Religión: un lugar donde hablar de nuestros problemas y comprender la historia

Alberto y Miguel son alumnos del IES Portada Alta y cuentan cómo la asignatura de Religión les ayuda en su formación integral. 

Son alumnos del IES Portada Alta, donde estudian 3º de la ESO, y cuentan su experiencia con la asignatura de Religión dentro de la campaña por la asignatura, cuya matriculación tiene lugar los primeros días de junio para la etapa de Primaria y los primeros días de julio para Secundaria y Bachillerato.

Pedro y Azucena explican lo importante que es para ellos y su formación la asignatura de Religión.

Son alumnos del IES Portada Alta, en 2º de ESO, y cuentan su experiencia con la asignatura de Religión dentro de la campaña por la asignatura, cuya matriculación tiene lugar los primeros días de junio para la etapa de Primaria y los primeros días de julio para Secundaria y Bachillerato.

 

Fuente: https://www.diocesismalaga.es/religion-catolica/

Tres alumnas nos cuentan su experiencia con la asignatura de Religión

Esas tres alumnas de ESO del IES Portada Alta cuentan su experiencia con la asignatura de Religión dentro de la campaña por la asignatura, cuya matriculación tiene lugar estos días para la etapa de Primaria.

 

Fuente:https://www.diocesismalaga.es/religion-catolica/2014054572/alumnas-de-3-eso-religion-nos-sirve-para-un-futuro/

«Me apunto a Religión», campaña para matricularse en Religión católica

 

Hoy comienza la campaña «Me apunto a Religión», que propone a los alumnos matricularse para el próximo curso 2021-2022 en la asignatura de Religión católica. Dirigida a familias con hijos e hijas en edad escolar, y a estudiantes de Secundaria, la campaña está presente ya en las redes sociales.

 

La campaña, que parte de la Comisión para la Educación y Cultura de la Conferencia Episcopal Española (CEE), destaca la aportación que al desarrollo integral de los alumnos aporta el carácter escolar y académico de la asignatura de Religión católica, y cómo contribuye a fomentar en la sociedad el respeto a la diversidad religiosa

 

Esta campaña para animar a inscribirse en la asignatura de Religión, con presencia en las redes sociales y en la prensa online de ámbito nacional, transcurrirá durante todo este mes de junio y se suma a otras iniciativas, que en las distintas diócesis, realizan las delegaciones propias de Enseñanza animando también a los alumnos y alumnas a cursar esta asignatura.

 

Visiona los vídeos de la campaña:

 

  

 

Clases de Religión Católica

En estos días se está iniciando el proceso de matriculación en los centros educativos. En la web de la diócesis de Málaga se están publicando una serie de testimonios de profesores y alumando como apoyo a la matriculación de la asignatura de Religión. 

¡No te lo pierdas!

Manuel: «Mis alumnos se pueden descubrir en un espacio diferente»

Manuel, profesor de Primaria en Álora y Coín, habla sobre la asignatura de Religión Católica dentro de la campaña por la asignatura, cuya matriculación tiene lugar estos días para la etapa de Primaria.

 

María: «En Religión aprendemos valores como el respeto o la convivencia»

María, alumna de Bachillerato en el IES Cerro del Viento en Benalmádena, explica cómo le ayuda esta asignatura en su relación con los compañeros, con los profesores y consigo misma a través de los valores.

 

Paula: «Religión nos ayuda a entender la sociedad que nos rodea»

Paula, alumna de 2º de Bachillerato en el IES Cerro del Viento en Benalmádena, desmonta prejuicios sobre la asignatura de Religión Católica y anima a conocerla y matricularse en ella.

 

Fuente: https://www.diocesismalaga.es/

#ReliEsMas: video nº 1

Video nº 1 “La mejor elección” de la campaña: Apúntate a clase de Religión Católica. #RELIenelSUR #ReliEsMas

SER LUZ PARA EL MUNDO: APÚNTATE A CLASE DE RELIGIÓN CATÓLICA

INSTRUCCIONES PARA EL PROFESORADO

¿Cómo realizar la Campaña de matriculación en clase de Religión en esta situación?

Seamos CREATIVOS. Utilicemos todos los medios telemáticos para promover la opción de la clase de Religión.

En Andalucía somos unos 3500 profesores de Religión Católica. Si diseñamos conjuntamente una ESTRATEGIA de difusión, podremos llegar a la opinión pública y a cada padre/madre, alumno/a,…

Cada semana recibiréis de la Delegación Diocesana correspondiente información e instrucciones concretas.

1. Materiales que se ponen a disposición:

• Cartel de FANO para este año para las redes sociales y para trabajarlo con los alumnos.
• Carteles/fotos con las frases del cartel de Fano para infantil y primaria y secundaria, dos cada semana.

                     o Las recibiréis todas la primera semana de la campaña para que las podáis trabajar con los alumnos.

                     o Para la distribución por las redes sociales, habrá unas fechas que se irán avisando con anterioridad. Será algo progresivo.

• Imágenes y mensajes desde la Comisión de CEE, alojadas en: http://meapuntoareligion.com/ y sobre todo en su espacio de Facebook: https://www.facebook.com/MeApuntoAReligion/
• Videos proporcionados por la Secretaría Técnica de Enseñanza de los Obispos del Sur.

2. Acciones a realizar por el profesorado con estos materiales:

2.1. En redes sociales.

Utilizando nuestras páginas webs, blogs, Facebook, Twitter, Instagram, Whatsapp, etc. para la difusión de la campaña.

Que nuestra creatividad nos haga crear alguna palabra o frase animando (se puede utilizar el lema de la campaña en rojo al comienzo de estas instrucciones) y enviando la imagen o video que corresponda, con un “hastag” concreto, que serán en nuestro caso los siguientes: #RELIenelSUR y #ReliEsMas

Para que tenga una incidencia de lectura, por ejemplo, en Twiter, es importante que no solo “retwiteemos”, sino que añadamos una palabra o frase al “retwit”.

En Twitter, concretamente, lo haremos los jueves en la franja horaria de 12,30 a 12,45, a fin de incidir en la tendencia de esta red social.

Los jueves fijarán el periodo de trabajo semanal.

2.2. Con los alumnos:

1) Los materiales de Fano, son susceptibles de ser enviados en muchos formatos: Para colorear, para explicar el cartel, para crear frases slogan...etc.

2) La creatividad de cada uno, hará un diseño de actividad para enviar en los meses de mayo, junio y primera semana de julio, a los alumnos, en las plataformas, correo electrónico, o lo que estemos utilizando en esta situación “online” del proceso de Enseñanza y Aprendizaje.

3) En Secundaria y Bachillerato, podemos diseñar una movilización con los alumnos/as en redes sociales. Y si coincidieran con nuestra franja, imaginaos la incidencia que podemos tener.
 

Esto no agota la creatividad y podéis llevar adelante las acciones

Imágenes:

 

CARTEL: