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martes, 21 de abril de 2026

La historia de Pentecostés para niños y propuesta didáctica

¿Sabías que Pentecostés es considerado el “cumpleaños de la Iglesia”? 

En este vídeo descubrirás, de forma sencilla y visual, qué ocurrió aquel día tan especial en Jerusalén y por qué sigue siendo importante hoy. 

A través de una historia dinámica y adaptada para niños y niñas, conocerás cómo el Espíritu Santo transformó a los discípulos, llenándolos de valentía, alegría y ganas de compartir el mensaje de Jesús con todo el mundo. 

Un recurso perfecto para aprender, reflexionar y llevar el mensaje de Pentecostés a la vida diaria. 

 👉 Ideal para alumnado de Primaria 

👉 Perfecto para trabajar en clase de Religión o en familia 

La voz e imágenes animadas del video han sido elaborado con ayuda de diferentes herramientas de IA y generado por el autor con programas de edición y creación de videos. Promuevo un uso de la IA responsable, ético y transparente. 

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Puedes acceder a documentales completos y otros videos de interés en: https://profesoradoreligion.blogspot.com/p/peliculas-y-series.htm

🧠 PROPUESTA DIDÁCTICA (METODOLOGÍAS ACTIVAS)

🟡 Dinámica: “Misión Pentecostés”

Aprendizaje cooperativo + gamificación

  • Equipos base de 4 alumnos
  • Roles: portavoz, creativo, investigador, coordinador
  • Reto: “Ser portadores del Espíritu hoy”

Actividades:

  1. Rutina de pensamiento: “Antes pensaba / ahora pienso”
  2. Role-play: representar cómo actuarían los discípulos hoy
  3. Mini reto creativo: crear un mensaje positivo para la clase

 

📚 SITUACIÓN DE APRENDIZAJE (2 SESIONES)

🟢 Título:

“Encendiendo el mundo: vivimos Pentecostés hoy”

🔵 SESIÓN 1: DESCUBRIMOS

  • Visionado del vídeo
  • Lluvia de ideas: “¿Qué es el Espíritu Santo?”
  • Trabajo cooperativo:
    • Crear un mapa visual: símbolos (viento, fuego, comunidad)

🔵 SESIÓN 2: APLICAMOS

  • Reto: diseñar un “Kit del Espíritu Santo”
    • Objeto simbólico (vela, corazón, mensaje…)
    • Explicación: cómo ayuda a los demás

🎯 PRODUCTO FINAL

Exposición cooperativa tipo museo:
“Así vivimos Pentecostés hoy”

🧩 EVALUACIÓN (competencial)

  • Comprensión del significado de Pentecostés
  • Capacidad de relación con la vida actual
  • Participación y trabajo en equipo
  • Creatividad y expresión simbólica

 

miércoles, 15 de abril de 2026

Cuentos para trabajar en el aula

Recopilo aquí una serie de cuentos para el área de religión que se han compartido en redes sociales. Desconozco su autoría.

Afile la Sierra

Cierto día, Un señor que iba paseando en el campo se encontró frente a un leñador que afanosamente estaba cortando un tronco, y el paseante le preguntó:

-Disculpe señor, usted parece exhausto..., ¿cuánto tiempo ha estado trabajando?

-Más de seis horas -fue su respuesta.

-¿No sería bueno que descansara un poco y afilara su serrucho?

El hombre responde:

-No... no tengo tiempo, pues hay mucha leña que cortar.

-Pero si afila su sierra cortará más rápido, y si descansa, tendrá fuerzas para cortar más.

El hombre se quedó pensativo, como dando la razón a aquel señor, pero miró para su reloj, luego para la leña, y se puso a cortar leña olvidándose del consejo de aquel hombre le había dado.

 

Águila o Gallina

Un guerrero indio se encontró un huevo de águila, el cual recogió del suelo y colocó más tarde en el nido de una gallina. El resultado fue que el aguilucho se crió junto a los polluelos.

Así, creyéndose ella misma gallina, el águila se pasó la vida actuando como éstas. Rascaba la tierra en busca de semillas e insectos con los cuales alimentarse. Cacareaba y cloqueaba. Al volar, batía levemente las alas y agitaba escasamente su plumaje, de modo que apenas se elevaba un metro sobre el suelo. No le parecía anormal; así era como volaban las demás gallinas.

Un día vio que un ave majestuosa planeaba por el cielo despejado.

Volaba sin casi batir sus resplandecientes alas dejándose llevar gallardamente por las corrientes de aire.

-¡Qué hermosa ave! -le dijo a la gallina que se hallaba a su lado. ¿Cuál es su nombre?

-Aguila, la reina de las aves - le contesto ésta. Pero no te hagas ilusiones: nunca serás como ella.

El águila vieja dejó, en efecto, de prestarle atención.

Murió creyendo que era gallina.

  

Amor sin ataduras

Cuenta una vieja leyenda de los indios Sioux, que una vez llegaron hasta la tienda del viejo brujo de la tribu, tomados de la mano, Toro Bravo, el más valiente y honorable de los jóvenes guerreros, y Nube Azul, la hija del cacique y una de las más hermosas mujeres de la tribu....

-Nos amamos...- empezó el joven

-Y nos vamos a casar....- dijo ella.

-Y nos queremos tanto que tenemos miedo, queremos un hechizo, un conjuro, o un talismán. Algo que nos garantice que podremos estar siempre juntos, que nos asegure que estaremos uno al lado del otro hasta encontrar la muerte.

-Por favor, -repitieron - hay algo que podamos hacer?

El viejo los miró y se emocionó al verlos tan jóvenes, tan enamorados.y tan anhelantes esperando su palabra...

-Hay algo,-dijo el viejo- pero no sé.....es una tarea muy difícil y sacrificada.

Nube Azul...-dijo el brujo- ¿ves el monte al norte de nuestra aldea? Deberás escalarlo sola y sin más armas que una red y tus manos, deberás cazar el halcón más hermoso y vigoroso del monte. Si lo atrapas, deberás traerlo aquí con vida el tercer día después de luna llena. ¿Comprendiste?

-Y tú, Toro Bravo -siguió el brujo- deberás escalar la montaña del trueno. Cuando llegues a la cima, encontrarás la más brava de todas las águilas, y solamente con tus manos y una red, deberás atraparla sin heridas y traerla ante mí, viva, el mismo día en que vendrá Nube Azul. ¡Salgan ahora!

Los jóvenes se abrazaron con ternura y luego partieron a cumplir la misión encomendada, ella hacia el norte y él hacia el sur.

El día establecido, frente a la tienda del brujo, los dos jóvenes esperaban con las bolsas que contenían las aves solicitadas.

El viejo les pidió que con mucho cuidado las sacaran de las bolsas.

Eran verdaderamente hermosos ejemplares.

-Y ahora ¿qué haremos?, -preguntó el joven- ¿los mataremos y beberemos el honor de su sangre?

-No - dijo el viejo.

-¿Los cocinaremos y comeremos su carne?- propuso la joven.

-No -repitió el viejo. Harán lo que les digo: tomen las aves y átenlas entre sí por las patas con estas tiras de cuero. Cuando las hayan anudado, suéltenlas y que vuelen libres...

El guerrero y la joven hicieron lo que se les pedía y soltaron los pájaros. El águila y el halcón intentaron levantar vuelo pero sólo consiguieron revolcarse por el piso. Unos minutos después, irritadas por la incapacidad, las aves arremetieron a picotazos entre sí hasta lastimarse.

Este es el conjuro. Jamás olviden lo que han visto. Son ustedes como un águila y un halcón. Si se atan el uno al otro, aunque lo hagan por amor, no sólo vivirán arrastrándose, sino que además, tarde o temprano, empezarán a lastimarse el uno al otro.


SI QUIEREN QUE EL AMOR PERDURE........ "VUELEN JUNTOS, PERO JAMÁS ATADOS"


ANDAR EN BICI CON DIOS

Al principio veía a Dios como el que me observaba, como un juez que llevaba cuenta de lo que hacía mal,  como para ver si merecía el cielo o el infierno cuando muriera.  Era como un presidente, reconocía su foto cuando la veía, pero realmente no lo conocía.

Pero luego reconocí a mi Poder Superior, parecía como si la vida fuera un viaje en bicicleta, pero era una bici de dos, y noté que Dios viajaba atrás y me ayudaba a pedalear.

No sé cuando sucedió, no me di cuenta cuando fue que El sugirió que cambiáramos lugares, pero mi vida no ha sido la misma desde entonces... mi vida con Dios es muy emocionante.

Cuando yo tenía el control, yo sabía a donde iba. Era un tanto aburrido pero predecible. Era la distancia más corta entre dos puntos. Pero cuando El tomó el liderazgo, El conocía otros caminos, caminos diferentes, hermosos, por las montañas, a través de lugares con paisajes,  velocidades increíbles.  Lo único que podía hacer era sostenerme, aunque pareciera una locura El solo me decía Pedalea!!.

Me preocupaba y ansiosamente le preguntaba,  "A donde me llevas?"  El solo sonreía y no me contestaba, así que comencé a confiar en El.

Me olvidé de mi aburrida vida y comencé una aventura,  y cuando yo decía "estoy asustada", El se inclinaba un poco para atrás y tocaba mi mano.

El me llevó a conocer gente con dones, dones de sanidad y aceptación, de gozo. Ellos me dieron esos dones para llevarlos en mi viaje. Nuestro viaje, de Dios y mío.

Y allá íbamos otra vez. El me dijo "Comparte estos dones, dalos a la gente, son sobrepeso, mucho peso extra." Y así lo hice, a la gente que conocimos, encontré que en el dar yo recibía y mi carga era ligera.

No confié mucho en El al principio,  en darle control de mi vida. Pensé que la echaría a perder, pero El conocía cosas que yo no acerca de andar en bici, secretos.

El sabía como doblar para dar vueltas cerradas,  brincar para librar obstáculos llenos de piedras, inclusive volar para evitar horribles caminos.

Y ahora estoy aprendiendo a callar y pedalear por los más extraños lugares, y estoy aprendiendo a disfrutar de la vista y de la suave brisa en mi cara y sobre todo de la increíble y deliciosa compañía de mi Dios.

Y cuando estoy seguro de que ya no puedo más, El solo sonríe y me dice "PEDALEA!!"

Tomado de la revista de poesía y música religiosa: Trovador


A quién alimentas 

Un anciano indio describió una vez sus conflictos interiores:

- Dentro de mi existen dos cachorros. Uno de ellos es cruel y malo, y el otro es bueno y dócil. Los dos están siempre luchando...

Entonces le preguntaron cual de ellos era el que acabaría ganando.

El sabio indio guardó silencio un instante, y después de haber pensado unos segundos respondió:

- Aquel a quien yo alimente.

 

Busco a Dios

Un joven inquieto se presentó a un científico y le dijo: -'Busco a Dios'.

El científico le explicó la formación del universo, el joven escuchó con paciencia. Acabado el sermón, el joven marchó triste en busca de un político

-'Busco a Dios', le dijo llorando al político

El político le leyó el discurso que acababa de escribir sobre la igualdad entre todos los ciudadanos y sobre lo que él había hecho por la igualdad oyó al político con gran cortesía, pero al acabar la lectura se fue angustiado a ver a un famoso escritor y le dijo:

-'Busco a Dios'.

El escritor  se dispuso a resumirle su último libro que hablaba sobre la felicidad, pero el joven rompió en sollozos sin poder contener la angustia.

-'¿Por qué lloras?', le preguntó el escritor totalmente desconcertado.

-'Busco a Dios y me dan palabras' dijo el joven apenas pudo recuperarse.

Aquella noche, el científico, el político y el escritor tuvieron un mismo sueño. Soñaron que morían de sed y que alguien trataba de aliviarles con un largo discurso sobre el agua.


Clavos que dejan Huella

 Esta es la historia de un muchachito que tenia muy mal caracter. Su padre le dio una bolsa de clavos y le dijo que cada vez que perdiera la paciencia, deberia clavar un clavo detras de la puerta.

El primer dia, el muchacho clavo 37 clavos detras de la puerta. Las semanas que siguieron, a medida que el aprendia a controlar su genio,clavaba cada vez menos clavos detras de la puerta.

Un día descubrio que era mas facil controlar su genio que clavar clavos detras de la puerta. Llego el dia en que pudo controlar su caracter durante todo el dia.

Despues de informar a su padre, este le sugirio que retirara un clavo cada dia que lograra controlar su caracter.

Los dias pasaron y el joven pudo anunciar a su padre que no quedaban mas clavos para retirar de la puerta...

Su padre lo tomo de la mano y lo llevo hasta la puerta. Le dijo: "has trabajado duro, hijo mio, pero mira todos esos hoyos en la puerta.. Nunca mas sera la misma. Cada vez que tu pierdes la paciencia, dejas cicatrices exactamente como las que aqui ves.

Tu puedes insultar a alguien y retirar lo dicho, pero del modo como se lo digas lo devastara, y la cicatriz perdurara para siempre. Una ofensa verbal es tan dañina como una ofensa fisica"


 El Amor y el tiempo

 Hubo un tiempo en el que en una isla muy pequeña, confundida con el paraíso, habitaban los sentimientos como habitamos hoy en la tierra. En esta isla vivían en armonía el Amor, la tristeza, y todos los otros sentimientos. Un día en uno de esos que la naturaleza parece estar de malas, el amor se despertó aterrorizado sintiendo que su isla estaba siendo inundada.

Pero se olvidó rápido del miedo y cuidó de que todos los sentimientos se salvaran. Todos corrieron y tomaron sus barcos y corrieron, y subieron a una montaña bien alta, donde podrían ver la isla siendo inundada pero sin que corriesen peligro.

Sólo el amor no se apresuró, el amor nunca se apresura. Él quería quedarse un poquito más en su isla, pero cuando se estaba casi ahogando el amor se acordó de que no debía morir. Entonces corrió en dirección a los barcos que partieron y gritó en busca de auxilio.

La Riqueza, oyendo su grito, trató luego de responder que no podría llevarlo ya que con el oro y con la plata que cargaba temía que su barco se hundiera.

Pasó entonces la Vanidad que también dijo que no podría ayudarlo, una vez que el amor se hubiese ensuciado ayudando a los otros, ella, la Vanidad, no soportaba la suciedad.

Por detrás de la Vanidad venía la Tristeza que se sentía tan profunda que no quería estar acompañada por nadie.
Paso también la Alegría, pero esta tan alegre estaba que no oyó la suplica del amor.

Sin esperanza el Amor se sentó sobre la última piedra que todavía se veía sobre la superficie del agua y comenzó a menguar.

Su llanto fue tan triste que llamó la atención de un anciano que pasaba con su barco. El viejito tomó al Amor en sus brazos y lo llevó hacia la montaña más alta, junto con los otros sentimientos.

Recuperándose, el amor le preguntó a la Sabiduría quién era el viejito que lo ayudo... a lo que ésta respondió..... "El Tiempo"..... el Amor cuestionó: ..."¿Por qué solo el Tiempo pudo traerme aquí?".... La Sabiduría entonces respondió:

"Por que sólo el Tiempo tiene la capacidad de ayudar al Amor a llegar a los lugares más difíciles"...

  

Esconder la Felicidad

 En el principio de los tiempos, se reunieron varios demonios para hacer una travesura. Uno de ellos dijo: "Debemos quitarles algo a los hombres, pero,? que les quitamos?".

Despues de mucho pensar uno dijo: "?Ya se!, vamos a quitarles la felicidad, pero el problema va a ser donde esconderla para que no la puedan encontrar". Propuso el primero: "Vamos a esconderla en la cima del monte mas alto del mundo", a lo que inmediatamente repuso otro: "no, recuerda que tienen fuerza, alguna vez alguien puede subir y encontrarla, y si la encuentra uno, ya todos sabran donde esta".
  
 Luego propuso otro: "Entonces vamos a esconderla en el fondo del mar", y otro contesto: "No, recuerda que tienen curiosidad, alguna vez alguien construira algun aparato para poder bajar y entonces la encontrara".

Uno mas dijo: "Escondamosla en un planeta lejano a la Tierra". Y le dijeron: "No, recuerda que tienen inteligencia, y un dia alguien va a construir una nave en la que pueda viajar a otros planetas y la va a descubrir, y entonces todos tendran felicidad".

  
 El ultimo de ellos era un demonio que habia permanecido en silencio escuchando atentamente cada una de las propuestas de los demas. Analizo cada una de ellas y entonces dijo: "Creo saber donde ponerla para que realmente nunca la encuentren".
  
 Todos voltearon asombrados y preguntaron al mismo tiempo: "?Donde?". El demonio respondio: "La esconderemos dentro de ellos mismos, estaran tan ocupados buscandola fuera, que nunca la encontraran". Todos estuvieron de acuerdo y desde entonces ha sido asi: el hombre se pasa la vida buscando la felicidad sin saber que la trae consigo.


La historia de Lucas

Es una historia, cierta o no, bastante ilustrativa....
   
Lucas era el tipo de persona que te encantaría ser. Siempre estaba de buen humor y siempre tenia algo positivo que decir. Cuando alguien le preguntaba como le iba, el respondía:
   
    - "Si pudiera estar mejor, tendría un gemelo".
   
Era un Gerente único porque tenía varias meseras que lo habían seguido de restaurante en restaurante. La razón por la que las meseras seguían a Lucas era por su actitud. El era un motivador natural: Si un empleado tenía un mal día, Lucas estaba ahí para decirle al empleado como ver el lado positivo de la situación.
   
Ver este estilo realmente me causó curiosidad, así que un día fui a buscar a Lucas y le pregunte:
   
No lo entiendo... no es posible ser una persona positiva todo el tiempo? ¿Cómo lo haces?..  Lucas respondió:
   
"Cada mañana me despierto y me digo a mi mismo, Lucas, tienes dos opciones hoy: Puedes escoger estar de buen humor o puedes escoger estar de mal humor. Escojo estar de buen humor".
   
"Cada vez que sucede algo malo, puedo escoger entre ser una víctima o aprender de ello. Escojo aprender de ello".
   
"Cada vez que alguien viene a mi para quejarse, puedo aceptar su queja o puedo señalarle el lado positivo de la vida. Escojo el ladopositivo de la vida".
   
    - Si, claro, pero no es tan fácil, proteste.
   
    - "Si lo es", dijo Lucas. "Todo en la vida es acerca de elecciones.

Cuando quitas todo lo demás, cada situación es una elección".
   
"Tu eliges como reaccionas ante cada situación, tu eliges como la gente afectará tu estado de ánimo, tu eliges estar de buen humor o mal humor". "En resumen, TU ELIGES COMO VIVIR LA VIDA".
   
Reflexioné en lo que Lucas me dijo...
   
Poco tiempo después, deje la industria restaurantera para iniciar mi propio negocio. Perdimos contacto, pero con frecuencia pensaba en Lucas, cuando tenía que hacer una elección en la vida en vez de reaccionar contra ella.
   
Varios años más tarde, me enteré que Lucas hizo algo que nunca debe  hacerse en un negocio de restaurante, dejo la puerta de atrás abierta  y una mañana fue asaltado por tres ladrones armados. Mientras trataba de abrir la caja fuerte, su mano temblando por el nerviosismo,
resbalo de la combinación. Los asaltantes sintieron pánico y le dispararon. Con mucha suerte, Lucas fue encontrado relativamente pronto y llevado de emergencia a una Clínica.

Después de ocho horas de cirugía y semanas de terapia intensiva, Lucas fue dado de alta, aún con fragmentos de bala en su cuerpo. Me encontré con Lucas seis meses después del accidente y cuando le pregunte como estaba, me respondió:

   
 - "Si pudiera estar mejor, tendría un gemelo".
   
Le pregunté que paso por su mente en el momento del asalto. Contesto:
   
- Lo primero que vino a mi mente fue que debí haber cerrado con llave la puerta de atrás. Cuando estaba tirado en el piso, recordé que tenía dos opciones: Podía elegir vivir o podía elegir morir. Elegí vivir".

- No sentiste miedo?, le pregunte. Lucas continuo:
   
- "Los médicos fueron geniales. No dejaban de decirme que iba a estar bien. Pero cuando me llevaron al quirófano y vi las expresiones en las caras de los médicos y enfermeras, realmente me asuste. Podíal eer en sus ojos: Es hombre muerto. Supe entonces que debía tomar una decisión.

 - Que hiciste?, pregunte.
   
 - "Bueno, uno de los médicos me pregunto si era alérgico a algo y respirando profundo grite:  Si, a las balas - Mientras reían, les dije: estoy escogiendo vivir, opérenme como si estuviera  vivo, no muerto".
   
Lucas vivió por la maestría de los médicos, pero sobre todo por su asombrosa actitud. Aprendió que cada día tenemos la elección de vivir plenamente, la ACTITUD, al final, lo es todo.


Paisaje desde la ventana

Dos hombres, ambos muy enfermos, ocupaban la misma habitación de un hospital. A uno se le permitía sentarse en su cama de tarde, durante hora, para ayudarle a drenar el liquido de sus pulmones. Su cama daba a la única ventana de la habitación.

El otro hombre tenia que estar todo el tiempo boca arriba. Los dos durante horas. Hablaban de sus mujeres y sus familias, sus hogares, sus trabajos, su estancia en el servicio militar, donde habían estado de vacaciones.

Y cada tarde, cuando el hombre de la cama junto a la ventana podía sentarse, pasaba el tiempo describiendo a su vecino todas las cosas quepodía ver desde la ventana.

El hombre de la otra cama empezó a desear que llegaran esas horas, en que su mundo se ensanchaba y cobraba vida con todas las actividades, colores del mundo exterior. La ventana daba a un parque con un precioso lago. Patos y cisnes jugaban en el agua, mientras los niños lo hacían con sus cometas. Los jóvenes enamorados paseaban de la mano, entre flores de todos los colores del arco iris. Grandes árboles adornaban el paisaje, y se podía ver en la distancia una bella vista de la línea dela ciudad.

El hombre de la ventana describía todo esto con un detalle exquisito, el del otro lado de la habitación cerraba los ojos e imaginaba la idílica escena. Una tarde calurosa, el hombre de la ventana describió un desfile que estaba pasando. Aunque el otro hombre no podía oír a la banda, podía verlo, con los ojos de su mente, exactamente como lo describía el hombre de la ventana con sus mágicas palabras.

Pasaron días y semanas. Una mañana, la enfermera de día entró con el agua para bañarles, encontrándose el cuerpo sin vida del hombre de la ventana, que había muerto plácidamente mientras dormía. Se lleno de pesar y llamo a los ayudantes del hospital, para llevarse el cuerpo. Tan pronto como lo considero apropiado, el otro hombre pidió ser trasladado a la cama al lado de la ventana. La enfermera le cambió encantada y, tras asegurarse de que estaba cómodo, salió de la habitación.

Lentamente, y con dificultad, el hombre se irguió sobre el codo, para lanzar su primera mirada al mundo exterior; por fin tendría la alegría de verlo el mismo. Se esforzó para girarse despacio y mirar por la ventana al lado de la cama... y se encontró con una pared blanca.

El hombre preguntó a la enfermera que podría haber motivado a su compañero muerto para describir cosas tan maravillosas a través de la ventana. La enfermera le dijo que el hombre era ciego y que no habría podido ver ni la pared, y le indico: "Quizás solo
quería animarle a usted".

Epilogo: Es una tremenda felicidad el hacer felices a los demás, sea cual sea la propia situación. El dolor compartido es la mitad de pena, pero la felicidad, cuando se comparte, es doble.


Regalar Felicidad

 Dos hombres, ambos muy enfermos, ocupaban la misma habitación de un hospital. A uno se le permitía sentarse en su cama cada tarde, durante una hora, para ayudarle a drenar el líquido de sus pulmones. Su cama daba a la única ventana de la habitación. El otro hombre tenía que estar todo el tiempo boca arriba.

Los dos charlaban durante horas. Hablaban de sus mujeres y sus familias, sus hogares, sus trabajos, su estancia en el servicio militar, dónde habían estado de vacaciones.... Y cada tarde, cuando el hombre de la cama junto a la ventana podía sentarse, pasaba el tiempo describiendo a su vecino todas las cosas podía ver desde la ventana.

El hombre de la otra cama empezó a desear que llegaran esas horas en que su mundo se ensanchaba y cobraba vida con todas las actividades y colores del mundo exterior. La ventana daba a un parque con un precioso lago. Patos y cisnes jugaban en el agua, mientras los niños lo hacían con sus cometas. Los jóvenes enamorados paseaban de la mano entre flores de todos los colores del arco iris. Grandes arboles adornaban el paisaje y se podía ver en la distancia una bella vista de la línea de la ciudad.

El hombre de la ventana describía todo esto con un detalle exquisito, el del otro lado de la habitación cerraba los ojos e imaginaba la idílica escena. Una tarde calurosa, el hombre de la ventana describió un desfile que estaba pasando. Aunque el otro hombre no podía oír a la banda, podía verlo, con los ojos de su mente, exactamente como lo describía el hombre de la ventana con sus mágicas palabras. Pasaron días y semanas.

Una mañana la enfermera de día entró con el agua para bañarles, encontrándose el cuerpo sin vida del hombre de la ventana, que había muerto plácidamente mientras dormía. Se llenó de pesar y llamó a los ayudantes del hospital para llevarse el cuerpo.

Tan pronto como lo consideró apropiado, el otro hombre pidió ser trasladado a la cama al lado de la ventana. La enfermera le cambió encantada y, tras asegurarse de que estaba cómodo, salió de la habitación. Lentamente, y con dificultad, el hombre se irguió sobre el codo, para lanzar su primera mirada al mundo exterior; por fin tendría la alegría de verlo él mismo. Se esforzó para girarse despacio y mirar por la ventana al lado de la cama... y se encontró con una pared blanca.

El hombre preguntó a la enfermera que podría haber motivado a su compañero muerto para describir cosas tan maravillosas a través de la ventana. La enfermera le dijo que el hombre era ciego y que no habría podido ver ni la pared, y le indicó: "Quizás sólo quería animarle a usted".

Epílogo: Es una tremenda felicidad el hacer felices a los demás, sea cual sea la propia situación. El dolor compartido es la mitad de pena, pero la felicidad, cuando se comparte, es doble. Si quieres sentirte rico, sólo cuenta todas las cosas que tienes y que el dinero no puede comprar. "Hoy" es un regalo, por eso se le llama "el presente"


Semillas del Rey

En un pueblo lejano, el rey convocó a todos los jóvenes a una audiencia privada con él, en dónde les daría un importante mensaje.

Muchos jóvenes asistieron y el rey les dijo: "Os voy a dar una semilla diferente a cada uno de vosotros, al cabo de 6 meses deberán traerme en una maceta la planta que haya crecido, y el que tenga la planta más bella ganará la mano de mi hija, y por ende el reino".

Así se hizo, pero un joven plantó su semilla y ésta no germinaba; mientras tanto, todos los demás jóvenes del reino no paraban de hablar y mostrar las hermosas plantas y flores que habían sembrado en sus macetas.

Llegaron los seis meses y todos los jóvenes desfilaban hacia el castillo con hermosísimas y exóticas plantas. El joven estaba demasiado triste pues su semilla nunca germinó, ni siquiera quería ir al palacio, pero razonó que debía ir, pues era un participante y debía estar allí.

Con la cabeza baja y muy avergonzado, se condujo hacia el palacio, con su maceta vacía. Todos los jóvenes hablaban de sus plantas, y al ver a nuestro amigo soltaron en risa y burla; en ese momento el alboroto fue interrumpido por el ingreso del rey, todos hicieron su respectiva reverencia mientras el rey se paseaba entre todas las macetas admirando las plantas.

Finalizada la inspección hizo llamar a su hija, y llamó de entre todos al joven que llevó su maceta vacía; atónitos, todos esperaban la explicación de aquella acción.

El rey dijo entonces: "Este es el nuevo heredero del trono y se casará con mi hija, pues a todos se les dio una semilla infértil, y todos trataron de engañarme plantando otras plantas; pero este joven tuvo el valor de presentarse y mostrar su maceta vacía, siendo sincero, real y valiente, cualidades que un futuro rey debe tener y que mi hija merece".


Suéltate

Cuentan que un alpinista, desesperado por conquistar una altísima montaña, inició su travesía después de años de preparación, pero quería la gloria solo para él, por lo tanto subió sin compañeros.

Empezó a subir y se le fue haciendo tarde, y más tarde, y no se preparó para acampar, sino que decidió seguir subiendo, y oscureció.

La noche cayó con gran pesadez en la altura de la montaña, ya no se podía ver absolutamente nada. Todo era negro, cero visibilidad, la luna y las estrellas estaban cubiertas por las nubes.

Subiendo por un acantilado, a solo unos pocos metros de la cima, se resbaló y se desplomó por el aire, cayendo a velocidad vertiginosa. El alpinista solo podía ver veloces manchas oscuras y la terrible sensación de ser succionado por la gravedad. Seguía cayendo... y en esos angustiantes momentos, le pasaron por su mente todos los episodios gratos y no tan gratos de su vida.

Pensaba en la cercanía de la muerte, sin embargo, de repente, sintió el fortísimo tirón de la larga soga que lo amarraba de la cintura a las estacas clavadas en la roca de la montaña.

En ese momento de quietud, suspendido en el aire, no le quedó más que gritar: AYÚDAME DIOS MIO¡¡¡

De repente, una voz grave y profunda de los cielos le contestó:

-¿QUE QUIERES QUE HAGA?

- Sálvame Dios mío

- ¿REALMENTE CREES QUE YO TE PUEDA SALVAR?

- Por supuesto Señor

- ENTONCES CORTA LA CUERDA QUE TE SOSTIENE...

Hubo un momento de silencio; el hombre se aferró más aún a la cuerda.

Cuenta el equipo de rescate, que al otro día encontraron a un alpinista colgando muerto, congelado, agarradas sus manos fuertemente a la cuerda... A TAN SOLO DOS METROS DEL SUELO...

¿Y tú que tan aferrado estas a tu cuerda? ¿Te soltarías?


Vivir el presente

Mi amigo abrió el cajón de la cómoda de su esposa y levanto un paquete envuelto en papel de seda:

Esto - dijo - no es un simple paquete, es Lencería".

Tiro el papel que lo envolvía y observo la exquisita seda y el encaje.

" Ella compró esto la primera vez que fuimos a Nueva York, hace 8 o 9 anos. Nunca lo usó. Lo estaba guardando para una "ocasión especial". Bueno... creo que esta es la ocasión".

Se acercó a la cama y colocó la prenda junto con las demás ropas que iba a llevar a la funeraria. Su esposa acababa de morir. Volviéndose hacia mi, dijo:

"No guardes nada para una ocasión especial, cada día que vives es una ocasión especial".

Todavía estoy pensando en esas palabras.. ya han cambiado mi vida. Ahora estoy leyendo más y limpiando menos. Me siento en la terraza y admiro la vista sin fijarme en las malas hierbas del jardín. Paso mas tiempo con mi familia y amigos y menos tiempo en el trabajo. He comprendido que la vida debe ser un patrón de experiencias para disfrutar, no para sobrevivir. Ya no guardo nada. Uso mis copas de cristal todos los días. Me pongo mi saco nuevo para ir al supermercado, si así lo decido y me da la gana. Ya no guardo mi mejor perfume para fiestas especiales, lo uso cada vez que me provoca hacerlo. Las frases "algún día..." y " uno de estos días", están desapareciendo de mi vocabulario. Si vale la pena verlo, escucharlo o hacerlo, quiero verlo, escucharlo o hacerlo ahora. No estoy seguro de lo que habría hecho la esposa de mi amigo si hubiera sabido que no estaría aquí para el mañana que todos tomamos tan a la ligera. Creo que hubiera llamado a sus familiares y amigos cercanos. A lo mejor, hubiera llamado a algunos antiguos amigos para disculparse y hacer las paces por posibles enojos del pasado. Me gusta pensar que hubiera ido a comer comida china, su favorita. Son esas pequeñas cosas dejadas sin hacer las que me harían enojar si supiera que mis horas están limitadas. Enojado porque dejé de ver a buenos amigos con quienes me iba a poner en contacto "algún día"... Enojado porque no escribí ciertas... cartas que pensaba escribir "uno de estos días". Enojado y triste porque no le dije a mis hermanos y a mis hijos con suficiente frecuencia, cuanto los amo. Ahora trato de no retardar, detener o guardar nada que agregaría risa y alegría a nuestras vidas.

Y cada mañana me digo a mí mismo que este día es especial,....cada día, cada hora, cada minuto... es especial. Si recibiste esto, es porque alguien te quiere, y porque probablemente hay personas a quienes tú quieres. Si estas muy ocupado para tomarte unos pocos minutos para mandar ésto a otras personas y te dices a ti mismo que lo enviaras "uno de estos días"...piensa que ese "uno de estos días"...esta muy lejano o puede no llegar nunca...


Un error perfecto

Mi abuelo amaba la vida - especialmente cuando podía hacerle una broma a alguien. Hasta que un frío domingo en Chicago, mi abuelo pensó que Dios le había jugado una broma.

Entonces no le causó mucha gracia. Él era carpintero. Ese día
particularmente él había estado en la Iglesia haciendo unos baúles de madera para la ropa y otros artículos que enviarían a un orfelinato a China.

Cuando regresaba a su casa, metió la mano al bolsillo de su camisa para
sacar sus lentes, pero no estaban ahí. Él estaba seguro de haberlos puesto ahí esa mañana, así que se regresó a la Iglesia. Los buscó, pero no los encontró.

Entonces se dio cuenta de que los lentes se habían caído del bolsillo de su
camisa, sin él darse cuenta, mientras trabajaba en los baúles que ya había cerrado y empacado. ¡Sus nuevos lentes iban camino a China!. La Gran Depresión estaba en su apogeo y mi abuelo tenia 6 hijos.

Él había gastado 20 dólares en esos lentes. "No es justo" le dijo a Dios
mientras manejaba frustrado de regreso a su casa. "Yo he hecho una obra buena donando mi tiempo y dinero y ahora esto". Varios meses después, el Director del orfelinato estaba de visita en Estados Unidos. Quería visitar todas las Iglesias que lo habían ayudado cuando estaba en China, así que llegó un domingo en la noche a la pequeña Iglesia a donde asistía mi abuelo en Chicago. Mi abuelo y su familia estaban sentados entre los fieles, como de costumbre.

El misionero empezó por agradecer a la gente por su bondad al apoyar al orfelinato con sus donaciones. "Pero más que nada", dijo "Debo
agradecerles por los lentes que mandaron. Verán, los comunistas habían
entrado al orfelinato, destruyendo todo lo que teníamos, incluyendo mis
lentes. ¡Estaba desesperado! Aún y cuando tuviera el dinero para comprar otros, no había donde. Además de no poder ver bien, todos los días tenia fuertes dolores de cabeza, así que mis compañeros y yo estuvimos pidiendo mucho a Dios por esto. Entonces llegaron sus donaciones.

Cuando mis compañeros sacaron todo, encontraron unos lentes encima de una de las cajas". El misionero hizo una larga pausa, como permitiendo que todos digirieran sus palabras. Luego, aún maravillado, continuó: "Amigos, cuando me puse los lentes, eran como si los hubieran mandado hacer justo para mí!,
¡Quiero agradecerles por ser parte de esto!". Toda las personas escucharon, y estaban contentos por los lentes milagrosos. Pero el misionero debió haberse confundido de Iglesia, pensaron. No había ningunos lentes en la lista de productos que habían enviado a China. Pero sentado atrás en silencio, con lágrimas en sus ojos, un carpintero ordinario se daba cuenta de que el Carpintero Maestro lo había utilizado de una manera extraordinaria.

Cheryl Walterman Stewart

 

lunes, 13 de abril de 2026

Recursos sobre la biblia, relatos bíblicos, advocaciones, pentecostés y el papa León XIV

El libro del Levítico
Obra de teatro de 3ºA y 3ºB: La hormiguita bonita
Más y más juegos
EDUCACIÓN INFANTIL.
BENDICIÓN
La Torre de Babel 🗼💬 | Historia de la Biblia | Mi primera biblia | 06
LETRAS MANDALA
ACTIVIDAD: Cuando nos UNIMOS el AMOR es más FUERTE (para los más chiquitos)
ACTIVIDAD: Construyamos la PAZ (para los más chiquitos)
DIBUJO: Nuestra Señora de la Laguna (Argentina)
Nuestra Señora de Aránzazu (Reseña)
DIBUJO: Nuestra Señora de Fourviére (Francia)
Mensaje de la Virgen María desde Medjugorje – 25 de marzo de 2026
DIBUJO: Nuestra Señora del Rosario
El Pentateuco cristiano o la Torá judía
El libro de los Números
Intención de Oración del Papa para ABRIL 2026: Por los sacerdotes en crisis
Las oficios los apóstoles
Monograma de Cristo
El profeta Elías. Harina y aceite (1Re 17,8-16)
Medir el tiempo en tiempos de Jesús
Cartas joánicas del Nuevo Testamento
Campaña MANOS UNIDAS 2026
San Vicente Ferrer
Jesús y las emociones: parábolas para mirar el corazón
Manualidad para rezar la Novena de la Divina Misericordia
Galletas para celebrar el Día de la Misericordia
CUENTO: El Regalo
GUAPA - CUENTOS INFANTILES
CUENTO: El hombre que plantaba manzanos
LA INCREÍBLE HISTORIA DE DANIEL EN EL FOSO DE LOS LEONES - LEGO BIBLE ADVENTURES
DAVID Y GOLIAT
DAVID Y GOLIAT - BIBLIA PARA NIÑOS APRENDE MÁS
DIBUJO COLOR: El "SÍ" de María
DIBUJO COLOR: Jesús Misericordioso
DICCIONARIO ILUSTRADO: Sanctus / Santo
DICCIONARIO ILUSTRADO: Regina Coeli
DICCIONARIO ILUSTRADO: El Padrenuestro
VITRAL: Te pido Señor...
Lapbook para la Novena a la Divina Misericordia
Reza con el Papa: Por los sacerdotes en crisis | Abril 2026
Milagros de Jesús
LA TRANSFIGURACIÓN - ABC DE LA FE
DEJA BRILLAR TU LUZ - LAS HISTORIAS DE JESÚS
LA PARÁBOLA DEL BUEN SEMBRADOR - LAS HISTORIAS DE JESÚS
LA HISTORIA OLVIDADA DE JOSÉ - LEGO BIBLE ADVENTURES
EL PEQUEÑO MOISÉS - HISTORIAS BÍBLICAS EN ESTILO LEGO: VIAJE A PALACIO
LA HISTORIA DE RUT - HISTORIA BÍBLICA DE LEGO - CON ANIMACIÓN IA
LA IGLESIA.
TARJETA: Espíritu de unidad
¿QUÉ ES LA IGLESIA Y COMO SE FORMÓ? - HISTORIAS BÍBLICAS PARA NIÑOS HCH 2
ACTIVIDAD: ¡Vengan a comer!
POSTAL: Tiempo de curación
ACTIVIDAD: Les doy mi Espíritu
VITRAL: Reciban mi Espíritu (para colorear)
ACTIVIDAD: Jesús abre las PUERTAS del CORAZÓN
ROMPECABEZAS: Jesús se aparece a Tomás
Ideas para celebrar la Solemnidad de la Anunciación en familia - 25 de Marzo
La Anunciación: Páginas para Colorear para niños
APÚNTATE A LA CLASE DE RELIGIÓN - CAMPAÑA OVIEDO
LOS NIÑOS DICEN ....
LA ASUNCIÓN - ABC DE LA FE
EL DÍA QUE EL AMOR LO DIO TODO
JESÚS SANA AL CIEGO - THE CHOSEN
REFLEXIÓN: DIOS está anhelando el ABRAZO y el ENCUENTRO
EL PAPA LEÓN XIV VISITARÁ ESPAÑA CON DISCURSO HISTÓRICO EN EL CONGRESO - EL DEBATE
SÉ PARTE DE LA VISITA DEL PAPA LEÓN XIV A MADRID - HAZTE VOLUNTARIO
VALOTACIÓN ANTE EL ANUNCIO DE LA VISITA DEL PAPA A ESPAÑA
CATEQUESIS: Busca a CRISTO VIVO en cada rincón de la existencia
POSTAL: Dios y yo en oración
CATEQUESIS: El PERDÓN es más fuerte que la TRAICIÓN
CATEQUESIS: El MAL existe... pero NO tiene la ÚLTIMA PALABRA
TARJETA: Compartir lo que aprendemos
¿QUIÉN ES EL PAPA LEÓN XIV? - LA HISTORIA DE ROBERT FRANCIS PREVOST - TELE VID
¿QUIÉN ES EL PAPA LEÓN XIV? - ORACIONES EN ESPERANZA DE DIOS
PAPA LEÓN XIV: BIOGRAFÍA DEL NUEVO PONTÍFICE
ESPÍRITU SANTO: LA HISTORIA DE PENTECOSTÉS PARA NIÑOS - CANTA BIBLIA
¿QUÉ ES PENTECOSTÉS? EXPLICACIÓN PARA NIÑOS + EL ESPÍRITU SANTO - CATEKIDS
PENTECOSTÉS Y LA CASA DEL ESPÍRITU SANTO - UNAI QUIRÓS
LOS PROFETAS
3º REPASO SdA 8
En la EUCARISTIA Jesús se entrega TODO a nosotros
SAN JERÓNIMO - ABC DE LA FE
Santa Emilia de Vialar (historia y dibujo)
Santa María Rivier (historia y dibujo)
San Luis María Palazzolo (historia y dibujo)
Santa María Teresa Chiramel Mankidiyan
SEGUNDO, SdA7
Mandala Parábola de El Buen Samaritano
LA VIDA DE JESUS CON 10000 DRONESASÍ NOS(...)

viernes, 3 de abril de 2026

Susana, la profesora que desafía a la Generalitat por borrar las clases de Religión de 80 centros: "Así se crean analfabetos"

 

Gustavo Molina

"Se está creando una sociedad analfabeta en contenido religioso", dice Susana Vilar Hervás, presidenta de la Asociación de Maestros de Religión de Cataluña (AMRC).

La razón es que en al menos 80 colegios públicos de Cataluña no se está ofertando la materia de religión. "Esa decisión vulnera los derechos de la familia, de los alumnos y de la sociedad futura. Es vital que tengan ese aprendizaje", añade.

Según Vilar, el Departament d’ Educació sabe "qué centros educativos son" y que la oferta de religión como materia es "obligada y de opción voluntaria para los padres, madres y tutores. Debe ser decisión de ellos si la cursan o no". 

Lo anterior debido a que, anualmente, se publica un documento oficial en el que se puede corroborar los colegios públicos que tienen asignado una dotación para religión.

Sin embargo, el problema radicaría en que las direcciones de los colegios estarían "escondiendo" a las familias la enseñanza religiosa por "puros prejuicios sobre la materia y para borrar cualquier connotación religiosa en la enseñanza", dice. 

Susana Vilar, presidenta de la AMRC. Cedida

El encargado de velar que los centros educativos públicos oferten religión es el Departamento de Educación y Formación Profesional de Cataluña. 

EL ESPAÑOL se contactó con ellos y la respuesta de la oficina de prensa asegura que "no disponemos de datos de los centros educativosque no imparten religión, ya que es una materia de elección por parte de los alumnos, no es obligatorio impartirla". 

Esa forma de contestar por parte de la oficina de prensa suele ser recurrente, dice Vilar. "Ellos no suelen contestar por este tema. Se hacen los que no saben", asegura. 

Adicionalmente, expresa que la opción de impartir religión sí es obligatoria, pese a que es de elección de "los padres, madres y tutores. Eso está respaldado por la Constitución y los Acuerdos Iglesia-Estado". 

Incluso, algunas familias han denunciado por redes sociales que se ha "eliminado" la palabra Navidaden las actividades de los alumnos y se ha cambiado por Fiestas de Invierno. 

Sumado a ello, la presidenta de la AMRC dice que algunos colegios públicos "creen" que pueden decidir si en su centro “se imparte o no religión. Eso es una gravísima actuación. Estamos en el siglo XXI y ahora en clase no se reza, no es catequesis. Para eso está la parroquia”. 

Ahora, lo que se imparte en clase, agrega Vilar, son contenidos de la religión relacionados con el arte, literatura, música, tradiciones y que se puede cursar la religión judía, islámica o evangélica de forma voluntaria. 

Además, la problemática recae en que un grupo de profesores está resultando afectado porque no puede dar su especialidad. "Los docentes relacionados con este tema sí se encuentran trabajando, tienen un contrato laboral, pero son asignados a otras materias", comenta Hervas. 

Los docentes afectados son "empleados públicos a todos los efectos y se les estaría discriminando por impartir clases de esa índole. Ellos deben poder dar su especialidad como cualquier otro profesor". 

Por su parte, Vilar desde hace varios años ha denunciado la misma situación, sin encontrar ninguna respuesta o solución. Ante ello, espera que las instituciones puedan dejar de lado los prejuicios políticos y comprender el daño que se le realiza a los estudiantes. 

"El elemento religioso es fundamental en el día a día de nuestra sociedad. Esto es necesario para la formación íntegra de los alumnos y si no se hace se está vulnerando sus derechos y ellos son los grandes perjudicados", comenta. 

Siendo así, Vilar considera que uno de los problemas es que las próximas generaciones no entiendan por qué "en la Semana Santa, dependiendo del año, sea en marzo o en abril. Por qué en Pascua comemos un pastel con unos huevos o qué diferencia hay entre un monasterio y una basílica". 

Y, finalmente, en el caso de Barcelona, "que no entiendan lo que significan las torres de la Sagrada Familia. No podemos permitir que los alumnos no tengan conocimientos de cultura religiosa", concluye. 

Fuente: https://www.elespanol.com/reportajes/20260403/susana-profesora-desafia-generalitat-borrar-clases-religion-centros-crean-analfabetos/1003744149422_0.html

lunes, 16 de marzo de 2026

Ser profesor de Religión hoy: una realidad poco visible en la escuela

 

La asignatura de Religión suele aparecer en el debate educativo rodeada de tópicos y simplificaciones. Para algunos es una materia prescindible; para otros, una forma de catequesis dentro de la escuela. A menudo se habla de ella sin conocer realmente lo que ocurre en las aulas. Sin embargo, la experiencia de muchos docentes muestra una realidad bastante distinta.

Durante los últimos años he tenido la oportunidad de trabajar como profesor de Religión en distintos centros educativos de Andalucía. En poco más de tres años de experiencia docente, mi trayectoria profesional me ha llevado a conocer realidades muy diversas, tanto en la provincia de Almería como en la de Granada.

He trabajado en centros de la capital de Almería, en zonas como El Puche, así como en localidades como Adra, Huércal-Overa, Vera, Serón, Tíjola o El Hijate. Posteriormente, ya en la provincia de Granada, he desarrollado mi labor docente en centros de Motril, Otívar, Jete, Lentegí, Huétor Tájar, Íllora o Peligros.

Esta experiencia me ha permitido conocer de primera mano una realidad que muchas veces pasa desapercibida: cómo es realmente el trabajo del profesorado de Religión dentro de nuestros centros educativos.

A diferencia de otras especialidades, no es extraño que un profesor de Religión tenga que trabajar en varios centros distintos a lo largo de la semana, e incluso en varios el mismo día. En mi caso he llegado a trabajar simultáneamente en cinco centros diferentes, organizando desplazamientos diarios entre distintos municipios y adaptándome constantemente a contextos educativos muy diversos.

Cada centro tiene su propio funcionamiento, sus horarios, su realidad social y su comunidad educativa. El profesor de Religión debe integrarse en cada uno de ellos y desarrollar su labor docente como un miembro más del claustro, con la misma responsabilidad educativa que cualquier otro docente.

A ello se suma una realidad que muchos compañeros conocen bien: la incertidumbre. La distribución de horas, los cambios de organización o las modificaciones de horarios obligan con frecuencia a reorganizar constantemente el trabajo docente.

No hablo de una situación teórica, sino de una experiencia real, vivida en primera persona durante estos años de docencia. Una realidad que muchos profesores de Religión comparten cada día en distintos puntos de Andalucía, adaptándose a contextos educativos muy diversos y tratando siempre de ofrecer lo mejor a sus alumnos.

Sin embargo, más allá de estas circunstancias, conviene recordar también la importancia educativa de la asignatura de Religión dentro del sistema educativo. La educación no se limita únicamente a la transmisión de contenidos académicos, sino que también busca contribuir a la formación integral de la persona.

La religión, queramos o no, forma parte de nuestra cultura y de nuestra historia. Está presente en nuestras fiestas, en el patrimonio artístico de nuestras ciudades y pueblos, en tradiciones profundamente arraigadas y también en muchas expresiones de nuestro lenguaje cotidiano. Comprender esta dimensión ayuda también a entender mejor quiénes somos y de dónde venimos.

Día del Domund: reforzando la idea principal de comunidad, misiones, familia

Sin embargo, hoy en día no es extraño encontrar alumnos que apenas conocen estos elementos o que no tienen las herramientas necesarias para comprenderlos. En este sentido, la asignatura de Religión también ayuda a acercar al alumnado a una parte importante de nuestra cultura y de nuestra historia.

Pero junto a esa dimensión cultural existe también otra realidad que muchas veces pasa desapercibida. Para muchos alumnos, la clase de Religión se convierte en un espacio donde poder reflexionar, dialogar y plantear preguntas que forman parte de la experiencia humana.

En muchas ocasiones son los propios alumnos quienes plantean preguntas que han acompañado al ser humano desde siempre: el sentido de la vida, el valor de lo que vivimos o el lugar que ocupa la fe en la experiencia de tantas personas.

En la escuela cada materia contribuye a avanzar en el conocimiento desde su propio ámbito. La asignatura de Religión, en cierto modo, busca también algo distinto y complementario: ofrecer una mirada transversal que ayude a comprender ese mismo avance, a situarlo dentro de la experiencia humana y a descubrir su dimensión espiritual y su profundidad.

Día de la paz: reforzando ideas, creando sentimientos, fortaleciendo mentalidades

Tal vez por eso conviene mirar la asignatura de Religión con algo más de atención y menos prejuicios.

Porque detrás de esa hora y media semanal en el horario escolar (a menudo repartida en dos momentos distintos de la semana) no solo hay contenidos culturales o referencias a nuestro patrimonio histórico, sino también un espacio donde los alumnos pueden plantearse algunas de las preguntas que acompañan al ser humano desde siempre.

En una escuela que debe transmitir conocimientos y competencias, quizá no sea irrelevante que exista también un pequeño espacio para detenerse a pensar sobre aquello que da profundidad a la vida.

Juan Francisco Casas Muñoz
Maestro de Religión en centros públicos de Granada
Diplomado en Magisterio y Licenciado en Ciencias Religiosas

 
Fuente: https://en-clase.ideal.es/ser-profesor-de-religion-hoy-una-realidad-poco-visible-en-la-escuela/
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