¿Qué era la Navidad? ¿Y la Religión?

Desde mi más profunda irreligiosidad quisiera expresar mi disconformidad con aquellos que, enarbolando la bandera del laicismo, pretenden borrar de un plumazo parte de nuestra cultura. Parece ser que la religión católica que desde pequeños formó parte de nuestras vidas es ahora un estorbo, una especie de susperstición, y como si se tratara de una perversidad fundamentalista habría que apartarla de nuestras vidas
No comulgo con la Iglesia, pero no por eso soy atea. Personalmente considero que la religión -sea cual fuere- está ligada a la historia del mundo y a las artes en general; y, a nivel individual a lo que cada cual elija. Día a día la sociedad es más diversa, por eso, pienso que no deberíamos prescindir de las clases de religión, ni de sus simbolos, sino al contrario, y lejos de inculcar ciertas creéncias o comportamientos, sería más positivo edificar una sociedad conocedora de las diversas religiones que de alguna manera forman parte de nuestras vidas. De lo contrario, llegará el día que los jóvenes estarán delante del cuadro de La Última Cena y no sabrán qué representa, o confundierán la Maja Vestida con la Inmaculada Concepción. Considero que quienes toman decisiones en nombre del pueblo deberían ser más prudentes, ya que se trata de educar, no de deseducar; no nos dejemos deslumbrar por la centelleante postmodernidad o nos estrellaremos.

Señores parlamentarios, ni la Navidad, ni la Semana Santa, ni el Ramadán constituyen una amenaza contra su predicado laicismo. El país tiene necesidades urgentes y de primer orden: industria deslocalizada (es decir, perdida), empleo, sanidad, educación, dependientes, y miles de Milletadas...
Vía: http://www.lavanguardia.es/lv24h/20091029/53813920784.html

Cristianos son los más discriminados en el mundo, denuncia Santa Sede ante la ONU

NUEVA YORK, 29 Oct. 09 (ACI).-El observador permanente de la Santa Sede ante las Naciones Unidas, Mons. Celestino Migliore, denunció ante la asamblea general de este organismo que "se ha documentado con suficiencia que el cristiano es el grupo religioso mayormente discriminado" en el mundo.
"Con el aumento de la intolerancia religiosa en el mundo, se ha documentado con suficiencia que el cristiano es el grupo religioso mayormente discriminado. Su número se calcula en más de 200 millones, de diversas confesiones, que se encuentran en situaciones de dificultad debido a las estructuras legales y culturales que llevan a su discriminación", indicó Mons. Migliore al intervenir en la 64ta. Asamblea General de la ONU sobre Promoción y protección de derechos humanos, que se llevó a cabo hace unos días.
Mons. Migliore constató que el derecho a la libertad religiosa, a pesar de las proclamas de la comunidad internacional así como su presencia en la constitución de la mayoría de los estados, continúa hoy siendo violado.
También recordó que "no hay religión en el planeta que esté libre de la discriminación. Los actos de intolerancia, y las violaciones de la libertad religiosa, continúan siendo perpetrados en muchas formas. De hecho, los casos llaman cada vez más la atención de las cortes o de los organismos internacionales defensores de los derechos humanos".
Según informó Radio Vaticana, el Arzobispo explicó que "durante los últimos meses en algunos países asiáticos y de Oriente Medio se han visto comunidades cristianas atacadas, dejando mucha destrucción y muerte. Iglesias y hogares han sido arrasados. Tales acciones fueron perpetradas por extremistas en respuesta a acusaciones contra personas, percibidas - de acuerdo a las leyes de anti-blasfemia como irrespetuosas de otras creencias".
Mons. Migliore pidió a los gobiernos "tratar las causas originales de la intolerancia religiosa y abrogar aquellas leyes que sirvan como instrumentos de abuso. La legislación que restringe la libertad de expresión no puede cambiar actitudes".
También recordó que "la cooperación entre religiones es un requisito previo para la transformación de la sociedad, y debe llevar a un cambio de mentes y de corazones para poder construir de verdad una cultura de la tolerancia y coexistencia pacífica".
Vía: http://www.ewtn.com/vnews/getstory.asp?number=98509#at

Entre la Religión y el parchís

La ley prohíbe «reforzar conocimientos» a los niños y adolescentes que no escojan la enseñanza religiosa y crea horas muertas en los colegios

Oviedo, Eduardo GARCÍA

¿Cuál es la alternativa a la Religión en los colegios e institutos de Asturias? la respuesta es ninguna. La Religión es una asignatura de oferta obligatoria para los centros y de oferta voluntaria para los alumnos, y que no cuenta a la hora de la nota final media. Así lo decidieron el Gobierno de España y el Vaticano con la firma del Concordato entre ambos estados. El Concordato tiene años, pero los problemas del día a día escolar son de ahora.

Los niños y adolescentes que no escogen clase de Religión no tienen derecho a aprovechar esa hora lectiva estudiando contenidos evaluables. El asunto colea desde los inicios mismos de la LOGSE, la polémica ley de educación nacida durante el primer periodo de poder socialista y que acaba de perder su vigencia con el comienzo del actual curso escolar. Su sustituta, la LOE, tampoco arroja luz.

Si los niños ajenos a las clases de Religión no pueden estudiar otras asignaturas, ¿qué hacen? La mayoría de los sindicatos de la enseñanza en Asturias piden que se concreten las normas. «Los centros tienen autonomía», recuerdan desde el sindicato ANPE. «La religión no debería estar incluida en el horario lectivo obligatorio. Es una asignatura que está condicionando el horario del resto del alumnado», denuncian desde la Federación de Enseñanza de Comisiones Obreras.

Es verdad que los centros deciden, pero quienes lo hacen verdaderamente son los profesores de alternativa que se quedan en esas clases ajenas a la Religión. Unos plantean actividades educativas y recreativas, sobre todo en Primaria; otros dejan hacer los deberes y alguno se «olvida» de la norma y enseña materia evaluable. No es un asunto fácil de controlar. «Esto es un cajón de sastre, nadie sabe a qué atenerse», asegura Paco Redondo, de ANPE, sindicato con notable representación entre los aproximadamente 300 profesores de Religión en el Principado.

La LOE denomina a esa clase para los niños que no escogen Religión como de Atención Educativa Debida. La ley pide que en esa hora se dé a los niños «una debida educación pero sin reforzar el conocimiento». Se trata de no dejar en desventaja a los escolares que cursan Religión porque mientras ellos estudian una asignatura que no va a ser reflejada en las notas medias, sus compañeros pueden estar ganando terreno en otras asignaturas sí evaluables. Un profesor de Atención Educativa Debida podría entrar en clase con un tablero de parchís y dejar que los alumnos echen la partida. En Asturias la Consejería de Educación ni entra ni sale. Esto es una ley de ámbito nacional y poco se puede hacer desde instancias autonómicas. Lo más, recomendar a los profesores un uso útil de esa hora muerta.

A medida que los niños crecen la elección de la asignatura de Religión desciende. Hay amplia mayoría «religiosa» en Primaria, menor en Secundaria Obligatoria y tan sólo de un 25% en Bachillerato. Cuando hace meses la Consejería de Educación presentó la propuesta del nuevo Bachillerato, excluía la Religión del horario lectivo obligatorio. Es decir, trasladaba a los estudiantes que escogieran la enseñanza religiosa a la séptima hora. Los colectivos defensores de esta asignatura voluntaria pusieron el grito en el cielo: dejar a los escolares en clase de Religión mientras sus compañeros se iban para casa era todo un «estímulo» para que los chicos pasaran de la enseñanza religiosa. La Consejería cedió e incluyó la Religión en horario convencional, «algo inconcebible» dice el portavoz de CC OO Luis Fernández León.

María Victoria Hernández es profesora de Primaria en el colegio público de Soto de Luiña (Cudillero). En ocasiones le toca jugar el papel de docente de Atención Educativa Debida. «Solemos organizar actividades de lectura, a veces en la misma Biblioteca». Otra alternativa son los programas de activación de la inteligencia «pero nos enfrentamos a un hueco muy grande que habría que rellenar de algún modo». En el colegio de Soto de Luiña son «amplia mayoría» los niños cuyos padres han elegido clase de Religión.
Vía: http://www.lne.es/sociedad-cultura/2009/10/29/religion-parchis/827168.html