Hacia una pedagogía del sentido. El desarrollo de la inteligencia espiritual en la clase de Religión

 

Este artículo muestra la relevancia de la inteligencia espiritual en la Educación Religiosa Escolar (ERE) para promover  el  desarrollo  integral  del  alumnado.

 Los profesores de la Universidad Católica de la Santísima Concepción (Chile) Ángela Alarcón y Francisco Novoa muestran en este artículo la relevancia de la inteligencia espiritual en la Educación Religiosa Escolar (ERE) para promover  el  desarrollo  integral  del  estudiantado.  A  partir  de  diversas  investigaciones,  se  constata  que  la  dimensión  espiritual,  entendida  como  búsqueda  de  sentido  y  apertura  a  la  trascendencia,  contribuye  al  bienestar  y  la  formación  integral.  

 

CLIQUEA AQUÍ PARA ACCEDER AL ARTÍCULO