Blog del Profesorado de Religión Católica

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Novedades en Religión y Escuela

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martes, 5 de noviembre de 2013

Recursos para Adviento y Navidad 5

Marcapáginas Navidad
 Actividades de Adviento
 Juego de la Oca de Adviento
 Camino del Adviento
Oraciones para Adviento y Navidad para los más peques
 Cantos Litúrgicos para Adviento
Adviento y Fano. Ciclo A
Evangelios Ilustrados Adviento 2013
Blog Adviento y Navidad 2013!!
 Mandalas de Adviento y Navidad
 Sopas de Letras de Adviento y Navidad I
Mi corona de Adviento para los más peques
Calendarios de Adviento para clase
 FIGURAS DEL ADVIENTO,ARTE Y ORACION
 Marcapáginas de Adviento
 Talleres para el Adviento
 Actividades de Aula sobre el Adviento 
 Enlaces de Adviento 2013
Especial del Tiempo de Navidad
Primer Domingo de Adviento: 1 de Diciembre Ciclo A
Decora tus Navidades con Zara Home
 Adornos de Navidad de cartón y fieltro
 Decoración navideña para el salón
 Decoración navideña de las sillas
 Guirnalda de colores para Navidad
Canciones para el Adviento
Marcapáginas Adviento
 Actividades de Adviento
 Juego de la Oca de Adviento
 Camino del Adviento
 El Adviento y Fano. Ciclo A
 Evangelios Ilustrados de Adviento 2013
 Mi corona de Adviento... para los más peques
 Sopa de Letras Adviento y Navidad I
 Mandalas de Adviento y Navidad
JUGUETES DE PAPEL: el Nacimiento de Jesús.
Obras de teatro para Navidad
 Dinámica de Adviento "Reflejos de Luz"
PERSONAJE DEL ADVIENTO: MARÍA
PERSONAJE DEL ADVIENTO: JUAN BAUTISTA.
 PERSONAJE DEL ADVIENTO: ISAÍAS.
 MINIBOOK DE ADVIENTO.
 SOPA DE LETRAS SOBRE EL ADVIENTO.
 CRUCIGRAMA SOBRE EL ADVIENTO.
 CRIPTOGRAMA DE ADVIENTO.
 COMIC DE ADVIENTO PARA LOS MÁS PEQUES.
 ADVIENTO, TIEMPO DE ESPERA. (VIDEO)
 VIDEO SOBRE LAS AVENTURAS DE ANTOÑITO Y ABADITO: "EL ADVIENTO"
 CALENDARIO DE ADVIENTO FRANCISCANO.
 ADVIENTO 2013: "VAMOS AL ENCUENTRO CON JESÚS"
 ADVIENTO Y FANO. CICLO A
 CUENTOS DE ADVIENTO.
 ACRÓSTICO DEL ADVIENTO PARA 6º DE PRIMARIA.
 ACRÓSTICO DEL ADVIENTO.
 PRESENTACIÓN: LOS GRITOS DEL ADVIENTO.
 VIVE EL ADVIENTO DESDE EL CORAZÓN.
 COMIC DE ADVIENTO.
 VIDEO: QUE ES EL ADVIENTO PARA NIÑOS.
 ¿QUÉ ES EL TIEMPO DE ADVIENTO?
 PASAPALABRA SOBRE EL ADVIENTO.
 VÍDEO:¿QUÉ ES EL ADVIENTO, PAPI?
 LA RULETA DE ADVIENTO (I-II-III y IV)
 EVANGELIO DEL I DOMINGO DE ADVIENTO.Propuesta para Adviento...

EVANGELIO II DOMINGO DE ADVIENTO.
EVANGELIO III DOMINGO DE ADVIENTO.
 EVANGELIO IV DOMINGO DE ADVIENTO.
Autor: José Antonio (Bati) - @elprofebati No hay comentarios:
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Etiquetas: Adviento y Navidad

Actualidad del área de Religión y su profesorado

EL MINISTRO WERT NO HA LEIDO LAS PROPUESTAS DE ENMIENDAS DE APPRECE EN EL BACHILLERATO
 VALENCIANO: Listados provisionales de los cursos de Mitjà y Superior. Plazo de 10 días de RECLAMACIÓN
 FORMACIÓN EN INGLÉS: Publicado Listados Provisionales. Convocatoria de Conselleria. Cursos presenciales A2, B1 y B2 (NO se obtiene certificado oficial de nivel)
 FORMACIÓN EN INGLÉS: Publicado Listados DEFINITIVOS. Convocatoria de Conselleria. Cursos presenciales A2, B1 y B2 
 RED DE AULAS SOLIDARIAS: Ganadores del Premio Nacional de Educación para el Desarrollo «Vicente Ferrer» 2013
 PREMIO AECID "VICENTE FERRER" A LA RED DE AULAS SOLIDARIAS.
Maestros deben vivir el encuentro personal con el Señor
 La 'trampa' a favor de la escuela laica que sufrieron los estudiantes en la manifestación de Madrid
 Estos son nuestros modelos educativos, y si los criticas eres un "racista intelectual"
A vueltas con Dios en tiempos complejos
“ALGUNAS ORGANIZACIONES PIDEN LA EXCLUSIÓN DE ESTA ASIGNATURA, SIN RESPETAR LA OPCIÓN LIBRE DE LAS FAMILIAS”
 ¿POR QUÉ LA ELIGEN LOS PADRES?
 WERT SIGUE METIÉNDOSE EN JARDINES: INSISTE EN QUE LA RELIGIÓN NO SEA DE OFERTA OBLIGATORIA EN BACHILLERATO
 EL PSOE SE PROPONE REVISAR “RESTOS DE CONFESIONALIDAD”
JORNADAS VIVIR DESDE LA INTERIORIDAD, CONVIVIR DESDE LA SOLIDARIDAD 
Sí a la clase de Religión
 Para profesores que aman su trabajo
 “Reduvolution”
 Comentario a ‘Noche oscura del espíritu’ y ‘Subida al Monte Carmelo’, de san Juan de la Cruz
Autor: José Antonio (Bati) - @elprofebati No hay comentarios:
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Etiquetas: profesorado de religión y su asignatura

Recursos sobre santos y santas

San Antonio María Claret2Fiesta de Todos los Santos
 Video - San Antonio María Claret
 San Carlos Borromeo - Sobre el Tiempo de Adviento
San Martín de Porres, religioso
 Santos en el mes de Noviembre
San Clemente Romano, tercer sucesor de San Pedro
 Algunos Santos que conocemos.
 ACTIVIDAD DÍA DE LOS SANTOS
 Uno de noviembre, fiesta de Todos los Santos.
 SAN MARTÍN DE TOURS
 SAN SIMÓN APÓSTOL (El Zelote)
 S. Juan de Ávila. Vida y obra (documental 41min.)
 Todos los Santos y Los fieles difuntos (1 y 2 de noviembre)
 ¿Cómo son los santos y las santas de la Iglesia del Papa Francisco? 12 pistas a seguir
 San Martin de Porres
Nuestra celebración de la Solemnidad de Todos los Santos 2012
 Especial de Noviembre
Especial de Diciembre
 Todos los santos
 Homilía de Todos los Santos
 San Martín de Tours - 11 de Noviembre
 San Martín de Porres 
 Santa Eulalia de Mérida
 Santa Bárbara - 4 de Diciembre
  Santa Catalina Labouré
  San Simón Apóstol (El Zelote)
 San Antonio María Claret -24 de Octubre
DÍA DE TODOS LOS SANTOS
Lidia de Tiatira. Fundadora junto con Pablo de Tarso de la Comunidad Cristiana de Filipos
San Martín de Porres, 3 de noviembre
 Cómic vida San Martín de Porres, 3 noviembre
 Actividades San Martín de Porres, 3 de noviembre
 San Martín de Porres, 3 noviembre
 A vosotros Santos, sin "San"
IMÁGENES DE SAN MARTÍN DE PORRES CON SU ORACIÓN:
 POSTER: SAN TARCISIO.
Día de Todos los Santos.
TODOS LOS SANTOS
San Martín de Porres (3 noviembre)
 Día de todos los Santos (1 noviembre)
 Recursos para el Día de Todos los Santos
 Fiesta de Todos los Santos
 ¿Qué celebramos el "Día de todos los Santos"?.
 Joyas de Octubre (y 4)
 Joyas de Octubre (3)
Quinceañero informático podría ser beatificado
SAN FRANCISCO DE ASÍS. Oración.
 CÁNTICO A LAS CRIATURAS. San Francisco de Asís.
Día de todos los santos...
 Un poco de historia...
 ¿Sabías de donde proviene la fiesta de Halloween?...
 En Canarias tenemos el “Día de los Finados” en lugar de Halloween...
Los finados....
 
Autor: José Antonio (Bati) - @elprofebati No hay comentarios:
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Etiquetas: santos-as

POSTER Y MATERIALES PARA ADVIENTO Y NAVIDA

REZAR EN ADVIENTO 2013. CICLO A
Para abrir los ojos a la luz y la esperanza
Este breve libro es una ayuda para encontrarse con Dios en un momento diario de oración. El punto de partida es una cita de la Biblia. A continuación se nos presenta una meditación breve para interiorizar la Palabra. Sigue una oración para ayudarnos a dialogar con Dios.
La imagen que acompaña cada día invita a la reflexión y hace elevarse el corazón. Y así, día a día, uno se va abriendo a la presencia de ese Dios que vino a estar con nosotros en Jesús de Nazaret.
Para saber más...

PREPARAR LA NAVIDAD
Oraciones inspiradas en el Belén

La idea de escribir sobre la Navidad surge a raíz del trabajo pastoral de la autora en un colegio de Secundaria. Ella misma dice:“Llegaba el mes de Diciembre y habíamos decidido en el Departamento de Pastoral que las oraciones de la mañana de ese mes estarían dedicadas a la Navidad. Lejos de recurrir a las típicas y tópicas oraciones, inspirada por la fuerte tradición belenista de mi ciudad (Jerez de la Frontera), decidí inventármelas yo misma con la idea de fondo de la construcción del belén. De ahí surge la primera parte de oraciones de este libro.Después he añadido otras oraciones que hacen del libro un instrumento para la oración del Adviento y de la Navidad teniendo como foco central el belén: el significado de los personajes del belén y la oración de muchas personas, con su realidad concreta, ante el belén”.
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ADVIENTO, VIENE LA LUZ. CICLO A

El póster que ilustra los domingos de Adviento, ciclo A, tiene un hilo conductor. Viene una luz. Viene de lejos. Lejos es la distancia que hay entre Dios y el hombre. Una distancia que nosotros no somos capaces de salvar. Pero Dios, sí.
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¡VAMOS JUNTOS A BELÉN!

Juego de la Oca basado en la Biblia
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ADVIENTO

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NAVIDAD

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LUZ PARA TODOS

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BELÉN PASTOR

Manualidad sencilla para niños a partir de seis años y adultos en general. Tiene todas las piezas troqueladas con sus respectivos hendidos de fijación para facilitar el montaje y darles una forma tridimensional, sólo se necesita pegamento para papel. Un entretenido modo de recuperar la tradición del Belén en familia. Una vez montado puede convertirse en una postal navideña.
Para saber más...
Pásate por nuestra web y descubre  todas la posibilidades que ofrecemos: http://www.editorialccs.com
 Para saber más...

Autor: José Antonio (Bati) - @elprofebati No hay comentarios:
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Etiquetas: Formación y recursos

Wert reconoce que la asignatura de religión en el bachillerato “no es de oferta obligatoria” pero que está “abierto al diálogo” con la Conferencia Episcopal

- El ministro de Educación explica su decisión sobre las becas Erasmus: “La diferencia hubiera consistido entre darles 38 euros al mes a todos los becarios o que aquellos que tienen un situación económica menos favorable puedan cobrar 250 ó 300 euros al mes”
- Yolanda Gómez (tertuliana COPE): “Cándido Méndez debería ser el primero que depurara responsabilidades; tendrá que preguntar a su gente de Andalucía qué han hecho con ese dinero público y en qué se lo han gastado”
- Montse Suárez (tertuliana COPE): “Está claro que los convites son conceptos que no son subvencionables y esto acredita el maquillaje sistemático de las facturas”
- María Antonia Trujillo (tertuliana COPE) destaca “la necesidad de modificar un modelo sindical que en el siglo XXI no nos convence”
- Graciano Palomo (tertuliano RNE) “La CEOE, ya conoce las previsiones que va a hacer hoy la CE en relación con la prospectiva de la economía española; y parece confirmarse la tendencia de la macroeconomía, que va mejor”
- Fernando Garea (tertuliano RNE): “El Gobierno lo está basando todo en esa bajada de salarios de tal forma que sí sea rentable la inversión extranjera en España, pero las economías domésticas no lo perciben porque no tienen capacidad adquisitiva ni de consumo”
En la COPE, el ministro de Educación, José Ignacio Wert, ha sido preguntado por qué va a pasar con la asignatura de religión en el bachllerato en la nueva ley educativa del Gobierno. Esta ha sido su respuesta, literalmente: “La asignatura de religión en el bachillerato, en realidad, el cambio, respecto a la situación actual, no es que haya desaparecido, simplemente es que tal como se configuró en la redacción que salió del Congreso no es de oferta obligatoria. Ahí hay una discrepancia entre el criterio -que yo respeto absolutamente- de la Conferencia Episcopal, que entiende que los acuerdos en materia educativa y cultural del año 79 obligan a que esa oferta sea obligatoria y nuestra interpretación, que se basa en que el sistema educativo, respecto al que había en el 79, hace que las equivalencias no se puedan aplicar automáticamente y que en realidad, lo que aquellos acuerdos establecían era la presencia de la oferta obligada  -por supuesto oferta obligada siempre hay que entender elección voluntaria: en el caso de los menores de edad, de sus padres, y en el de los mayores de edad de los propios alumnos-  algo que aplica ahora a la parte del sistema que culmina en la ESO, a los 16 años, que es la edad a la que culminaba el bachillerato cuando se firmaron aquellos acuerdos. Ahora hay una comisión mixta Iglesia-Estado para resolver estas cuestiones y, como saben los representantes de a Conferencia Episcopal, la actitud del Gobierno es siempre abierta al diálogo y veremos qué acuerdos se pueden alcanzar”.

En cuanto a las becas Erasmus, que, con las clases ya iniciadas, el Gobierno ha cambiado las reglas de juego para limitar su aportación (de entre 100 y 180 euros mensuales) y dársela solo a quienes tengan beca general por falta de recursos, Wert ha explicado: “Entiendo perfectamente el algo más que el disgusto de quienes se ven afectados por la medida, que es -como todas las que tienen que ver con la limitación de recursos- dolorosa”. “Pidiendo disculpas por los inconvenientes que se pueden haber causado, es muy importante que los afectados entiendan cómo funciona esto. El primer punto es que las becas Erasmus son un programa de la UE, las concede la UE”. “Y que es la CE la que determina cuánto dinero recibe cada país para la ayuda que la propia CE concede”. “España, que es el país de la UE que en términos relativos envía más estudiantes a Erasmus -el doble que le media- y la UE reparte el dinero con un criterio que no es el de la proporción de estudiantes que salen, sino la proporción de estudiantes universitarios total: es decir, a cada país, el 75% de lo que se le asigna, se le asigna en función de cuánto representa su población universitaria sobre la población universitaria de toda Europa. Sucede que España está en una condición muy desfavorecida. En euros: el año pasado la ayuda europea a los erasmus españoles suponía 115 euros al mes para cada uno; y la ayuda europea para los erasmus de Lienchentein, suponía cerca de 800 euros al mes, porque hay países que envían muy pocos becarios erasmus en proporción a la población universitaria que tienen y otros, fundamentalmente España, envía muchos en proporción (este año más de 40.000)”. “Se ha distribuido de otra forma una ayuda complementaria que presta el Gobierno, que depende del presupuesto que exista para esa ayuda y hay que reconocer que ese presupuesto se ha recortado sensiblemente, porque hemos priorizado las becas generales, las que van a los estudiantes con menos recursos, porque esas becas generales son las que permiten articular la igualdad de oportunidades en materia educativa”. “Lo que hemos hecho -siguiendo una recomendación de la UE que nos dice que hay que priorizar el acceso al programa Erasmus de los estudiantes en circunstancias económicas más desfavorables- es distribuir el dinero solo entre los estudiantes que el curso pasado habían disfrutado de una beca general, que son los de menores recursos”. “La diferencia hubiera consistido entre darles 38 euros al mes a todos los becarios o que aquellos que tienen un situación económica menos favorable puedan cobrar 250 ó 300 euros al mes”.

Wert se ha referido también a la intención del rector de la Universidad Complutense de Madrid, José Carrillo de sumarse junto a Garzón en una plataforma de izquierdas: "No es habitual que un rector participe en una actividad política de signo partidista pero es una decisión personal y yo la respeto". Y no ha obviado tampoco la huelga del pasado 24 de octubre: "Si uno analiza la convocatoria al final no encontraba nada".

El responsable educativo ha dicho también que no se retrasa la entrada en vigor de la nueva ley: "Lo único que se ha introducido como enmienda en el Senado, a iniciativa del Gobierno, es que el calendario de aplicación inicialmente previsto les obligaba a una carrera contrarreloj. Simplemente se esponja un año su calendario de aplicación". Critica el escaso apoyo que ha obtenido del PSOE. "Yo tengo que decir con el PSOE que no será porque no se haya intentado. Cuando en la legislatura mi antecesor Angel Gabilondo intentó llegar a un acuerdo con el PP presentó 64 iniciativas contempladas en la LOMCE y hoy 54 de ellas están incluidas en ella. Si hubiera habido una voluntad real de aproximación no habría sido imposible haber llegar a un acuerdo. Creo que se puede llegar a acuerdos en el proceso de desarrollo y de aplicación de la ley".

En cuanto a la Formación profesional, el ministro ha apuntado: "Siempre se ha visto como 'el pariente pobre' del sistema educativo lo que es un gravísimo error porque es una vía hacia la empleabilidad a veces más eficiente que quienes han obtenido un título universitario. La anomalía mayor que tiene el sistema educativo español es la escasez de titulados en Formación Profesional. Debe ser vista como un itinerario formativo transible, que no es finalista en cada una de sus fases y debe dar salida al abandono escolar temprano, que es del 25%".

En cuanto a si hay casos reales en Cataluña de que no se cumpla el derecho a que los alumnos no estudien en castellano, ha afirmado: "El Estado anticipa a cuenta de la Administración autonómica porque aun cuando en la inmensa mayoría de las CCAA con lengua cooficial hay un sistema armónico, hay una situación como Cataluña en la que sean muchos o pocos los casos en la hay que garantizar que el castellano sea una lengua vehicular. Yo entiendo que el sistema que se propone en la ley tiene aspectos criticables pero es lo que se puede hacer con la jurisprudencia constitucional delante".

Yolanda Gómez (tertuliana COPE): “Cándido Méndez debería ser el primero que depurara responsabilidades; tendrá que preguntar a su gente de Andalucía qué han hecho con ese dinero público y en qué se lo han gastado”

En la COPE, las tertulianas analizaban que los seis miembros de la ejecutiva provincial de UGT en Cádiz presentaron ayer su dimisión en bloque por la falta de respuesta de sus líderes en Andalucía a la imputación del secretario provincial en Cádiz, Salvador Mera, en el caso de los ERE. El propio Mera comunicó al secretario regional de UGT, Francisco Fernández Sevilla, su decisión de abandonar el cargo tras varios días de incertidumbre. Para Yolanda Gómez, “ya va siendo hora, lo que no puede estar uno es escondiéndose todo el día porque al final los datos es que es un día y otro y otro”. “Me da igual que sea poco dinero, porque al final es dinero público que se ha destinado a cosas que no deberían destinarse. Que un sindicato que está ahí para defender los derechos de los trabajadores haga este tipo de actividades me parece indigno. UGT y Cándido Méndez debería ser el primero que  depurar responsabilidades”. “Tendrá que preguntar a su gente de Andalucía qué han hecho con ese dinero público y en qué se lo han gastado”.

Montse Suárez (tertuliana COPE): “Está claro que los convites son conceptos que no son subvencionables y esto acredita el maquillaje sistemático de las facturas”

Montse Suárez, también en la COPE, señalaba que “está claro que los convites son conceptos que no son subvencionables y esto acredita el maquillaje sistemático de las facturas, lo que puede llegar a concurrir un presunto delito continuado de malversación de caudales públicos. Al parecer, esta era la tónica general y era sistemático y continuado en el tiempo”. “El sábado nos desayunábamos con fotos de la feria de abril del año 2009, con un estado de embriaguez bastante notorio, esas eran las asambleas para la negociación colectiva que luego maquillaban con las facturas, y donde 1.054 euros en rebujito y 1.743 euros en cerveza, 13,5 en agua para depurar dan esa imagen bochornosa. Pero esto es día tras día”.

María Antonia Trujillo (tertuliana COPE) destaca “la necesidad de modificar un modelo sindical que en el siglo XXI no nos convence”

María Antonia Trujillo, en la misma emisora, apuntaba que “hay que diferenciar las responsabilidades políticas, que en este caso y en todos llegan tarde y mal. Ha llegado tarde la dimisión de la ejecutiva, forzada porque el secretario general está imputado y no quería irse; y por otro lado, hay que diferenciar esas responsabilidades políticas de las civiles y penales que tendrán que determinar los tribunales. Creo que aquí son necesarias por un lado, la actuación de la Junta de Andalucía, con unas exigencias para el control de las subvenciones que no ha llevado a cabo -me temo que en el resto de las administraciones pasa lo mismo- y por otro lado, la necesidad de modificar un modelo sindical que en el siglo XXI no nos convence”. “La legislación que hay, que es  poca y muy breve, necesitaría una modificación para establecer un modelo sindical distinto”.

Graciano Palomo (tertuliano RNE) “La CEOE, ya conoce las previsiones que va a hacer hoy la CE en relación con la prospectiva de la economía española; y parece confirmarse la tendencia de la macroeconomía, que va mejor”

En RNE, los tertulianos analizaban la situación económica. Para Graciano Palomo, “da la impresión de que los agentes económicos españoles, la CEOE, ya conoce las previsiones que va a hacer hoy la CE en relación con la prospectiva de la economía española. Y en ese sentido, parece confirmarse la tendencia de la macroeconomía, que va mejor en algunos indicadores económicos. Ayer me lo avanzó el presidente de la CEOE, Juan Rosell. Y en ese sentido, están contentos. Lo que pasa es que hay otras incertidumbres también de tipo de estabilidad política, con base en Cataluña. El gobierno autónomo catalán tiene un problema cada mes para poder pagar, para abrir la persiana de la inmensa administración en que se ha convertido y o bien firma Montoro o bien suben los impuestos, y ahora ya las dos cosas”.

Fernando Garea (tertuliano RNE): “El Gobierno lo está basando todo en esa bajada de salarios de tal forma que sí sea rentable la inversión extranjera en España, pero las economías domésticas no lo perciben porque no tienen capacidad adquisitiva ni de consumo”

El también tertuliano de RNE Fernando Garea señalaba que “da la sensación de que los datos económicos van a ir por donde se percibe ya en las últimas semanas, es decir, en datos macreoconómicos que tienen que ver con el sector exterior son muy buenos y el Gobierno no hace más que repetirlo. Sin embargo, los que afectan a la pequeña economía son mucho más complicados. Incluso en el paro registrado es muy probable que haya unos datos engañosos en el sentido de que aparentemente sean buenos pero que en definitiva demuestran que hay mucha gente que ni siquiera se inscribe en el paro, hay muchos parados de larga duración con muchas dificultades para recolocarse y con dificultades para seguir cobrando algún tipo de desempleo y esos  datos macroeconómicos, difícilmente van a tener en muchísimos meses repercusión en las economías domésticas y el empleo”. “Porque la economía, en consumo, no va bien. Sigue estando muy baja precisamente porque el Gobierno lo está basando todo en esa bajada de salarios de tal forma que sí sea rentable la inversión extranjera en España, pero las economías domésticas no lo perciben porque no tienen capacidad adquisitiva ni de consumo”.

José Antonio Sentís (tertuliano RNE): “Creo que estamos cambiando la sociedad española: mucho más autoempleo, mucho más autónomo, mucha más pyme que funciona como puede pero que está empezando a contratar ya”

José Antonio Sentís, también en RNE, afirmaba: “Me da la sensación de que está cambiando vertiginosamente el modelo de empleo en España. Nosotros no paramos de oír noticias de grandes EREs en grandes empresas. Si sumáramos todo el mes de EREs de grandes empresas, diríamos que el paro va en caída libre: Sin embargo, no es así, por lo tanto alguien está empleando a alguien. Y creo que estamos cambiando la sociedad española: mucho más autoempleo, mucho más autónomo, mucha más pyme que funciona como puede pero que está empezando a contratar ya”. “Las grandes empresas siguen ajustando, pero el paro no está cayendo a la misma velocidad, luego debo pensar que está cambiando la forma de afrontar esa crisis por los españoles”. “Loa datos macro son macro y gasta que lleguen a los ciudadanos pasará mucho tiempo”.

José Ángel Gutiérrez
joseangel@hispanidad.com
Fuente: http://www.hispanidad.com/Radio-Television/wert-reconoce-que-la-asignatura-de-religin-en-el-bachillerato-no-es-d-20131105-159421.html
Autor: José Antonio (Bati) - @elprofebati No hay comentarios:
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Etiquetas: profesorado de religión y su asignatura

Concurso Manos Unidas


Tu punto de vista puede cambiar el mundo

Ángel Bustamante, Coordinador de Educación
  Querido/a profesor/a:

Te escribimos desde Manos Unidas para animarte a participar en nuestro Concurso de Clipmetrajes Tu punto de vista puede cambiar el mundo.
 



Un clipmetraje es un vídeo de un minuto de duración. Puede ser de cualquier
formato, género, técnica, dibujos animados, stop motion, documental, entrevistas,
ficción, comedia… ¡hemos recibido incluso musicales!



Es una actividad de Educación para el Desarrollo con la que se pretende sensibilizar
al alumnado sobre la pobreza, el subdesarrollo, el hambre, las desigualdades y sus causas.

El concurso consiste en elaborar en clase, guiados por el profesorado, clipmetrajes sobre
una temática concreta, se suben a la web del concurso y de este modo ya se está
participando.

Este curso lanzamos la V edición del concurso, en la IV edición participaron 132 centros educativos que enviaron un total de 507 clipmetrajes, llenos de creatividad, originalidad y sensibilización.

La actividad además fomenta el trabajo en equipo y es una manera muy divertida y participativa de aprender.


  El tema de la V edición es ¿Acaparar? ¡No, gracias! El desafío del hambre en el mundo:

Según la FAO, casi 870 millones de personas padecen subnutrición crónica: su ingestión alimentaria regular no llega a cubrir las mínimas necesidades energéticas.

Lo más llamativo es que hoy en día se producen más alimentos que nunca, pero no todas las personas tienen acceso. El consumo responsable, el apoyo a la producción local y a la agricultura familiar, la denuncia frente a la especulación de los precios de los alimentos son sólo algunas de las acciones que podemos llevar a cabo cada uno de nosotros desde nuestro entorno para ayudar a combatir esta lacra.

Os proponemos que trabajéis estos temas en clase con vuestro alumnado para que vayamos creando conciencia de que el desafío del hambre es un desafío global.

Estas son sólo algunas de las causas del hambre en el mundo, pero hay más y muchas son responsabilidad de todos. Aquí te dejamos el documento de Manos Unidas El desafío del hambre. La seguridad alimentaria en nuestro mundo globalizado, donde se analizan las causas del hambre en el mundo desde la perspectiva de los que más la padecen, los países del sur.

Los clipmetrajes optan a premios muy interesantes: software de Adobe, cámaras
de Canon, excursiones para toda la clase…
Pero el verdadero premio es el proceso de
aprendizaje y la toma de conciencia sobre
la realidad de las desigualdades y la
injusticia en el mundo.

Encuentra toda la información en www.clipmetrajesmanosunidas.org


¿Cuándo empieza el concurso?

El concurso arranca el 17 de octubre de 2013, Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza, y concluirá el 28 de febrero de 2014.

Durante este periodo, se pondrá a disposición de los participantes todo tipo de materiales, documentación y novedades. Síguenos también en las redes sociales:

Te contamos todas las novedades en:

 

  Esperando que te animes a participar, me despido afectuosamente,

Lola Martín

Lola Martín
Responsable del área de Educación para el Desarrollo
Manos Unidas
 
Ir a clipmetrajesmanosunidas.org
Autor: José Antonio (Bati) - @elprofebati No hay comentarios:
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Etiquetas: Recursos audiovisuales

La religión, fuera del horario escolar

El Partido Popular, de la mano de los obispos, ha dado una nueva vuelta de tuerca a la estrategia de incrementar el peso del adoctrinamiento católico en la educación pública española. Como se sabe, la llamada ley Wert en trámite recupera la enseñanza confesional como asignatura curricular, evaluable, de oferta obligatoria y con alternativa forzosa en los tramos de educación primaria y secundaria. Ahora, mediante una enmienda introducida en el Senado, se pretende implantar tal modelo también en el bachillerato. No es una buena idea.
El artículo 27.3 de la Constitución Española legitima las reivindicaciones de quienes esperan del Estado la garantía del “derecho que asiste a los padres para que sus hijos reciban la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus propias convicciones”. Pero tal precepto constitucional no obliga al Estado a hacer de la doctrina religiosa una asignatura curricular en el sistema público de enseñanza. Las administraciones pueden garantizar el acceso a la formación confesional, por ejemplo, colaborando con el sostenimiento de los templos religiosos en los que se lleva a cabo la catequesis, o facilitando instalaciones públicas para que las iglesias impartan por sí mismas sus postulados, cuando no incidan negativamente en otras utilidades.
Fuente: http://www.elplural.com/2013/11/01/la-religion-fuera-del-horario-escolar/
Autor: José Antonio (Bati) - @elprofebati No hay comentarios:
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Etiquetas: profesorado de religión y su asignatura

Mesa y Junta tratan una moción de I-E sobre la asignatura de Religión


La Mesa y Junta de Portavoces del Parlamento de Navarra decidirán hoy si admiten a trámite una moción presentada por Izquierda-Ezkerra para instar al Gobierno de España a "retirar la enseñanza de la religión del currículum de las enseñanzas no universitarias". Por otro lado, abordarán el proyecto de ley foral que regula el mecenazgo cultural y sus incentivos fiscales en la Comunidad foral, la primera norma de este tipo que existe en España y que contempla, además, los mayores incentivos fiscales de todo el Estado.
Crucifijospamplona. Asimismo, analizarán el proyecto de ley foral por la que se modifica la norma de Haciendas Locales de Navarra y otro proyecto de ley de modificación de diversos impuestos y otras medidas tributarias. También tratarán una proposición de ley de Geroa Bai de modificación de la normativa de Contratos Públicos de Navarra. La coalición ha presentado, asimismo, una interpelación sobre la política general del Gobierno de Navarra sobre el apoyo a la financiación de las empresas a través de la concesión de avales.
Fuente: http://www.noticiasdenavarra.com/2013/11/04/politica/navarra/mesa-y-junta-tratan-una-mocion-de-i-e-sobre-la-asignatura-de-religion

Autor: José Antonio (Bati) - @elprofebati No hay comentarios:
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Etiquetas: profesorado de religión y su asignatura

lunes, 4 de noviembre de 2013

Actividades sobre la Biblia

Cuaderno de actividades sobre la Biblia.
http://roble.pntic.mec.es/carr0015/biblia-6/biblia-6.html
Recursos CNICE
http://recursos.cnice.mec.es/bibliainfantil/index_c.html
La Biblia, un libro sagrado
http://www.lourdesburgos.es/ana/labiblia/index.html
La Biblia me lo cuenta así...
http://miamigojessmecuenta.blogspot.com.es/p/la-biblia-me-lo-cuenta-asi.html
Aplicaciones didácticas
http://www.aplicaciones.info/religion/religion.htm
Colección de actividades
http://www.educaplay.com/es/coleccion/2725/1/la_biblia.htm
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Etiquetas: Biblia

CCOO y padres piden dejar la Religión fuera del ámbito educativo al estudiarse incluir su obligatoriedad en Lomce

La Federación de Enseñanza del sindicato CCOO y la Confederación Andaluza de Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos (Confedampa) han reaccionado al estudio por parte del Grupo Popular en el Senado para incluir en el proyecto de Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce) que la asignatura de Religión católica sea también de oferta obligatoria en Bachillerato e Infantil, como lo es en Primaria y ESO, respondiendo así a los Acuerdos Iglesia-Estado en esta materia.
La Federación de Enseñanza del sindicato CCOO y la Confederación Andaluza de Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos (Confedampa) han reaccionado al estudio por parte del Grupo Popular en el Senado para incluir en el proyecto de Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce) que la asignatura de Religión católica sea también de oferta obligatoria en Bachillerato e Infantil, como lo es en Primaria y ESO, respondiendo así a los Acuerdos Iglesia-Estado en esta materia. El presidente de Confedampa, José Manuel Nieto, ha indicado a Europa Press que el colectivo se muestra a favor de que la Religión se deje fuera del horario escolar, "antes, durante, y después de la Lomce", apostando en su lugar por Educación para la Ciudadanía, habida cuenta de que la confederación defiende "una escuela laica y plural". "Creemos que la Religión no debe formar parte del currículum escolar, sino ser una opción personal, para que los padres pudieran hacerse cargo de este tipo de educación y que las confesiones la impartan con su propio horario y profesorado", ha señalado Nieto. Por su parte, el secretario general de la Federación de Enseñanza de CCOO-A, José Blanco, ha manifestado a Europa Press que la posibilidad dada a conocer supone "dar más argumentos para decir que es una reforma ideológica y que no se piensa en la calidad de la enseñanza". "Se piensa menos en la calidad y las necesidades del sistema y, en cambio, se instauran medidas para contentar a los sectores más conservadores de la sociedad; el debate no debe ser la Religión, sino reducir la tasa de abandono o garantizar la formación de jóvenes universitarios", ha reseñado, apostillando, "desde el respeto", que esta materia "debe quedar fuera del ámbito educativo para preocuparse por los verdaderos problemas". Se trata de una propuesta que será previsiblemente introducida a través de una enmienda parcial al texto normativo. El plazo de presentación de estas enmiendas finaliza el próximo jueves 31 de octubre. De esta forma, los populares de la Cámara alta pretenden enmendar el "error técnico" del Ministerio de Educación al no incluir esta materia como oferta obligatoria y de elección voluntaria en Bachillerato, un hecho que fue denunciado por la Conferencia Episcopal, y que el PP en el Congreso no solventó. En el proyecto de la Lomce, la enseñanza de Religión sólo es de obligada oferta y elección voluntaria en Primaria y en Bachillerato, de manera que la nota en esta asignatura para estudiantes que la cursen contará para la media del curso y, por tanto, para el acceso a becas. En la normativa vigente (LOE, 2006), la enseñanza de la Religión católica se incluye como área o materia de oferta obligatoria

Fuente:
http://www.20minutos.es/noticia/1965342/0/
La Federación de Enseñanza del sindicato CCOO y la Confederación Andaluza de Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos (Confedampa) han reaccionado al estudio por parte del Grupo Popular en el Senado para incluir en el proyecto de Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce) que la asignatura de Religión católica sea también de oferta obligatoria en Bachillerato e Infantil, como lo es en Primaria y ESO, respondiendo así a los Acuerdos Iglesia-Estado en esta materia.
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Etiquetas: profesorado de religión y su asignatura

sábado, 2 de noviembre de 2013

La Religión en la LOMCE. Actualidad en el área de religión

Los profesores de la asignatura de religión reciben un curso de formación en el Seminario Mayor

02/11/2013

MAS DE UN centenar de docentes de religión acudieron al salón de actos del Seminario Mayor para asistir a la primera sesión del curso de formación organizado por la Delegación diocesana de Enseñanza. El encargado de impartirlo fue el sacerdote de la diócesis de Sigüenza-Guadalajara Angel Moreno, bajo el título Cómo leer una obra de arte religioso . El curso tendrá lugar en diversas sesiones durante las próximas semanas. Por otro lado, recientemente, los alumnos del colegio La Milagrosa estrenaron la primera de las visitas guiadas al Palacio Episcopal, titulada Una ciudad con ángel , que incluye la realización de una gymkhana de juegos desde el Puente Romano al Palacio.
Fuente: http://www.diariocordoba.com/noticias/cordobalocal/los-profesores-de-asignatura-de-religion-reciben-un-curso-de-formacion-en-seminario-mayor_839728.html

EL MINISTRO WERT NO HA LEIDO LAS PROPUESTAS DE ENMIENDAS DE APPRECE EN EL BACHILLERATO

 El PP ‘rompe’ con los obispos: Religión no tendrá más peso en Bachillerato

El Gobierno no incluye la asignatura de Religión en Bachillerato

El PP no hace enmiendas a la LOMCE en el Senado

Wert aguanta la presión de la Iglesia y la Religión no será obligatoria en Bachillerato

 

 

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Etiquetas: profesorado de religión y su asignatura

Novedades de la web de Religión‏

Estimados amigos:
Os envío las novedades mensuales de la web de Religión correspondientes al mes de Noviembre. Recuerden que nos pueden seguir en twitter con noticias más frecuentes.
- Noviembre. Mes de los difuntos. Actividades para Primaria y Secundaria.
       * Primaria: cuadernillo de trabajo y puzle (pizarra PDI)
       * Secundaria: cuadernillo con actividades
(www.gecoas.com/religion/PRIMBN/webbnegro/especialnoviembre.htm)
- Nuevos videos del Papa Francisco.
     * El vídeo del niño que consiguió distraer al Papa rompe récords. En la Jornada de la Familias 
     * Enternecedora manera de mostrar la misericordia de Dios
(www.gecoas.com/religion/papa2.htm)

- Bachillerato: videos interesantes
     * Lo tenía todo... pero no era feliz y la felicidad era lo que buscaba. Es el testimonio de una chica joven que encontró a Jesús
(www.gecoas.com/religion/video.htm)

Un saludo
______________________________
coas.jpg

Jorge Chapa
DPTO. RELIGIÓN - COAS
religión@munabe.com
www.gecoas.com/religion
Síguenos en Twitter
Grupo Educativo COAS Irakaskuntza Taldea

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Etiquetas: recuros didácticos, Recursos TIC

viernes, 1 de noviembre de 2013

ESCRITOS DEL PAPA FRANCISCO


Para acceder pinche sobre la imagen o bien aquí: http://bit.ly/GzARX9
Autor: José Antonio (Bati) - @elprofebati No hay comentarios:
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Etiquetas: Formación y recursos

CREYENTES Y NO CREYENTES EN TIERRA DE NADIE

Un libro realizado desde la propia experiencia intelectual y vital del autor, que bebe de numerosos encuentros realizados con personas alejadas, agnósticas o ateas y que conforman ese vasto campo que denominamos la no creencia. (PPC Editorial, 2013)
Creyentes y no creyentes en tierra de nadie
Autor: Torralba Roselló, Francesc
Editorial: España-PPC
Precio (con IVA): 18.00 €
Páginas: 336
Estamos ante una especie de vademécum para el diálogo entre creyentes y no creyentes. Lejos de la frialdad del estudio académico, estas páginas rezuman una experiencia vivida, el resultado de innumerables lecturas y del contacto personal con personas que no creen. Esta obra se coloca admirablemente a caballo de dos pontificados. El de Benedicto XVI, quien propuso la idea del Atrio de los Gentiles, un lugar de encuentro entre creyentes y no creyentes. Y el del papa Francisco, que invita a los fieles a salir del recinto cálido de la propia tribu para dirigirse hacia las periferias del mundo, las «periferias existenciales» en donde vive el otro. El Prof. Torralba ha preferido usar otra imagen elocuente: la de la tierra de nadie, la frontera, el confín, donde creyente y no creyente se encuentran en la búsqueda del sentido último de las cosas.
Este encuentro entre creyentes y no creyentes acontece cuando se dejan atrás apologéticas feroces y profanaciones devastadoras, cuando se retira el manto gris de la indiferencia y la superficialidad que sepulta el anhelo profundo de búsqueda y, en cambio, se revelan las razones profundas de la esperanza del creyente y la espera del agnóstico.
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Etiquetas: Formación y recursos

Ninguna enmienda sobre Religión

En cuanto a la Religión, el PP no ha introducido en el Senado ninguna enmienda parcial en la Lomce encaminada a que la asignatura de Religión sea de oferta obligatoria en los centros de enseñanza en Bachillerato, tal y como pedía la Conferencia Episcopal.
En declaraciones a Efe, el portavoz de Educación del PP en la Cámara alta, Luis Peral, ha explicado que "finalmente" no se ha variado el texto aprobado en el Congreso pero que, en su opinión, la reforma mantiene una "contradicción".
En este sentido, ha comentado que en la disposición adicional segunda del texto se afirma: "La enseñanza de la Religión católica se ajustará a lo establecido en el Acuerdo sobre Enseñanza y Asuntos Culturales suscrito entre la Santa Sede y el Estado español (...) se incluirá la Religión católica como área o materia en los niveles educativos que corresponda, que será de oferta obligatoria para los centros y de carácter voluntario para los alumnos".
Fuente: El Mundo

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José Antonio Fernández Martín, (bati_chati@hotmail.com). Licenciado en Ciencias Religiosas y Diplomado en Educación Infantil. Profesor de Religión desde el año 1992 en Infantil y Primaria, varios cursos en Secundaria, profesor de Pedagogía y Didáctica de la Religión y coordinador DECA (Primaria y Secundaria) en el ISCR San Pablo (Málaga). Miembro del Consejo General de la Iglesia en Educación. Ponente en distintos cursos de formación del profesorado a nivel nacional como internacional con más de 800 horas de experiencia. Especializado en TIC, Competencias, Metodología didáctica y Programación docente. Formación personal con más de 800 horas en cursos de formación docente. Autor de 6 libros y colaborador en otros, más de una veintena de artículos el Religión y Escuela. Administrador en religionyescuela.com Secretario de APPRECE Andalucía y delegado sindical de APPRECE Málaga.
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