Blog del Profesorado de Religión Católica

viernes, 25 de noviembre de 2016

Día contra la Violencia de Género. Recursos para el aula, sacramentos, religiones y mucho más

Se acerca...
Escuchamos con el corazón
La zorra y la cigüeña
MANOS UNIDAS 2016
Día MUNDIAL de la FILOSOFÍA
T.3.1: Descubre tu dignidad personal
Fantoches de EMRC
Día Universal del Niño. 20 noviembre.
Recursos de Semana Santa
Luna cigaleña
Por ellos: un grito en el silencio
Religiones de la actualidad (Actividad LIM)https://dl.dropboxusercontent.com/u/41076003/LIM/RELIGIONES/religiones.html(...)
¿Aburridos? Juega a los acertijos
¿Me perdonas?...Te perdono. El Sacramento del Perdón
EL SENTIDO DE LA VIDA y las Religiones.1
EL SENTIDO DE LA VIDA y las Religiones
Deseamos la Salvación, vamos al encuentro de Dios
Aprendamos a hacer un lapbooks
Palabra para descubrir: Sagrario
RAP Derechos de la Infancia
DERECHOS DE LA INFANCIA (2O-N)
La cocina sagrada de las 5 confesiones principales
matrimonio, noviazgo. fidelidad, pareja......sexualidad
Calendario Litúrgico. Un nuevo año con Jesús como centro.
"Paultje contra el Dragón". Vídeo.
Canción "En Egipto esclavo fui"
Tres religiones hermanas
CANCIÓN: Por ti, mi Dios
TRES HISTORIAS PARA TRABAJAR EL TEMA DE LOS REFUGIADOS
El orden de las cosas. Contra la Violencia de Género
20 frases inspiradoras contra la violencia de género
Pepito detective
Derechos humanos. Juegos.
Sacramento del Matrimonio: Un solo corazón
SE LLAMA JESÚS. 5º
‘La estatua ciega’, una dinámica para desarrollar el sentimiento de pertenencia al grupo
‘Di lo que sientes’, un completo Emocionario para trabajar la Inteligencia Emocional en el aula
Piper, conquista y supera tus miedos
Frase da Semana
Origen y fundamento de las religiones actuales
GALERÍA ARTÍSTICA: Dama con sombrilla
Pintura de España
Luna lunera cascabelera...
TARJETA COLOR: Perro con flor
EsperanzArte: Unai Quirós (SOMOS LA SAL)
Noé. Vídeo.
Vestimenta del obispo
POSTAL: "Los que esperan en el Señor renuevan sus fuerzas..."
No seas mi límite
6 recursos para celebrar el Día Contra la Violencia de Género
Rompe el silencio...
Las religiones en el mundo
RINCÓN INFANTIL: Mago con varita
TARJETA: Cocinero con estrellas
ROMPECABEZAS: Sacramento de la Reconciliación
ROMPECABEZAS: Sacramento de la Unción de los enfermos
SOLIDARIDAD
DUELE DEMASIADO

jueves, 24 de noviembre de 2016

Catálogo de novedades | Otoño 2016 | Stella maris

Estimados amigos,
Nos complace adjuntarles el enlace a nuestro catálogo de novedades por si es de su interés. Quedamos a su disposición para cualquier información adicional.
Reciban un cordial saludo,

Rodrigo Martínezr.martinez@editorialstellamaris.com

Catálogo: http://www.editorialstellamaris.com/web/wp-content/uploads/2016/10/Catálogo-de-novedades_Otoño-2016_Stella-maris.pdf

Descarga 150 canciones para trabajar la prevención de la violencia de género en el marco educativo

El próximo 25 de noviembre celebramos el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer.

http://www.valencia.es/ayuntamiento/educacion.nsf/0/ABE702715C6E7F35C1257D8E0044006B/$FILE/150%20canciones%20para%20trabajar%20la%20prevenci%C3%B3n%20de%20la%20%20violencia%20de%20g%C3%A9nero%20en%20el%20marco%20educativo.pdf?OpenElement

La fecha del 25 de noviembre se eligió para conmemorar a las hermanas Mirabal, tres activistas políticas que fueron brutalmente asesinadas en 1960 por orden del gobernante dominicano Rafael Trujillo (1930-1961).
Para prevenir la violencia de género es fundamental educar en igualdad y para ello podemos trabajar en el aula con una propuesta didáctica, en la que se presentan una serie de recursos y materiales relacionados con la utilización de las canciones como herramienta didáctica para trabajar en el aula la Igualdad y la violencia de género.
Descarga la propuesta didáctica cliqueando aquí o sobre la imagen.

Recursos para Adviento y Navidad 9

Evangelio del Domingo
Calendarios de Adviento III. Manualidades
RECURSOS - 1º de Adviento - Ciclo A
Adviento y Navidad 2016: Marcapáginas de Adviento
POSTAL: "Mis ojos han visto a tu Salvador..."
Notas sobre el evangelio del Domingo I de Adviento
I Domingo de Adviento: Estad en vela para estar preparados
I Domingo de Adviento: Viene y eso es algo grande
I Domingo de Adviento: Ficha
Canción "Manos a la obra, en Navidad"

Salid al encuentro del Señor que viene
NavidadA profe Pi, que agora está en Lisboa(...)

Calendario de Adviento, ¿jugamos a la oca?

Calendario de adviento. Nos viene bien como profesores, padres y catequistas

No hay texto alternativo automático disponible.

Publicado por: Conchi González Gómez‎

Proyecto: los 10 "MandaBIENtos"

Curso: 5º Primaria

Producto: Los diez "MandaBIENtos"

Desarrollo:
Se debate sobre la pregunta: ¿Dónde encontramos el bien?. Buscamos fotografías o noticias de prensa y, posteriormente, realizamos una exposición y lluvia de ideas.
Para finalizar el inicio del tema, realizamos un mapa conceptual cuyo título es ¿Dónde está el bien? y sus distintas categorías: En nosotros – En los demás – En la sociedad en general; y pegamos las fotografías o noticias en el mural según corresponda.

Un segundo momento en el desarrollo de la unidad de aprendizaje trata sobre la investigación de la temática principal. Para ello, utilizamos una rutina de pensamiento: 3, 2, 1.
- 3 Cosas que sé sobre dónde está el bien o hacer el bien
- 2 Cosas que “Me gustaría saber sobre hacer el bien”
- 1 “Buscaría las respuestas en…”
Anotamos todas las ideas y preguntas en un papel contínuo. Posteriormente repartimos las preguntas y cada alumno debe investigar sobre las que le ha tocado.Traemos a clase el resultado de la investigación que, tras una puesta en común, escribimos las respuestas a cada una de las preguntas en el papel contínuo.
Acudimos a la Biblia. Visualización de la historia de Esaú, que cambió sus derechos de primogénitos por un plato de lentejas. Repaso de la historia y debate.
Como trabajo cooperativo se solicita escribir un resumen del video y realizar un cómic de esta historia.

En mi caso, los alumnos decidieron representar la historia mediante un teatro. Un grupo lo escenificó como si estuvieran en la catequesis y el catequista les contaba la historia que más tarde ellos leerían. Otro grupo prefirió su dramatización. A continuación muestro unos videos de su gran actuación.

A modo de respaso, realizamos las actividades interactivas

No olvidamos la educación emocional y planteamos el siguiente ejercicio:
Piensa en cómo se sentirían Jacob y Esaú con el paso del tiempo y completa la siguiente tabla con las siguientes palabras: engañado – hundido – feliz – desolado – contento – equivocado – arrepentido – satisfecho – alegre – emocionado – preocupado - angustiado

Esaú	Jacob

A continuación completamos los siguientes enunciados con las palabras: libertad – conciencia – responsabilidad
PARA DECIDIR ENTRE DOS POSIBILIDADES:
Valoro la decisión con la ...
Decido con la ...
Asumo el resultado con la ...

Para finalizar la unidad, vamos a buscar biografías de personas famosas por hacer el bien, haremos un resumen (que ocupe medio folio) y procederemos a su exposición. Estos trabajos se pegarán en el papel contínuo donde habíamos realizado la investigación y/o mapa conceptual del inicio. Haremos hincapié en el modo que esas personas hicieron el bien y cómo podemos imitarlo nosotros.Finalizaremos con un trabajo cooperativo: elaborar los 10 MandaBIENtos. Para ello, de forma previa e individual, redactamos 3 normas o leyes que si todos cumplimos haríamos del mundo un lugar mucho mejor donde reine el bien. Nos agrupamos, mínimo 4 personas, y entre todos seleccionaremos los 10 mejores y elegiremos el formato que consideramos más adecuados para su presentación posterior.

miércoles, 23 de noviembre de 2016

El evangelio del domingo

Evangelio del Domingo
¿Cristo Rey contra Trump? Domingo 34 Ciclo C
Jesucristo, Rey del Universo
Recursos para el domingo 20 de noviembre: Festividad de Cristo Rey
El valor de la ternura - Jesucristo, Rey del Universo - Ciclo C
Vídeos Evangelio y salmo, domingo 20 noviembre
Domingo 20 noviembre: ¿Qué me quiere decir Jesús hoy?
Para la Catequesis del domingo 20 de noviembre
Presentaciones power point. Domingo 20 noviembre
Liturgia (3) para el domingo 20 de noviembre
Martes XXXIV de Tiempo Ordinario
Cristo Rey
20 de noviembre
SOLEMNIDAD DE CRISTO REY
COMENTARIO AL EVANGELIO DE LA SOLEMNIDAD DE CRISTO REY
Cristo de la Humildad. Valladolid
Recursos para la Festividad de Cristo Rey
Hoy estaremos con mi Padre Lc 23,35-43 (TOC34-16) Cristo Rey
El rey y su reino Lc 23,35-43 (TOC34-16) Cristo Rey
Vídeos Reflexión: 34º Domingo de Tiempo Ordinario - Ciclo C - Solemnidad "Cristo Rey del Universo" - (Youtube - Ed. Verbo Divino)
Nuevo Dibujo de Fano Cristo Rey 2016 Ciclo C 34º Tiempo Ordinario
RECURSOS - 33º dom. T. O. - Ciclo C
El Adviento y los mayores
Evangelio según San Mateo 24,37-44 - "Advertencia a la vigilancia y a la fidelidad"
Vivir el 34 domingo de TO, ciclo C
Jesucristo, Rey del Universo

lunes, 21 de noviembre de 2016

Misericordia et misera, Carta Apostolica del Santo Padre Francisco

FRANCISCO

a cuantos leerán esta Carta Apostólica

misericordia y paz

Misericordia et misera son las dos palabras que san Agustín usa para comentar el encuentro entre Jesús y la adúltera (cf. Jn 8,1-11). No podía encontrar una expresión más bella y coherente que esta para hacer comprender el misterio del amor de Dios cuando viene al encuentro del pecador: «Quedaron sólo ellos dos: la miserable y la misericordia»[1]. Cuánta piedad y justicia divina hay en este episodio. Su enseñanza viene a iluminar la conclusión del Jubileo Extraordinario de la Misericordia e indica, además, el camino que estamos llamados a seguir en el futuro.

Para leerla de forma completa, cliquee aquí.

5 detalles que quizás desconozcas de la Corona de Adviento

5 detalles que tal vez no conocías de la Corona de Adviento

REDACCIÓN CENTRAL, 23 Nov. 15 / 01:37 pm (ACI).- La Iglesia se prepara a iniciar el tiempo de Adviento este domingo y como es tradición los fieles se reunirán para rezar y encender la primera vela.
Aquí 5 cosas que todo cristiano debe saber de la famosa Corona de Adviento.

1. Es ejemplo de la cristianización de la cultura
La Corona de Adviento tiene su origen en una tradición pagana europea que consistía en prender velas durante el invierno para representar el fuego del dios sol y pedirle que regresara con su luz y calor.
Los primeros misioneros aprovecharon esta tradición para evangelizar a las personas y les enseñaron que debían aprovechar esta Corona de Adviento como medio para esperar a Cristo, celebrar su natividad y rogarle que infunda su luz en sus almas.
2. Su forma circular es signo del amor de Dios
El círculo es una figura geométrica que no tiene ni principio ni fin. La Corona de Adviento recuerda que Dios tampoco tiene principio ni fin, por lo que refleja su unidad y eternidad. Es señal del amor que se debe tener hacia el Señor y al prójimo, que debe renovarse constantemente y nunca detenerse.
3. Las ramas verdes representan al Cristo vivo
Verde es el color de la esperanza y la vida. Las ramas representan que Cristo está vivo entre nosotros, y el color verde recuerda la vida de gracia, el crecimiento espiritual y la esperanza que debemos cultivar durante el Adviento. El anhelo más importante debe ser el llegar a una unión más estrecha con Dios, nuestro Padre, así como el árbol y sus ramas.
4. Las cuatros velas representan cada domingo de Adviento
Las velas permiten reflexionar en la obscuridad provocada por el pecado que ciega al hombre y lo aleja de Dios. Después de la primera caída del hombre, Dios fue dando poco a poco una esperanza de salvación que iluminó todo el universo, como las velas de la Corona.
En este sentido, así como las tinieblas se disipan con cada vela que encendemos, los siglos se fueron iluminando cada vez más con la cercana llegada de Cristo al mundo.
Las cuatro velas que se colocan en la Corona de Adviento se van prendiendo semana a semana, en los cuatro domingos de adviento, y con una oración especial.
5. Una de las velas es rosada
Tradicionalmente las velas de la Corona de Adviento son tres moradas y una rosada que se enciende el Tercer Domingo de Adviento. El color morado representa el espíritu de vigilia, penitencia y sacrificio que debemos tener para prepararnos adecuadamente para la llegada de Cristo. Mientras que la rosada representa el gozo que sentimos ante la cercanía del nacimiento del Señor.
En algunos lugares, todas las velas de la Corona se sustituyen por velas rojas y en la Noche de Navidad, en el centro, se coloca una vela blanca o sirio simbolizando a Cristo como centro de todo cuanto existe.
Sugerencias
a) Ármala o decórala en familia y motiva a los niños a vivir el Adviento explicándoles esta costumbre y su significado.
b) Colócala en un sitio especial del hogar, de preferencia en un lugar fijo donde la puedan ver los miembros de la familia para recordar la venida de Jesús y la importancia de prepararse para la Navidad.
c) Establece con anticipación el horario en el que se encenderán las velas y usa una liturgia cada semana.
d) Recuerda que así como se prepara la visita de un invitado, con la tradición de la Corona esperamos a Jesús, el invitado más importante que podemos tener en nuestra familia.
e) En las liturgias de Adviento, distribuye las funciones entre los miembros de la familia para que todos participen y se sientan involucrados en la ceremonia.
Estos son algunos roles:

Arreglar y limpiar el lugar donde irá la Corona antes de comenzar la liturgia.
Encender y apagar las velas.
Dirigir el canto o poner la grabadora con algún villancico.
Dirigir las oraciones.
Leer las lecturas.

Más información en el especial de Adviento

Fuente: https://www.aciprensa.com/noticias/5-detalles-que-tal-vez-no-conocias-de-la-corona-de-adviento-18726/

Comunicado de ADVCE con vistas a un pacto educativo

Un pacto por la educación se hace especialmente difícil en España, pues las opciones políticas principales desean imponer sus leyes educativas que, muchas veces, incluyen el adoctrinamiento a los escolares según su ideario. De todas formas, si dicho pacto se hiciera viable, desde la Asociación para la Defensa de los Valores Católicos en la Enseñanza, ADVCE, proponemos la inclusión de los siguientes compromisos en el pacto educativo:

* Puesta en práctica de la libertad de enseñanza mediante el cheque escolar o con el aumento de los conciertos, tanto para centros mixtos como centros de educación diferenciada.

* Obligatoriedad de ofertar la asignatura de Religión Católica hasta el segundo curso de bachillerato.

* Establecimiento de mecanismos que garanticen que los centros escolares no van a educar y/o adoctrinar a los alumnos en contra de las convicciones de los padres, incluyendo procedimientos que permitan comprobar que las aulas están libres de adoctrinamiento, como la posibilidad de grabar las clases bajo una regulación sensata y con la finalidad de evitar este problema.

* Establecimiento de mecanismos eficaces para la lucha y erradicación del acoso escolar, como la creación de un equipo dedicado a este tema en cada colegio e instituto.

* Diseño de medidas que permitan la motivación del alumnado y la mejora del rendimiento académico, con la inclusión de mecanismos que mejoren la concentración y la atención de los estudiantes.

Jorge Calandra Reula. Presidente de ADVCE. Noviembre de 2016.

Fuente: http://www.advce.es/index.php/74-destacamos/932-comunicado-de-advce-con-vistas-a-un-pacto-educativo

NOTICIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA RELIGIOSA ESCOLAR

Sustituye al antiguo blog del profesorado de religión http://blog.iespana.es/batichati (cuya fecha de creación fue: 20/06/06)

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