@elprofebati
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Nuestra compañera María Araceli Rodríguez Orozco comparte con todos nosotros, a través de este blog, una Gymkana que ha elaborado con motivo de la celebración del Día de Todos los Santos.
Las imágenes proceden de internet, las cuales, se pegan en un documento word para su impresión.
Según María Rodríguez, "la idea es la de una gymkana en la
que por grupos tengan que conseguir el máximo de santos posibles. Cada grupo
dispondrá de un sobre en el que tienen una tabla con preguntas a completar de
la vida de cada uno. La actividad se llevará a cabo en el patio que habra
repartidas fichas con una breve historia de cada uno de ellos y tienen que ir
completando la tabla. Una vez rellena toda la tabla o con la información de uno
van al puesto de control (que estará el docnete para verificar los datos) y lo
canjearán por un cromo.
He pensado que a cada grupo se les
den cromos repes y al final de todo lo intercambien."
El siglo XX fue el
siglo de los totalitarismos y de los regímenes liberticidas, tales como el
nazismo, los fascismos europeos, las dictaduras iberoamericanas y africanas o
el comunismo internacional.
Hoy, en pleno siglo
XXI, seguimos siendo testigos del surgimiento de populismos y totalitarismos en
todo el mundo,es por eso, que desde el el Movimiento Cultura Cristiano creemos
necesario crear espacios donde podamos debatir y crear conciencia de las causas
de estas nuevas dictaduras que forman nuestra conciencia y condicionan nuestra
vida.
Por poner un ejemplo
de la estrategia y plan ideológico de este nuevo totalitarismo, en Navarra, a
través del programa "Skolae", se impondrá en todos los centros educativos
de Navarra de forma obligatoria y sin tener en cuenta la opinión de los padres
que "todos los niños y
niñas navarras de 0 a 6 años aprenderán a partir de este curso
juegos eróticos como forma de «Reconocimiento de la sexualidad infantil desde
el nacimiento despenalizando el reconocimiento
y la vivencia de dicha sexualidad en el ámbito de la escuela y
la familia».
Por eso, el próximo
martes, 30 de octubre, a las 19 h. en los locales de la Parroquia de San
Saturnino (c/Ansoleaga, 21) tendremos un debate sobre este tema, cuyo título
es:
¿Vivimos en democracia
y libertad? Totalitarismos y populismos en el S.XXI
El Ponente es Alberto
Mangas, Ingeniero y militante del Movimiento Cultural Cristiano.
Holywins se va consolidando como forma festiva de celebrar Todos los Santos, con sus historias asombrosas y disfraces
“Holywins” es un juego de palabras en inglés que significa “lo santo vence”, una alternativa cristiana, alegre y educativa a Halloween,
que celebra con luminosidad la fiesta cristiana de Todos los Santos. El
concepto "Holywins" y la idea de recuperar lo luminoso y santo frente a
Halloween nació con unas actividades evangelizadoras en la diócesis de
París en 2002 y se celebra en Alcalá de Henares desde el año 2009, desde donde se extendió a otras diócesis españolas (en la de Cádiz, por ejemplo, un tutorial explica cómo celebrar un "Holywins").
"Los católicos queremos devolver a este día su verdadero sentido
y celebrar a todos aquellos que siguieron heroicamente a Jesucristo,
con una luminosa fiesta de Todos los Santos que desborde alegría y
esperanza", anuncia la diócesis de Alcalá. La festividad mundana y consumista de Halloween es, denuncian, "una exaltación de lo monstruoso o feo", que eclipsa la fiesta cristiana del triunfo de la vida, la belleza y el bien.
Disfraces, sí, pero de santos
En Holywins son bienvenidos los disfraces, pero de santos. Hay
santos de todos los tipos: soldados y guerreros, exploradores, monjes,
reyes y princesas, patriarcas antiguos, profetas... un niño puede
encontrar un disfraz de su gusto sin dificultad. Lo importante es conocer la variedad de los santos y la belleza de sus vidas asombrosas.
En Alcalá hay dos ofertas distintas: para niños, a los que animan a acudir disfrazados de santos, y para adolescentes, que podrán hacer lo que más les gusta, pasar una "noche especial" fuera de casa y durmiendo más bien poco, algo que ya se hizo con éxito en ediciones anteriores.
La información sobre el Holywins para niños y adolescentes se puede leer aquí.
Para niños:
La acogida comenzará en la plaza del obispado a las 17:00h, con una tarde llena de juegos y talleres. ¡Bienvenidos los disfraces de santos!
Para adolescentes: A las 19:00h, recepción de adolescentes en el Colegio Sagrado Corazón de Jesús - Filipenses (C/ Escritorios,10). Hay que firmar autorizaciones. A las 21:00h, oración-adoración especial con músical de alabanza Watch&Pray.
A partir de las 00:00h, turnos de adoración durante toda la noche. Se
recomienda llevar saco de dormir, pero se sabe que muchos no duermen en
toda la noche. A las 07:30h, laudes; a las 08.00, chocolate con churros para todos.
Para todas las edades: Eucaristía en la catedral con el obispo, Juan Antonio Reig Pla, a las 19.30. Después, vigilia de oración con exposición del Santísimo. Posibilidad de salir a evangelizar con el Grupo Kerygma.
HORARIO
18:00 Preparación de la Vigilia
19:30 Eucaristía (Catedral-Magistral)
20:30 Adoración Eucarística y Santo Rosario
21:30 Evangelización en la calle
23:00 Adoración Eucarística en la Plaza
El
juego es de tipo EDUCATIVO RELIGIOSO, primeramente al registrarse el
usuario crea su propio avatar con el cual estará representado dentro de
la APP, y su objetivo consiste en buscar Personajes de la Biblia, Advocaciones Marianas, Santos, Beatos,
Personas reales en ubicaciones del mundo real para invitarlos a formar
parte de un “Equipo de Evangelización, llamado eTeam, del Inglés
Evangelization Team”, esto se logra mediante la respuesta a un trivial
que hay que contestar y que ayuda a conocer acerca de cada uno de
ellos,excepto a las personas reales con quienes, para formar parte del
eTeam se conocen personalmente, dialogan y finalmente deciden si aceptan
integrar al eTeam de cada uno. También hay espectaculares de publicidad
que contienen pequeños vídeos bíblicos, de cantantes, información; y en
su caminar encontrarán espiritualidad, pan, agua y denarios los cuáles
les ayudarán a aumentar sus niveles de abastecimiento y mantenerse con
vida en el videojuego, además una sección donde pueden encontrar puntos
de interés.
Está
APP videojuego, implica desplazarse físicamente, caminar por las calles
de las ciudades para invitar a formar parte del eTeam a tantos como
puedan; la aplicación tiene interacción social, mensajes de texto y promueve reuniones físicas de los usuarios en distintas ubicaciones de sus poblaciones para cumplir con obras de misericordia o ciertos desafíos, con todo esto estarán
participando de una competencia que es personal, por eTeams, por país y
en el mundo; está competencia tiene varias partes.
La Enviada Especial de ACNUR Angelina Jolie viajo al Perú para
llevar a cabo una visita oficial esta semana. Perú es uno de los países
que ha recibo un mayor número de refugiados y migrantes venezolanos. El
éxodo de los venezolanos es el movimiento de personas más grande en la
historia reciente de América Latina.
Dando seguimiento a la reciente visita del Alto Comisionado de Naciones
Unidas para los Refugiados Filippo Grandi a la región, Jolie estará en
el país por tres días para evaluar las necesidades humanitarias de los
refugiados venezolanos, así como los desafíos que enfrenta Perú como
país de acogida, y para discutir posibles respuestas regionales a la
crisis.
Durante su visita, la Enviada Especial se reunió con refugiados,
representantes del Gobierno peruano y con organizaciones que contribuyen
a la respuesta humanitaria, visito los programas que proveen asistencia
y protección a los solicitantes de asilo, refugiados y a familias que
están acogiendo a venezolanos.
Estas fueron sus declaraciones durante su visita:
Buenos días,
Agradezco profundamente al Presidente Vizcarra por recibirme esta
mañana, así como por la conversación que recién tuvimos. Muchas gracias
al Ministro Popolizio por su trabajo y sus palabras.
Vine a Perú para presenciar la situación humanitaria de las personas que salen de Venezuela.
Pasé los últimos dos días en Lima y en la frontera en Tumbes, donde miles de venezolanos entran a diario.
Esta región está enfrentando una de las mayores migraciones masivas de
su historia. La crisis es aún más impresionante por haber sido
predecible y prevenible.
Cada persona venezolana que conocí describió la situación en su país como desesperante.
Escuché historias sobre personas que han muerto por la falta de atención
médica y de medicinas: pacientes de cáncer cuya quimioterapia fue
detenida abruptamente, pacientes con diabetes sin acceso a insulina,
niños y niñas sin poder recibir antibióticos básicos, personas muriendo
de hambre, así como trágicas historias de violencia y persecución.
Ninguno de los venezolanos que conocí quiere caridad. Ellos quieren una oportunidad para valerse por sí mismos.
Conocí a un hombre que, hasta hace pocos meses, trabajaba como abogado
en Venezuela. Ahora él está agradecido de tener un modesto empleo en una
fábrica de camisetas. Al igual que muchos otros, su único deseo es
poder enviar algo de dinero para que sus hijos puedan comer.
El mensaje que he escuchado consistentemente es: “no queríamos irnos, pero tuvimos que hacerlo”.
Después de hablar con tantas personas, me ha quedado claro que estos movimientos no son voluntarios.
Los venezolanos que conocí no van al norte a Estados Unidos, sino que
viajan al sur, hacia Perú. Muchos han ido también a Colombia y a
Ecuador, países que igualmente han sido muy generosos en este momento
tan importante.
Al igual que en casi todas las crisis de desplazamiento, es a los países
con menos recursos a los que se les pide que hagan más. Quiero
agradecer al pueblo de Perú por su generosa y resiliente respuesta a
esta situación tan difícil.
Le dije al Presidente Vizcarra cuánto aprecia el ACNUR los pasos que ha
tomado Perú para ayudar a los venezolanos a tener una condición legal y
acceso a servicios básicos. Y discutimos los esfuerzos regionales que se
están llevando a cabo en el proceso de Quito, que es un primer paso
hacia una solución regional.
También hablamos sobre qué más puede y debe hacer la comunidad
internacional para apoyar a Perú y sus vecinos.
El número de desplazados en todo el mundo sigue aumentando, ahora es de
68,5 millones de personas. Una persona es desplazada a la fuerza cada
dos segundos como resultado del conflicto o la persecución.
Existe una preocupación pública justificada sobre este movimiento sin
precedentes de personas a través de las fronteras a nivel internacional.
Y una percepción de que la distinción entre refugiados y migrantes
económicos, consagrada en el derecho internacional, se está borrando.
Mientras que los migrantes económicos eligen mudarse, a menudo por
razones muy comprensibles, los refugiados enfrentan una amenaza
inmediata a la vida y no pueden regresar a sus hogares de manera segura,
y su protección se convierte en una responsabilidad internacional
compartida.
En un momento en el que se cuestionan los principios fundamentales, es
más importante que nunca que tengamos los sistemas y los recursos
establecidos para identificar a las personas con solicitudes de asilo
genuinas, y para asegurarnos de que tengan el apoyo que necesitan. Es
crucial reforzar el estado de derecho, el respeto de los derechos
humanos, la protección internacional y los sistemas de asilo.
Esto se aplica igualmente a la situación en México, donde ACNUR está
reforzando su presencia en el sur, alentando a las personas a
registrarse y solicitar asilo a través de medios legales, donde pueden
definir sus razones para buscar asilo.
Sobre todo, donde sea que vivamos, necesitamos que nuestros gobiernos
hagan más para enfrentar el conflicto y la inseguridad que están
causando las situaciones de refugiados, para que las personas puedan
regresar a sus países. En mi experiencia, la gran mayoría de los
refugiados quieren hacer precisamente eso, regresar a casa.
Me ha conmovido profundamente la dignidad y la fuerza de las personas
refugiadas venezolanas que he conocido en esta visita, así como la
calidez y la generosidad del pueblo peruano.
Muchas gracias por darme la bienvenida en su hermoso país.
Tu causa es mi causa.
Finalmente compartimos algunas imágenes de su vista publicadas por el canal de Youtube RT en Español
Los planes delcolegio Beatriz Galindo de introducir la religión
islámica como una asignatura más en sus aulas, que iban a convertir este
colegio de Educación Infantil yPrimaria de la capital en el primero de
toda la provincia salmantina en impartir esta materia, no se han
materializado. Pese a que la solicitud para poner en marcha la
asignatura había sido autorizada y contaba con el pleno beneplácito de
laDirecciónProvincial de Educación, por el momento la iniciativa no ha
prosperado, dado que la Unión de ComunidadesIslámicas no ha seleccionado
ni ha propuesto todavía el nombre de ningún profesor para impartir
estos estudios, según confirmó laDelegaciónTerritorial de la Junta de
Castilla y León.
La solicitud que remitió el CEIP Beatriz Galindo a
la Dirección Provincial de Educación logró cosechar la correspondiente
autorización, dado que se cumplía el obligado condicionante de que
hubiera, al menos, diez alumnos interesados en matricularse y en
estudiar la nueva materia.
La Consejería de Educación, como en
todos los casos precedentes que se han detectado en la Comunidad, siguió
entonces el procedimiento establecido y se puso en contacto el pasado
mes de julio con el secretario general de la Unión de Comunidades
Islámicas de España, que es el órgano competente para proponer
profesores. Se trata de una situación similar a la que se origina, por
ejemplo, cuando resulta preciso contratar nuevos profesores de Religión
Católica para un determinado colegio e instituto, dado que en esos casos
la solicitud para seleccionar un docente especializado se remite al
Obispado de la Diócesis católica correspondiente.
En este proceso
de contratación también debe tenerse en cuenta, por ejemplo, que el
perfil del futuro profesor reúna diferentes aspectos, como un buen
dominio del español para impartir las clases y que tenga un determinado
nivel formativo.
Horarios y retribución
Además, hay otras
cuestiones que deben ponderarse, como es el horario que tendrá el
docente y su correspondiente retribución económica, ya que es la
Administración autonómica la que se encarga de formalizar la
contratación y abonarle las nóminas, aunque sea siempre considerando la
propuesta previa formulada por la Unión de Comunidades Islámicas.
Otro
aspecto a concretar, si finalmente la Unión de Comunidades Islámicas
realizara una propuesta a la DirecciónProvincial de Educación, es la
organización de las clases, ya que la normativa permite concentrar a
todos los alumnos cuyos padres hayan solicitado para sus hijos esta
asignatura concreta en un único grupo para recibir la formación, con
independencia del curso en el que se encuentren matriculados.
Los planes delcolegio Beatriz Galindo de introducir la religión
islámica como una asignatura más en sus aulas, que iban a convertir este
colegio de Educación Infantil yPrimaria de la capital en el primero de
toda la provincia salmantina en impartir esta materia, no se han
materializado. Pese a que la solicitud para poner en marcha la
asignatura había sido autorizada y contaba con el pleno beneplácito de
laDirecciónProvincial de Educación, por el momento la iniciativa no ha
prosperado, dado que la Unión de ComunidadesIslámicas no ha seleccionado
ni ha propuesto todavía el nombre de ningún profesor para impartir
estos estudios, según confirmó laDelegaciónTerritorial de la Junta de
Castilla y León.
