede ayudar a avanzar contenidos a nuestros alumnos y además hacerlo de forma atractiva, es usar vídeos interesantes de los que podemos encontrar en diversas fuentes como Youtube, Vimeo, Khan Academy…

Pero a veces ver un vídeo, no es suficiente porque lo cierto es que muchas veces estamos a muchas cosas y nos hemos acostumbrado a tener dos pantallas delante o hacer otras cosas mientras vemos un vídeo. Los alumnos no son diferentes a nosotros. Y si además el vídeo es para aprender… pues ya desconectamos.

EdPuzzle nos permite paliar esta situación mediante la inserción de preguntas cada cierto tiempo en el vídeo que nos ayude a medir el grado de comprensión que muestra el alumno, o a hacerle preguntas abiertas en las que pueda demostrar la adquisición de competencias.

1. Planificar: cuidar los vídeos.

Parece obvio. Pero no todos los vídeos nos ayudan o se ajustan a lo que buscamos. EdPuzzle permite hacer dos opciones cuando encontramos un vídeo que no se ajusta del todo: o bien cortarlo, o bien eliminar el audio del vídeo y poner nuestro propio audio.

También, aunque a veces cueste, es bueno que seamos nosotros los que grabemos nuestros propios vídeos. A los alumnos les gusta oírnos, aunque parezca mentira, este confinamiento hace hasta que nos echen de menos. Y si luego los subimos a EdPuzlle, tendremos una situación que si bien no es la ideal presencial, al menos se le acerca.

Dedicar un tiempo a buscar, guardar, editar y preparar los vídeos va a hacer que EdPuzzle sea todo lo potente que necesitamos.

 

2. Tutoriales para llevarlo adelante.

Aquí tienes un tutorial de EdPuzle para crear tu propia cuenta como profesor. En unos 20 minutos tienes todo lo que necesitas para ponerte en marcha:

 

Y aquí un tutorial para que tus alumnos puedan acceder de manera adecuada a EdPuzzle. A veces es necesario ayudarles a ellos también. En el tutorial insisto en que si son menores de 14 años no pueden utilizar una cuenta de correo electrónico porque por ley no está permitido en España. Para otros países consultad la legislación vigente. Es bueno que el profesor/maestro lo haga saber a los alumnos. Aquí tienes el tutorial

Espero y deseo que te sea de ayuda para llevar adelante esta tarea que tenemos entre manos de seguir cuidando a nuestros alumnos durante el confinamiento.

Jesús M. Gallardo Nieto

Profesor de Religión Católica

Fuente: https://profesoresreligioncatolica.edebe.com/videos-interactivos-edpuzzle/

Argumentos a favor y en contra de la existencia de Dios

Película: "Dios no está muerto" (2014) 

 

Si le interesa ver películas religiosas completas puede visitar el canal "cine religioso"; https://www.youtube.com/channel/UCAM5...

 

Fuente: canal religión y cine

Cuaderno del profesorado de Religión

Se ha actualizado el Taller :"CUADERNO DEL PROFESORADO DE RELIGIÓN" que existe en nuestra Comunidad Virtual, y cuya finalidad es que podáis construir vuestro propio cuaderno del profesorado de Religión Católica.

A punto de comenzar el nuevo curso 20/21, una nueva "película" en nuestra vida docente. Por ello y dado que ya estaréis organizando vuestros materiales del profesor/a de religión, os recuerdo la posibilidad de montaros vuestro propio "Cuaderno del Profesorado de Religión", para quien no lo hacéis ya,  e incluso podéis personalizarlo.

Está basado en el cuaderno que yo llevo realizando hace ya unos años para mí. Nuevamente lo comparto con todos vosotros/as,actualizado para este presente curso 20/21.

El Taller esta montado en uno de los grupos de la Comunidad Virtual. Podréis acceder a él a través de la barra de navegación superior de la Comunidad Virtual del Profesorado de Religión: Sección "Talleres"/ Cuaderno Profesorado  o en el siguiente enlace:  

Taller Cuaderno del Profesorado de Religión

http://www.profesoradodereligion.com/group/taller-cuaderno-del-prof... 

Espero que os guste y os sirva de ayuda para vuestra organización docente.

BUEN COMIENZO DE CURSO A TODOS Y TODAS

Saludos Cordiales en Jesús y María

MaestroPedro

Fuente:  https://profesoradodereligion.com/profiles/blogs/construye-tu-propio-cuaderno-del-profesorado-de-religion-2020

La pregunta de Jesús. Comentario al evangelio

 

José Antonio Fernández Martín, profesor de los Centros Teológicos, ayuda a profundizar en el evangelio del Domingo XXI del Tiempo Ordinario.

Documentales: el milagro de la vida, el camino de Santiago y Papa Juan Pablo II - En España y en el mundo

Sigo publicando videos sobre documentales que pueden resultar de utilidad en la clase de Religión.

Puedes acceder a más documentales, peliculas y series, cliqueando aquí.

Fuente: Canal El profe Bati

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