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Antonio Jesús Manzano, delegado de Enseñanza del episcopado en la Diócesis de Almería y sacerdote en Almerimar y en Santa María de la Paz (El Ejido), tiene muy claro que una de las mejores formas de aprender hoy en día es jugando. Se declara fiel seguidor de lo que se conoce como “gamificación en el aula”, una técnica de enseñanza que usa elementos de los juegos, como puntos, niveles e insignias, para lograr que los alumnos asimilen los diferentes conceptos con más interés y participación.
Desde que lanzó hace unos años el ‘Multipoly: En tiempo de Jesús’, no ha parado de pensar ideas sobre cómo hacer el aprendizaje más ameno y acercar la religión a los más jóvenes. Su proyecto cuenta con una dinámica distinta en comparación con el Monopoly original, ya que la misión del usuario es descubrir algunos de los episodios más importantes de la vida de Jesús mediante retos y preguntas que les permitirán profundizar en los acontecimientos narrados en la Biblia.
Nuevos juegos
En octubre del 2025 sacó dos nuevos juegos a la venta: ‘El juego de tres’ y ‘Una Oca con Jesús’, gracias a la editorial Edelvives. Ambos han obtenido una buena acogida entre el público y, junto con el ‘Multipoly’, se encuentran ya en fase de preparación para su segunda edición.
Lo primero que hay que tener en cuenta al diseñar una propuesta de gamificación para el aula es qué se quiere enseñar y cómo se va a hacer. La dinámica es la siguiente, en ‘El juego de tres’, el objetivo radica en conocer a los diferentes personajes de la Biblia. A través del mazo de cartas, se desvelará una pregunta sobre una personalidad del libro sagrado, si se acierta, vuelve a tirar una carta, y si no, roba una carta y el jugador pierde el turno.
Por otra parte, ‘Una Oca con Jesús’ es un juego de gran tamaño en donde se narra la historia de la salvación. Para ello, se han cambiado algunas casillas, ya que los puentes se han sustituido por iglesias, y la muerte ha pasado a ser el demonio.“Quería que fuera un juego multidisciplinar, es decir, que pudieras aplicarlo no solo en clase de religión, sino que estuviera abierto a otras disciplinas, incorporando a lo largo del recorrido una serie de casillas de preguntas situadas estratégicamente”, explica Manzano, que además es profesor de Historia de la Filosofía y Religión Católica en el colegio Diocesano de Almería.
¿Qué llevarías a una barbacoa con Jesús?
Cualquier detalle cuenta para crear un nuevo juego. “Cuando entras al aula, descubres cuáles son las necesidades de tus alumnos y lo que más les cuesta, y yo me propongo hacérselo más fácil”,razona. En esta línea, ya ha pensado en un nuevo juego que saldrá en noviembre donde los estudiantes podrán trabajar la agilidad mental y crecer intelectualmente. Su nombre es ‘Palabras rápidas’, y es un juego con diferentes temas. En cada turno aparece uno en el centro y cada jugador debe responder con una palabras que empiece por una de las letras que tiene en la mano. Por ejemplo, si el tema es “¿Qué llevarías a una barbacoa con Jesús?”, el jugador tendrá que decir una palabra que empiece por una de las letras y que responda a esa pregunta.
Se han de invertir muchas horas para la puesta en marcha de estos juegos, pero el feedback recibido, según relata el delegado, merece cada minuto de tiempo dedicado. “He conseguido que los alumnos de un colegio católico como el mío tengan muchas ganas de llegar a la clase de Religión. Siempre me preguntan qué vamos a hacer en clase, y eso me llena de alegría porque no se trata de jugar en clase, sino que tiene que ver con una propuesta de aprender jugando”, expresa satisfecho.
Además, Antonio Manzano está activo en la sección ‘GameReli’ del blog ‘In&Out’ donde publica recursos didácticos para profesores de Religión. Cada entrada propone una actividad o misión relacionada con una festividad, un personaje bíblico o un acontecimiento de la actualidad.
¡Bienvenidos de nuevo al canal! Segundo video de la serie de videos que responden a preguntas sobre Jesús.
Hoy vamos a romper un mito: ¿Sabías que Jesús no nació en el año cero? En este vídeo descubriremos el fascinante error de cálculo de un monje llamado Dionisio el Exiguo y cómo la historia moderna sitúa el nacimiento de Jesús unos años antes de lo que marca nuestro calendario.
Basándonos en el libro "JESUS. ¿QUIÉN ES? Y OTRAS 62 PREGUNTAS" de la editorial:VERBO DIVINO EDITORIAL, exploraremos no solo las fechas exactas de su vida, sino también el contexto político de la época. Veremos cómo la "primera globalización" bajo el Imperio romano, lejos de ser solo una invasión, se convirtió en la "autopista" perfecta para que el Evangelio se difundiera rápidamente por todo el Mediterráneo gracias a testigos como San Pedro y San Pablo. ¡Quédate hasta el final para las preguntas de repaso y dinos en los comentarios qué fecha te ha sorprendido más!
Este video ha han generado utilizando herramientas IA. Promuevo un uso de la IA responsable,
ético y transparente.
Más abajo dispones de propuestas didácticas para trabajar este video.
Situación de Aprendizaje: "El Enigma del Tiempo: ¿Cuándo empezó todo?"
Nivel: 5.º/6.º de Educación Primaria o 1.º de ESO.Materia: Religión Católica.
1. Justificación y Contexto
Es fundamental que el alumnado comprenda que la cronología de la fe y la cronología histórica tienen puntos de encuentro, pero también matices técnicos (como el error de Dionisio). Esta situación busca que entiendan la importancia del contexto histórico para la expansión del cristianismo.
2. Objetivos de Aprendizaje
Identificar el error cronológico de Dionisio el Exiguo y situar históricamente la vida de Jesús (aprox. 7 a.C. - 30 d.C.).
Comprender el concepto de "globalización romana" y su papel en la difusión del cristianismo.
Reconocer a Roma como el centro desde donde el Evangelio llegó a nosotros a través de los apóstoles.
3. Secuencia de Actividades
Actividad 1: La Línea del Tiempo Real. Los alumnos crearán una línea del tiempo comparativa: en la parte superior, el calendario tradicional (0-33 d.C.) y en la inferior, la cronología histórica real que menciona el texto (Nacimiento 7-6 a.C., Predicación 27 d.C., Muerte 30 d.C.).
Actividad 2: Las Calzadas del Evangelio. Utilizando un mapa del Imperio romano, los alumnos trazarán rutas comerciales de la época y debatirán por qué la unidad del Imperio (idioma, caminos, paz relativa) facilitó que los evangelios, escritos entre los años 70 y 100 d.C., viajaran tan rápido.
Actividad 3: Debate: ¿Resistencia o Colaboración? A partir de la mención sobre la división de los habitantes de Judea ante los romanos, se simulará un pequeño debate en clase: ¿Qué postura creéis que era la más común entre los seguidores de Jesús?
4. Producto Final
"El Informe del Monje Dionisio": Los alumnos escribirán una carta ficticia o un "post" de blog donde, como si fueran investigadores actuales, le explican a Dionisio el Exiguo dónde estuvo su error y qué datos nuevos tenemos hoy gracias a la historia.
5. Evaluación
Se evaluará la capacidad de situar correctamente los hitos de la vida de Jesús en la cronología corregida y la comprensión de por qué los Evangelios se consideran testimonios de fe de una comunidad que se expandió por el mundo romano.
En esta edición de junio de 2026, hemos recopilado una selección especial de títulos nuevos y destacados. Le animamos a descubrir estos libros y a compartir esta información con quienes puedan estar interesados.
¡Esperamos que esta selección sea de su gusto y le resulte muy útil!
La Biblia Palabra de Vida
Letra Extragrande
Versión España
Edición especial de la Biblia con letra extragrande, versión España, disponible en dos modelos, facilitando la lectura y el estudio para diversos lectores.
Aborda la historia y las relaciones del pueblo elegido entre reyes y profetas, ofreciendo una visión profunda sobre el contexto histórico y espiritual que define la alianza con Dios.
Estos materiales están pensados para el trabajo en grupo, pero también son válidos para la reflexión personal. Se estructuran en 25 unidades, de las cuales la final es una celebración. Son los encuentros que suelen tener lugar a lo largo del año en cualquiera de nuestras parroquias y grupos bíblicos.
Teología e inteligencia artificial: nuevas fronteras (Concilium 415)
Explora las implicaciones teológicas y éticas de la inteligencia artificial en el mundo actual, ofreciendo nuevas perspectivas y desafíos en el ámbito religioso.
Paz (tiempo ordinario. Ciclo A 2 de agosto al 22 de noviembre de 2026)
Recursos pastorales para facilitar las celebraciones eucarísticas del Tiempo Ordinario (Ciclo A / del 2 de agosto al 22 de noviembre de 2026). Incluye lecturas y exégesis, homilías, lectura familiar del evangelio, moniciones, oraciones...
Una introducción en el mundo de la pedagogía bíblica, ya sea desde el punto de vista humano como del divino.
En los tiempos que corren en los que se habla de innovación curricular, de reformas educativas y de tecnologización de las aulas, la Biblia recuerda que educar es formar el corazón, enseñar a discernir, acompañar en la crisis, integrar justicia y misericordia.
Edición especial de la Biblia con letra extragrande, versión Hispanoamérica, disponible en dos modelos, facilitando la lectura y el estudio para diversos lectores.
