CANCIONES
PARA GLOBALIZAR LA EDUCACIÓN MUSICAL EN INFANTIL Ejemplos y repertorio |
En estas páginas, los autores muestran algunos
rasgos que ayudan a mejorar el ser personal. Para lograr ese objetivo no basta
saber cómo se puede mejorar, se precisa la colaboración voluntaria y activa de
cada uno: del educador con su palabra y su ejemplo y del educado con su empeño
diario. A pesar del deseo de mejorar, no siempre sabemos cómo lograrlo: los
autores ofrecen medios y pautas para que un educador pueda ayudar a otras
personas en esa tarea.
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MÚSICA
Y PAZ | ||
Es un libro destinado a los profesores de música,
pero también a todo tipo de educadores, padres, madres, abuelos, monitores, etc.
interesados en la música y la paz, precisamente para educar en la paz a través
de la música y, a su vez, educar en la música a través de la paz. Se entrelazan
así arte y educación en valores para formar un proyecto en que la solidaridad,
el respeto y la colaboración ayuden a resolver conflictos de manera pacífica.
Son seis talleres que pueden incluirse dentro de las programaciones del área de
música. El libro aporta sugerencias para la celebración del “Día de la Paz” en
los centros educativos.
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EL
DRAGÓN CUENTARÍN Música, cuentos y creatividad para el Segundo Ciclo de Educación Primaria | ||
este libro esta destinado a maestros, profesores,
educadores y personas interesadas en la música y los cuentos. Estas dos materias
son los ejes fundamentales del proyecto, que junto a la creatividad forman una
programación dirigida al alumnado del Segundo Ciclo de Educación Primaria.
Contiene seis cuentos originales. Que se corresponden con seis unidades
didácticas para realizar en un curso escolar. En cada unidad, se desarrollan
objetivos, contenidos y actividades musicales variadas: audiciones,
discriminaciones sonoras, agrupaciones instrumentales, percusión corporal,
danzas y coreografías, expresión corporal, canciones infantiles y folclóricas,
etc. También se incluyen actividades de teatro, de fomento de la lectura, de
educación en valores.
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DANZA
CREATIVA | ||
El propósito de este libro es el de acercar a los
niños a partir de siete años al universo de la danza a través del juego y de la
experimentación. Los contenidos que en él se presentan se refieren a elementos
muy básicos del movimiento, como pueden ser el cuerpo, la postura, el espacio,
el tiempo o la energía. Estos contenidos se desarrollan a lo largo del libro de
forma lúdica y entretenida, siempre en relación con experiencias cotidianas, y
están acompañados por ilustraciones y unas actividades que resultan muy fáciles
de realizar.
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MÚSICA
Y LOGOPEDIA Intervención en dislalias y disfonías aplicando un programa de música | ||
Este libro tiene como objetivo mostrar a los
maestros especialistas en Audición y Lenguaje, a los logopedas escolares y a los
maestros especialistas en Educación Musical, mediante un programa
específicamente diseñado, algunas de las múltiples posibilidades que la música
ofrece en el tratamiento de las dificultades de habla y voz y cómo puede
resultar una eficaz colaboradora tanto en la rehabilitación como en la
prevención de dichas dificultades.
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SINFONÍA
TEATRAL | ||
Sinfonía teatral es un libro sobre música, teatro y
creatividad dirigido al alumnado del Tercer Ciclo de Educación Primaria.
Contiene seis unidades didácticas, cada una con una escena de la obra Sinfonía
teatral, una divertida historia en la que cada niño es un personaje de un
apasionante viaje en busca de la música, que ha desaparecido. Progresiva y
pedagogícamente va presentando a lo largo del viaje iniciado los diferentes
elementos de la música: silencio, ritmo, melodía, armonía, instrumentos de
orquesta, agrupaciones musicales. Todo ello, de la mano de grandes genios de la
música, como Beethoven, Elvis Presley, John Lennon o Louis Amstroong. De manera
original, entrelazando teatro y música, ofrece un proyecto global con diversas
actividades y audiciones musicales.
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LA
BRUJITA MIFASOL | ||
Este libro va destinado a profesores y educadores
interesados en la música y su pedagogía desde un punto de vista práctico,
creativo y globalizado. Es un proyecto de un año de duración compuesto por doce
unidades didácticas. Música, poesía y creatividad son los ejes fundamentales de
esta programación. De esta forma entendemos que poesía y música comparte el
lenguaje del arte, la belleza y la espontaneidad. En cierto modo, la poesía es
la música de las palabras y, a su vez, la música es la poesía de los
sonidos.
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DANZAS
PARA LA ESCUELA Y EL TIEMPO LIBRE | ||
Esta obra recoge las canciones y danzas lúdicas que
a lo largo de la historia han ido surgiendo desde dos campos: el de la formación
reglada, fundamentalmente en la etapa de educación infantil, y el de la
formación no reglada, posiblemente el menos valorado, a través de las distintas
agrupaciones juveniles. La intención de los autores es aportar materiales para
participar en la estimulación de las capacidades y habilidades motrices y
sensoriales de los niños, tales como la coordinación, la lateralidad y la
conciencia del esquema corporal. Gran parte de la transmisión del saber musical
popular se está haciendo de forma oral, lo cual genera frecuentemente el valor
positivo de nuevas creaciones, pero también muchas de las danzas van
desapareciendo. Los recursos que aporta el libro contribuirán a recuperar o
mantener vivo este rico patrimonio cultural. Los autores provienen del mundo del
tiempo libre y, ante la necesidad de medios para desarrollar mejor su trabajo,
surgió la idea de este libro que desean compartir con todos los lectores,
esperando que sea útil tanto a los profesionales de la enseñanza reglada, como a
quienes lo son en cualquiera de los sectores del tiempo
libre.
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JUEGOS
MUSICALES EN LA ESCUELA | ||
Este material está pensado para los contenidos de
música en los ciclos de Educación Primaria: lenguaje musical, formación rítmica,
formación instrumental, formación auditiva y vocal, y cultura
musical.
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Pásate por nuestra web y descubre todas la
posibilidades que ofrecemos: http://www.editorialccs.com
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