Esta situación de aprendizaje permite comprender la Biblia no solo como texto religioso, sino como una fuente clave para interpretar la historia, la cultura y los valores de la sociedad en la que vivimos. Esta propuesta favorece el pensamiento crítico y el diálogo intercultural, ayudando al alumnado a reconocer elementos bíblicos presentes en el arte, el lenguaje, los valores sociales y el pensamiento contemporáneo.
Fruto del trabajo práctico de Pedagogía y Didáctica de la ERE (DECA Secundaria) en el ISCR San Pablo (Málaga), la alumna Paloma Márquez Parrondo, ha elaborado esta magnífica Situación de Aprendizaje que compartimos con todos vosotros.
Gracias Paloma por tu dedicación y tu buen hacer.
Esta situación de aprendizaje permite comprender la Biblia no solo como texto religioso, sino como una fuente clave para interpretar la historia, la cultura y los valores de la sociedad en la que vivimos. Esta propuesta favorece el pensamiento crítico y el diálogo intercultural, ayudando al alumnado a reconocer elementos bíblicos presentes en el arte, el lenguaje, los valores sociales y el pensamiento contemporáneo.
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