Blog del Profesorado de Religión Católica

martes, 11 de octubre de 2016

Partes de la misa en dibujos

Partes de la Misa en dibujos de Franciscanos Valladolid

Otras presentaciones sobre las partes de la misa:
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Adivinanzas para la clase

Las adivinanzas para la Catequesis y la clase de Religión de Franciscanos Valladolid

Aventura de la Biblia en Familia

Estamos embarcados ya en el nuevo curso y nos acercamos para ofreceros propuestas que os puedan ayudar a vivir la alegría del Amor en familia.

1.- “LA ALEGRÍA DEL AMOR”. Agradecemos a nuestro Canal Diocesano de Televisión la oportunidad de presentar cada lunes a las 22h este programa en el que presentaremos los siguientes temas:

- EXHORTACIÓN “AMORIS LAETITIA”: expertos en la materia nos ayudarán a profundizar en el contenido de este precioso documento del Papa Francisco. El lunes 10 de octubre, el Sr. Arzobispo y varios colaboradores harán una introducción y ahondarán en el capítulo primero.

- “BEBET-AB. LA AVENTURA DE LA BIBLIA EN FAMILIA”: familias de nuestra Diócesis nos mostrarán que es posible hacer la Lectio Divina en familia.

- “APUESTA DIOCESANA”: interesante programa que nos formará y nos ofrecerá impactantes testimonios.

- “TALLER NAZARET”: programa infantil para ayudar a los padres en el despertar religioso de sus hijos con edades comprendidas entre 0 y 6 años.

2.- “CASTING TALLER NAZARET”: el programa infantil de Canal Diocesano terminará cada día con una canción interpretada por niños. Nos encantaría contar con las voces de vuestros hijos y por eso hemos organizado un “casting” para que todos los niños que quieren puedan participar. Será el viernes 14 de octubre a partir de las 17h en la sede de Proyecto Mater en Toledo (Ronda de Buenavista, 7). Las familias que quieran llevar a sus hijos deben escribir antes un correo electrónico a cancionestallernazaret@gmail.com, de cara a tenerlo todo bien organizado.

3.- “EVANGELIZACIÓN EN FAMILIA”. El próximo 14 de octubre saldremos a anunciar la Alegría de Jesucristo por las calles de Toledo. Será en la Parroquia de Santas Justa y Rufina, (calle Santa Justa 4), a partir de las 22h. Os invitamos a participar en esta experiencia gozosa y transformadora de nuestras vidas.

Los que deseéis más información podéis escribir a familiasevangelizadoras@gmail.com

4.- GRUPO “SANTA TERESA” DE MUJERES SEPARADAS. El 16 de octubre tendremos una peregrinación con el grupo Santa Teresa al Santuario de la Virgen de Schoenstatt en Pozuelo de Alarcón (Madrid). Las interesadas podéis escribir a grupodesantateresa@gmail.com

5.- CURSOS PREMATRIMONIALES. Con gran alegría os invitamos a la presentación de los nuevos materiales para los Cursos Prematrimoniales que tendrá lugar el 23 de octubre en la Parroquia de S. Juan de la Cruz de Toledo a las 17h. Allí se podrá adquirir el libro que contiene los materiales. Esta convocatoria es para todos los fieles de la Diócesis, no solo para los agentes de pastoral prematrimonial.

Con los agentes de pastoral prematrimonial vamos a tener unas sesiones de formación, para que conozcan a fondo los nuevos materiales y puedan ya emplearlos, sacando el máximo provecho, en los cursos de este año. Estas sesiones se desarrollarán por la tarde, de 16,15h a 20h, en los siguientes días y lugares: el 19 de noviembre en Talavera de la Reina, el 26 de noviembre en Toledo (para las Vicarías de Toledo y de la Sagra) y el 10 de diciembre en Tembleque. Los que queráis más información podéis solicitarla en prematrimonialesdiocesistoledo@gmail.com

6.- “BEBET-AB”: os adjuntamos el primer número de este proyecto destinado a que las familias vivan de la Palabra de Dios. No dejéis de ver el programa “La alegría del amor” que se emitirá en Canal Diocesano el 17 de octubre a las 22h, en el que se nos mostrará cómo vivirlo en familia.

7.- “TALLER NAZARET”. Ya hemos enviado a las familias que han inscrito a sus hijos el primer número. Los que queráis recibirlo debéis apuntar a vuestros hijos en www.delegaciondefamiliayvida.con/TallerNazaret.html El programa del 31 de octubre a las 22h de Canal Diocesano nos acercará este Taller tan especial.

8.- PEREGRINACIÓN DE LAS RELIQUIAS DE LOS SANTOS LUIS Y CELIA MARTIN. En octubre del año pasado comenzábamos esta peregrinación que tiene como meta visitar todos los hogares de la Diócesis. En este mes las reliquias están visitando las familias de la Parroquia de S. Juan de la Cruz (Toledo). Ya sabéis que todos los que queráis recibir las reliquias podéis escribir a reliquiasluisyceliamartin@gmail.com

9.- CONFERENCIA DE PROSAC. Aunque no sea un tema directamente relacionado con la familia, os invitamos a participar en la conferencia sobre “Yoga, meditación, reiki y sanación” organizada por el Secretariado de Pastoral de la Salud para el próximo 14 de octubre, a las 20h en los salones de la Parroquia de S. Juan de la Cruz (Toledo).

10.- “HOLLYWINS”. Un año más el Secretariado Diocesano de Ocio, Tiempo Libre y Campamentos nos anima a vivir cristianamente la Solemnidad de Todos los Santos. Podéis encontrar la información en su web www.ociotlc.org

11.- INTERNET Y REDES SOCIALES. Toda esta información se encuentra en la web de la Delegación www.delegaciondefamiliayvida.com También os invitamos a seguirnos por Facebook (Delegacion Familia Toledo) y twitter (@delfamiliatoled).

Encomendamos todas las tareas de este nuevo curso a la Sagrada Familia de Nazaret

Fuente: vía e-mail

lunes, 10 de octubre de 2016

La Junta no renovará a cuatro profesores de Religión

Porque el curso pasado trabajaron menos de siete horas a la semana

EUROPA PRESS
10/10/2016

La Junta de Extremadura no renovará el contrato "solamente" a cuatro profesores de Religión que venían trabajando el curso pasado "menos de siete hora a la semana", y el horario lectivo que hasta ahora venían impartiendo será asumido por un indefinido de cada centro.

De este modo, el "impacto general" en materia laboral del nuevo currículum educativo aplicado en Extremadura, que reduce una hora docente de Religión en ESO y otra en Bachillerato, "no es tampoco muy alarmante como algunos decían", según ha defendido el secretario general de Educación de la Junta de Extremadura, Rafael Rodríguez de la Cruz.

En declaraciones a los medios de comunicación con motivo de la Mesa Sectorial de Educación celebrada esta lunes en Mérida (Badajoz), ha concretado que el curso pasado había 120 profesores de Religión en Secundaria y Bachillerato en la comunidad, de los que 93 son indefinidos (permanecen "un curso tras otro") y 27 temporales (cuentan con contratos anuales que se van renovando).

Así, ha explicado que los indefinidos "van a continuar evidentemente con una aminoración de las horas lectivas"; mientras que en caso de los temporales, de los 27 que trabajaban el curso pasado "solamente no se les va a renovar el contrato a cuatro, que son contratos de menos de siete horas, realmente mínimos" y que "completaban el propio horario de un centro".

En este sentido, las horas lectivas de esas cuatro personas serán asumidas por el indefinido de cada centro, que "en ese caso no perdería horas", ha añadido.

De igual manera, ha apuntado que se ha registrado en consecuencia una bajada conjunta de en torno a 250 horas lectivas de Religión, lo que supone en término medio una pérdida de unas tres horas de clase por parte de cada profesor.

"Por lo tanto, el impacto general no es tampoco muy alarmante como algunos decían, sino que supone una pérdida de horas en algún caso, en otros casos no pierde... y en el caso de la estabilidad en el empleo lo único hay cuatro personas que tenían contratos de menos de siete horas que lógicamente no se les va a renovar porque esas horas serán asumidas por el indefinido de cada centro", ha señalado el secretario general.

Por otra parte, sobre la posición de los sindicatos respecto de la medida en cuestión, ha indicado que "de principio han dicho que valoran positivamente que no se le haya dado (a los profesores de Religión) otro tipo de atribuciones que se había puesto sobre la mesa, de biblioteca o de que fueran coordinadores de convivencia".

"Inicialmente se había planteado la posibilidad de otras opciones que los informes jurídicos que disponemos decían que era imposible, que los profesores de Religión solamente pueden impartir Religión, y por tanto en ese sentido (los sindicatos) sí que han valorado positivamente que solamente den Religión, que es lo que les corresponde por los contratos que tienen con la consejería", ha afirmado.

Finalmente, ha afirmado también que los sindicatos "se han alegrado" de que el impacto en el empleo "solamente" sea en la reducción en cuatro contratos de profesores temporales de Religión que venían contando con "menos de siete horas (lectivas) a la semana".

Fuente: http://www.elperiodicoextremadura.com/noticias/extremadura/junta-extremadura-no-renueva-cuatro-profesores-religion_967556.html

El PSOE y la enseñanza

José Aguilar Jurado - Seguir leyendo: http://www.libertaddigital.com/opinion/jose-aguilar-jurado/el-psoe-y-la-ensenanza-80222/
El PSOE siempre ha considerado la educación como su buque insignia. Es su terreno. Presumen de que les preocupa la educación. De que ellos han sido los que han generalizado y universalizado el acceso a la educación en España. De que antes de ellos esto era un páramo.
¿Pero qué han hecho los gobiernos socialistas en educación?
Pues efectivamente, ellos han generalizado… no la educación, sino la palabra educación, con la que han sustituido el vocablo enseñanza. Enseñanza y educación no son exactamente sinónimos. Enseñanza es instrucción, transmisión de conocimientos. Y educación es, sobre todo (para ellos), adoctrinamiento. De hecho, hasta les han cambiado el nombre a los colegios públicos, que antes eran "de Enseñanza General Básica" y ahora "de Educación Primaria". O a los institutos, que fueron "Institutos Nacionales de Enseñanza Media", pasaron a ser "Institutos de Enseñanza Secundaria" y ya son "Institutos de Educación Secundaria". Y no crean que esto es un melindre filológico: tiene más importancia de lo que parece.
El caso es que el PSOE es el responsable de la Logse, promulgada en 1990, una ley que profundizó de manera radical y catastrófica en los males de la enseñanza española, que, para ser justos, ya venían apuntando desde antes, sobre todo desde la Ley General de Educación (1970) del tardofranquismo.
La Logse es una ley dogmática, que consagra una doctrina pedagógica como la única posible. La enseñanza comprehensiva (de vieja raigambre progre anglosajona), según la cual a los alumnos hay que agruparlos por edad, y no por conocimientos, es la piedra angular del arco logsiano. Los socialistas presumen de que ellos introdujeron la enseñanza obligatoria hasta los 16 años. Antes de la Logse la obligatoriedad era hasta los 14, pero lo cierto es que muy pocos alumnos abandonaban antes de los 16. O sea, la generalización no fue llevar a la escuela a grandes masas de chicos que estaban fuera, sino obligar a quedarse hasta los 16 a un pequeño porcentaje de alumnos que resultó que sí, que se quedaron, pero fundamentalmente para obstruir el derecho a la educación de los demás y para reventar las clases. La caída en picado de la disciplina a partir de la Logse fue vertiginosa. Porque a este pequeño porcentaje de chicos, que realmente no tenían interés por estudiar, no se le dio una salida práctica, sino que se les mantuvo en las mismas aulas que el resto. E imaginen lo que un adolescente aburrido puede liar durante seis horas diarias sentado en un aula recibiendo lecciones que ni entiende ni le interesan.
Otro aspecto básico de la Logse socialista es la ausencia de pruebas de nivel externas. Es decir, de reválidas. Pero ojo, porque las reválidas no las quitó el PSOE. Las reválidas las quitó Franco. Así como suena. Las reválidas, exámenes estatales o como ustedes quieran llamarlas, existían en la República y Franco las mantuvo… hasta que en 1970 se las cargó. Y, claro, se acabó el control de calidad del sistema.
Por supuesto, los socialistas se muestran muy contrarios a las reválidas, pruebas que permitían, entre otras cosas, que el Estado validara las notas y los títulos obtenidos en los centros privados. Los alumnos de coles de pago tenían que presentarse (junto con los de institutos nacionales) a la reválida. No se les daba el título si no aprobaban. Así que había que prepararlos bien. Y había que exigirles. Y no se podían regalar las notas. Eso se acabó en 1970 por obra de Franco, insisto. Y los socialistas, encantados con la cacicada franquista.
Por cierto, para evitar equívocos: la Logse sigue en vigor. Las leyes posteriores son remodelaciones o repellados mínimos del muro logsiano. Incluidas las del PP. Ahora se llama Lomce, pero es la Logse con colorines. Y las timiditas reválidas que Wert introdujo, de momento, ya no se van a aplicar. Porque, además, otro de los grandes logros socialistas (con ayuda, también, del PP) es la fragmentación de las competencias educativas. El Ministerio de Educación se ha quedado en nada. Ahora son los sátrapas taifeños los que hacen y deshacen. Sobre todo, en un asunto crucial como la lengua vehicular. El apoyo socialista (y de la izquierda en general) a la inmersión lingüística obligatoria ha sido entusiasta. Y la derecha pepera también ha contribuido, porque los abusos se han producido no solo en Cataluña (donde han llegado al extremo totalitario de negar la enseñanza en lengua materna al 55% de la población), sino en otras comunidades autónomas gobernadas por el PP, que, en distintos grados, también han dificultado o impedido la elección de lengua.
Los socialistas presumen de que buscan la igualdad entre los españoles, y repiten insistentemente que la educación pública es una inversión social destinada a ayudar a los desfavorecidos… Pero lo cierto es que el resultado de sus políticas ha sido justamente el contrario. No hay ley que haya beneficiado más a la enseñanza privada que la Logse. Para huir de la ruina logsiana muchos padres han hecho economías y han metido a sus hijos en la privada. El prestigio de los institutos nacionales se ha venido abajo estrepitosamente. Hubo un tiempo en que las familias pudientes enviaban a sus hijos a los institutos, que contaban con unos profesores, en general, mucho más preparados que los de los colegios privados. Había catedráticos y agregados que pasaban unas duras oposiciones nacionales. La Logse se cargó el acreditado cuerpo de catedráticos de instituto (los últimos están a punto de jubilarse). También el de agregados. Se hizo un remix con el cuerpo de profesores de Formación Profesional. Y con el de maestros de Primaria, a los que se permitió optar a plazas de institutos de Secundaria, mientras por arriba se cegaban las vías de acceso del profesorado de Secundaria a la Universidad. Las oposiciones se autonomizaron y se descafeinaron. Los profesores ya no son, en la práctica, funcionarios del Estado, sino de la autonomía. Además, ahora para opositar a profesor es mucho más importante el dominio de la jerga pedagógica que el de los contenidos de la asignatura. Cualquier parecido entre las oposiciones de los años 70 y las actuales es mera coincidencia.
Por otro lado, la posibilidad de que los hijos de los obreros, con su esfuerzo (y con las becas por nota, que también se cargó el PSOE), se abran camino en la vida se dificultó muchísimo con las leyes socialistas. Es que bajar los niveles a quienes más perjudica es a los de abajo. Los títulos ya no valen nada. Incluso muchos títulos universitarios son papel mojado. El que quiere preparación necesita la pasta de papá para irse al extranjero o costearse un máster. O dos, mejor.
La enseñanza pública durante mucho tiempo había sido un ascensor social. Pero la falta de rigor, el buenismo y la comprehensividad la han convertido en un aparcamiento de jóvenes. La profundidad de los contenidos y el rigor académico han ido adelgazando o desapareciendo desde la Logse, hasta que han pasado pasado a convertirse, en el mejor de los casos, en un tenue barnicillo cultural. Y, por supuesto, donde esto se ve de manera más clara es precisamente en las comunidades autónomas gobernadas más tiempo por los socialistas. Andalucía, a la cabeza. Extremadura, inmediatamente detrás. Y Castilla-La Mancha, muy cerca.
Los logros socialistas en educación son todos mentira podrida. El PSOE, los sindicatos de izquierda, las Asociaciones de Padres (ahora Ampas) manejadas por ellos reaccionan con una crispadísima sobreactuación contra cualesquiera medidas encaminadas a limpiar mínimamente el tinglado infecto en que se ha convertido la enseñanza pública. Es imposible cualquier reflexión serena, cualquier pacto, cualquier reparación o cualquier parche en este chiringuito educativo. El terreno de la educación, como dije al principio, es de ellos. Sin discusión. La charca pestilente la han llenado ellos, con demagogia, con sectarismo, con desatino y con estupidez extrema. Y con la ayuda de los nacionalistas, por supuesto. Y con la del PP, partido ya despojado de cualquier enjundia ideológica, que ha abandonado vergonzosamente la batalla de las ideas y que ha entregado la legitimidad a la izquierda. Ah, y la de Ciudadanos, que lleva tiempo ya instalado también en el maricomplejinismo.
Así que cuando me dicen que el PSOE trabaja por la educación, por la igualdad de los españoles, por la cultura y por la ciencia, me entran unas irrefrenables ganas de reír. O de vomitar.
Fuente: http://www.libertaddigital.com/opinion/jose-aguilar-jurado/el-psoe-y-la-ensenanza-80222/
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Peregrinación y encuentro de jóvenes

Queridos jóvenes:

Un año más, queremos invitaros a participar en la Peregrinación y Encuentro de Jóvenes al Santuario de la Virgen de la Cabeza (PEJ), que este año tendrá lugar los días 28 al 30 de octubre.

Como estamos celebrando el Año Jubilar de la Misericordia y no se ha celebrado a nivel diocesano ningún jubileo específico para los jóvenes, hemos querido que este año la PEJ sea también el Jubileo de los Jóvenes de nuestra Diócesis, aprovechando que el Santuario de nuestra Patrona es también templo jubilar.

Tenemos todavía muy reciente la impresionante experiencia de la JMJ de Cracovia de este verano, en el que hemos participado 100 jóvenes de nuestra diócesis. Todavía resuenan en nuestro interior muchas de las palabras que nos dirigía el Papa Francisco a los jóvenes de todo el mundo. Por ello hemos querido que algunos de esos mensajes del Santo Padre nos acompañen durante ese fin de semana. Él nos decía: “Hay que animarse a cambiar el sofá por un par de zapatos que te ayuden a caminar por caminos nunca soñados y menos pensados, por caminos que abran nuevos horizontes, capaces de contagiar alegría, esa alegría que nace del amor de Dios, la alegría que deja en tu corazón cada gesto, cada actitud de misericordia” (Del mensaje del Papa en la Vigilia JMJ Cracovia 2016)

Nuestro encuentro comienza el viernes en Andújar y acabará el domingo en el Santuario de la Virgen de la cabeza, después de la comida. La organización tiene prevista tanto la comida del sábado y domingo, como el transporte para todo aquel que lo necesite. Para aquellos que no dispongan de transporte propio, habrá un autobús que saldrá de Jaén a las 18:30h del viernes hacia Andújar y otro que regresará desde el Santuario a Jaén al finalizar nuestro encuentro.

Os animamos a participar en esta peregrinación diocesana de jóvenes y a festejar la alegría de nuestra fe. ¿TE ANIMAS?

Os esperamos y estamos enteramente a vuestro servicio.

Para descargar el díptico informativo pincha aquí.
Para descargar el cartel pincha aquí.

Más información e inscripciones, pincha aquí.

viernes, 7 de octubre de 2016

Recursos para el aula

EL SENTIDO DE LA VIDA y las Religiones
"Hacksaw Ridge” - trailer película
Periodistas. Video del Papa para una sociedad más humana
POESÍAS PARA PENSAR: LA GOTA DE CUCHO
POESÍAS PARA PENSAR: EL CORAZÓN DE LA TIERRA
Misioneros de la Misericordia
Lullaby song - Penny Dreadful

Apps y recursos docentes

VIDA NUEVA | SUMARIO 3.006
Día internacional del docente
Cambio de Sede en la I JORNADA DE INNOVACIÓN Y BUENAS PRÁCTICAS DEL PROFESORADO DE RELIGIÓN
50 migrantes fallecieron en su intento de alcanzar Italia desde las costas de Libia
Inglés para niños en Lingokids
Encuentro de oración para el octubre misionero
Additio App, una aplicación de uso individual a todo el centro
Recursos para celebrar el Día Mundial de los Docentes
La Iglesia denuncia ante la Justicia el recorte de los horarios en la clase de Religión en ocho comunidades

Recursos sobre el evangelio del domingo

Evangelio del Domingo
1 de cada 10 dice ¡Gracias! Lc 17,11-19 (TOC28-16)
RECURSOS - 28º dom. T. O. - Ciclo C
“Malos”, pero agradecidos. Domingo 28 Ciclo C
Oraciones diarias para unirnos a la Red Mundial del Papa en el mes de OCTUBRE - ClickToPray, 1 al 16
Domingo 9 octubre: Peticiones 4
Domingo 9 octubre: Peticiones 3
Domingo 9 octubre: Homilías
Domingo 9 octubre: Misa de Familia 2
Domingo 9 octubre: Moniciones 2
Vídeos Reflexión: 28º Domingo de Tiempo Ordinario - Ciclo C - "Jesús sana a diez leprosos" - (Youtube - Ed Verbo Divino)
Dibujo de Fano para el Evangelio del Domingo (09/10/2016)

81 conectores gramaticales para redactar bien

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Se refiere a la palabra o conjunto de palabras utilizadas para unir ideas manteniendo una relación en ambas. Son usados de forma oral y escrita para conseguir una correcta coherencia, conectando así las partes de un texto, de frases, palabras, párrafos largos o cortos. Los conectores no son mas que frases cortas o palabras que se encargar de enlazar oraciones, palabras y párrafos para darle un significado contextual. A falta de estos no sería posible relacionar hechos o datos en un mismo texto con la mayor claridad y coherencia posible. Los conectores no son una categoría gramatical, mas bien surgen de distintas categorías gramaticales. Con estos se logra obtener una excelente fluidez entre los párrafos. Los mismos logran visualizarse tanto en el principio como en el medio de una frase expresando así el contraste, orden, secuencia o similitudes de pensamientos que integra.

Conectores en: http://www.lostipos.com/de/conectores-gramaticales.html

Infografía de Educar 21

NOTICIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA RELIGIOSA ESCOLAR

Sustituye al antiguo blog del profesorado de religión http://blog.iespana.es/batichati (cuya fecha de creación fue: 20/06/06)

Se autoriza y recomienda la difusión de sus artículos, indicando su procedencia. El blogger no se hace responsable del contenido de los artículos aquí publicados, ni asume necesariamente las posturas de sus autores.

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