El contenido moral o valores cristianos elegidos son: El pecado y el perdón.
URL o bibliografía: https://www.youtube.com/watch?v=Xq0tVhrhs4c https://www.youtube.com/watch?v=EOpXkaabFnc https://www.youtube.com/watch?v=v9KJnfIEsl8
Edad o nivel: 4º Educación primaria.
Elementos curriculares: Contenidos / Criterios de evaluación / Estándares de aprendizaje Contenidos Criterios de evaluación Estándares de aprendizaje
El perdó com a necessitat de l’ésser humà.
Identificar la necessitat del perdó per a ser feliç.
Recorda i accepta situacions personals o socials que necessiten de perdó.
L’experiència de pecat en els relats de les religions antigues.
Descobrir en els relats de les religions antigues l’experiència del pecat humà
Qualifica el tipus de pecat en situacions del seu entorn i les compara amb les que ha trobat en els relats de les religions antigues
ACTIVIDAD PROPUESTA (descripción o desarrollo): Para realizar esta actividad, empezaremos poniendo a los alumnos un breve vídeo sobre los mandamientos. He encontrado un video de la biblia adaptado para los alumnos y después he encontrado otro vídeo dónde aplica los mandamientos al momento actual, el cual me ha parecido muy interesante. Los vídeos se presentarían a los alumnos en este orden. Cuándo hayan visualizado los vídeos, pondremos a los alumnos por parejas y cada tendrá que escoger 4 pecados que haya hecho y explicarlos. Cuando los dos hayan escrito los 4 pecados los van a poner en común entre ellos. Cada alumno va a dar su opinión o le dirá al otro si le perdonaría el pecado y cómo lo haría. Una vez hecha esta puesta en común, cada uno de los alumnos va a reflexionar y a redactar una disculpa o una forma de pedir perdón para cada uno de los pecados que el alumno haya escogido. Para acabar, le pondría un último vídeo que es una canción sobre los mandamientos. La canción es “El Rap de los Mandamientos”, el cual es muy divertido y los alumnos se lo pueden aprender con mucha facilidad.
JUSTIFICACIÓN (cómo valorar el grado de consecución de los criterios y estándares a través de esta actividad) Esta actividad podemos evaluar y valorar muchos aspectos. Sería muy interesante valorar el trabajo en equipo y la capacidad que tengan los alumnos para abrirse con su pareja de trabajo. Al presentar un escrito, podemos evaluar las respuestas de perdón que se da a cada alumno y la reflexión que son capaces de hacer para cambiar ese “pecado” que ha realizado. Al tener un documento escrito, esta activada será evaluada de una forma muy objetiva y podremos ver perfectamente las situaciones en que los alumnos “han pecado” y también las soluciones de perdón que encuentran, tanto de forma individual como cuando trabajen por parejas. Autor: Simó Adrover Llompart
URL o bibliografía: https://www.youtube.com/watch?v=Xq0tVhrhs4c https://www.youtube.com/watch?v=EOpXkaabFnc https://www.youtube.com/watch?v=v9KJnfIEsl8
Edad o nivel: 4º Educación primaria.
Elementos curriculares: Contenidos / Criterios de evaluación / Estándares de aprendizaje Contenidos Criterios de evaluación Estándares de aprendizaje
El perdó com a necessitat de l’ésser humà.
Identificar la necessitat del perdó per a ser feliç.
Recorda i accepta situacions personals o socials que necessiten de perdó.
L’experiència de pecat en els relats de les religions antigues.
Descobrir en els relats de les religions antigues l’experiència del pecat humà
Qualifica el tipus de pecat en situacions del seu entorn i les compara amb les que ha trobat en els relats de les religions antigues
ACTIVIDAD PROPUESTA (descripción o desarrollo): Para realizar esta actividad, empezaremos poniendo a los alumnos un breve vídeo sobre los mandamientos. He encontrado un video de la biblia adaptado para los alumnos y después he encontrado otro vídeo dónde aplica los mandamientos al momento actual, el cual me ha parecido muy interesante. Los vídeos se presentarían a los alumnos en este orden. Cuándo hayan visualizado los vídeos, pondremos a los alumnos por parejas y cada tendrá que escoger 4 pecados que haya hecho y explicarlos. Cuando los dos hayan escrito los 4 pecados los van a poner en común entre ellos. Cada alumno va a dar su opinión o le dirá al otro si le perdonaría el pecado y cómo lo haría. Una vez hecha esta puesta en común, cada uno de los alumnos va a reflexionar y a redactar una disculpa o una forma de pedir perdón para cada uno de los pecados que el alumno haya escogido. Para acabar, le pondría un último vídeo que es una canción sobre los mandamientos. La canción es “El Rap de los Mandamientos”, el cual es muy divertido y los alumnos se lo pueden aprender con mucha facilidad.
JUSTIFICACIÓN (cómo valorar el grado de consecución de los criterios y estándares a través de esta actividad) Esta actividad podemos evaluar y valorar muchos aspectos. Sería muy interesante valorar el trabajo en equipo y la capacidad que tengan los alumnos para abrirse con su pareja de trabajo. Al presentar un escrito, podemos evaluar las respuestas de perdón que se da a cada alumno y la reflexión que son capaces de hacer para cambiar ese “pecado” que ha realizado. Al tener un documento escrito, esta activada será evaluada de una forma muy objetiva y podremos ver perfectamente las situaciones en que los alumnos “han pecado” y también las soluciones de perdón que encuentran, tanto de forma individual como cuando trabajen por parejas. Autor: Simó Adrover Llompart
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