Blog del Profesorado de Religión Católica

jueves, 21 de noviembre de 2013

MATERIALES PARA REGALAR DURANTE ESTAS FECHAS

BELÉN PASTOR

Manualidad sencilla para niños a partir de seis años y adultos en general. Tiene todas las piezas troqueladas con sus respectivos hendidos de fijación para facilitar el montaje y darles una forma tridimensional, sólo se necesita pegamento para papel. Un entretenido modo de recuperar la tradición del Belén en familia. Una vez montado puede convertirse en una postal navideña.

Para saber más...

	DESCUBRO A JESÚS + JESÚS ENTRE NOSOTROS
	Pack compuesto por el libro DESCUBRO A JESÚS, en el que se cuenta la historia de Jesús en laminas que llevan un texto breve y un dibujo para que los niños coloreen y el puzle JESÚS ENTRE NOSOTROS, que una vez sea completado resultara un cuadro de la Navidad muy bonito. Para saber más...

	JESUS VA A NACER
	Esta es la historia de la Nochebuena según la Biblia: María y José deben viajar a Belen. Jesús va a nacer en una vieja gruta, rodeado por angeles y pastores (cf. Lc 2, 1-20). Para saber más...

	LOS MAGOS DE ORIENTE
	La historia de la primera Nochebuena desde la visión de los tres santos Reyes. Los tres Magos siguen una refulgente estrella, que los conduce a Belén, hasta el Niño Jesús recién nacido (cf. Mt 2,1-12). Para saber más...

	NAVIDAD
	Representación de la llegada de Jesús con personajes de hoy y de siempre. Recomendable para trabajar en grupo en la escuela o en la catequesis con los más pequeños. Para saber más...


	Pásate por nuestra web y descubre todas la posibilidades que ofrecemos: http://www.editorialccs.com Para saber más...

Las practicas asignatura de religión

Juegos con corazón. Unidos por el fútbol, el atletismo, el baloncesto y el zumba fitness, alumnos de toda la provincia de 11 y 12 años compartieron una mañana en la que el deporte y la solidaridad se dieron la mano.

«Me gustaría que mi euro fuera para los afectados por el tifón de Filipinas», dijo Laura, alumna de 1º de la ESO del instituto de Torrellano, mientras que su compañera Clara contó que lo destinaría a un niño que conoce y que tiene problemas, «sus padres no tienen mucho dinero y son cuatro o cinco hermanos». Otros estudiantes como Lucía, Alejandro, Ana, Sandra, Elena, Sofía, Flor, Alba o María contaron, todos ellos, que conocen en su entorno a familias que lo están pasando mal, «gente que no puede comer, o no tiene casa, o necesita cosas para sus niños». También se acordaron de Lorca, y de los damnificados por terremotos y accidentes.

Estos niños son solo un ramillete de los 1.200 estudiantes de 11 y 12 años que participaron ayer en unas jornadas deportivo-solidarias a favor de Cáritas organizadas por el Secretariado de Educación y Enseñanza del Obispado, que se celebraron durante toda la mañana en las instalaciones del monte Tossal. Todos los alumnos, procedentes de 36 colegios de Alicante, Elche, Aspe, Elda, Biar y de varias poblaciones de la Vega Baja, tanto públicos como privados y diocesanos, aportaron un euro al inscribirse en las pruebas deportivas, a excepción de los centros más necesitados. En total, se recaudaron unos 2.000 euros sumando los donativos de los profesores así como la colecta de la «cantina solidaria», que serán destinados a proyectos de Cáritas en cuatro colegios de Alicante. Jesús Beltrán, coordinador de proyectos educativos de la Diócesis, dijo que «el dinero es para familias que no pueden pagar los libros de sus hijos, o el comedor escolar porque se han quedado sin beca».

El responsable de los proyectos educativos destacó que el objetivo de esta jornada, la tercera organizada por el Obispado, es la convivencia y la solidaridad de los alumnos. «Nuestra intención es mezclar la asignatura de Religión con otras disciplinas, como en este caso el deporte, y llevar a la práctica sus valores, para que no solo sea objeto de estudio». Lo mismo harán con una gala musical que tienen previsto celebrar en enero en el Auditorio Provincial, y también tienen proyectos similares a través de las nuevas tecnologías, con un concurso de vídeo y actividades en las redes sociales. Los alumnos protagonizaron partidos de fútbol, baloncesto, pruebas de atletismo, gymkana y una competición de zumba con más de 400 alumnos, en un encuentro inaugurado por el edil de Deportes, Mariano Postigo.
Fuente: http://www.diarioinformacion.com/alicante/2013/11/20/practicas-asignatura-religion/1439640.html

lunes, 18 de noviembre de 2013

Libros que ayudan a educar

LA EDUCACIÓN (COM)PARTIDA Sentido y acentos Luis Fernando Vílchez

Un relato educativo que ofrece experiencias, reflexiones y saberes del autor a lo largo de su trayectoria como profesor. Un magnífico libro-regalo dedicado especialmente a los maestros y profesores, así como a los que actualmente se están formando para ello.

EL APRENDIZAJE-SERVICIO EN ESPAÑA: EL CONTAGIO DE UNA REVOLUCIÓN PEDAGÓGICA NECESARIA Prólogo de José Antonio Marina Roser Batlle

El aprendizaje-servicio es un método de enseñar y de aprender. Consiste en aprender a través de hacer un servicio a la comunidad. Por tanto, es un instrumento pedagógico, una herramienta para educar mejor. Sin embargo, no solo es un recurso didáctico, ya que responde a una pregunta filosófica de calado más profundo: ¿cuál es la finalidad última de la educación?

EL PROFESOR CRISTIANO: IDENTIDAD Y MISIÓN Xosé Manuel Domínguez Prieto
2ª edición
Esta obra ha sido muy bien acogida por el profesorado en estos meses. Es un libro que implica tanto a los profesores cristianos: aquellos que viven latiendo en el corazón de la fe, los que se han enfriado, los que están trabajando en colegios religiosos, así como los que ejercen en centros públicos. Un libro para reflexionar, debatir y poner en práctica.

RELIGIÓN PARA PEQUEÑOS Didáctica de Infantil María Eugenia Gómez Sierra

La religión ofrece salud al sistema educativo al dotarlo de verdad. Permite que el niño se desarrolle en plenitud y aspire a lo natural y a lo sobrenatural, engrandeciendo sus aspiraciones y sus compromisos.

SÓCRATES, JESÚS, BUDA Tres maestros de vida Frédéric Lenoir

Contra una visión puramente materialista del hombre, y en un mundo carente de modelos de vida de referencia, Sócrates, Jesús y Buda pueden inspirar a cualquier persona, creyente o no creyente, para enriquecerse humana y espiritualmente. Un libro del que ya se han vendido más de 300.000 ejemplares en Francia.

CREYENTES Y NO CREYENTES EN TIERRA DE NADIE Prólogo del cardenal Gianfranco Ravasi Francesc Torralba

Un libro escrito desde la propia experiencia intelectual y vital de este magnífico autor, que bebe de numerosos encuentros realizados con personas alejadas, agnósticas o ateas y que conforman ese vasto campo que denominamos la no creencia. Un libro para degustar, dialogar y regalar tanto a creyentes como a no creyentes. ¡Hagamos la prueba!

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La asignatura de Religión 'resucita' en las aulas

La asignatura de Religión Católica ha experimentado este curso en las etapas de Secundaria y Bachillerato un ligero repunte en el número de alumnos. Un dato sorprendente cuando la demanda de esta asignatura se había ido reduciendo en los últimos años y en la escuela pública incluso parecía que estaba en caída libre. Sin embargo, ha conseguido repuntar y su crecimiento en alumnos con respecto al curso pasado ha sido a costa de la materia denominada alternativa, que es la que se colocaba para los estudiantes que no querían religión.

Según los datos del Departamento de Educación, el 28,51% de los alumnos eligieron religión el pasado curso en Secundaria (sumando los datos de las redes pública y concertada), lo que significa un total de 20.936 alumnos frente a los 51.346 que optaron por la alternativa. Mientras, en el actual curso 2013-2014, los alumnos de Religión Católica suman 23.063 (un 30,84% del total) por los 50.477 de la alternativa (67,51%). En el caso del Bachillerato también se registra un leve aumento: 7.567 alumnos el pasado curso en religión (26,33% del total), frente a los 9.204 en el actual (31,29% del total). Las mayores subidas de alumnos se dan en la red concertada (donde los colegios religiosos son mayoría), mientras que en la red pública también se producen incrementos, aunque muy ligeros.

Según Xabier Mendizabal, representante de la Asociación de Directores de Secundaria de la Escuela Pública (BIHE), se trata de "un rebrote anecdótico y circunstancial" al que "no hay que darle mayor importamcia y, mucho menos, considerar que se trata de una tendencia". "En la enseñanza pública, la inmensa mayoría de los alumnos no quiere hacer religión, prefiere la alternativa. Y no hay nada que indique que eso ha cambiado porque estamos en permanente contacto con las asociaciones de padres".

Preocupación por la LOMCE

El "verdadero" motivo de "preocupación", según Mendizabal, radica en la futura implantación de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), que meterá a la religión católica dentro del currículum escolar y contará para lña nota media. "El sistema educativo es aconfesional como corresponde a un estado laico. Por eso la religión debe estar fuera del horario lectivo. Con la implantación de la LOMCE nos la jugamos como sistema educativo vasco. Nos debemos preparar para afrontar ese escenario en las mejores condiciones posibles".

Mientras, Javier Nogales, uno de los responsables del Departamento de Educación la anterior legislatura, durante el mandato del lehendakari Patxi López, considera "sorprendente" el repunte, sobre todo, teniendo en cuenta que "va en contra del proceso de secularización que se está produciendo en la sociedad". Nogales incide en el hecho de que este rebrote significa "más profesorado de religión, más gasto para el sistema". "Se suprimen interinos de matemáticas, filosofía....y se contrata más profesorado de Religión. No tiene sentido".

Nogales apunta que una de las razones del incremento, especialmente por lo que se refiere al Bachillerato, se puede encontrar en que el Departamento de Educación ha incluido como obligatoria este curso la alternativa a la Religión, cumpliendo así una sentencia del Tribunal Supremo. Con esta medida, todos los alumnos de esta etapa educativa tienen que permanecer en el instituto una hora más a la semana, elijan la materia que elijan. Este movimiento ha sido tildado de "imposición" por los padres y directores de la escuela pública vasca.

El Consejo Escolar de Euskadi también ha tomado partido en la polémica por la asignatura de Religión. El máximo órgano consultivo de la enseñanza en el País Vasco, en el que están representados padres, alumnos, profesores, sindicatos y centros, ha pedido al Departamento de Educación que autorice a escuelas e institutos públicos a sacar la materia confesional del horario lectivo.
Fuente: http://www.eldiario.es/norte/euskadi/asignatura-Religion-resucita_0_197380516.html

sábado, 16 de noviembre de 2013

Sindicatos denuncian a la Junta por conculcar derechos de profesores religión

Agencia EFE
Sevilla, 15 nov (EFE).- Los sindicatos han denunciado que la Consejería de Educación pretende "conculcar derechos fundamentales" del profesorado de religión de Secundaria al dar unilateralmente por cerrada la negociación del convenio del colectivo.
En la reunión celebrada en el SERCLA (Sistema Extrajudicial de Resolución de Conflictos Laborales de Andalucía), el representante de la Consejería ha manifestado que queda paralizada 'sine die' la negociación del convenio colectivo.
Los sindicatos representativos de este colectivo de trabajadores ANPE, APPRECE, CCOO, CSI-F y FETE-UGT, que pedían la continuación de las negociaciones, denuncian que esta decisión que "atenta gravemente contra los derechos fundamentales de los trabajadores y contra la libertad sindical", han informado en un comunicado.
Fuente:
http://www.ideal.es/agencias/20131115/mas-actualidad/andalucia/sindicatos-denuncian-junta-conculcar-derechos_201311151124.html

viernes, 15 de noviembre de 2013

POSTERS Y MATERIALES PARA ADVIENTO Y NAVIDAD

Para acceder al material, pinche aquí o en la imagen.

LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN PRETENDE CONCULCAR DERECHOS FUNDAMENTALES DEL PROFESORADO DE RELIGIÓN

1. Adjuntamos el COMUNICADO conjunto que los cinco sindicatos con representación en la Comisión de Negociación del I Convenio Colectivo del Profesorado de Religión de Secundaria de Andalucía, hemos consensuado, para su publicación a partir del día 15 de noviembre de 2013 y como primera respuesta a la decisión política de paralizar "sine die" la negociación del citado Convenio.

2. Llamamos la atención sobre la importancia que tiene esta acción sindical unitaria de los cinco sindicatos y que quiere ser el reflejo de las siguientes acciones sindicales conjuntas sobre las que ya estamos trabajando.

3. Andalucía no puede ser una excepción ni el "modelo" de lo que jamás se puede hacer en democracia: negar el derecho constitucional a la negociación colectiva al profesorado de religión ni, por parte de la Administración, negarse al diálogo para afrontar cualquier tipo de nueva situación que en las relaciones laborales se presenten.

4. Iniciamos con este Comunicado una serie de acciones de denuncia y reivindicación con la mano tendida a la Administración para que, cuanto antes, volvamos a la sensatez, a la continuación en el entendimiento, el diálogo y la negociación, al cumplimiento de la legislación laboral, a la que no se le puede ignorar jamás en el Estado de Derecho, y a dilucidar cualquier duda que surja ante los actuales cambios legislativos, en el órgano legalmente constituido, que representa a los 8 Comités de Empresa del profesorado de religión de secundaria de Andalucía, que es la Comisión Negociadora del Convenio Colectivo, en la que están representados los cinco sindicatos que firman este Comunicado a los medios de información.

Andalucía, 15 de noviembre de 2013

Acceda al comunicado completo pinchando aquí.

jueves, 14 de noviembre de 2013

Recursos para el aula, audiovisuales y TIC

Comando actualidad - Patrimonio de la Humanidad - Córdoba LOS OTROS CREYENTES.
composition: give advice
articles in English: a - an - the
Santuarios Religiosos de los Antiguos Griegos
Mapas del Antiguo Israel y Fenicia,
Duda metódica
DECÁLOGO MISIONERO - INFANCIA MISIONERA
Nuevos ateísmos VI: agresividad e intolerancia
Diwali, el festival de las luces de India
Biografías de santos para niños de "Equipping Catholic Families"
LA RELIGIÓN EN MESOPOTAMIA
MAPA SOBRE LAS RELIGIONES DE LA ANTIGÜEDAD
CONOCEMOS EL JUDAÍSMO
Carta de Asís, noviembre 2013
Los otros creyentes
Científico reconoce que Lourdes es "algo inexplicable"
El libro que ni la CIA logra descifrar
IGLESIA. Interior. Objetos. 1º Ciclo
IGLESIA. Celebramos la eucaristía. Puzzle. 1º Ciclo
La sonrisa
¿Por qué los católicos bautizan por aspersión o por infusión?

Jesus is the soul man: una canción para los "graffitis de Jesús"
Here I am to worship: Aquí estoy para adorarte. El poder de la alabanza
Cantamos
La luz de Francisco
Hecho con tus sueños - Una canción con lenguaje de signos
Canciones karaoke para 1º y 2º EP
Vídeos de apoyo para la clase de Religión 1º EP
EL PAPA FRANCISCO: "ESTÁ BRILLANDO UNA LUZ" (CANCIÓN)
Canciones Religiosas en MP3 dela Hna. Lydia de la Trinidad
Color esperanza- Coti
VIDEOS PARA TERCER CICLO
TE EXTIENDO MI MANO. Cantajuegos.
VIDEOS SOBRE LOS 10 MANDAMIENTOS...

Flipped Classroom (tercera parte): Elementos esenciales
¿FACEBOOK? No, no, no... FAKEBOOK
Cuando el alumnado está motivado la Formación Profesional encuentra la Profesionalidad
IDENTIDAD DIGITAL Y REDES SOCIALES EN #GAZTELIZA 2013
El Papa Francisco es el "rey de Internet" 2013
Los adjuntos en GMail ahora podrán guardarse directamente en Google Drive
Mapa mental y mapa conceptual
5 nuevos cursos online y gratuitos desde la Universidad de Navarra
Curso online y gratuito sobre Crowdfunding
La Red Municipal de Bibliotecas de Sevilla nos permite descargar gratis más de 3.300 ebooks

Recursos pastorales y para catequesis

credo - creed Recursos , 33º Domingo Tiempo Ordinario Ciclo C
¿De qué modo Dios interviene en Filipinas?
123 misioneros españoles, en Filipinas
DOMINGO 32 Tiempo ordinario ciclo C 2013
CRISTO REY
DIBUJOS PARA TRABAJAR LA SANTA MISA
Amaos unos a otros Lc 21,5-19 (TOC33-13)
Dios de vivos Lc 20,27-38 (TOC32-13)
El Señor es un Dios de vivos Lc 20,27-38

Cristo Rey del Universo
Divino Niño Jesús
Cristo Rey de Universo
Cristo Rey de todos
¿QUÉ SABEMOS DEL FINAL? ESTAMOS DORMIDOS O ATENTOS
Un mundo nuevo - 33º Domingo del Tiempo Ordinario, Ciclo C
Pon tus palabras en nuestra boca
Nuevo Dibujo de Fano 33º Domingo Tiempo Ordinario Ciclo C
Recursos catequesis Cristo Rey del Universo
Recursos Catequesis 33º Domingo Tiempo Ordinario Ciclo C
Recursos Catequesis Iglesia Diocesana
Oración Adoración Eucarística del Padre Santiago Alberione para colorear
Nuevo Dibujo de Fano 32º Domingo Tiempo Ordinario Ciclo C
MORIR VIVOS..."...UNOS SADUCEOS QUE NIEGAN LARESURRECCIÓN" Lucas 20,27-38.La(...)
EVANGELIO DEL DOMINGO PARA NIÑOS: S. LUCAS 20,27-38 (10-NOVIEMBRE)
Títeres-Teatro. 32º Tiempo Ordinario, 10 noviembre
Actividades para el 32º Tiempo Ordinaria. 10 noviembre
Actividades 33º Tiempo Ordinario, 17 noviembre
Actividades 33º Tiempo Ordinario, 17 noviembre
Actividades: Jesucristo, Rey del Universo
Títeres-Teatro 33º Domingo del Tiempo Ordinario, 17 noviembre
Érase una vez...Dos amigas
Actividades para el Día de la Iglesia Diocesana, 17 noviembre
Para preparar la reflexión sobre el Evangelio del domingo 33 ciclo C
LA HONESTIDAD, ¿UN VALOR EN ALZA?

Yo estuve en misa.

El matrimonio, fuente de progreso social para los hijos

Día de la Iglesia Diocesana

¡Ahora toca un tifón de solidaridad!

PON TUS PALABRAS EN NUESTRA BOCA (PUZZLES)

PON TUS PALABRAS EN NUESTRA BOCA (REFLEXIÓN)

Contágiate - 32º Domingo del Tiempo Ordinario, Ciclo C

El Papa dona 112.000 euros a los damnificados de Filipinas

No me voy de la iglesia y salmo 23

Alimentos con poder. Intermón O.

VIDEOS Y COMENTARIOS - Dom. 32º del T. Ordinario- Ciclo C

ROMPECABEZAS ÚTIL PARA TRABAJAR EL DÍA DE LA IGLESIA DIOCESANA.

GRACIAS SEÑOR POR NUESTRA VIDA

COMENTARIO AL EVANGELIO DOMINGO XXXIII

DOMINGO XXXIII-TIEMPO ORDINARIO-CICLO C

COMENTARIO AL EVANGELIO DOMINGO XXXII

DOMINGO XXXII-TIEMPO ORDINARIO CICLO C

PARA RECORDAR

VIDEOS SOBRE LOS 10 MANDAMIENTOS...

Dibujo de Fano para el Evangelio del Domingo (17/11/2013)

¿Por qué los católicos bautizan por aspersión o por infusión?

Acutalidad del área de religión y su profesorado

PROPUESTAS DE APPRECE AL MINISTERIO PARA LA REUNIÓN DEL DIA 14 DE NOVIEMBRE DE 2013
Publicada la convocatoria de obtención de CAPACITACIÓ i MESTRE en Valencià, y CAPACITACIÓN en Lengua Extranjera
Unas Olimpiadas para los alumnos de Religión
MATCH POINT. UN DESAFÍO PARA LA EDUCACIÓN
INTELIGENCIAS MULTIPLES Y ESTILOS DE ENSEÑANZA
Los españoles dicen que la religión es más importante que la política en su vida
La clase de Religión, el analfabetismo religioso y la ignorancia cultural
Creencias de los españoles-CIS octubre 2013
SE CONSTITUYE LA PLATAFORMA NAVARRA RELIGIÓN EN LA ESCUELA

El PP: la última palabra sobre Matemáticas y Religión la tiene el Ministerio

El portavoz de Educación del PP en el Senado, Luis Peral, ha señalado hoy que corresponde al Ministerio la "última palabra" sobre si la asignatura de Religión será de oferta obligatoria en el Bachillerato y que se garantice el estudio de las Matemáticas en la modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales.

"Parece que hubiera sido positivo, en mi opinión, dejar claro que, aun siendo optativa (la religión), es de oferta obligatoria, pero no descarto que este tema quede precisado", ha declarado Peral a la prensa al terminar la Comisión de Educación del Senado.

La comisión ha aprobado hoy el informe de la ponencia del proyecto de Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce), que ahora pasa a debate y votación del pleno.

Sobre las Matemáticas, ha indicado Peral que siempre existen posibilidades técnicas para tratar este asunto y recurrir a enmiendas de otros grupos como "percha", al tiempo que ha citado una del PNV.

Antes, durante el debate en comisión, el portavoz de CiU, Ramón Alturo, ha pedido que se modifique el proyecto legislativo para que las Matemáticas sean troncales en Bachillerato o al menos optativas al Latín.

Ha recordado que el 70 % de los estudiantes de Magisterio han escogido la rama de Humanidades o Ciencias Sociales -que ahora se unifica en una- en el Bachillerato.

La Lomce, ha argumentado, supondría que no todos ellos hubieran estudiado Matemáticas en los dos años del Bachillerato.

También en declaraciones a los medios, el portavoz socialista de Educación, Vicente Álvarez Areces, se ha preguntado:

"¿A quién se le puede ocurrir disparate semejante con una autoenmienda que ha sido presentada por el propio PP en el Congreso y no han querido resolver en el Senado?", en alusión a la unificación de los bachilleratos de Humanidades y Ciencias Sociales.

El PP, ha proseguido, "no se ha acercado a nosotros para arreglar nada" porque "no quiere".

Peral ha explicado a la prensa que se han aceptado 32 enmiendas parciales de cerca de las 900 presentadas: 25 del PP, una de Izquierda Unida, tres de UPN, dos de Entesa y una de PNV.

Según Peral, PSOE, IU, los partidos nacionalistas y Amaiur van cumpliendo "paso por paso" el pacto contra la Lomce que firmaron el 17 de julio en el Congreso para derogarla en el primer período de sesiones de la próxima legislatura.

Ha asegurado que no es una amenaza "en vano", pues ya el anterior gobierno socialista derogó nada más llegar al poder, en 2004, la Ley de Calidad de la Educación (LOCE) sin esperar a comprobar sus resultados.

Ha criticado que las enmiendas presentadas por PSOE y PSC se proponen básicamente mantener la actual Ley Orgánica de Educación (LOE), así como muchas de CiU y PNV.

No obstante, ha lamentado que finalmente no se haya podido acordar dos enmiendas transaccionales con el PNV sobre FP.

"IU e ICV -ha proseguido- se han trabajado las enmiendas -ha añadido-, han presentado alternativas desde una concepción pedagógica tan distante de la nuestra, donde hay un fundamentalismo de la enseñanza pública, pero por lo menos se lo han trabajado",

Sobre el augurio del portavoz socialista de que será una ley "inaplicable", Peral ha respondido que "confunde" sus deseos con la realidad.

La ley empieza su aplicación "inmediatamente" en el curso 2014-2015 con la enseñanza Primaria y la FP básica; para el 2015-2016, está el inicio de la enseñanza secundaria obligatoria o el Bachillerato,.

"O sea -ha apostillado-, hay una gran parte de la ley que empieza inmediatamente".
Fuente: http://m.terra.es/noticia?n=978cedf6cad42410VgnCLD2000000ec6eb0aRCRD

EMERGENCIA FILIPINAS

Os reenvío este mensaje, agradeciendo a todos los que podáis colaborar por el bien de tantas personas que sufren en Filipinas. Un abrazote: Isa

Hola a todas.
Unas breves palabras para comunicaros que KORIMA ha abierto CAMPAÑA de EMERGENCIA a favor de los damnificados por el huracán Yolanda. Os pedimos que deis difusión a la CAMPAÑA. La cuenta abierta para la emergencia es 0075-0096-67-0600177934.
Comunicaros que todas las hermanas de Filipinas y sus familias se encuentran bien, pero es terrible la desolación y pérdidas que la población filipina ha sufrido. Por eso, nos agradecen el esfuerzo y nos comunican que las ayudas que mandemos desde KORIMA las van a poder canalizar para que llegue a los más desfavorecidos. Agradecen el acompañamiento y el compartir estos momentos de profundo dolor en su propio nombre así como en nombre de los hermanos y hermanas filipinos. En cuanto tengamos más noticias os las haremos llegar.
Un abrazo Solidario
ONG-D KORIMA CLARETIANAS SUR
c/ Martin Talens 23
46740 Carcaixent (Valencia)
www.korimasur.org
http://korimasur.wordpress.com/
Fuente: vía mail

NOTICIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA RELIGIOSA ESCOLAR

Sustituye al antiguo blog del profesorado de religión http://blog.iespana.es/batichati (cuya fecha de creación fue: 20/06/06)

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