Religión y Escuela

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martes, 27 de octubre de 2026

"Todos los Santos" y la tradición celta: un Educaplay para repasar vocabulario en el aula

La docente Mayte Madrazo, profesora de Religión en Cantabria, comparte un recurso interactivo creado en Educaplay para repasar el vocabulario asociado a la festividad de Todos los Santos y su relación con el culto a los muertos de la tradición celta. Un material pensado para 5º de Primaria, pero adaptable a 4º y 6º, que combina el aprendizaje de contenidos con la gamificación.

La festividad de Todos los Santos es una de las fechas más señaladas en el calendario litúrgico, pero también una de las que más confusiones genera entre el alumnado. La proximidad de Halloween y las tradiciones de origen celta que han perdurado en nuestra cultura hacen que sea necesario ofrecer a los alumnos una mirada clara y contextualizada sobre el sentido cristiano de esta celebración.

Consciente de esta realidad, Mayte Madrazo, profesora de Religión en Cantabria, ha creado un recurso interactivo en Educaplay que invita al alumnado a repasar el vocabulario asociado a la festividad de Todos los Santos y a comprender su relación con el culto a los muertos de la tradición celta. Un material que, como ella misma explica, "está diseñado para 5º de Primaria, pero si se han trabajado un poco los contenidos, puede utilizarse en 4º, 5º y 6º". La docente ha compartido recientemente la actividad en su cuenta de Instagram, donde mantiene un espacio de difusión de recursos para el aula de Religión.

Un recurso para repasar y comprender

El Educaplay propone una actividad de repaso de vocabulario en la que los alumnos deben relacionar términos, conceptos y definiciones vinculados a la festividad de Todos los Santos y a las tradiciones celtas que, en muchos casos, han llegado hasta nuestros días. El formato interactivo y lúdico de la herramienta convierte el repaso en un juego, lo que aumenta la motivación y la participación del alumnado.

Además de repasar el vocabulario, la actividad invita a los alumnos a reflexionar sobre el origen de nuestras tradiciones y a distinguir entre las costumbres de origen pagano y el sentido cristiano de la celebración. Una oportunidad excelente para trabajar la competencia espiritual, el pensamiento crítico y el respeto por la diversidad cultural.

Aplicación en el aula

Este recurso puede utilizarse de diversas formas, adaptándose a diferentes momentos y agrupamientos:

  • Repaso final de la unidad: Ideal para consolidar los contenidos trabajados a lo largo de la unidad didáctica dedicada a Todos los Santos.

  • Introducción motivadora: Puede utilizarse al inicio del tema para despertar la curiosidad y evaluar los conocimientos previos del alumnado.

  • Trabajo individual o en parejas: Si se dispone de ordenadores o tablets, los alumnos pueden realizar la actividad de forma autónoma, lo que permite atender a la diversidad de ritmos de aprendizaje.

  • Pizarra digital: Proyectando la actividad en la pizarra, se puede jugar con toda la clase, fomentando la participación y el debate.

Un recurso para compartir

Desde aquí, quiero agradecer a Mayte Madrazo su generosidad al compartir este recurso y su labor de difusión de materiales didácticos para la clase de Religión. Su trabajo demuestra que la creatividad y la innovación son herramientas poderosas para transmitir la fe y para hacer que los alumnos disfruten aprendiendo.

Si también tú elaboras recursos para el área de Religión y quieres que se publiquen en este blog, puedes enviarlos a bati_chati@hotmail.com y valorare sus posibilidades con mucho gusto. 

¡Gracias por compartir! ✨📿

lunes, 26 de octubre de 2026

Fichas, dibujos y manualidades para el día de Todos los Santos

Recopilo aquí una serie de imágenes y fichas que se han compartido en redes sociales. De muchas de ellas, desconozco su autoría porque se reenvían por los distintos grupos.

Se publican aquí con la intención de quedar a disposición de todos y que sea de fácil localización.

 Cliquea sobre la imagen para ampliarla y poder guardarla o imprimirla con más calidad.






















































































































 

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