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jueves, 28 de abril de 2016
Recursos para el mes de Mayo
PARA LAS MAMÁS
Cajas con rosas
ORACIÓN: Virgencita de Luján
Recursos Mes de Mayo: Festividades de la Virgen
Recursos Mes de mayo: Celebramos a María
Recursos Mes de Mayo: Portalápices
Recursos sobre la Virgen Mª: Vida de la Virgen
Recursos Mes de Mayo: Pasamaría
Recursos para el Mes de Mayo: María
Recursos para el Mes de Mayo: Dinámicas
Recursos Mes de Mayo 4: Fichas
Madre del Buen Consejo (26 de abril)
Cajas con rosas
ORACIÓN: Virgencita de Luján
Recursos Mes de Mayo: Festividades de la Virgen
Recursos Mes de mayo: Celebramos a María
Recursos Mes de Mayo: Portalápices
Recursos sobre la Virgen Mª: Vida de la Virgen
Recursos Mes de Mayo: Pasamaría
Recursos para el Mes de Mayo: María
Recursos para el Mes de Mayo: Dinámicas
Recursos Mes de Mayo 4: Fichas
Madre del Buen Consejo (26 de abril)
Recursos para Pascua
Domingo VI de Pascua: recursos variados
Domingo VI de Pascua: Presentaciones power point
Domingo VI de Pascua: Vídeos Salmo y Evangelio
Minutos musicales: La paz os dejo
Domingo VI de Pascua: Misa con jóvenes
Domingo VI de Pascua: Misa con niños
Domingo VI de Pascua: Guión Liturgia 3
Domingo VI de Pascua: Sobre el domingo
Domingo VI de Pascua: Hojita para los niños
Domingo VI de Pascua: Guión 2
Domingo VI de Pascua: Guión 1
Miércoles V de Pascua
Domingo VI de Pascua: ¿Qué me quiere decir hoy Jesús?
Domingo VI de Pascua: Para la catequesis con los niños
Domingo VI de Pascua: Comentario
Dios bombea nuestro corazón
Domingo VI de Pascua: Presentaciones power point
Domingo VI de Pascua: Vídeos Salmo y Evangelio
Minutos musicales: La paz os dejo
Domingo VI de Pascua: Misa con jóvenes
Domingo VI de Pascua: Misa con niños
Domingo VI de Pascua: Guión Liturgia 3
Domingo VI de Pascua: Sobre el domingo
Domingo VI de Pascua: Hojita para los niños
Domingo VI de Pascua: Guión 2
Domingo VI de Pascua: Guión 1
Miércoles V de Pascua
Domingo VI de Pascua: ¿Qué me quiere decir hoy Jesús?
Domingo VI de Pascua: Para la catequesis con los niños
Domingo VI de Pascua: Comentario
Dios bombea nuestro corazón
Las clases de Religión son la pura cultura en la que nosotros hemos crecido
El sacerdote y escritor Sánchez Adalid critica el ataque a la asignatura de religión de la Junta de Extremadura
El sacerdote Jesús Sánchez Adalid aseguró ayer hoy
que «le da mucha pena» la situación que están viviendo los más de 150
sacerdotes de la región tras la decisión de la Junta de Extremadura de
rebajar a la mínima expresión la asignatura de Religión a partir del
próximo curso
(NuevaExtremadura) «Es una batalla de la política
formal que no de la política regional», ha señalado el también escritor
en la Cadena Cope de Extremadura y ha añadido que esta decisión «no
vale para nada ni saca a nadie de pobre, ni soluciona ningún problema;
lo único que va a hacer es que quién quiera tener una educación
religiosa voluntaria va a perder esa posibilidad». Eso
conlleva, ha destacado el sacerdote, la «posibilidad de interpretar la
rica historia de nuestra cultura, nuestro calendario y nuestras raíces
culturales».Como reflexión general, Jesús Sánchez Adalid ha tildado de «tontería la decisión de este gobierno, con la de cosas que hay que hacer y la de problemas que tenemos, que se dedique ahora (por la Junta) a quitarle el puesto a 180 profesores de Religión. Yo creo que por ese camino van mal».
Adalid ha señalado que si quieren hacer una política de izquierdas «que realmente hagan una política de izquierdas verdadera, pero esto ni quita ni pone nada al Estado aconfesional porque es una enseñanza voluntaria. Nadie puede negar hoy que las clases de Religión no son una catequesis, las clases de Religión son Cultura, la pura cultura en la que nosotros hemos crecido, y la Catequesis es otra cosa».
Además, el sacerdote extremeño señaló que «el otro día oí a la portavoz de la Junta decir que si yo tengo que poner a rezar a mi hija, la ponga a rezar en mi casa. ¿Pero qué estás diciendo? ¿Todavía no te has enterado de que eso es una cosa completamente aparte de lo que es la enseñanza religiosa», advirtió. En este sentido, explicó que en las clases de Religión «se aprende algo de la Historia Sagrada, quién es Jesucristo, por qué se celebra la Navidad… Todo este tipo de cosas que pertenecen a nosotros y que si no se enseñan unida a otra formación humanística vas a perder la oportunidad de aprenderlo y que quizás ninguna otra vez en tu vida lo vas a poder encontrar».
Por lo tanto, finalizó, «no estoy en absoluto de acuerdo (con la decisión de la Junta) y además pienso en esos profesores que conozco, que están muy informados, que además la semana pasada les di unas charlas en el Centro de Profesores de Mérida, por lo cual los conozco muy bien, y creo que por ahí vamos muy desencaminados. Esa es una batalla vieja que hace mucho tiempo que debía de estar superada, y teniendo en cuenta sobre todo que un alto por ciento importantísimo, más del 70% de los padres, escoge la enseñanza de Religión, ¿qué sentido tiene montar esta guerra ahora?».
Fuente: http://infocatolica.com/?t=noticia&cod=26512
miércoles, 27 de abril de 2016
Reunión con la Consejería
CSI•F, USO Y ANPE SE REUNEN CON LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN PARA TRATAR SOBRE LAS CONDICIONES LABORALES DEL PROFESORADO DE RELIGIÓN
El martes día 26 de abril ha tenido lugar la reunión solicitada a la Consejería de Educación por CSI•F, ANPE y USO para tratar sobre las condiciones laborales del profesorado de religión. Por parte de la Consejería han estado presentes la Sra. Directora General de Profesorado y Recursos Humanos, el Director General de Planificación y el Director General de Ordenación Educativa.
Se han abordado aspectos que afectan al Profesorado de Religión de Primaria y de Secundaria.
PRIMARIA:
* Hemos reiterado nuestra petición de dos sesiones de 45 minutos semanales en todos los cursos de Primaria, ya que, además del perjuicio laboral, es imposible mantener un mínimo de calidad con sólo 45 minutos semanales. La Consejería ha dejado muy claro que no piensa modificar la Orden de 17 de marzo de 2015, por la que se desarrolla el currículo correspondiente a la educación Primaria en Andalucía, ni su Anexo II, ni, por tanto, su decisión respecto a la carga lectiva de religión en Primaria.
* Hemos vuelto a pedir los datos concretos de todos los Centros de Andalucía, para poder negociar con conocimiento de causa, tanto con el MECD como con la propia Consejería, una vez que conozcamos el impacto real de la disminución de carga lectiva. La Consejería se ha comprometido a darnos los datos en 15 días.
* También hemos vuelto a manifestar nuestro rechazo al procedimiento seguido el curso pasado para que los Centros decidieran la carga lectiva de religión. Comprenden la situación y –respetando la autonomía de los centros- van a estudiar la forma para no someter a los Centros y al profesorado al mismo stress que el curso pasado. Próximamente se nos informará de cómo van a tratar este tema.
* Respecto a la búsqueda de soluciones laborales que palíen la pérdida de carga lectiva, la Consejería vuelve a cargar la responsabilidad en el Gobierno Central y la LOMCE, reiterando que es del MECD y no de la Consejería de quien depende esta cuestión.
SECUNDARIA:
* La Consejería nos informa de que hay un total de 40 profesores de religión católica y 13 de evangélica que no cumplen los requisitos exigidos por la Ley respecto al Master de Secundaria, CAP o experiencia Docente de dos años a 1 de septiembre de 2009, por lo que se verán obligados a prescindir de estos profesores para el curso que viene, dándoles un plazo de dos años para obtener el requisito exigido y poder reingresar en su puesto de trabajo. CSI•F. USO y ANPE manifestamos nuestra sorpresa por esta noticia, y les indicamos que a nuestro juicio hay que hacer una clara distinción entre los indefinidos y los que no lo son. La Consejería nos indica que ellos no entienden tales distinciones en este tema. Los tres sindicatos anunciamos que estudiaremos el tema jurídicamente acudiendo si fuera necesario a los Tribunales de Justicia. A través de los Comités de Empresa solicitaremos los datos concretos de los profesores afectados en cada provincia. Recomendamos a los que no cumplís los requisitos que os pongáis en contacto con vuestro sindicato o Comité de Empresa y con el Servicio de Recursos Humanos de vuestra Delegación Territorial de Educación.
* Currículos de ESO y Bachillerato: La Consejería tiene el propósito de mantener lo recogido en los borradores, o lo que es lo mismo, han decidido que en 3º de ESO sólo habrá una sesión de religión semanal. En Bachillerato se ofertará tanto en 1º como en 2º una sesión semanal con la “asignatura espejo” Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos.
* CSI•F, USO y ANPE manifestamos nuestro rechazo a la decisión de reducir la carga lectiva en 3º de ESO, pero ante la decisión política tomada por la Consejería, pedimos que se busquen fórmulas que minimicen la pérdida de condiciones laborales: negociación del Convenio Colectivo, Pacto de Garantías Laborales, moratoria de horas autorizadas… La Consejería cree que el impacto en conjunto no será muy grande, pues estiman que aunque disminuirán las horas en 3º, pueden aumentar en Bachillerato. En cualquier caso, se muestran dispuestos a estudiar fórmulas.
* Nuevo Baremo publicado en Septiembre. No Habrá una rebaremación general ni actualización de todos los méritos, como hemos pedido los sindicatos. En unos días se publicará en BOJA el procedimiento para que el Profesorado de Secundaria pueda presentar, solamente, los méritos de experiencia docente como Profesor de Religión en Centros Privados o Concertados y en Centros Públicos de Primaria. Las organizaciones sindicales manifestamos que nos hubiera gustado una baremación de méritos en general. Pedimos que durante el curso que viene negociemos una modificación de los procedimientos de distribución del Profesorado de Religión de Secundaria, tras la experiencia de estos años, y una rebaremación y actualización de todos los méritos.
* Pedimos que la Consejería acceda a reconocer los sexenios al Profesorado de Religión de Secundaria, a lo que nos contestan que las carencias presupuestarias lo hacen inviable, aunque si los Tribunales les obligan, no tendrán más remedio que acatar y cumplir las sentencias.
Por último, ambas partes manifestamos la necesidad de establecer unas reuniones periódicas para seguir abordando las cuestiones que afectan al Profesorado de Religión.
El martes día 26 de abril ha tenido lugar la reunión solicitada a la Consejería de Educación por CSI•F, ANPE y USO para tratar sobre las condiciones laborales del profesorado de religión. Por parte de la Consejería han estado presentes la Sra. Directora General de Profesorado y Recursos Humanos, el Director General de Planificación y el Director General de Ordenación Educativa.
Se han abordado aspectos que afectan al Profesorado de Religión de Primaria y de Secundaria.
PRIMARIA:
* Hemos reiterado nuestra petición de dos sesiones de 45 minutos semanales en todos los cursos de Primaria, ya que, además del perjuicio laboral, es imposible mantener un mínimo de calidad con sólo 45 minutos semanales. La Consejería ha dejado muy claro que no piensa modificar la Orden de 17 de marzo de 2015, por la que se desarrolla el currículo correspondiente a la educación Primaria en Andalucía, ni su Anexo II, ni, por tanto, su decisión respecto a la carga lectiva de religión en Primaria.
* Hemos vuelto a pedir los datos concretos de todos los Centros de Andalucía, para poder negociar con conocimiento de causa, tanto con el MECD como con la propia Consejería, una vez que conozcamos el impacto real de la disminución de carga lectiva. La Consejería se ha comprometido a darnos los datos en 15 días.
* También hemos vuelto a manifestar nuestro rechazo al procedimiento seguido el curso pasado para que los Centros decidieran la carga lectiva de religión. Comprenden la situación y –respetando la autonomía de los centros- van a estudiar la forma para no someter a los Centros y al profesorado al mismo stress que el curso pasado. Próximamente se nos informará de cómo van a tratar este tema.
* Respecto a la búsqueda de soluciones laborales que palíen la pérdida de carga lectiva, la Consejería vuelve a cargar la responsabilidad en el Gobierno Central y la LOMCE, reiterando que es del MECD y no de la Consejería de quien depende esta cuestión.
SECUNDARIA:
* La Consejería nos informa de que hay un total de 40 profesores de religión católica y 13 de evangélica que no cumplen los requisitos exigidos por la Ley respecto al Master de Secundaria, CAP o experiencia Docente de dos años a 1 de septiembre de 2009, por lo que se verán obligados a prescindir de estos profesores para el curso que viene, dándoles un plazo de dos años para obtener el requisito exigido y poder reingresar en su puesto de trabajo. CSI•F. USO y ANPE manifestamos nuestra sorpresa por esta noticia, y les indicamos que a nuestro juicio hay que hacer una clara distinción entre los indefinidos y los que no lo son. La Consejería nos indica que ellos no entienden tales distinciones en este tema. Los tres sindicatos anunciamos que estudiaremos el tema jurídicamente acudiendo si fuera necesario a los Tribunales de Justicia. A través de los Comités de Empresa solicitaremos los datos concretos de los profesores afectados en cada provincia. Recomendamos a los que no cumplís los requisitos que os pongáis en contacto con vuestro sindicato o Comité de Empresa y con el Servicio de Recursos Humanos de vuestra Delegación Territorial de Educación.
* Currículos de ESO y Bachillerato: La Consejería tiene el propósito de mantener lo recogido en los borradores, o lo que es lo mismo, han decidido que en 3º de ESO sólo habrá una sesión de religión semanal. En Bachillerato se ofertará tanto en 1º como en 2º una sesión semanal con la “asignatura espejo” Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos.
* CSI•F, USO y ANPE manifestamos nuestro rechazo a la decisión de reducir la carga lectiva en 3º de ESO, pero ante la decisión política tomada por la Consejería, pedimos que se busquen fórmulas que minimicen la pérdida de condiciones laborales: negociación del Convenio Colectivo, Pacto de Garantías Laborales, moratoria de horas autorizadas… La Consejería cree que el impacto en conjunto no será muy grande, pues estiman que aunque disminuirán las horas en 3º, pueden aumentar en Bachillerato. En cualquier caso, se muestran dispuestos a estudiar fórmulas.
* Nuevo Baremo publicado en Septiembre. No Habrá una rebaremación general ni actualización de todos los méritos, como hemos pedido los sindicatos. En unos días se publicará en BOJA el procedimiento para que el Profesorado de Secundaria pueda presentar, solamente, los méritos de experiencia docente como Profesor de Religión en Centros Privados o Concertados y en Centros Públicos de Primaria. Las organizaciones sindicales manifestamos que nos hubiera gustado una baremación de méritos en general. Pedimos que durante el curso que viene negociemos una modificación de los procedimientos de distribución del Profesorado de Religión de Secundaria, tras la experiencia de estos años, y una rebaremación y actualización de todos los méritos.
* Pedimos que la Consejería acceda a reconocer los sexenios al Profesorado de Religión de Secundaria, a lo que nos contestan que las carencias presupuestarias lo hacen inviable, aunque si los Tribunales les obligan, no tendrán más remedio que acatar y cumplir las sentencias.
Por último, ambas partes manifestamos la necesidad de establecer unas reuniones periódicas para seguir abordando las cuestiones que afectan al Profesorado de Religión.
Fuente: vía whatsapp
martes, 26 de abril de 2016
Cerca de 200 alumnos, en las Olimpiadas de Religión
El
pasado sábado 23 de abril comenzaron las ReliCat Games en la provincia
de Málaga. Cerca de 200 alumnos de la provincia se dieron cita en estas
Olimpiadas del área de Religión Católica que se celebran por primera vez
en la diócesis de Málaga.
Las ReliCat Games en Málaga están organizadas por la Delegación
Diocesana de Enseñanza, y ahora Málaga se suma así como tercera sede en
las que se celebran estas Olimpiadas del área de Religión Católica, ya
que las ReliCat Games se han celebrado también en la comunidad de Madrid
y Navarra. Desde la organización han publicado la siguiente crónica:
«Han sido meses de esfuerzo, preparación y coordinación entre los miembros del Comité Organizador de las ReliCat Games en Málaga. Dicho Comité ha estado dirigido por Carmen Velasco, Delegada Diocesana de Educación en Málaga, y coordinado por Pedro J. Bonilla, profesor de Religión Católica en un centro público.
Las Olimpiadas constan de dos fases una competición individual, celebrada el pasado sábado 23 de abril y una segunda fase, la competición por equipos, que se celebrará el próximo 14 de Mayo. En la competición individual el alumnado participante, en una prueba de una hora, tuvo oportunidad de demostrar sus conocimientos sobre la Biblia, la Iglesia, Cultura religiosa e Historia de las Religiones. Participaron alumnos y alumnas pertenecientes a colegios de la provincia de Málaga y hubo un ambiente inmejorable en las Instalaciones del Colegio de las Teresianas de Málaga, lugar de celebración de estas primeras ReliCat Games.
El alumnado participó en las correspondientes categorías, en función del curso escolar en el que se presentara. Así pues existen cuatro categorías en las ReliCat Games: Categoría “A” para el alumnado de 5º y 6º de primaria, la “ B” para el alumnado de 1º y 2º de la ESO, Categoría “C” para 3º y 4º de ESO y la categoría “D” para bachillerato.
La Jornada dio comienzo entorno a las 10.30 horas de la mañana, que comenzaron las acreditaciones del alumnado participante. Familias, profesorado y alumnado de los distintos centros fueron llegando y se percibía gran entusiasmo en los chavales. Unas instantáneas en los photocall, unas risas, unos efusivos saludos entre los docentes y compañeros que iban llegando…Era preludio de que algo bonito estaba ocurriendo y en esta ocasión era el área de Religión Católica la excusa perfecta, la que congregaba a tanto alumnado, profesorado y familias. Pero a diferencia de lo que en estos últimos meses estamos cansados de oír en torno a las clases de Religión, en esta ocasión todos estábamos muy de acuerdo en lo que aporta a la formación integral del alumnado en las diferentes etapas educativas.
Con posterioridad y entorno a las 11 de la mañana se congregaron en el salón de actos de la Academia Santa Teresa, el alumnado, profesorado, y las familias para el acto de bienvenida. Carmen Velasco inauguró las Olimpiadas con unas palabras de agradecimiento a todos por la participación y desenado unos “Buenísimos y ReliCat días”.
Con posterioridad paso la batuta a Unai Quirós, cantautor malagueño y también profesor de religión. Sin duda alguna fue un momentazo musical en el que Unai supo disipar magistralmente los nervios, previos a las pruebas individuales, que pudiesen existir en el alumnado. Y es que puso la nota musical con una canción y coreografía creada expresamente para las ReliCat Games. Indudablemente un precioso momento que los chavales no olvidarán fácilmente.
Pasaban ya las 11.30 horas cuando le toco el turno a Pedro J. Bonilla, coordinador de las ReliCat Games. Agradeció nuevamente la participación de los asistentes y agradeció el apoyo recibido por parte de los patrocinadores (Edelvives, SM, Productos Campos y Viajes el Corte inglés). Así también recordó cuales eran las finalidades principales de estas Olimpiadas y explicó el procedimiento de la competición en las ReliCat Games.
Una vez llegado el momento, los participantes salieron junto con el profesorado y los voluntarios a las aulas para la celebración de las pruebas. Los padres quedaron en el porche del colegio o fueron a dar un paseo mientras se celebraba la prueba individual que tenía una duración de una hora. A las 12:00 horas, cuando ya todo el alumnado estaba ubicado en las diferentes aulas comenzó la prueba en las diferentes categorías. Antes de las una de la tarde empezaron a concluir los primeros alumnos/as y conforme iban acabando las pruebas vigiladas por los voluntarios, los respectivos docentes del alumnado se hacían cargo de ellos y los bajaban al porche donde estaban las familias. A las 13:00 horas concluyeron las pruebas en las que el alumnado pudo demostrar sus conocimientos entorno al área de Religión Católica.
Poco a poco el alumnado, las familias y sus profesores de religión iban abandonando el centro de las Teresianas entre comentarios e intercambio de impresiones sobre como les había salido la prueba. En sus rostros se podían apreciar la ilusión de poder volver el próximo día para la competición por equipos. Tampoco podían, entre juegos y risas, dejar de fotografiarse en los diferentes carteles de las ReliCat Games repartidos por el centro. Todos salieron contentos porque sabían que se habían esforzado al máximo, e incluso hacían declaraciones a los organizadores y voluntarios de las Olimpiadas.
Al día siguiente, y tras las correcciones de las pruebas de cada categoría, se publicaron en la web de la Delegación Diocesana de Enseñanza donde puede consultar quiénes son los ganadores de la competición CLASIFICACIÓN DE CENTROS para Competición por Equipos en las ReliCat Games
Fuente: http://www.diocesismalaga.es/pagina-de-inicio/2014045665/cerca-de-200-alumnos-en-las-olimpiadas-de-religion/«Han sido meses de esfuerzo, preparación y coordinación entre los miembros del Comité Organizador de las ReliCat Games en Málaga. Dicho Comité ha estado dirigido por Carmen Velasco, Delegada Diocesana de Educación en Málaga, y coordinado por Pedro J. Bonilla, profesor de Religión Católica en un centro público.
Las Olimpiadas constan de dos fases una competición individual, celebrada el pasado sábado 23 de abril y una segunda fase, la competición por equipos, que se celebrará el próximo 14 de Mayo. En la competición individual el alumnado participante, en una prueba de una hora, tuvo oportunidad de demostrar sus conocimientos sobre la Biblia, la Iglesia, Cultura religiosa e Historia de las Religiones. Participaron alumnos y alumnas pertenecientes a colegios de la provincia de Málaga y hubo un ambiente inmejorable en las Instalaciones del Colegio de las Teresianas de Málaga, lugar de celebración de estas primeras ReliCat Games.
El alumnado participó en las correspondientes categorías, en función del curso escolar en el que se presentara. Así pues existen cuatro categorías en las ReliCat Games: Categoría “A” para el alumnado de 5º y 6º de primaria, la “ B” para el alumnado de 1º y 2º de la ESO, Categoría “C” para 3º y 4º de ESO y la categoría “D” para bachillerato.
La Jornada dio comienzo entorno a las 10.30 horas de la mañana, que comenzaron las acreditaciones del alumnado participante. Familias, profesorado y alumnado de los distintos centros fueron llegando y se percibía gran entusiasmo en los chavales. Unas instantáneas en los photocall, unas risas, unos efusivos saludos entre los docentes y compañeros que iban llegando…Era preludio de que algo bonito estaba ocurriendo y en esta ocasión era el área de Religión Católica la excusa perfecta, la que congregaba a tanto alumnado, profesorado y familias. Pero a diferencia de lo que en estos últimos meses estamos cansados de oír en torno a las clases de Religión, en esta ocasión todos estábamos muy de acuerdo en lo que aporta a la formación integral del alumnado en las diferentes etapas educativas.
Con posterioridad y entorno a las 11 de la mañana se congregaron en el salón de actos de la Academia Santa Teresa, el alumnado, profesorado, y las familias para el acto de bienvenida. Carmen Velasco inauguró las Olimpiadas con unas palabras de agradecimiento a todos por la participación y desenado unos “Buenísimos y ReliCat días”.
Con posterioridad paso la batuta a Unai Quirós, cantautor malagueño y también profesor de religión. Sin duda alguna fue un momentazo musical en el que Unai supo disipar magistralmente los nervios, previos a las pruebas individuales, que pudiesen existir en el alumnado. Y es que puso la nota musical con una canción y coreografía creada expresamente para las ReliCat Games. Indudablemente un precioso momento que los chavales no olvidarán fácilmente.
Pasaban ya las 11.30 horas cuando le toco el turno a Pedro J. Bonilla, coordinador de las ReliCat Games. Agradeció nuevamente la participación de los asistentes y agradeció el apoyo recibido por parte de los patrocinadores (Edelvives, SM, Productos Campos y Viajes el Corte inglés). Así también recordó cuales eran las finalidades principales de estas Olimpiadas y explicó el procedimiento de la competición en las ReliCat Games.
Una vez llegado el momento, los participantes salieron junto con el profesorado y los voluntarios a las aulas para la celebración de las pruebas. Los padres quedaron en el porche del colegio o fueron a dar un paseo mientras se celebraba la prueba individual que tenía una duración de una hora. A las 12:00 horas, cuando ya todo el alumnado estaba ubicado en las diferentes aulas comenzó la prueba en las diferentes categorías. Antes de las una de la tarde empezaron a concluir los primeros alumnos/as y conforme iban acabando las pruebas vigiladas por los voluntarios, los respectivos docentes del alumnado se hacían cargo de ellos y los bajaban al porche donde estaban las familias. A las 13:00 horas concluyeron las pruebas en las que el alumnado pudo demostrar sus conocimientos entorno al área de Religión Católica.
Poco a poco el alumnado, las familias y sus profesores de religión iban abandonando el centro de las Teresianas entre comentarios e intercambio de impresiones sobre como les había salido la prueba. En sus rostros se podían apreciar la ilusión de poder volver el próximo día para la competición por equipos. Tampoco podían, entre juegos y risas, dejar de fotografiarse en los diferentes carteles de las ReliCat Games repartidos por el centro. Todos salieron contentos porque sabían que se habían esforzado al máximo, e incluso hacían declaraciones a los organizadores y voluntarios de las Olimpiadas.
Al día siguiente, y tras las correcciones de las pruebas de cada categoría, se publicaron en la web de la Delegación Diocesana de Enseñanza donde puede consultar quiénes son los ganadores de la competición CLASIFICACIÓN DE CENTROS para Competición por Equipos en las ReliCat Games
Profesores de Religión piden que se mantengan sus horas
Encuentro
decisivo a la vista. Los sindicatos ANPE, USO y CSI-F se reunirán
mañana con la consejera de Educación de la Junta, Adelaida de la Calle.
El asunto que será abordado afecta al futuro de los profesores de
Religión de Andalucía. Las organizaciones reivindican el mantenimiento
de las horas lectivas tanto en Primaria como en Secundaria —dos sesiones
semanales de cuarenta y cinco minutos en el primer caso—. Más de
doscientos docentes de la provincia están preocupados por el futuro de
su materia después de la aplicación de la Lomce. La reducción de carga
repercutiría en menores ingresos.
Enrique Víboras, responsable del profesorado de Religión ANPE Andalucía, explica a Diario JAÉN que la cita con Educación es crucial. “Es un problema laboral creado por los políticas que requiere, precisamente, su voluntad. Estamos dispuestos a ir hasta donde sea necesario”, manifiesta.
La reunión se celebrará a las doce del mediodía en la consejería del ramo. Que se realice no ha sido fácil. La ANPE ya envió un escrito a De la Calle para que los representantes sindicales fueran atendidos “a finales de marzo”. “Nos reservamos las medidas de presión que consideremos oportunas”, adelantaron entonces las organizaciones. Era una señal inequívoca de lo que aún es una opción: acudir a los tribunales. Víboras señala que el 90 por ciento de los docentes que pueden ver afectadas sus nóminas son “padres y madres de familias”.
Las horas contratadas actualmente son veinticinco en Primaria y veinte en Secundaria.
solución. “Lo que pretendemos es negociar con la administración la estabilidad del empleo con actividades alternativas que completen la jornada laboral”, avanza.
En este sentido especifica que se trata de cuestiones que no entran en conflicto con especialistas en otras asignaturas. “No haremos actividades para las que no estamos habilitados”, indica. Eso sí, considera que el profesorado de Religión está en condiciones de asumir tareas de otro tipo: “Apoyo, el aula de convivencia y la biblioteca, por ejemplo. Precisamos la autorización de las administraciones”, enfatiza Enrique Víboras.
La preocupación de las organizaciones es qué ocurriría con profesionales que acumulan veinte años en la administración pública. “No pueden quedar fuera del sistema educativo por una cuestión política”, sentencia.
Enrique Víboras, responsable del profesorado de Religión ANPE Andalucía, explica a Diario JAÉN que la cita con Educación es crucial. “Es un problema laboral creado por los políticas que requiere, precisamente, su voluntad. Estamos dispuestos a ir hasta donde sea necesario”, manifiesta.
La reunión se celebrará a las doce del mediodía en la consejería del ramo. Que se realice no ha sido fácil. La ANPE ya envió un escrito a De la Calle para que los representantes sindicales fueran atendidos “a finales de marzo”. “Nos reservamos las medidas de presión que consideremos oportunas”, adelantaron entonces las organizaciones. Era una señal inequívoca de lo que aún es una opción: acudir a los tribunales. Víboras señala que el 90 por ciento de los docentes que pueden ver afectadas sus nóminas son “padres y madres de familias”.
Las horas contratadas actualmente son veinticinco en Primaria y veinte en Secundaria.
solución. “Lo que pretendemos es negociar con la administración la estabilidad del empleo con actividades alternativas que completen la jornada laboral”, avanza.
En este sentido especifica que se trata de cuestiones que no entran en conflicto con especialistas en otras asignaturas. “No haremos actividades para las que no estamos habilitados”, indica. Eso sí, considera que el profesorado de Religión está en condiciones de asumir tareas de otro tipo: “Apoyo, el aula de convivencia y la biblioteca, por ejemplo. Precisamos la autorización de las administraciones”, enfatiza Enrique Víboras.
La preocupación de las organizaciones es qué ocurriría con profesionales que acumulan veinte años en la administración pública. “No pueden quedar fuera del sistema educativo por una cuestión política”, sentencia.
lunes, 25 de abril de 2016
Recursos para el aula
RAP ANTIBULLYING
Los ángeles duermen en las aceras. Canción
"El club de los ojos verdes". Corto sobre aborto y perdón
Canción para los refugiados
Tú sabes quién soy. Canción de Ixcís.
Partes del templo católico
Catedral de Santiago de Compostela
¿Convivencia entre religiones?
Ama a Dios y a tu prójimo
POSTAL: "Dios en nuestro refugio..."
Lo que se ama
CANCIÓN: Padre nuestro del silencio
Uno más en clase
El cuadro de mi vida
VIDEO DE ABRIL DEL PAPA FRANCISCO
EL PAPA, signo de unidad
Los ángeles duermen en las aceras. Canción
"El club de los ojos verdes". Corto sobre aborto y perdón
Canción para los refugiados
Tú sabes quién soy. Canción de Ixcís.
Partes del templo católico
Catedral de Santiago de Compostela
¿Convivencia entre religiones?
Ama a Dios y a tu prójimo
POSTAL: "Dios en nuestro refugio..."
Lo que se ama
CANCIÓN: Padre nuestro del silencio
Uno más en clase
El cuadro de mi vida
VIDEO DE ABRIL DEL PAPA FRANCISCO
EL PAPA, signo de unidad
La Biblia y día del libro
Jesús misericordioso y la pecadora
El llamado al publicano Mateo
La misericordia en el Antiguo Testamento - Miserere
Oración Cristiana con la Creación
¿Tenemos que poner siempre la otra mejilla?
DIBUJO: Jesús en las Bodas de Caná
ARTE INDÍGENA: Pescador de Hombres
DIBUJO: Cuidemos la Creación (para los más chiquitos)
"Llena de gracia": Lo que María guardaba en el corazón
ELÍAS. FUEGO DEL CIELO
Juego interactivo: Palestina en tiempos de Jesús
DAVID Y GOLIAT
LA CASA SOBRE LA ROCA
23 de abril de 2016. Marcador para libros. Las Melli
El llamado al publicano Mateo
La misericordia en el Antiguo Testamento - Miserere
Oración Cristiana con la Creación
¿Tenemos que poner siempre la otra mejilla?
DIBUJO: Jesús en las Bodas de Caná
ARTE INDÍGENA: Pescador de Hombres
DIBUJO: Cuidemos la Creación (para los más chiquitos)
"Llena de gracia": Lo que María guardaba en el corazón
ELÍAS. FUEGO DEL CIELO
Juego interactivo: Palestina en tiempos de Jesús
DAVID Y GOLIAT
LA CASA SOBRE LA ROCA
23 de abril de 2016. Marcador para libros. Las Melli
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Los 5 puntos clave del ABP: Aprendizaje Basado en Proyectos
COMUNICADO DE LA XLV ASAMBLEA DE LA UNION APPRECE ESPAÑA
Cristología II - 4° Parte: El Misterio de la Encarnación - La venida del Hijo
Crónica de la Jornada de Colores
LAS EMOCIONES
Congreso Eucarístico Nacional 2016 (Data y juegos)
SIMO EDUCACIÓN avanza los contenidos de su próxima edición (19-21 de octubre de 2016)
V ENCUENTRO GOOGLE APPS EDUCACIÓN
VIDA NUEVA | SUMARIO 2.985
10 cosas que no sabías sobre l@s profes de Religión
Aplicaciones móviles en clase de religión: 3 Minutes Cathecism
Prepara tu defensa en las oposiciones con el curso on line gratuito de Campuseducacion.com
En el boletín “Iglesia en Sevilla”
XLV ASAMBLEA DE APPRECE NACIONAL EL DIA 23 DE ABRIL DE 2016 EN SEVILLA
Firma contra la reducción horaria de Religión en Extremadura
Estadísticas Religión año 2015 - 2016
RECURSOS Y MATERIALES DE LOS CURSOS REALIZADOS DURANTE EL CURSO 2016-2016
425 cursos universitarios, online y gratuitos que inician en mayo
Los 5 puntos clave del ABP: Aprendizaje Basado en Proyectos
COMUNICADO DE LA XLV ASAMBLEA DE LA UNION APPRECE ESPAÑA
Cristología II - 4° Parte: El Misterio de la Encarnación - La venida del Hijo
Crónica de la Jornada de Colores
LAS EMOCIONES
Congreso Eucarístico Nacional 2016 (Data y juegos)
SIMO EDUCACIÓN avanza los contenidos de su próxima edición (19-21 de octubre de 2016)
V ENCUENTRO GOOGLE APPS EDUCACIÓN
VIDA NUEVA | SUMARIO 2.985
10 cosas que no sabías sobre l@s profes de Religión
Aplicaciones móviles en clase de religión: 3 Minutes Cathecism
Prepara tu defensa en las oposiciones con el curso on line gratuito de Campuseducacion.com
En el boletín “Iglesia en Sevilla”
XLV ASAMBLEA DE APPRECE NACIONAL EL DIA 23 DE ABRIL DE 2016 EN SEVILLA
Firma contra la reducción horaria de Religión en Extremadura
Estadísticas Religión año 2015 - 2016
RECURSOS Y MATERIALES DE LOS CURSOS REALIZADOS DURANTE EL CURSO 2016-2016
425 cursos universitarios, online y gratuitos que inician en mayo
Recursos para Pentecostés y jubileo de la misericordia
PENTECOSTÉS
ESPECIAL: PUERTA DE LA MISERICORDIA
El mandamiento del amor
Itinerario de la Misericordia - 5° Mes
La limosna
¡Jesús es la Misericordia!
La misericordia de Dios en el Triduo Pascual
Fiesta de Pentecostés: Más cantos
Recursos para Pentecostés: Cantos
Se acerca Pentecostés
Decálogo de Pentecostés
Pentecostés: tarjetas, dinámicas...
Muchas vigilias y otros recursos para Pentecostés.
Secuencia de Pentecostés
Recursos para Pentecostés: Vigilias.
Recursos Pentecostés 8: Dinámicas variadas
Recursos para Pentecostés publicados en el Blog
Pentecostés: Fichas para niños
Pentecostés: Láminas colorear, manualidades, pasatiempos...
Recursos para Pentecostés 1
ESPECIAL: PUERTA DE LA MISERICORDIA
El mandamiento del amor
Itinerario de la Misericordia - 5° Mes
La limosna
¡Jesús es la Misericordia!
La misericordia de Dios en el Triduo Pascual
Fiesta de Pentecostés: Más cantos
Recursos para Pentecostés: Cantos
Se acerca Pentecostés
Decálogo de Pentecostés
Pentecostés: tarjetas, dinámicas...
Muchas vigilias y otros recursos para Pentecostés.
Secuencia de Pentecostés
Recursos para Pentecostés: Vigilias.
Recursos Pentecostés 8: Dinámicas variadas
Recursos para Pentecostés publicados en el Blog
Pentecostés: Fichas para niños
Pentecostés: Láminas colorear, manualidades, pasatiempos...
Recursos para Pentecostés 1
Recursos para Pascua
Pascua, todos los días
Jesús el Buen Pastor
Un nuevo estilo Jn 13,31-33a.34-35 (PAC5-16)
Amaos, amaos, amaos Jn 13,31-33a.34-35 (PAC5-16)
Domingo 24 de abril: Fichas
Domingo 24: Evangelio Ilustrado
La misa del Domingo 24 de abril
Guión litúrgico Domingo V de Pascua del Ciclo C
Sábado IV de Pascua
Tribulación y Amor Jn 13,31-33a.34-35 (PAC5-16)
RECURSOS - 5º Domingo de Pascua, Ciclo C
Nuevo Dibujo de Fano para el Quinto Domingo de Pascua Ciclo C
Recursos Catequesis Quinto Domingo de Pascua Ciclo C: Un Mandamiento Nuevo
ACTIVIDAD DE MAYO: EXPOSICIÓN DE CRUCES DE MAYO
COMENTARIO AL EVANGELIO DOMINGO V DE PASCUA
DOMINGO V DE PASCUA-CICLO C
Domingo V de Pascua: Celebrando la Palabra de Dios con niños
Domingo V de Pascua: Jugando también se aprende
Domingo V de Pascua: Misa con niños
Os doy un mandamiento nuevo: que os améis unos a otros
El amor es la piedra de toque para los cristianos
Amor misericordioso Jn 13,31-33a.34-35 (PAC5-16)
Para colorear
Evangelio del Domingo
De la persecución a la gloria pasando por el amor mutuo. Domingo 5º de Pascua. Ciclo C
Colorear la Pascua
Jesús el Buen Pastor
Un nuevo estilo Jn 13,31-33a.34-35 (PAC5-16)
Amaos, amaos, amaos Jn 13,31-33a.34-35 (PAC5-16)
Domingo 24 de abril: Fichas
Domingo 24: Evangelio Ilustrado
La misa del Domingo 24 de abril
Guión litúrgico Domingo V de Pascua del Ciclo C
Sábado IV de Pascua
Tribulación y Amor Jn 13,31-33a.34-35 (PAC5-16)
RECURSOS - 5º Domingo de Pascua, Ciclo C
Nuevo Dibujo de Fano para el Quinto Domingo de Pascua Ciclo C
Recursos Catequesis Quinto Domingo de Pascua Ciclo C: Un Mandamiento Nuevo
ACTIVIDAD DE MAYO: EXPOSICIÓN DE CRUCES DE MAYO
COMENTARIO AL EVANGELIO DOMINGO V DE PASCUA
DOMINGO V DE PASCUA-CICLO C
Domingo V de Pascua: Celebrando la Palabra de Dios con niños
Domingo V de Pascua: Jugando también se aprende
Domingo V de Pascua: Misa con niños
Os doy un mandamiento nuevo: que os améis unos a otros
El amor es la piedra de toque para los cristianos
Amor misericordioso Jn 13,31-33a.34-35 (PAC5-16)
Para colorear
Evangelio del Domingo
De la persecución a la gloria pasando por el amor mutuo. Domingo 5º de Pascua. Ciclo C
Colorear la Pascua
Talleres gratuitos Aula Creativa
En SM tenemos
el firme compromiso de acompañar al profesor de Religión en su labor
docente, por eso te ofrecemos un programa de formación que te ayudará a
sacar el máximo partido a la clase de Religión.
No te pierdas la nueva propuesta de talleres de religión para este curso:
Aula Creativa de Religión: en este taller trabajarás la CREATIVIDAD como herramienta de motivación e interrelación en el aula.
Para el próximo taller de Aula Creativa en Málaga, tenéis a vuestra disposición la información y contraseña de inscripción en las siguientes imágenes:
Por cortesía del servicio comercial y Asesoría pedagógica.
No te pierdas la nueva propuesta de talleres de religión para este curso:
Aula Creativa de Religión: en este taller trabajarás la CREATIVIDAD como herramienta de motivación e interrelación en el aula.
Asesoría pedagógica de religión
Comprueba si se va a celebrar un taller en tu provincia y accede a la información en: http://talleresreligion.smeducacion.es/Para el próximo taller de Aula Creativa en Málaga, tenéis a vuestra disposición la información y contraseña de inscripción en las siguientes imágenes:
Por cortesía del servicio comercial y Asesoría pedagógica.
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