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miércoles, 6 de marzo de 2013
Recursos para el Profesorado de Religión
Curso monitor educación afectiva y sexual
Le anunciamos la realización de un curso de Monitor de Educación Afectivo y Sexual "Aprendamos a Amar" que comenzará el próximo 6 de Abril en Toledo en 3 jornadas de fin de semana, alternativos.
Está dirigido a padres, profesores, catequistas, sacerdotes, profesionales y al equipo de colaboradores de la Fundación COF.
Será impartido por la Fundación Desarrollo y Persona, autores del proyecto "Aprendamos a amar".
Fechas: 6-7, 20-21 de Abril y 4-5 de Mayo.
Horario:
Sábados: De 10 a 13:30 y de 15:30 a 19:00.
Domingos: De 10 a 14:00. Con Eucaristía.
Coste del Curso: 100€ Incluye inscripción y materiales. 80€ para Colaboradores de la Fundación COF.
Ficha de Inscripción (para descargar pincha aquí) a contacto@cofarchitoledo.org
Guardería: Hay posibilidad de guardería previo aviso. Al hacer la ficha de inscripción informar de nombre y edad de los hijos por los que se solicita y días. (5€ por niño/día).
Fin Inscripción: Miércoles 27 de Marzo.
Plazas Limitadas. Reserva de plaza por orden de inscripción.
Más información: www.cofarchitoledo.org
Anexo
BLOQUES TEMÁTICOS:
Primera Parte:
DESARROLLO AFECTIVO Y SEXUAL
- Persona y encuentro.
- Desarrollo psicosexual: De 0 a 12 años y adolescencia
- Taller: situaciones cotidianas.
- Pubertad: cambios fisiológicos.
Segunda Parte:
EL ARTE DE COMUNICARSE
- Somos personas sexuadas.
- De la atracción al amor, como tarea.
- El arte de acercarse al otro y relacionarse.
- Taller: aprender a responder preguntas (I parte).
- Embarazos y ETS en la adolescencia.
Tercera parte:
AMOR Y LA SEXUALIDAD HUMANA.
- Problemática de la contracepción en la adolescencia.
- Amar con el cuerpo.
- Aspectos morales de la regulación de la natalidad.
- Taller: aprender a responder preguntas (II parte).
- Hacerse adulto.
-- _______________________________
Fundación COF Archidiócesis de ToledoE-mail: cofarchitoledo@gmail.com Web: www.cofarchitoledo.org
Fuente: vía mail
martes, 5 de marzo de 2013
SMConectados. Descubre tus preguntas de Religión en El Gran Juego del Conocimiento.
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Divertido, práctico y muy didáctico
Así es el innovador juego que te proponemos para repasar por
materias, y que podrás poner en marcha durante todo el curso, implicando
incluso a todo el centro escolar, en tu asignatura de Religión.
Recursos para trabajar en el aula
A través de una actividad para afianzar los conocimientos, organizada según las áreas educativas y con 6 niveles para Primaria y 4 para Secundaria. Tiene varios tipos de actividades: respuestas múltiples, verdadero o falso, respuesta abierta, preguntas con imágenes, etc.
¿Quieres saber cómo?
Encuentra aquí la dinámica del juego que te proponemos. Es muy fácil de implementar y ofrecerá a tus alumnos una mecánica de estudio y revisión atractiva y retadora.
¿Quieres más pistas?
Hay más 900 preguntas diferentes. Y no te preocupes si se acaban... en mayo volveremos a enviar otra tanda de cuestiones para continuar con la segunda vuelta de este Gran Juego del Conocimiento.
Puedes acceder ahora mismo
No te quedes con las ganas de echar un vistazo para adecuarlo a tu plan. Mira las preguntas, pinchando aquí y seleccionando la asignatura o curso que te interesa. |
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¿Clase de Religión en la escuela, para qué?
Por Mons. Jaume Pujol el
4 de marzo de 2013
Mons. Jaume Pujol La etapa de colegial de nuestras vidas marca el futuro de nuestra existencia. A estas edades ocurren cosas sorprendentes y otras, más importantes, que pasan desapercibidas.
George Weigel, el mejor biógrafo de Juan Pablo II, recuerda un episodio de la infancia de Karol Wojtyla que pudo haber cambiado la historia. El muchacho acudía a la escuela de Wadovice y allí tenía un compañero, Boguslaw, cuyo padre regentaba un bar en las cercanías. A la salida de clase solían acudir allí, igual que lo hacía un policía que tenía la costumbre, al llegar, de dejar la pistola en un cajón del establecimiento. Un día, Boguslaw cogió el arma y, jugando, gritó a Karol: “¡Manos arriba!”, simulando que quería dispararle. El hecho es que se disparó y la bala pasó rozando la cabeza de su amigo e hizo añicos el cristal de la ventana.
Menos dramático, pero más influyentes en su vida, fueron las clases que Karol iba recibiendo en el colegio donde un joven sacerdote estaba encargado de las clases de religión, asignatura que se impartía con la misma naturalidad que la gramática o la geografía. El resultado es que Karol llegó a ser un buen escritor, un amante de la naturaleza de su país, y una persona con principios éticos y morales que millones de personas pudieron reconocer en él cuando fue elegido Papa.
Hoy me propongo animar a los padres cristianos a que inscriban a sus hijos en la asignatura de religión de sus colegios. No hacerlo puede parecer poco relevante, pero en realidad es como jugar con fuego (como jugaba el compañero de Karol aquel día), porque las consecuencias futuras de esta ausencia pueden ser muy importantes.
Las clases de religión no sustituyen a la educación cristiana que los padres deben dar a los hijos en el seno de la familia, con la palabra y, sobre todo, con el ejemplo, ni tampoco la catequesis en la parroquia. Pero son un complemento indispensable porque ofrecen una información estructurada y sistematizada del mensaje cristiano.
Por una parte, llenan lo que, de otro modo, sería un gran vacío cultural que no les permitiría conocer la Biblia ni entender las muchas referencias que se hacen a ella en cualquier ámbito; menos aún entenderían el significado de muchas obras cuando vayan a un museo, o lean relatos literarios o tratados filosóficos o teológicos.
Por otra, hurtarles esta formación religiosa, significaría privarles de profundizar en las cuestiones más básicas del ser humano: la razón de la propia existencia, el significado de la vida, el sentido del dolor, las raíces del amor, la comprensión de las creencias ajenas…
Por fortuna vivimos en un ambiente de libertad, en el que nada se debe imponer; precisamente por ello es el momento de ejercer esta libertad, que en el caso de los padres cristianos consiste en hacer efectivo el derecho a que sus hijos reciban la educación que ellos crean más conveniente.
† Jaume Pujol Balcells
Arzobispo metropolitano de Tarragona y primado
Fuente: http://www.agenciasic.es/2013/03/04/clase-de-religion-en-la-escuela-para-que/
lunes, 4 de marzo de 2013
Kristio Nikolov expone iconos religiosos
Estimado señor/a:
Tenemos
el placer de invitarle a la exposición que se celebrará en la sala
Antonio Machado de Leganés (Madrid) del 8 de Marzo al 2 de Abril de
2013.
Kristio Nikolov está considerado como uno de los mejores pintores de iconos religiosos en Europa.
En el tríptico adjunto tiene más información.
Si anda mal de tiempo y quiere comprar algún cuadro de este artista u otros, puedes hacerlo a través de nuestra tienda online. http://arteayllo
Si
prefiere pasar un gran día y visitar nuestra galería, estamos situados
en un pueblo Conjunto Histórico, el cual merece la pena visitar. www.arteayllon.com
Esperando su presencia nos despedimos atentamente .
La dirección
Plaza Mayor 14, 40520 Ayllon, ( Segovia)
TELF:921553944
arteayllon@arteayllon.comFuente: vía mail.
Recursos didácticos sobre la elección de un papa
Los
Papas en el cine: Las 10 mejores películas
¿Qué recordará la historia de Benedicto XVI? (Su legado como Papa en un vídeo de 2 minutos)
Cómo se elige un nuevo Papa
¿Qué recordará la historia de Benedicto XVI? (Su legado como Papa en un vídeo de 2 minutos)
Cómo se elige un nuevo Papa
CÓNCLAVE
PARA ELEGIR UN NUEVO PAPA
HAZ CLIC EN LA IMAGEN
PARA ACCEDER AL RECURSO
Fuente: http://escuelajaire20.blogspot.com.es/#axzz2M8XanOHl
Recursos TIC e interactivos
Reproducción
de audio en segundo plano en Chrome para Android
VIDA NUEVA | SUMARIO 2.838
REVISTA "RELIGIÓN Y ESCUELA"
La semana de EducaconTIC [03/03/2013]
Redes sociales y educación
Boletín del Año de la fe (Marzo 2013)
EXPERIENCIAS SOBRE REALIDAD AUMENTADA Y EDUCACIÓN
''El Espejo'' de la diócesis de Alcalá (1 marzo 2013)
Revista EducaconTIC - Número 4
Catedrales de Galicia en 3D.
Arte religioso en 360º
Crea divertidos cómics y animaciones con Sketch Star
Disfruta de una pizarra digital online con RealtimeBoard
EJERCICIOS DE LENGUA EN SYMBALOO
Fuentes con imágenes
12 fuentes para identificar hashtags educativos
visita virtual a la mezquita-catedral de Córdoba.
VIDA NUEVA | SUMARIO 2.838
REVISTA "RELIGIÓN Y ESCUELA"
La semana de EducaconTIC [03/03/2013]
Redes sociales y educación
Boletín del Año de la fe (Marzo 2013)
EXPERIENCIAS SOBRE REALIDAD AUMENTADA Y EDUCACIÓN
''El Espejo'' de la diócesis de Alcalá (1 marzo 2013)
Revista EducaconTIC - Número 4
Catedrales de Galicia en 3D.
Arte religioso en 360º
Crea divertidos cómics y animaciones con Sketch Star
Disfruta de una pizarra digital online con RealtimeBoard
EJERCICIOS DE LENGUA EN SYMBALOO
Fuentes con imágenes
12 fuentes para identificar hashtags educativos
visita virtual a la mezquita-catedral de Córdoba.
Recursos para Pascua y Semana Santa 18
La
Semana Santa en dibujos
VIA CRUCIS CON ACTIVIDADES
LA PASCUA
JESÚS SU VIDA DIÓ
Vía Crucis con dibujos de Fano
Jueves Santo de la Cena del Señor
El Rincón de las Melli
Editor: las melli
Liturgia de la Vigilia Pascual
Investigando la noche de la Vigilia Pascual
Investigando la Resurrección de Jesús
La primera Pascua
Domingo de Ramos, para colorear
El Camino de la Semana Santa
El juego de la Oca de la Semana Santa
VIA CRUCIS EN IMAGENES(...)
VIA CRUCIS CON ACTIVIDADES
LA PASCUA
JESÚS SU VIDA DIÓ
Vía Crucis con dibujos de Fano
DE LA EDITORIAL
ANAYA. ACTIVIDADES PIZARRA DIGITAL/ORDENADOR.
Para primero:
Tema 10. Una semana especial. Ordenar secuencia.
Para segundo:
Si queremos recordar el éxodo para conocer el origen de la
pascua judía: Ordenar una secuencia.
Colorear una imagen de Moisés.
Asociar imagen con el día de la Semana Santa
Puzle donde los romanos apresan a Jesús
Para tercero:
El tema 10:
-Video: Pasión, muerte y resurrección de Jesús.
Actividad de colocar palabras en un texto
Para cuarto:
- Video: La
aparición de Jesucristo
-
Dos actividades.
Para quinto:
Video: el origen de la fiesta de Pascua.
Ordenar las viñetas.
Un mapa del relato.
Comprueba y recuerda
El ciclo litúrgico
Para sexto:
Video: Los testigos de Cristo resucitado.
Ordenar las viñetas.
Un mapa del relato.
Comprueba y recuerda
La iglesia y la vida eterna.
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/06_Religion/datos/rdi/u09/09.htm
Vídeos
que muestran lo esencial de cada momento de la pasión, muerte y resurrección de
Jesús.
Pequeños
vídeo donde un petirrojo va narrando los distintos
acontecimientos.
ENTRADA
EN JERUSALÉN
ÚLTIMA
CENA
TEMPLO
Y CONSPIRACIÓN
MUERTE
RESURRECCIÓN
Pequeños
vídeos donde un apóstol va narrando lo que vivió con
Jesús.
ÚLTIMA
CENA
EN
EL HUERTO
RESURRECCIÓN
Gracias
a MIFAYA por su aporte.
MATERIALES DE RELIGIÓN
CATÓLICA
Editor: materialesreligion@gmail.com
Editor: materialesreligion@gmail.com
Jueves Santo de la Cena del Señor
El Rincón de las Melli
Editor: las melli
Liturgia de la Vigilia Pascual
Investigando la noche de la Vigilia Pascual
Investigando la Resurrección de Jesús
La primera Pascua
Domingo de Ramos, para colorear
El Camino de la Semana Santa
El juego de la Oca de la Semana Santa
VIA CRUCIS EN IMAGENES(...)
MAS
IMÁGENES PARA SEMANA SANTA
CLASE DE RELIGIÓN
Editor: Ana
Editor: Ana
SI PINCHAS
SOBRE LA IMAGEN PODRAS REALIZAR DISTINTAS(...)
SI
PINCHAS SOBRE LA IMAGEN PODRAS REALIZAR DISTINTAS ACTIVIDADES
SOBRE
CUARESMA Y SEMANA SANTA
CLASE DE RELIGIÓN
Editor: Ana
Editor: Ana
Para caminar en cuaresma...
CADA
DÍA VENCER
ROSELYNE
DE WILDE, DeWildeRoselyne@aol.com
Cada
día vencer
vencer
al temporal
a
la tierra que resiste
al
injusto sudor
y
a la bronca nacida de dolor
Cada
día querer
querer
lo que vendrá
lo
que se sembró
y
también el fruto
que
el ayer prometió
Cada
día perdonar
a
la propia división
la
mentira profunda
los
tobillos vacilantes
y
lo aburrido del pecado
Cada
día esperar
esperar
la posible bondad
el
término del luto
cuiden
de la mecha que humea,
no
se apagará
Cada
día transitar
transitar
por los bordes de la noche
rejuntando
estrellas
y
tantos rumbos:
remolinos
serán que no se perderán
Cada
día mirar
y
ver la mano que cuida
la
grulla que vuelve
la
alondra que se va
Cada
día decidir
y
optar por la verdad y el amor
dejar
la estupidez repetida
emprender
la ruta
camino
al último lugar.
Fuente: Vía mail, Paco Aranda.
Fernandez Díaz asegura que las leyes educativas españolas no respetan los acuerdos Iglesia
ROMA, 3 Mar. (del enviado especial de Europa Press José María Navalpotro) -
El Ministro del Interior, Jorge Fernández Díaz, ha manifestado que "las vigentes leyes educativas no respetan los acuerdos Iglesia-Estado en cuanto a la asignatura de religión" y que, por eso, entre otras cosas, se está elaborando una reforma. "La religión, según esos Acuerdos, no puede ser considerada una 'maría', y debe tener el mismo rango que otras asignaturas fundamentales", ha declarado el Ministro, en un coloquio sobre "Religión y Espacio Público" celebrado en la Embajada de España ante la Santa Sede en Roma.
A su juicio, en España hoy en día no se puede decir que exista persecución religiosa sino "indiferentismo, increencia, pero no persecución". "Otra cosa es la abdicación de las propias creencias. Conozco el Parlamento, y puedo decir que cuando se han aprobado determinadas leyes ha existido abdicación de las propias creencias, o increencia, pero no persecución. Si el 75% de la población española que se declara católica actuase en coherencia, determinadas leyes nunca se habrían aceptado", ha asegurado.
Además, considera necesario defender la presencia pública de la religión en el espacio público y las propias creencias con argumentos racionales, que sirvan también para el que no cree. "Si nos oponemos al matrimonio entre personas del mismo sexo, no podemos usar argumentos confesionales. Existen argumentos racionales que dicen que ese matrimonios no debe tener la misma protección por parte de los poderes públicos que el matrimonio natural. La pervivencia de la especie, por ejemplo, no estaría garantizada", explica.
El ministro ha enmarcado la cuestión de la libertad religiosa y de la presencia pública de la religión como "un derecho reconocido por la Declaración Universal de los Derechos Humanos de la ONU, y cree que en el diálogo político a veces se olvida esto. En su opinión, es compatible la existencia de estados confesionales con la libertad religiosa, citando el caso de Estados como Malta, católica, Grecia, ortodoxa; o Reino Unido, donde la Reina es cabeza de la Iglesia".
"En el siglo XXI, con la coartada de lo políticamente correcto y la coartada de la defensa de la libertad de expresión, no se respeta en muchos ámbitos políticos y judiciales la libertad religiosa. Como botón de muestra está la sentencia que decía que los graves incidentes contra quienes participaban en la JMJ no eran escarnio, sino simples expresiones ingeniosas propias de la libertad de expresión", ha advertido.
La intervención de Jorge Fernández Díaz se produjo en la primera sesión de los llamados 'Coloquios en la Embajada', organizada por la Embajada de España, en colaboración con el Pontificio Consejo para la Cultura. Junto a él tomaron parte el cardenal Antonio Cañizares, prefecto de la Congregación para el Culto y el ex primer ministro italiano Giuliano Amato. El cardenal español alertó sobre el laicismo: "El problema más radical de nuestra sociedad y de nuestra cultura es el de la negación de Dios y el vivir como si Dios no existiera. Esta negación de Dios lleva a organizar la sociedad prescindiendo de la dignidad de la persona".
Fuente: http://europapress.es/sociedad/noticia-fernandez-diaz-asegura-leyes-educativas-espanolas-no-respetan-acuerdos-iglesia-20130303125831.html
viernes, 1 de marzo de 2013
Recursos para Cuaresma y Semana Santa 16
Actividad
Cuaresma y mandala de Semana Santa
Evangelio Ilustrado III Domingo de Cuaresma
Actividades III Domingo Cuaresma
Actividades Domingo de Ramos II
COMENTARIO AL EVANGELIO 3º DOMINGO DE CUARESMA
Señor, yo te pido...
DOMINGO 3º DE CUARESMA-CICLO C
Cuaresma
Cuaresma 2013
EL CAMINO DE LA CUARESMA (HOT-POTATOES)
Para preparar la reflexión sobre el Evangelio del domingo
Jeanett Valenzuela: Así estamos viviendo la Cuaresma
Reflexiones de Cuaresma 2013
Tercer domingo de Cuaresma
Tercer domingo de Cuaresma
Lent (motivación cuaresmal en inglés)
Holy Week (motivación Semana Santa en inglés)
Ruletas de la higuera (Domingo 3º ciclo C)
VIA CRUCIS PARA COLOREAR(...)
Tú nos proteges
Reflexiones de Cuaresma
ACTIVIDAD PARA COMPLETAR EL VIACRUCIS(...)
"SEÑOR, DÉJALA TODAVÍA ESTE AÑO". III DE CUARESMA 2013
Actividades III Domingo Cuaresma
LÁMINA DE LAS SIETE PALABRAS DE JESÚS EN LA CRUZ
DIDUJOS DE LA PASIÓN Y RESURRECCIÓN DE JESÚS(...)
ALGUNAS IDEAS PARA SEMANA SANTA(...)
Evangelio Ilustrado III Domingo de Cuaresma
Actividades III Domingo Cuaresma
Actividades Domingo de Ramos II
COMENTARIO AL EVANGELIO 3º DOMINGO DE CUARESMA
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DOMINGO 3º DE CUARESMA-CICLO C
Cuaresma
Cuaresma 2013
EL CAMINO DE LA CUARESMA (HOT-POTATOES)
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Reflexiones de Cuaresma 2013
Tercer domingo de Cuaresma
Tercer domingo de Cuaresma
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Ruletas de la higuera (Domingo 3º ciclo C)
VIA CRUCIS PARA COLOREAR(...)
Tú nos proteges
Reflexiones de Cuaresma
ACTIVIDAD PARA COMPLETAR EL VIACRUCIS(...)
"SEÑOR, DÉJALA TODAVÍA ESTE AÑO". III DE CUARESMA 2013
Actividades III Domingo Cuaresma
LÁMINA DE LAS SIETE PALABRAS DE JESÚS EN LA CRUZ
DIDUJOS DE LA PASIÓN Y RESURRECCIÓN DE JESÚS(...)
ALGUNAS IDEAS PARA SEMANA SANTA(...)
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