Evaluar para transformar

			Nº 317 FEBRERO de 2018 EVALUAR PARA TRANSFORMAR La auténtica evaluación debe ser un instrumento al servicio del cambio personal y social, un proceso continuo que incumba a todos los actores y factores del proceso de enseñanza y aprendizaje. Índice de los contenidos que encontrarás en la versión digital de la revista.
	Panorama del área de Religión En una reciente entrevista, el portavoz de la Conferencia Episcopal Española, José María Gil Tamayo, volvió a referirse al lugar que debe ocupar la materia de Religión dentro del pacto educativo.		Miniléxico comparativo europeo El profesor Flavio Pajer nos presenta la situación del profesorado de Religión en las cinco mayores áreas lingüísticas de Europa: analogías, diferencias, debates actuales.
	Punto de vista Europa dice sí a enseñar religiones Carlos Esteban nos expone la perspectiva europea sobre la clase de Religión recordando la Recomendación 1720 del Consejo de Europa, que aborda la relación entre educación y religión.		El Pedagogo Elogio de la pasión razonada Para Javier Cortés, es imprescindible ser coherente con una línea educativa en la que, frente a algunas modas pedagógicas, se produzca un equilibrio entre el mundo afectivo y la razón.
	Design for change Design for Change es una metodología que empodera a los alumnos para que cambien el mundo. Juan Antonio Ojeda Ortiz nos la presenta y nos ofrece propuestas para trabajar en el aula.		Recursos para el aula El aprendizaje-servicio en la clase de Religión Los profesores de Religión pueden desarrollar la metodología del aprendizaje-servicio, que resume y contiene en sí otras metodologías innovadoras.
[ PUBLICIDAD ]