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lunes, 4 de abril de 2016
Especial Primera Comunión. Recursos sobre la Eucaristía
MATERIAL PARA EL TRABAJO CON PADRES EN PRIMERO DE COMUNIÓN
Cantos para las Primeras Comuniones 4
Cantos Primera Comunión 3
Cantos para la Primera Comunión I
Canciones para la Primera Comunión II
Últimos cantos subidos al Blog
Cantos para las Misas con los niños de 1ª Comunión
Retiro de niños de Primera Comunión : Dinámica de grupo
Recursos para Primeras Comuniones 2
Decálogo para la Primera Eucaristía
Recursos para la Primera Comunión
El regalo de la alegría
¿Dónde están todos los que iban a misa?
Vídeo "Explicación de la Eucaristía para niños"
Papa Francisco. Actividad grupal en pizarra digital. Eucaristía.
Fichas de la Eucaristía y más
EVANGELIO CRIOLLO: La Eucaristía
Vídeo "Explicación de la Eucaristía para niños"
Fichas de la Eucaristía y más
Recursos sobre la resurrección de Jesús
EN EL CAMINO DE EMAÚS
Resucitó (Marcos Witt)
Resurrexit Sicut Dixit
SIEMBRA!!!
Canción «Resurrección»
Las llaves de la muerte
Las dudas de fe
Homilía Domingo II de Pascua
Liturgia 3 de abril
Un mundo de caminos Jn 20,19-31 (PAC2-16)
Él está aquí Jn 20,19-31 (PAC2-16)
Recursos Catequesis Segundo Domingo de Pascua Ciclo C
Jesús resucitado y Santo Tomás
COMENTARIO AL EVANGELIO DOMINGO II DE PASCUA
DOMINGO II TIEMPO PASCUAL-CICLO C
¡Paz a vosotros!
Domingo II de Pascua: Reflexión
Domingo II de Pascua: Guión Litúrgico
Oración de Buenos días. Semana 4-8 abril
Misericordia divina Jn 20,19-31 (PAC2-16)
RECURSOS - 2º Domingo de Pascua, Ciclo C
Vivir el 2º domingo de Pascua, ciclo C
Que la arena vuelva a ser solo un juego Jn 13,1-15 (Jueves Santo)
El amor mueve el mundo Jn 18,1-19,42 (Viernes Santo)
La Pascua de la Vida Jn 20,1-9 (PAC1-16)
Viernes Octava de Pascua
Resucitó (Nidia Quintana)
JUEGO: Deseo de Pascua
¡¡¡ FELIZ PASCUA DE RESURRECCIÓN !!!
Nuevo Dibujo de Fano Segundo Domingo de Pascua Ciclo C
Recursos Catequesis Séptimo Domingo de Pascua Ciclo C: Ascensión del Señor
Recursos Catequesis Jesús se aparece a los discípulos
Recursos Catequesis La Pascua de Jesús Resucitado ilustrada para niños y niñas.
“Dichosos los que crean a pesar de lo que ven”. Domingo 2º de Pascua. Ciclo C.
Paz a vosotros Jn 20,19-31 (PAC2-16)
Última Cena. Pintura y dibujos
Mural sobre la Última Cena
¿Qué dices que es resucitar?. Dibujos de José Luis Cortés
¡Resucitó!. Martin Valverde (Música cristiana)
Cantaré (Resurrección)
EL EVANGELIO PARA COMPLETAR (La Resurrección de Jesús)
Juego de la Oca Pascua Ciclo C
Recursos Catequesis Sexto Domingo de Pascua Ciclo C
Recursos Catequesis Quinto Domingo de Pascua Ciclo C: Un Mandamiento Nuevo
Recursos Catequesis Cuarto Domingo de Pascua Ciclo C: Buen Pastor
La catequesis del Papa Francisco: ¡Cristo ha resucitado!
TARJETA: ¡Jesús resucitó!
Murió, se entregó y resucitó Jn 20,1-9 (PAC1-16)
Aleluya
¡¡Ha resucitado!!
Alegrémonos, Jesús ha resucitado
Resurrección de Jesús.
Cuarenta días. Canción cuaresma para niños
La vida de Jesús. 22 vídeos.
¿Qué es la Cuaresma? (Para niños)
Miércoles de Ceniza. Cuaresma. Recursos
Historia de la Semana Santa
Via Crucis. Dibujos para colorear.
Huevos y conejitos de Pascua
PUZZLES PARA INFANTIL
NUEVO AMANECER
¡¡ FELIZ PASCUA DE RESURRECCIÓN !!
Nuevo Dibujo de Fano Primer Domingo de Pascua
Dibujo de Fano para el Evangelio del Domingo (03/04/2016)
Unidad 8 para sexto:La Resurrección.
viernes, 1 de abril de 2016
El PSOE pide en el Congreso que la Religión vuelva a no ser evaluable ni computable
Se trata de una proposición no de ley, a la que ha tenido
acceso Europa Press, para su debate en la Comisión de Educación y
Deporte, porque, según denuncia, con la LOMCE la asignatura pasa a
computar a efectos académicos y tiene consecuencias en procedimientos de
concurrencia competitiva (como becas o el acceso a estudios
superiores)."La LOMCE deja en manos de las confesiones religiosas el futuro de una parte del alumnado. Supone una opción claramente contraria al principio de laicidad constitucional, así como a los derechos de libertad de conciencia, igualdad y no discriminación. Y ello porque, con esta solución, se atribuye efectos académicos a una evaluación, la de la asignatura de Religión, hecha con criterios confesionales y no académicos", argumentan los socialistas en su iniciativa.
Además, sostiene que la presencia de la Religión en la escuela "no viene exigida en la Constitución española". Según precisa, "ello no quita, sin embargo, para que la presencia de la Religión en la escuela encuentre un apoyo en el principio constitucional de cooperación con la Iglesia Católica y las demás confesiones".
Igualmente, el PSOE advierte de que los centros escolares "no deben ser, en ningún momento, un lugar de exclusión o de discriminación", donde ni niños ni niñas sean separados en función de las creencias o convicciones de las familias.
"Independientemente del debate sobre si la enseñanza confesional de la Religión debe ofrecerse dentro o fuera de la escuela, queda claro que la introducción del carácter evaluable y computable de la Religión introducido por la LOMCE agrava el adoctrinamiento religioso al ser sometido el alumnado a la presión de la evaluación", ha agregado.
(RD/Ep)
Fuente: http://www.periodistadigital.com/religion/educacion/2016/04/01/el-psoe-pide-en-el-congreso-que-la-religion-vuelva-a-no-ser-evaluable-ni-computable-religion-iglesia-lomce-acuerdos.shtml
Defender el profesorado es defender la asignatura y su horario
ANPE solicita en Cantabria la reducción máxima posible del horario de Religión, según USIT-EP
Fuente: http://usitep.es/nota-centros/notas-a-centros/BLOG-CAMPAGNA-GRIPE-ANPE.html
CSIF en Castilla y León, califica de excesivas las horas de Religión al establecer 7.5 cuando la Lomce manda 6, "pero va a ser difícil cambiarlo porque la Junta lo debe haber hablado con los Obispos".
Ver recortes de prensa adjuntas en el siguiente documento
Fuente: http://www.apprece-cyl.es/vernoticia.php?id=29
jueves, 31 de marzo de 2016
Los profesores de religión cobrarán 1.862 euros más al año
miércoles, 30 de marzo de 2016
martes, 29 de marzo de 2016
El viaje de una sonrisa
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Condiciones laborales y sentencias sobre Religión. Sin asignatura no hay docentes.
El PP afirma que las condiciones laborables de los profesores de Religión "no son dignas del siglo XXI"
El diputado del PP en la Junta General David González Medina ha afirmado que las condiciones laborables de los profesores de Religión "no son dignas del siglo XXI", ya que "a estas alturas aún no saben" como van a trabajar "el próximo curso". Por esta razón ha señalado que "falta palabra y transparencia". González Medina, en declaraciones a los medios de comunicación, ha afirmado, que este jueves en el Pleno de la Junta General "preguntarán al consejero cuáles son sus planes para el curso que viene, si piensa cumplir su palabra y también quieren conocer el contenido de las sentencias sobre este profesorado, ya que estas han dejado "en muy mal lugar a la consejería". Asimismo pedirá al consejero de Educación y Cultura, Genaro Alonso, que "tenga valentía para decir claramente si quiere que las familias asturianas elijan esta asignatura o no". "El consejero llegó prometiendo muchas cosas, pero es más papista que el papa y es continuista con las políticas de los exconsejeros Riopedre y González y parece que es más enemigo de la religión que los anteriores", ha indicado.
Fuente: http://www.20minutos.es/noticia/2707492/0/pp-afirma-que-condiciones-laborables-profesores-religion-no-son-dignas-siglo-xxi/
El PP exige a Educación que cumpla las sentencias sobre Religión
González Medina afirma que "las condiciones laborales de los profesores de Religión en el sistema público asturiano no son dignas del siglo XXI. Exigimos para ellos la misma estabilidad que tienen los demás", a la vez que lamentó que el colectivo "no sepa" qué va a pasar con ellos para el próximo curso. "Si el consejero no quiere que en Asturias se estudie Religión que tenga la valentía de decirlo", dice el diputado.
El PP en la Junta General hará una pregunta al respecto a Genaro Alonso y presentará una proposición no de ley de apoyo a los profesores. "Queremos que el consejero nos diga si piensa cumplir su palabra y, sobre todo, si piensa cumplir las numerosas sentencias judiciales que están dejando en muy mal lugar a la Consejería de Educación".
La Plataforma Religión en la Escuela conoce cinco sentencias (en Oviedo, Avilés y Mieres) favorables a docentes frente a la Consejería.
Nota del blogger:
¡Qué pena que no exijan al gobierno en funciones, del PP, que establezca un horario mínimo para toda la nación igual que sí lo hubo en todas las leyes educativas anteriores! Así se solucionaría el tema de la oferta y del horario en el área de Religión en muchas de las comunidades. Sin asignatura de Religión, no habrá docentes de Religión.
lunes, 28 de marzo de 2016
Convenio colectivo, canales de video y noticias de interés
Las minorías religiosas piden más horas de clase en la enseñanza pública
Diferenciar on line la biblia católica de la protestante. Profesores
Canales de vídeo para hacer experimentos
El Ayuntamiento (la edil de LPGC Puede = PODEMOS) impide que la Pasión de Cristo se represente en Tamaraceite
Vidra (iOS), herramienta para crear presentaciones en vídeo e incluir nuestra voz
Valores en el aula. Recursos audiovisuales
CUENTO: El Puente
Recuerdo portaretratos ovejta
The Mission / How Great Thou Art - ThePianoGuys
Música para meditar
LOS VALORES DE JESÚS
¿Dónde te encuentras con Dios?
Preciosos carteles educativos II. Gracias a Julián García.
Preciosos carteles educativos. Gracias a Julián García.
¡Alerta! 11 lemas populares hedonistas de la sociedad.
Jesús ha resucitado. Recursos para el aula
Pascua...
¿Qué simboliza el huevo de pascua?
FELIZ PASCUA DE RESURRECCIÓN
¡Ha resucitado! FELIZ PASCUA
Viernes Santo
Primer tráiler de ‘Last Days in the Desert': Ewan McGregor es Jesús."Last Days in the Desert" Official Trailer (2016)
¡¡¡ RESUCITÓ !!!
UN POCO DE HUMOR....HOY TAMBIÉN
Feliz Pascua 2016
FELIZ PASCUA DE RESURRECCIÓN
¡¡¡ R E S U C I T Ó !!!
ESPECIAL DE PASCUA - 2016
Resurrección del Señor
Pascua: Fichas para niños 2
Pascua: Fichas para niños 1
Para trabajar el Tiempo Pascual
¡Ha resucitado! Vídeos para niños
¡Has resucitado, Señor!
Pascua
¡¡Feliz Pascua de Resurrección!!
Creo en tu resurrección
La verdad y mentira de la Semana Santa
Imágenes de la Pascua... con arena
La Resurrección de Jesús!! Mensaje Emocionante para Pascua 2016!!
Domingo de Pascua de Resurrección, Ciclo C
Feliz Pascua de Resurrección
RECURSOS - Domingo de Resurrección, Ciclo C
COMENTARIO AL EVANGELIO-DOMINGO DE RESURRECCIÓN
VIGILIA PASCUAL- DOMINGO DE RESURRECCIÓN
La fuerza de la Cruz. Vídeo.
Vive el Domingo de Resurrección, ciclo C
El sacrificio de Jesús en la Cruz
CANCIÓN: Santo, Santo, Santo
El Cirio Pascual
JUEGO: Caminando con Jesús (para los más chiquitos)
EVANGELIO CRIOLLO: Últimas palabras de Jesús
La catequesis del Papa Francisco: El Viernes Santo
DIBUJO: Jesús resucitado
Viernes Santo: algunos símbolos y la tumba de Jesús
Semana Santa ¿Qué sucedió?. Actividad aula
Pasión de Jesús plasmada con arena. Vídeos
¡Proclamamos tu Resurrección!
El cirio Pascual
No lo podemos callar
¡Despertad, la vida nos ha tocado!
Reflejos de Luz os desea Feliz Pascua de Resurrección
Tarjeta de Resurrección
MP3 "Somos enviados" (Reflejos)
Os envío a la vida
Orar el triduo pascual
Quieto estaré (meditar triduo pascual)
La Pasión y Muerte de Jesús narrada para los niños y las niñas
Resucitó (video) Nidia Quintanilla
Pasatiempos Semana Santa especial Catequesis para niños y niñas
Recuerdo y actividad - Viernes Santo
Jueves Santo: Última Cena, lavatorio y Cáliz.
Abre nuestra tumba e inúndala de tu Luz Jn 20,1-9 (PAA1-14)
La historia de la pascua
Nuestra cena del Viernes Santo 2015
PASIÓN, MUERTE, CRUCIFIXIÓN, RESURRECCIÓN DE JESUCRISTO
Frases y textos para el Viernes Santo
Aleluya, ha resucitado!!
Cristo, el Señor, Resucitó (Video)
Jesús VIVE
El silencio del Sábado Santo
Un camino de vida que comienza
Ve y diles...
Puedes iluminar el mundo (Video)
Una única diferencia en Pascua…
¿Qué se celebra el Viernes Santo?Esta jornada recuerda(...)
Viacrucis (con imágenes y canción)
VIERNES SANTO - ESPECIAL DE SEMANA SANTA 2016
Reliquias de la Pasión
Jerusalén en la época de Jesús
Los Misterios de la tumba de Jesus
El Calvario
El amor mueve el mundo - Viernes Santo, Ciclo C
Jueves Santo, Ciclo C
¿Qué se celebra el Jueves Santo?El Jueves Santo(...)
Minilibro sobre la Semana Santa
Jesus Christ Superstar - Gethsemane 1973 (Ted Neeley) Sub Español (HD HQ)
Jesucristo Superstar - La Última Cena HD (Español)
JUEVES SANTO
"Resucitado": Quien busca, halla...
Jueves Santo. ¡DVD Especial de Semana Santa!
(...)
30 hermosas ideas para celebrar la Pascua con niños...
La oración en Getsemaní (The passión)
JUEVES SANTO - ESPECIAL DE SEMANA SANTA 2016
Vía Crucis presidido por el Papa Francisco - 2016
Jesús muere en la cruz
ORACIÓN AL CRISTO DEL CALVARIO
(...)
SEMANA SANTA DE ZARAGOZA Y LA RUTA DEL TAMBOR Y DEL BOMBO por HERALDO
Decisiones de Semana Santa. José María Rodríguez Olaizola
La Última Cena...Sand Art....Playa de Las Canteras. Gran Canaria. España
PREGUNTAS EN JERUSALÉN
Domingo de Pascua de resurrección. Ciclo C.
Recursos variados Semana Santa
Semana santa para niños
Recursos para Pascua
Viernes santo: Cantos 2
Jueves Santo: Cantos 2
Jueves Santo: Homilía
Jueves Santo: Oración de los Fieles
Recursos – Jueves Santo
Jueves santo: La Música
Guión litúrgico Jueves Santo – Ciclo C
Semana Santa, el centro del año
Hora Santa para preparar la Pascua de Javier Leoz
Hoy Dios te convoca
ESPECIAL DE SEMANA SANTA 2016
Sesion de Aprendizaje educacion religiosa
OS RECORDAMOS
Madre del Salvador
Señales
Visto bueno del gobierno a la asignatura de Religión Islámica
LUIS DíEZ
El Gobierno en funciones ha dado el visto bueno al currículo (programa, contenidos y aprendizaje evaluable) de la Religión Islámica en los colegios públicos y concertados no vinculados a la Iglesia Católica y a sus órdenes religiosas. El Ejecutivo de Mariano Rajoy adoptó la decisión la víspera de una Semana Santa ensangrentada por los atentados de Bruselas. Y uno de los objetivos de la nueva asignatura optativa, en pie de igualdad con la Religión Católica, es precisamente prevenir el radicalismo, el fanatismo y el terrorismo yihadista. En España hay cerca de un millón de musulmanes, de los que el 40% son españoles de nacimiento, pero la asignatura de Religión Islámica se imparte en muy pocos centros y sólo está normalizada en el País Vasco.
El visto bueno de las autoridades gubernamentales en funciones al currículo de la asignatura de Religión Islámica se produjo el día 14 y la entrada en vigor del nuevo programa data del viernes antepasado, 18 de marzo, víspera de la Semana Santa que hoy culmina con la festividad de la resurrección de Cristo. El currículo ha sido elaborado por la Comisión de la Unión de Comunidades Islámicas de España, que preside el imán de la Mezquita Central de Madrid, situada en el distrito de Tetuán, Riay Tatary Bakry, y su novedad más relevante es la incorporación de un bloque sobre “la inviolabilidad, dignidad y libertad humanas”.
Este nuevo apartado tiene el objetivo, según reza el preámbulo, de responder a las demandas sociales y de dotar al alumnado de “las estrategias para tomar conciencia, predecir, detectar y prevenir toda violencia, en particular la violencia terrorista”. Tatary, que nació en Damasco (Siria) hace 68 años y estudió Medicina en Oviedo, se ha caracterizado por su condena tajante de la criminalidad yihadista. “La mayoría de la población española sabe diferenciar y separar claramente -explica- que una banda armada de asesinos no representa a la sociedad ni a una parte de ésta, y que todos debemos colaborar en la lucha antiterrorista”.
Tatary considera importante el papel de la escuela pública en la enseñanza de la Religión Islámica para que los niños y jóvenes sean conscientes de que “las atrocidades que cometen los terroristas van en contra de la esencia misma del Islam, que reside en la protección de la vida”. Pero también advierte contra el fanatismo totalitario y la “islamofobia”, con expresiones violentas de grupos de ultraderecha como las que se han visto en Madrid ante la mezquita de la M-30 tras los atentados de Bruselas.
En los programas elaborados por la Comisión para todos los niveles educativos, desde el segundo ciclo de enseñanza Infantil hasta el último curso de Bachillerato, los expertos inciden en el rechazo de la intolerancia, el fanatismo y el terrorismo. En cuarto curso incluyen como conocimientos evaluables las siguientes cuestiones relacionadas con la violencia terrorista:
Conoce y valora la definición de la crítica, diferenciando el uso, abuso y mal uso que de ella realiza el fanatismo y analiza en el uso del lenguaje oral integrista, la carencia de humanismo, de reconocimiento y respeto a los demás y la falta de resolución pacífica de conflictos.
Reconoce y analiza la necesidad social y personal de conocer en qué momento del proceso de radicalización un individuo se identifica con el radicalismo violento, valorando a la población de jóvenes como grupo de riesgo y la importancia de los momentos tempranos como estrategia de prevención contra las perversiones del radicalismo violento.
Recuerda, analiza y argumenta fenómenos antisociales, formulando hipótesis para evaluar procesos temporales de radicalización violenta y para su detección.
Define terrorismo, mostrando con claridad el uso bibliográfico, audiovisual y de las TIC, tomando conciencia del daño a las víctimas, la intencionalidad manifiesta contra valores y principios y su criminalidad expresiva.
Conoce y analiza la externalización reaccionaria de la radicalización, la exhibición de signos de atracción hacia la violencia y extrae valoraciones, diferenciándola de la convicción, conciencia y aspecto público de la religiosidad sin estigmatizar.
Reacciona ante un acto terrorista promoviendo estrategias para lograr su prevención.
Conoce, analiza y explica hechos viles, inhumanos, genocidios, crímenes de guerra y que surjan de sus iniciativas e interés cercano, resaltando los valores constitucionales de igualdad ante la ley, sin discriminación por razón de religión, raza, sexo o cualquier circunstancia social o personal.
Describe y analiza los aspectos educativos, preventivos y de las Redes Sociales en el Plan Estratégico Nacional de Lucha Contra la Radicalización Violenta, logrando mayores niveles en estrategias de detección.
Valora la actitud del Estado y del Gobierno para proteger a toda la ciudadanía y garantizar sus libertades frente a cualquier acto y actividad violenta.
Toma conciencia del fenómeno planetario del terrorismo internacional, conociendo las claves del discurso terrorista.
El programa de la asignatura incluye además con carácter transversal la educación cívica y constitucional, la igualdad de oportunidades, la no discriminación, la igualdad efectiva entre hombres y mujeres, la prevención de la violencia de género, el rechazo a la violencia terrorista y la resolución pacífica de conflictos en todos los ámbitos de la vida personal y social, así como los valores que sustentan la libertad, la justicia, la paz, la democracia y, en general, el respeto a los derechos humanos. El imán Tatary estima importante contar con unas “bases claras y comunes” para todos los alumnos del Islam. “Hemos redactado libros oficiales para que se utilicen en la enseñanza, pero de momento sólo se imparte en el País Vasco”.
Fuente: http://www.cuartopoder.es/laespumadeldia/2016/03/27/el-gobierno-da-el-visto-bueno-a-la-asignatura-de-religion-islamica-en-la-escuela-publica/18556
domingo, 27 de marzo de 2016
Al alba...fue al alba
El día que el Señor hizo
Quiero compartir contigo una de las felicitaciones que he recibido, enviada por el sacerdote y amigo Paco Aranda, y que es de gran belleza y profundidad.
SAN AGUSTIN: El día que el Señor hizo
“Investiguemos cuál es el día que el Señor hizo para que en él exultemos y nos alegremos. Leemos en la primera creación del mundo que Dios dijo: „¡Hágase la luz! Y la luz fue hecha. Y Dios separó la luz de las tinieblas, y a la luz la llamó día y a las tinieblas, noche‟ (Génesis 1,3-5). He aquí el día que hizo el Señor. Pero, ¿será éste, por acaso, el día en que debemos exultar y alegrarnos? Porque le fue dicho a los fieles que creen en Cristo: „Vosotros sois la luz del mundo‟ (Mateo 5,14). Si son luz también son día, por que Él llamó día a la luz. También aquí, cuando estos recién nacidos todavía cargaban con sus pecados, el Espíritu de Dios aleteaba sobre el agua y las tinieblas cubrían el abismo. Pero cuando les fueron perdonados los pecados por el Espíritu de Dios, entonces dijo Dios: „Hágase la luz; y la luz fue hecha‟. Este es el día que hizo el Señor para que exultemos en él y nos alegremos (Salmo 118,24). Hablémosle a este día con las palabras del Apóstol: Oh día que hizo el Señor, „en otro tiempo fuisteis tinieblas, pero ahora sois luz en el Señor. ¡Caminad como hijos de la luz! (Efesios 5,8)”. (San Agustín, Sermón 226)
FELIZ PASCUA