Blog del Profesorado de Religión Católica

lunes, 19 de agosto de 2013

sábado, 17 de agosto de 2013

Comida Caseta de La Espiga a beneficio de Fundación Luis Olivares

Querido Amigo,

Nos ponemos en contacto contigo para invitarte a asistir a la comida a beneficio de nuestra Fundación que organizan nuestros amigos de La Caseta de La Espiga en el Real de la Feria de Málaga.

El próximo miércoles 21 de Agosto, justo en el ecuador de nuestra feria, tendremos la oportunidad de pasar un rato agradable rodeados de amigos.

Lo recaudado en esta comida irá destinado a Fundación Luis Olivares, dónde seguimos trabajando para que los niños enfermos de cáncer no pierdan su sonrisa. Cómo ya sabéis estamos ampliando nuestra familia y actualmente contamos con unas nuevas instalaciones situadas en La Noria (Arroyo de los Ángeles, 50)además de seguir prestando nuestro apoyo dentro del Hospital Materno Infantil.

El precio de la comida es de 30€ por persona, el almuerzo contará también con la actuación del grupo flamenco “Luces del Alba”.

Os esperamos a todos!!!!!

Gracias de corazón.

Lugar: Caseta de La Espiga Real de La Feria de Málaga

Fecha: Miércoles 21 de Agosto

Hora: 15,00h

Precio: 30€

Se ruega reservar 607 99 19 10 direccion@fundacionluisolivares.org

Belén Gaspar Romero

Dirección Fundación Luis Olivares

viernes, 16 de agosto de 2013

Adjudicación de destinos del Profesorado de Religión y noticias de actualidad

JAÉN HACE PÚBLICA LA ADJUDICACIÓN DE DESTINOS Y MODIFICACIÓN DE JORNADA PARA EL CURSO 2013-2014
JAÉN HACE PÚBLICA LA LISTA REVISADA DEL PROFESORADO DE RELIGIÓN ORDENADA PARA EL CURSO 2013-2014
CONOZCA LAS BASES PARA PARTICIPAR EN EL PREMIO NACIONAL DE PERIODISMO “CARDENAL JUAN LANDÁZURI RICKETTS” 2013
Calendario escolar 2013-14
Horario de clase
¡CEPROFARENA ofrece capacitación para promotores y defensores de la vida!
(Jaén, Andalucía)adjudicación de destinos y modificación de jornada del profesorado de Religión Católica Secunadaria.curso 2013-2014.
(Canarias) Religión Católica Secundaria 2013/2014: Adjudicación provisional de destinos
(Andalucía) UNIDAD SINDICAL EN FAVOR DE DESBLOQUEAR EL CONVENIO COLECTIVO DEL PROFESORADO DE RELIGIÓN DE SECUNDARIA
(Madrid) Adjudicación de vacantes para profesores de religión. Curso 2013-2014
Aquí educamos todos. Los protagonistas de la educación
Escuelas para el Encuentro

Especial Asunción de la Virgen y otros recursos marianos

Rostro de Nuestra Señora de La Luz. Obra del imaginero Luján Pérez. 1799
LA ASUNCIÓN DE LA VIRGEN MARÍA
Asunción de la Virgen Mª, 15 de agosto
Nuestra Señora de la Capa - Canada
La Asunción de la Virgen Mª, 15 agosto
Ave María en dibujos
Asunción de la Virgen
Asunción de la Virgen María (15 de agosto)
Je vous salue, Marie (Avemaria en frances)
Virgen de la Caridad.
EL PAPA CONSAGRARÁ EL MUNDO AL INMACULADO CORAZÓN DE MARÍA ANTE LA VIRGEN DE FÁTIMA
«MUNIFICENTISSIMUS DEUS»: EL DOGMA DE LA ASUNCIÓN DE MARÍA

jueves, 15 de agosto de 2013

Materiales para Pastoral y Catequesis

Cliquea sobre la imagen y accederás a material y distintos recursos de interés para la Pastoral y Catequesis, o bien pinchando directamente aqui: http://bit.ly/15KBpOO

Materiales para Catequesis y Pastoral

JUEGA Y APRENDE CON JESÚS / 3

Pasión, muerte y resurrección de Jesús

JUEGA Y APRENDE CON JESÚS / 2

Jesús predica la Palabra del Padre

JUEGA Y APRENDE CON JESÚS / 1

La infancia de Jesús

OS HE LLAMADO AMIGOS

DESCUBRIR LA MISA

Materiales pedagógicos para ayudar a los niños a comprender, celebrar y vivir la Misa

TAMBIÉN YO VOY A MISA

Guía de la Misa para los niños

LA MISA EXPLICADA A LOS NIÑOS

ENCUENTRO CON JESUS Y CON SUS AMIGOS

Más materiales pinchando sobre esta imagen:

Haz clic sobre la imagen para más información

martes, 13 de agosto de 2013

El PP no descarta negociar el carácter evaluable de la asignatura de Religión

La responsable de Educación del Partido Popular y portavoz en la materia en el Congreso de los Diputados, Sandra Moneo, considera que el carácter evaluable que el proyecto de Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) da a la asignatura de Religión no es una "línea roja" en la tramitación parlamentaria ni se considera un elemento "sustancial" de la reforma del sistema.
En una entrevista con Europa Press, Moneo dejaba así abierta la puerta a que esta previsión de la norma, que ha suscitado las críticas de los grupos de la Oposición y de una parte de la comunidad educativa, pueda sufrir alteraciones durante la tramitación de las enmiendas parciales a la LOMCE que comenzarán a debatirse en el mes de septiembre.
"Hay elementos (en la ley) que constituyen un antes y un después en el sistema educativo y luego hay otra serie de elementos sobre los que trabajaremos en las próximas semanas pero sería muy aventurado por mi parte marcar líneas rojas más allá de las cuatro o cinco elementos fundamentales de la reforma", ha señalado preguntada por la asignatura de Religión, tras afirmar que su grupo está "valorando todo el conjunto de enmiendas".
Así, existen en la norma "elementos sustanciales que serían difícilmente cuestionables" por parte del Grupo Popular, entre los que Moneo no incluye la asignatura de Religión y sí las evaluaciones externas al término de cada etapa, las medidas orientadas a la autonomía de los centros o el planteamiento de la Formación Profesional, que "sí son cuestiones muy sustanciales", conforme ha señalado.

Hacer batalla política

"Nosotros nunca hemos hecho batalla política de la asignatura de religión ni lo pensamos hacer, entre otras razones porque creemos en la libertad y la libertad es la que tiene que presidir la elección de las familias si quieren que sus hijos estudien Religión o quieren que se estudie otra alternativa", ha declarado.
La diputada 'popular' ha recordado que la previsión en la LOMCE es que sea "de oferta obligatoria y de elección voluntaria", en línea con los acuerdos Iglesia Estado. En esta línea, ha afirmado que con esta ley, "que no es un capricho del Gobierno sino el cumplimiento de un tratado" internacional, "nadie que no quiera estudiar Religión tendrá que hacerlo".
"A nadie se le obliga a estudiar religión", ha reiterado. En este sentido, ha dicho que en el PP no se entiende el "debate tan intenso" en torno a esta cuestión, que ha tenido lugar, en su opinión, porque "los partidos, sobre todo el Partido Socialista aunque también algunos de izquierdas, han construido el discurso de esta ley en torno a diversos aspectos ideológicos entre los que se han centrado fundamentalmente en la asignatura de Religión".
"Entendemos que para determinados partidos al final la Religión se convierta en el núcleo del debate educativo pero tengo que decir que los problemas del sistema son otros y requieren la suficiente sensatez y compromiso como para que nos centremos en aquellos elementos que nos están distanciando del éxito que tienen en el resto de países", ha apostillado.

Mejora el sistema del PSOE

Además, Moneo defiende que su propuesta mejora el sistema implantado por el PSOE, que no ofrece alternativa a Religión, cuando "ninguna hora es prescindible dentro del ámbito educativo". "Esa configuración del Partido Socialista de dar la asignatura de Religión pero sin alternativa era una especie de 'sí, te lo oferto pero no quiero que se note mucho, porque mi planteamiento quizá no es ese'".
En cuanto a la reivindicación de la Conferencia Episcopal de extender la obligación de ofertar Religión también en el Bachillerato, la diputada ha recordado que esta etapa educativa es "post obligatoria" y, por tanto, no es a la que se refiere el Concordato. Así, la configuración de esta materia se situará "conforme digan las comunidades autónomas, junto con un conjunto de enseñanzas que podrán ofertarse o no".
Por otra parte, sobre la eliminación de Educación para la Ciudadanía que también prevé la norma, Moneo ha defendido que es "insostenible mantener en el sistema educativo una asignatura que había provocado que cientos de familias acudieran a los tribunales para defender el derecho fundamental de educar a sus hijos conforme a sus propias convicciones".
"En estos momentos lo que plantea la LOMCE es que determinados principios que nosotros defendemos, como son los constitucionales, las declaraciones de Derechos etcétera, tienen que impregnar todo el sistema en una transversalidad que se mantiene a lo largo de toda la enseñanza obligatoria. No existe el momento de confrontación ni existe un campo de enfrentamiento más allá de quien quiera buscarlo", ha añadido.

Fuente: http://sociedad.elpais.com/sociedad/2013/08/11/actualidad/1376233711_248083.html

domingo, 11 de agosto de 2013

UGT exige al Consell que deje de gastar 10 millones al año en docentes de religión en Castelló

El sindicato lamenta que es el equivalente al coste de los 300 profesores que recortará Educación el próximo curso en Castelló

nacho martín castelló
El sindicato UGT calificó ayer como «muy grave» la campaña de la Diócesis Segorbe-Castelló que premia con regalos a los profesores o alumnos que atraigan nuevos alumnos de religión y exigirá de nuevo a la Generalitat Valenciana y al Gobierno que suprima el profesorado de religión de los centros públicos de la provincia de Castelló, cuyo coste supera los 10 millones de euros anuales.
Esta es la cantidad de dinero público que se está invirtiendo este curso para pagar el sueldo de alrededor de 300 profesores de religión en los centros de educación pública castellonenses. La cifra equivale aproximadamente al total de docentes que recortará la Generalitat el próximo año en Castelló, y UGT considera esta doble vara de medir «inaceptable».
La organización sindical, que ya había realizado esta petición el pasado curso, argumenta que en el actual contexto de continuos recortes en el sistema de educación pública semejante gasto resulta injustificable. Así lo explicó el portavoz de educación de UGT en Castelló, Laureà Puig: «no es admisible que se esté gastando para financiar profesores de religión este dinero, 10 millones de euros, mientras se está recortando en becas de transporte, becas de comedor, profesorado de asignaturas cruciales y comunes a todos los alumnos y mientras no hay dinero para construir instalaciones dignas, lo cual lleva a más de 5.000 niños de Castelló a estudiar este curso en barracones. Si no hay dinero para todo esto, por supuesto no debe haber dinero para profesores de religión».
Puig argumentó que el sistema educativo español es aconfesional y es precisamente la educación laica de calidad lo que se debe garantizar a todos los ciudadanos. «No podemos seguir costeando con fondos públicos una educación religiosa católica que nos parece muy respetable, pero que no debería financiarse con dinero público porque hay otras prioridades y estas clases sólo benefician a un sector de la población. Quien quiera que sus hijos estudien religión católica pueden pagarse una actividad extraescolar, nos parecerá perfecto, pero no a costa del bolsillo de todos los contribuyentes». El portavoz sindical explicó que el sindicato solicitará formalmente al Gobierno y a la Generalitat Valenciana que denuncien el concordato que tienen firmado con la Santa Sede, dado que este compromiso es el que obliga al estado español y a la Generalitat a costear un gasto que, a su modo de ver, debería asumir el Vaticano».
A fecha de hoy, la asignatura de religión se ofrece como una optativa que puede suplirse con alternativa (tradicional ética) y que no puntúa para la media del expediente académico de cara al ingreso en la universidad. El gasto que supone este profesorado en Castelló supera los 10 millones de euros y en el conjunto de la Comunitat. Alrededor del 40 % del alumnado de infantil, primaria y secundaria de la provincia de Castelló optó este curso por no cursar la asignatura de religión católica, una cifra que está haciendo reaccionar a la diócesis con una campaña para recuperar estudiantes.
No en vano, la materia de religión copaba en 1996 la práctica mayoría de los estudiantes con porcentajes de entre el 80 y el 90 %, según las estadísticas más antiguas publicadas por la Conferencia Episcopal. Esta diferencia dejaba la alternativa de ética como un espacio de aprendizaje minoritario.
Ahora, la cifra de alumnos que se decanta por estudiar la religión católica como parte de su currículum académico es sólo de un 61,6 %, un tercio menos que hace 17 años. En suma, 39.700 estudiantes (0 sus familias) eligieron la asignatura de religión, mientras que los restantes 24.700 prefirieron la alternativa.
Por franja de edad, el alumnado de religión católica alcanza el 62,2 % en infantil, el 69,8 % en primaria, el 52,9 % en educación secundaria obligatoria (ESO), el 38,2 % en primero y segundo de bachillerato y el 33 % en las Escuelas Universitarias del Profesorado.
Fuente: http://www.levante-emv.com/castello/2013/08/11/ugt-exige-consell-deje-gastar/1023705.html

sábado, 10 de agosto de 2013

Religión: una asignatura necesaria

Valentín Abelenda Carrillo

En la actualidad, dos de cada tres alumnos eligen cursar voluntariamente religión católica. En este sentido, y a propósito de las estadísticas que se hacen públicas todos los años, los obispos de la Comisión Episcopal de Enseñanza y Catequesis han enviado recientemente a toda la comunidad católica una Nota para que se sienta “especialmente llamada a seguir con atención e interés todo cuanto se refiere a la formación cristiana de los niños y jóvenes en los centros educativos”. Asimismo, en ella piden a los responsables de los centros que “garanticen el ejercicio efectivo de este derecho que asiste a los padres”. Se trata de un derecho fundamental, reconocido por la Constitución Española en el artículo 27.3.

Además de la catequesis, que tiene su propio ámbito, la clase de religión es necesaria para el logro de una formación completa del alumno, puesto que “la formación religiosa escolar tiene la peculiar condición de ayudar a los alumnos a alcanzar una formación cristiana en relación y diálogo con los conocimientos y la cultura que la escuela transmite”.

Fuente: http://www.forumlibertas.com/frontend/forumlibertas/noticia.php?id_noticia=27137&id_seccion=12

NOTICIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA RELIGIOSA ESCOLAR

Sustituye al antiguo blog del profesorado de religión http://blog.iespana.es/batichati (cuya fecha de creación fue: 20/06/06)

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