Julia Gutiérrez Lerones, delegada de enseñanza
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Novedades en Religión y Escuela
jueves, 16 de mayo de 2024
Arte, sacramentos, biblia, matrícula en Religión, San Isidro, valores y otros recursos para Religión
JUAN MÁRQUEZ, WEB DE SEMANA SANTA.
Uno más en clase - Radio María
Alumnos de 5º explican Cáritas, Payasos sin Fronteras, Acnur y Cruz Roja
Día del Libro
¿Qué son las ONGS? Noa, Irene y Leire nos hablan de tres de ellas
CAMINANDO HACIA SANTIAGO DE COMPOSTELA
LA SAMARITANA
El simbolismo cristiano en la bandera de Europa
JUEGOS :LA IGLESIA:INFANTIL-3º-4º-5º-6º
Canción Zaqueo
IGLESIA
¡¡¡Nuevos juegos de repaso!!!
ACTIVIDAD: DIOS nunca deja de CUIDARNOS (para los más chiquitos)
ARTE ROMÁNICO
MUJER, ARTE Y RELIGIÓN
ARTE RELIGIOSO CONTEMPORÁNEO
EL BUDISMO
¡APÚNTATE A CLASE DE RELIGIÓN! Y DA SENTIDO A TU VIDA
¡APÚNTATE A CLASE DE RELIGIÓN!
EL REINO DE DIOS. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE PARA CUARTO, QUINTO DE PRIMARIA
CEIP MEDITERRÁNEO. INFANTIL: 15 DE MAYO DÍA INTERNACIONAL DE LA FAMILIA 2024. LA SAGRADA FAMILIA
PELÍCULA "LA ALFOMBRA MÁGICA" RECURSOS PARA EL AULA. EL ISLAM EN EL AULA
CREA TU PROPIO ROSCO DE PASAPALABRA CON ESTAS HERRAMIENTAS GRATUITAS
(...)
Señor de la Ascensión de Cachuy
DICCIONARIO ILUSTRADO: Cura
TEMPLO - ELEMENTOS
LOS LUGARES DE CULTO
SACRAMENTOS - GENIALLY SILVIARELI
ESCAPE SACRAMENTOS- ANA C.RELI
SACRAMENTOS - GENIALLY SILVIARELI
LOS SACRAMENTOS - ANA C. RELI
SAN ISIDRO LABRADOR - GENIALLY
LOS 10 TEMPLOS MÁS FASCINANTES DEL MUNDO
IGLESIA Y COMUNICACIÓN
Historia Daniel y los leones
CLASE BIBLICA - LA FAMILIA DE MOISÉS
Yo hago nuevas todas las cosas (Paulina Rojas)
Como la brisa
ACTIVIDAD: El juez y la viuda pobre (descubre las 8 diferencias)
EL VALOR DEL ARREPENTIMIENTO
6º, REPASO SdA 8
RUTA ISIDRIL - REAL,MUY ILUSTRE Y PRIMITIVA CONGREGACIÓN DE SAN ISIDRO DE NATURALES DE MADRID
SAN ISIDRO: LOS 17 PUNTOS DE MADRID QUE TIENES QUE VISITAR PARA CONOCER A TU PATRÓN
RUTA 179: ISIDRO
MICAELA GRAU
Santa Paula Isabel Cerioli (historia y dibujo)
EL VALOR DEL RESPETO
EL VALOR DEL APRECIO
EL VALOR DEL SERVICIO
martes, 14 de mayo de 2024
Unos eligen Religión y otros Ética
Película: Voy a pasármelo bien (2022)
** El derecho de los padres a la formación religiosa y moral de sus hijos **
El fundamento jurídico de este derecho se establece en el artículo 27.3 de la Constitución Española cuando señala que: "Los poderes públicos garantizan el derecho que asiste a los padres para que sus hijos reciban la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus propias convicciones".
En el ámbito educativo lo establecido en el artículo 27.3 de la Constitución tiene relación con el artículo 2.1 c) de la Ley Orgánica de Libertad Religiosa que reconoce el derecho de toda persona a "elegir para sí, y para los menores no emancipados e incapacitados, bajo su dependencia, dentro y fuera del ámbito escolar, la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus propias convicciones".
Si le interesa ver películas religiosas completas puede visitar el canal "cine religioso"; @cinereligioso9357
viernes, 10 de mayo de 2024
'La clase de Reli cuenta', una iniciativa contra el descenso de matriculaciones en Religión
Las cifras de matriculación en la asignatura de religión siguen descendiendo mientras la actual ley de educación no cuenta con la nota de esta materia
La actual ley de educación, abreviada LOMLOE, y más conocida como Ley Celaá, no cuenta la asignatura de religión para la nota media en el curso escolar. Hoy la asignatura de Religión es una materia optativa y no pondera.
La Fundación Edelvives presenta la campaña: ''La clase de Reli cuenta'' con unos materiales para trabajar por comeptencias, qué señas de identidad debe tener un educador cristiano o cómo estar en la vanguardia educativa.
Antonio Fernández, de la Fundación Edelvives explica el comienzo del proyecto. ''Desde el equipo editorial y con los profesores con los que contamos, decidimos poner en valor la asingatura''. La clase de Religión tiene una aportación y valor, ''por eso está en la esneñanza pública'', asegura Fernández.
La clase de Religión conecta con el interior de los alumnos, les pone en conexión con Dios, abre al otro, ayuda a coger y descubre el amor incondicional de Jesús. Vincula a profesores, alumnos, a la Iglesia, la familia y sociedad. ''La clase de Religión ayuda a establecer vínculos''.
Religión tiene que ver con la forma de estar en el mundo
En el curso 2022/2023 se matricularon un 2'8% menos alumnos que en el curso anterior en la asignatura de religión, sobretodo en los colegios privados. En infantil y secundaria reciben la materia el 56% de los estudiantes, primaria 6 de cada 10 lo hacen en primeria, y en bachillerato bajamos al 40%.
''Frente al ataque global contra la clase de religión, hay que protegerla. Los padres tienen derecho a educar a sus hijos en libertad'', afirma Santi Vedrí citando la Constitución Española. En esa línea, Julio Llorente asegura que es ''partidario de que los niños vayan a clase de religión para que vayan al Prado y se enteren de algo''.
La asignatura de religión ''tiene que ver con una forma de estar e el mundo. Cómo Jesús invita al amor, el valor de la atención al otro, la acogida'', afirma Antonio Fernández. Y asegura que esta materia enseña a descubrir el silencio, a orar. Y pone en valor cómo se genera la complicidad entre profesores y alumnos: ''El profesor de religión tiene que asegurar que los alumnos quieran seguir''.
Hay persecución a todo lo humanístico y por ello la espiritualidad se ve amenazada.
Hemos hablado con Mariola Forteza, del colegio Juan de la Cierva en Palma de Mallorca. Es profesora de religión en primaria, secundaria y bachillerato. Imparte lengua, matemáticas y religión. Afirma que los niños van con igual ganas a las tres asignaturas. En cuanto a los padres, ''se ha reducido la cantidad de niños que se matriculan'', constata.
Tiene muy claro que ''es una asignatura my completa. No solamente aprendemos conocimientos e historia, también la parte interna de los hijos. La empatía, tratar bien a los demás''. En base a su propia experiencia, afirma que los profesores de religión tienen que ''tener ganas de enseñar, estar formados y tener fe''.
jueves, 9 de mayo de 2024
Campaña de matriculación en Religión Católica (comparte el cartel)
El secretariado diocesano de Enseñanza pone en marcha, por toda la diócesis, una campaña de difusión de la asignatura de Religión Católica, «para motivar a matricularse en esta asignatura y para dar a conocer que existe esta opción» explica José Pérez Alonso, director del citado secretariado diocesano.
En Infantil y Primaria basta con matricularse el primer año que se inicia la enseñanza en el colegio y se renueva automáticamente, salvo que se pida cambiar. En Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato los alumnos interesados deben matricularse en la asignatura de Religión cada curso, normalmente en el mes de junio.
Dispones del cartel en pdf y en formato imagen en https://www.religionyescuela.com/opinion/cartel-para-animar-a-la-matricula-en-religion-catolica/
DESCARGA EL CARTEL AQUÍ
martes, 12 de marzo de 2024
Matricula a tu hijo en la asignatura de Religión
El próximo 18 de marzo comienza la semana de pre-matrícula para los niveles de Infantil y Primaria. Por este motivo, desde la Delegación Episcopal de Enseñanza se hace un llamamiento a los padres católicos para que apunten a sus hijos a la asignatura de Religión.
Del 18 al 22 de marzo va a tener lugar la pre-matriculación para el curso escolar 2024/2025 en los niveles de Infantil y Primaria. Por este motivo, desde la Vicaría de Educación de la Diócesis de Pamplona y Tudela se hace un llamamiento a los padres cristianos para que sean conscientes de la importancia que tiene en la educación de sus hijos y en la formación de la identidad cristiana de los mismos el hecho de cursar la asignatura de Religión en su colegio o instituto, con independencia de que ya estén apuntados a la catequesis de su parroquia o a diferentes grupos de educación religiosa.
Si la educación del niño ha de ser integral, no pueden faltar en su formación académica el plano moral y trascendente, además de una visión histórica y cultural de la Historia de la Salvación.
Desde la Delegación de Enseñanza recuerdan a las familias que no olviden inscribir a sus hijos en la asignatura de Religión Católica.
Recuerdan también que en los centros públicos, al rellenar el formulario de matriculación, se ha de marcar explícitamente que se desea cursar la asignatura de Religión.
El delegado diocesano de Educación, Francisco Palmero, ha escrito una carta en la que afirma que “hacer la matrícula es un acto sencillo pero muy importante, porque estáis decidiendo qué tipo de educación queréis para vuestros hijos e hijas. Por ello queremos recordaros que ahora es el momento de hacer constar que queréis clase de Religión para vuestros hijos. Es un derecho y deber que tenéis como padres. Y es también una importante ayuda para la educación cristiana de vuestros hijos”.
Fuente: https://www.iglesianavarra.org/noticias/2024/03/matricula-a-tu-hijo-en-la-asignatura-de-religion/
martes, 23 de enero de 2024
Abierto el plazo para la asignatura de Religión en la escuela pública
Desde el 7 de febrero y hasta el día 23 se abre el periodo para matricular a los más pequeños de la casa en los centros educativos –públicos o concertados– de Álava.
Quienes lo hagan en colegios públicos y dentro de esta ventana, también se podrá elegir las optativas que sirven para complementar los conocimientos y la formación de los alumnos con vistas al futuro y conocer mejor el contexto en el que se mueven, sus raíces y saber interpretar las muchas dimensiones y ámbitos que le rodean desde el arte, la literatura, la filosofía, la música o la arquitectura entre otros. Es el caso de la asignatura de Religión.
Por ello, desde la Delegación de Educación de la Diócesis de Vitoria se invita a elegir esta materia a los alumnos que ya estén inscritos en la escuela pública con el objetivo de seguir creciendo dentro de la cultura europea, occidental y universal.
Visita este enlace y conoce más sobre esta asignatura y por qué elegirla.
Fuente: https://diocesisvitoria.org/abierto-el-plazo-para-la-asignatura-de-religion-en-la-escuela/
jueves, 8 de junio de 2023
APÚNTATE A RELIGIÓN 23 24
Original campaña de Diego Ponce, profesor de Religión Católica en Málaga, que anima a matricularse en Religión
domingo, 4 de junio de 2023
Fin de curso, materiales de repaso y para Junio. Eventos
LA BIBLIA
Mercadillo solidario 2023
El buen samaritano
Linares-Libro carrusel desplegable. Vida de Santa Teresa
¿Qué es la Misa y cuáles son sus partes? · La Eucaristía. Saber más
PROYECTO CONOCER PARA RESPETAR
(...)
(...)
(...)
Vinicius, orgulloso de su FE católica: «DIOS lo es todo para mí»
No al racismo y a la xenofobía
Todos somos hermanos: NO al racismo
VIRGEN MARÍA, te damos gracias y te pedimos por....
JESÚS estás conmigo -canción-
Rezamos por los sacerdotes
Llena el mes de Junio de VIDA
La Visitación de la VIRGEN MARÍA a su prima Isabel
LAS RELIGIONES : Juegos elaborados por el alumnado de ERYTHEIA
Fichas interactivas la iglesia
Canción "El secreto está en la i"
Los fantásticos Libros Voladores del Sr Morris Lessmore
Un mensaje en cada bandera
RELI es diferente
¡Hay más alegría en dar que en recibir! Jesús de Nazaret
PENTECOSTÉS
Juegos padrenuestro
PADRENUESTRO | Unai Quirós
REPASO DE RELI
LA EUCARISTÍA FICHA
Como el buen samaritano
ACTIVIDAD: Jesús en Vos Confío (para los más chiquitos)
ACTIVIDAD: El nombre de la mamá de Jesús
ACTIVIDAD: El trigo y la mala hierba (para los más chiquitos)
ACTIVIDAD: San Martín de Porres (para los más chiquitos)
Tú tienes MUCHO QUE VER (Día de la Caridad -CORPUS CHRISTI- 11 de junio de 2023)
DIBUJO: Nuestra Señora de los Dolores de Lichen (Polonia)
ROMA
DICCIONARIO ILUSTRADO: Los dos Templos de Jerusalén
CEIP MEDITERRÁNEO. INFANTIL. LA BIBLIA
ROSCO: LOS LIBROS DE LA BIBLIA
Cómic mudo 1ª pesca milagrosa y 1ª multiplicación de panes
PROYECTO INTERCENTROS PROFESORES DE RELIGIÓN
Los Sacramentos (II)
Los Sacramentos
TESTIMONIO PROFESORA DE RELIGIÓN - CONTAGIOSOS
GRILEX - CONTAGIOSOS
Eventos educativos de junio de 2023 que no te puedes perder. ¡Apúntate!
PARÁBOLAS EN TRES ACTOS
Templos Religiosos juego interactivo
Ficha interactiva sobre los primeros cristianos
El Observatorio de la Religión en la Escuela analiza la diversidad religiosa
Por la abolición de la tortura-El Video del Papa – junio 23
Donde está el Espíritu del Señor, allí está la libertad
Todo se reunirá en Cristo
DICCIONARIO ILUSTRADO: Padres de la Iglesia
La Academia Santa Teresa acoge el encuentro de los profesores de Religión . DiócesisMálaga .
Hemos encontrado al Señor (8 diferencias)
¿Qué formación debería ofrecer la FP para adaptarse a los trabajos del futuro? Lo analizamos en el XI Encuentro EDUCACIÓN 3.0. ¡Apúntate!
Teología «rellena de chocolate» en el nuevo currículo de Religión Católica
"YO QUERÍA ENCONTRAR A DIOS, PERO OLVIDÉ QUE ES ÉL QUIEN DECIDE COMO" - TESTIMONIO
¡Dale una vuelta a tus clases! Aprende a crear material educativo más atractivo con Genially
EL REY SALOMÓN - SUPER LIBRO
SAMUEL - SUPERLIBRO
POSTAL: Mensajes al Señor
LA IMPORTANCIA DE LA IGLESIA
LA IGLESIA: LOS PRIMEROS CRISTIANOS
Ficha interactiva sobre los primeros cristianos
Descubre dónde se reúnen los amigos de Jesús. Puzle iglesia 4 piezas
INFANTIL. LA BIBLIA
Vídeo sobre cómo vivían los amigos de Jesús
Cuento :Voy a portarme muy bien.Este cuento tiene una historia divertida y sencilla sobre un perro y su capacidad de resistir a las tentaciones y los impulsos.Algo muy necesario para desarrollar el autocontrol y por tanto, aprender a madurar y a crecer .
DIBUJO: Le pidieron que le impusiera las manos
POSTAL: Mi Cristo...
La vida de jesús(...)
FIDEQUIZ - JUEGO DE MESA
JUEGO "JESÚS EN MI MALETA"
ME APUNTO A LA CLASE DE RELIGIÓN (RELIESMÁS)- SUSIPACHECO
PASAPALABRA:LA EUCARISTÍA
Estos libros enamorarán a los amantes de las bicicletas
Con estos cuentos infantiles los pequeños aprenderán a comer mejor
LA SOCIEDAD EN LA PALESTINA S. I dC
Religión sí, porque creemos y queremos una educación integral
Matricúlate en Religión (con Fano)
DESPEDIDAS (2008)
VIVIR PARA SIEMPRE (2010)- GUSTAVO RON
Por los movimientos y grupos eclesiales – El Video del Papa 5 – Mayo 2023
AMÉN FRANCISCO RESPONDE: FELICIDAD Y SOLEDAD
ACTIVIDAD: El fariseo y el publicano
PELÍCULAS Y GUÍAS DIDÁCTICAS
PORTADAS PARA TRABAJOS DE RELIGIÓN
IDEAS PORTADAS TRABAJOS
Ficha interactiva sobre los primeros cristianos
Ficha interactiva sobre los primeros cristianos
¡Llega el final del curso! Usa estas fichas gratuitas para que los estudiantes reflexionen sobre su año escolar
La Basilica de san Pedro.
TARJETA: Perdón mutuo
ACTIVIDAD: Mateo se levantó y lo siguió
Santa Catalina Drexel (historia y dibujo)
DIBUJO: Santa Francisca Javiera Cabrini, virgen y fundadora
San Eustaquio, laico mártir
Los primeros cristianos
Probamos Google Pixel 7a, el smartphone de gama media con la cámara más completa
Seis antivirus gratuitos que protegen los teléfonos (y tablets) Android
QUE VER EN LOS MUSEOS VATICANOS
👼🏼 la ANUNCIACIÓN de Fra ANGELICO 🎄NAVIDAD en el Museo del PRADO
jueves, 25 de mayo de 2023
«Amplía tus puntos de vista»
Carta del obispo de Osma-Soria:
Estamos en pleno proceso de matriculación de los alumnos en el ámbito educativo, en un momento en el que ya se ha implantado totalmente la Ley de Educación “LOMLOE”. A principios de abril, la Conferencia Episcopal hizo públicos los datos de los alumnos que eligen clase de Religión Católica en toda España. Estamos hablando del 57% de los estudiantes de nuestro sistema educativo nacional, más de tres millones de alumnos. Para muchos analistas educativos, no hay que fijarse en el dato frío y cuantitativo ya que recibir clase de Religión es un derecho fundamental de las personas, de las familias. Carlos Esteban Garcés, un gran experto en clase de Religión, afirma que “los datos no son los que otorgan el derecho, más bien son consecuencia de un derecho fundamental que debería mantenerse en democracia, aunque las cifras porcentuales fueran mínimas”.
Hemos de subrayar que aquí, en nuestra Diócesis de Osma – Soria, estamos precisamente en la media nacional. Se podría afirmar que dos de cada tres alumnos sorianos cursan la asignatura de Religión Católica. Este dato demuestra que la sociedad soriana valora esta asignatura, al profesorado que la imparte, así como la calidad humana y formativa que otorga a los alumnos que la cursan. Os agradezco y animo, queridos padres, a que año tras año sigáis eligiendo la clase de Religión Católica para vuestros hijos. La clase de Religión Católica no es un privilegio de la Iglesia. Es un derecho de las familias, porque busca formar de una manera plena e integral a nuestros niños y jóvenes.
Este año, la Conferencia Episcopal ha lanzado una campaña que tiene como lema: “Amplía tus puntos de vista”. En dicha campaña la clase de Religión Católica se presenta como una asignatura que propone el conocimiento de nuestra tradición religiosa y cultural. Además postula el aprendizaje de los valores nacidos de la fe cristiana, que tan necesarios son para el desarrollo personal y social de nuestros niños y jóvenes y que les ayuda a prepararse para su futuro.
Ampliar nuestros puntos de vista significa descubrir que esta asignatura contribuye de manera decisiva, desde una cosmovisión cristiana de la vida y de la persona, a potenciar el desarrollo de la autonomía personal y del espíritu crítico de los alumnos.
Ampliar nuestros puntos de vista significa también saber dar razones de nuestra fe dentro de una sociedad cada vez más plural, partiendo siempre del respeto como la base para una sana convivencia.
Ampliar nuestros puntos de vista es además saber acoger y trabajar la interioridad desde las aulas, como fundamento del proyecto de vida. Partiendo de la tradición orante del cristianismo desde los primeros siglos de la Iglesia, los alumnos sorianos podrán descubrir la grandeza del silencio y de la oración tomando como referencia los Monasterios de Vida Contemplativa presentes en nuestra Diócesis.
Ampliar nuestros puntos de vista es admirar, proteger y cuidar la naturaleza como creación y como obra de Dios. Desde las hermosas cumbres de la Sierra de Urbión y los paisajes de la zona de Pinares, desde el cautivador Cañón del Río Lobos y la grandeza del Moncayo, nuestros alumnos podrán descubrir la belleza de la casa común que Dios nos ha regalado a todos y que debemos proteger, cuidar y preservar.
Ampliar nuestros puntos de vista significa saber admirar, conocer y disfrutar de nuestro rico patrimonio cultural y artístico de honda raíz cristiana que tenemos a lo largo y ancho de nuestra querida Diócesis de Osma-Soria: la sobriedad del románico soriano, la grandeza de las Colegiatas y de muchos templos parroquiales y ermitas, la belleza de la Catedral de El Burgo de Osma y la grandiosidad de la Concatedral de San Pedro de la ciudad de Soria. Y tantos y tantos edificios diseminados por toda nuestra Diócesis, que encierran auténticos tesoros desconocidos para muchos.
Ampliar nuestros puntos de vista significa saber valorar y buscar lo que significa el Bien Común, la solidaridad y la búsqueda del compromiso con el débil y necesitado, desde la acción caritativa y social basada en la Doctrina Social de la Iglesia.
Ampliar nuestros puntos de vista significa complementar la formación de la catequesis con la asignatura de Religión que se encuentra dentro de un sistema educativo que pretende formar integralmente a las personas, en el que todos los saberes están interrelacionados. Y la Religión Católica tiene mucho que decir en esta educación que busca la construcción de una sociedad respetuosa como la soriana.
Queridos diocesanos, os animo a que apuntéis a vuestros hijos en clase de Religión Católica. Ayudadles a que amplíen sus puntos de vista, ayudadles a que sean personas plenas y abiertas a la búsqueda de Dios.
Vuestro Obispo,
+ Abilio Martínez Varea
Obispo de Osma - Soria
martes, 23 de mayo de 2023
¿Qué aprendemos en clase de religión y moral católica?
A lo largo de este curso escolar, hemos presentado los elementos que componen el currículo de religión y moral católica para tener una idea más precisa de cómo se está llevando a cabo nuestra propuesta educativa que está en línea con las finalidades de la escuela de proporcionar una formación integral y el pleno desarrollo de la persona.
En este artículo toca comentar el segundo nivel de concreción curricular que corresponde a las seis “competencias específicas” de religión que se presentan como “desempeños” y que se alimentan de los conocimientos de Teología, Cristología, Eclesiología, Doctrina Social de la Iglesia, siendo también la Escritura, el Magisterio y la Tradición las fuentes donde nuestros profesores de religión hallan los conocimientos necesarios que permiten el alcance positivo de cada competencia. Recordamos que el primer nivel de concreción curricular es “el perfil de salida” en el que se describe lo que se espera de nuestros alumnos al final de las etapas educativas de primaria y secundaria obligatoria. Nosotros proponemos el modelo de persona y de relaciones de Jesucristo.
LA PRIMERA COMPETENCIA ESPECÍFICA se relaciona con la identidad personal y el proyecto vital desde nuestra concepción de dignidad humana que dice que: la persona está creada a imagen y semejanza de Dios, que es redimida por Jesucristo en todas las dimensiones materiales, morales y espirituales, para esta vida y para la vida eterna con Dios pues la formación religiosa tiene en cuenta la escatología cristiana. Con los chicos más mayores nos abrimos a la preparación para los estudios superiores y la cuestión profesional.
LA SEGUNDA se refiere a la relación con el entorno y la socialización, prestando atención a las responsabilidades sociales y para con el creado, a la promoción de los derechos y deberes de todos, derechos que emanan directamente de nuestra condición de ser imagen de Dios. Nuestras enseñanzas sociales con sus principios, virtudes y valores permanentes proporcionan elementos que ayudan a madurar la relación con Dios, los demás y la creación.
LA TERCERA trata la inclusión y la fraternidad universal al estilo de la parábola del buen samaritano, la búsqueda de la justicia y del bien común que facilitan la convivencia, la superación de las situaciones de pobreza y exclusión social, afronta los retos y desafíos de la humanidad, facilita el crear ambientes de comunión ofreciendo el proyecto del Reino de Dios anunciado por Jesucristo. Se propone también el ser libres y actuar con la libertad de los hijos de Dios.
LA CUARTA contribuye al conocimiento, valoración y respeto del entorno natural, el patrimonio social, cultural, artístico, ético, religioso, lo audiovisual para descubrir nuestras raíces cristianas, conocer las manifestaciones artísticas, comprender las costumbres de las distintas culturas, convivir con un mundo plural en sentido político y religioso desde el humanismo cristiano, desarrollando un sentido crítico constructivo, desde lo local a lo global.
LA QUINTA es sobre al autoconocimiento, las vivencias interiores y religiosas, las emociones a integrar en los sentimientos y la afectividad, los pensamientos, el cuidado de sí mismo, el desarrollo de la dimensión espiritual y el discernimiento, la responsabilidad. Pone las bases para construir el propio sistema de creencias para saber dialogar con las de los demás sin renunciar a las propias. Propone gestionar y expresar con diversos lenguajes el mundo interior.
LA SEXTA COMPETENCIA realiza una síntesis de la fe cristiana y sus manifestaciones desde la vida de la Iglesia con sus celebraciones y fiestas, a la luz de la Biblia y del recorrido de la Historia de la Salvación que ayudan a saber convivir con los demás en contextos de pluralidad cultural y religiosa, o en contextos sociales donde se dan diversas ideologías. Llevar a cabo un diálogo entre fe y cultura, fe y ciencia, con su carácter interdisciplinar, es el marco de nuestro aprendizaje humano-cristiano nunca alcanzado definitivamente.
Por toda esta riqueza que desde la Iglesia estamos llamados a anunciar, quiero animar a los padres a elegir para sus hijos nuestra asignatura de religión y moral católica que es de oferta obligada por parte del estado y de libre elección por parte de las familias en cumplimiento de la Constitución Española que garantiza a los padres y madres el derecho a elegir una educación moral y religiosa según sus propias convicciones (Arts 16 y 27.3).
Fuente: http://www.archivalladolid.org/web/que-aprendemos-en-clase-de-religion-y-moral-catolica/
Proyecto “StoryRelling”. Campaña de motivación “Apúntate a Religión”.
Conoce esta magnífica situación de aprendizaje denominada: Proyecto “StoryRelling”, una campaña de motivación para que nuestro alumnado elija la asignatura de Religión.
Religión sí, porque creemos y queremos una educación integral
Carmen Velasco: «Religión sí, porque creemos y queremos una educación integral»
Ante el comienzo del proceso de matriculación en Infantil y Primaria, la delegada de Enseñanza, Carmen Velasco, expone razones para matricular a los hijos en la asignatura de Religión. Aquí pueden escuchar el podcast.
Escucha el audio en: https://www.diocesismalaga.es/cms/media/audios/3330.mp3
domingo, 21 de mayo de 2023
La importancia de la Clase de Religión
Queridos diocesanos:
Ya está en marcha la inscripción para el nuevo curso escolar 2023-24, y en breves semanas tendrá lugar la matriculación. Una vez recuerdo la importancia de elegir la asignatura de Religión y Moral Católica, ante los intentos de marginarla.
La ley vigente educativa, la LOMLOE, ha disminuido ciertamente la presencia de la asignatura de Religión en la totalidad de las horas lectivas, pero no la ha suprimido. Ha de ser ofrecida de forma obligatoria por todos los centros educativos, de iniciativa pública o social, sean concertados o privados. De otro lado, esta asignatura es de libre elección para los padres y los alumnos, y ha de ser elegida expresamente por ellos. Por ello, corresponde a los padres, de modo individual y asociadamente, velar para que los colegios la oferten y que lo hagan en las condiciones establecidas y adecuadas. Es el momento en que los padres católicos manifestéis vuestra coherencia de fe inscribiendo a vuestros hijos a la clase de Religión o alentándoles, si lo han de hacer ellos mismos. Es vuestro derecho fundamental ante el Estado que vuestros hijos reciban la formación religiosa y moral de acuerdo con vuestras convicciones religiosas. Sois los padres -y no el Estado- los primeros y originarios educadores de vuestros hijos, aunque haya partidos y gobernantes que digan e intenten imponer lo contrario.
Eligiendo para vuestros hijos la asignatura de religión, los padres católicos lleváis a cabo vuestro compromiso de educar en la fe a vuestros hijos, tal como libremente prometisteis el día de su bautismo. Juntamente con la vivencia de la fe en la familia y en la parroquia, la clase de religión en el colegio es necesaria para que vuestros hijos crezcan sanamente, encontrando respuestas a sus interrogantes desde la armonía entre la fe y la razón. Para este fin, familia, parroquia y colegio son ámbitos necesarios y complementarios.
Sin duda, que queréis lo mejor para vuestros hijos. Al elegir la educación religiosa católica, el primer beneficio que reciben es el testimonio público de vuestra coherencia con vuestro compromiso.
La formación religiosa es fundamental para lograr el pleno desarrollo de su personalidad, del que no se puede excluir la dimensión religiosa, connatural a toda persona. No existe una auténtica educación integral sin incluir esta dimensión trascendente. La asignatura de Religión y Moral católica, al proyectar luz sobre todas las áreas del pensamiento, da unidad a todo el desarrollo y maduración de la persona desde su libre adhesión a la Palabra de Dios. Además, es fuente de valores como el respeto al otro, a los padres y mayores, el cuidado de la casa común de la creación, la solidaridad con todos, en especial con los más necesitados, y la búsqueda del bien común.
Esta asignatura ayuda también a dar sentido a la propia existencia y promueve el diálogo con la cultura y la convivencia fundada en el reconocimiento de los derechos y deberes de la persona, en el respeto a las convicciones morales y religiosas del prójimo y en el servicio a la causa de la paz y de la justicia. La convivencia entre los hombres sólo se realiza si se basa en la verdad y en una correcta comprensión de la persona humana. A este fin contribuye esta asignatura al proponer una visión del ser humano acorde con su naturaleza, su biología y su dignidad inviolable. Les ayudará a tener criterios claros frente la confusión que algunas ideologías intentan imponer mediante el adoctrinamiento en la escuela. Finalmente, la clase de Religión ayuda a conocer y comprender nuestra propia historia y cultura, pues quien no conoce su pasado, no entiende su presente ni puede proyectar su futuro.
Queridos diocesanos: si bien los padres son los primeros responsables de la educación religiosa de sus hijos, toda la comunidad cristiana es también corresponsable en esta tarea. Con frecuencia lamentamos acontecimientos de menores que denotan una carencia absoluta de valores, y que hacen patente que vivimos una auténtica “emergencia educativa”. Educar es urgente y es prioritario. Es tiempo de sumar energías, de caminar unidos, de aportar la luz y la fragancia del Evangelio a nuestro mundo.
Por todo esto, no nos puede ser indiferente que los más pequeños vayan o no a clase de Religión. Todos -sacerdotes, seglares, religiosos, catequistas, – hemos de valorar la clase de Religión y comprometernos a animar a los padres a pedirla para sus hijos.
Con mi afecto y bendición,
+Casimiro López Llorente
Obispo de Segorbe-Castellón
Fuente: https://obsegorbecastellon.es/la-importancia-de-la-clase-de-religion/
martes, 16 de mayo de 2023
Matricúlate en Religión (con Fano)
Iniciamos la campaña de matriculación de la asignatura de Religión de este año.
Como siempre, es una campaña común con todas las diócesis de Andalucía que este año responde a la primera prioridad de nuestro Plan Pastoral diocesano: El primer anuncio.
El cartel de Fano da muchas posibilidades de trabajar con el alumnado; como en otras ocasiones, nos ha mandado el cartel en color, en blanco y negro y la explicación del mismo que es MUY IMPORTANTE que trabajéis vosotros antes para poderle sacar TODO EL PARTIDO que tiene (que es mucho): "Es el profesorado de Religión el que lleva el GRAN REGALO de la buena noticia a la escuela...misioneros de la Iglesia, colaboradores de las familias como educadores en la fe, profesionales de la educación innovadores, creativos, alegres...trabajando en equipo", dice Fano de vosotros y nos anima a que "la asignatura de religión sea desvelar, descubrir, abrir el GRAN REGALO del Evangelio". Os animo, en la medida de lo posible, a que impliquéis a las familias en el tema de la clase de Religión; seguro que con vuestra creatividad se os ocurren muchas cosas.
Como sabéis, los plazos de matriculación son del 1 al 9 de junio en infantil y primaria y del 3 al 10 de julio en secundaria y bachiller. Hay tiempo para poder plantear actividades en torno al tema.
DELEGACIÓN DIOCESANA DE ENSEÑANZA
Cliquea sobre la imagen para ampliarla y luego guardarla en tu ordenador o imprimrla.
lunes, 30 de mayo de 2022
En España han convertido la Religión en una caricatura
La revista “Religión y escuela” nació en los ochenta para acompañar el tránsito de la asignatura de Religión al nuevo marco educativo que emergió con la democracia. Cuarenta años después, sigue siendo referencia en su ámbito. Su director, Antonio Roura, es el ponente del encuentro de los profesores de Religión de Málaga
El 28 de mayo participa en el encuentro de final de curso de los profesores de Religión de la Diócesis Málaga ¿qué idea principal le gustaría que quedara tras su charla?
Que el Magisterio del papa Francisco ha entendido la relevancia del momento educativo. Nos ha proporcionado claves para construir, con toda la sociedad y desde la educación, un mundo en el que se rehabiliten los vínculos esenciales del ser humano (con lo trascendente, con la naturaleza, con los demás y con uno mismo), que con la “rapidación” tecnológica se habían debilitado.
Sin embargo, en nuestro país, hay una batalla contra la asignatura que no tiene réplica en otros países civilizados
En España, desde algunos ámbitos educativos y culturales, han
convertido la enseñanza religiosa escolar en una caricatura. La
presentan como una extravagancia atemporal que está presente en la
escuela como un rescoldo de la dictadura. Europa, por el contrario, ha
asumido que no es posible la inclusión, ni la creación y consolidación
de sociedades democráticas abiertas y plurales sin inclusión de la
diversidad religiosa. Sin encaje escolar de la diversidad religiosa no
se puede hacer frente a los retos globales. Todos los marcos educativos
que abordan, a nivel global, las competencias que deben ayudar al
alumnado para hacer frente a los desafíos sociales, incluyen el
reconocimiento y conocimiento de la diversidad religiosa como factor
prioritario.
¿Qué tiene el profesorado de Religión que no tengan otros docentes?
Lo primero que quiero subrayar es lo que el profesorado de Religión tiene en común con los otros docentes: legitimidad. Aunque se quiera caricaturizar desde algunos ámbitos, el profesor de Religión es, sobre todo, un profesional de la educación. La responsabilidad, hablo ahora de la enseñanza pública, de proponerlos como profesores cualificados para la enseñanza religiosa escolar es de las diferentes confesiones religiosas, ciertamente, pero quien los nombra es la administración educativa. Son, por lo tanto, trabajadores de la administración educativa. No son una “excepción” que hayan exigido las confesiones religiosas. Lo que, efectivamente, da un carácter diferencial al profesor es la conciencia de relevancia de los saberes que transmite en el aula para la construcción de la identidad personal del alumno, de las relaciones que establece con los demás, etc. Los saberes que se proponen desde la asignatura, puramente curriculares, proponen el contacto de los alumnos, en su desarrollo escolar, con una tradición de sentido que puede ayudarles a comprenderse mejor a sí mismos, a los demás, a la cultura y a la sociedad. El currículo de Religión es la herramienta con la que el profesor abre, desde las fortalezas de su tradición religiosa, a los alumnos a las grandes preguntas de la vida, a los aprendizajes esenciales.
¿Y los padres?
Los padres, cuando matriculan a sus hijos en la asignatura, saben que están eligiendo una asignatura peculiar. Les gustaría que tuviese el estatuto curricular de una asignatura normal –así lo avalan los estudios de la Fundación SM sobre el panorama de la enseñanza religiosa escolar en España– y esperan que la asignatura les ayude en su formación integral y a conocer mejor la cultura en la que están inmersos.
Dígame alguna cifra para apuntalar la necesidad de la asignatura de Religión
En nuestro país más del 60% de los alumnos estudian religión en las escuelas, lo que supone que más de 3 millones de niños, niñas y jóvenes demandan esta asignatura. Se cuentan con los dedos de una mano los centros educativos que en España contemplan la atención a la diversidad religiosa en sus proyectos educativos.
La campaña de matriculación en la asignatura, este año, abunda en la línea sinodal de caminar todos juntos. ¿Qué piensa al respecto?
Como se sabe, el nuevo currículo de religión propuesto por la Comisión para la educación y cultura de la Conferencia Episcopal, ha sido una muestra evidente de este camino sinodal. Un proceso participativo, abierto a padres, profesores y toda la comunidad educativa, para responder a la exigencias del cambio curricular.
Háblenos de la revista que dirige, "Religión y Escuela". ¿Es solo para profesores de Religión?
Tiene una larga trayectoria de diálogo desde la perspectiva católica de la educación con las preocupaciones y la actualidad de la escuela. Además de para los profesores de Religión, de la pública y de la concertada, la revista es un instrumento valioso para el profesor cristiano, sea cual sea su asignatura, y para aquellos profesores que quieran conocer la lectura del momento educativo que se hace desde la perspectiva católica.
viernes, 22 de abril de 2022
¡Apúntate a Religión!
Nuestro compañero Patricio Hernández, profesor de Religión en el IES Matemático Puig Adam de Getafe (España) ha preparado este vídeo como difusión de la clase de religión para los padres y alumnos y animar a la matriculación en dicha asignatura. Gracias Patricio, por tu gran labor.
Accede a muchos más videos y películas, cliqueando aquí.
lunes, 18 de abril de 2022
El valor de la asignatura de Religión
martes, 29 de marzo de 2022
Amplía tus puntos de vista
Los obispos animan a la elección de la asignatura de Religión Católica, subrayando su carácter escolar y académico, su aportación específica, necesaria para la formación integral de la persona y para la construcción de sociedades respetuosas con la diversidad cultural y religiosa.
El área de Religión propone conocimientos y valores necesarios para el
desarrollo personal y social de los alumnos y alumnas y les prepara para
el futuro.
Te proponemos descubrir la mejor versión de la vida desarrollando autonomía y espíritu crítico desde la visión cristiana de la persona.
Más información en meapuntoareligion.com