Marta Mérida Contreras.
El contenido moral o valores cristianos elegido es: Las bienaventuranzas
URL o bibliografía: http://2.bp.blogspot.com/-4byJOU6zFY0/Ut016rkWyMI/AAAAAAAAFRQ/dJAXZxwUyN8/s1600/BIENAVENTURANZAS.JPG
Edad o nivel: 2º primaria
Elementos curriculares: Contenidos / Criterios de evaluación / Estándares de aprendizaje - Contenidos: Dios, padre de la humanidad, quiere nuestra felicidad. - Criterios de evaluación: Reconocer la incapacidad de la persona para alcanzar por si mismo la felicidad. - Estándares de aprendizaje: Descubre y nombra situaciones en las que necesita a las personas y sobre todo a Dios, para vivir.
ACTIVIDAD PROPUESTA (descripción o desarrollo): Antes de nada, leeremos brevemente en que consiste cada bienaventuranza, para ver qué opinan los niños sobre cada una de ellas, más tarde, haremos grupos, para que cada grupo trabaje una de ellas con ayuda de la biblia, y escribirán en una hoja una situación en la que pueda desarrollarse alguna de estas, así podrán desarrollar las bienaventuranzas con la vida cotidiana. Más tarde trabajaran con la ficha propuesta, también por grupos para contribuir con el trabajo cooperativo.
JUSTIFICACIÓN (cómo valorar el grado de consecución de los criterios y estándares a través de esta actividad) Al trabajar por grupos, y ver el significado de las bienaventuranzas se darán cuenta que necesitamos a los demás para ser feliz, que no podemos estar solos toda la vida, y que Dios nos creo para ser felices todos juntos como hermanos.
Autor: Marta Mérida Contreras
Ficha: http://2.bp.blogspot.com/-4byJOU6zFY0/Ut016rkWyMI/AAAAAAAAFRQ/dJAXZxwUyN8/s1600/BIENAVENTURANZAS.JPG
El contenido moral o valores cristianos elegido es: Las bienaventuranzas
URL o bibliografía: http://2.bp.blogspot.com/-4byJOU6zFY0/Ut016rkWyMI/AAAAAAAAFRQ/dJAXZxwUyN8/s1600/BIENAVENTURANZAS.JPG
Edad o nivel: 2º primaria
Elementos curriculares: Contenidos / Criterios de evaluación / Estándares de aprendizaje - Contenidos: Dios, padre de la humanidad, quiere nuestra felicidad. - Criterios de evaluación: Reconocer la incapacidad de la persona para alcanzar por si mismo la felicidad. - Estándares de aprendizaje: Descubre y nombra situaciones en las que necesita a las personas y sobre todo a Dios, para vivir.
ACTIVIDAD PROPUESTA (descripción o desarrollo): Antes de nada, leeremos brevemente en que consiste cada bienaventuranza, para ver qué opinan los niños sobre cada una de ellas, más tarde, haremos grupos, para que cada grupo trabaje una de ellas con ayuda de la biblia, y escribirán en una hoja una situación en la que pueda desarrollarse alguna de estas, así podrán desarrollar las bienaventuranzas con la vida cotidiana. Más tarde trabajaran con la ficha propuesta, también por grupos para contribuir con el trabajo cooperativo.
JUSTIFICACIÓN (cómo valorar el grado de consecución de los criterios y estándares a través de esta actividad) Al trabajar por grupos, y ver el significado de las bienaventuranzas se darán cuenta que necesitamos a los demás para ser feliz, que no podemos estar solos toda la vida, y que Dios nos creo para ser felices todos juntos como hermanos.
Autor: Marta Mérida Contreras
Ficha: http://2.bp.blogspot.com/-4byJOU6zFY0/Ut016rkWyMI/AAAAAAAAFRQ/dJAXZxwUyN8/s1600/BIENAVENTURANZAS.JPG
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