Por su interés, reproducimos a continuación la declaración de
e-Cristians en apoyo a la iniciativa para la recuperación de esta
asignatura en la Educación Infantil. "Eliminarla marca la senda de su
progresiva liquidación en la escuela pública", denuncia la asociación
ForumLibertas.com
En estos días el Sindicat Catòlic de Treballadors de Catalunya ha puesto en marcha una iniciativa de recogida de firmas para respaldar una solicitud dirigida a la Consellera d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, Irene Rigau, para la recuperación de la enseñanza de religión en el segundo ciclo de educación infantil (3, 4 y 5 años).
Recordamos que, el pasado 21 de junio de 2013, la Secretaría General del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya
eliminó la referencia a la enseñanza de la religión en el segundo ciclo
de Educación Infantil de los Documentos para la organización y la
gestión de los centros para el curso 2013-2014, aun a pesar de reconocer
en el propio texto que “de acuerdo con la normativa vigente, la
enseñanza de la religión tiene carácter optativo para los alumnos y es
de oferta ‘obligatoria’ para todos los centros”.
En apoyo a la iniciativa para la recuperación de la asignatura de religión, desde e-Cristians se quiere poner de manifiesto que:
1º.- La decisión adoptada el pasado junio de 2013 por las autoridades educativas de la Generalitat de Catalunya son
contrarias al ordenamiento jurídico vigente y en especial a la
Disposición Adicional II de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de
Educación, desarrollada a su vez por el Real Decreto 1630/2006, de 29 de
diciembre, que establece claramente que, entre las enseñanzas mínimas
del segundo ciclo de Educación Infantil, debe incluirse las enseñanzas
de religión.
2º.- La medida adoptada por las autoridades educativas de la Generalitat supone una discriminación por razón de credo religioso a los alumnos católicos
que cursan estudios en los colegios públicos, lo que atenta no sólo
contra la Constitución española sino también contra los Derechos
Humanos. Y es discriminatoria en la medida en que los padres de los
alumnos con creencias religiosas tendrán que aceptar que sus hijos se
eduquen, en un momento de especial importancia como es la infancia, sin
los valores propios de sus creencias religiosas; algo que no ocurre
cuando los padres son agnósticos o ateos.
3º.- Las autoridades educativas actúan como si desconocieran que los conocimientos en materia de religión son esenciales para la comprensión de otras materias,
como la literatura, la filosofía, la historia o el arte. Negar una base
sólida de conocimiento sobre religión –que sólo se consigue si desde la
Educación Infantil se aborda dicha asignatura- conllevará una merma en
la calidad educativa de niveles superiores, contribuyendo de ese modo a
la emergencia educativa tantas veces denunciada como uno de los grandes
males de nuestra sociedad. En este sentido recordemos que el propio
Consejo Asesor para la Diversidad Religiosa presentó, el pasado mes de
octubre de 2013, un informe donde se formulaba la necesidad de que la
escuela deba “combatir el analfabetismo simbólico y religioso que
imposibilita la comprensión de las obras culturales […] y a trabajar
activamente para deshacer prejuicios negativos y romper con los tópicos”
y se solicitaba a la Generalitat que actuara contra la progresiva
desaparición de la cultura religiosa en la escuela.
4º- Eliminar la asignatura de religión de la Educación Infantil marca la senda de la progresiva liquidación de la educación religiosa en la escuela pública.
La falta de oferta en los cursos de P3, P4 y P5 está condenada a que en
breve plazo desaparezca progresivamente de los cursos superiores, hasta
su completa eliminación.
5ª.- El Departament d’Ensenyament de la Generalitat, finalmente, profundiza con esta omisión en la rotura de los vínculos que mantienen unida a la sociedad.
La religión es el tronco común de nuestra civilización y el depositario
de los valores éticos y morales que dotan de fundamento las decisiones
del mañana. La religión aporta un marco de referencia estable sobre los
valores y virtudes que han de regir a la sociedad y las relaciones entre
sus miembros. La falta de este importante referente solo comporta el
aislamiento, el individualismo y el empeoramiento del rendimiento
escolar.
Carecer
del fundamento moral que otorga la religión condenará a las
generaciones futuras a depender del individualismo, de la satisfacción
inmediata de los deseos y, por tanto, a desestructurar aún más si cabe
la sociedad en la que viviremos.
Por las razones expuestas, pedimos
una acción urgente para que se reintroduzca nuevamente la asignatura de
religión en la próxima programación del Curso 2014-2015, al tiempo
que se revise por parte de la Inspección las condiciones en que se
ofrece dicha materia en el resto del ciclo educativo, toda vez que
existen numerosos casos donde tal oferta no se realiza, se disuaden a
los padres que la solicitan, o se la sitúa en horarios que la
discriminan respecto del conocimiento de otras materias regladas.
Fuente: http://www.forumlibertas.com/frontend/forumlibertas/noticia.php?id_noticia=29637&id_seccion=11
