Blog del Profesorado de Religión Católica

Novedades en Religión y Escuela

jueves, 17 de enero de 2013

Recursos TIC e interactivos para el aula

Programación del banco de recursos. Enero 2013
 Buenos hábitos: Me cuido a mi mismo
 EducaconTIC Podcast 28 - Las TIC en el aula de Educación Infantil
 Open Sankoré, mucho más que un software de PDI
 PRESENTAMOS NUEVA PÁGINA WEB DEL CENTRO
Jornadas sobre Redes Sociales y EvangelizaciónLos días 2 y(...)
 Marcadores en el grupo Clase de Religión en Mister Wong (IV)
 Motor de actividades
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Tres millones de estadounidenses utilizan habitualmente apps católicas para vivir su fe
 8 Proyectos y 14 aplicaciones para sacar partido a la cámara del móvil
Evangelizar en el planeta digital
 PROYECTA EDUCACIÓN EN EL ISIDRA
Blog un mundo de mundos
‘Evangelizar en el planeta digital’, o cómo hacer significativa nuestra presencia en Internet
Evangelizar en el planeta digital, Juan Rubio, PPC









Cómo subrayar y hacer anotaciones en páginas web
Quiz Revolution, cuestionarios educativos con elementos multimedia
 ¿Qué hacer con los móviles usados? Desde Proyecta Educación
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El tamaño de Internet en 2012
 Cómo funciona MEGA, el sucesor de megaupload [historia y detalles]
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 Clueful, una herramienta de BitDefender para saber que tanto respetan las apps nuestra privacidad (iOS)
 MediaFire para Android – Guarda 50 Gigas de información gratis
 CSIC publica en Internet el mayor diccionario de Griego Antiguo de la historia
 Clean Master permite la limpieza de archivos innecesarios y optimización del rendimiento en terminales AndroidEl porqué el nuevo buscador de Facebook usa Bing en lugar de Google
El Reino Subterráneo – Libro interactivo para iPad adaptado de la serie Elige Tu Propia Aventura
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 10 consejos para crear un curso online
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Recursos audiovisuales para el aula

Hollywood prepara 6 películas de tema bíblico
 "Ruby, reto a la gloria" (Película)
De dioses y hombres
Color esperanza -Diego Torres- Karaoke
Un corazón con cremallera
Quien Dice Que No Duele. Carlos Baute (Video)
Migueli. "Me das la paz y la amistad". CD “EL AMOR LO ARREGLA TODO”.30 de enero de 2013
 "El décimo hombre" (Película)
 Espectadores
Espectadores es el nombre del cortometraje documental dirigido por Roger Villarroya, que ha realizado Cooperación Internacional de Cruz Roja Madrid, con el fin de sensibilizar a la sociedad sobre los Objetivos del Milenio y sobre la importancia de que se promueva una asociación mundial para el desarrollo, generando cambios de actitud y fomentando una ciudadanía implicada en la lucha contra la pobreza y, en la consecución de un mundo más solidario y equitativo

Modificación de Convenio por la Crisis.

Estos son los que trabajan PARA LA EJECUTIVA...

Vean la TABLA SALARIAL  con "sueldecitos"...y TRES pagas extras...

¿Cuanto cobraran los MIEMBROS de la Ejecutiva?...Un "misterio" muy bien guardado en todos los sindicatos  y que se tiene que conocer mas tarde o mas temprano. Yo, si fuera Gobierno, exigiria su PUBLICIDAD.

Y esto no solo ocurre en CC.OO. En todos los sindicatos SUBVENCIONADOS cuecen habas...pero NO las conocen mas que los de las "cupulas" que se lo llevan calentito todos los meses y callan como p...

Y estos son los que "defienden" a los parados y a los trabajadores "mileuristas"...

"Y no duermen pensando en los profesores de religion"...

Saludos

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 240 Viernes 5 de octubre de 2012 Sec. III. Pág. 71274 III.  OTRAS DISPOSICIONES MINISTERIO DE EMPLEO Y SEGURIDAD SOCIAL 12470 Resolución de 20 de septiembre de 2012, de la Dirección General de Empleo, por la que se registra y publica la modificación de determinados artículos del Convenio colectivo del personal asalariado al servicio de la Comisión Ejecutiva Confederal Sindical de Comisiones Obreras.

Ver en: http://www.boe.es/boe/dias/2012/10/05/pdfs/BOE-A-2012-12470.pdf 

miércoles, 16 de enero de 2013

Musulmanes, judíos y evangélicos agradecen al Gobierno su postura sobre la Religión

Valoran que apoye su presencia en la escuela pública

El Ejecutivo popular defiende la oferta de enseñanza en todas las confesiones


Musulmanes, judíos y evangélicos han valorado que el Gobierno se haya pronunciado a favor de la enseñanza religiosa en la escuela pública a través de una respuesta parlamentaria en la que advierte de que si en una escuela pública no se ofertara la enseñanza de las distintas religiones, o se ofertara fuera del horario escolar, se vulneraría un derecho fundamental recogido en el artículo 27.3 de la Constitución española.
En declaraciones a Europa Press, la Federación de Comunidades Judías de España (FCJE) se ha mostrado "de acuerdo" con esta respuesta del Ejecutivo "siempre y cuando el alumno tenga la opción de elegir si recibir la clase de religión de acuerdo a su propia religión".
Por su parte, la Unión de Comunidades Islámicas de España (UCIDE) ha aplaudido la, a su juicio, "rotunda y clara" respuesta del Gobierno aunque ha alentado a plasmar este derecho en la práctica, para conseguir que sea efectivo el cumplimento de los derechos de los hijos en edad escolar a una enseñanza religiosa, "al igual que sus compañeros".
Así, la UCIDE "apoya y reitera, consecuente al orden constitucional y legal español, la obligatoriedad de ofertar enseñanza de religión católica, evangélica, islámica y judía por los centros educativos públicos".
Además, ha apuntado que procederá a recabar la información necesaria sobre la demanda de la enseñanza religiosa islámica en centros educativos públicos de las distintas administraciones, de las que espera "la debida cooperación".
Por otro lado, el responsable de Comunicación de la Federación de Entidades Religiosas Evangélicas de España (FEREDE), Jorge Fernández, ha indicado que comparten que "el hecho religioso tiene que estar presente en la formación integral de las personas" y les parece bien que el Ejecutivo lo defienda, aunque consideran que el argumento "quizá no sea el más preciso".
"Es una interpretación un tanto subjetiva porque el texto constitucional no habla de la escuela pública sino de garantizar el derecho de los padres a educar a sus hijos en su fe religiosa", ha matizado.
Además, ha apuntado que para que se garantizara totalmente ese derecho "deberían enseñarse todas las confesiones religiosas y eso no es así" y ha añadido que "si realmente fuera un mandato constitucional tendría que aplicarse a todas".
El Gobierno recuerda en su respuesta parlamentaria que para dar cumplimiento a este principio, en la Ley Orgánica de Educación de 2006 se establece que la enseñanza de la religión católica se ajustará a lo establecido en el Acuerdo sobre Enseñanza y Asuntos Culturales suscrito entre la Santa Sede y el Estado español.
Es más, puntualiza que la enseñanza de otras religiones se ajustará a lo dispuesto en los acuerdos de cooperación celebrados por el Estado español con la Federación de Entidades Religiosas Evangélicas de España, la Federación de Comunidades Judías de España, la Comisión Islámica de España y, en su caso, a los que en el futuro puedan suscribirse con otras confesiones religiosas.
(Rd/Ep)
Fuente: http://www.periodistadigital.com/religion/otras-confesiones/2013/01/15/musulmanes-judios-y-evangelicos-agradecen-al-gobierno-su-postura-sobre-la-religion-escuela-ensenanza-espana.shtml

Recursos para el día de la Paz

Recursos sobre santos y santas

Eventos y cursos de formación

martes, 15 de enero de 2013

Wert: "La alternativa a Religión es para que los alumnos aprovechen el tiempo"

"Es tan simple como esto, tan poco problemático como esto y tan susceptible de consenso como todo esto"

Redacción, 15 de enero de 2013 a las 19:22
Ha recordado también que la enseñanza de religión está "condicionada" por los acuerdos suscritos en 1979 entre el Estado español y la Santa Sede
José Ignacio Wert./>

José Ignacio Wert.

  • José Ignacio Wert.
  • José Ignacio Wert.
  • José Ignacio Wert.
El ministro de Educación, Cultura y Deporte,José Ignacio Wert, ha dicho hoy que incluir en la reforma educativa una asignatura opcional para los alumnos que no cursen Religión tiene como objetivo el que "aprovechen el tiempo", puesto que ahora ese tiempo se dedica a recreo o biblioteca.
Wert ha hecho esta afirmación durante lasesión de control en el Pleno del Senado y en respuesta al senador socialista Emilio Álvarez Villazán, que le ha acusado de ser "un toro bravo" con los alumnos, padres y profesores y "un toro manso" con la Conferencia Episcopal Española.
El ministro ha destacado que tres cuartas partes de los alumnos de Primaria optan por recibir la asignatura de Religión y más de la mitad de los que cursan Secundaria obligatoria, y que para el resto incluir en el anteproyecto de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce) una materia opcional tiene el objetivo de que aprovechen el tiempo.
En la actualidad, la opcional a Religión, denominada Atención Educativa, se traduce en la práctica en una hora de biblioteca o recreo, según Wert, que cree "bastante razonable" que exista una asignatura optativa obligatoria dados los negativos datos de rendimiento escolar que tenemos.
"Es tan simple como esto, tan poco problemático como esto y tan susceptible de consenso como todo esto", ha enfatizado.
Además, ha comentado que en doce países de la Unión Europea hay una asignatura "espejo" a la de Religión como es Ética o Valores Morales y Culturales.
El ministro ha recordado también que la enseñanza de religión está "condicionada" por los acuerdos suscritos en 1979 entre el Estado español y la Santa Sede.
Sin embargo, Álvarez Villazán ha pedido a Wert que "saque la religión de la escuela" y que esa hora "sirva para estudiar tolerancia, buen comportamiento y civismo", aspectos a los que, según ha recordado el senador socialista, se refirió ayer el ministro en Sevilla cuando los gritos de un grupo de personas le impidieron pronunciar una conferencia.
El pasado mes, la secretaria de Estado de Educación, Montserrat Gomendio, explicó que la posible alternativa a Religión sería una asignatura denominada Valores Culturales y Sociales. (RD/Agencias)

Especialista Universitario en Historia de las Religiones

Buenos días,

Le informamos que la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla, lanza su nuevo Especialista Universitario en Historia de las Religiones.


Para más información pueden consultar en el siguiente enlace:

www.upo.es/postgrado

Si tienen alguna consulta no duden en contactar con nosotros.

Atentamente,

LOS ROSTROS DE DIOS EN LA BIBLIA

LOS ROSTROS DE DIOS EN LA BIBLIA es una novedad de Juan Antonio Mayoral López publicada en B.A.C.
El rostro de Dios se refleja en el de las personas que se dejan tocar por su gracia y responden con su vida a su llamada.
Hasta llegar a la cumbre de su manifestación en su Hijo, muchos creyentes han dejado en la Biblia la huella de sus encuentros con él. Esta obra recoge algunos de los encuentros de personajes singulares, cuyas palabras y obras dejan traslucir el verdadero rostro de Dios, que es multiforme, acorde con las diferentes manifestaciones que, según circunstancias y épocas, los hombres de la Biblia han percibido de él. Aunque de comprensión compleja, la Biblia es y será
siempre la mejor referencia donde buscar a Dios; este libro ofrece una lectura didáctica y comprensible de su mensaje.
PVP: 14 euros.

Listado definitivo sustituciones

RESOLUCIÓN de 9 de enero de 2013, de la Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte de Cádiz, por la que se publica la lista definitiva de admitidos y excluidos de la convocatoria para la cobertura de posibles vacantes o sustituciones del profesorado de Religión Católica para la Diócesis de Cádiz, según resolución de 6 de noviembre de 2012.Toda la información http://www.juntadeandalucia.es/educacion/educacion/nav/contenido.jsp?pag=/Delegaciones/Cadiz/DELEGACION/PERSONAL/20130114_listdef_vacantes_relcatolica&delegacion=437&vismenu=0,0,1,1,1,1,1,0,0

Notre-Dame cumple 850 años


Es el monumento más visitado de Europa
    Notre-Dame, la famosa catedral situada en pleno corazón del París histórico, cumple 850 años con una ambiciosa reforma para mejorar su iluminación, sus campanas y su órgano, en un jubileo plagado de eventos culturales y religiosos.
El célebre templo que Victor Hugo eligió como protagonista de su obra "Nuestra Señora de París", que ha sobrevivido a la Revolución Francesa o las Guerras Mundiales y fuera testigo de la coronación de Napoléon Bonaparte, se somete a un lavado de cara que ha costado 6,5 millones de euros.
La catedral, que cada año recibe a más de 14 millones de visitantes, empezó a construirse en 1163, por lo que este año se celebran los 850 años de la colocación de la primera piedra de esa joya arquitectónica.
Su párroco, Monseñor Patrick Jacquin, señala que Notre-Dame es especial "por su edad, inmutable en cierta manera, y por su posición", en pleno núcleo de la isla de la Cité, y en el cruce de las rutas norte-sur y este-oeste de Francia.
Por su parte, la jefa de operaciones de la asociación Notre-Dame de París 2013, Bénédicte Esnault, considera que, además de ser "el monumento más visitado de Francia y de Europa, es un lugar de concentración donde todo el mundo encuentra algo, independientemente de su religión o espiritualidad".
Los festejos comenzaron en diciembre y, hasta noviembre próximo abarcan un calendario plagado de conciertos y coloquios culturales y religiosos, como por ejemplo los 850 conciertos de órgano que se turnarán en todo el mundo durante 24 horas el próximo 6 de mayo, con motivo del Día Mundial del Órgano.
Entre las reformas emprendidas para afrontarlos con la mejor cara, cabe destacar la colocación de ocho nuevas campanas en la torre norte y una nueva campana mayor en la sur para acompañar a "Emmanuel", la estrella de Notre-Dame, que se colocarán en marzo para recuperar el paisaje sonoro de finales del siglo XVIII.
"Emmanuel" fue la "única campana que se salvó de la Revolución Francesa, ya que el resto fueron reconvertidas en cañones" durante ese periodo histórico, y de ahí le viene, según Esnault, la popularidad y el cariño que suscita entre los parisinos.
Esas nuevas campanas, con las que el número total ascenderá a trece, serán bendecidas el próximo 2 de febrero, y su fabricación ha caído en manos de la fundición gala Conrille-Havard y de la holandesa Real Eijsbouts.
La puesta en marcha de esta renovación general empezó a finales de 2011 con la mejora de la iluminación interior de la catedral, "absolutamente magnífica", a juicio de Esnault, y que permite "redescubrir su arquitectura".
Por otra parte, la esperada renovación del gran órgano, del siglo XVIII y que "consiguió escapar de los destrozos de la Revolución gracias a la interpretación de música patriótica como 'La Marsellesa'", según sus responsables, espera la conclusión de su segunda fase, la relativa a la limpieza de sus 120.000 tubos.
Además, una estructura temporal ha sido instalada en el exterior, sobre el atrio de la catedral, en un gesto "único e inédito", en opinión de Esnault, con el objetivo de disfrutar de una mejor perspectiva de la fachada occidental, la de las famosas torres gemelas.
"Camino del Jubileo", como han bautizado desde la institución a ese mecanismo, está descubierto y cuenta con cinco metros de alto, desde los que los visitantes puedan admirar la magnífica edificación.
A esos curiosos "no les pedimos nada, Notre-Dame es gratuita y está abierta los 365 días del año", afirma el párroco, que ve con alegría que se pueda "reavivar" la acogida a ese centro, que recibe cada día a entre 40.000 y 60.000 personas.
"Es un hecho que Notre-Dame es la Señora de todo el mundo", sin importar su "pasaporte, raza, religión o cultura", concluye Jacquin, cuando se cumplen ocho siglos y medio de su construcción, en los que esa dama parisina se ha erigido como lugar espiritual y monumento histórico sin precedente.
(RD/Agencias)
Fuente: http://www.periodistadigital.com/religion/mundo/2013/01/14/notre-dame-cumple-850-anos-religion-iglesia-francia-catedral-arte.shtml

lunes, 14 de enero de 2013

Novedades profes.net


Este boletín tiene un carácter agridulce. Por un lado, supone dar la despedida a Profes.net, tras quince años de servicio fiel y fructífero al profesorado. Por otro, da la bienvenida al Centro de Estudios en Innovación y Dinámicas Educativas (CEIDE-FSM), una iniciativa de la Fundación SM que, bajo la dirección de José Antonio Marina, se crea con el objetivo de analizar las tendencias pedagógicas que potencien la calidad y la educación integral, y dar cobertura a las acciones de innovación educativa que puedan contribuir a una mejora de la educación.

En lo sucesivo, te mantendremos al tanto de todas las iniciativas del CEIDE-FSM relacionadas con la innovación educativa. Si no estás interesado en recibir este tipo de información, por favor, haz clic aquí.
 
 
 
 
Si he visto más lejos es porque estoy sentado sobre los hombros de gigantes”, escribía Isaac Newton en una carta a Robert Hooke hacia 1675. Con esta frase trataba de rendir homenaje a los grandes maestros que le habían precedido -Kepler, Copérnico o Galileo-, sin cuya aportación no hubiera sido posible crear la famosa “ley de la gravitación universal”.

Era el particular ‘¡Gracias profe!’ de Newton a sus maestros. ‘Gracias Profe’ es el mensaje que SM, a través de Profes.net, ha estado difundiendo durante sus quince años de existencia para reivindicar el papel del docente, pieza clave del sistema educativo y motor de toda mejora en la escuela.

Ahora, desde el CEIDE-FSM, SM renueva su compromiso con los docentes, la comunidad educativa y la sociedad. Por ello, una de las primeras iniciativas del CEIDE ha sido lanzar el Manifiesto del orgullo docente, donde el profesor y filósofo José Antonio Marina recuerda a los docentes que son profesionales de vanguardia, la conciencia educativa de la sociedad, y que deben ser los motores del cambio. Destacamos algunas frases del Manifiesto: ­

  • Debemos ser la conciencia educativa de la sociedad, pensar en nombre suyo la mejor manera de educar a nuestros niños y niñas para un futuro incierto, crear una cultura educativa que penetre la sociedad entera. ­
  • Tenemos que definirnos como una profesión de vanguardia, puesto que el progreso de las sociedades depende de la educación, e intervenir en todos los debates educativos con conocimiento, objetividad y reflexión, pensando en nuestros alumnos.
  • Somos nosotros los que debemos comenzar el cambio, la mejora, la búsqueda de la excelencia. Movilizarnos desde dentro, para poder después movilizar al resto de la sociedad, en favor de la educación. Tenemos que pasar de una cultura de la queja y la impotencia a una cultura de la acción entusiasta. ­
  • Queremos demostrar que somos los cuidadores del futuro, y que para hacerlo tenemos que desarrollar nuestro talento educativo.
  • ­En una sociedad inclinada a la pasividad y al desánimo, aspiramos a demostrar que el gran cambio debe comenzar por la educación, y que nosotros, los docentes, deseamos ser motores de ese cambio.

Para acceder al texto completo del Manifiesto, haz clic aquí.

Para dar tu apoyo al Manifiesto, haz clic aquí.
Fuente:http://www.teenvio.com/v3/estadisticas/lee.php?id_envio=140&id_c=sm_ctg&id_contacto=34367&key=85feb86ad116a5263f6e8cfeb878510b

domingo, 13 de enero de 2013

Recursos audiovisuales y patrimonio cultural

CORTO para tratar el sentido de la vida
 El programa "Pueblo de Dios" cumple 30 años.
 Historial criminal de multinacionales en 2012
 CANCIÓN: Alejarte de Él
 Gato negro, gato blanco
 Una niña con síndrome de Down, imagen en EE UU de la campaña de una firma española de ropa de baño
 Cine en el aula
"Un vecino con pocas luces" (Película completa)
 Comienza la emisión de ''El Espejo'' de la diócesis de Alcalá (COPE)
 17 enero: ''De J.H. Newman a Tolkien'' (Civitas Dei)
 canciones 
 "Mi nombre es Khan" (Película completa)
Nadarín
 El cielo (Video)
"La noche del profeta" (Película documental sobre el Padre Pío de Pieltracina)
 Los 5 elementos básicos para entender las aventuras de "El Hobbit" en clave cristiana

 
 Conocemos nuestro patrimonio: iglesia de los Agustinos de Valencia de Don Juan
Conocemos nuestro patrimonio: iglesia de San Martín de León

Conocemos nuestro patrimonio: iglesia de San Juan y San Pedro de Renueva de León
 Conocemos nuestro patrimonio: ermita del Buen Suceso
 EL CAMINO DE SANTIAGO

La enseñanza religiosa escolar

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