Carlos Esteban: el Papa ha hablado por primera vez sobre la enseñanza de la religión

 

El Papa León XIV ha dirigido un mensaje a los profesores de Religión con motivo de su tercer congreso convocado por la Conferencia Episcopal Italiana. Ha sido en el Aula Pablo VI, ante más de 6.000 profesores. Tuve la oportunidad de escucharlo en directo. Ahora merece la pena recomendarlo y comentar sus tres aportaciones esenciales.

Se trata de un mensaje de León XIV para los profesores de Religión, el 25 de abril de 2026, que da continuidad a otros dos de los Papas anteriores. Benedicto XVI dirigió otro mensaje también a los profesores de Religión en otro discurso pronunciado el 25 de abril de 2009. Y Juan Pablo II pronunció otro discurso sobre la enseñanza de la religión en la escuela pública, en el marco del consejo de las Conferencias Episcopales de Europa, el 15 de abril de 1991.

Es la primera vez que el Papa León XIV habla directamente a los profesores de Religión y estamos seguros de que su discurso, como los dos de los anteriores Papas, formarán parte de un Magisterio propio sobre la enseñanza de la religión; serán valiosas referencias.

Este mensaje de León XIV para los profesores de Religión se suma a otros a los que ya hemos referencia en anteriores artículos de Religión y Escuela. En anteriores ocasiones hemos citado su discurso en el Jubileo de los educadores, y a la carta apostólica Diseñar nuevos mapas de esperanza. También al mensaje dirigido al encuentro de educadores sin identidad no hay educación. Su magisterio será una brújula y un faro, como ya hemos propuesto aquí, para navegar por la educación desde la paideia cristiana. Por tanto, además de contribuir a preparar su visita a España en junio de 2026, tenemos estas referencias para alumbrar el camino compartido de la Iglesia en la educación.

En este primer mensaje del Papa a los profesores de Religión, su inicio de saludo y reconocimiento: “os agradezco el valioso servicio que prestáis en la escuela”. Y siguió diciendo: “vuestro trabajo es exigente, a menudo silencioso y discreto, pero no por ello menos importante para el crecimiento de tantos niños, adolescentes y jóvenes”.

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