Recurso didáctico para didáctico para la enseñanza de la moral
El contenido moral o valores cristianos elegido es: El Perdón URL o bibliografía: Parábola del hijo Pródigo https://www.youtube.com/watch?v=qY-ygC4p90g (Valivan)
Nivel: 3º Primaria
Elementos curriculares:
Bloque 1. El sentido religioso del hombre
Contenidos
Criterios de Evaluación
Estándares de aprendizaje
La realidad que nos rodea como don para nuestra felicidad. Respuestas del hombre al don de Dios.
1. Reconocer y valorar que sus padres, amigos y entorno son un don de Dios para su felicidad.
2. Tomar conciencia de que las acciones personales acercan o separan de Dios.
1.1 Recuerda y narra experiencias recientes en las que ha descubierto que la familia, los amigos o el entorno son un regalo.
1.2 Enumera, describe y comparte situaciones, personas o cosas por las que está agradecido.
2.1 Distingue y enumera acciones personales que le hacen feliz o infeliz
Actividad:
1- Asamblea sobre el valor del perdón. Toda la clase se sentará en círculo y expondrá su idea sobre el perdón. Para respetar mejor el turno de palabra se utilizará una pelota y solo hablará aquel que la posea en ese momento.
2- Visualización del video: https://www.youtube.com/watch?v=qY-ygC4p90g
3- Comentar en voz alta y entre todo, la actitud de los personajes y el sentimiento de cada uno en cada momento de la historia.
4- Juego de rol por equipos. Para esta actividad se agruparan los alumnos en pequeños grupos de 4 o 5 personas y representaran situaciones en las que han sabido perdonar.
5- Representar en viñetas .Cada equipo representará en una pequeña viñeta la situación de perdón que anteriormente ha sido representada. Luego se colgarán los distintos trabajos el corcho del aula.
Justificación:
El tratamiento curricular de la moral en Primaria parte del deseo de felicidad que se encuentra en la persona y como Dios, desde la creación y con Jesucristo, da sentido y colma ese deseo. Estas actividades que se han propuesto hace tomar conciencia al alumnado de la
importancia del saber perdonar y la felicidad que encuentra tanto el que perdona como el que es perdonado. Al representar situaciones cotidianas el alumno es consciente de que contantemente se puede presentar este valor y además gracias al trabajo en equipo el alumno puede poner en práctica otros valores que pueden surgir como el de saber compartir, escuchar, ayudar…
Para saber si nuestros alumnos han aprendido los estándares propuestos se tendrá en cuenta el trabajo individualizado, grupal, participación en clase e interés. Todo esto será evaluado mediante su correspodiente rúbrica. Autor: Video visualizado: Parábola del Hijo Pródigo- Valivan
El contenido moral o valores cristianos elegido es: El Perdón URL o bibliografía: Parábola del hijo Pródigo https://www.youtube.com/watch?v=qY-ygC4p90g (Valivan)
Nivel: 3º Primaria
Elementos curriculares:
Bloque 1. El sentido religioso del hombre
Contenidos
Criterios de Evaluación
Estándares de aprendizaje
La realidad que nos rodea como don para nuestra felicidad. Respuestas del hombre al don de Dios.
1. Reconocer y valorar que sus padres, amigos y entorno son un don de Dios para su felicidad.
2. Tomar conciencia de que las acciones personales acercan o separan de Dios.
1.1 Recuerda y narra experiencias recientes en las que ha descubierto que la familia, los amigos o el entorno son un regalo.
1.2 Enumera, describe y comparte situaciones, personas o cosas por las que está agradecido.
2.1 Distingue y enumera acciones personales que le hacen feliz o infeliz
Actividad:
1- Asamblea sobre el valor del perdón. Toda la clase se sentará en círculo y expondrá su idea sobre el perdón. Para respetar mejor el turno de palabra se utilizará una pelota y solo hablará aquel que la posea en ese momento.
2- Visualización del video: https://www.youtube.com/watch?v=qY-ygC4p90g
3- Comentar en voz alta y entre todo, la actitud de los personajes y el sentimiento de cada uno en cada momento de la historia.
4- Juego de rol por equipos. Para esta actividad se agruparan los alumnos en pequeños grupos de 4 o 5 personas y representaran situaciones en las que han sabido perdonar.
5- Representar en viñetas .Cada equipo representará en una pequeña viñeta la situación de perdón que anteriormente ha sido representada. Luego se colgarán los distintos trabajos el corcho del aula.
Justificación:
El tratamiento curricular de la moral en Primaria parte del deseo de felicidad que se encuentra en la persona y como Dios, desde la creación y con Jesucristo, da sentido y colma ese deseo. Estas actividades que se han propuesto hace tomar conciencia al alumnado de la
importancia del saber perdonar y la felicidad que encuentra tanto el que perdona como el que es perdonado. Al representar situaciones cotidianas el alumno es consciente de que contantemente se puede presentar este valor y además gracias al trabajo en equipo el alumno puede poner en práctica otros valores que pueden surgir como el de saber compartir, escuchar, ayudar…
Para saber si nuestros alumnos han aprendido los estándares propuestos se tendrá en cuenta el trabajo individualizado, grupal, participación en clase e interés. Todo esto será evaluado mediante su correspodiente rúbrica. Autor: Video visualizado: Parábola del Hijo Pródigo- Valivan
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