Blog del Profesorado de Religión Católica

jueves, 6 de agosto de 2015

Los mejores blogs latinoamericanos sobre educación para 2015

Si estás interesado en el mundo educativo latinamericano y quieres seguir aprendiendo , en Inevery Crea hoy queremos compartir la lista de los 6 blogs latinoamericanos de referencia en el mundo educativo publicada por Examtime.

Los mejores blogs latinoamericanos sobre educación para 2015:
1. Universitarios.cl (Chile)

¿Dudas sobre carreras?, ¿No sabes qué estudiar? Entérate de todas las carreras y la vida universitaria en @Universitarios_
Más que un blog se trata de todo un portal con gran cantidad de información, artículos y noticias. Un referente en la educación universitaria chilena que merece la pena seguir independientemente del país en el que te encuentres.

2. Conektio (México)
Raúl González García @Conektio es su autor y nos pone al día sobre nuevas tendencias de aprendizaje, colaboración y liderazgo, #Innovación educativa y #coaching organizacional.
En Conektio podemos encontrar recursos como el siguiente video:
Inmigrante digital: ¿cómo percibes a los nativos digitales?
El siguiente vídeo es sólo un adelanto en clave de humor de los retos que los nativos digitales supondrán para los que somos inmigrantes digitales, y de la futura brecha generacional,digital, cognitiva y, según algunos autores, hasta cerebral que se avecina.

3. Otra Educación (Ecuador)

Rosa María Torres @rosamariatorres asesora internacional políticas educativas y Lifelong Learning, es la autora del blog que nos ayuda a reflexionar sobre la enseñanza de manera global.

4. Docente 2 punto 0 (Argentina)
Darío Acosta @docente2punto0 nos trae esta genial web que recopila gran cantidad de recursos web educativos para docentes.
En el blog podemos encontrar recursos educativos tan interesantes como el siguiente documental:

Educar con danza-teatro

El documental FIVE DAYS TO DANCE de Rafa Molés, Pepe Andreu, transcurre en un instituto educativo en el que se le plantea un desafío a los alumnos.

5. El Explicador (México)
Aunque no se trata estrictamente de un blog sino de un podcast, El Explicador #ElExplicador, con Enrique Gánem @enrique_ganem y María de los Ángeles Aranda. tiene como objetivo: divulgar la ciencia y la tecnología en nuestra sociedad de una manera agradable y práctica.
Entrevista con Enrique Gánem: Bosón de Higgs, la pieza que faltaba.

6. CodeJobs (México)
@codejobs es un blog muy activo sobre programación. Pese a que incluye gran cantidad de chistes e imágenes humorísticas, reúne también gran cantidad de tutoriales, recursos y artículos serios que te resultarán muy interesantes si estás aprendiendo a programar.
Aprovechando que hoy es el Dia de Internet Seguro #SaferInternetDay queremos compartir el vídeo publicado en @codejobs sobre la importancia de mantener privada tu información en las Redes Sociales.

Encuentra blogs recomendados y que pueden resultar interesantes seleccionando blog recomendado:

miércoles, 5 de agosto de 2015

El PPCV velará por la libertad de los padres para elegir la educación que desean para sus hijos

La presidenta del Partido Popular de la Comunitat Valenciana y portavoz del Grupo Parlamentario Popular en Les Corts, Isabel Bonig, ha señalado que “el PPCV siempre ha apostado por la libertad de elección de los padres sobre la educación de sus hijos porque consideramos que este es uno de los pilares del sistema educativo valenciano, libertad para elegir el centro en el que estudian, el idioma en el que aprenden, las optativas… todos son temas donde la opinión de las familias son primordiales”.
Bonig se ha reunido esta tarde junto a la vicesecretaria de Política Social y portavoz adjunta en el GPP, Mª José Català, y la diputada Beatriz Gascó, con la Federación Católica de Asociaciones de Padres de Alumnos de Valencia.
La presidenta del PPCV ha indicado que “estamos observando como el actual gobierno está poniendo en riesgo muchos de los éxitos que se consiguió con el gobierno del PP como es el tema del distrito único y el cumplimiento de la LOMCE, tanto en las materias optativas, como la religión como en los temas de plurilingüismo”.
La presidenta ha recordado que “la Comunitat Valenciana fue pionera en verano 2012 cuando se aprobó decreto de plurilingüismo y por el que hay 144.000 alumnos en la actualidad con su enseñanza en el sistema público en inglés, castellano y valenciano”.
“No podemos hacer de la educación un arma política con la que imponer nuestras creencias, debemos tener un sistema educativo basado en el diálogo de todas las partes y las familias son uno de los más importantes. Queremos que se respete esa libertad de los padres y cualquier acción en contra del actual gobierno va a tener enfrente al PP” ha señalado la presidenta del PPCV.
Durante la reunión Bonig ha informado a la Federación de la PNL presentada en Les Corts por Mª José Català sobre la importancia de mantener el distrito único en el período de matriculación “una fórmula que cuenta con el consenso de la comunidad educativa y que ha demostrado que el 93% de los padres obtienen el centro escolar solicitado en primera opción. Así como que los centros que se mantienen con fondos públicos puedan mantener unidades escolares para los alumnos de 3 años que no hayan podido ser cogidos en primera opción”.
Asimismo, Isabel Bonig ha destacado los “cerca de 44 millones de euros que recoge los Presupuestos Generales para la implantación de la LOMCE el próximo curso en la Comunitat Valenciana”.
Esta reunión se enmarca en la Ruta Social fijada por el PP a nivel nacional que consiste en reunirse con diferentes asociaciones para dar a conocer la acción realizada por el PP en materia social para mantener el estado de bienestar. “En concreto este encuentro ha sido una toma de contacto para que nos cuenten sus inquietudes, sus necesidades y estar expectantes de que el Consell va a cumplir la LOMCE y a respetar derecho de los padres a que sus hijos reciban la educación y la asignatura de religión conforme a sus creencias” ha finalizado la dirigente popular.
Fuente: http://www.elperiodic.com/noticias/387623_bonig-ppcv-velara-libertad-padres-para-elegir-educacion-desean-para-hijos.html

martes, 4 de agosto de 2015

Actualidad en el área de Religión y bibliografía aconsejada

Blázquez pide un "consenso duradero" sobre la educación y la religión

El TSJA deniega la suspensión cautelar del currículo de ESO y Bachillerato solicitada por el Arzobispado de Oviedo

ANPE denuncia la "marginación" del profesorado de Religión

Musulmanes convocan siete plazas vacantes de profesor de Religión para el curso 2015-2016

Los consellers de Podem-Guanyem no participarán en los actos religiosos del patrón de Ibiza

La lamentable prioridad de suprimir la asignatura de Religión

Ampas católicas denunciarán a los directores de los institutos que no oferten Religión

Francisco, la primavera del Evangelio

Teresa de Jesús. Escritora, fundadora y santa

Misal 2015. Domingos y fiestas

viernes, 31 de julio de 2015

Doce recursos TIC para disfrutar y aprender Historia

Este verano tus hijos pueden acercarse a la antigua Grecia o al Egipto de los faraones, descubrir el Imperio Romano o las dos guerras mundiales de una forma diferente y muy divertida: a través de las TIC. Recopilamos seis recursos para primer ciclo de Secundaria y otros tantos para segundo ciclo con los que se cubren los diversos temas de Historia, desde la prehistoria hasta el siglo XX y la situación del mundo actual, de forma práctica, multimedia e interactiva.
SEIS RECURSOS DE HISTORIA PARA PRIMER CICLO

1. La Prehistoria. Unidad didáctica con todo tipo de actividades para repasar este periodo histórico. Para completar el tema y comprender mejor la prehistoria y la edad antigua en España se puede recorrer esta completa animación interactiva.
2. El antiguo Egipto. Minisite con información sobre la cultura, la sociedad o la religión egipcia, y actividades para practicar.
3. La antigua Grecia. Sitio temático dedicado a la evolución de la civilización griega, con información histórica, textos, esquemas, videos y actividades.
4. Roma Norum Vita. Visita interactiva a una exposición virtual sobre el imperio Romano de ExpoCaixa, con información sobre la vida en Roma. Como complemento, pueden visitarse también los Foros romanos en formato Flash.
5. Al-Andalus. Minisite con información sobre el dominio musulmán en España durante la edad media, para repasar y practicar con actividades.
6. La máquina del tiempo. Aplicación online para recorrer varias épocas históricas: prehistoria, Egipto, persas, fenicios, Grecia, Roma, imperio Bizantino, alta edad media, baja edad media, edad moderna y siglo XVII. Incluye actividades interactivas.

SEIS RECURSOS DE HISTORIA PARA SEGUNDO CICLO

1. La revolución francesa. Página web didáctica para comprender las claves de la caída del Antiguo Régimen y la llegada de la Ilustración y la revolución francesa. Cada sección incluye información y actividades variadas para practicar.
2. La revolución industrial. Video explicativo para entender mejor en qué consistió la revolución industrial y cómo afectó al mundo moderno.
3. Primera Guerra Mundial. Animación narrada sobre un mapa donde se resumen las claves de la Primera Guerra Mundial, sus causas y consecuencias. Para profundizar, se puede visualizar este documental.
4. La Guerra Civil española. Página web con información sobre la Segunda República, el estallido y claves de la Guerra Civil. Este video sobre las causas de la guerra también es un buen apoyo para comprender mejor este enfrentamiento bélico. Y esta cronología resulta muy útil para ver de forma gráfica los principales hitos históricos de España en el siglo XX.
5. Guerra total y guerra fría. Capitalismo frente a socialismo: la Segunda Guerra Mundial (1939-1945). Secuencia didáctica para comprender por qué y cómo se desarrolló la Segunda Guerra Mundial. Al final se plantean varias cuestiones para comprobar lo aprendido.
6. De la guerra fría al nuevo orden internacional. Unidad interactiva para comprender la situación mundial entre mediados y finales del siglo XX, con hitos como la caída del bloque soviético, la descolonización o la creación de la Unión Europea.

Más información:
• Recursos para las Ciencias sociales
• Clases Historia
• Practicopedia Geografía e Historia
• Cidead Geografía e Historia 4.º de ESO

Fuente: http://www.aulaplaneta.com/2015/07/10/en-familia/doce-recursos-tic-para-disfrutar-y-aprender-historia/

Las religiones en el mundo: Descubre distintas creencias que se profesan en todo el mundo

El recurso “Las religiones en el mundo” puede ser muy útil para trabajar con tus alumnos la diversidad de credos y culturas que existen en nuestro planeta. Desarrollado por la antigua Fundación Atman por el diálogo entre civilizaciones, la aplicación online ofrece información sobre más de siete religiones, sus protagonistas, orígenes, ritos, sistemas, etc. El interactivo es ideal para analizar en clase las similitudes y diferencias que a lo largo de la historia han unido y desunido a muchos pueblos, comprender las distintas culturas y abrir la mente hacia un mundo más plural. Te servirá en tus clases de Ética, Religión, Conocimiento del medio social, y Ciencias sociales, geografía e historia. Puedes utilizarlo tanto con tus alumnos de último ciclo de Primaria, como de Secundaria.
UN MOSAICO DE CULTURAS Y CREDOS
El recurso es de carácter abierto y gratuito. Su navegación es muy sencilla y ofrece un diseño cercano al universo del alumno. Desde la página principal puedes acceder a cada una de las religiones o grupo de religiones que presenta el recurso: budismo, cristianismo (católicos, ortodoxos, evangélicos), religiones étnicas, religiones del extremo oriente, religiones de la India, islam, judaísmo.
Además, en el apartado Creencias y diversidad se abordan diversos aspectos de la religiosidad, la ética y el ateísmo en el mundo. Y unos cuantos botones que ofrecen distintas funcionalidades y recursos:

Cronología: ofrece una línea del tiempo de cada religión.
Geografía: sitúa las religiones en un atlas mundial.
Recursos: aporta enlaces, lecturas y otro tipo de referencias para ampliar información.
Glosario: con vocabulario relativo a todas las religiones.
Mapa de contenidos: para guiarte a través de la estructura de la web.
Ayuda: con orientación acerca del funcionamiento de la página y sus distintos botones.

Cada religión incluye una serie de apartados cuyos accesos se encuentran distribuidos por la ilustración que se muestra en pantalla. Estos ofrecen un amplio análisis de cada credo. Son los siguientes:
- Personajes
- Presentación. Origen y desarrollo
- Ceremonias, ritos y peregrinaciones
- Arte y símbolos
- Cine y música
- Textos fundamentales
- Sistema social y de valores
- Culto y oraciones
- Especialistas
- Identidad, variedad…
- Divinidades, seres sobrenaturales y relatos…
- Las mujeres y la religión
DIVERSIDAD CULTURAL EN EL AULA
Este recurso puede ser de gran ayuda para fomentar la tolerancia y el respeto a las distintas culturas y credos entre tus alumnos. Además, puede proporcionarles una amplia base cultural para que puedan analizar diversos acontecimientos históricos y artísticos. Te damos tres ideas para sacarle partido en clase:

Descubre a tus alumnos las distintas religiones que muestra el interactivo. A continuación puedes pedir a cada alumno que elija una de ellas, y profundice en todos sus aspectos. En otra sesión, ellos mismos serán los encargados de explicar al resto de la clase en qué consiste la religión que eligieron.
Pide a tus alumnos que realicen un mural con las similitudes y diferencias que encuentran entre las principales religiones.
Pregunta a los alumnos si conocen a personas que practiquen las religiones presentadas en el recurso. Anímales a entrevistar a alguna y a compartir el resultado con el resto de la clase.

Puedes incluir este recurso y otros que consideres interesantes en tu Cuaderno del profesor y en los Cuadernos de estudio digitales de aulaPlaneta, para que tus alumnos los utilicen en clase.
¡Descubre a tus alumnos las distintas religiones de manera interactiva!
Web: http://recursos.cnice.mec.es/religiones/cas/index_alumno.htm
A quién va dirigido: alumnos de Primaria y Secundaria.
Asignatura: Conocimiento del medio social, Ciencias sociales, geografía e historia, Ética, Religión.
Lo mejor: promueve la tolerancia y el respeto a la diversidad de credo y de culturas de una forma interactiva.

Fuente: http://www.aulaplaneta.com/2014/06/24/recursos-tic/las-religiones-en-el-mundo-descubre-distintas-creencias-que-se-profesan-en-todo-el-mundo/

Continúa la batalla por la asignatura de Religión

La Iglesia afirma que la batalla por la asignatura de Religión no está perdida

Se abre la matrícula de 'Especialista en Religión Católica y Cultura'

Los concertados tumban por ilegal el plan de Marzà para evitar Religión en los institutos

Educación da marcha atrás y ofertará clases de Religión en los institutos de la Comunidad

Currículo de la materia Religión Evangélica en Educación Secundaria Obligatoria

El Arzobispado afirma que el recurso contra la Lomce «sigue adelante»

jueves, 30 de julio de 2015

Educación da marcha atrás y ofertará clases de Religión en los institutos de la Comunidad

El conseller de Educación, Vicent Marzà, fue ayer protagonista por partida doble. Por una parte se ha visto obligado a dar marcha atrás por vez primera desde que accedió al cargo, ya que la medida de dar libertad a los institutos con la asignatura de Religión tropezaba clamorosamente con la legislación vigente.
Desde el sindicato mayoritario de la enseñanza privada-concertada, FSIE, se lo hicieron ver en forma de «enmienda a la totalidad» del desarrollo de los decretos de la Lomce para el curso que viene, y, para sorpresa de los propios opositores a la medida, «el secretario autonómico, Miguel Soler, la admitió», constata José Gabriel Alfonso, representante del sindicato en el Consejo Escolar Valenciano.
La situación es histórica, porque nunca antes un organismo consultivo se ha trocado en ejecutivo, y no es fácil que vuelva a suceder porque en cuento se nombre un presidente del Consejo no habrá cargos con capacidad resolutiva como ha sucedido esta vez.
El secretario autonómico, atendiendo a la enmienda de FSIE, cambió el contenido del decreto en lo que se refiere a la Religión, de forma que las especialidades a elegir por el alumnado se incorporan todas en un solo bloque y desde el momento en que haya una solicitud para recibir esta asignatura, el instituto estará obligado a impartirla.
Fracaso
También protagonizó Marzà su primera visita al Gobierno central, alertando ante el ministro Íñigo Méndez de Vigo de los «efectos negativos» de la Lomce para el sistema educativo valenciano, por «el aumento del gasto familiar y el fracaso escolar». El conseller reivindica «un sistema de financiación autonómico justo, y eso se traduce en 288 millones de euros más para el alumnado valenciano cada curso», dijo.
Se mostró «muy preocupado por las cifras de fracaso escolar de nuestro alumnado, que se sitúa en segunda posición en el Estado español, con un 37% de estudiantes que no obtienen el graduado escolar», y puso nombre y apellidos a estas cifras: «financiación autonómica y Lomce», afirmó. En su opinión, la aplicación de la Lomce «intensifica aún más la emergencia educativa».
También ha pedido más becas de investigación y ha cuestionado que haga falta nota para la ayuda de los estudios universitarios, así como el cambio a 3 grados y 2 másteres en las universidades.

Fuente: http://www.diarioinformacion.com/alicante/2015/07/30/marza-ve-obligado-rectificar-oferta/1660670.html

La lamentable prioridad de suprimir la asignatura de Religión

Javier Arnal

En primer lugar, porque es un intento de saltarse la legalidad, recogida en la LOMCE, que obliga a ofrecer esta asignatura como optativa, a nadie se obliga.
En segundo lugar, porque todos coincidimos en que la educación tiene muchos problemas, relacionados con la calidad y el absentismo escolar, pero sólo desde un prisma sectario se puede considerar que es prioritario, urgente, analizar la conveniencia o no de la asignatura de Religión.
Es insólito, antidemocrático y una crueldad con los profesores y con los alumnos plantear esa posibilidad a estas alturas, pensando que el calor veraniego tiene dormida a la sociedad. Los horarios y profesorado del próximo curso ya están aprobados, y se pone en riesgo el trabajo de 1.500 profesores de Religión.
Suprimir la Religión es para Vicent Marzà, conseller de Educación, una prioridad, interpretando a su manera el “Acuerdo del Botánico”, suscrito el 11 de junio por PSPV, Compromís y Podemos, en el que se aprobó: “Acordar con la comunidad educativa las medidas necesarias para paliar los efectos negativos que tendrá la aplicación de la LOMCE, hasta que se consiga su derogación”.
Sorpresa para ingenuos, previsible otros muchos el intento de acabar con la Religión.
La anti-Religión como prioridad me preocupa, al igual que la insensatez con que se ha urdido esta maniobra. Se juega con la comunidad educativa y se le ignora, en vez de tenerla en cuenta. La peculiar versión de la democracia del conseller de Educación y del tripartito valenciano se merecería un particular análisis.
¿Para qué los Consejos Escolares, las AMPAS, los deseos del alumnado? Máxime cuando es probable que la mayoría de los ciudadanos, como revela una encuesta del periódico valenciano “Levante” – el más difundido en la Comunidad Valenciana - que está circulando en estos días, desea que no desaparezca la Religión como asignatura: en concreto, un 77%. Algunas AMPAS ya han avisado: denunciarán a los directivos que la supriman.
El presidente de la Generalitat, Ximo Puig, intentó sensatamente calmar a la opinión pública, diciendo que la Religión forma parte del currículum escolar, y que hay cuestiones muchos más urgentes en la educación, como el fracaso escolar. Pero la descoordinación o el sectarismo de la Consellería ha quedado de manifiesto, en una prueba más de que una cosa es lo que expresa el presidente y otra lo que se dice por otros cargos de la Generalitat.
De paso, Ximo Puig ha dicho que la religión le parece que compete al ámbito privado. No estoy de acuerdo: es algo personal, patrimonio cultural, con dimensiones privadas y públicas, como algo que pertenece al ámbito de la razón y de la libertad de creencias. Con estas ideas, Puig avisa también, aunque sea partidario de respetar la legalidad todavía vigente.
Como a la mayoría de los ciudadanos, me parece que la Religión debe seguir en el ámbito escolar. Lo que me preocupa de verdad es que católicos practicantes asistan pasivos a esta maniobra veraniega, o que incluso les parezca mejor que la Religión desaparezca de la enseñanza. Los abusos, con frecuencia, se producen por la aberración de unos pocos y el silencio cómplice de la mayoría.
Fuente: http://www.elconfidencialdigital.com/opinion/tribuna_libre/lamentable-prioridad-suprimir-asignatura-Religion_0_2536546321.html

martes, 28 de julio de 2015

viernes, 24 de julio de 2015

Educación desafía la Lomce al evitar la Religión en Bachillerato

Permitirá que el próximo curso los centros no incluyan la formación religiosa entre las dos optativas que deben ofertar en primero

23.07.2015 | 00:31

RAFEL MONTANER | VALENCIA

La Conselleria de Educación del bipartito PSPV-Compromís sigue desmontando la rigurosa aplicación de la Ley Orgánica de Mejora de la Educación (Lomce) del anterior Consell del PP. Al fin de la obligatoriedad de las cuestionadas clases de 45 minutos en Primaria y la recuperación de la cuarta hora semanal de Matemáticas y del resto de troncales de 1.º de Bachillerato, se suma ahora la posibilidad de eludir en dicho curso la oferta

obligada de la optativa de Religión.

La modificación del decreto de currículum de ESO y Bachillerato Lomce que el anterior Consell aprobó el 5 de junio, cuando ya estaba en funciones, se presentó ayer a los sindicatos docentes en la Mesa Sectorial de Educación. La reformulación del decreto reduce de tres a dos las materias específicas optativas a escoger en 1º de Bachillerato. Además, elimina la obligatoriedad de que una de estas optativas a elegir sea la Religión o sus alternativas (Cultura Científica o Anatomía Aplicada). En concreto, especifica que para el curso que arranca en septiembre, los centros «en función de sus posibilidades de organización interna, decidirán si el alumnado cursa dos materias específicas del Bloque I „Dibujo Artístico, Segundo idioma, etc... „ o una del Bloque I y otra del Bloque II», donde está la Religión y sus alternativas. Esta propuesta fue respaldada por los sindicatos, entre ellos el mayoritario Stepv, cuyo portavoz, Marc Candela, subraya que «todo lo que sea no avanzar en la oferta de Religión es positivo»

Además Educación presentó los dos modelos de horario que los colegios podrán elegir para el próximo curso, uno con clases de una hora y otro manteniendo la sesiones de 45 minutos. En ambos casos, la Religión se queda en dos clases semanales de tres cuartos de hora.

Fuente: http://www.levante-emv.com/comunitat-valenciana/2015/07/23/educacion-desafia-lomce-evitar-religion/1294023.html

miércoles, 22 de julio de 2015

Últimas noticias en Religión

Aumenta la matrícula de Religión en los institutos desde que cuenta para la nota media

Los obispos presionan a la DGA ante la reducción de horas en Religión

Podemos recuerda al Gobierno de Aragón la necesidad de ampliar las becas de comedor y reducir las horas de religión

Mayte Pérez defiende que la Lomce permite reducir el horario de Religión

Nota de los obispos de Aragón sobre la nueva regulación de la clase de Religión

Obispos de Aragón: "Han reducido drásticamente la clase de Religión"

Los obispos piden recuperar la segunda hora de Religión en primero de la ESO y la consejera dice que cumple la legalidad

NOTICIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA RELIGIOSA ESCOLAR

Sustituye al antiguo blog del profesorado de religión http://blog.iespana.es/batichati (cuya fecha de creación fue: 20/06/06)

Se autoriza y recomienda la difusión de sus artículos, indicando su procedencia. El blogger no se hace responsable del contenido de los artículos aquí publicados, ni asume necesariamente las posturas de sus autores.

Únete y sigue las novedades

Términos del Servicio - Privacidad - Política de Contenidos

Barra de páginas

Novedades en Religión y Escuela

jueves, 6 de agosto de 2015

Los mejores blogs latinoamericanos sobre educación para 2015

miércoles, 5 de agosto de 2015

El PPCV velará por la libertad de los padres para elegir la educación que desean para sus hijos

martes, 4 de agosto de 2015

Actualidad en el área de Religión y bibliografía aconsejada

viernes, 31 de julio de 2015

Doce recursos TIC para disfrutar y aprender Historia

Las religiones en el mundo: Descubre distintas creencias que se profesan en todo el mundo

Continúa la batalla por la asignatura de Religión

jueves, 30 de julio de 2015

Educación da marcha atrás y ofertará clases de Religión en los institutos de la Comunidad

La lamentable prioridad de suprimir la asignatura de Religión

Javier Arnal

martes, 28 de julio de 2015

Recursos para el aula

Especial Santiago apóstol. Recursos santos

La Virgen María en el aula

El evangelio del domingo

Nuevos frentes y persecuciones contra el área de Religión

viernes, 24 de julio de 2015

Educación desafía la Lomce al evitar la Religión en Bachillerato

miércoles, 22 de julio de 2015

Últimas noticias en Religión