Religión y Escuela

viernes, 28 de noviembre de 2025

Publicada nueva modificación del convenio del profesorado de religión andaluz

Resolución de 22 de noviembre de 2025, de la Dirección General de Trabajo, Seguridad y Salud Laboral, por la que se procede a la publicación del Acuerdo de la Comisión del Convenio para la modificación del Convenio Colectivo del Profesorado de Religión al servicio de la Administración Educativa de la Comunidad Autónoma de Andalucía.

Esta modificación es el resultado de un proceso negociador intenso desarrollado en el seno de la Comisión del Convenio.

Aunque la Comisión continúa trabajando en la revisión del Artículo 16 (Provisión de puestos de trabajo), la modificación publicada introduce avances relevantes para el profesorado, entre ellos:

Novedades principales

1. Unificación de listados y actualización de méritos

La Comisión del Convenio establecerá procedimientos para garantizar la unificación de los listados y la actualización de méritos del profesorado de religión al menos cada dos cursos académicos.

2. Situación de inactivo voluntario

El profesorado con contrato de duración determinada y el profesorado aspirante podrá solicitar pasar a la situación de inactivo voluntariouna sola vez por curso académico, en los siguientes periodos:

  • Primeros dos días hábiles de septiembre.
  • Primeros dos días hábiles de noviembre.
  • Últimos diez días lectivos del primer trimestre.

Para volver a activo, también una sola vez por trimestre, podrá solicitarse en:

  • Los últimos diez días lectivos del primer trimestre.
  • Los últimos diez días lectivos del segundo trimestre.

Las solicitudes deberán presentarse a través de la Presentación Electrónica General del Registro Electrónico Único de la Junta de Andalucía, dirigidas al servicio de personal de la Delegación Territorial correspondiente.

Al finalizar cada curso académico, todo el profesorado volverá automáticamente a la situación de activo.

3. Acto público de adjudicación de centros/horas

El profesorado con contrato de duración determinada y el profesorado aspirante será convocado mediante resolución de la Delegación Territorial competente a un acto público de adjudicación de:

  • Centros y horas no adjudicadas en los procedimientos previos.
  • Horas resultantes de la reducción del horario lectivo establecida en el art. 25.4 del Convenio.

La resolución deberá publicarse en el portal web de la Delegación Territorial.

La no asistencia de un docente en activo al acto público implicará su exclusión del listado, salvo causa de fuerza mayor debidamente justificada.

MODIFICACIONES ANTERIORES

Resolución de 22 de mayo de 2025, de la Dirección General de Trabajo, Seguridad y Salud Laboral, por la que se procede a la publicación del Acuerdo de la Comisión Negociadora para la modificación del Convenio Colectivo del Profesorado de Religión al servicio de la Administración Educativa de la Comunidad Autónoma de Andalucía.

Curso on line: Fobias religiosas en nuestras ciudades: la islamofobia, la cristianofobia y el antisemitismo

3 de diciembre de 2025

Organitzador: 
Institut Superior de Ciències Religioses de Barcelona (ISCREB), Secretariat de Relacions Interreligioses de l'Arquebisbat de Barcelona i el Grup de Treball Estable de les Religions (GTER)
Localització
On-line

Curso en línea sobre las fobias religiosas presentes en nuestras ciudades —islamofobia, cristianofobia y antisemitismo— con herramientas para su comprensión, prevención y tratamiento.

  • Organizan: Instituto Superior de Ciencias Religiosas de Barcelona (ISCREB), Secretariado de Relaciones Interreligiosas del Arzobispado de Barcelona y el Grupo de Trabajo Estable de las Religiones (GTER).
  • Calendario: del 3 de diciembre de 2025 al 9 de enero de 2026
  • Formato: formación en línea (curso 2025–26)
  • Precio: 15 €
  • Matrícula: a través del formulario de inscripción en línea: https://matricules.iscreb.org/

Módulo 1. Comprender las fobias religiosas: una mirada sociológica

Fecha: 3 de diciembre (sesión asincrónica)Docente: José Casanova Objetivos específicos: introducción histórica y comparativa de las fobias religiosas; comprensión de los procesos sociales que las alimentan; papel de los medios de comunicación, la política y la cultura.

Módulo 2. Experiencias, percepciones y espacios de discriminación

Fecha: 12 de diciembre, 18 h Docentes: representantes de las comunidades musulmana, judía, protestante, ortodoxa y católica Objetivos específicos: análisis de vivencias personales y colectivas de discriminación religiosa; identificación de los espacios donde se manifiesta; impacto psicológico y social.

Módulo 3. Construir el futuro: prevención, educación y acción social

Fecha: 9 de enero de 2026 (1 hora)Docentes: Xavier Garí y Joan HernándezObjetivos específicos: estrategias de prevención y sensibilización; buenas prácticas de convivencia; identificación de actores clave y proyectos de futuro.

jueves, 27 de noviembre de 2025

Libro de Navidad con imágenes para colorear y recortar

Desde Chile han compartido este magnífico libro con relatos del nacimiento de Jesús con imágenes para colorear y recortar.

Cliquea sobre la imagen para ampliarla y poder guardarla o imprimirla con más calidad.





































 

Gamifica tu aula con esta magnífica OCA del adviento y la navidad

Nuestra compañera Ana María Pazos Portela comparte con nosotros este magnífico juego de la Oca para Adviento y Navidad.

Gracias Ana María

Ella misma nos lo cuenta.

Hola, aquí os traigo una “Oca de Adviento y Navidad” hecha con los dibujos de Fano, así que lo correcto sería decir que la trae él. Gracias Fano tú eres el que tanto nos aporta a nuestra asignatura y a nuestra vida. Nosotros fundimos tu trabajo en nuestras aulas.

Poco más que decir que se salta de “vela en vela y tu espera” en vez del de oca en oca. Y que las casillas especiales solo son dos:

    • de la casilla 4 se pasa a la 3
    • de la casilla 18 se pasa a la 3.

No debemos dormirnos en el camino.

Espero que lo disfrutéis con vuestros alumn@s.

Un saludo

 DESCARGA AQUÍ LA OCA

miércoles, 26 de noviembre de 2025

La historia que cambió la Historia

Comparto esta vez una novedad, se trata de un libro sobre el Nacimiento de Jesús.

La historia trata sobre el nacimiento de Jesús de Nazaret que, para los cristianos, cambió el curso de la Historia, con mayúsculas, de la humanidad.

La historia que cambio la historia_noticiaweb

Parece que esta historia es muy conocida, pero la verdad es que no siempre empleamos el lenguaje adecuado para contarla. En esta novedad del sello LAUDE de Fundación Edelvives, el autor, José Ramón Díaz Gijón, toma los textos de los evangelios como base, pero los adapta al lenguaje infantil, para narrar la historia de la Navidad.

En definitiva, el autor, logra crear un relato perfecto para leer con tus hijos, nietos y alumnos durante la época navideña y, de esta forma, conocer la historia que cambió la Historia con mayúsculas.

Dirigido a niños de Primaria, a partir de 6 años, este libro, transmite valores como la alegría, el amor, la espiritualidad, la generosidad, la responsabilidad y otros valores religiosos y éticos.

Las alegres y atractivas ilustraciones de Marta Chicote logran captar la atención de los más pequeños nada más abrir el libro, de forma que se fijan en los grandes y pequeños detalles de cada imagen.

Gráfica "La historia que cambió la Historia"

Ve preparando el Adviento y la Navidad y ¡sumérgete en esta novedad editorial, para que la historia de Jesús cambie también tu historia personal!

Fuente: https://www.fundacionedelvives.org/es/blog/creacion-editorial/la-historia-que-cambio-la-historia

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Historia de La Virgen María

Descubre la inspiradora historia de la Virgen María, una joven humilde que con su fe, valentía y obediencia cambió el destino del mundo. 

🌎 Cuando el ángel Gabriel le anunció que sería la madre del Salvador, María eligió confiar en Dios, aun sin entenderlo todo. Su decisión marcó el comienzo del milagro más grande de la humanidad: el nacimiento de Jesús. 

🙏 En esta historia bíblica animada, conocerás cómo su pureza, su amor y su fe nos enseñan que Dios puede hacer cosas imposibles cuando confiamos en Él. Una historia llena de emoción, esperanza y propósito eterno. 

📖 Basada en los Evangelios, esta animación te llevará a reflexionar sobre la fe, el amor y la obediencia a Dios en los momentos más difíciles. 

✨ No olvides suscribirte al canal La Biblia en Muñequitos para no perderte más historias animadas de la Biblia, llenas de mensajes que tocan el corazón ❤️

Canal: La Biblia En Muñequitos 

 

Un seminario de élite para profesorado de religión islámica

Ha tenido lugar en la Mezquita de Benzú | Ha gozado de varias ponencias y con la presencia de numerosos docentes para reforzar la formación en Ceuta

Fotos: Eva Cerezo

La Mezquita de Benzú ha acogido esta tarde a las 17:00 horas la primera sesión del Seminario de Formación para el Profesorado de Religión Islámica (ERI), una iniciativa organizada por la Delegación en Ceuta de la Comisión islámica de España.
 
Se ha llevado a cabo en colaboración con la Consejería de Educación, Cultura y Juventud de la Ciudad Autónoma de Ceuta.
 

El encuentro forma parte de un programa que se desarrollará los días 25 y 27 de noviembre, de 17:00 horas a 20:00 horas y tiene como objetivo “consolidar un espacio de actualización pedagógica, académica y jurídica para los docentes de la asignatura en la ciudad”, ha dicho Hamido Mohamed, delegado de la Comisión Islámica de España en Ceuta.

En Benzú

La organización destaca que la elección de la Mezquita de Benzú como sede del seminario responde a su carácter simbólico como lugar de arraigo histórico y cultural para la enseñanza religiosa islámica en Ceuta.

El seminario está dirigido a maestros y profesores de ERI de las distintas etapas educativas con la finalidad de reforzar su formación.

Puntos clave

Durante las sesiones se abordan materias consideradas clave para el desempeño docente: “El marco jurídico de la asignatura de religión islámica en la LOE y la LOMLOE; la programación didáctica en el aula ERI; nociones básicas de estudios islámicos aplicados a la enseñanza; y las bases para la colaboración entre docentes de religión islámica y religión católica, apoyadas en experiencias reales desarrolladas en centros educativos de Ceuta”, explicó Hamido.

Ponentes que participan

 La organización ha reunido a un equipo de ponentes con una amplia trayectoria en la enseñanza de ERI y en la formación del profesorado. Entre ellos se encuentra Mohamed Mohamed Mohamed, doctor en Derechos Humanos por la Universidad de Zaragoza, licenciado en Biología, Máster en Dificultades del Aprendizaje y Trastornos del Lenguaje y diplomado en Magisterio.

Cuenta con experiencia como autor de manuales de ERI y coautor de los currículos publicados en el BOE, además de miembro de la Comisión Técnica de Educación de la Comisión Islámica de España, su intervención se centraría en ‘El marco jurídico de la asignatura de Religión en España’.

Décadas de experiencia

También participa Navila Abdelkader Mohamed, maestra de ERI y licenciada en Biología con más de dos décadas de experiencia en infantil y primaria, que ha sido ponente en diversos seminarios y jornadas formativas.

Asimismo, intervienen Abselam Said Ahmed Enfeddal, profesor de Secundaria de ERI y miembro de la Comisión Técnica de Educación, con una exposición titulada ‘Del currículo al aula: cómo llevar la Creación a las distintas etapas educativas’.

También forma parte Abselam Mohamed Mohamed, profesor de Primaria de ERI y colaborador del Máster Interuniversitario en Pluralismo Religioso, Derecho y Sociedad, quien presenta ‘Introducción a los estudios islámicos para la práctica docente’.

Contenido del seminario

Antes de dar comienzo al seminario, varios de los ponentes han atendido a El Faro para explicar los contenidos del seminario y los objetivos de esta iniciativa.

El delegado de la Comisión Islámica de España en Ceuta, Hamido Mohamed, ha destacado que la intención es retomar un espacio formativo que llevaba años sin celebrarse.

Subrayó que no se busca una nueva forma de difundir la religión, sino “seguir defendiendo el marco que la Constitución nos da para mejorar la convivencia y lograr una integración total del alumnado”.

Ponencias

Por su parte, el profesor Mohamed Mohamed Mohamed detalló que su ponencia revisa “la evolución legislativa de la asignatura en las distintas etapas democráticas, ofreciendo al profesorado herramientas para comprender sus derechos, obligaciones y las condiciones en que debe impartirse la materia”. “Entender mejor la situación jurídica ayuda a los docentes a llevar a cabo su labor”, afirmó.

La maestra Navila Abdelkader Mohamedexpuso que su intervención se basaría en experiencias reales de colaboración entre docentes de Religión Islámica y Religión Católica.

Explicó que estos proyectos, bajo el título ‘Para Conocernos Mejor’, favorecen la convivencia en los centros y permiten que el alumnado “comprenda similitudes y diferencias entre ambas religiones”.

Experiencias reales

Relató, por ejemplo, cómo estudiantes que llevaban años compartiendo aula desconocían aspectos básicos del Ramadán o de la Semana Santa, lo que motivó la creación de actividades conjuntas.

Estas iniciativas, desarrolladas desde hace más de una década, se han fortalecido gracias al aprendizaje basado en proyectos implantados en centros como el Mare Nostrum, asegura Navila.

Sin lugar a dudas, este seminario se presenta, así como un impulso para el fortalecimiento y cooperación entre instituciones educativas y religiosas de la ciudad y ofrecer a los alumnos un espacio conjunto para compartir religión, tradición y conocerse mejor.

Fuente: https://elfarodeceuta.es/seminario-elite-profesorado-religion-islamica-mezquita-benzu/

martes, 25 de noviembre de 2025

Puzzle de Moises

Nuestra compañera Marcela comparte con nosotros este magnífico puzzle que ha creado en Genial.ly

 
 

Y un video para enseñarnos cómo hacer los puzzles.

 

Dispones de muchos más Geniarelys en https://profesoradoreligion.blogspot.com/p/geniarely.html

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