Blog del Profesorado de Religión Católica

miércoles, 10 de febrero de 2016

Los profesores de Religión abogan por una educación "de calidad"

El delegado diocesano de Enseñanza apuesta por un modelo "que mire a Europa para normalizar la asignatura"

Juan Carlos López, profesor del Seminario de San Atilano y delegado diocesano de Enseñanza. Foto L. O. Z.

B. B. G. Las jornadas anuales sobre la asignatura de Religión, que se organizan desde la Conferencia Episcopal Española, han servido en esta edición para subrayar la necesidad de promover, tanto en centros públicos, como privados y concertados, una enseñanza religiosa "de calidad", según explicó Juan Carlos López, el delegado diocesano de Enseñanza de Zamora, quien acudió junto a sus compañeros del resto del país a las LV Jornadas de Enseñanza, celebradas la pasada semana.
López, quien además es coordinador regional de esta materia, apostó por mirar a Europa "para normalizar esta asignatura", en el sentido de que el modelo educativo español tiene que ver más allá de sus fronteras.
En las jornadas participó el cardenal Fernando Sebastián, quien disertó sobre la necesidad de establecer las relaciones necesarias entre educación y evangelización. También se habló sobre la formación y el acompañamiento del profesorado de Religión en los diferentes niveles educativos.
Otro de los ponentes, Eugenio Nasarre, exdiputado del Partido Popular, llamó a la reflexión a todos los participantes, quienes reconocieron que "en un momento políticamente tan delicado, sería deseable que los diferentes grupos parlamentarios abordasen con valentía un pacto educativo de futuro", que incluyese, "sin prejuicios", una suficiente oferta del hecho religioso "como acontecimiento filosófico, histórico, moral y teológico decisivo para el ser humano", describieron.
"Si la educación persigue la construcción integral de la persona, solo integrando dignamente el saber religioso católico junto al resto de asignaturas los alumnos accederían a una comprensión equilibrada de la realidad", se argumentó en estas jornadas sobre enseñanza.
Convivencia y respeto
El profesor de Teología de la Universidad Pontificia de Comillas, Ángel Cordovilla subrayó que la madurez de una sociedad y un Estado "no está en la eliminación del hecho religioso de la escuela, sino en su integración, garantizando la libertad y el derecho fundamental para su ejercicio dentro de los principios democráticos de convivencia, pluralismo, respeto y reconocimiento de otras cosmovisiones e interpretaciones de la realidad", enumeró.
José Miguel García, director del Secretariado de la Comisión Episcopal de Enseñanza de la CEE concluyó las jornadas con los datos sobre matriculación en Religión, que demuestran "una más que notable aceptación", por parte de las familias.
Fuente: http://www.laopiniondezamora.es/zamora/2016/02/09/profesores-religion-abogan-educacion-calidad/903409.html

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"Cuaresma"Power Point con frases sobre cuaresma
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"Menú cuaresmal"Exquisita caridad para con el prójimo.

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Fuente: minisite de donbosco.es dedicado a la cuaresma

martes, 9 de febrero de 2016

Nota de prensa de la LV Jornadas nacionales de vicarios y delegados diocesanos de Enseñanza

LV Jornadas nacionales de vicarios y delegados diocesanos de Enseñanza

La Comisión Episcopal de Enseñanza y Catequesis organiza, del 4 al 6 de febrero, las LV Jornadas nacionales de vicarios y delegados diocesanos de Enseñanza. En esta ocasión, el encuentro, que reúne anualmente a los responsables de Enseñanza en las diócesis, abordará el tema: “Ante los nuevos retos de la situación política y social”.

Ante los nuevos retos de la situación política y social

Organiza: Comisión Episcopal de Enseñanza y Catequesis
Fecha: 4 – 6 de febrero de 2016
Lugar de celebración: Madrid

Nota de prensa

En los días 4-6 de febrero tuvieron lugar las jornadas nacionales de vicarios y delegados de enseñanza en Madrid. Han participado 70 personas procedentes de 52 diócesis y han estado presididas por los obispos de la Comisión Episcopal de Enseñanza. A lo largo de ellos se abordó la tarea educativa que tiene la Iglesia ante los nuevos retos de la situación política y social. Para profundizar en esta misión, que los últimos Papas han subrayado como urgente y prioritaria, la Comisión Episcopal de Enseñanza invitó a tres ponentes que impartieron tres conferencias.

La primera, a cargo de Mons. D. Fernando Sebastián, se centró sobre la interdependencia y relación estrecha que existe entre educar y evangelizar. Con inteligencia y clarividencia, Mons. Sebastián subrayó la responsabilidad que tienen los colegios católicos en la formación de sujetos cristianos, que con una clara pertenencia eclesial, construyan la sociedad y colaboren al bien común desde la propia fe. Reclamaba a una unidad de todas las personas cristianas implicadas en tareas educativas ante esta urgencia, sin olvidar que no hay verdadera labor docente si no es evangelizadora. Todos estamos llamados a testimoniar la fe que vivimos.

Eugenio Nasarre afrontó en su discurso los retos que plantea la situación política de nuestro país después de las elecciones generales. Después de iluminar las circunstancias actuales con ayuda de los sucesos de la Restauración y de la Transición democrática de nuestro país, abordó la crisis del 2008-2014 y las consecuencias que se han derivado de ella no sólo a nivel político, sino también social y cultural. Defendió la libertad de enseñanza, que permita elegir a los padres la educación que quieren para sus hijos, como se afirma en el art. 27 de nuestra Constitución, frente a los aires estatalistas que manifiestan algunas propuestas de los partidos políticos. Entre las tareas urgentes que indicó están: el fortalecimiento de la identidad católica de las escuelas que han nacido dentro del seno de la Iglesia y un trabajo más sistemático con las familias.

La última ponencia, impartida por D. Ángel Cordovilla, llevaba por título “Religión en la escuela: ¿Privilegio, derecho, necesidad?”. En ella, el profesor de Comillas destacaba el sentido religioso como dimensión constitutiva del hombre y origen de la cultura. La sociedad actual está en un proceso de des-secularización, con un renacimiento de la religiosidad difusa. En su argumentación mostraba con claridad cómo es imposible la separación entre religión y sociedad, a pesar del erróneo proceder de los poderes políticos que intentan marginar lo religioso a la esfera de lo privado. No se debería olvidar jamás que el Estado está al servicio de la sociedad, y no para afirmar una ideología que se quiere imponer sobre las personas. Abogó por una presencia de la enseñanza religiosa en la escuela, tanto desde la fenomenología e historia de las religiones como de la fe confesional, según la cosmovisión y valores en los que los padres quieran educar a sus hijos. A la conclusión de su intervención proponía “defender la presencia del estudio de la religión en la escuela pública como servicio al hombre y a la sociedad contemporánea. No se trata de defender un privilegio eclesial, sino de poner al hombre ante la verdad de la vida. De ahí que a la vez que es un derecho fundamental amparado en el derecho a la libertad religiosa y el derecho a la educación, es una necesidad para alcanzar el desarrollo pleno de la persona humana”.

Las jornadas se han desarrollado en un clima de convivencia fraterna y de un diálogo intenso con los ponentes y entre los participantes. La tarea educativa aparece siempre con una mayor urgencia. Esperemos que la comunidad eclesial responda con inteligencia y prontitud asumiendo la responsabilidad que tiene en la construcción social y en la colaboración al bien de todos los hombres.

Secretariado de la Comisión Episcopal de Enseñanza

Fuente: vía e-mail

Los profesores de la asignatura de Religión piden un pacto educativo de futuro

El delegado de Enseñanza de la Diócesis de Zamora ha participado en las jornadas anuales sobre la asignatura de Religión que organiza la Conferencia Episcopal Española, y que han abordado la situación educativa en el momento político actual.

Durante los días 4, 5 y 6 de febrero, los delegados diocesanos de Enseñanza de las diócesis de Castilla y León se han reunido en la Conferencia Episcopal Española (CEE) para celebrar, junto al resto de delegados de España, las LV Jornadas de Enseñanza con el objeto de promover, tanto en centros públicos como en privados y concertados, una enseñanza religiosa de calidad.

Mirar a Europa

El delegado diocesano de Enseñanza de Zamora, Juan Carlos López, que además es el coordinador regional de esta materia en la Iglesia, resume así lo tratado den las jornadas. Además de establecer las relaciones necesarias entre educación y evangelización, asunto que corrió a cargo del cardenal Fernando Sebastián, y de abordar otros temas como la formación y el acompañamiento del profesorado de Religión en los diferentes niveles educativos, los participantes en estas jornadas plantearon que el modelo educativo español debe mirar a Europa para alcanzar la normalización de esta asignatura.

Asimismo, en el diálogo generado por la reflexión del ex diputado del Partido Popular Eugenio Nasarre, los delegados indicaron que en un momento políticamente tan delicado, sería deseable que los diferentes grupos parlamentarios abordasen con valentía un pacto educativo de futuro, que incluyese sin prejuicios una suficiente oferta del hecho religioso como acontecimiento filosófico, histórico, moral y teológico decisivo para el ser humano. Si la educación persigue la construcción integral de la persona, sólo integrando dignamente el saber religioso católico junto al resto de asignaturas los alumnos accederían a una comprensión equilibrada de la realidad.

Para la convivencia y el respeto

Parafraseando la intervención del profesor de Teología de la Universidad Pontificia de Comillas Ángel Cordovilla, podríamos decir que la madurez de una sociedad y de un Estado no está en la eliminación del hecho religioso de la escuela sino en su integración, garantizando la libertad y el derecho fundamental para su ejercicio dentro de los principios democráticos de convivencia, pluralismo, respeto y reconocimiento de otras cosmovisiones e interpretaciones de la realidad. Sólo con una adecuada formación religiosa y moral el hombre podría llegar a ser plenamente aquello que está llamado a ser prescindiendo de fanatismos y radicalismos excluyentes.

Para concluir las Jornadas, el director del Secretariado de la Comisión Episcopal de Enseñanza de la CEE, José Miguel García, presentó los datos generales de matriculación en la asignatura que arrojan, sin duda, una más que notable aceptación de las familias hacia la misma. También el presidente de la Comisión Episcopal, César Franco, obispo de Segovia, exhortó a los responsables diocesanos a seguir trabajando en orden a presentar la enseñanza religiosa escolar como un servicio al hombre y a la sociedad contemporánea.

Fuente: http://www.zamora24horas.com/local/08-02-2016-los-profesores-de-la-asignatura-de-religion-piden-un-pacto-educativo-de-futuro

lunes, 8 de febrero de 2016

domingo, 7 de febrero de 2016

Calendario de Cuaresma para construir

(Paulinas).- Aquí ofrecemos un libro que vale por dos. Si los niños o las niñas siguen sus instrucciones, cortan a lo largo de los trazados y pegan juntas las partes donde está indicado, obtendrán un calendario de Cuaresma en forma de cruz, que podrán montar ellos mismos.
Junto a este tipo de manualidad, se invita a profundizar en la Cuaresma con diversos detalles y gestos de cariño, tanto en casa con los padres y hermanos, como en el colegio o con los amigos. También se ayuda a que el niño o la niña reflexione sobre las actitudes que puede mejorar en su realidad cotidiana, para encontrarse mejor consigo mismo y, así, hacer la vida más agradable a los demás, mediante una feliz y alegre convivencia.
Además de las manualidades, que harán que esta enseñanza resulte provechosa y divertida, se ofrecen también diversas oraciones que les acompañarán desde el Miércoles de Ceniza hasta el día de Pascua.
Lo que se consigue al final es un librito apaisado, lleno de manualidades, motivaciones y buenos propósitos, para hacer más fructífero el tiempo de Cuaresma que prepara el camino hacia la Pascua, la fiesta más importante de los cristianos, porque se celebra la resurrección de Jesús como primicia de la nuestra.
Link en la web: http://www.paulinas.es/editorial/product.php?id_product=468
Fuente: http://www.periodistadigital.com/religion/libros/2016/02/06/calendario-de-cuaresma-para-construir.shtml

El Partido Popular está dispuesto a ceder ante el PSOE en la asignatura de Religión

Durante las LV Jornadas nacionales de vicarios y delegados diocesanos de Enseñanza que se celebran en la sede de la Conferencia Episcopal Española, Eugenio Nasarre, diputado en las VII ,VIII, IX y X Legislaturas por el Partido Popular, aseguró ayer que su partido estaría dispuesto a ceder a las exigencias del PSOE en relación a la asignatura de religión.

6/02/16 9:39 AM | Imprimir | Enviar

(InfoCatólica) Según ha podido saber InfoCatólica, Nasarre, que fue Secretario de Educación de 1996 a 1998, vicepresidente de la comisión de Educación en la pasada legislatura, y que en la actualidad es vicepresidente de la Fundación Valores y Sociedad, aseguró ante varios obispos y los delegados de enseñanza que, debido a la situación política actual, no queda más remedio que negociar con el resto de partidos el estatus de la asignatura de Religión.

Según el político del PP, cuya ponencia se tituló «Los retos que plantea la situación política de nuestro país después de las elecciones generales», el PSOE estaría dispuesto a mantener la asignatura pero con una reducción de horario -ya muy limitado- y además se impartiría solo en algunos cursos. Nasarre estaría de acuerdo con semejante propuesta y cree que su partido también lo aceptaría.
Lo que dice la Constitución

El art. 27.3 de la Constitución Española establece que los poderes públicos garantizan el derecho que asiste a los padres para que sus hijos reciban la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus propias convicciones.

De hecho, la mayor parte de los padres españoles con hijos en edad escolar eligen para ellos la asignatura de religión en cumplimiento del derecho que les asiste.
Lobby gay, poderoso

Las mismas fuentes aseguran a este portal digital católico que el político popular advirtió que el lobby gay es muy poderoso en España y ningún gobernante puede darle la espalda.
Fuente: http://infocatolica.com/?t=noticia&cod=25915

sábado, 6 de febrero de 2016

LOMCE, Ley Orgánica para la mejora de la calidad educativa

Magnífico Prezi donde se presenta la LOMCE

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Más información de esta oferta formativa

PASTORAL EN LA ESCUELA CATÓLICA

La escuela es consciente de los profundos cambios culturales que hemos experimentado en las últimas décadas. Por eso genera intensos debates en la sociedad: qué tipo de escuela, qué forma educativa, qué modelo de enseñanza, qué maestro, qué proyecto educativo, qué tiene que ver la religión en la educación. De ahí que el libro ofrezca algunas reflexiones y propuestas para la Escuela Católica, situadas en el contexto de la nueva evangelización y de la emergencia educativa, planteando iniciativas referidas a la comunidad, al proyecto educativo y a los mismos educadores.

Colección: AGENTES PJ Nº 10

Págs.: 104

P.V.P.: 7,90 €

Para saber más...

NOTICIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA RELIGIOSA ESCOLAR

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