Blog del Profesorado de Religión Católica: julio 2010

Novedades en Religión y Escuela

viernes, 30 de julio de 2010

Encuentro de Jóvenes en Santiago de Compostela preparará la JMJ

Monseñor Rylko presidirá una vigilia y la misa de clausura
SANTIAGO DE COMPOSTELA, viernes 30 de julio de 2010 (ZENIT.org).- El presidente del Consejo Pontificio para los Laicos, monseñor Stanislaw Rylko, presidirá una vigilia de oración y la Misa de clausura de la Peregrinación y Encuentro de Jóvenes (PEJ) 2010 que reunirá a 12.000 jóvenes en Santiago de Compostela del 5 al 8 de agosto.
Monseñor Rylko también participará el día 7 por la tarde en la mesa redonda De Santiago 89 a Madrid 2011. Las JMJ y la Pastoral con jóvenes, informó el arzobispado de Santiago de Compostela este miércoles en rueda de prensa.
La mayoría de los grupos de jóvenes peregrinos, procedentes sobre todo de diversos puntos de España, llegará a Santiago el jueves 5 por la tarde, donde comenzará el encuentro con una gran acogida en la plaza de la catedral.
La PEJ tiene como lema Como el Apóstol Santiago, amigos del Señor e incluye 30 catequesis, 17 representaciones de teatro, 15 talleres, 14 oraciones y eucaristías, 9 charlas y conferencias, 7 exposiciones y 6 conciertos.
Tres cardenales y 26 obispos de España y Portugal ofrecerán las catequesis en distintas iglesias y conventos de Santiago, el jueves y el viernes a las 10,30 h.
Las actividades espirituales, formativas, culturales y lúdicas abordarán temas de espiritualidad y pastoral, historia, arte y tradición, doctrina social de la Iglesia, medios de comunicación, juventud,...
Por las noches, la catedral permanecerá abierta hasta las doce para que todos los participantes en la PEJ 2010 puedan orar en ella y ganar las gracias jubilares propias del Año Santo Compostelano.
Además, las iglesias de las Clarisas, Benedictinas, Carmelitas, Mercedarias, Dominicas y Huérfanas acogerán la noche del jueves al viernes turnos de adoración eucarística.
La iniciativa, organizada por el arzobispado compostelano, se presenta como una “antesala de la Jornada Mundial de la Juventud que se celebrará en Madrid en el verano de 2011”.
La vigilia de oración estará presidida por la cruz de los jóvenes y el icono de la Virgen que están recorriendo las diócesis españolas parar preparar la Jornada Mundial de la Juventud.
Los actos centrales de la PEJ se realizarán en la plaza del Obradoiro, y la vigilia de oración (el sábado a las 22 h) y la misa de clausura (el domingo a las 10 h), en el Estadio de San Lázaro.
Las inscripciones para la Peregrinación Encuentro de Jóvenes todavía pueden realizarse a través de la web www.pej2010.org.

Noticias 30-07-10

Europa cuenta con las religiones para luchar contra la pobreza
La objeción sanitaria ante el aborto es un derecho y una obligación
Educación sexual y libertad de conciencia
Hay que evangelizar China
EL MINISTERIO PUBLICA LA RELACIÓN PROVISIONAL DE ADMITIDOS Y EXCLUIDOS EN LA CONVOCATORIA 2010
10.150 HORAS MAL CONTADAS SON LAS ANUNCIADAS POR PLANIFICACIÓN EN ANDALUCÍA PARA EL CURSO 2010-2011 (I)
10.150 HORAS MAL CONTADAS SON LAS ANUNCIADAS POR PLANIFICACIÓN EN ANDALUCÍA PARA EL CURSO 2010-2011 (II)
10.150 HORAS MAL CONTADAS SON LAS ANUNCIADAS POR PLANIFICACIÓN EN ANDALUCÍA PARA EL CURSO 2010-2011 (III)

Fiscal y abogado del Estado defienden la expulsión de una abogada con velo

La Justicia bendice que la virgen siga en los cuarteles

'Imam Muda', un concurso para convertirse en imam y viajar a La Meca

Recursos TIC y Eventos

Visitas virtuales tridimensionales del Vaticano
Los obispos filipinos lanzan un videojuego en 3D que enseña la fe cristiana a los niños
La Catedral de Santiago.
Blogs de docentes [27/07/2010] 
Cursos gratuitos sobre Moodle en español
Evento virtual: Encuentro Latinoamericano en Conocimiento Libre y Licenciamiento
Ganadores del Concurso de Edublogs “Haciendo el conocimiento cada vez más libre”
NUEVA EXPOSICIÓN EN EL MUSEO ARQUEOLÓGICO REGIONAL
BXVI visitará el pueblo natal de León XIII

Recursos audiovisuales

Listado de filmes interesantes para disfrutar este verano
Ágora pincha en USA y en todo el mercado internacional
EN MI CORAZÓN ESTARÁS
YO SOY TU AMIGO FIEL
HAY UN AMIGO EN MÍ
CUANDO ALGUIEN TE AMA
ORAR A TRAVÉS DE LA MÚSICA
BENDITA LA LUZ DE TU MIRADA (MANÁ Y JUAN LUIS GUERRA)
MI PADRE ME AMA (JUAN LUIS GUERRA)
"TÚ ERES MI PADRE" (ORACIÓN: HIP HOP CRISTIANO)
"RADIO SOLIDARIA AMIGA ONLINE" FINALISTA DE LA CATEGORIA A EN LA FASE DE EVALUACIÓN AUTONÓMICA EN EL PREMIO DE "ACCIÓN MAGISTRAL".
Concluye en Málaga el rodaje de "La leyenda del Cristo de Viñeros"
Marñia Visión no era viable
La Misión
"TU MANO ME SOSTIENE"
"HE DECIDIDO SEGUIR A CRISTO"
"CARA A CARA" (MARCOS VIDAL)
 SOLO DÉJAME MIRARTE CARA A CARA
"JESUCRISTO EN EL CINE"(ENTREVISTA A ALFONSO MÉNDIZ)
"THERE BE DRAGONS": UNA PELÍCULA SOBRE EL AMOR Y EL PERDÓN, BASADA EN LA VIDA DE SAN JOSEMARÍA
LA CONVERSIÓN DE EDUARDO VERÁSTEGUI
LOS DOS OSITOS CONSENTIDOS
LA CASA DE LA ABUELA
 

Liturgia y reflexiones

Domingo XVIII-C, por P. Galarreta y las peregrinaciones a finales del s. XX
 La Virgen del Carmen.
EL "VIAJE INTERIOR" DE CHARLIE COX, EL ACTOR QUE DA VIDA A SAN JOSEMARÍA ESCRIBÁLOS ABUELOS TAMBIEN SON PARA EL VERANO
PAN DEL CIELO PARA TODOS
La peregrinación a Santiago. Su espiritualidad.
LOS ABUELOS TAMBIEN SON PARA EL VERANO

Utilidades Web

Buscadores para niños
Caesium, comprime y renombra imágenes por lotes
Frobee, crea presentaciones de imágenes de forma simple
 Planet nemo – una revista interactiva para desarrollar la inteligencia infantil
Portablelinuxapps – Directorio de aplicaciones para Linux 

jueves, 29 de julio de 2010

Documentales para descargar

¿Es Europa aún Cristiana?.2008 (Documental C.Odisea).Español.SATRip.Descargar.Online.

Aquí os dejo este documental sobre la religión en Europa..

Ficha técnica:

Título original: Is Europe still Christian?
Nacionalidad: Francia
Género: Religión
Año: 2008

Calificación moral: Todos los públicos




Argumento:
Este documental investigará la identidad religiosa y cultural de Europa. En la actualidad, Europa es un campo de batalla ideológico marcado por el rechazo a la Constitución Europea, la vuelta de la religión al espacio público, el aislamiento de la población laica y humanista y la admisión de Turquía en la Unión Europea. En un lado se encuentran los religiosos que han estado tratando con las instituciones de Bruselas durante años para unir a Europa bajo la cruz cristiana. En el otro lado, la población laica que intenta resistir ante la influencia de la fe en el espacio público europeo. ¿Están los cristianos europeos llevando a cabo una nueva cruzada? ¿Conseguirán resistir los laicos la influencia de los lobbies? ¿Qué papel juega Turquía y su religión en este panorama europeo?..
Fuente texto y más información:
- http://www.plus.es/

Enlaces online,descarga y ED2K:
- Solución al problema de las restricciones de visualización en megavideo..Online.. (Actualizado con nuevos trucos 17-10-09)
Datos de los ripeos:
- Tamaño: 525 Megas
- Duración: 49m
- Resolución: 704 x 480
- Codecs: xvid-mp3 cbr
- Ripper: bizzentte

- Al descargar renombrar los archivos con los nombres que pongo para compartir o poner el .avi

- Megavideo - Megaupload:- Ver en Megavideo (Online en Pantalla grande)
- DESCARGAR el archivo original: http://www.megaupload.com/?d=QTP4EN4W
- Emule, Lphant, etc:No dejo el enlace ED2K, pero aquí os dejo el nombre del archivo para que lo descarguéis y lo pongáis a compartir en la mula (Es el mismo que el de megavideo-upload) dejar el enlace cuando lo pongáis en este post:
Gracias a un colaborador anónim@ ya está en el emule..
- Es Europa aun Cristiana.2008 (Documental C.Odisea) [SATRip][xvid-mp3].49m.por bizzentte.avi (525 megas)
De momento en la mula dejo un archivo de texto con el nombre y con el enlace del post para que se pueda encontrar, pero lo que interesa es que este en mas sitios físicamente por si se borran.....

Camino de Santiago: El Origen.2004 (Documental Discovery Channel).Español.SATRip.Descargar.Online.

Para continuar con el camino de Santiago, os dejo este documental que tenía pendiente postear..

Ficha técnica:

Título original: Camino de Santiago: El Origen
Nacionalidad: España
Género: Religión
Director: Jorge Algora
Duración: 44m
Año: 2004

Calificación moral: Todos los públicos



Argumento:
El documental comienza en el siglo XIII, en una aldea de montaña situada en algún lugar de Francia. En la aldea vive Mathieu, un joven interesado por el conocimiento que ha oído hablar de un Camino que conduce a Santiago de Compostela, donde dicen se encuentran enterrados los restos del Apóstol. Pero la motivación de Mathieu no es sólo litúrgica; él sabe que toda persona que emprende esta peregrinación acaba convirtiéndose en un ser más sabio, más conocedor de sí mismo. Muchos le reconocen capacidad al camino para transformar al viajero, lo que lo eleva a la categoría de camino de iniciación.

Pero no es un viaje exento de peligros. A lo largo de él, Mathieu tendrá que superar muchas pruebas. Algunas de ellas le llevarán casi hasta la muerte, tras ser asaltado por unos bandoleros que se hacían pasar por peregrinos. Afortunadamente, en el siglo XIII, ya existían multitud de albergues y hospitales a lo largo del Camino que habían sido construidos por los monjes cluniacenses para ayudar al viajero. En uno de estos hospitales, Mathieu descansa y se recupera de sus heridas.

Mathieu conoce a mucha gente durante su periplo. Entre ellos, se topa con unos caballeros templarios que juegan con un tablero de la oca en una posada. Dice la leyenda que fueron los soldados griegos los que durante el sitio de Troya inventaron este juego de gran simbolismo. Observándolos jugar, Mathieu descubre el significado de algunos de los símbolos representados en las casillas del tablero, como la espiral, la propia oca o los laberintos.

El viaje de Mathieu transcurre por varios lugares emblemáticos de todo el norte de España antes de llegar a Finisterre, para los antiguos, último rincón occidental del mundo y el lugar en el que empezaba el país de los muertos. Así, visita monasterios como el de San Juan de la Peña, en Aragón; el de Leyre, en Navarra; o el de Sahagún, en León, y repara en toda la simbología que se muestra en sus piedras. También se sorprenderá al ver cómo, en las iglesias monásticas de San Juan de Ortega o de Santa Marta de Tera, un capitel es iluminado directamente por los rayos del sol los días de equinoccio.

Después de haber entrado en contacto con algunos de los diversos gremios que florecieron en esta Europa primigenia a la orilla del Camino de Santiago, como el de los maestros canteros, los vendedores de conchas y el de los azabacheros, el viaje de Mathieu termina en un lugar en la costa de nombre Fisterre, donde acaba el mundo y el sol experimenta cada día una particular y hermosa muerte. Es precisamente allí donde Mathieu se encuentra consigo mismo y culmina su personal viaje iniciático...
Fuente texto y más información:
- http://eternosinstantes.blogspot.com/2007/12/camino-de-santiago-el-origen-espaa-2004.html
- http://tekysani.blogspot.com/
- En el Camino de Santiago.2009 (Serie de 7 Documentales NatGeo).Español.SATRip.Descargar.Online.
- Crónicas: Siempre hacia el oeste: las claves secretas del Camino de Santiago (Reportaje TVE del 21-02-10).Español.DVBRip.Descarga.Online.

Enlaces online,descarga y ED2K:
- Solución al problema de las restricciones de visualización en megavideo..Online.. (Actualizado con nuevos trucos 17-10-09)
- Megavideo - Megaupload:- Ver en Megavideo (Online en Pantalla grande)
- DESCARGAR el archivo original: http://www.megaupload.com/?d=O8BDHEXJ

Al descargar renombrar el archivo con el nombre que pongo para compartir o poner el .avi
Archivo de vídeo: 350 megas [xvid-mp3][512 x 384]..44m

- Emule, Lphant, etc:
Aquí os dejo el enlace ED2K que hay en el emule gracias a Andrés (Es el mismo que el de megavideo-upload):
- DOCUMENTALES...(CAMINO DE SANTIAGO, EL ORIGEN) - [Documental Discovery Channel]__DVDrip [Spanish]-[by ANDRÉS].avi (350 megas)

Fuente: http://documentalesatonline.blogspot.com

miércoles, 28 de julio de 2010

Noticias ZENIT

Las hermanitas de Jesús lanzan su sitio web latinoamericano
Con el objetivo de compartir “el tesoro más importante de su vida”
MADRID, miércoles 28 de julio de 2010 (ZENIT.org).- Las hermanitas de Jesús, de Carlos de Foucauld, han lanzado su sitio web en Latinoamérica, hecho con un solo objetivo: “Compartir con todos, el tesoro más importante de su vida”.
Las hermanitas se sienten “llamadas a vivir una vida contemplativa en plena masa humana –informa a ZENIT Donata Cairo, de las hermanitas de Jesús--, en el mundo de los pobres” y quieren “seguir siendo mujeres consagradas que pertenecen a Dios. Él que tomó carne en Jesús de Nazaret, sigue cautivando nuestro corazón y ha querido quedarse entre nosotros en ‘el otro’, en el más pequeño y en el Pan de Su Cuerpo y de su Palabra”.
Las hermanitas de Jesús tienen “en la Iglesia la misión específica de dar testimonio, con toda su vida, del misterio de salvación, ofrecido a todos, que se manifiesta en Belén y Nazaret”.
En el sitio www.hermanitasdejesus.org se puede encontrar información de sus fundadores, (hermano Carlos de Foucauld y hermanita Magdalena de Jesús), los fundamentos del carisma y de su misión, así como noticias de cada una de las fraternidades en los varios países como Chile, Argentina, Uruguay, Brasil, Perú, México y Cuba.
El sitio web cuenta además con material para descargar (como por ejemplo: Camino de oración con el hermano Carlos de Jesús) y una amplia galería de imágenes de las diferentes inserciones en el continente latinoamericano.
Las hermanitas de Jesús se definen a sí mismas como “mujeres seducidas por Jesús, en Belén y en Nazaret, contemplativas en búsqueda del rostro de Dios, revelado y encontrado en la Eucaristía y en los rostros sufrientes de nuestros hermanos y hermanas”; “reunidas en fraternidades, al servicio del Reino, compartiendo la vida cotidiana en el trabajo y el vecindario”; “solidarias con las luchas y las esperanzas de todos los que quieren construir un mundo más justo y sustentable”; “presentes en más de 60 países del mundo, acogiendo y valorando las diferencias de nacionalidades, razas y culturas”.
Su carisma y misión se basa, afirma la página web, en haber encontrado, cada una en el corazón de su propia historia: “A un Dios que nos ama de una manera única y gratuita y que respeta nuestra libertad”; “haber reconocido su rostro en Jesús de Nazaret” y haberse “comprometido en la Iglesia, con todos los que quieren ser sus discípulos”.
“Nuestra opción a la vida religiosa, nuestra ‘consagración a Dios’ no nos pone ‘aparte’. Es todo nuestro ser el que está comprometido en esta opción. Queremos vivir en hermandad poniendo todo en común para podernos abrir a otra riqueza: la del compartir”, afirman.
Y subrayan por último que han elegido el celibato “para abrirnos a otra alegría: la de las relaciones fraternas ofrecida a todos. Elegimos de vivir en estrecha dependencia las unas con las otras para abrirnos a otra confianza: la de acogernos en la vida cotidiana como un don de Dios”.
Por Nieves San Martín

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Caritas España financia proyectos para 537.000 personas
En Angola, Mozambique, Kirguizistán, Camboya y Perú
MADRID, miércoles 28 de julio de 2010 (ZENIT.org).- Caritas España destinará 416.577 euros a seis proyectos de educación, salud y ayuda en cinco países, que beneficiarán directamente a 537.000 personas.
Más de 537.000 personas son los destinatarios directos de seis proyectos en Angola, Mozambique, Kirguizistán, Camboya y Perú que el Equipo Directivo de Caritas Española acaba de aprobar antes de la pausa estival, informa la página web de Caritas en España.
Soberanía alimentaria, educación, salud y ayuda de emergencia y rehabilitación son los apartados a los que se destinarán el paquete de ayudas aprobadas, que suman un total de 416.577 euros.
La mitad de ese importe –211.577 euros— se destina a sendos proyectos de seguridad alimentaria y educación en Angola y Mozambique.
En el primero de estos países, Caritas Española responde a la petición cursada por Caritas Angola para financiar un amplio programa de ayuda humanitaria a los angoleños recientemente expulsados de la vecina República Democrática del Congo, con objeto de que puedan reconstruir sus vidas en su país de origen.
El proyecto, de un año de duración, contempla la puesta en marcha de diversas actividades de agricultura sostenible, atención sanitaria y educación escolar para una población estimada de 17.5000 personas, en su mayoría (80 por ciento) mujeres y niños.
En  Mozambique, donde Caritas Española mantiene una intensa presencia desde hace más de una década, se apoyarán dos proyectos educativos en las zonas de Inhambane-Mapinhane y Pemba-Cabo Delgado.
El primero de ellos prevé la construcción de un centro de servicios polifuncional, dirigido y gestionado por las Hermanas Agustinas, donde, junto a las actividades docentes para niños y adultos, se ofrecerá a la población local una asistencia integral en el sector de la salud (se trata de una zona con elevada incidencia del VIH/Sida) y la nutrición.
El segundo proyecto se dirige a reforzar el trabajo que Caritas viene desarrollando, principalmente en el campo de la educación, para una población docente de medio millón de alumnos en la provincia de Cabo Delgado. La partida de casi 70.000 euros que acaba de aprobar Caritas Española se destinará a sufragar una parte de las obras urgentes de rehabilitación de las instalaciones docentes de la Universidad Católica de Pemba, cuyo presupuesto global asciende a 461.000 euros.
La reciente crisis política vivida en la ex república soviética de Kirguizistán ha provocado una seria emergencia humanitaria en la región debido al desplazamiento de unas 400.000 personas a causa del estallido de la violencia.
A lo largo del mes de junio, la red internacional de Caritas y la Iglesia local organizaron una operación de respuesta humanitaria, a la que se suma ahora Caritas Española con una aportación de 50.000 euros para brindar asistencia básica y refugio temporal a unas 18.000 personas especialmente vulnerables, como ancianos, huérfanos y familias que han perdido sus hogares.
Otra situación de emergencia, como la originada por las lluvias torrenciales registradas en febrero y marzo pasados en las regiones peruanas de Apurimac y Cusco, en Perú, ha sido objeto también del apoyo fraterno de Caritas Española, que ha aprobado una partida de 130.000 euros donados por la Fundación La Caixa para financiar un proyecto de rehabilitación agrícola y de nutrición infantil para la población afectada.
La población reclusa de la prisión camboyana de Siem Reap es, por último, otro de los destinatarios de las ayudas aprobadas por Caritas, que ha decidido renovar, con una aportación de 25.000 euros, el apoyo que viene prestando desde hace varios años al programa de salud que Caritas Camboya lleva a cabo en dicho centro penitenciario.
Las actividades que realiza la Caritas local permiten garantizar dentro de la prisión una asistencia médica mínimamente digna a unos 1.400 reclusos, que se completa con actividades de formación profesional, prevención de drogodependencias y sida, y apoyo nutricional a los internos.


¡Gracias por reconocer una decisión política que salvará vidas!

Asunto: Presidente Camps, le felicito por sus medidas frente a la nueva ley del aborto
La Generalitat Valenciana informará a las mujeres que piensen abortar sobre alternativas a esa forma de violencia. También les entregará un sobre con información científica, presentada con un estilo divulgativo, sobre el proceso de gestación de una vida humana que incluirá imágenes de ecografías en 3D en las que podrá ver a bebés durante su desarrollo en el seno materno.
Valencia muestra lo que las Comunidades Autónomas pueden hacer, si hay voluntad política, para mitigar el exterminio de seres humanos alentado por la nueva ley del aborto.
Envía por medio de HazteOir.org tu testimonio de apoyo a esta medida de la Generalitat Valenciana que salvará vidas humanas:
Envía tu felicitación al presidente Camps por las medidas frente a la nueva ley del aborto (pinchando aquí)

Concurso de vacantes profesorado de Religión dependiente del Ministerio

Adjunto enlaces a listados de admitidos y excluídos en la convocatoria de acceso a destinos definitivos para los profesores de religión:

Propuesta de Acuerdo de mejoras de las condiciones laborales del Profesorado de Religión

Enseñanza - Profesores de Religión
Martes, 27 de Julio de 2010 (84 lecturas) 

Propuesta de Acuerdo de mejoras de las condiciones laborales del Profesorado de Religión


Borrador para un acuerdo entre la Consejería de educación y las organizaciones sindicales presentes en la mesa sectorial de educación, para  la mejora de las condiciones laborales del personal laboral de religión al servicio de la administración educativa de la comunidad autónoma de Andalucía.

Málaga - Profesores de Religión seleccionados como asesores


Resolución Provisional de la Delegación Provincial de Málaga por la que se resuelven las solicitudes del concurso público de méritos, para la selección del profesor o profesora de religión católica de educación secundaria que ejercerá las funciones de asesor de formación en el Centro de profesorado de Málaga, convocado por Resolución de 1 de julio de 2010.
Fuente: http://www.csi-csif.es/andalucia/News-index-catid-150.html

Seguimos Remando

Comunidad Virtual

Hola Compañer@s!

Falta poco para que esta comunidad cumpla dos años, y que por aquel entonces tomara el relevo de aquel grupo msn creado en 2003, que ya tenía también repercusión mundial. Era comenzar desde cero otra vez, junto a mi compañero de Bati, casado de alguna que otra migración de contenidos dentro de este amplio mundo de internet. Amplia es la experiencia en deambular de un sitio a otro, de un servicio gratuito a otro en los que casi siempre, tarde o temprano, aparecen problemas. Cuando no son por la desaparición de los servicios que prestan (grupos msn), son por las dificultades en su administración(iespana) o por que pasan los servicio gratuito a ser de pago, como es el caso de NING. Este último cambio afectará, y lo se de primera mano, a redes sociales similares a la nuestra. Muchas de ellas incluso han sido creadas por miembros de esta Comunidad Virtual adaptando las posibilidades que Ning ofrecía, cuando estonces era gratuito el servicio, a sus realidades o necesidades educativas y pastorales.

A esas redes ! ánimo !... A las que puedan continuar enhorabuena y a las que no les quede otro remedio que desaparecer podéis, en su defecto, crear grupos en otros lugares gratuitos que incluso os facilita las migraciones de material y miembros desde Ning( http://grou.ps/). Pero no desanimaros y seguid remando.

La Comunidad Virtual, gracias a Dios, sigue en su andadura tal y como la conocéis, gracias a la colaboración del Grupo Editorial Luis Vives como ya os anuncie. Edelvives se ha hecho cargo de la cuota de servicio en Ning de este espacio desde el pasado 25 de Julio, día de Santiago Apóstol. Por eso se ha incluido unas imágenes de sponsor que hace referencia a la editorial, aunque ya desde este portal se ha tenido en cuenta los materiales interesantes que ésta u otras editoriales elaboran y que nos sirven de apoyo en nuestra tarea educativa. Así seguirá siendo, pues la Comunidad Virtual seguirá la misma linea de trabajo y fiel a su lema: "Punto de encuentro encaminado a la difusión del conocimiento educativo".

Desde aquí agradecer a la Editorial Edelvives que se haya unido a este proyecto dirigido a la enseñanza Religiosa escolar y eclesial en general, pues entre nuestros miembros ya no sólo hay profesorado de religión, sino que también hay profesorado Católico de otras áreas, religiosos, catequistas y agentes de Pastoral de más de 80 países, superando ya la friolera de los 4.500 miembros. Animaros a compartir experiencias como hasta ahora lo estáis haciendo...

Desde ahora también operamos desde nuestro propio dominio, es decir, para entrar en la página de la Comunidad Virtual puedes hacerlo tembién desde la www.profesoradodereligion.com o desde la antigua dirección en Ning.Ambas nos remite a la Comunidad Virtual.

En el paquete de servicios adquirido hay alguna mejora, que no es el dominio propio, que poco a poco podremos ir descubriendo. Pero hay dos desventajas que han sido solventadas con otras aplicaciones. Una se refiere a la música de fondo o reproductor de música. Ha desaparecido en el servicio, pero pronto lo volveremos a tenerlo desde otra aplicación. Otra pequeña modificación es la subida de videos, que ahora solo permite que se enlacen o incluyan los que hay en otros servicios: Yotube, vimeo... Esto no nos perjudica mucho pues los videos incluidos en la Comunidad Virtual son de esos lugares. De todas formas también se ha creado un canal en Youtube para el profesoradodereligión junto con otros espacios que ya existían relacionados con la Comunidad Virtual del Profesorado de Religión. Estamos también presente en:

---- FACEBOOK ----------------------------- YOUTUBE -------------------------- TWITTER

WIKISPACE-------------------- FLICKR ------------------ TUENTI
Si queréis poneros en contacto por algún motivo, podéis hacerlo a través del Perfil MaestroPedro o en los siguientes email:

- administracion@profesoradodereligion.com


- profesoradodereligion@gmail.com

Saludos Cordiales
MaestroPedro

martes, 27 de julio de 2010

Reconocimiento de Trienios y convocatoria de concurso para cubrir las funciones de Asesor de Religión del CEP

RESOLUCIÓN de 14 de julio de 2010, de la Dirección General de Profesorado y Gestión de Recursos Humanos, por la que se reconocen, a efectos de trienios, los servicios prestados por el personal laboral temporal que imparte la enseñanza de la Religión Católica en los Centros públicos Docentes del ámbito de la administración educativa andaluza.


La disposición adicional tercera de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y la disposición adicional cuarta de la Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educación de Andalucía, establecen que el profesorado que imparta la enseñanza de las religiones percibirá las retribuciones que correspondan en el respectivo nivel educativo al profesorado interino.

En aplicación del artículo 25.2 de la Ley 7/2007, de 12 de abril, del Estatuto Básico del Empleado Público, esta Dirección General dictó Resolución de 7 de diciembre de 2007, por la que se reconocieron los servicios prestados en régimen de interinidad al personal funcionario interino y se abonaron los trienios resultantes, desde la entrada en vigor de la referida Ley.

Mediante Resolución de 7 de octubre de 2008 se reconoció al personal laboral que presta servicios en los centros docentes públicos dependientes de la Administración educativa andaluza, impartiendo la enseñanza de la religión católica, el derecho a percibir trienios, con efectos retributivos desde la entrada en vigor de la citada Ley 7/2007, de 12 de abril.

No obstante, al personal laboral temporal que imparte la enseñanza de la religión católica en los centros públicos docentes del ámbito de la administración educativa andaluza, en razón de la incidencia temporal de sus nombramientos, se le abonan dichos trienios teniendo en cuenta los servicios prestados en cada curso académico, por lo que procede reconocer a dicho personal los trienios actualizados a fecha 30 de junio de 2010.

A tal objeto, esta Dirección General, en virtud de las competencias que tiene conferidas por el Decreto 121/2008, de 29 de abril, modificado por el Decreto 166/2009,

HA RESUELTO:

1. Actualizar, a efectos de trienios, los servicios prestados por el personal laboral temporal que presta servicios en los centros docentes públicos dependientes de la Administración educativa andaluza, impartiendo la enseñanza de la religión católica, de acuerdo con los datos que sobre servicios prestados figuran en el sistema integrado de recursos humanos de la Consejería de Educación, a la fecha de 30 de junio de 2010.

2. La relación del referido personal figura en el ANEXO de la presente Resolución.

3. La liquidación de los trienios actualizados por la presente Resolución tendrá los efectos que procedan y se abonarán, en su caso, a partir del 1 de julio de 2010.

4. El personal de referencia que haya prestado otros servicios no inscritos en el referido sistema integrado de recursos humanos de la Consejería de Educación podrá presentar solicitudes a tal objeto, aportando la documentación legalmente exigida. Las solicitudes, dirigidas a la Delegación Provincial de la Consejería de Educación en cuyo ámbito se preste servicios, se presentarán preferentemente en el registro general de dicha Delegación Provincial, sin perjuicio de la establecido en el artículo 38 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre.

5. A la vista de las solicitudes recibidas, la Administración educativa, en su caso, procederá a la actualización de los datos administrativos y económicos que resulten, con los efectos que procedan.

6. La presente Resolución se publicará en los tablones de anuncios de las Delegaciones Provinciales de Educación y de la Consejería de Educación, así como, a efectos meramente informativos, en la página web de la Consejería.

Sevilla, 14 de julio de 2010

EL DIRECTOR GENERAL DE PROFESORADO
Y GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS,

Manuel Gutiérrez Encina


Rango: 
Resolución
Ámbito: 
Autonómico
Documentos: 
 

Málaga - Profesores de Religión seleccionados como asesores

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Resolución Provisional de la Delegación Provincial de Málaga por la que se resuelven las solicitudes del concurso público de méritos, para la selección del profesor o profesora de religión católica de educación secundaria que ejercerá las funciones de asesor de formación en el Centro de profesorado de Málaga, convocado por Resolución de 1 de julio de 2010.
 

Recursos didácticos y audiovisuales

Hace unos días hablábamos en esta página de la película “There Be Dragons”, basada en la vida del Fundador del Opus Dei, cuyo estreno se espera para principios de 2011. Mientras esa cinta llega a las salas de exhibición, quiero recordar que ha habido un interesante precedente en el intento cinematográfco de contar la vida de este santo español. Solo que en dibujos animados.
Desde octubre de 2009, La productora Monte Tabor ha puesto a la venta la película "San Josemaría Escrivá de Balaguer" dentro de la colección audiovisual Héroes de la fe, una serie de dibujos animados sobre la vida de algunos santos que dejaron una profunda huella y manifestaron un verdadero ejemplo de entrega a Dios. El DVD está a la venta en las librerías TROA.
Los santos también han sido niños
Esta película narra la infancia de san Josemaría Escrivá, un niño alegre en una familia unida, pero también expuesto a los golpes de la vida: el revés económico del negocio familiar y la muerte repentina de sus tres hermanas pequeñas. Antes, él mismo había sido desahuciado por los médicos cuando tenía dos años, pero en un noche de vela y oración, se curó milagrosamente gracias a la intercesión de la Virgen de Torreciudad. Más tarde, a los quince años, descubre que Dios le llama a una entrega plena, y decide abandonar su aspiración de ser arquitecto para hacerse sacerdote.
Los otros protagonistas
La película habla del clima de cariño y de fe que se respiraba entre sus padres y hermanas, y la naturalidad con la que llevaron las estrecheces económicas en Barbastro y Logroño. Retrata fielmente la vida y el ambiente de la España de principios del siglo XX, a la vez que sigue con fidelidad la biografía de este santo.
No faltan episodios dolorosos, pero en ellos no asoma la tristeza ni la tragedia, sino la entereza de una familia que acepta con serena alegría la inescrutable Voluntad de Dios.
La historia culmina con la decisión de Josemaría de ser sacerdote para ponerse a disposición del Señor. Las imágenes finales sintetizan la fundación del Opus Dei y la canonización de San Josemaría en 2002.

También en televisión
El guión ha sido escrito por Francesco Arlanch (guionista de la miniserie “Juan Pablo II”, interpretada por Jon Voight) y tiene una duración de 65 minutos. Ha sido producida por Mondo TV, uno de los principales operadores europeos en el sector de los productos de animación (series y largometrajes), destinados tanto al mercado televisivo como al cinematográfico. Fue emitida en 2008 en la televisión italiana Rete 4, con ocasión del 80 aniversario de la fundación del Opus Dei.
Ofrezco aquí un significativo episodio (2’) de su vida: el momento en que vio las huellas de un carmelita descalzo sobre la nieve de Logroño y comprendió que Dios le pedía una entrega completa a los demás. San Josemaría siempre señaló ese pequeño suceso como el inicio de su vocación.



(Para ver el vídeo en Facebook: pincha abajo "Ver la publicación original").
En Vacaciones a pensar más en DIos
Rezar el PadreNuestro





 
Hola compañer@s!
Patxi Velasco(Fano) nos ha mandado los dibujos hasta el 5 de Septiembre. Ya sabéis que son tiempos de vacaciones(en el hemisferio Norte) y nos lo adelanta para que no nos quedemos sin ellos.
Los tenéis colgados ya en la Sección de Fotos y comprimidos en archivos por meses dentro de su Grupo de Material, para facilitar la descarga.
Si os interesa las frases de cada uno, aquí os la reseño:
1 de agosto:"Pan del cielo para todos"
8 de agosto:"Jesús es el tesoro de mi corazón"
15 de agosto:"ascensión de María"
22 de agosto:"El pan de la unidad"
29 de agosto:"los ultimos serán los primeros"
5 de septiembre:"tu cruz nos salva"
Saludos Cordiales
MaestroPedro
....y merecidas Felices Vacaciones para los que las tenemos


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Noticias 27-07-10

Inaugurado el curso de verano "Mujer, inmigración y religión"


Esta tarde ha tenido lugar la inauguración del Curso de Verano de la UNED: Mujer, inmigración y religión, en el acto han intervenido Ángel Villarino Vivas, director del Centro Asociado, Mª Esther Souto Galván, catedrática de Derecho de la UNED y directora del Curso; Araceli Muñoz de Pedro, subdelegada del Gobierno en Guadalajara y Cesar J. Viana López, codirector del curso, Director del Aula de Inmigración de la UNED y Profesor-tutor del Centro Asociado. El catedrático de Derecho, José Antonio Souto Paz, ha sido el encargado de realizar la ponencia inaugural, titulada: Tradiciones culturales y derecho a la integridad física.
Angel Villarino  ha señalado el éxito en el número de alumnos matriculados en todos los cursos que se están impartiendo en Guadalajara, pero sin duda el que hoy comenzaba ha alcanzado la cifra de más de treinta y cinco alumnos matriculados, siendo por ello el más numeroso.
Ha felicitado a los organizadores del curso, y ha hecho hincapié en el buen hacer que se viene realizando desde hace cuatro años en el Aula de Inmigración del Centro Asociado, tanto en la atención a aquellos personas que requieren de sus servicios como la labor formativa que está llevando a cabo (cursos on line, conferencias, jornadas etc) recalcando la labor de César Viana llevada a cabo en la dirección del Aula.
Igualmente ha agradecido la presencia de Araceli Muñoz, subdelegada del Gobierno, tanto en la inauguración del Curso, como su participación activa  como ponente, en la Mesa Redonda que con el título Coordinación institucional en la protección a la mujer” que se desarrollará tendrá el próximo miércoles  28 a partir de las 11 horas.
Por su parte  Mª Esther Souto Galván, directora del curso, ha hecho una presentación general del curso, en él se realizará un estudio detallado sobre los derechos de las mujeres inmigrantes cuando llegan al país de destino y cómo afectan las prácticas religiosas que ellas profesan, “cuyo resultado no es otro que la aparición de viejos debates que ya habían desaparecido en Europa y que vuelven a ponerse para su estudio sobre la mesa”
Ha continuado señalando que este curso se complementará en septiembre con un Programa Erasmus intensivo en el que participan varias Universidades europeas y con la creación de un Curso de Experto, con el mismo nombre genérico al ser Curso de Verano, a partir del próximo curso académico.
Araceli Muñoz de Pedro, subdelegada del Gobierno, ha agradecido que se haya contado con ella tanto para la inauguración  del curso como para participar en la Mesa Redonda. Ha incidido en la importancia del tema que tiene para la Institución que ella representa, tanto por la gestión que en ella se lleva a cabo, como por ser un tema de gran actualidad.
Ha citado a Juan José Tamayo, ha señalado  “ la situación de inferioridad de la mujer con que ha sido tratada por la religión a lo largo de la historia de la humanidad,  y pese al trato recibido por la religión, la mujer siempre ha sido su público más fiel,  al introducirla en el ámbito de doméstico en el que  la mujer ha estado confinada”, o incluso como dijera Emma Bonino, “la misma religión está sirviendo como pretexto a determinados sistemas políticos para seguir manteniendo unos roles tradicionales o determinados poderes fácticos”.

Por último, ha aportado datos actuales sobre la inmigración actual en Guadalajara, con cerca de 35.000 extranjeros, de 19 nacionalidades en las que las mujeres 16. 000 mujeres viven una realidad muy diferente a los  hombres  tanto en los procesos de integración como en su incorporación al mercado laboral.

No ha ocultado el problema de violencia de género que afecta a la mujer inmigrante y pese a que la última reforma de 2004 ha supuesto un avance con relación a la protección de las mujeres extranjeras, éstas siempre se van a encontrar con mayores dificultades.

El acto de inauguración se ha completado con unas palabras de  bienvenida a todos los alumnos por parte de Cesar J. Viana López, coordinador del curso, “a los que en parte ya conocía, al ser fieles en casi todas las actividades realizadas sobre la materia que se han realizado en el Centro Asociado”.

Conferencia inaugural

Seguidamente ha tenido lugar la conferencia inaugural a cargo del Catedrático de Derecho de la Universidad Complutense de Madrid, José Antonio Suoto Paz, en su conferencia  titulada “Tradiciones culturales y derecho a la integridad física” donde ha manifestado la estrecha relación entre tradición y progreso e innovación.

Ha recalcado la extraordinaria pervivencia de las tradiciones culturales a lo largo de la historia, y como el orden social y la primacía de la Comunidad estaban por encima el individuo, donde los roles estaban muy bien marcados,  y el papel de la mujer quedaba reducido al ámbito doméstico mientras que el hombre tenía asignado una labor externa y pública.

Si bien ha hecho hincapié que los roles de procreación, cría y educación de la prole asignados a la mujer, en un principio no tendrían la connotación negativa que hoy podríamos ver: “a la mujer se le encargó la función principal de la supervivencia del grupo, ella era la encargada de garantizar su continuidad”.

Este pensamiento que a los occidentales pudiera parecernos como algo primitivo, pervivió en Occidente hasta la Ilustración, ha seguido diciendo el profesor Souto, por lo tanto hasta hace cuatro días.

Finalmente, se ha detenido en la importancia de la religión como instrumento cultural muy grande para fortalecer ciertos roles, y ha calificado la importancia de la Biblia como el gran libro  cultural de las tres principales religiones monoteistas: la judía, la cristiana y la islámica.  “Ya al principio de la Biblia, señalaba el profesor Souto, se dice como Dios crea al hombre y no a la mujer, y de una costilla de Adán crea a la mujer, lo que implica que la mujer ya nace como alguien dependiente del hombre; e incluso después de disfrutar del Paraíso Terrenal, son expulsados por culpa de la mujer”

Todo ello ha implicado siempre una situación de inferioridad de la mujer con respecto al hombre, incluso autores de la talla de Rousseau, artífice del igualitarismo y de la abolición de la esclavitud, seguía confinando a la mujer al ámbito doméstico.

Pese a la declaración de los derechos del Ciudadano con la Revolución Francesa y la Revolución americana, ha seguido señalando el profesor Souto,  a lo largo de los siglos XIX y XX existieron una serie de carencias que merced a la labor de las mujeres se han conseguido afianzar una serie de derechos y libertades, que en la actualidad en un mundo tan globalizado como éste, con una inmigración masiva de los países de la periferia a los países centrales, está suponiendo un choque y una fricción entre los derechos aquí conseguidos y las tradiciones culturales de los que llegan.

Ha finalizado exponiendo ejemplos como la mutilación genital femenina o el uso de burka, son aspectos y tradiciones culturales, muchas veces achacados a la religión, y ha asegurado que ni el uso del burka ni  la mutilación genital femenina aparece en el Corán, sí en cambio la circuncisión masculina, que serían tradiciones sociales y culturales, pero que determinados poderes utilizan de la  religión para darles más fuerza y autoridad. 

Fuente: http://www.guadaque.com/index.php?option=com_content&view=article&id=12095:inaugurado-el-curso-de-verano-qmujer-inmigracion-y-religionq&catid=34:sociedad&Itemid=55


EL 2.5% DE LOS ALUMNOS MATRICULADOS CURSAN LA ASIGNATURA
La escasa demanda amenaza con hacer desaparecer Religión en bachillerato en el País Vasco
Sólo 31.200 alumnos de centros públicos asistieron voluntariamente a clases de Religión durante el año académico

 Vasco Press
La escasa demanda de la asignatura de religión está haciendo desaparecer progresivamente esta materia de las clases de los alumnos que cursan Bachillerato en centros públicos. Sólo el 2,5% de los estudiantes matriculados en centros educativos públicos durante el pasado año académico 2009/2010 begin_of_the_skype_highlighting              2009/2010      end_of_the_skype_highlighting para cursar Bachiller.
El Departamento de Educación del Gobierno Vasco ha hecho públicos en respuesta a una pregunta parlamentaria del PP los datos de alumnos matriculados en la red pública que escogieron durante el curso recién terminado la asignatura de religión en virtud de la libertad de elección que determina la ley. La legislación vigente obliga a los centros educativos a ofertar esta materia, pero da libertad a los estudiantes para cursarla o no.
Un total de 133.759 alumnos cursaron el pasado año académico distintos niveles educativos de la enseñanza obligatoria (Infantil, Primaria y Secundaria) y postobligatoria (Bachillerato) en centros de enseñanza integrados la red pública vasca y 31.200 de estos estudiantes asistieron voluntariamente a clases de religión católica u otras confesiones, lo que representa algo más del 23% del total.
Un análisis de los datos por territorios históricos revela la existencia de diferencias muy importantes, ya que mientras el 30,1% de los alumnos vizcainos eligieron religión, este porcentaje bajó al 22,5% en el caso de los estudiantes vizcainos y descendió hasta el 14,2% entre los niños y adolescentes guipuzcanos. Entre Vizcaya y Guipúzcoa existe una diferencia de más de quince puntos.
Las diferencias son también notables cuando se comparan los porcentajes por niveles educativos. Los alumnos matriculados en Educación Primaria presentan los porcentajes más elevados de elección, con un 33,2%; aquellos que cursan Educación Secundaria Obligatoria (ESO) tienen una tasa de elección del 21,3%; y el índice de religión disminuye al 17,6% entre los niños de Educación Infantil.
Las tasas más bajas se encuentran, no obstante, en el Bachillerato. Sólo el 2,5% de los alumnos que cursaron este nivel educativo el pasado año académico 2009/2010 begin_of_the_skype_highlighting              2009/2010      end_of_the_skype_highlighting tomaron clases de religión (2,7% en Alava, 3,1% en Guipúzcoa y 2,1% en Vizcaya), lo que hace que en algunos centros ni siquiera se llegue a ofertar la asignatura ante la falta de demanda de estudiantes y padres.
Entre quienes deciden cursar la asignatura de religión el 98% elige estudiar la Religión Católica y el restante 2% se reparte entre quienes asisten a clases de Historia y Cultura (555 alumnos) de las Religiones y los que optan por otras confesiones minoritarias como la Islámica (47 estudiantes matriculados) y la Evangélica (26 alumnos).
Fuente:  http://www.religionenlibertad.com/articulo.asp?idarticulo=10081

Educación Religiosa: El Valor de los Valores

lunes, 26 de julio de 2010

LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LA ERE (difusión en la Red)

Las Competencias Básicas en la Enseñanza Religiosa Escolar
Nos es grato comunicaros que a nuestro compañero Bati le han publicado su libro para ponernos al día en el Tema de Competencias Básicas...
Destacado
Autor: FERNÁNDEZ MARTÍN, JOSÉ ANTONIO (BATI, para los navegantes)
PVP: 12,79€
ISBN: 9788428822596
Fecha de publicación: 06/10
Editorial: PPC Colección: Educar Práctico
Número de ediciones: 1
Datos del libro: 196 pags; Rústica; 17 × 24 cm
Idioma: Español

Sinopsis:
Con la incorporación del modelo educativo basado en la adquisición de competencias, el profesorado de Religión, al igual que el resto del colectivo docente, debe conocer los fundamentos en los que se basa este nuevo paradigma, dominar sus principales conceptos y conocer su filosofía subyacente. Pero, para educar con calidad desde este nuevo paradigma, los docentes necesitarán formarse y desentrañar su filosofía educativa. Solo a partir de una honda reflexión sobre sus consecuencias organizativas y didácticas será posible iniciar una «puesta a punto» de los programas curriculares. Este libro introduce al lector en el modelo o paradigma educativo basado en las competencias básicas y, sin pretender erigirse en manual de programación, ofrece las claves básicas para integrar las competencias y las tareas de clase en la propuesta curricular.
Puedes adquirirlo en tu libreria.
!! ENHORABUENA BATI !!

Noticias y curiosidades

Los frescos de Bagüés en el Museo Diocesano de Jaca
El sepulcro del Apóstol Santiago.
Santiago Apostol
San Joaquín y Santa Ana .
San Joaquín y Santa Ana.
26 de Julio “DÍA DE LOS ABUELOS”

Sócrates, ¡despiértanos!
España exporta Obispos (+60)
LAS DIEZ TENTACIONES DE UN CRISTIANO
Martirio de Santiago y ayuda del P. Galarreta.



La periodista Máría Ángeles López, redactora jefe de la revista “21″, presenta su libro "Papás Blandiblup" (San Pablo, 2010) en el que hace una semblanza, bien trenzada y no exenta de humor, de las preocupaciones y motivos de alegría de los jóvenes que hoy día se encuentran con un nuevo rol decisivo en sus vidas: ser padres.



Luis Guitarra nos habla de su disco "Como tú y como yo", de la campaña "El precio lo pones tú" y cómo surgió la ONG "Como tú y como yo".
Actualmente acaba de estrenar nuevo album: "Todo es de todos".




Nos acercamos a una sesión de Zen donde conoceremos algunos de los aspectos más interesantes de esta práctica de meditación y contemplación que está ayundando a muchos cristianos en su crecimiento espiritual.
 
 
 

Recursos didácticos y audiovisuales

En el blog de Materiales para clase de Religión encontramos un juego interesante para E.Primaria y 1º de ESO, se trata de un dominó sobre los milagros de Jesús, es didáctico y divertido. Os pongo la página.

Domino gigante milagros de jesus
View more documents from alexsanchez79.
 
En Televisión a la carta podemos encontrar uno de los últimos documentales sobre Santiago, muy interesante para quien piense acercarse en este año Santo Xacobeo como peregrino o simplemente como turista; el documental hace una presentación de la ciudad, sus lugares de interés, actividades religiosas y culturales y una explicación general de la ciudad en su historia y su presente. PINCHAR EN ESTE ENLACE PARA VERLO.

Utilidades Web


Webisodios es una aplicación interactiva desarrollada por el Plan Ceibal, el portal educativo de Uruguay, para alumnos de Educación Primaria que consiste en una serie de episodios, donde al final de cada uno de ellos el jugador puede elegir entre diferentes caminos para continuar la serie.
El abordaje de la historia es de tono fantástico y en ella, el texto es un elemento sustancial del contenido. Sin embargo, dado que la trama se construye basándose en las decisiones que los alumnos toman, la lectura se hace muy amena y divertida.
El recurso relaciona diversos contenidos de las áreas de historia, geografía y ciencias naturales contextualizadas para Uruguay con la ayuda de unos simpáticos protagonistas animados y familiares al alumnado, como la goma, el lápiz o el libro de texto.
Se trata de una excelente herramienta para que los niños pasen aprendiendo y leyendo un ratito sobre la cultura, naturaleza e historia de Uruguay casi sin darse cuenta. Podéis acceder a más juegos parecidos dentro del sitio oficial del Plan Ceibal.
Link: Webisodios



El Portal Audiovisual de Lectoescritura, creado por la Asociación Mundial de Educadores Infantiles (AMEI-WAECE) con la colaboración del Ministerio de Educación, Política Social y Deporte, parte de un Estudio Previo con maestros y educadores de España para conocer las preocupaciones de los profesionales de la educación sobre este tema.
Los contenidos se presentan de forma pedagógica y tratan de responder a los interrogantes más comunes que se plantean los profesionales y padres a la hora de llevar a cabo la enseñanza de la lectoescritura, como:
- cuando comenzar el aprendizaje lectoescritor;
- si existen o no requisitos previos; y
- cuál o cuáles son las metodologías más apropiadas.
También dedica un apartado a las dificultades en el proceso de lectoescritura y aporta multitud de situaciones de aprendizaje motivadoras para los niños.
Además, el portal muestra más de 100 ponencias presentadas en varios congresos internacionales donde destacados especialistas nos dan su visión del proceso de aprendizaje de la lectura y escritura.
La web incluye propuestas de apoyo para facilitar al profesorado la elaboración de experiencias de aula que favorezcan el proceso lectoescritor y -especialmente la comprensión lectora-, para lo que se han desarrollado nueve talleres auténticamente motivadores.


La Fundación Dove para la autoestima ha creado una zona interactiva en la que las chicas de 11 a 14 años realizan actividades que les ayudan a reflexionar sobre las cosas que son importantes en la vida de cualquier adolescente: la cultura, los medios de comunicación, la moda, la imagen, la amistad y la autoestima.
En el sitio las chicas pueden encontrar divertidos juegos interactivos, vídeos, talleres y bibliografía para ayudar a cambiar los estereotipos que la sociedad de consumo y los medios de comunicación difunden acerca de lo que significa “ser guapa”.
Más de 6.000.000 de mujeres ya han visitado el sitio en 2010 y más y más se enganchan a través de los vídeos de los famosos anuncios de Dove, como es el caso de “evolution”.
Además, en la web se ofrecen modelos de taller para que madres, terapeutas y docentes puedan ponerlos en práctica en las actividades que realizan con las jóvenes. Es de destacar el taller ¡Tu verdadero yo!, diseñado para ayudar a facilitar conversaciones, consolidar valores y reforzar la relación a medida que la chica se va haciendo mayor.
Se trata de una propuesta original y desenfadada aunque con una sólida preparación previa para que las chicas desarrollen su autoestima al tiempo que se divierten.

Fuente: http://wwwhatsnew.com

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