Programación en Séneca 24 (y último) - Cómo calificar al alumnado

Este video finaliza la serie sobre el diseño de Situaciones de Aprendizaje (se utilice Séneca o no, son de gran utilidad para la elaboración de las propias SdA ya que abordan todos los apartados en su confección ofreciendo garantía de ser una auténtica situación de aprendizaje y con calidad). En este video aprendemos a calificar al alumnado utilizando el cuaderno Séneca.

Más videos en mi canal: @elprofebati y en este blog: https://profesoradoreligion.blogspot.com/p/peliculas-y-series.html

Si te gusta, puedes suscribirte y darle un like.

 

 

Videos relacionados:

Serie de shorts sobre programación didáctica en Séneca (Videos 1 y 2)

Programación en Séneca 3

Programación en Séneca 4

Programación en Séneca 5 - Situaciones de Aprendizaje (Concreción curricular

Programación en Séneca 6 - Situaciones de Aprendizaje (Producto final)

Programación en Séneca 7 - Situaciones de Aprendizaje (Motivación 1)

Programación en Séneca 8 - Situaciones de Aprendizaje (Motivación 2) 

Programación en Séneca 9 - Situaciones de Aprendizaje (Activación 1)

Programación en Séneca 10 - Situaciones de Aprendizaje (Activación 2) 

Programación en Séneca 11 - Situaciones de Aprendizaje (Activación 3)

Programación en Séneca 12 y 13 - Situaciones de Aprendizaje (Exploración 1 y 2)

Programación en Séneca 14 y 15 - Situaciones de Aprendizaje (Estructuración 1 y 2) 

Programación en Séneca 16 - Situaciones de Aprendizaje (Aplicación 1)

Programación en Séneca 17 - Situaciones de Aprendizaje (Aplicación 2) 

Programación en Séneca 18 - Situaciones de Aprendizaje (Conclusión 1) 

Programación en Séneca 19 - Situaciones de Aprendizaje (Conclusión 2)

Programación en Séneca 20 - Evaluación de la práctica docente 

Programación en Séneca 21 - Evaluando con el cuaderno de Séneca

Programación en Séneca 22 - Configurar las actividades como evaluables

Programación en Séneca 23 - Seleccionar las actividades evaluables