Blog del Profesorado de Religión Católica: Trabajar las competencias básicas en Religión desde la programación y su desarrollo en la práctica a través de las actividades.

martes, 13 de abril de 2010

Código: 104129INT42
Organiza: CEP OSUNA-ÉCIJA
Dirigido a: Profesorado de Religión de Educación Infantil, Primaria y Secundaria. Profesorado en General.
Duración: 32 (24 presenciales) , (8 no presenciales)
Modalidad: Curso con Seguimiento.
Plazas: 30
Asesor de referencia: José Bonilla Borrego
Inicio el: martes, 27 de abril del 2010

. Profundizar en la integración de las CC. BB. como un elemento curricular de la programación didáctica.
. Conocer la tipología de actividades que podemos desarrollar, en el aula, para trabajar las competencias básicas.
. Comprender la importancia de trabajar las competencias básicas en el aula como mecanismo de aprendizaje y desarrollo del alumnado.
. Adquirir estrategias para el diseño y desarrollo de actividades con las que trabajar las competencias básicas en el aula.

. Las competencias básicas como elemento básico del currículum, y de la programación.
. Las actividades como elemento clave en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Tipos, elementos.
. El diseño de actividades como tarea docente.
. Las dinámicas de grupo como medio de potenciar el aprendizaje.
. Las dinámicas de grupo como medio de potenciar el aprendizaje.
. El diseño de actividades como tarea docente.
. Las actividades como elemento clave en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Tipos, elementos.

Trabajar las competencias básicas supone un enfoque fundamental en las nuevas propuestas curriculares. De la misma manera este nuevo enfoque metodológico se hace imprescindible en el área de Religión.

Asistencia a las sesiones presenciales y la realización de actividades -que propondrá el ponente-que cubrirán las horas no presenciales del curso.

Todos los contenidos expuestos y las dinámicas creadas podrán ser trasladadas al aula en cuanto a su aplicación práctica.

Grado de cumplimiento de los objetivos planteados.
Idoneidad de los contenidos trabajados.
Grado de aplicación de estos contenidos en el aula.
Nivel de participación y satisfacción del profesorado asistente.

Profesores/ras que cumplan los requisitos específicos de la convocatoria de la actividad (apartado de la convocatoria Dirigido a:
Profesores/ras en activo de centros públicos o concertados (1º Definitivos/Fijos 2º Provisionales, 3º Interinos 4º Contratados) de la zona de influencia del CEP.
Profesores/ras que impartan área o nivel relacionados con la temática de la actividad.
Profesores/ras implicados en Grupos de Trabajo relacionados con la temática de la actividad.
No estar realizando en ese momento otra actividad de perfeccionamiento.
Cumplir sexenio en el año de realización del curso o actividad.
Como criterios complementarios, se podrán tener en cuenta:
Las solicitudes presentadas en la misma fecha para la realización de otras actividades.
Número de actividades que ya se hayan realizado durante el curso por parte del solicitante.
Los años de antigüedad como funcionario/ria.
El orden de llegada de las solicitudes de inscripción.
La no asistencia anterior sin justificación a actividades en las que se ha sido admitido/da.

La bolsa de ayudas al desplazamiento estará condicionada al presupuesto de la actividad.
Fechas: 27 de abril, 5, 6, 12, 13, 19, 20 y 27 de mayo de 2010.