Blog del Profesorado de Religión Católica: eventos y formación

Novedades en Religión y Escuela

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domingo, 18 de septiembre de 2022

La asignatura de Religión Católica renueva su currículo para el siglo XXI

El obispo presidirá el 24 de septiembre en la Catedral una Misa con los profesores cristianos de Málaga

ANTONIO MORENO MÁLAGA.

Elpróximo sábado, a las 18.30 horas, el obispo de Málaga, Jesús Catalá, presidirá en la Catedral la Eucaristía en la que realizará el rito de envío de los profesores cristianos a su misión durante el curso 2022-23. Aunque a esta ceremonia están convocados todos los docentes católicos que ejercen en la Diócesis de Málaga, sea cual sea la materia y el nivel que impartan, lo cierto es que hay un colectivo específico, el de los profesores de Religión Católica, que este año necesitará un «impulso especial» tras la entrada en vigor del nuevo currículo de la asignatura aprobado por la Conferencia Episcopal.

Dicho currículo se adapta a las exigencias pedagógicas planteadas por la nueva Ley educativa (Lomloe) y se ha elaborado con la participación de toda la comunidad educativa. Tras su publicación el pasado mes de junio en el BOE, el obispo presidente de la Comisión Episcopal para la Educación y la Cultura de la Conferencia Episcopal Española, Alfonso Carrasco, valoró «la disposición al diálogo mantenida durante todo el proceso» por parte de las autoridades educativas, a la vez que lamentaba «la mínima carga lectiva con la que tanto el Ministerio de Educación y Formación Profesional como algunas Administraciones educativas han dejado a esta asignatura». En su declaración, señalaba que la clase de Religión «juega un papel decisivo para que la escuela pueda cumplir su misión de educación integral del alumnado», por lo que reivindicaba «llegar a dar en el futuro un lugar reconocido comúnmente y estable a la Enseñanza Religiosa Escolar en nuestro sistema educativo, sin depender de los vaivenes de los cambios políticos y del sucederse de las leyes educativas».

Mientras tanto, y con el fin de seguir avanzando en la actualización de la asignatura a la realidad actual, los profesores de Religión de Málaga están convocados a diversas citas formativas. La primera de ellas será el tradicional encuentro de inicio de curso y tendrá lugar el sábado 1 de octubre. La ponente será Raquel Pérez, secretaria de la Comisión de Enseñanza de la Conferencia Episcopal. La segunda será el III Congreso Andaluz de este colectivo que se celebrará en Granada, en el mes de noviembre, con el título 'Una asignatura para el siglo XXI'.

Actualización

La delegada de Enseñanza de la Diócesis de Málaga, Carmen Velasco, ha insistido en la importancia de este congreso: «Primero, por la temática. En los años 90 la Conferencia Episcopal publicó un documento sobre la identidad y misión del profesorado de Religión que es de lo mejor que se ha escrito sobre el tema; pero ahora estamos en el 2022. De esa actualización necesaria tratará precisamente la ponencia inaugural. En segundo lugar, necesitamos anunciar la esperanza. La segunda ponencia, va en esa línea. En la situación en la que estamos, tenemos que decir no al derrotismo, alentarnos en la fe unos a otros. Y, en tercer lugar, es importante formarse y trabajar por la actualización didáctica. De ello se encargará la tercera ponente. Por último, es importante participar en estos eventos por lo que supone de compartir con compañeros de otras diócesis que tienen nuestros mismos problemas e inquietudes».

Un congreso necesario

Por su parte, el obispo de Huelva y delegado de los Obispos del Sur para la Enseñanza, Santiago Gómez Sierra, ha expuesto una serie de motivos por lo que este congreso se hace necesario: «El primero, que obispos, maestros y profesores de Religión de todas las diócesis andaluzas celebremos un encuentro como comunidad creyente que comparte la misión de presentar el Evangelio y la fe de la Iglesia en la escuela. En segundo lugar, compartir experiencias. Siempre y de muchos modos se comparte la creatividad del profesorado de Religión en la escuela y de ahí surge el aliento y el apoyo mutuo. Y también, por supuesto, se persigue la actualización para conocer las herramientas que ayuden a desarrollar la tarea docente que realiza el profesorado de Religión».

El programa del congreso contempla tres ponencias generales y siete paneles de diversos temas de interés. Entre los paneles destaca el que ofrece el profesor de Religión malagueño Pedro Bonilla Alcaide con el título 'Reliflamenco: el flamenco en clase de Religión'. El resto de paneles llevan como título 'Situaciones de aprendizaje y clase de Religión', 'Nuevas tecnologías aplicadas a la ERE', 'Gamificación en el área de Religión. Proyecto Ludere', 'Gymkana Fernandina en Córdoba', 'Juegos aplicados a la enseñanza de la Religión' y 'Creando contenidos para la clase de Religión utilizando las TICs'. 

Fuente: https://www.diariosur.es/malaga/asignatura-religion-catolica-20220918000238-ntvo.html

martes, 30 de agosto de 2022

Septiembre, un recorrido por la Biblia

La Biblia es el fundamento de la vida espiritual de los creyentes y la Iglesia se fortalece cuando la escucha, medita, celebra y estudia. Por ello, este año queremos dedicar la celebración de SEPTIEMBRE, MES DE LA BIBLIA a hacer un recorrido por una selección de 30 libros de la Biblia y redescubrir desde ellos el atractivo de la Palabra de Dios. En definitiva, pretendemos favorecer la confianza y familiaridad con la Biblia de manera que estemos más preparados y que la Palabra ocupe el centro de la vida eclesial.

Dedicaremos cada día del mes a un libro bíblico sirviéndonos del contenido de la Guía joven de la Biblia, obra de la que tomaremos algunos retazos de sus explicaciones, fotos, reflexiones y otras claves que ayudarán a identificar en las páginas sagradas la historia de la propia vida con sus interrogantes, anhelos, limitaciones, respuestas a tantos interrogantes, mensajes y enseñanzas para la vida. 

La Guía joven de la Biblia es una obra que, como su nombre indica, trata de ayudar a los jóvenes —y a todas las personas con espíritu joven— a descubrir la Biblia y, sobre todo, su mensaje, con un diseño en el que se ha dado gran importancia al aspecto gráfico, tan importante en nuestros días, como una pantalla para hacer más atractivos sus profundos contenidos, redactados en un lenguaje claro y ameno. 

¡Apúntate a hacer este recorrido! 

 Guía joven de la Biblia

lunes, 18 de julio de 2022

III Congreso del profesorado de religión católica de Andalucía

Presentación del Congreso

Estimado/a profesor/a de religión:

En nombre de los Obispos del Sur de España quiero presentarte el III Congreso del profesorado de religión católica de Andalucía que se celebrará los próximos días 19 y 20 de noviembre de 2022 en Granada.

En este evento esperamos reunir a un número significativo de profesores de religión católica de toda Andalucía para reflexionar sobre vuestro papel en la sociedad actual a la luz de los cambios tanto legislativos como sociales que se están produciendo. De ahí el lema del congreso: UNA ASIGNATURA PARA EL SIGLO XXI.

Han pasado ya 8 años desde el último encuentro de esta magnitud celebrado en Sevilla y era ya necesario un espacio donde compartir experiencias, debatir nuevas estrategias y construir visiones y acciones comunes que faciliten el cambio para superar las debilidades y las amenazas, conservando y potenciando las fortalezas existentes e identificando nuevas oportunidades para el desarrollo de nuestra labor docente.

El programa contempla 3 ponencias generales y 6 paneles de diversos temas de interés que se irán dando a conocer en los próximos meses, así como la posibilidad de presentar comunicaciones por escrito que se incorporarán a las actas del congreso y se publicarán en la página web del mismo.

Os espero a todos en Granada el próximo mes de noviembre. Sin vosotros el congreso no sería posible

Con afecto os saludo fraternalmente y os bendigo.

+ Santiago Gómez Sierra

Obispo de Huelva y Delegado de los Obispos del Sur para la Enseñanza

Fuente: http://www.stenobsur.es/3congreso/

martes, 5 de julio de 2022

La hermandad desde la Biblia

La hermandad desde la Biblia 

Entre el 27 de junio y el 1 de julio, ha tenido lugar el II Congreso Internacional de Estudios Bíblicos con el objetivo de ofrecer un espacio de encuentro, socialización y reflexión académica en torno a los más recientes aportes, investigaciones y estudios en el campo bíblico a propósito de la fraternidad y la sororidad.  

Las ponencias de este congreso están recogidas en La hermandad desde la Biblia. Aproximaciones textuales, contextuales e intertextuales a propósito de "Fratelli tutti". Se trata de un compendio de artículos realizados por 35 autores de diferentes nacionalidades, especialmente latinoamericanos y europeos, sobre la hermandaddesde la Biblia. 

El índice evoca su riqueza, diversidad de planteamientos, métodos, textos y contextos, cada uno de los cuales representa un modo de aproximarse a la fraternidad evocada por la carta encíclica Fratelli tutti del papa Francisco. 

Juan Alberto Casas, coordinador del volumen, señala que este trabajo intenta responder al desafío urgente que planteó el papa Francisco, el de reconocernos y relacionarnos como hermanos y hermanas, sin importar cualquier distinción de etnia, credo, género, forma de pensar o cultura, pero sí denunciando toda causa de desigualdad, inequidad y discriminación. 

El presente libro es fruto de esta reflexión, pero a la vez signo de este desafío, pues hace patente la fraternidad entre especialistas que, bajo diferentes voces, intentan aproximarse a un solo espíritu fraternal, el espíritu al que nos invita la Palabra de Dios.

 

lunes, 13 de junio de 2022

II Congreso Internacional de Estudios Bíblicos

Próximamente, del 27 de junio al 1 de julio, se celebrará en Bogotá el II Congreso Internacional de Estudios Bíblicos en modalidad virtual.

En el marco de la programación del Congreso el día 1 de julio a las 3 de la tarde hora de Colombia, tendrá lugar la presentación del libro del primer congreso bíblico (Buenos Aires 2019) 80 años de exégesis bíblica en América Latina de la mano del Prof. Urlich Berges.

80 años de exégesis bíblica en América Latina  

Para asistir a esta presentación online debes registrarte clicando aquí. 

Más información

El propósito del II Congreso, en continuidad con el primero, es ofrecer un espacio de encuentro, socialización y reflexión académica en torno a los más recientes aportes, investigaciones y estudios en el campo bíblico a propósito del tema de la fraternidad y la sororidad.

Desde Editorial Verbo Divino animamos a la participación a cuantas personas estén interesadas en el tema. Además, en paralelo al congreso y publicadas por esta casa editorial, saldrán a la luz las comunicaciones bajo el título: LA HERMANDAD DESDE LA BIBLIA. Aproximaciones textuales, contextuales e intertextuales a propósito de "Fratelli Tutti"

La hermandad desde la Biblia

martes, 31 de mayo de 2022

Vínculo con el adolescente

  

 Vínculo con el adolescente”.

La adolescencia es una fase a afrontar dentro del desarrollo de una familia. Y para establecer una buena relación hay que saber qué es lo que cuesta del vínculo con el adolescente…

 También puedes refrescar la memoria con todos los temas tratados hasta ahora con estos videos:

 1: La misión del adolescente

2: Identidad personal

3: Asombro

4: Seguridad del adolescente

5. Actitudes que educan

       

Fundación Amigos de la Barrera 

Calle Barreira No. 4, 32005, Ourense


lunes, 23 de mayo de 2022

Curso Orígenes del Cristianismo y marginalidad


Adjuntamos información del Curso de Postgrado Orígenes del Cristianismo y marginalidad, se impartirá de forma presencial del 4 al 8 de julio de 2022 en el Estudio Teológico Agustiniano de Valladolid.
La pluralidad del cristianismo de los orígenes se refleja también en la forma de gestionar sus relaciones con el mundo. En medio de su diversidad se descubre el carácter marginal de los grupos cristianos. El uso de esta categoría resulta muy iluminador y responde al carácter interdisciplinar del estudio. Por marginal se entiende a un grupo que vive en su sociedad, sin evadirse ni encerrarse en un gueto, pero que no comparte los valores hegemónicos y establecidos. Hay una marginalidad voluntariamente asumida, que puede ser el lugar donde se fraguan valores alternativos y proyectos de transformación social.
Desde Editorial Verbo Divino, como entidad colaboradora del curso, le animamos a que se matrícule y/o comparta este boletín entre sus contactos que puedan estar interesados en él.
Más información sobre el contenido del curso clique aquí

Material de estudio recomendado.Para un buen aprovechamiento académico se recomienda la lectura, previa al curso, del libro:

De Jerusalén a RomaDisponible en formato papel y digital 

El Grupo de Investigación sobre los Orígenes del Cristianismo se adentra en esta obra en el estudio de la actitud que los primeros cristianos adoptaron ante la sociedad.La pluralidad del cristianismo de los orígenes se refleja también en la forma de gestionar sus relaciones con el mundo. Pero en medio de su diversidad se descubre el carácter marginal de los grupos cristianos. El uso de esta categoría resulta muy iluminadora y responde al carácter interdisciplinar del estudio. Por marginal se entiende a un grupo que vive en su sociedad, sin evadirse ni encerrarse en un gueto, pero que no comparte los valores hegemónicos y establecidos. Hay una marginalidad voluntariamente asumida, que puede ser el lugar donde se fraguan valores alternativos y proyectos de transformación social.En este libro se proponen reflexiones sobre la relevancia que para el cristianismo actual puede tener redescubrir que la creatividad y fuerza de atracción en sus orígenes nacía de su carácter minoritario y marginal.

miércoles, 27 de abril de 2022

¡Apúntate al webinar! Religión Católica en ESO y Bachillerato

Te invitamos a participar en el próximo webinar: Religión Católica en ESO y Bachillerato. Ponencia a cargo de Ángeles Cabido, docente en activo y autora del proyecto de Religión Católica de Editorial Casals. Presentación a cargo de Mariano Sáez, editor de Religión Católica.
El miércoles 4 de mayo a las 17.30h, hora peninsular. La inscripción es gratuita. ¡No te lo pierdas!   


jueves, 21 de abril de 2022

El obispo de Lugo destaca la asignatura de Religión como garantía de la escuela abierta a todos

Jornada canonistas 

Con el título La enseñanza religiosa en la escuela. Perspectivas actuales, el presidente de la Comisión Episcopal para la Educación y Cultura de la CEE, el también obispo de Lugo, Alfonso Carrasco Rouco, inauguró ayer las XLI Jornadas de Actualidad Canónica de la Asociación Española de Canonistas que se celebran en Madrid hasta el viernes 23 en la Universidad Pontificia Comillas.

En su intervención, al hilo de algunas consideraciones sobre el prescriptivo proceso de diálogo mantenido con los responsables gobernativos a propósito de las condiciones de la presencia de la asignatura de Religión Católica en la LOMLOE, Carrasco Rouco ha ido señalando, por la importancia de los bienes fundamentales que están en juego, argumentos que fundamentan la presencia eclesial en la escuela y de la asignatura de Religión en el sistema educativo.

Para monseñor Carrasco, “el Estado no puede negar o excluir a la sociedad de la responsabilidad en la educación; pues las personas, adultas o menores, no son del Estado, sino que lo preceden lógicamente en sus derechos y libertades fundamentales”. De ahí que la Conferencia Episcopal haya elaborado el currículo de la Enseñanza Religiosa Escolar a través de “un proceso participativo de todos los actores y responsables de esta tarea educativa”.

Jornada canonistas

Asignatura confesional

“La reflexión sobre la ERE, por su vinculación intrínseca con la libertad de conciencia y religiosa, es siempre también una reflexión sobre la escuela como espacio público, sobre la necesidad de un “pacto educativo” construido sobre el respeto de los derechos de todos, la autonomía personal y el uso de la razón”. Así indicaba reconociendo que es un desafío de nuestra sociedad, “cada vez más plural y cada vez más necesitada de defender la dignidad, la libertad de la persona ante el crecimiento acelerado de medios técnicos que potencian también la posibilidad de ponerlas en cuestión por parte de quien detenta el poder”.

Con claridad, el obispo responsable de la Educación destacó que la presencia de asignaturas “confesionales” es garantía de que “la escuela permanece como espacio común, abierto a todos”.

Por eso, en cuanto confesional, “una asignatura como la ERE, subrayó, resulta necesaria para dar un contenido concreto a la afirmación de la centralidad de la persona, al pedir una atención real al alumno en su identidad más propia”. Esto implica tener en cuenta su cultura, su lenguaje, su religión, su familia y sus circunstancias particulares. “Y ello potenciando los métodos propios de la escuela, un uso de la razón no cerrada y utilitarista, sino abierta a lo propiamente personal y a la trascendencia”, indicó.

Jornada canonistas

Desafíos educativos versus fe cristiana

Por último el obispo Carrasco Rouco destacó que “asumir los desafíos educativos actuales de la escuela es perfectamente posible y coherente con la naturaleza de la fe cristiana”.

Así, expresó que “podrá ser de gran ayuda en primer lugar para los alumnos, que deberían igualmente confrontarse con el marco descriptivo de lo humano implicado en las competencias y el perfil de salida, y con los desafíos culturales de su tiempo, también si la ERE no estuviese integrada en el currículo". Además, "estando presente, en cambio, los objetivos propuestos por la escuela en esta área de conocimiento podrán ser abordados desde la ERE, que aportará además al alumno la riqueza del conocimiento del mundo cristiano, que no se excluye en estos objetivos, pero que se perdería también sin la presencia de la asignatura”.

Fuente: https://www.cope.es/religion/hoy-en-dia/iglesia-espanola/noticias/obispo-lugo-destaca-asignatura-religion-como-garantia-escuela-abierta-todos-20220421_2038314

domingo, 17 de abril de 2022

PASCUA DE RESURRECCIÓN Y CUMPLEAÑOS CHALLENGE

Estimados amigos y amigas de la Familia Challenge Internacional:

Ante todo y sobre todo, ¡FELIZ PASCUA DE RESURRECCIÓN!

Abramos el corazón, la mente, las manos para recibir la sobreabundancia de su paz.

La paz del Resucitado nos colme el corazón y nos convierta en testigos en este mundo ensombrecido por la violencia y el conflicto.

A pesar de todo, e incluso contra toda esperanza, nosotros somos testigos de la Resurrección y estamos invitados a salir y gritar a los cuatro vientos: PAZ, PAZ, PAZ.

Queremos aprovechar esta oportunidad para invitaros al 2º cumpleaños de Challenge.

El próximo domingo 24 de abril a las 21h de Madrid nos encontramos virtualmente por medio de ZOOM para un compartir fraterno en el que nos encontraremos con algunos de los personajes más famosos de Challenge: Teófilo, el taxista de Etty, el hermano Gárate, Pilar Bellosillo…

Te esperamos con ganas de seguir celebrando la vida.

He aquí el link:
https://us06web.zoom.us/j/82738133989pwd=TjBmK2M2NEJOc1ljVUJlcTJHK2NvUT09
ID de reunión: 827 3813 3989 // Código de acceso: 401506

Con mucho cariño
El Equipo Coordinador de Challenge Internacional

Fuente: vía email


 

 

 

sábado, 2 de abril de 2022

Hay que visibilizar más la innovación docente que desarrollan los profesores de Religión

El director general de Siena Educación, José María de Moya, ha intervenido en el programa Mediodía COPE para presentar el I Encuentro Iberoamericano de Profesores de Religión, que tendrá lugar del 6 al 8 de mayo. En una entrevista con la periodista Pilar García Muñiz, ha subrayado la necesidad de impulsar no solo la asignatura de Religión, “que trabaja aspectos tan importantes como las competencias“, sino también a su profesorado, “que está desarrollando una importante labor de innovación docente que no se está visibilizando lo suficiente”, ha asegurado.

En esta línea, ha hablado de las 10 dinámicas docentes innovadoras que profesores de Religión presentarán el próximo 6 de marzo en el congreso que abrirá, en CaixaForum Madrid, el encuentro. Reliflamenco, Bibliarte, Viaje a Narnia o ReliCatGames son algunas de ellas, que se basan en nuevas metodologías para acercar la Religión a los alumnos, como la gamificación o la experiencia de aprendizaje: “Los profesores de Religión están haciendo maravillas en este sentido, pero su trabajo no goza del mismo reconocimiento que los de otras materias; por eso queremos visibilizarlos”, ha explicado De Moya en COPE.

La Educación no debería limitarse a enseñar a resolver integrales o trigonometrías, sino ir más allá y contemplar una formación integral del alumno

Durante la conversación con García Muñiz, también ha puesto de relevancia la necesidad de este tipo de encuentros, en un momento en que “la Educación no debería limitarse a enseñar a resolver integrales o trigonometrías, sino ir más allá y contemplar una formación integral del alumno”. En este sentido, el director general de Siena Educación ha citado conversaciones recientes con docentes que le han trasladado que “Religión es de las asignaturas más necesarias para chavales que cada vez más se preguntan por qué están aquí y hacia dónde van, cuestiones que tarde o temprano todos nos planteamos y a las que Religión da respuestas”.

En línea con esta formación holística del alumnado, el encuentro, que tendrá formato híbrido y cuyo plazo de inscripción se encuentra abierto, incluye en su programa un conversatorio de filosofía, en el que intervendrán, entre otros, la pedagoga Carmen Pellicer o el ensayista Gregorio Luri, así como un coloquio interreligioso. Al congreso del 6 de mayo en CaixaForum Madrid, que será inaugurado por el escritor Pablo d’Ors y clausurado por la presidenta del Consejo Escolar del Estado, Encarna Cuenca, se suma un amplio programa cultural los días 7 y 8, concluyendo con una misa en la Catedral de la Almudena oficiada por el Cardenal Arzobispo de Madrid, D. Carlos Osoro.

Fuente: https://www.magisnet.com/2022/03/hay-que-visibilizar-mas-la-innovacion-docente-que-desarrollan-los-profesores-de-religion/
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