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Nuestra compañera María Bolos Pastor nos envía estos magníficos geniallys:
– Un juego interactivo de las religiones.
– Alguna actividad más sobre religiones
– Unas actividades del Antiguo Egipto.
– Un breakout de José.
Película: Kundun (1997)
Una de las formas de expresión del budismo tibetano es el mandala. Los mandalas son formas geométricas que mezclan el círculo y el cuadrado (o triángulo) formando imágenes simétricas, esto es con los dos lados iguales.
Un rito muy conocido del budismo tibetano es la iniciación del Kala-Chacra. Se compone de una serie de actos que duran varios días. Entre estos actos se realiza un mandala especial. Se realiza con arena de colores. Durante muchas horas los monjes se concentran en colocar la fina arena en cada detalle del dibujo, empujando la arena por pequeños conos de metal, suavemente, para que ni un grano quede fuera de sitio. Incluso hacen dibujos de animales y plantas con la arena.
Después de acabar esta obra de arte y acabados los ritos, el mandala, construido con tanto esfuerzo, se barre. Desaparece, se recoge la arena y se la echa en un rio para que vuelva a la naturaleza.
Puede sorprender que dediquen tanto esfuerzo y delicadeza a una obra que desaparecerá en un momento. Pero así les ayuda a comprender el mensaje del budismo: todo pasa, nada permanece. Y eso no debe llevarte a no hacer nada, sino a concentrarte en el presente para alcanzar la eterna felicidad.
Para los budistas nada es permanente, la liberación solo puede alcanzarse en el presente, así se explica el ritual del Kala-Chacra
Si le interesa ver películas religiosas completas puede visitar el canal "cine religioso";
/ @cinereligioso9357
Película: Masaan (2015)
Los hindúes no entierra a sus muertos, los ritos funerarios hindúes son diferentes a los católicos, judíos y cristianismo. Ellos incineran a sus seres queridos, ya que se cree que el cuerpo impide al alma continuar su viaje a un nuevo cuerpo.
Los cuerpos son cubiertos por una especie de sudario de color, que depende del sexo o estado civil del difunto. También es adornado con flores.
Los familiares varones son los encargados de transportar al difunto sobre sus hombros en una camilla hasta el lugar de la cremación. Lo primero que se hace es sumergir el cuerpo en el río para ser purificado antes de la cremación.
Posterior a que se apague el fuego se debe verificar si el cráneo ha explotado, en caso contrario se debe abrir para que el alma pueda ser liberada.
Si le interesa ver películas religiosas completas puede visitar el canal "cine religioso"; @cinereligioso9357 y
religión y cine
En este caso, aborda la diversidad religiosa como un componente esencial de la sociedad contemporánea. Entender y respetar las diferentes creencias y prácticas religiosas es fundamental para la convivencia pacífica y la construcción de una sociedad inclusiva. La educación juega un papel crucial en este proceso, y una situación de aprendizaje bien diseñada sobre la diversidad religiosa puede fomentar el respeto mutuo, la empatía y el conocimiento crítico entre los estudiantes.
Una vez más, publicamos una magnífica Situación de Aprendizaje realizada por Marta Ruiz Villalba, alumna de Pedagogía y Didáctica de la ERE (DECA) en el ISCR San Pablo, de Málaga.
En
el mundo globalizado de hoy, las sociedades son cada vez más
multiculturales y multirreligiosas. Las migraciones, tanto voluntarias
como forzadas, y la interconectividad global han creado comunidades diversas en términos de
cultura, lengua y religión. España no es una excepción a esta tendencia.
El país ha
experimentado una creciente pluralidad religiosa debido a la inmigración
y a la evolución de las identidades religiosas de sus ciudadanos.
En este contexto, la educación debe abordar la realidad de la diversidad religiosa para preparar a los estudiantes para vivir y prosperar en una sociedad plural. La ignorancia o el desconocimiento sobre las diferentes religiones puede dar lugar a prejuicios, discriminación y conflictos. Por lo tanto, es imperativo que los estudiantes desarrollen una comprensión profunda y respetuosa de las diversas tradiciones religiosas presentes en su entorno.
Muchas gracias por compartirla, Marta.
Nuestra compañera Carmen Jiménez Tejada, de Albacete, comparte con todos nosotros esta magnífica situación de aprendizaje sobre las tradiciones religiosas de la región que bien puede aplicarse y adaptarse a cualquier otra localidad.
Según ella misma indica en la SdA:
En esta situación de aprendizaje el alumnado aprenderá como la fe cristiana se expresa a través de la cultura y contribuyendo al patrimonio artístico de su localidad y así conozca, valore y respecte los aspectos básicos de la cultura y la historia de España, y específicamente de Castilla-La Mancha Desarrollando destrezas básicas en la utilización de las fuentes de información para, con sentido crítico, adquirir nuevos conocimientos. Desarrollando a su vez las competencias tecnológicas básicas.
Dispones de muchas más situaciones de aprendizaje en: https://profesoradoreligion.blogspot.com/search/label/%23situacionesdeaprendizaje
La vicepresidenta segunda del Gobierno y Ministra de Trabajo y Economía Social, Yolanda Díaz y el papa Francisco, en diciembre de 2021, en el Vaticano. / POOL / VATICAN MEDIA / SPAZIANI
Más impuestos para la Iglesia Católica y "autofinanciación" de las confesiones religiosas. Es lo que Sumar propone dentro de la gran reforma fiscal que plantea al PSOE para los Presupuestos de 2025. El socio minoritario de coalición presiona estos días por suprimir las exenciones que disfruta la institución eclesiástica y eliminar su asignación tributaria quitando la casilla 105 de la Declaración de la Renta (IRPF).
Sumar y PSOE tienen abiertas vías de comunicación para cerrar un acuerdo presupuestario. Un pacto que el Gobierno deberá después someter a negociación con el resto de fuerzas, con un final incierto debido a la incógnita de Junts y la avalancha de congresos de distintos partidos que podríanretrasar su tramitación y llevarla a comienzos de 2025. En estas conversaciones entre los socios de coalición, el ala liderada por Yolanda Díaz ha planteado una gran reforma fiscal para, entre otras cosas, impedir la bonificación de impuestos por parte de comunidades autónomas, o crear nuevos impuestos para desincentivar el alquiler de uso turístico. Una propuesta que también contempla un plan para aumentar la presión fiscal sobre la Iglesia Católica.
En una iniciativa registrada en el Congreso de los Diputados, Sumar plantea una serie de cuestiones sobre la fiscalidad de la organización eclesiástica al Ministerio de Hacienda, el responsable último de las cuentas, para que se pronuncie al respecto. "¿Cuánto dinero público transfirió la administración general del Estado en 2023 a las diferentes confesiones religiosas?", es una de las cuestiones que plantea la coalición de izquierdas. La propuesta incluye, en forma de preguntas, una batería de medidas que Sumar prevé llevar a la mesa de negociación en coordinación con Compromís, principal impulsor de esta bandera.
Así, el diputado valenciano Alberto Ibáñez plantea en su escrito si el Gobierno "tiene previstoestablecer la autofinanciación de las confesiones religiosas para 2025", en una referencia implícita a las cuentas del próximo ejercicio. Pero no es la única sugerencia que Sumar propone al departamento de la socialista María Jesús Montero, interesándose por sus previsiones a la hora de "aplicar el principio de laicidad del Estado" y "eliminar la casilla 105 sobre el sostenimiento de la Iglesia Católica en la declaración del IRPF".
La casilla 105, llamada de Asignación a la Iglesia Católica, es la casilla que Hacienda pone a disposición de los contribuyentes que quieran destinar el 0,7% de sus impuestos al sostenimiento económico de la Iglesia Católica. El objetivo de Sumar es poner fin a estas asignaciones presupuestarias para que pasen a engrosar el erario público y el Gobierno pueda disponer de ellas, en lugar de cederse a la institución. En la campaña de la renta sobre el ejercicio de 2022, el último del que hay datos, la Iglesia católica recaudó un total de 358,9 millones de euros, un 11,9% más que en la campaña anterior, cuando recaudó 320,7 millones, según informó la Conferencia Episcopal.
Sumar también reclama al Ejecutivo "culminar" el camino abierto en noviembre de 2023, cuando el Ministerio de Hacienda eliminó la exención para la Iglesia Católica del Impuesto sobre Construcciones, Instalaciones y Obras (ICIO), y le insta a suprimir también "la exención privilegiada" en otra batería de tributos, como son el IBI, el impuesto de sociedades, el impuesto de transmisiones o el deactos jurídicos documentados, para que la Iglesia tenga que hacer frente a estas obligaciones en igualdad de condiciones que un particular.
En el acuerdo de Gobierno sellado en octubre de 2023, PSOE y Sumar dejaron fuera las cuestiones relativas a la Iglesia Católica, y evitaron referencia alguna en el documento a la fiscalidad de la Iglesia o la supresión de la asignatura de Religión, que Yolanda Díaz sí había incluido en su programa electoral de las generales de julio del 2023. Esta fue la única referencia que hizo sobre la Iglesia , en su empeño por evitar un choque frontal con el electorado católico y su intención de captar a un perfil de votante creyente y de corte más social.
Ahora, sin embargo, es Compromís quien presionadentro de la coalición de izquierdas por incluir estas medidas en la negociación de Presupuestos entre Sumar y PSOE, con el objetivo de ampliar así las fuentes de financiación del Estado y evitar lo que consideran "privilegios" fiscales. En las últimas semanas, Sumar ha cargado duramente contra el "dumping" de las comunidades autónomas del PP, que bonifican impuestos como Sucesiones, Patrimonio o Transmisiones, pero ha dejado a un lado los tributos eclesiásticos. Desde el partido aseguran que este asunto se trasladará a los socialistas para su inclusión en las cuentas. Hay que recordar que Compromís tomó la decisión de quedar fuera del Gobierno de coalición y es, dentro de Sumar, uno de los actores más beligerantes con el PSOE y, dentro de Sumar, el más crítico con el Ejecutivo.
Es por ello que la formación está ya en coordinación con el equipo negociador de Sumar para incluir este asunto. Los dos dirigentes del ala magenta del Gobierno que encabezan las conversaciones con el PSOE son Joaquín Pérez Rey, secretario de Estado de Trabajo y mano derecha de Yolanda Díaz en el Gobierno, y Carlos Martín, el portavoz económico de Sumar que sin embargo se ha mostrado en contra del acuerdo sobre el cupo catalán. El economista y diputado fue la persona que ya lideró la negociación con el ala socialista del Gobierno a principios de año, para pactar el proyecto presupuestario de 2024: las conversaciones estaban ya avanzadas cuando Pedro Sánchez renunció finalmente a llevarlas al Congreso ante la imposibilidad de aprobarlas tras el adelanto electoral en Cataluña.
Fuente: https://www.elperiodico.com/es/politica/20240820/sumar-pone-diana-fiscalidad-iglesia-107164490
Ha sido presentada contra el país anfitrión de los JJOO ante la Comisión Europea
La inauguración de los JJOOESPECIAL
Abogados Cristianos ha presentado una querella contra el estado francés por lo ocurrido en el acto de inauguración de los Juegos Olímpicos. Además de lo llamativo y bonito del acto, se dio una representación de la última cena que podía llevar a malinterpretación. Desde una parte de los fieles, la ofensa ha calado al representar este acto tan importante en la religión católica mediante una escena donde predominaba la presencia 'queer'.
La denuncia de la asociación cristiana habla de lo representado en los siguientes términos: "El espectáculo, absolutamente innecesario y cargado de odio contra todas las confesiones cristianas, es una muestra del desprecio y el desdén hacía los sentimientos religiosos de millones de persona" a la vez que se muestra muy crítico contra quien tuvo la idea de disgregar en un evento así: "Es duro ver como en un evento de supuesta unidad y hermandad mundial se hace un ataque a la libertad religiosa, y, lo es aún más, comprobar la inacción de los poderes públicos, tanto franceses como internacionales".
Abogados Cristianos ha presentados tambien una denuncia ante el relator Especial sobre la Libertad Religiosa por vulnerar hasta seis artículos diferentes sobre derechos humanos, derechos civiles y políticos y derechos sobre la eliminación de la intolerancia y discriminación.
La presidenta de Abogados Cristianos también ha querido postularse al respecto para pedir respeto hacia la religión cristiana: "Si el ataque contra los cristianos sin precedentes que tuvo lugar en los jjoo de Francia no tiene consecuencias y no se sanciona a los responsables, nos exponemos a que se vuelva a repetir en los próximos jjoo y en cualquier ocasión". "Hay que poner freno, antes de que sea tarde, al aumento de la cristianofobia en Europa"Abogados Cristianos ha reunido más de 100.000 firmas en cuestión de horas que han sido trasladadas a la sede del comité olímpico internacional, en Suiza, para que se sancionen pertinentemente a los organizadores de los Juegos Olímpicos de París.
Fuente: https://us.marca.com/juegos-olimpicos/2024/08/02/66ac593a268e3e81028b457c.html
Película: Faraón (1966)
El dios Ra es una de las varias deidades asociadas al sol. Tiene cuerpo humano y cabeza de halcón. Según la mitología egipcia, Ra cada día surcaba el cielo en una barca y cada noche realizaba una travesía por el inframundo. En ese viaje debía derrotar al dios serpiente Apopis para poder resucitar.
La palabra "eclipse" deriva de una antigua expresión griega que significa "abandono" y hace referencia a la desaparición momentánea de la luz. Las civilizaciones milenarias sentían un intenso terror hacia ellos.
Durante los segundos o minutos que dura un eclipse solar total y la Luna bloquea por completo al Sol, la perspectiva desde la Tierra es dramática y por eso se vivía como un mal presagio que anunciaba sucesos negativos.
"Dada la importancia del Sol como principal deidad, el hecho de que este perdiera su fuerza y fuese eclipsado generaba mucho miedo"
Si le interesa ver películas religiosas completas puede visitar el canal "cine religioso"; / @cinereligioso9357
Película: Catalina de Aragón (Estudio 1) (1969)
En 1509 Enrique VII falleció y su hijo subió al trono. Una de sus prioridades de Enrique VIII era casarse cuando antes y engendrar un heredero para garantizar la continuidad de la dinastía Tudor, por lo que se fijó en Catalina de Aragón (hija de los Reyes Católicos).
A pesar de que el derecho canónico prohibía que un hombre se casara con la viuda de su hermano, había una excepción si el matrimonio no se había consumado: Enrique se basó en esto para sostener su derecho a casarse con Catalina, aunque años después usaría el argumento contrario como pretexto para divorciarse, afirmando que el matrimonio estaba maldito por ser "indecente a los ojos de Dios".
El hecho de que Catalina tuviera seis embarazos en nueve años es una prueba de la importancia y urgencia que tenía para Enrique VIII la cuestión del heredero. Por desgracia para la reina solo una de las criaturas sobrevivió hasta la edad adulta, una niña nacida en febrero de 1516 que décadas después reinó con el nombre de María I.
La falta de un heredero, la imposibilidad de Catalina de tener más hijos (tenía 40 años), y la atracción que Enrique sentía por Ana Bolena, una dama de compañía de la reina, hicieron madurar en la mente del rey la idea de librarse de su esposa. Para ello necesitaba el permiso del papa Clemente VII, que no estaba dispuesto a concedérselo: Catalina era tía del emperador Carlos V, que se había apoderado de Roma en 1527, y enemistarse con él habría puesto en peligro su futuro y tal vez su vida. A pesar de la insistencia de Enrique, el papa optó por posponer su decisión lo máximo posible, prohibiendo al rey inglés que se volviera a casar hasta tener su permiso. Pero al final la jugada le salió muy cara, ya que condujo a la separación de Inglaterra de la Iglesia de Roma.
En 1533 Enrique se casó con Ana Bolena y Catalina, despechada, fue relegada al estatus de “princesa viuda de Gales” por su anterior matrimonio con el príncipe Arturo.
Si le interesa analizar el Hecho Religioso desde el punto de vista del cine puede visitar el canal "religión y cine"; @religionycine7649
Nota informativa
Recordamos a madres y padres del alumnado menor de edad así como al alumnado mayor de edad, el derecho que les asiste a solicitar clases de religión islámica en colegios e institutos públicos y concertados desde el segundo ciclo de Educación Infantil hasta el Bachillerato.
Conforme establece el Consejo Escolar del Estado y la Disposición adicional 2ª de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, la enseñanza de las religiones católica, evangélica, islámica y judía, se ajustará a los Acuerdos correspondientes y se incluirá “como área o materia en los niveles educativos que corresponda, que será de oferta obligatoria para los centros y de carácter voluntario para los alumnos y alumnas.”
Como así dispone el Artículo 10.1 del Anexo de la Ley 26/1992, de 10 de noviembre, por la que se aprueba el Acuerdo de Cooperación del Estado español con la Comisión Islámica de España, por el que se garantiza “el ejercicio del derecho” de los alumnos musulmanes “a recibir enseñanza religiosa islámica en los centros docentes públicos y privados concertados”.
El plazo de matriculaciones en los colegios e institutos de cada Autonomía transcurrirá entre junio y julio, sobre cuyos formularios se puede formalizar la optativa religiosa. También habrá de solicitarse al inicio de cada curso.
La Inspección educativa vela por el cumplimiento de la normativa.
De haber suficiente demanda del alumnado y suficientes horas ofertadas al profesorado contrataría la Consejería de Educación o el Ministerio de Educación.
Madrid a 31 de mayo de 2024.
El Presidente de la Comisión Islámica de España, Dr. Aiman Adlbi.
Fuente:https://comisionislamica.org/2024/05/31/solicitud-de-clases-de-religion-islamica/
Película: Europa, Europa (1990)
Para el marxismo, la religión es una "superestructura" del capitalismo con el fin de tener dominada a la clase proletaria. Con la promesa de una vida eterna feliz en el cielo, los detentadores del capital explotan a los obreros en su propio beneficio.
Marx mantuvo siempre serios prejuicios religiosos, porque, según él, la religión pretendía dar al hombre la respuesta sobre el sentido último de la vida y ofrecer el remedio para superar las dificultades de la existencia, enseñaba el valor del sufrimiento, el perdón al enemigo, y prohibía la violencia en las relaciones sociales y políticas. Por todo ello , Marx sentenció: la religión es el opio del pueblo, es un obstáculo para llevar a cabo la revolución de los proletarios contra la burguesía.
Según la tesis de Marx, la Iglesia, aliada del capitalismo, alienta la llama religiosa para defender los intereses de la burguesía. Esta interpretación llevó al marxismo-comunismo a una actitud de repulsa y persecución de todas las religiones, en especial contra el cristianismo.
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Para conocer los aspectos básicos del Islam te propongo que acompañes a Omar, el muchacho musulmán de esta historia:
Nuevo material didáctico para la enseñanza religiosa islámica
Recursos para la enseñanza islámica
Además de vídeos en YouTube, Amina dispone de una página online donde ofrece juegos educativos islámicos en castellano, sin perder su esencia en árabe.
https://youtube.com/@mislam20?si=t4nttcTz_uul6Gsy
Actualmente reside en Alemania desde donde continúa desarrollando este proyecto dirigido a ayudar a los más pequeños en el aprendizaje del islam, solos o en familia, de manera lúdica y divertida.
Nuestra compañera María Fernández González, del CEIP Alfonso D. Rogríguez Castelao (Vigo), pone a nuestra disposición este magnífico juego donde, con la excusa que Reliblitz ha investigado sobre las religiones, nos plantea este juego sobre las cinco grandes religiones. A partir de sus símbolos, conoceremos un poco más sobre la fe de otros creyentes.
Como elemento motivador, presenta a Reliblitz pidiendo nuestra ayuda porque, al investigar sobre las cinco grandes religiones del mundo, se han «traspapelado» sus símbolos y no consigue recordar a qué religión corresponden. Gana quien sea más rápido en identificar los objetos.
Gracias María, por este gran juego.
Puedes descargarte el folleto con las instrucciones de juegos y las tarjetas en:
Dispones de más juegos Reliblitz en:
1. Reliblitz en el Antiguo Testamento 1
2. Reliblitz en el Antiguo Testamento 2
4. Reliblitz descubriendo como es Jesús.
5. Reliblitz descubriendo los Milagros de Jesús
6. Reliblitz viviendo la Semana Santa.
Desde el Aula de elmundo.es podemos descargarnos estas magníficas láminas descriptivas de las grandes religiones y otras de interés:
Película: La vida de PI (2012)
Se suele decir que el hinduismo cuenta con treinta y tres mil dioses. Una religión que invita a sus seguidores a venerar todo aquello que les rodea ríos, árboles, montañas, animales tiene que producir lógicamente muchas imágenes de lo divino.
Entre la multitud de dioses a los que se les da culto hay tres dioses que ocupan un lugar destacado en el hinduismo; Brahma, Siva y Visnú.
* Brahma es el creador del universo y de todos los seres vivientes.
* Siva es el dios que destruye el universo. También es el dios de la danza.
* Visnú es el dios que vela sobre todo el universo. Cuando el mal amenaza con instalarse en el mundo, él baja y restaura el equilibrio.
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